广东省深圳市龙岗区宏扬学校2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

1 / 4 2024—2025 学年八年级语文（下册）学科素养形成练习 期中（第一单元～第三单元） 参考答案及评分标准 一、书写（3 分） 【评分标准】正确、规范、美观。 （1）字体美观，有笔锋，字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍，无涂改 （少量涂改，不影响美观者亦可），可得 2.5～3 分； （2）字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍，无涂改（少量涂改，不影响 美观者亦可），可得 2 分（起评分）； （3）字体歪斜，有些潦草，有涂改，卷面略不整洁，可得 1.5 分； （4）字体非常歪斜，书写潦草，涂改较多，辨认有些困难，可得 1分； （5）卷面非常不整洁，书写极其潦草，涂改很多，难以辨认，0分。 二、基础（27 分） 1. （2 分）①孕 ②páng bó 2. （3 分）D 3. （2 分） 我们在这里播种梦想，汲取力量，收获成长。 4. （2 分）B 5. （3 分） 示例：①革命人物事迹展 ②红色歌曲演唱会 6. （3 分）示例：穿越红色足迹，传承革命精神。 7. （10 分，每空 1 分） （1）在城阙兮 （2）寤寐思服 悠哉悠哉 （3）宛在水中央 （4）曲径通幽处 （5）黄发垂髫 （6）海内存知己 天涯若比邻 浮云游子意 落日故人情 8. （2 分）C 2 / 4 三、阅读（45 分） （一）（11 分） 9. （2 分）B 10.（4 分，每小题 2分） （1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍似的。 （2）早晨的山鸟，黄昏的野兽，在寒风中哀鸣，互相应和。 11.（2 分） 累石为关垣/崇墉峻壁/非轻功可举。 12.（3 分） 甲文记叙柳宗元游玩小石潭的见闻、感受，作者借小石潭环境的清幽抒发被 贬谪的抑郁忧伤之情。 乙文介绍了流经居庸关的湿余水，突出其险要、深邃、易守难攻的特点，是 纯粹介绍地理水系特点的散文，表现了作者对祖国大好河山的热爱。 （二）（10 分） 13.（2 分）D 14.（2 分） 旨在引导学生了解和尊重科学，从屠呦呦的科研历程中汲取力量。 15.（3 分） ①中国政府提出的构建人类命运共同体的行动倡议与全球疟疾防控的主旨 高度一致。这是对中国政府的高度赞扬。②青蒿素联合疗法治愈的疟疾病患已达 数十亿例，说明青蒿素联合疗法惠及面广，成效卓著；突出屠呦呦团队开展的抗 疟科研工作的卓越性，对人类医学界的贡献之大。 16．（3分） “桥梁”是指屠呦呦团队为传统医学和现代医学之间沟通有无、建立合作关 系、促进友好交流等所起到的重要作用。 （三）（16 分） 17.（2 分）piāo 18.（3 分） 示例一：这句话使用“择”“取”“粘”“下”等一连串的动词，描写了从寻 找钓鱼的位置到下竿钓鱼的过程，写出了作者对钓鱼的喜爱及内心的悠闲。 3 / 4 示例二：这句话中的“一珠”“于”“之”等字词，典雅，带有文言蕴味，描 写出钓鱼的雅趣，表现了作者闲适愉悦的心情。 示例三：这句话使用短句，节奏明快，读来朗朗上口，体现了作者钓鱼时的 欢快心情。 19.（4 分） 示例一：瓷盘的青花，葱花的嫩绿，鱼腹的银白，老醋的褐色，构成了一幅 色彩丰富、浓淡相宜的画面。 示例二：鲫鱼的浓汤和散落的葱花，大的瓷盘和小的醋碟，美食、餐具搭配 有致，构成了一幅温馨的画面，富有生活气息。 20.（3 分） 示例一：朗读“徐徐”时语速要慢，在舒缓的朗读节奏中，让人感受到汤浓 味香，回味无穷。 示例二：“鱼之精华，尽在汤中”的“尽”字要重读，强调鲫鱼汤的美味， 一种满足感洋溢其中。 21.（4 分） 示例：归入专题 B“生活雅趣”最适合。本文将生活中的小事写得雅致而有 情趣：有钓鱼之趣、烹调之趣、吃鱼之趣；有钓者的雅兴、品汤的高雅；还有烹 鱼过程的讲究，美食、餐具搭配的雅致；等等。雅趣中蕴含着作者对悠然自得的 生活的热爱，对“一切美味，皆是本味”的感悟，对“自食其力，自食其果”这 种生活态度的肯定。 （四）（8 分） 22.（3 分）朱自清 说文解字 13 23.（2 分）①C ②D 24.（3 分） 示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔出身低微，生活困苦。他在修筑铁 路时，即使面临恶劣的环境和艰苦的条件，仍咬牙坚持，哪怕冻坏了双脚也毫不 退缩。他顽强坚毅，是有着执着精神的奋斗者。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔自幼丧父，饱经沧桑。他在双腿瘫 痪、双目失明后，依然没有放弃自己，以顽强的毅力进行创作，口述完成了小说 《暴风雨所诞生的》。他坚毅执着，是有着非凡毅力的不屈者。 4 / 4 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔历经磨难，命运坎坷。他在病重期 间，强忍着病痛的折磨，拒绝了组织上让他长期疗养的提议，执意回到工作岗位， 继续为了革命事业而奋斗。他顽强不屈，是有着坚定信仰、崇高使命感的奉献者。 四、写作（45 分） 25.（45 分） 请按照以下要求进行批改。 类型 项目 一类文 （45分） 二类文 （40～44分） 三类文 （35～39分） 四类文 （30～34分） 五类文 （25～29分） 六类文 （25分以下） 内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛 语言 富有文采 生动流畅 通顺连贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 文理不通 结构 严谨 严谨 结构完整 有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚 杂乱无章 卷面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多 注：1.前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣 1分，错同一字不重复扣分， 扣至 4分为止。 2.使用涂改液或涂改带的，酌情扣 1～3分。 2024-2025学年八年级语文(下册)学科素养形成练习 期中(第一单元~第三单元 (满分:120分) 一、书写(3分) 见字如面,一手好字令人赏心悦目。请展现你的汉字书写之美。 本题根据全卷卷面书写情况评分。请在答题时做到书写正确、规范、美观,保持卷面整洁 二、基础(27分) 班级要开展“城市印象”探究活动,以下是一位同学的发言稿选段,请你阅读并根据要求完成 第1~4题。 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所,伟大的城市犹如浩瀚的典籍 承载着厚重的历史,记录着时代的变迁;伟大的城市犹如宽广的海洋,汇聚着多元的文化,①yn育 着②磅礴的力量;伟大的城市犹如璀璨的星空,隐藏着无尽的奥秘,闪耀着智慧的光芒,每个人心中 都有一座城,它可能是我们离开了的故乡,可能是现在生活的地方,也可能是向往的远方,我们在这 里汲取力量,收获成长,播种梦想,在这片广表的热土上,我们用脚步丈量,用真心感受,书写青春 的诗行.愿你我都能在这里各得其所,与它_③ 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) ①yn育 ②磅礴 2. 将下列词语填入语段横线③处,最恰当的一项是()(3分) B.不期而至 C.天衣无缝 A.因地制宜 D.相得益彰 3. 文中画线句子是病句,请修改后将正确的句子写在下面横线上。(2分) 病句:我们在这里汲取力量,收获成长,播种梦想。 4. 以下是“城市印象”探究活动中一些同学的发言内容,不正确的一项是( )(2分) A.有些古人的称呼与城市有关,柳宗元曾任柳州刺史,被世人称作“柳柳州”。 B.相较于流连都市,有些文人更喜欢寄情山水,如苏轼与友人同游永州小石潭。 1 C.古代城市也有学校