河北省邢台市平乡县县直中学2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

20242025学年 七年级第二学期期中 考试 总分 核分人 历史 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 学校 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班级 得分 姓名 选择题答题框 涂卡注意事项：1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2,涂卡时，将答题纸直接置于平整的桌面上，或将答题纸置于硬质垫板上填涂。一 考场 定不能将答题纸置于软垫或纸张上填涂。 3.修改时用橡皮擦干净后，重新填涂所选项。 4,填涂的正确方法：■ 错误方法：☑☒ 考号 封 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[aJ[B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 座位号 4[A】[B][C][D] 9[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. 隋朝的政治中心位于北方，北方经济虽然发展迅速，但仍然需要江准地区提供大量 的粮食和物资。由于陆略运输速度慢、运量小且费用高昂，无法满足北方的需求。 为解决此问题，隋朝统治者() 线 A.攻灭了陈朝 B.三次征伐辽东 C.创立了殿试 D.开凿了大运河 2.地方将领割据成势，拥兵自重，这大大刺激了他们夺取更大、更高权力的欲望和野 心。因之，藩镇头子发动一场为争夺李唐王朝最高统治权的叛乱，就是势所难免的 了。果不其然，身兼河东、平卢、范阳三镇节度使的安禄山及其部将史思明利用了 这种种矛盾，发动了大规模的血腥叛乱。这里的“血腥叛乱”指的是() A.隋末农民大起义 B.安史之乱 七年级历史第1页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的行描Ap单 C.八国之乱 D.黄巢起义 3.后梁的建立，基本上统一了黄河中下游地区，标志着唐末的藩镇割据分裂混乱局面走向局部的 地区统一。后唐进一步统一了北方。南唐虽没统一南方，但灭了闽与楚两个政权，为后来的统 一创造了更有利的条件。后周的三次统一战争，为北宋统一全国、结束五代十国的分裂局面奠 定了基础。材料旨在说明五代十国时期() A.藩镇割据政权更迭 B.统一是历史发展趋势 C.武将专权危害巨大 D.各族交往进一步加强 4.下表是某中学七年级历史兴趣小组整理的历史复习提纲，该复习提纲的主题是( 提纲 印刷术 隋唐时期发明了雕版印刷术，晚唐印制的《金刚经》是世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品 天文学 僧一行制作的《大衍历》是当时世界上最先进的历法之一，准确反映了太阳运行的规律 唐高宗时期，编修了《唐本草》，这是世界上第一部由政府正式颁布的药典；孙思逸的《千金方》对 医学 中医理论和实践有重大贡献 思想家 韩念强烈杆击佛救，主张复兴儒学；柳宗元认为人们掌握了客观规律，可以支配自然 诗歌李白的诗具有浪漫情怀：杜甫的诗风谆朴厚重；白居易的诗通俗易懂 A.隋唐时期的民族交融与交往 B.北宋的政治 C.隋唐时期的科技与文化 D.元朝的统一 5.宋朝的崇文抑武方针，改变了唐末五代以来的社会风气。其中主要的是形成了读书之风。由 于重视文官，许多有才华的文人通过考试进入政坛，形成了一个以文人为主的宫僚体系。材料 表明崇文抑武方针() A.推动了社会经济发展 B.提高了文人政治地位 C.结束了国家分裂局面 D,促进了文化教育发展 6.青苗法、募役法、均输法、市易法、方田均税法等是为理财改革的法案；减兵并营、将兵法、保甲 法等属于整军举措。由此可知，王安石变法的主要目的是() A.加强思想控制 B.实现富国强兵 C.加强经济控制 D.消除藩镇割据 7.右图是河北宣化张匡正墓穴出土的辽墓壁画《备茶图》，壁画中描绘的茶具与烹茶程序，首体现 出唐宋茶法在辽地的影响。该壁画最能佐证宋辽时期() A,民族文化的交融 B.民族政权的对立 C,海路交通的发达 D.农业技术的进步 7题图 CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 8.下图所示内容出自()】 第一，南宋向金国称臣，金国册封赵构为南宋皇帝； 第二，宋金两国重新划分国界，东起淮河中流，西至大散关，以北属于金国的领土，以南属于南宋的领土，南宋将 唐州和邓州割让给金国，并将商州和秦州的大部分割让给金国； 第三，南宋每年向金交纳大量岁币。 A.澶渊之盟 B.宋金议和 C.辽金议和 D.宋夏和约 9.以下是某历史短剧中的一段对话，该历史短剧的名称是() 大臣A:我江南富饶，衣食富足，居于此地，可得安乐矣。 大臣B:“靖康耻（指金灭亡北宋），犹未雪；臣子恨，何时灭！”我等臣子当思收复失地，以恢复家国为己任 大臣A:山外青山楼外楼，西湖歌舞永不休。将军岂不恋我等南国臣民之生活？ 大臣B:… A.《对抗：北宋时期的多政权并立》 B.《南宋：偏安一隅的最后狂欢》 C.《凯歌：南宋收复失地举朝欢庆》 D.《江南：尚武风气的广泛流传》 10.元朝结束了“五代十国”以来多个政权并存而造成的互相攻伐、百姓流离、经济调敝、交通阻塞 的局面。这说明元朝的建立() A.阻碍了中外交流 B.造成了社会动荡 C.激化了民族矛盾 D.完成了国家统一 11.元朝时期，行省统筹辖区内所有钱粮赋税，其中大部分需解运京师上供朝廷，行省及下属各级 官吏皆“受命于朝而后仕”。这一做法() A.推动了国内的人口流动 B.促进了中外交流 C.实现了民族之间的平等 D,加强了中央集权 12某学者说：“元代是中国历史上又一次民族大迁徙、大融合时期。”下列可以佐证该学者观点的 史事是() A回族的形成 B.南宋灭亡 C.陈桥驿兵变 D.岳飞抗金 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题10分，15题15分，共36分）》 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列要求。(11分) 材料一：唐朝盛世时期的君主在选拔人才时，不去计较他们的出身。如房玄龄是隋朝旧臣，著 名“谏臣”魏征原是太子李建成的像属等。武则天执政期间，反对唯世家声望是重的旧规，开始在 七年级历史第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 庶民中选拔官吏，从而涌现出狄仁杰、魏元忠等名相。唐玄宗李隆基在选拔人才时，不论贵贱，只 重视德能，因而涌现出姚崇、张九龄等精英。这为盛世局面的出现奠定了一定的人才基础。 材料二：唐太宗在位期间，果取了许多重农措施。如奖励垦荒，“去奢省费，轻徭薄赋”等，使农 民安定生产，耕作有时，衣食有余，安居乐业，促进了经济发展。武则天统治时期，下令奖励农桑， 凡是做到耕地增加，家有余粮的地方，地方官可以得到奖赏。唐玄宗实行了一系列有利于农业发 展的政策，如减轻农民赋税、兴修水利、推广先进农业技术等，使得农业生产得到了极大提高。 材料三：唐朝是中国古代对外交往最辉煌的时期。唐朝统治者实行开放的对外政策…新 罗、日本等国都与唐朝有广泛的经济、文化交流。这些中外交流活动极大了推动了唐朝的经济、文 化发展。 (1)据材料一，概括唐朝盛世时期的君主在用人方面的共同点。(2分) (2)结合所学知识，说说材料二中唐朝三位统治者采取的农业措施对当时起到的效果。(3分) (3)结合所学知识，写出可以证明材料三观点的史事。(4分) (4)综合上述材料、问题，归纳推动唐朝前期出现盛世局面的主要因素。(2分) 七年级历史第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫A中 全国紛 分 评卷人 14.阅读材料，完成下列要求。（10分) 中夹， 利 材料一：唐太宗即位之后，宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。在这种思想指导下， 政治体 唐朝治边政策具有较为鲜明的灵活性…唐朝先后对吐蕃、回纥、突厥、南诏等采取了和亲政策， 权知潭 将公主嫁与这些边疆民族首领，目的在于改善或加强和这些边疆民族关系。另一方面是通过册封 村 来规范和边疆民族的臣属关系。唐朝对边疆地区的统治方式得到了众多边疆民族的承认，以及促 自隋唐 进了各族的发展。 台主监 材料二：元朝的疆域是前代所无法比拟的，分布着众多的边疆民族。为了巩固边防，元朝在边 (1)材 疆治理方面强调因地制宜的原则，采取了许多行之有效的政策。在西藏地区，元朝设置宣慰使司 都元帅府，隶属于宣政院，管理西藏事务；在东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；在 西北地区，设立北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。 (1)据村料一，指出“唐朝治边政策具有较为鲜明的灵活性”的具体表现。(2分) (2)材 的具体 (2)据材料二，指出元朝在边疆治理方面的突出特点。(2分)并结合所学知识，说说形成该特点的 主要原因。(3分) (3)据 (3)综合上述材料、问题及所学知识，总结唐朝和元朝边疆治理的共同影响。(3分) 得分 评卷人 (4)结 15.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一：然此一制度，究竞自唐以下一千年来…消融社会阶级。因考试乃一种公开竞选公 平无偏滥。考试内容单纯，可不受私家经济限制。寒苦子弟，皆得有应考之可能。又考试内容， 七年级历史第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫A中 全国统一，有助于全国各地文化之融结…必有大批应举人，远从全国各地，一度集向 中夹，全国各地人才，都得有一次之大集合。 材料二：他对于藩镇割据局面深有所忌，北宋建立后，他就着手加强中央集权，进行 政治体制改革。通过设立参知政事为副相来牵制宰相。公元963年，“命户部侍郎吕余庆 权知潭州”，形成了以中央文官充任州一级长官的制度。 材料三：忽必烈为了加强国家的统治效能，对行政体制进行了改革。在中央，他把 自隋唐以来沿袭的三省六部制改为一省制，只设中书省。中央还设枢密院主军事，御史 密 台主监察。在地方，他设立行中书省，简称“行省”，作为中央派出机构，处理地方事务。 (1)村料一中“然此一制度”指的是哪一制度？(1分)结合所学知识，说说其意义。（4分) (2)材料二中“他”指的是谁？(1分)结合所学和材料，写出两个“他”进行政治体制改革 的具体措施。(4分) 封 (3)据材料三，指出忽必烈对行政体制进行的改革。(2分) (4)结合所学知识，谈谈你从上述朝代制度创新中得出的认识。（3分) 七年级历史第6页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的行猫Ap单