河北省邯郸市馆陶县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

标签:
特供图片版答案
2025-04-25
| 4页
| 213人阅读
| 0人下载

内容正文:

2024一2025学年第二学期期中考试 生,下列知识的表遂不完全正确的一南是【)丝分) 【注科】是:域到,这型互列科。西身,带界。心已人:月多 A。“”“马上”明可。一和°一面具”监闻,“从“记息 七年级语文试卷 介国. 草,国用!贵物。四大学:大学问家。 ,排七站传和同相。内容切妇关的三个成里多的 墨用“”为乙文中线句子所句。(2分)(断两处 说那:1,本认素人年系,品分1的分, 好查手县例比毫。 尘人感叹瓷之以书迷服大学 上请什期有答室每班写点芯随卡上,保在试奉上无就。 ,并大放有同仰方式:一弹明最的,比较柔形一种是含 头算释下列句子中如着里号韵间函。(每小双1分,共3分) (1)数射手家月 四: 第一部分14题14分) 物,比度。 D,《里品最可经的人》是作家礼程随镜关提侧韩队采访后耳的 【2}出由之丽清地 1.阅读下而的文学,国谷后面的向题。(共8分】 8)衡乃穿壁可其无 乃 系包中的年票衡河着镜诗色岭乳浪,文沙打鲁归精的对 10,下列写子中加箱重梦约请与“结复青划“中的“州”的总文和用 发苹杆他此器柄青,发出海饭幢通时沙哑性语。一然纵另简草 篱二却分(5~23苏55分1 达相的一段是〔 1(2分》 A,风之久不 B,国街学可无烛 生母的秦西代氧自红,呢常花解脚在和来的夜色望显常出冷全示 一,吉持文闭 0衡乃与其属作园不求然 教等坚胡。力美的获司尊可(痒过/盘施)天你我,它的V守 (一1狱写(共T分》 C.以书病光期虔之 1山,起下列何予翻谱或现代设请。【得小题2分,共4分) 5,佳器是示,在借线上填写粗喜的许每。?分) 气正民草拔处乙(茶定/高醉),惊起风只《的20)的京显 T秋坚角篇里, (2)题提里人落国达之 《1)命上面文程中加老正导的词西董行,《2分) ②此夜中间折年, 。《李白《荐我济就闻值)) 12.结合甲乙两文容,在线上填写恰当的内容,(3分) 相危( ⊙塘过( 马上相读无年笔, 。(岁参(迹人室的》 印文阳生动的收事人用系了 的东首县。出 (2)私上文中的开写出的语。(分 少(术兰许1中与成近“扑别送满有关具州生动面道作的此喻通 自乙文的一个成语是 ,理查用这个城语来期 (0a】 C1舍hd51 (3)从上面文字的拼号内法痒种合再城的语,分别州入甲乙处 一 李第越是。安夜醇及是过能” 二,现代文阅 {2分1 二)腾下的古诗,6一7。6分】 (一)复读下面的文学,同茶13一15超。(12分1 晚香 舞堂里的一道风最 意树春系久灯,冒这红套4等题 ①儿对的堂口有生液,友路。一。位置闲定 @本产品开有其需羚线,织平琴和酶快电,能维马足家内斯环境 院美无,修师线天作雪气。 不指道,是卖宝并多人不知运仔鞋人出令叫哈,时年起大一人的镜列 最,达百诗的作着岳出代著名诗人 ·“性耐浸天作雪飞中 本延,年经一点的叫小,在我们弄堂口的大家叫他老 B分) ,精从信前的角发统搅“百校虹劳4万事”中“”均妙处。口分 @皮透粮的套事常与有一辰岛仅,两北经太第。一只癌子里效着 心专率什代小失推行决乐的我声,法发的身影,至个延时时等死 在我的但 三)下的文吉文,落一要。(1H分1 【甲】康会材 觉位绝见 去清雪作担局玉,应之久而不女。见具发我十中人九。但复之, 知教年累用室外生浩,老克层龄友肤话得则黑则里的,骤洲时木 1.下列句子标点符号领用不正硫的一明是《)(2分》 康清门口:“业家别补个?音相不年排子”需门:“无他,似手 A,愧品真传没有酸的话呢:还是故意装作2听见? 上,背息有参轮了。批时窝一说活料堆最得“感感”唤,一避没着 长“雀言十草心·怪第二在晖!”众光中的《乡然》和《乡梦西 口茶北使寿人用即。连不时与进台开堂的料人新昭可。看研由。素成 的。是南另都子深情而北无的多啾: 溪。周母:“我零无地:程千粉年,”异言吴际域之 C前儿天,一个得然的烟血。我来到了占老而又充域话力的水多 (或用静女情该》) 去焙绳期会叫停高帮伯有个标头。谁家是根纯,息标十。烧棒骨叠 总不忘清一碳进到食正相上。 小量南付馆。 几“孩子,”月是说“特联总非有是的小不点 不长借。名人漫©问刷。街智:亚⊙样主人书进除之,”王人感叹 于。真生在皮性样的小格笼上,看他干活,他先把将鞋教在一提自行 儿1,9 肯之以渐道成大单, (法自《挥京兼记》) 来外脑成上:可红名渴上一混,然后选是了有李和后限两晚委用岭车 七年绿语文试卷第页{其4夏 七年吸请文试卷第:页(共药】 七年级语文试卷第1页排6夏】 静发,两睿君好T儿刀,善线科鞋情上西铁师头温益十全下,弄年4 5,请域清的加度封箱室位南线句子节滨登青行。8分) 间。我射提名关这对方的解及图,包会时不时目言会手生活中的精都 片段。有一发。样划说国强手到要城上中,我说诗地明常里吃线,地 化·四两多多的喻震。用弯月精去,最后,他科手仰过社的。发现行 说家运有限影法儿要十,兴长小门口,我自出航的 子礼于。又将社于登醇社除,沿看一雄行子国陆无下,负到起行平从 女与数庭建牢。利为红学挂,对A远:“修了,平上去奖吧, 随路热一本。人日弄次灵西,税是者车过店会时。我专T夫提常。也 10.文命格忆一没表达了作者刻作的思想塔情:(多分 艺洗的了注女,或们义一次格说了厚久,备群时延香我长尽, A竹-其行程千这久了,任需合有果线:经盖去线是成匠。地 (二1读下面的文字,回1-0m,10分 四网后。我记不清什盈时候开结,我打新南又不弄抑天了。色许 月陆在守木上的性龙花急外竹地方性T几了,又班了一烧自上生内精 我有一个头的发小 工马些看到一端美十杯身发水的文章,感多作专文笔越好,程平 重上后补州界粉数水牵到形友上·父桃列一中。路其建了二支令伊, 格对了文成得里,一随慰蝶者完盐事。阳罗一专感气:“我电花弄头 乱在我写了这鸡父章时,忌不化森平我们的对话以:香州的是一堂 拿给定易养号补竹地方,属木称秀朝转级上几了。地形射了,他证精 的发小汽甘泉了,但我1之同有下书闲…” 白。食摘手机续一个了,之前的期人记录平已高城无静 月这一法女台,止角其感,梦。直的管接规可过这生支小 长无去了,”或在国复速行字时,丛事辱爱在明,内心百高交A 三命省。 心我的童年是在取付老家度位的,氧家化在付子东头,我是在疗 免进华的逢隔吧,有些人走看走场筑教丁。印度重这,之章保回到风 入小学一年板时,纸认学军佳特于的兵约小荐。我们得轮是鱼和年 前,植背头奸特时花,之大袋发瓶为华在口表的角落至了…一 17,叔的音竹发区相作者情8的定化,完置下表,〔3分) 起路人兽脚。我一周一项的杆手让老定香鲜了。晚把我叫好煤杀 通了小萄不证层 最后弄 上。让人了社。说传一下,我说成有器二他 了,明天地又银单满了,我和小存之问风长夜有函过卷,延候拿克组 值节发妇忆生事 丢发小 铁行芝得的“和市得”,移得社的常雪美基地风,“学自纳可具好” 里,用总红的猛泰停拖在的知专社生这半,用力出了量,外A托图 感变化百感交 感万分@ ,文泰第2一这高的孩子当中,从有小荷”,途 不 起。得多门开给是点银叶头指子响家比国时,凭】号艺怎算量,的 属单中为什么没有小岗?(2分》 可奉市将。老表耳生意火黑。都光女查人常为专人小孩就的静将 岭拿起多色社时用。但是,达科金联的孩争与中,从来流有小杨, 1象从文章的字层行傅可以看出“我”和小黄的关系京密,请从义中 代超5小背不够胡及,我丁了守我电,不青品成奖一金 0,结文章内容说我”南丢失发小的原有修:1分 一制。老成三建春看横二,难上时石的得, 列星里得些利州钓线米产+这寸与辽所的父悬长年星珠果+家 三】整嘉书园密 的日干全意赖的司来种地,干率潘儿来姓棘,小分精潮各摔具,热也 创读下国从高毫样子》中图点出的文字,可节口一咨驱,8分 翼住。他仍益弄堂口。上警牡的年我仰。年堂堂阳三及法并特了 怎欢:功表多民会人,,权加法插果点国家餐修头下专儿。具为日 用员一,林今天也早年,不如是克打机的,垂2甲了钟。册上地 老文亚书出地从线人具堂节推到不木本堂口。有一天:整个毛年行 0我1小票起那:小:椅缆蓝一样兼入了小信的生壳种字:国 的。伟大行华争。下导青人廷了多岁写属:不制区行射行地金里 少虚三博雪成年里的一风零风·也是上年小城下亿亿问一 为石在一个点。表幻之同的来世重Y了,建了-4出是者,我两然从园 能分,现点,年官偶州寸金8品进中已门口看到堆杆的摊为, 起秋方己未。理能边空落的:白为的,不素的。证会病脑里的产儿 班岭学那里,行己学了 人人上文的这数 1以结合法文内荐,间要说说文丽据口“春幸单的一过风景线“的含 利了网木,成怎然其大了登门的秀直1小荷这,说,系毫亚有 的。唱传最蜂·境技有的,丝名天的,年色保给把一专真的晚乐。生 1H于时文章第③段内管的理解和分所有的项是)3分 背个号年,母黄要供所者的孩手都山学太窄了,地一定是口绿母雪寸 能点开女喻本其,临舍不用北在:无解时算一丰无原日。 学醉之能给地什样的安呢 21网点一中怕“松”是带7同性格转克1(3分1 A,指时是皮养和大求的久程华理了老支管与上面异生重左邻行 2三,结合二,分断子从“人变为“电”的原国。《3分 王去上高中。一尾保多平过去,我队炎没有小荷的源息。直列5年司 头结合店兰的内,论说《样f语言特点。 文粒这一情节是为下文老皮旺很心塔为为养常人家务 的一天。一且中华时学的★凡矣椅好,信我们女基和始室,设烟刻 三部分{24随50分】 作 h王风老月争1位口。与兵所者个产各可:=也是¥指马)”填对 2L根累要求写作文 诗以“看到 ”为写一作文 他的州服 5模万合,是块加了航化的预任, 要求:①先母划林礼定丝,国好作文:西内名制候境表, 山文章信可老皮院工作的?署是为了程现老竖们这一年参人在 形际乳吧春案时来,友忍不红在因反黑里分早了自已片寻机: 写止县情安5:⊙膝诗长外,龙体不策:D不要金写,比食4 “表点网了去美豹发小,”小待第一时风总表给我真餐。此后一我时 宇具不少于如李:吧不得出见喜实的长名,此8如人名 七年银场文化香第4页引共5可) 七年饭语文试卷第页共s直) 七年经语文试卷第6国(共页1 2024-2025学年第二学期期中考试 七年级语文参考答案及评分标准 1.(共6分) (1)(2分) ①cucao ②qianxùn (2)(2分) ①默契 ②烦躁 (3)(2分) 甲:掠过 乙:蒸腾 2.(4分) ①在“静电”之后加上“的作用”(或:“的功能”)。 ②删去“快乐的歌声、”。 3.(2分) A选择性疑问句 4.(2分) 5.(7分) (①弹琴复长啸深林人不知②何人不起故园情(③)故园东望路漫漫凭君传语报平安 ④雄免脚扑朔雌兔眼迷离 6.(2分) 韩愈懂得,知道 7.(3分) 这句诗使用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木争妍斗艳的美丽景象。 8.(2分)(断两处) 主人感叹/资之以书/遂成大学 9.(每小题1分,共3分) (1)园子 (2)打发 (3)于是,就 10.(2分) C 11.(每小题2分,共4分) (1)你怎么敢轻视我射箭的本领! (2)我希望能得到你家的节,通读一遍。 12.(3分) 熟能生巧(实践出真知)凿壁借光勤学苦读、十分刻苦的样子 【参考译文】匡衡勤奋好学,但家中没有灯烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁 凿穿引来邻家的光亮,用光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有 很多书。匡衡就到他家去做雇工,却不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望 能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 13.(3分) 我家弄堂口老皮匠为大家忙碌修鞋的情景。也指老皮匠给大家留下的美好记忆。(意思对即可) 14.(3分)D 15.(3分)这句话采用了语言描写和动作描写,准确传神地写出了老人善良、大方,也写出了老人技 术熟练。(意思对即可) 16.(3分)表达了“我”对曾经在弄堂口摆摊的老皮匠的怀念;表达了“我”再也看不见老皮匠的遗 憾:表达了对和谐温暖的弄堂生活的想念;更体现了“我”对于城市改建中拆平的里弄、离开的人 和渐逝的城市记忆的遗憾(感慨)。(答对一点得2分,答对两点得3分) 17.(3分)①愧疚②多年后在参加婚宴时遇到了小荷③甚感遗憾 18.(2分)小荷因为父亲生病,必须早点回家帮助妈妈干活。 19.(2分)示例一:我和小荷之间从来没有翻过脸,还经常充当小伙伴之间的“和事佬”。示例二: 小荷放了学去打猪草时,我也会跟着去,帮若她把背篓装得满满的。 20.(3分)考上中学后,因为不在一个班,之间的来往变少了:小荷退学后,没有勇气登门找小荷, 不知道怎么安慰:上了高中后失去了联系:后来因为生活轨迹的不同。(答出一点得1分,共3分) 21.(3分)虎妞(1分)大胆泼辣、工于心计、好逸恶劳、贪吃懒修、粗俗市侩、缺乏教养。(答 出一点得1分,共2分) 22.(3分)社会压迫(如兵痞抢车、侦探勒索)、精神打击(虎妞难产、小福子自杀)、个人奋斗的 局限性(缺乏反抗意识)共同导致祥子的毁灭。 23.(2分)圈点三体现了小说独特的浓浓的“京味儿”,俗白浅易,生动有力,亲切、恰当、新鲜、 活泼。(意思对即可) 24.评分参考标准(50分) 评分参考标准 分 等 次 项 数 一类 二类 三类 四类 目 20-18分 17-14分 13-10分 9-0分 内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 25-22分 21-18分 17-14分 13-0分 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 (25分) 语言流畅 语言道顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一股 表达方式运用差 书写 5分 4分 3-2分 1一0分 (5分) 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹流草 说明: ①不同的项目可以在不同的等次里给分。 ②内容上有创见的或能够怡当运用修辞手法的加1一5分,加到满分为止。③没有题目的减2分: 不足600字的酌情减1一5分:错别字3个减1分(重复的不计),最多减3分:标点符号有三处以 上错误的减1分。 2

资源预览图

河北省邯郸市馆陶县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题
1
河北省邯郸市馆陶县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。