山东省名校考试联盟2024-2025学年高一下学期4月期中检测政治试题

山东名校考试联盟 2024-2025学年高一年级下学期期中检测 思想政治参考答案（简约版） 1.B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10.A 11.B 12.A 13.C 14.B 15.D 16.加强政治引领（党性教育/理论武装），确保党员队伍的先进性和纯洁性；注重个性差异（关注党员需求），提高培训教育的针对性；创新教育形式（实现科技赋能），增强培训实效性（提高学员参与度和积极性）；注重成果转化（密切联系实际），强化培训实践性；强化纪律教育，筑牢“廉洁防线”（永葆清廉本色）。（每个要点2分） 17.社区“两委”并非国家机关，故不履行国家职能。（1分）其中社区党委作为基层党组织，统筹协调各方力量，对社区治理发挥着领导核心（战斗堡垒）作用（体现了党对基层治理的全面领导）；（3分）社区居委作为基层群众性自治组织，依法组织居民参与社区治理，具有办理本社区公共事务的职责。（3分）该社区坚持共建共治共享治理理念，（1分）创新治理模式，（1分）整合资源、凝聚合力，（1分）其治理成效是多元主体共同努力的结果（离不开社工专业指导、党员模范引领、居民自我管理和企业资源支持）。（1分） 18.保障人民当家作主，确保人大代表始终代表人民群众的根本利益；增强人大代表对国家机关的监督，促进国家机关提高工作效能（推动国家机关高效协调运转）；提升人大代表履职能力，推动科学民主决策；贯彻落实民主集中制原则，进一步完善人民代表大会制度；推动国家治理体系和治理能力现代化，彰显中国特色社会主义的制度优势。（每个要点2分） 19.（1）中国共产党始终以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论为行动指南，为中华民族伟大复兴中国梦的实现提供了根本遵循；（2分）始终坚持以人民为中心的根本立场，凝聚起推动中华民族伟大复兴的磅礴力量；（2分）构建起日益健全的组织网络，为中华民族伟大复兴中国梦的实现提供了强大组织保证；（2分）始终坚持全面从严治党，始终站在时代发展前列，确保了引领中华民族复兴号航船行稳致远。（2分） （2）山东省政府通过完善制度，为优化营商环境提供制度保障；通过严格执法，保障企业公平竞争环境（维护良好的市场秩序）；通过加强服务，增强了企业的获得感。（3分）同时，政府在推进营商环境优化中检验了法治成效，推动政策迭代升级，反过来又助推了法治政府建设。（3分）法治政府建设与营商环境优化相互促进，形成了“法治引领——市场活力增强——反馈法治完善”的良性循环。（2分） （3）评分标准： 等级水平 等级描述 水平4（7-8分） 能综合运用所学知识围绕主题进行分析阐释；观点鲜明，论证充分，逻辑层次清晰，学科术语使用较规范。 水平3（4-6分） 能较好运用所学知识围绕主题展开分析；观点较鲜明，论证较充分，逻辑较清晰，学科术语使用较规范。 水平2（1-3分） 能够简单运用所学知识分析主题；观点不明确，逻辑不清晰，仅罗列知识或现象，学科术语使用不规范。 水平1（0分） 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。 【答案示例】中国式民主，即全过程人民民主，是最广泛、最真实、最管用的民主，是适合中国国情的好的民主制度。 好的民主制度能够最大限度反映民意。基层立法联系点、云上人大平台等拓宽了民意表达渠道，确保人民意愿充分表达；群众建议被吸收采纳，体现民主决策的科学性和包容性。 随着社会发展，中国式民主实现渠道和途径在不断丰富。无论是基层代表联络站越布越密，还是运用各种方式让更多民意充分表达，都在让民主的触角伸展到每个角落。 完整的制度程序和完整的参与实践，无不在证明：中国式民主从来都不是装饰品，是用来解决人民需要解决的问题的。 高一思想政治参考答案 第2页 （共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东名校考试联盟 2024-2025学年高一年级下学期期中检测 思想政治参考答案（详解版） 1.命题立意：考查学生对20世纪中国三种建国方案的理解，特别是中国共产党方案的优势及其历史必然性。 思维过程：①正确，第三种方案（中国共产党）立足国情，提出新民主主义革命道路，符合实际；②错误，“代表各个阶层利益”表述绝对化，中国共产党代表最广大人民根本利益，但并非所有阶层（如地主、买办阶级）；③错误，“定义世界格局”夸大了当时中国的影响；④正确，方案把握历史趋势，成功改变中国命运。答案为B。 备考启示：注意区分历史事实与绝对化表述，结合国情分析方案的可行性。 2.命题立意：考查新中国75年历史经验的总结，强调党的领导、道路自信与改革的重要性。 思维过程：①正确，党的领导是根本保证；②正确，中国特色社会主义道路立足自身力量；③错误，党的创新理论以“实践”为出发点，非“马克思主义”本身；④不符合题意，深化改革不能为中国式现代化提供精神动力。答案为A。 备考启示：区分“根本指导思想”与“出发点”，关注题干核心（成就与经验）。 3.命题立意：通过方志敏事迹考查革命精神的内涵，强调理想信念与爱国情操。 思维过程：①③正确，体现信仰与爱国；②“放弃个人利益”表述片面，革命者不排斥合理个人利益；④中“阶级斗争”的表述不符合现实国情。答案为A。 备考启示：抓住人物事迹的核心精神，排除脱离语境的选项。 4.命题立意：分析流动党员管理的意义与措施，体现基层党建创新。 思维过程：③④正确，增强凝聚力、创新组织生活符合题干要求；①“属地管理无必要”错误，流入地管理与属地管理应该相互配合；②“经济管理能力”与党员管理无关。答案为D。 备考启示：紧扣“管理职责”与“融入”关键词，排除无关功能。 5.命题立意：考查党领导立法的政治逻辑，强调依法治国与党的作用。 思维过程：①③正确，体现党领导立法和法治化建设；②“通过法定程序”在题干中未体现；④“改进执政方式”与材料无关。答案为B。 备考启示：区分“领导立法”与“人大立法”的细节。 6.命题立意：分析打击保险诈骗的国家职能，聚焦社会管理与行业规范。 思维过程：②④正确，净化市场、提升执法能力是直接目的；①“工作重心转移”错误，国家重心仍是经济建设；③“完善行业规则”非政府直接职能。答案为D。 备考启示：明确政府职能边界，排除夸大表述。 7.命题立意：考查全国人大常委会的职权与民主立法程序。 思维过程：①③正确，立法权与人民利益相符；②“组成部分”表述不严谨，常委会是常设机关；④“政权组织形式”指人民代表大会制度，非常委会。答案为A。 备考启示：区分“人大”与“常委会”的职权差异。 8.命题立意：分析政协职能，强调协商民主与服务国家战略。 思维过程：②④正确，体现政协的治理作用与中心任务；①“政治联盟”错误，政协是统一战线组织；③“有权解决问题”错误，政协无决策权。答案为C。 备考启示：明确政协的“协商、监督、议政”职能，非权力机关。 9.命题立意：考查民族团结政策，强调共同繁荣与共同体意识。 思维过程：①③正确，边疆治理与民族凝聚力是核心；②“提升自治权”错误，自治权由法律固定；④“丰富民族精神”与题干无关。答案为A。 备考启示：紧扣“边疆治理”实际需求，排除无关扩展。 10.命题立意：通过村务公决案例考查基层民主自治的实践。 思维过程：①③正确，村民自治与公开透明是亮点；②“强制性”错误，村规民约无强制力；④“国家事务管理权”错误，村民无权管理国家事务。答案为A。 备考启示：区分“基层自治”与“国家事务”的权限。 11.命题立意：考查传统法律思想的现代解读，注重法治与德治结合。 思维过程：①④正确，礼法结合与罪刑法定符合现代法治；②“就能实现”属于绝对化表述；③“非讼方式”片面，诉讼仍是主要途径。答案为B。 备考启示：警惕绝对化表述，结合现代法治原则判断。 12.命题立意：分析宪法实施的意义，强调监督机制与法治权威。 思维过程：①③正确，宪法实施是治理现代化核心，需纠正违宪文件；②“最高行为准则”需长期实践，非即时结果；④“各方面有法可依”夸大宪法实施范围。答案为A。 备考启示：宪法实施侧重监督机制，非全面立法。 13.命题立意：通过跨省湖泊治理案例，考查协同立法与法治实践。 思维过程：C最契合，“协同立法、共同执行”是核心亮点；A、B、D均未突出“两省合作”的关键。答案为C。 备考启示：概括题需抓住事件本质，排除次要信息。 14.命题立意：分析规范行政检查的目的，聚焦营商环境优化。 思维过程：①④正确，确保检查合法性和严肃性、减轻负担是直接目的；②“避免干预”的理解错误，应该是“避免对企业正常经营活动的不当干预”；③“自由裁量权”材料未提及且应为“规范”而非“减少”。答案为B。 备考启示：紧扣“涉企检查”的负面问题，匹配解决措施。 15.命题立意：评价普法宣传的意义，突出形式创新与社会效果。 思维过程：②④正确，创新形式与提升法治认同是示范意义。①“解决生活困境”夸大活动作用；③“完善制度”非宣传活动直接结果。答案为D。 备考启示：区分宣传“效果”与“实际解决能力”。 16.（10分） 结合材料，运用政治与法治知识，总结以上各地在党员教育培训上的可借鉴经验。 【命题立意】（1）紧扣核心素养。题目聚焦“政治认同”“法治意识”和“公共参与”素养，要求考生通过分析党员教育培训案例，理解中国共产党加强自身建设的政治逻辑，增强对党的领导和从严治党的认同感。 （2）突出时政导向。材料选自中共中央最新文件《全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）》，体现山东新高考“关注时政、贴近现实”的命题特点，考查学生对党和国家重大政策的敏感度和分析能力。 （3）强化关键能力。题目要求“总结可借鉴经验”，需综合运用信息提取（材料分层）、逻辑归纳（做法→经验）、理论对接（政治与法治知识）等能力，体现新高考对高阶思维的要求。 （4）渗透学科本质。通过党员教育培训这一“小切口”，考查学生对党的建设（思想建设、组织建设、作风建设）和党的领导核心作用等大概念的掌握，体现政治学科的价值引领功能。 【解题思路】（1）分层提取材料信息。①甲地：红色教育（理论→实践）、日常政治体检（纠偏正向）→政治引领/党性教育。②乙地：分类培训、互联网+党建→个性化需求/科技赋能。③丙地：送课到基层、新媒体案例→创新形式/纪律教育。④丁地：办实事、训后评估→成果转化/实践导向。 （2）对接教材知识点。①党的建设：思想建设（理论武装）、组织建设（分类管理）、作风建设（联系群众）。②党的先进性：教育培训是保持先进性和纯洁性的重要手段。③治理能力现代化：科技赋能体现治理方式创新。 （3）经验提炼逻辑.从“教育内容（政治性）→教育对象（针对性）→教育方法（创新性）→教育效果（实践性）”构建答题框架，确保要点覆盖全面。 【参考答案】加强政治引领（党性教育/理论武装），确保党员队伍的先进性和纯洁性；注重个性差异（关注党员需求），提高培训教育的针对性；创新教育形式（实现科技赋能），增强培训实效性（提高学员参与度和积极性）；注重成果转化（密切联系实际），强化培训实践性；强化纪律教育，筑牢“廉洁防线”（永葆清廉本色）。（每个要点2分） 【备考启示】（1）避免脱离材料空谈理论（如泛泛回答“加强党的领导”）。 （2）区分“个性差异”与“创新形式”，乙地按类别划分侧重对象差异，丙地用新媒体侧重方法创新。 （3）注意隐性考点（如丙地“严肃党纪转化案例”隐含纪律教育）。 【总体评价】本题通过真实政策情境，考查学生运用“党的建设”理论解决实际问题的能力，要求精准对接材料与知识点，体现新高考“价值引领、能力为重、知识为基”的命题导向。解题需兼顾宏观视野（党的自我革命）与微观分析（各地措施差异），实现政治性与逻辑性的统一。 17.（11分） 据此有观点认为：作为基层治理主体，社区“两委”切实履行促进社会发展的国家职能，确保了社区公共问题的高效解决。结合材料，运用政治与法治知识，对此观点加以评析。 【命题立意】（1）聚焦核心素养，强化价值引领。①政治认同：通过社区治理案例，引导学生理解“党的领导”“基层群众自治制度”的优越性，增强对中国特色社会主义治理体系的认同；②法治意识：明确社区居委的“基层群众性自治组织”法律定位，体现依法治理理念。③公共参与：强调多元主体共建共治共享，呼应公民参与社会治理的实践要求。 （2）紧扣时政热点，体现实践导向。以“老旧小区改造”“基层治理创新”为情境，贴合当前国家推进基层治理现代化、完善社会治理共同体的政策方向，体现山东新高考“关注现实问题”的命题特色。 （3）考查辩证思维，突出能力立意。要求对“社区‘两委’履行国家职能”这一观点进行评析，需综合运用概念辨析（国家职能与基层自治）、材料分析（治理模式与主体关系）、理论迁移（党的领导与基层民主）等高阶能力，符合新高考对“批判性思维”的考查要求。 （4）渗透学科大概念，深化知识整合。以“基层治理主体”为切口，串联“党的全面领导”“基层群众自治制度”“国家治理体系与治理能力现代化”等核心知识，考查学生对政治体制与治理逻辑的系统性理解。 【解题思路】第一步：明确评析逻辑（观点判断+分层论证） （1）判断观点正误。①核心论点：“社区‘两委’履行国家职能”是片面的。②理论依据：国家职能由国家机关（政府等）履行，社区党委是基层党组织，社区居委是基层群众性自治组织，均非国家机关。 （2）分层拆解材料与理论。①社区党委：材料中“社区党委牵头、统筹”→对应“党的基层组织”作用（领导核心/战斗堡垒）。②社区居委：材料中“组织居民参与治理”→对应“基层群众性自治组织”的法定职责（办理公共事务、调解纠纷等）。③治理模式创新：“1+5+N”模式→体现“多元共治”（党领导下的政府、社会、居民、企业协同），属于“社会治理共同体”的实践。 第二步：对接教材知识点 （1）政治与法治核心理。①党的领导：基层党组织是基层治理的“主心骨”，发挥方向引领、资源整合作用。②基层群众自治：居委是自我管理、自我服务、自我教育的组织，依法行使自治权。③国家职能：由政府、人大、司法机关等国家机关履行，社区组织不承担国家职能。④共建共治共享：社会治理需要多方参与，协同发力。 （2）关键辨析点。①区分“党的领导”与“国家职能”：党通过政治领导、思想领导、组织领导推动治理，但不直接履行国家职能。②区分“基层自治”与“国家行政”：居委办理公共事务属于自治范畴，不同于政府行政管理。 第三步：构建答案框架 （1）否定错误观点。“社区‘两委’不履行国家职能”。 （2）分主体解析作用。①社区党委：领导核心作用（统筹协调、方向引领）+材料中“牵头、统筹”。②社区居委：自治组织职责（组织居民自治、解决公共问题）+材料中“居民参与度提高”。 （3）升华治理逻辑。①治理理念：共建共治共享。②治理创新：多元主体协同（“1+5+N”模式）。③治理成效：多方合力结果（社工、居民、党员、企业共同参与）。 【参考答案】社区“两委”并非国家机关，故不履行国家职能。（1分）其中社区党委作为基层党组织，统筹协调各方力量，对社区治理发挥着领导核心（战斗堡垒）作用（体现了党对基层治理的全面领导）；（3分）社区居委作为基层群众性自治组织，依法组织居民参与社区治理，具有办理本社区公共事务的职责。（3分）该社区坚持共建共治共享治理理念，（1分）创新治理模式，（1分）整合资源、凝聚合力，（1分）其治理成效是多元主体共同努力的结果（离不开社工专业指导、党员模范引领、居民自我管理和企业资源支持）。（1分） 【备考启示】（1）避免混淆概念。①不可将“社区居委”等同于“政府派出机构”（如街道办事处），其性质是自治组织。②不可将“党的领导”等同于“代替政府履职”，需强调党的政治引领作用。 （2）紧扣材料细节。材料中“社区企业参与”“党员先锋作用”需纳入答案，体现“整合资源、凝聚合力”。 【总体评价】本题以基层治理创新为情境，考查学生对“党的领导”“基层自治”“国家职能”等核心概念的精准辨析能力，以及运用系统思维分析治理模式的能力。解题需立足材料，结合理论，辩证评析观点，体现山东新高考“素养导向、能力为重”的命题特色。 18.（10分） 结合材料，运用政治与法治知识，分析《代表法》做出上述规定对国家政治生活的意义。 【命题立意】（1）聚焦核心素养，强化价值引领。①政治认同：通过《代表法》修订内容，引导学生理解中国特色社会主义民主政治的本质特征（人民当家作主、人民代表大会制度的优越性），增强制度自信。②法治意识：以法律条文为载体，明确人大代表履职的法定要求，体现“全面依法治国”理念在基层的实践。③科学精神：辩证分析人大代表联系群众、接受监督与国家治理效能的关系，培养理性思辨能力。 （2）紧扣时政热点，体现政策导向。材料选自新修订的《代表法》，契合“全过程人民民主”“国家治理现代化”等重大时政主题，符合山东新高考“以现实问题为情境”的命题特点。 （3）考查高阶能力，突出综合思维。要求从法律条文提炼“意义”，需综合运用信息提取（条文分层）、理论迁移（人大代表职责、民主集中制、国家治理等）、逻辑整合（条文→制度优势）等能力，体现新高考对“分析评价类”题型的重视。 （4）渗透学科大概念，深化知识整合。以“人大代表履职”为切口，串联“人民当家作主”“人民代表大会制度”“民主集中制”“治理现代化”等学科核心概念，考查学生对政治体制运行逻辑的系统性理解。 【解题思路】第一步：分层解析材料，提取关键信息 （1）第十一条要点。①人大常委会/乡镇人大主席团：密切代表与群众联系，加强代表履职保障→对应“人大代表与人民关系”“代表能力建设”。②国家机关（政府、监委、两院）：听取代表意见→对应“人大监督国家机关”“民主集中制”。 （2）第十三条要点。代表会前准备：听取群众意见、研读议案→对应“代表履职科学性”“决策民主性”。 第二步：对接教材核心理论 （1）政治与法治核心知识点。①人大代表的地位与职责：代表人民行使国家权力，需密切联系群众、接受监督。②人民代表大会制度优势：民主集中制原则下，保障人民当家作主与国家机关高效运转的统一。③国家治理现代化：通过制度完善提升治理效能，彰显中国特色社会主义制度优势。 （2）逻辑链条构建。法律条文规定→保障代表履职（手段）→维护人民利益、监督国家机关、完善制度（直接意义）→推动治理现代化（深层意义）。 第三步：构建答案框架 （1）人民民主维度。①保障人民当家作主：代表听取群众意见、反映诉求→确保代表始终代表人民利益（材料第十三条）。②推动科学民主决策：代表会前研读议案→提升议案审议质量，增强决策科学性（材料第十三条）。 （2）制度运行维度。①落实民主集中制：国家机关听取代表意见→促进决策执行中的协调配合（材料第十一条）。②完善人大制度：加强代表工作能力建设→优化人大代表履职机制，夯实制度根基（材料第十一条）。 （3）国家治理维度。①提升治理效能：代表监督国家机关→倒逼改进工作，提高治理效率（材料第十一条）。②彰显制度优势：全过程人民民主与治理现代化结合→体现中国特色社会主义制度生命力。 【参考答案】保障人民当家作主，确保人大代表始终代表人民群众的根本利益；增强人大代表对国家机关的监督，促进国家机关提高工作效能（推动国家机关高效协调运转）；提升人大代表履职能力，推动科学民主决策；贯彻落实民主集中制原则，进一步完善人民代表大会制度；推动国家治理体系和治理能力现代化，彰显中国特色社会主义的制度优势。（每个要点2分） 【备考启示】（1）避免概念混淆。①区分“人大代表”与“人民代表大会”：人大代表是个人履职，人民代表大会是权力机关集体行使职权。②区分“民主集中制”与“三权分立”：强调我国“议行合一”体制下权力运行的集中统一与民主基础。 （2）紧扣材料细节。材料中“丰富代表联系群众形式”“加强代表工作能力建设”需转化为“提升代表履职能力”“创新民主实践形式”等得分点。 【总体评价】本题通过《代表法》修订条文，考查学生对“人大代表制度”“国家治理逻辑”的深层理解，要求从法律文本中提炼政治意义，体现山东新高考“素养导向、知识为基、能力为重”的命题特点。解题需立足材料分层解析，紧扣“人民—代表—国家机关—制度”的逻辑链条，实现理论与情境的深度融合。 19.（24分） （1）中国共产党的领导是中华民族“复兴号”巨轮行稳致远的根本保证。结合材料和中国共产党自身禀赋对此观点加以说明。（8分） 【命题立意】（1）核心素养聚焦。①政治认同：通过党的百年奋斗历程与复兴使命的内在联系，强化学生对“党的领导是中国特色社会主义最本质特征”的理论认同，体现“中国共产党为什么能”的深层逻辑。②科学精神：考查辩证思维能力，要求学生从理论指引、人民立场、组织保障、自我革命等多维度分析党的领导优势，避免单一归因。③公共参与：隐含“青年使命担当”价值导向，引导学生在理解党领导作用的基础上增强历史责任感。 （2）能力考查维度。①信息整合能力：材料分四个段落呈现党的不同禀赋（理论创新、人民立场、组织建设、监督机制），需精准对应知识点。②逻辑论证能力：要求构建“党的自身优势→领导效能→复兴保障”的因果链条，体现政治学科论证的严密性。③价值判断能力：在“西方多党制对比”隐性语境中，树立“中国式现代化需要坚强领导核心”的正确认知。 【解题思路】（1）审题关键点。①限定范围：紧扣“党的自身禀赋”（即内在优势，非外部条件）与“根本保证”的关系。②逻辑框架：需说明党的禀赋如何转化为领导能力，进而确保复兴进程的稳定性与方向性。③材料锚定：四个段落分别对应答案的四个要点，不可遗漏任一材料信息。 （2）答案建构路径 材料关键词 对应学科理论 逻辑转化（禀赋→保证） 马克思主义创新理论 党的指导思想与时俱进 理论优势→指明方向，避免颠覆性错误 根基在人民、血脉在人民 党的宗旨与执政理念 立场优势→凝聚共识，筑牢复兴社会基础 党组织网络健全 党的组织体系建设 组织优势→高效执行，确保复兴战略落地 内外监督与自我革命 全面从严治党与民主监督 制度优势→保持先进性，防范复兴进程风险 【参考答案】中国共产党始终以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论为行动指南，为中华民族伟大复兴中国梦的实现提供了根本遵循；（2分）始终坚持以人民为中心的根本立场，凝聚起推动中华民族伟大复兴的磅礴力量；（2分）构建起日益健全的组织网络，为中华民族伟大复兴中国梦的实现提供了强大组织保证；（2分）始终坚持全面从严治党，始终站在时代发展前列，确保了引领中华民族复兴号航船行稳致远。（2分） 【备考启示】（1）典型失分点预警。①避免泛泛而谈：仅复述材料或背诵教材“党的领导意义”，未建立“禀赋—保障”的因果论证。②避免逻辑断裂：如答“全面从严治党很重要”但未说明其如何“保证行稳致远”。③避免遗漏要点：忽视“组织建设”与“监督机制”的对应分析。 （2）构建“禀赋—功能”分析模型：在党的相关知识教学中，强化“理论优势→引领力”“组织优势→执行力”“人民立场→凝聚力”“监督机制→生命力”的对应训练。 （3）强化材料分解训练。通过“标注材料关键词→匹配教材概念→提炼论证角度”三步法，提升学生信息处理精准度。 【总体评价】将建党百年经验与复兴使命结合，体现“大主题、小切口”的山东命题特色。单题综合考查政治认同（党的领导）、科学精神（多维度论证）、法治意识（监督机制）三大素养。通过“党的领导—复兴必然性”的逻辑闭环，实现知识考查与立德树人的统一。此题型在2025年山东模考中可能出现变式为“结合材料，说明党如何以‘历史主动精神’引领复兴”，需引导学生掌握“党的禀赋分析”类问题的通用解题框架。 （2）结合材料，运用政治与法治知识，阐释山东省法治政府建设与营商环境建设是如何实现相互成就的。（8分） 【命题立意】（1）复杂情境建构。①以山东省2024年法治政府建设与营商环境优化的真实政策实践为背景，呈现制度出台—执法行动—服务创新的多维治理图景。②融合法治政府职能（立法、执法、司法、守法）与经济高质量发展（营商环境）的交叉领域，体现新高考跨模块整合的命题趋势。 （2）核心素养考查。①法治意识：理解法治政府通过制度规范权力运行、保障市场秩序的核心作用。②政治认同：认同中国特色社会主义法治道路对经济发展的推动作用。③公共参与：分析政府、企业、社会协同治理的实践逻辑。 （3）问题聚焦。双向互动关系：不单问“如何建设法治政府”或“如何优化营商环境”，而是要求分析两者的相互作用机制，体现辩证思维考查。实践验证理论：通过山东具体案例，检验学生对“法治与市场关系”理论的理解深度。 （4）材料结构化。政策供给（立法保障、制度创新）→执法监管（打击犯罪、规范检查）→服务优化（法律服务、普法宣传）→成效反馈（全国前列、良性循环），形成“制度—行为—结果”逻辑链。 【解题思路】第一步：构建逻辑关系 （1）法治政府→营商环境。①立法引领：通过制度设计明确市场规则（如规范涉企执法），降低交易成本。②执法护航：打击犯罪、规范检查，维护公平竞争秩序（挽损21亿体现法治威慑）。③服务赋能：法律服务解决企业痛点（如行政复议挽损14亿），增强法治获得感。 （2）营商环境→法治政府。①实践检验：企业反馈暴露制度漏洞（如“入企检查频次过高”），推动政策迭代（压减45%）。②成效反哺：营商环境排名提升，验证法治成效，形成“法治自信—政策创新”正循环。 第二步：答案组织路径：把握“相互成就”关键词 （1）法治政府建设优化营商环境：①制度供给：通过立法完善规则（例：出台“59条”），提供稳定预期；②严格执法：打击犯罪、规范检查（例：“鲁剑”行动），维护公平秩序；③法治服务：化解争议、普法宣传（例：行政复议挽损），增强企业获得感。 （2）营商环境优化反哺法治政府：①实践反馈：企业需求推动政策升级（例：检查频次压减45%）；②良性循环：法治成效验证→政策创新→市场活力增强→法治权威巩固。 【参考答案】山东省政府通过完善制度，为优化营商环境提供制度保障；通过严格执法，保障企业公平竞争环境（维护良好的市场秩序）；通过加强服务，增强了企业的获得感。（3分）同时，政府在推进营商环境优化中检验了法治成效，推动政策迭代升级，反过来又助推了法治政府建设。（3分）法治政府建设与营商环境优化相互促进，形成了“法治引领——市场活力增强——反馈法治完善”的良性循环。（2分） 【备考启示】（1）典型易错点警示。①单向思维陷阱：仅答“法治促进经济”或“经济反哺法治”，忽视双向互动。②脱离材料泛化：空谈“依法治国重要性”，未结合山东具体措施（如“59条”“金盾助企”）。③逻辑链条断裂：未清晰呈现“制度——行为——结果”递进关系，或割裂法治与市场的内在联系。 （2）关注本省实践：山东“营商环境大会”“绿色低碳法治保障”等本土案例是命题重要素材。 （3）强化辩证思维：训练“A与B相互促进”类题型，掌握“作用——反作用”分析框架。 （4）深挖材料逻辑：从政策文本中提取“立法、执法、司法、守法”四维度，关联经济、社会效应。 【总体评价】本题通过本土情境+双向关系+实践逻辑的设计，完整呈现山东新高考“素养导向、能力为重”的命题特色，需在备考中注重“理论—实践—反馈”闭环思维的培养。 （3）结合材料，运用政治与法治知识，以“中国式民主从来不是装饰品”为主题撰写一篇短评。（8分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数250字左右。 【命题立意】 1.核心素养考查：政治认同：通过中学生参与立法的鲜活案例，强化对“全过程人民民主”制度优越性的认同。法治意识：理解民主与法治的互动关系，明确法律制定中的民意基础。公共参与：分析公民参与民主实践的方式与意义，体现主人翁意识。 2.关键能力指向：材料解析能力：从“中学生建议入法”到“延安豆选→云上人大”的历史脉络，提取民主发展的核心逻辑。辩证论证能力：围绕“中国式民主不是装饰品”，论证其真实性、有效性与创新性。价值引领功能：通过民主实践案例，树立制度自信，呼应“中华民族伟大复兴”的时代主题。 【解题思路】第一步：破题定位 （1）主题内核。全过程人民民主的实践效能（非形式民主）。 （2）论证方向。①民主本质：最广泛、最真实、最管用（理论定位）；②制度支撑：程序完整、渠道丰富（制度保障）；③实践验证：民意表达→吸纳→转化（案例实证）；④价值升华：解决实际问题，助力民族复兴（时代意义）。 第二步：材料对接 材料关键词 对应知识点 论证功能 中学生建议被吸收 民主决策的科学性 体现人民主体地位 基层立法联系点 民主立法的制度创新 展示民意表达渠道的拓展 延安“豆选”—云上人大 民主形式的继承与发展 论证民主的历史性与时代性 解决实际问题 民主的实践导向 回应“装饰品”质疑 第三步：答案逻辑构建（短评框架示例） （1）定性定位：中国式民主是全过程人民民主，以“全链条、全方位、全覆盖”为特征，扎根中国土壤，服务人民需求。（理论定位） （2）制度效能：从延安“豆选”到云上人大，民主形式与时俱进，渠道不断拓展；基层立法联系点、中学生建议入法，证明民意“表达—吸纳—转化”机制的有效性。（制度与实践结合） （3）实践验证：民主不是口号，而是解决问题的工具（如未成年人保护法修订）；通过完整程序（提议→审议→立法）将人民意志转化为法律。（案例实证） ④价值升华：中国式民主凝聚共识、推动发展，为中华民族伟大复兴注入持久动力。（时代意义） 【答案示例】中国式民主，即全过程人民民主，是最广泛、最真实、最管用的民主，是适合中国国情的好的民主制度。 好的民主制度能够最大限度反映民意。基层立法联系点、云上人大平台等拓宽了民意表达渠道，确保人民意愿充分表达；群众建议被吸收采纳，体现民主决策的科学性和包容性。 随着社会发展，中国式民主实现渠道和途径在不断丰富。无论是基层代表联络站越布越密，还是运用各种方式让更多民意充分表达，都在让民主的触角伸展到每个角落。 完整的制度程序和完整的参与实践，无不在证明：中国式民主从来都不是装饰品，是用来解决人民需要解决的问题的。 【备考提示】（1）关注典型失分点。空洞说理：仅复述材料，缺乏理论提炼（如未区分“形式民主”与“实质民主”）。逻辑割裂：未串联“历史—现实”“制度—实践”的互动关系。忽略升华：缺少对民主与民族复兴关联的论述。 （2）关注民主实践案例：如基层立法联系点、人大代表联络站、数字民主平台等。 （3）构建“理论—制度—实践”答题模型：理论：全过程人民民主的特点；制度：人大制度、协商民主、基层自治；实践：立法听证、网络问政、民生实事票决。 【总体评价】本题通过本土案例+历史脉络+实践效能的三维设计，完美契合山东新高考“素养为核、能力为重、价值为魂”的命题导向，备考中需注重“小切口深分析”的能力训练。 高一思想政治参考答案 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$机密★启用前 试卷类型A 山东名校考试联盟 2024-2025学年高-年级下学期期中检测 思想政治试题 2025.04 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、班级、座号填写在相应位置,认真核对条形码上 的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须用2B铅笔正确填涂,非选择题答案必须用0.5毫米黑色签字笔书写 字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在给定题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸. 试题卷上答题无效。保持卡面清洁、不折叠、不破损。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符 合题自要求。 1.20世纪上半叶中国出现了三种建国方案: 第一种方案 第二种方案 第三种方案 以某些中间派或中间 先后以北洋军阔和国民党 以中国共产党为代表。 统治集团为代表,极力维护地 人士为代表,幻想建立资 主张建立工人阶级领导的。 产阶级共和国,走独立发 主阶级和实办资产阶级的统 以工农联盟为基础的人民共 治,让中国继续走半殖民地半 展资本主义的道路 和国,经过新民主主义走向 封建的道路。 社会主义。 “第三种方案最终脱颖而出,成为人民唯一选择”,是因为此方案及其实践 ①立足中国基本国情,走出了符合实际的单命道路 ②代表各个阶层利益,得到了广大群众的衷心拥护 ③赢得国际社会支持,定义了近代以来的世界格 ④把握历史发展大势,改变了中国人民的悲惨命运 C.②③ A.①② B.①④ D.③④ 高一思想政治试题 第1页 (共8页) 进 扫描全能王 创建 2.回顾新中国75年的光辉历程,总结伟大成就和宝贵经验,用伟大成就来鼓舞斗志,从历史经 验中汲取智贫,对于我们以中国式现代化全面推进强国独设、民族复兴伟业具有重要意义。 75年的新中国史,给我们的现实启迪提 ①必须坚持中国共产党的全面领导,保证全党团结统一和行动一致 ②必须坚定走中国特色社会主义道路,把国家和民族发展放在自己力量的基点上 ③必须把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,以党的创新理论为出发点 ④必须进一步全面深化改革,为中国式现代化提供精神动力和制度保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2025年是中国共产党杰出的农民运动领袖方志敏牺牲90周年,1935年1月被俘时,敌人 搜遍他全身,除一块怀表和一支钢笔,没有一文钱。他在狱中写下了《可爱的中国》《清贫》等 不朽篇章,不仅发出“敌人只能砍下我们的头颜,决不能动摇我们的信仰!”的锋争暂言,还表 达了“中国一定有个可赞美的光明前途”的美好期盼。方志敏给我们留下的精神财富包括 ①坚定的理想信念,树立共产主义的理想 ②高尚的人格境界,放弃个人利益的满足 ③深厚的爱国情操,堪当民族复兴的大任 ④无畏的斗争精神,提高阶级斗争的本领 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.万里党员心,题尺组织情。随着经济社会的快速发展,部分党员离开家乡、离开亲人,外出务 工经商,如何让流动党员“离家”变“安家”、“流入”变“融入”,成为流入地基层党组织的一道 必答题。近日,中共中央办公厅印发《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》,明 确了流人地基层党组织的管理职责。加强和改进流动党员管理工作 ①是适应新形势的必要之举,说明属地管理模式已无存在必要 ②旨在促进社会和谐稳定,提高流人地党组织的经济管理能力 ③能够增强党组织凝聚力,从而更好地发挥党员先锋模范作用 ④需要创新组织生活方式,不断增强流动党员的参与感归属感 B.①④ C.②③ A.①② D.③④ 5.党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的 决定》明确提出了一些重要立法修法任务,包括制定民营经济促进法、金融法、民族团结进步 促进法、反跨境腐败法,修改监督法、监察法,编纂生态环境法典。从中可以透视出 ①中国共产党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方 ②中国共产党通过法定程序,使党的主张上升为国家意志 ③中国共产党领导立法,不断推进国家各项建设的法治化 ④中国共产党积极改进执政方式,支持人大依法履行职能 A.①② B.①③ C.②④ D.③① 高一思想政治试题 第2页 (共8页) 进 扫描全能王 创建 6.针对当前保险诈骗犯罪活动多发,人民群众和保验机构反映强烈的情况,2024年4月至11 月,公安部会同国家金融监督件理总局在全国部器开展了为期7个月的保险诈骗犯罪专项 打击工作,专项打击工作期间,公安机关先后发起全回集群战役40余次,依法立案查处保 验诈骗犯罪案件1400余起,打掉职业化犯1伙300余个,涉案金额累计15亿余元,开展 保险诈骗犯罪专项击工作 ①体现了国家工作重心的转移,维护了社会公平正义 ②促进了保险行业的健康发展,净化了保险市场环境 ③闻行了促进社会发展的职能,完善了保险行业规则 ④遇制了保险诈骗犯罪的夺延,提升了行政执法能力 A.①③ 3.①④ C.②③ D.②④ 7.刚刚过去的2024年,全国人大常委会共审议法律案39件,通过其中24件,包括制定法律6 件、修改法律14件、作出有关法律间题和重大问题的决定4件。28件次法律草案向社会公 布征求意见,收到各方面意见建议7万多条。这表明,全国人大常委会 ①作为全国人大的常设机关,行使宪法规定的立法权 ②作为全国人大的组成部分,对全国人人负责并报告工作 ③作为人民行使国家权力的机关,根据人民的利益行使权力 ④作为体现国家性质的政权组织形式,坚持民主集中制原则 A.①③ C.②③ B.①④ D.②④ 8.某市政协高度关注民营经济发展,2025年该市政协年度协商计划明确助推涉企政策落地落实,将 围绕“推动未来科技城与离岸科创平台一体化发展,推动科技创新和产业创新深度融合”等开展 重点协商,以“投资项目综合评价”“大力提振消费”等监督性议题开展调研视察。可见,人民政协 ①是劳动者和爱国者的政治联盟,拥有法律赋予的参政权 ②是国家治理体系的重要组成部分,服务于国家发展战略 ③履行政治协商、民主监督和参政议政职能,有权解决相关问题 ④聚焦党和国家中心任务,助推党和国家方针政策的贯彻落实 B.①③ C.②④ A.①② D.③④ 9.2025年3月,总书记在云南考察时强调:“云南民族众多,要加强边疆民族地区治理,拓宽各 民族全方位嵌入的实践路径,深人推进新时代兴边富民行动,切实维护民族团结、边疆稳 固。”这一要求 ①坚持了各民族共同繁荣的方针,能促进各民族的和谐发展 ②落实了民族区域自治制度,能提升边少数民族的自治权 ③聚焦了少数民族发展的实际需求,能增强中华民族凝聚力 ④丰富了中华民族精神的内涵,能铸牢中华民族共同体意识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高一思想政治试题 第3页 (共8贞) 进 扫描全能王 创建 10.浙江嘉善县天凝镇洪溪村自2004年起在村规民约中明确要求“大事一起于、好坏大家判 事事有人管”,成立村民议事会,总结八步工作法,通过“广泛征题、开展确题,在商言商,商 而有路”的“四字诀“流程机制,针对重要事项采用“村务公决”,从此走上了“村务公决”的自 治之路,洪溪村也由昔日的上访村变成今目的和谐村,该村的治理经验是 ①坚持村民自治,调动了村民的积极性和主动性 ②完善制度机制,发挥了村规民约的强制性作用 ③注重公开透明、增强了村民对村务决的信任 ①打造议事平台,确保了村民国家事务的理权 C.②③ A.①③ B.①④ D.②④ 11.中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深滚政治智慧,是中华文化的瑰宝。要积极推 动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展,赋予中华法治文明新的时代内涵,激发 起蓬勃生机。对以下传统法律思想,解读正确的是 ①“出礼入刑、隆礼重法”--既注重道德教化,又重视法律制度 ②“民惟邦本、本固邦宁”-坚持以民为本,就能实现国家安宁 ③“天下无讼、以和为贵”-化解社会矛盾纠纷,要用非讼方式 ④“援法断罪、罚当其罪”__ 判断罪情要有法律依据,罪刑法定 A.② C.②③ B.①④ D.③④ 12.宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实 施。保证宪法的有效实施,健全宪法相关法律制度和机制是重中之重。党的十八届三中全 会提出,“要进一步健全宪法实施监督机制和程序,把全面贯彻实施宪法提高到一个新水 平。”推进和保证宪法有效实施 ①是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容 ②能使宪法成为全社会共同遵守的最高行为准则 ③就必须依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件 ④有利于保证我国社会各个方面都做到有法可依 A.③ C.②③ B①④ D.②④ 13.在云南、四川两省交界处,泸沾湖曾经存在“一湖两治”的问题,为解决这一难题,两省求同 存异、凝聚共识,相继审议通过《云南省泸沾湖保护条例《四川省泸沾湖保护条例》,统一管 理规范,法律责任、执法标准等。群众志愿者宾玛和李直之分别来自云南和四川,他们共同 巡湖,一起守护摩梭人的“母亲湖”。用一句话概括此事件的亮点,最恰当的是 A.民主立法,尊重民意,确保法律科学性 B.构筑良法,维护正义,维护执法公正性 C.协同立法、共同执行,增强法治权威性 D. 民主协商,群众参与,提高守法主动性 ①第4页 高一思想政治试题 (共8页) 进 扫描全能王 创建 14.国务院办公厅发布的《关于严格规范涉企行政检查的意见》规定:“明确行政检查主体,严禁 不具备主体资格的组织实施行政检查;清理并公布行政检查事项,从源头上遏制乱检查;合 理确定行政检查方式,最大限度减少人企检查频次;严格行政检查标准、程序,杜绝随意检 查;严格控制专项检查,避免;走过场'、运动式检查;规范行政检查行为,防止逐利检查、任 性检查。”这此规定的日的是 ①明晰权壶边界,以确保行政检查的合法性和严肃性 ②避免对企业经营活动的干预,营造法治化营商环境 ③减少自由裁址权,提升行政执法的透明度和公信力 ④降低企业应对行政检查的合规成本,减轻企业负担 C.②③ A.①③ B.①④ D.②④ 15.2025年春节期间,某县司法局在乡村集市、汽车站等人员密集场所,开展了以“法礼'迎新 春,共享和谐年”为主题的普法宣传活动。活动现场,工作人员通过悬挂宣传横幅、发放宣 传折页等方式,向过往群众普及法律知识,针对群众普遍关注的防范电信网络诈骗,外出务 工人员劳动权益保障、法律援助等热点问题,进行耐心解答,引导群众办事依法、遇事找法, 解决问题用法、化解矛盾靠法。普法“赶大集”的示范意义是 ①着眼群众法治需求,解决群众生活困境 ②创新普法宣传形式,增强普法宣传效果 ③引导群众依法办事,完善法律救助制度 ④提升群众法治认同,促进社会和谐稳定 A.③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题:本题共6题,共55分。 16.(10分) 近日,中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划(2024一2028年)》,并发出通 知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。以下是各地具体做法。 甲地:通过组织党员参观红色教育基地,让理论学习从“纸上学”变为“实践悟”;同时, 土将党性教育融入日常,通过政治体检,谈心该话等方式,及时纠偏正向。 乙地:将4.4万党员按类别划分,量身定制课程;此外,针对流动党员的分散性特点, 可借助“互联网一党建”平台,打造“指尖课堂”,让党员随时随地接受教育。 丙地:实施“菜单式”服务,将党课送到车间,地头,覆盖党员1.27万人次;利用短视频 等新媒体形式,制作“情景模拟剧”,将严肃党纪党规转化为生动案例。 丁地:将培训成果与“我为群众办实事”结合,推动493件民生实事落地见效;通过“训 1后评估”机制,跟踪党员在岗位建功、服务群众中的表现。 结合材料,运用政治与法治知识,总结以上各地在党员教育培训上的可借鉴经验。 高一思想政治试题 第5页(共8页) 扫描全能王 创建 17.(11分) 某小区为老旧小区,目前无物业骨理,小区内存在着比较多的公共问题,例如车辆乱停乱 放,外墙脱落等,同时居民对社区归丛感也较低。于此,自2022年1!月起在社区党委,社区 居委的拿头和统等下,探素出”)5十n“的治理架构,即”社区党委统等与指导社区居委、社 工、党员先锋、社区居民,社区企业共同尽与解决社区公共问题”的治理极式(如图),经过两年 多的努力,小B治理效果明显:社区公共问题均能委善解决,社区与居民沟通得到有效改善,居 民的社区共治参与度显著提高。 H区委 H委 将 杜区作者 党员先 社区居 社区企业 社区 公共问题 据此有观点认为,作为基层治理主体,社区“两委”切实履行促进社会发展的国家职能,确 保了社区公共问题的高效解决。结合材料,运用政治与法治知识,对此观点加以评析。 18.(10分) 新修订的《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表人会代表法》有如下 规定: 具级以上的各级人民代表大会常务委员会和乡、民族乡、镇的人民代表大会 主席团应当密切同代表的联系,丰富代表联系人民群众的内容和形式,加强代表 第十一条 工作能力建设,支持和保障代表依法展职,充分发挥代表作用。 各级人民政府,监察委员会,人民法院,人民检察院应当加强同代表的联系, 听取代表的意见和建议,加强和改进各方面工作。 代表在出席本级人民代表大会会议前,应当通过多种方式听取人民群众的 第十三条 意见和要求,根据安排认真研读拟提请会议审议的议案和报告,为会议期间执行 代表职务做好准备。 结合材料,运用政治与法治知识,分析《代表法》做出上述规定对国家政治生活的意义。 高一思想政治试题 第6页 (共8页) 扫描全能王 创建 19.(24分) 巍巍巨轮向复兴 历史长河奔腾不息,有风平浪静,也有波涛汹涌,英雄的中人民从来不惧风雨、无畏险 阻,在“复兴号”巨轮上,中国人民一定能实现中华民族伟大复兴的历史伟业。 【大海航行靠舵手--领导的力量】 大海航行靠舵手,中华民族伟大复兴,不可能自动实现,而是始终雾要一个能凝聚人心和 整合社会的强大领导核心,这个领导核心就是中国共产党。 以毛译东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观、习近平新时代中国特色 社会主义思想为指引,中国共产党团结带领广大人民取得了一个又一个辉煌成就。 中国共产党的根基在人民、血脉在人民,我们党在不同历史时期有不同奋斗目标和工 作任务,但这些目标和任务总体上都服从服务于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 中国共产党历来高度重视党的组织建设,党组织网络越健全、覆盖面越广,党组织的工 作覆盖越有效、越能满足所联系群众的现实诉求,党组织的社会影响力也就越大。 一百年来,党外靠发展人民民主、接受人民监督,内靠全面从严治党,推进自我革命,勇 于坚持真理、修正错误,勇于刀刃向内、刮骨疗毒,保证了党长盛不衰、不断发展壮大。 (1)中国共产党的领导是中华民族“复兴号“巨轮行稳致远的根本保证。结合材料和中国 共产党自身禀赋对此观点加以说明。(8分) 【乘风破浪有护航--法治的力量】 2024年,山东省各级行政机关定“走在前、挑大梁”,以更大力度推进法治政府建设,促 进各项工作取得新成效,其中,在法治化营商环境持续优化方面,效果更是可圈可点。 高规格召开全省优化营商环境大会,在全国率先出台《关于进一步规范涉企行政执法行为 持续优化营商环境的若千措施》,出台加强绿色低碳高质量发展先行区建设法治保障若干措 施、营商环境创新提升“59条”:严厉打击涉企违法犯罪,开展“鲁剑”“金盾助企、知产护航”等 专项行动,立案9120起、挽损21.14亿元;严格规范行政执法,开展涉企行政执法突出问题专 项整治,整改问题2700余项,重点领域入企检查频次压减45%;深化反不正当竟争执法,查办 案件627件;依法化解涉企行政争议,实施行政复议护航企业高质量发展专项行动,挽损14 29亿元;深化涉企法律服务,开展“服务实体经济 律企携手同行”专项行动,推进“法治企业” 建设,开展送法进园区,进企业,进工地普法宣传2万余场次 高一思想政治试题 第7页(共8页) 进 扫描全能王 创建 一分耕耘一分收获,山东省已迹续四年入选全国黄商环境最好省份之一,同时,山东省法 治政府建设也走在了全国前列,法治政府建设与营商环境建设实现了相互成就。 (2)结合材料,运用政治与法治知识,阐释山东省法治政府建设与营商环境建设是如何实 现相互成就的。(8分) 【众人划桨开大船--民主的力量】 中学生的想法也能被叹收进法律!在2024年新修订的未成年人保护法中,一条立法修改 建议由华东政法大学附属中学学生提出,基层立法联系点上报,被全国人大常委会法工委吸 收。基层的声音被听到、被重视、被叹收,正是全过程人民民主的生动体现。 中国式民主从来不是装饰品。从延安窑洞“豆选”点燃民主火种,到云上人大履职平 台广纳民意民声,中国式民主走过不凡历程,在新时代绽放新光彩,让更多人民意愿充 分表达、有效实现,全过程人民民主必将焕发更多生机活力,为实现中华民族伟大复兴奉 献民主力量。 (3)结合材料,运用政治与法治知识,以“中国式民主从来不是装饰品”为主题撰写一篇矩 评。(8分) 要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范:④总字数250 字左右。 高一思想政治试题 第8页 (共8页) 进 扫描全能王 创建