《喜看稻菽千重浪》《心有一团火·温暖众人心》《探界者钟杨》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《探界者钟杨》 群文阅读 “对标时代楷模，体悟劳动精神” 1.了解新闻文体知识，学习人物通讯的写作特点； 2.梳理典型事件，体会人物精神；区分事实与观点，把握作者立场与态度。 3.聚焦时代楷模，尝试写作，感悟劳动的价值与意义。 “学习目标” 新闻分类： 消息是指简要而迅速的新闻报道。（简短而快速） 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式，突出特点为报道事件完整的一种新闻体裁。(事件来龙去脉比较完整,时效性不及消息与特写) 新闻特写是指截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。（做形象化的再现与放大的一种新闻体裁） 报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。（夏衍的《包身工》） 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道。（鲁豫有约） 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。（如《南方周末》《南方都市报》等） ​ 认识通讯 通讯的特点： 通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。 有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件； 有新闻的特点，必须真实，有时效性。 又具有二者没有的特点：可以加入作者的观点和评论。 人物通讯和事件通讯。（传记式、特写式、群像式） 生动性、完整性、评论性。 通讯的类别： ​ 人物通讯阅读策略 筛选信息——归纳信息——概括信息的能力 “写了什么新闻事实” 从读者的角度 “怎么写的，观点态度” 从作者的角度 单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。 导入：浏览三篇人物通讯，填写人物档案。 人物姓名 身份 职业成就 生活时代 袁隆平 张秉贵 钟杨 单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。 导入：浏览三篇人物通讯，填写人物档案。 人物姓名 身份 职业成就 生活时代 袁隆平 张秉贵 钟杨 农业科学家 营业员 大学教授 植物学家、科普达人、 援藏干部、教育专家 为革命站柜台的典型 首届国家最高科技奖获得者 新中国60年代到90年代 新中国50年代到70年代 新中国改革开放时期 探究一：认识伟大劳动人物。 ①通读文本，筛选信息，提炼概括三位人物的典型事件与人物精神。 ②从新闻写作者的角度，分析作者分别是怎样选材的，背后又有怎样的立场？ ③以《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》为例，理解事实与观点的关系。 表格一《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 文本划分 典型事件 人物精神 选材角度 写作者立场 曾记否，到中流击水   创新是科学家的灵魂和本质   事实是科学家的空气   饥饿的威胁在退却 表格一《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 文本划分 典型事件 人物精神 选材角度 写作者立场 曾记否，到中流击水   创新是科学家的灵魂和本质   事实是科学家的空气   饥饿的威胁在退却 发现天然杂交稻杂种第一代但试种失败 严谨认真的实践者 工作态度 寻找并发现天然雄性不育株 创新韧性的研究者 学术品格 用事实反驳对杂交稻的驳斥 坚持真理的捍卫者 学术品格 规划并选育超级杂交稻 心怀天下的寻梦者 道德操守 高度赞扬袁隆平的实践精神，创新精神，实事求是、捍卫真理的态度； 高度评价袁隆平的贡献。 表格二《心有一团火，温暖众人心》 文本划分 典型事件 人物精神 选材角度 写作者立场 1-14段 15-17段 18-20段 表格二《心有一团火，温暖众人心》 文本划分 典型事件 人物精神 选材角度 写作者立场 1-14段 15-17段 18-20段 用糖哄好哭闹的孩子、给赶火车的顾客先买、理智对待情绪不好的顾客、女儿重病仍微笑接待顾客 被农民顾客质问和组织谈心 忆往昔被国民党兵痞打，想如今收到顾客的回报 丰富产品知识， 当好顾客参谋 先进事迹广为传颂 细致周到、 宽容热忱、 爱岗敬业 知错就改， 善于反思 懂得感恩，奉献人民 主动求知 爱岗敬业 服务态度的表现 服务心理的成长 服务事迹的影响 肯定张秉贵在平凡的劳动岗位上做出的不平凡的贡献，赞美他全心全意为人民服务的精神。 表格三《“探界者”钟杨》 文本划分 典型事件 人物精神 选材角度 写作者立场 “英雄”少年   种子达人   科学队长   “接盘”导师 生命延续 表格三《“探界者”钟杨》 文本划分 典型事件 人物精神 选材角度 写作者立场 “英雄”少年   种子达人   科学队长   “接盘”导师 生命延续 考入中科大； 进入中科院工作；“胁迫”妻子结婚 不讲究住房； 致力于采集种子 致力于科普事业 敢于接收转导师学生 超负荷工作； 学生延续探索之路 积极向上， 雷厉风行 生活简朴、 爱岗敬业 乐教善教 关爱学生， 有担当 忘我工作， 牺牲精神 青春的可能 科研的极限 思维的突破 教育的接续 生命的延续 积极呈现其多重身份；结合个个身份诠释其探界精神。 以生命的广度和高度为论述主旨。 小结：劳动的价值与意义 人物 身份 精神品质 劳动特点 袁隆平       张秉贵       钟扬     共同点   农学家 科学精神（尊重事实、勇于实践、大胆创新）； 以天下为己任的胸怀 开创性的劳动，人民最关心的民生问题 售货员 全心全意为人民服务的精神 平凡中的伟大，贴近人民生活日常 生命的高度与广度； 自我超越 面向未来—— 创造性的科学探究； 普及性的科学传播； 传承性的教书育人。 高度的责任心、奉献精神、辛勤劳动与创造，做出巨大贡献 多重 身份 15 （四）在第三部分的袁隆平的信中（22、23段），哪些是事实？哪些是观点？事实和观点之间存在什么关系？ 事实：（在课本上圈划） 观点： ①杂交稻是三不稻；②杂交水稻的推广对解决我国11亿人口的温饱问题发挥重要作用；③说杂交水稻属劣质米与事实不符。 关系： “用事实说明杂交稻既能高产，又能优质。”——用事实阐述观点，反驳传言。 如何评价袁隆平给媒体回信这一行为？ 袁隆平以书信方式回应媒体，用事实说话，为杂交水稻正名，既是学术严谨的体现，也是对新闻媒介的尊重，侧面印证新闻的要求之真实准确科学。 探究二：展绘劳动者风采 1.总结新闻人物的描写方法 2.试写颁奖词，重温劳动精神。 1.总结新闻人物的描写方法 (1)三篇人物通讯都使用了小标题，请分析小标题的作用。 (2)结合《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，请找出3处细节描写并赏析。 (3)结合《心有一团火，温暖众人心》，请你从文中找出写“一团火”的句子，并分析这篇人物通讯的行文线索和结构特点。 (4)结合《“探界者”钟杨》<生命的延续>一节，分析新闻写作者是如何让人物事迹有说服力的？ (1)三篇人物通讯都使用了小标题，请分析标题的作用。 以《喜看稻菽千重浪》为例，赏析标题 1）大标题之正副标题 正标题引用毛泽东《七律•到韶山》的诗句，意思为“高兴地看到大片庄稼如浪涛滚滚”，表达了对袁隆平的赞美之情，突出了其在研究、培育杂交水稻方面的卓越成就；形象生动，富有诗意，增强了文章的文学性。 副标题交代了本文的主人公及其身份，并表明文章的新闻体裁为人物通讯。 正副标题的结合使用，使标题所承载的内容更丰富，表达更清晰。 20 2）比较部编版和粤教版的小标题，你认为哪一个好? 部编版 粤教版 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 事实是科学家的空气 饥饿的威胁在退却 实践是他发现真理的途径 创新是他的灵魂和本质 求实是他的立场和态度 引领绿色革命是他的心愿 部编版的好。第一节引用毛泽东的《沁园春·长沙》中的诗句，第四节引用外国专家的评价，中外兼备，更显大气与诗意。另外，“他"改成“科学家”则扩大了所指范围，深化了文章主旨。 3）这四个小标题的顺序是否可以颠倒？ 曾记否，到中流击水 01 创新是科学家的灵魂和本质 02 事实是科学家的空气 03 饥饿的威胁在退却 04 科学态度 学术品格 道德操守 理想志向 作用：小标题的结构层层递进，体现布局谋篇的精细、巧妙。条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。 不可颠倒 (1)三篇人物通讯都使用了小标题，请分析小标题的作用。 形式上： 小标题 （1）单个标题：概括和提示了通讯内容，便于读者查阅； （2）多个标题：理清通讯逻辑，将人物的多方面的形象和多角度的事迹组合在一起； （3）标题本身的用词用语：通过引用、象征、比喻等修辞，吸引读者阅读。 (2)结合《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，请找出3处细节描写并赏析。 1.袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠， 迈步走向田间。他蹲下身子翻看着土壤。 一系列的动词，突出了袁隆平工作之认真、细心。以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的农民形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡--深入实践。 （角度：肖像/动作/语言/神态/心理、环境等） 2.突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻 植株上，他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗， 激动的几乎要喊出声来！ 动作、神态与心理描写，生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。 3.他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是 第14天了。突然，他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植 株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育 株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 动作描写充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。 (3)结合《心有一团火，温暖众人心》，请你从文中找出写“一团火”的句子，并分析这篇人物通讯的行文线索和结构特点。 收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。p2 张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的……p17 张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。p19 您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。p20 “一团火”的服务精神 01 02 03 作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。 采用了彩线串珠式的方式，叙述了老售货员生活中的平凡事迹，凸显了张秉贵“一团火“般的精神风貌，赞扬之情溢于文中。 起到了突出人物形象，深化主题等作用。 生命延续 2017年的讲座中钟杨介绍了一种“长寿基因”，及其发表文章里提到物种里的先锋者的事例，用事实说明钟杨已经思考过生命的长短和生命的高度之间的关系。 “但我毫不畏惧…到那时，不知会完成多少人的梦想…”引用钟扬自己的话进一步阐述了他眼中的生命的意义就是奉献自我。 西藏大学老师展示的钟扬2017年6月24日的工作安排，及2017年的时间安排等，用时间数据表现了钟扬对待工作的“时不我待”的拼命精神。 (4)结合《“探界者”钟杨》<生命的延续>一节，分析新闻写作者是如何让人物事迹有说服力的？ 2017年的讲座中钟杨介绍了一种“长寿基因”，及其发表文章里提到物种里的先锋者的事例，用事实说明钟杨已经思考过生命的长短和生命的高度之间的关系。 此外， 善于用事实说话。文章除了直接评价赞美，更多的是用事实说话，彰显理性与客观。比如用钟扬的婚事表现他的雷厉风行，用他的小纸条上的工作安排表现他的忘我精神和忙碌劳累。 引用人物自己的话来塑造人物形象。文章多处引用钟扬的演讲、文章、书籍中的文字，从不同层面表现他的品质。 侧面烘托。文章多处引用钟扬母亲、妻子、同事、学生的话，从侧面烘托人物形象，表现人物性格。 文章多处引用钟扬母亲、妻子、同事、学生的话，从侧面烘托人物形象，表现人物性格。 新闻人物的描写方法： (1)小标题 (2)细节描写，刻画人物外貌、语言、动作、心理、神态等。 (3)善于用事实说话。 (4)使用数据增强真实性和说服力。 (5)引用人物自己的话来塑造人物形象。 (6)用他人侧面烘托。 2017年，王府井集团将每年9月18日设立为张秉贵日，以传承和发扬他的“一团火”精神。为传承其劳动精神，今天我们一起走近张秉贵，为他拟写一段颁奖词，不超过150字。 张秉贵 2.试写颁奖词，重温劳动精神。 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴（chóu）。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！” ——中央电视台2004年度感动中国获奖者袁隆平的颁奖词 33 “超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 ——中央电视台2018年度感动中国获奖者钟杨的颁奖词 34 一团火，温暖了人民群众；一颗糖，滋润了世间万物。他站在售货台前，用着最好的态度，做着最温暖的生意；“全心全意为人民服务”是他的座右铭，与人民紧密相连是他的决心；不因过去的艰苦遭遇变得冷漠，而是与人民群众心连心，成为一团熊熊燃烧的火！他耐心、周到，他热情、诚恳，他平凡、光荣！他就是劳动模范——张秉贵。 范例分享 范例分享 谁言英雄必须感天动地？谁言英雄必须功绩卓著？一块块糖也象征着爱，一日日情更暖人心。他以“主动、热情、诚恳、耐心、周道”的信念贯穿人生，将热爱与责任藏进糖块，让整个社会传递着这份爱的火苗。当负责的火种连成一片，当勤劳的呼声响彻天地，他在丛中笑。他，是一名普通的售货员，他就是张秉贵。 $$