9.2.3分式的加减 教案2024-2025学年沪科版数学七年级下册

2025年春季学期主讲人教案 课题 9.2.3分式的加减 课题总用课时数 1 联系中考 教学目标 1. 理解并掌握分式的加减法则，并会运用它们进行分式的加减运算； 2. 能够熟练地把异分母的分式加减转化成同分母的分式加减； 3. 经历探索分式加减运算法则的过程，使学生体会类比的思想方法，学会知识的迁移； 教学重难点 重点：分式的加减法则. 难点：异分母分式的加减运算. 学情分析 小学已经学习分数的同分母异分母加减运算，以此为前提衔接新知，且上节课已经学习分式的约分和通分，为分式的加减运算奠定基础。但是学生对分式的加减运算需要注意运算过程中的符号、去括号、合并，通分、约分等问题。 教学准备 多媒体等. 教学过程 一、导入 复习下列分数的运算： 2.类比分数的加减运算，下列分式的加减运算如何进行？ 二、探学辩疑 想一想：同分母的分式应该如何加减？ 同分母分式的加减法则： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减 练习： 再想一想：异分母的分式应该如何加减？ 异分母分式的加减法则： 异分母分式相加减，先通分，变同分母的分式，再加减. 练习： 三、应用新知 例4 计算： 注意：1.“分子相加减”时，要将每个分子看成一个整体而加上括号. 2. 例5 计算： 注意：1.分母是多项式先分解因式 2.运算的结果一般是最简分式或整式. 巩固提升： 1.计算: 2.计算： 四、 课堂小结 本节课我们学习了什么知识？ 板书设计 作业布置 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$