项目一开启低碳生活，助力“双碳”行动（教学教案)-七年级全一册信息科技同步教学（河北大学版2024新教材)

课题 项目1开启低碳生活，助力“双碳”行动 课型 新授 课时 1 教材分析 本节课内容选自河北大学出版社出版的七年级信息科技（全一册）第六章的项目一：开启低碳生活，助力“双碳”行动。本节内容是针对气候变化这个全球性问题来进行的，需要我们制作一份大家看的懂的电子书。在制作电子书的过程中锻炼我们的综合能力。 学情分析 七年级学生对于互联网的学习接近尾声，掌握了各种知识与技能，对于全球气候变暖问题也有所了解，本节课属于是对于信息技术知识与环境问题跨学科相融合的应用，可以更好的锻炼学生的综合能力。 教学目标 1. 根据需要设计调查问卷并选择合适的工具收集数据，通过网络获取研究所需的新知识，经过深入研究和探索，运用多学科知识解决问题。 2. 根据探究活动的需求，运用网站、社交媒体、短视频等互联网工具和平台发布信息。 3.能够合乎规范地发布信息、表达思想，并贡献有价值的数据和资源。 教学重点和难点 重点：1.了解“碳达峰”“碳中和”的概念。 2.掌握信息发布的基本形式。 3.掌握电子邮箱的注册及使用方法。 4.掌握电子书说明书的制作方法与发布方法。 难点：1.掌握电子邮箱的注册及使用方法。 2.掌握电子书说明书的制作方法与发布方法。 教法、学法 任务驱动 自主探究 小组合作 教学准备 计算机 课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、 活动背景 气候变化是人类面临的全球性问题。随着各国二氧化碳排放量的增加，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在此背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标。你了解什么是碳达峰、碳中和吗？怎样才能达到这样的目标，让更多的人和我们一起践行低碳生活？ 2、 任务要求及建议： 撰写一本大家都看得懂的“从我做起，助力“双碳”行动”的电子书，选择合适的方式发布出去。 建议： 1.小组合作，建议4-6人一组，分工协作共同完成项目要求。 2.通过收集人类活动影响环境的典型案例，研究环境恶化的原因，以案例帮助人们认识“碳达峰”“碳中和”的重要性。 3.了解互联网上信息的发布形式，并根据实际需求合理选择信息发布方式。 4.通过讨论与探究，明确在互联网上发布信息的基本流程，能够合乎规范地进行互联网信息发布。 三、活动过程： （一）制定本组的项目规划书 1. 请参考6-1制定完成本组规划书。 2. 请问什么是“碳达峰”和“碳中和”？ 3.请大家查找人类活动影响环境的经典案例有哪些？然后通过对环境影响因素提取，你能得出什么结论？ 3. 什么是“碳足迹”？可以采取哪些行动降低碳排放？ （二）互联网上信息的发布形式 1. 你知道哪些信息的发布形式？参照表6-2说一说。 （三）收集各组作品 1. 请大家快速注册属于自己的邮箱。 2.一个电子邮箱地址中必须包含哪个特殊字符？由这个字符分隔开的两部分，分别代表什么？ 3.使用电子邮箱需要注意什么呢？ （四）电子书的制作预发布 1.请大家说一说你知道的电子书制作平台，完成表6-3。 四、展示与分享 选择适合的方式展示本组的作品，并说明理由。 出示表6-4的工作评价表，学生自己自评，然后组间互评，最后教师评价。 5、 布置作业 思考：作品的呈现方式是不是最佳？还可以做哪些改进？ 碳中和，又称为碳中性或净零碳排放，是指在一定时间范围内（通常指一年），人为排放到大气中的温室气体总量与通过各种方式清除的温室气体总量达到平衡的状态。 碳达峰意味着二氧化碳排放量达到峰值后开始下降。 小组成员间分工合作，参考教师所提建议，进行内容的收集与筛选，然后将其制作成宣传作品，并在班级内进行展示，讲解。 碳达峰意味着二氧化碳排放量达到峰值后开始下降。 碳中和，又称为碳中性或净零碳排放，是指在一定时间范围内（通常指一年），人为排放到大气中的温室气体总量与通过各种方式清除的温室气体总量达到平衡的状态。 实例：工业革命时期的伦敦烟雾事件，这是由于大量燃煤导致的空气污染。还有美国的洛杉矶光化学烟雾事件，主要是汽车尾气排放造成的。另外，日本的水俣病事件，是因为工业废水排放导致的汞污染。这些案例都是比较著名的。 结论：环境问题没有国界，治理需要超越短期利益的勇气。唯有通过科技创新、政策革新和全球协作，才能实现从 “征服自然” 到 “共生发展” 的文明转型。 “碳足迹”描述了生产一种产品或开展一项活动所需的所有温室气体排放的总和。通、食品和其他一切。 书籍、报纸 、 期刊杂志 、 海报 、 广播、电视、在线平台与网站、社交媒体 电子邮箱地址由用户名和域名组成，中间用“＠”符号分隔。用户名通常是由用户自己确定的，域名则是电子邮件服务提供商或者组织的名称。 安全方面：加强密码、定期更换，还有开启二次验证。防范钓鱼邮件，用户可能会收到伪装成正规机构的邮件，需要提醒他们检查发件人、不随意点击链接。 隐私方面：个人信息不要随便在邮件里泄露，尤其是敏感信息，比如账号密码、身份证号。 邮件管理方面；分类标签、归档、过滤规则可以帮助用户更好地组织邮件，避免收件箱混乱。 派代表总结评价自己作品。 评价他人作品内容。 通过提出大家都感兴趣的内容，引起学生的注意力，增强其学习的兴趣。 通过小组合作的方式加强学生间的凝聚力，团队协作能力。通过让学生展示讲解作品的过程，锻炼学生的语言表达能力。 教师通过提问的方式层层递进的引导学生思考，探索通过这种方式培养学生独立思考，自主探究的能力。 让学生在小组合作过程中，培养学生筛选信息，并将其进行整理分类的能力。 在评价过程中，锻炼学生的反思能力以及语言表达能力。通过他评环节，培养学生正确的价值观。 板书设计 项目1开启低碳生活，助力“双碳”行动 1、 “双碳”知识学习和“双碳”行动研究 1. “碳达峰”和“碳中和” 2. 案例及结论 3. 可以采取的行动 2、 互联网上发布信息的形式 1. 书籍、报刊、广播、电视、在线平台与网站、社交媒体 3、 作品的收集 1. 注册电子邮箱 2. 电子邮箱地址组成及含义 3. 使用电子邮箱注意事项 四、电子书的制作与发布 教学反思 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$