4.天津市滨海新区2022-2023学年八年级下学期语文期末考试真卷

一酒语文 人们不第夏问：怎公敲才算得上“孝”形口“量，事之以关：死， 近行交流。澳大利亚生物学家的实验亚明。将原本长蒙一餐的 术其题卷 入果城下F 期之以花，禁之以礼“，这是我子在口论语口中的明发。“禁之 蚂微栽和到罗贴（一种香草）船近，期检就会变得救叶繁茂，申 4.滨海新区期末考试真卷 就礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均就無祖惊七 使用墨料有把二者调开，胡做依：能保神这和变化，这是植物的 (时间：120分钟满分：120分) 为核心：春节，老至、重阳节也不乏条粗的内容 声信导在发挥作用。美回乐奖人黄发现，花柔能发出微隔的电 B.、？《) 信母，素示巴经被采过蜜了。 ⑥不间植物装至可以在第三方的帮南下进行交流。“流松 第1卷 C. D..。《》 5下面对（关堆》一诗的赏析，不恰当的一项是( 子“使是一个购情的“送信便者”，比如当尼虫浸害某植物的时 一、（本大题共11小题，共28分。1一4小题、6小题，每题 美陈 候，该植物就发出抗虫省号，通过菟世子持信号传地始其伦植 2分：5小题7一1小题，每题3分) (诗整) 统，提概它们减备。增强抗虫力。 1.下面各组同语中加点字的性音，完全正确的一项品( 关关求妈，在河之利。期究淑女，君子好地。 ⑦限了进行交流，植物还能通过感加“郴据·发出的信号来 A元奋fkng) 寒球(n) 参差特某，左右流之。家宽淑女，麻麻求之。 决儿是战是和。加小麦一夏感如到相邻的不同整物达利一定的 老(y0〉 排拔离间(n》 求之不得，常流感腹，格载悠战，爆转反侧。 密度，藏助自已的水分和泰会酸收，它就会开射大量分提一种物 B.斡装(w的) 参差静某，左右采之，察淑女，华瑟友之 听物制其生长，就集是章起武器发动战争。匠之，则和。对水留 电畴(ching) 紫绕(yng) 怒不可超() 参差持装，左右茗之。前究淑女，种数乐之 的研宽进一少证宾，有意像关®的水整帮植在一起，根暴金尽量 A这首诗以库谪鸟和鸣起兴，引出美而资淑的好站如，也写 小心属属地避开校此，最大框度减少竟争；非来非或的水稻种植 C.连翘(ato) 陶围(n) 出了男主人公对地的爱幕。 在一起测解反，它们的餐辰会礼得更深，板力使入和接压对方的 城阙(que) 语重心长(chang)】 B.诗歌通过“瓷之”“采之”“笔之“等一系列湖落的动作，意 生存姿到，朝制对方生长。料学家用确请的证誉表明，植物也有 D.修幕(w 俨然(yan) 在表我女子勤劳的品历， 亲疏观念并具备相应的牌记能力，对内图互协调，对外扩张领土 换择(z) 拾级而上(Y) C,琴夏友之“钟鼓乐之”真实地描写了男青华与女子的热 ⑧释学寒缓垃关注植物的聊天”，破环横物语言，将适宜合 2依次填人下而句子横线处的词语，最恰当的一项是 恋时光以及最遂琴行婚礼的收乐场面 带的植物相邻种植，按前椭虫害，增加植细产量，促进农业生产。 春天侧雕处物，大蛇带带苏照，各和花讯 ， D.本诗运用双声可、叠前词，并且采用了重章叠句的形式，增 6.下顶对文章内容的理解不恰当的一项是() 花，杏花、梨花竞相开枚，向人们 春的油息。成辟的 强了诗歌的音乐感，节奏移.读起来朗朗上口。 A.本文为一篇事理性的说明文。与《大自然的语言)一样，但 蜜峰闲香南来，围烧着花流七绿：人们礼去冬天的 间读下面@文，国答6一。通， 是两者的说明对象不司， 感量精神一下子提教了先多，遥拉果首希望的花神，货佛看到 植物也”聊天” B.文章的标题采用了数人的手法，容易引起读者的阅读兴 了秋天的本线最家 ①堤到家熊来属，会来树地打个丽呼，竖会协得一下关系， 盘，增强了文章的埋味性 A接播而至报告装束B结如烟海报告粉饰 避免“窝里斗”：場到货争对平，就远迷炮威胁整告，井释放毒素 仁，植物之间进行交流，有三种形式：释放化学物质发送物理 C.接深而至通告智饰D.活如细海通杏装束 的制对方生长… 信号和通过第三方郁晴。 3.下面一段话选白某班的《班搬日志》，其中麦述有语病的 ②保能见象马？做出这炎反应的是平时看上去很安静的 D.科学家正试图通过和植物五动“牌天”，从前酸译其语言。 一句是 植物。在看不见的地下，整物虫“警天”，它们的世界很“格调”彩。 以促选农业更野地发展 ①我们装负责本周的枚圆秋封工作，大案深感责任重 团研究发观，相邦植物可以通过释新化章物质，进行对外 7,下面对文章第®段使用的说明方法判斯正确的一项是( 大。②每天，开要广播声一内起，我们城按时到岗，各剑其积。 交流。这种由化举物质主学的对外交沈，可队发变殖物生关的 A举例子打比方 B,作比较打比方 ③一周下来，我们地获得了“倪秀我龄册坝”的装号，是因为 做环境，得梦米分供龄，苦玉影有产量。我们以中属南方是常智 C,样例子作比段 D.作比较列数字 所有民半共同舞力的原国。①通式这次执斯，我们的工作能 都和植的花生和木著为例，来看它们是怎么交流的 “.下催对本文的理解分析，最恰当的一项是() 为得列了很大的餐开 @木薯先从概都肉土镶中释放出氰化纷，船近的花生控发 A.文章以人类之间的交往行为开头，与本文的说明对象植 图 A① B. C.③ D.④ 到这纯信号后，发释放相应的乙烯。在乙烯参喇下，花生会主特 物牌天"没有任何关联， 属 4依次填人下面一段文字方据内的标点符号，最恰当的一项 饱减植袜的繁茂程度，使先保证果失的养分供给。同时，乙烯延 B.文章的④@①段之间构成总分关系，其中第③段为 是( 能录架土壤中钟有拉做生物列花生限部，规高花生对氮、璃等有 “总”，其会三夜是“分 “面善孝为先”，中园传纯节日中多有雄紫孝口实我孝的 效养分的吸收率，过可凝高花生果安的能满程度和产量。 C第⑦轻中“极力”一词，表明非亲非成的水南之列浙烈的 内容。在中国人的心日中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养 @光外，植物还可以对外发远物理信号（声信号，电富号等） 竞争关系，语言雀确。 D.本文采用了时间顺序结构全文，限绕说明对象不枝不蔓： (4)潭西南面里 明灭可见。 主某物起来了。#来会命我阳台规凡根小墓或小城粮，洗洗 白然行文，军然体。 (梅常元《小石津记》) 直接放到锅里，“物尽其用”四个学，被辱亲一奉子奉为人生信条 侧读文言文《虽有嘉看》（大道之行》，国容9~11思 《5)拣尽寒枝不背桶 ②母素不种花，可能么觉得花不好传候。我们一家五日人 虽有惠着 (贰航《卜算子·青搁定碧院嵩居作》】 父母上班，拉子上学，并授有多余的时同来乘花。种下的花如果不 虽有高有，弗食，不知其日电：显有玉道，弗学，不知其唇名。 (6)庄子在（北冥有鱼》中展开丰富的想象，在读者面前展残 开花，还不如种小菜。善亲种某是根积根的。小时候我们家住在 是龄单楼后如不足，教格后加国。知不足，性后能应反电：如图，片 了一个伟岸且强大的爵”的形象：易之背 一个平山覆的数问平房。居首有一片平地，被母来用篱笆覆或小 后昆日虽也。放日：教章相长位。《见命旧“学学半”，其此之葡平！ :怒而飞， 某国，里地种了不少施某瓜果，基本上可陕应一家人的日常需球 大道之行也 大道之行色，天下为公。选贤与能，常修地。故人不生 三.（本大题共3小题，共7分） 印象最漠的是葫芦，藻要攀在篱他上，果尖藏在叶子下。我们三个 共来，不妆子其子，使老有所终。壮有所用，陆有所长，形、塞、 小孩于会挑选出自己事灰的小前方，周一根什，在前广瓜上重季担 阅读下面文言文，同答3一5题. 烈、枝黄装者皆有所养，男有分，女有归。赁两其弃于地也，不 扭地可下日已的名字，然后比春零一只长得叉快又大。就豫比赛日 物业，并州太限人。业落习及我，就晓勇闻，恶立成功，所肉 必藏手已：力8其不出于身名，不必为已，是故深闭菌不关，盗 克捷，国人号为“无敬，难三年，大兵北狂。代甲北苦寒，士 己的身高一棒。母来很望种莱，在她特别的质顾下，制有我血几个 窗成航西不作，我外户司不闭。是谓大闭 9.下面各组句子中加点司的意义，法相月的一项是《 卒多服私期中，业包共扩多，库坐治军事，衡不设火。异名列甲慢 数子名字的藕芦风，总是关努喜人，最终墙出了皆大水喜的果关 A⊙其此之谓于 ②不独子其子 仆青业恰梦无寒色。朔州之贩，摩下岗百余人，业谓日：“与或俱 西对着父来琴来名半的那几尺前扩，或远落后于我们。我们常天 死无丝包。汝等各有父排妻子，可交还鞋无子，”众肾感过不食去 喜地地路自已的潮芦横下来，挂在量角，让它1课我们的名字一起 B.①教学相长 ②柏乐相马 C.①力惑其不出于身也 ②指港蒙南，达于汉期 业既裂，大宗国之痛滑答，日：“来之古人，何以加此！” 蹈干，交黄，量终成为书是上的摆夜，权出一束不会调州的艺。 ②故虽有名乌 〔节滋自《宋支》，有副收) ③十七岁那年夏天，父零域我去大学复到，我们作在一个 D.①故外户面不闭 康下面句子中，加点词语不属于通假学的一项是( 【佳释】①代：她名。②稳藏()：毛然品：因扩(ouag): 筒隔的小能前，来第对面有一个花据，薛亲在那里第一次看到了 A然后能自反也 B.学学半 线体家。④陆：凡手。 一种音怪的花。小小的玉瓣花博，组合成一张人的拾诺，有暖晴 C,瑟贤与能 D.珍、寡，独陵疾春皆有所养 13.解释文中加点间的含复，(2分) 有鼻子有嘴已，五官是深米色，龄胶是浅紫色或嫌黄色。.年乘对 1,下面对两侧短文的理解和分析，不正确的一璞是() 《1)与我俱死无整地益： 花的归识匮乏，直接特之为“人避花”。城着着角落里的一装花， A两则短文都法自《礼记》，前者论述了教育问题：后者别是 (2)太宗闻之痛情甚 闻： 说，这五朵，像不像我们一家？罪五朵花快得种到近，郁失叠列 孔子在与弟子的交模中帽发街家的社会理想。 14.将文中衡线的句子翻译成观代汉请。(2分) 一起了，上政两柔稻豫大一业，浅紫色的整盟上有着近乎墨色的 B.《有意着》开头提出中心论点“出有嘉希，弗食，不知其 众普感整不有去。 五官，下地三来大小差不多，兼黄色的脸整上，五官是浅改的紫 后”，然后由学与戴的关系，论述餐学相长的道理 色。我和父素柳笑了，说像。我点着那些“小整”数拉去，这是我， C,《大道之行迪》中所说的“大同”社会，其核心为“天下为 这是哥哥，这是龈龈。斯无，我的原湘就沈了下来。那之后的许 公”，是孔子对美好社会的幢操，面这在背时是不可馆实 15.结合造文，说说太家为何对橘业有“求之古人，何以如此“这 多年，离别，想案成为一种习情。后来，在一些地方，我多火看到 现的。 样高的浮价，(3分) D.在语言表达方面，两则短文共同点是多运月对偶句，意或 过这肿“人胎花”，每次都会想起和年小旅修前的“一家五口龙”， 邻排的表达效果，增面了文章的气势 ③母帝逗体之后，便爱开站料起了花，阳合上的盐栽从实用转 克为半美肿的都是些好泰约花，荒有、海棠，三角弊、芍药，柱花之 第Ⅱ卷 卖，但没有见到过“人脸花”，年份量父的当属那株海爱花，花树不 二、（本大题共1小题，共7分） 高，帮极结尖，主干已经比我的举头根，每华址年，它都不事煲花 12.请将下面古诗文部句补充完整。 四.（本大题共4小题，共15分） 寐，准时开起红艳艳的花朵，的佛要晨我完成一个共间的约定 (1)海内存知己， 阅读（阳台上的花》一文，回答16一19题 每年址年回家后，我会挑一个老充足的中午，撒两张小怖子，老 (E转《遥杜少府之任蜀州》) 阳台上的花 父求肆亲坐在这株海果花下，我一点一点将他们花白的头发乘男。 (2)浮云着子意 。(李白《毯友人》) 青味持 阳光把海棠花麻得通红，也将父仔做章老丽得纹蹄清新，我地在能 (3) ,大庇天下寒十偶欢颜！ ①意织到母萧喜欢花，巴是做迅朱的时候了，记忆中，或 们背后，影高倍又幸根，提诚地折持年年岁岁都调有这相阅的一幕 (杜前《茅重为秋风所碱歌》) 们家阳台上花盆里，雪帮着小蒙，小恋、小辣椒芜茫等。厨房里 ⑥近选年，家多过年流行一种“年花”—五代阿堂果。黄 灿始非手手的果实，装升能满，离意子孙满堂，老少变康。每到年 D.第©段“从实用转变为审美”可以看出，母亲悬休后家 2:上面四则材料中，与“传承中华优秀传统文北”无关的一 常琴亲总会去花市花一枝果实多的天回家，养在阳台上，有一次， 庭的生活条件变好，生活的压力减小，有更多的时间去道 则是 ,(2分) ◆ 我用道有龄这也果实“洗源”时，指着最大的那两只说，这是爸， 求自已真欢的事了 2L,请用简请的语言景括【材料四】的主要信息。(3分》 这是妈，然后又分财按个头指定了表和哥哥姐翅。仔表一斤，笑 E木文第@段写母亲命名“人险花”，结尾才点明花名及花 了，看看而雨只餐大的果实，装，不像，观在我们家里，我和你老 语，这一悬这表凳了号亲的明慈爱，表达了作者对亲人 量瘦。我墨了好一全儿，李安城提高噪门说：“再灌么是景大的！” 的思念和对家足幸礼的祝温。 回今年，在小区魔步的时侯，光然发观小区蛋老下新摆了 19.通读全文，误谈你对本文标题（阳台上的花》的理解。(4分》 二)名们读(8分) 一溜花盆，花金里说挤挤狭淡地开满了一朵朵“人验花”。整齐 22.请根据你的名著阅读积累，在下面表略的横线处填写相应的 的五两花费知色各并，风一吹，像笑融，我包笑了，站着看了但 作品或人物。(4分) 久。平机里有一款植物识利裁件，几秒帅之后，我得就如道，“人 非品或人物 搜连 险花”真正的名学叫三色董，花墙是一请思念我。我用做信把 如果使者修把它当作一只图，航到经典的海里 深片发给香素看，戴高英地说，你们那里包种“人脸花”啊！我 去，编模者将白已庆率，在轻典体上，尽了他量尖 暗自伦笑，并没有判正锋素。这片花，在麦们家就叫“人验花“， 兵的一份儿 早在银多年前，我家这牡无取兼花的“花官”，竟然无师山漫，为 它”指的是象自清的哪一密作品： 传正喷读出了布些“人脸花”的花语一请愿念我 他，祠阳装桑人，敏了儿线小官，觉得做官不自 (选白《人民目极》，有则夜)】 五.（本大题共4小题，共13分） 由，峰于国国田同，射桥自活。能地是老庄的的装 16本文②一@段叙述了四个与种植有关的成事，其中有两个 (一》怒合性学习(5分) 从制稀里领略到白然的恬美和人牛的道理。倦量第 不是发生在阳台上，请线出未并箭要概括。(4分) 习近平强调：“汉有文化的繁菜兴盛，就没有中华民族伟大 个人将田园生活销写在诗里 复兴。”中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。作为传 双上意自《诗第十二饱是寧位诗人 能文化的重要组成部分的古典诗闻和文檬，也越来越受到社会 样子例到青家门日，就靛①抓住，原末 各界的重视.请你因该下面四用材料，按损要求，目答20一21题 《齐轮样子)位就是当所精子被大拉时的每长，在镜的晨诈 【材料一】《是典水沈传》是央视澈出的大型文化节日。节 强道下，样子将自己质有的积看都给了他。 17.文中第⑦段线句子运用了什么端写方法？简要分析其表 日录用诗和歌相结合的形式，让古诗词进入生活，人们在歌图 ①黑要休贴，陆劳上进，是保尔的贵 (铜铁是：样 子，悉心限属作属的视尔，保名学习，积极里人 达效果。〔3分) 中单诗词、曹诗词、赏诗词，让诗词在音乐中重孩新生，在配乐 炼最的) 甘女工会，走上革命道路 豪唱中制显中国传纯文化的监特射力，促进传统文化创渣性特 ① 化，创斩性发晨。 ② 【材料二】美学校组织八年规李生开晨了“古诗苑覆步”棕合 0 性学习活动，学校通过多种艺术利式，专动全校幸生分享诗词之 3.“青年理想远大、信含华定。是个国家。个民族无坚不推 1家下面对文章的理解分析，不正确的两项是 )() 美，感受诗调之烟，从古人的智慧和禁怀中浅取雷养，活养心灵。 的前证动力”。请结合《据铁是怎样炼成的》中的具体事例， (4分) 【材料三】2023华3月16目，声度正式发有大语言模型、生 简要谈谈保尔的理想信含和人生追求。〔4分】 A第①段使用说明的表达方式，列举母亲在阳台上种的多 成式A1产书“义心一直“。它不但可以陪人聊夫、智可代胡、龄 种植物，表现她點劳伦补，和明能干的特点。 畅图，甚玉可以“写”论文。 B.第②段中加点国语“皆大欢喜“既指依子们因刻着自己 【材料四】又务教育所及透文教材两个板本中古诗文河读量 名字的硝芦结果丰碳而高兴，电包含着父母为能满足孩 比较 子门的愿面兴有之情。 急数（篇） 年平均数（脑》 蚁本 增长率() C,第园皮收尾写我”“每次都会想忌事年小旅馆的的'一 学初中 小学 粉中 学初中 家五日花”，那因是这些花过于奇径且美丽，我”被它幻 2913年饭 11.5 213 吸引了 2017年载24 9八 93.m 124 2n7 41.3 六、《木大题共1小题，共50分) 24.侧读下面的文字，积基要求作文 育素的校国里，是满满的成长穿查：温馨的家庭里，是 暖暖的来情印论：浃淡的墨香某，是心灵渐样钠印境：深夜 的灯光里，是为了理想择搏的印连…一个个印技串最起 来，便是我们人生的制境。 情以《的印迹)为题.写一篇文章。 婴米：(1)先把题日补充完整，耳作文：2)有真情实感 内容具体充实：(3】文体不限（诗歌、龙刚除外》：(4）不少于 0字：(5)文中请回避与你相关的人名，校名，地名。 一4一 参考答案 8c, 该①医相号素应阳有上种凭，又解及和乐酸服的家庭氯围： 象.D解拆：A副同.表示灌网研气/代男，他的：且删同，割互☑ ②概括本文主要情节，交代每案在阳台上并虎这一事桥 动同.您看，任短看：C众得.自了判D生门，所位（注线，所创. ③表混岸亲热爱生运，关要子★特直成，闭留家人医集率 4.滨海新区期末考试真卷 丝选D 的美好围經)：①表也作者到母第及家人的县念及发基 L.路解析：A“侯楼离T的间业请如：仁“进莲的越了 A解所：8第一个学同.指导：C.了同，情净 作为本线案 度误“°，城解”的南良请“，动重心长“的“重 自.的了同了，某无尤妻，故说A 2就【材料三】 高装的gB.严修”的皮读n°.勤倒面上“的希 L5解析：且《阻有高有》的中心珍点婚青？格长”，作者两为 21义务赖有所段n士误本7年量和的们年服相比，右背文 的总赖数、年平均首数大制加，州长来大扇现兵：打中罐本 续“4“。较透且 比的方法线人环感，光社一喜有”为喻，指由“来食，不知其， 工A解析：线裤肉至”新围南的人的脚史被着首南的人的脚限 自然列出“组有至重，形学，不知其着”的遣理，然后，再对举 中古诗工的幢民率这小学培长事高。便明我国中小学感家赠 置程中修传慌文化的置育 廖容人使连自末或事情连煌事地发生。洁餐带南“意容真糖， 学”与量所产生的如本昆“和“如州两种情境，并老 注①经我量该多商清团孙檐根0达看 用目等根为丰富。句中形容花开的管息接连翼来，皮项用接 鞋，将仑连到引向煤人：剩出敏学们长”的格论：最后州 障图，桥砖桥托事情成意笑王式表诉上版成众人，“通告 2立承例》理划价念和人生道求：不四为度年华再南氧，不因为 (周5·视食)中的话中证观点：由比可年，党项”开头累出中 绿屏无为南汽：无整个坐命和全部植力，献价批尽上最壮翻 是适用于一定危期内公有应当度守减者网如事项的周归程公 心论点量有笔看，卷食，不知其骨“有视放表B 的事登一为人类的挥收图子争。 文。楚向人们型告“春天的机来更金通。”表图度着打桥。 12.(1天若位解(2落日故人情(3按矿夏干方利〔4问 具体市同：餐东参如工军，作孩英到，太醒.脑零容受试伤：假 “指南家峰表目格姜污或候点，句形存里流用常 析蛇行3》和资莎制冷(6}不理其几千原缘其置著看天 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