2.天津市河东区2022-2023学年八年级下学期语文期末考试真卷

) 语文 5.下面对(石境吏》的赏析,不正确的一项是 真题卷 ③农历五月,资热酸临,由酒生,流行病、疫开始 A组下开f 石变 入高发期,五月是隔气与阳气、死气与生气剥烈斗的交汇点 2.河东区期末考试真卷 [唐]社甫 午节,是古人对可能出现的各种富度作出的具有明确时到维度 (闻:120分钟 满分:100分) 暮投石燥衬,有吏夜提人。老逾墙走,老妇出门看。 的预判,井为比形成了一套完整的以习俗百目出观的疫体系。 吏呼一何怒!妇呢一何苦 午的一些主要习行为,请加是觉叫,、题, 听妇前致词:三累郊城成,一附&至,二男新战死,存 第I卷 出 地黄,系五彩丝,孙酒,采草及张挂印仲等, 者且生,死长已炙!室中更无人,惯有孔下孙。有孙母未 以邪毒却病火为米旨。人们在门,房外的墙上是社艾叫 一、选择题。(本大题共11小题,共27分,1~4小题,6 去,出入无宪。老怒力虽衰,请从吏夜归,兔应河阳段,犹得 或艾草,有时外出也随身费,《荆建岁时记》云:”五月五日。 7小题.每题2分:5小题.8一11小题,每题3分 备提改。 器民3井路百,又有斗百事之戏,采受以为人,悬门户上,以 1.下列加点字读音全部正确的一项是 夜久语声绝,如阅泣幽咽。天明登前途,独与老别。 ) 毒气。”在温州,妇女利用各色小布片拼成八赴、木鱼、、定 A.物(hu) 怀min) 草长营(zhr) A.本诗是一首叙事诗,其主体部分是考相的“致试,考妇“数 (s) 猪、金鱼等图案的小袋,将香、糯辛、白至、T香之类燕料缝入 B.胸(b) 整有(qiong 词”包含服役惨景、家中现状、自请应段三个方面的内容。 C.连(qico) 磅(bong) 小袭内,下垂彩线,酒之“香袋”,挂于床帐,或系儿童列,& 衰草注天(shoi) B.诗歌明写差役,暗写老妇。差役一出场,只用“呼”“怒” s) D.蕴藻(20o) 干胸首,可以产生芳化渴,鲜毒静心之劝效。在河南一要地方。 流水(chn) 来点出其成势,进而通过老妇的“致词”,含蓄地握露了差 2.依次填人下面一段文字桥线处的词语,最恰当的一项是 墙节这天,大人绿小鼓上五肚见,上青色绿花熟,手 投的凶残暴. 脚系着五色彩线,脖子上挂着精美的香囊。到墙阳正午时,折 C.诗歌结尾以“独与老看别”略示老妇已被差投带走,反映 青春与否,无关手年豁,而在子 。用奋斗礼赞 掉五吐鬼,称“极灾” 争给广大劳动人民带来了深紧字难,表现了诗人对这实 可见,为平安度垃塘午这一不古利的时间,古人积累了 时代,用拼搏定文来来,这不仅是年轻人该有的追求,更是都 难深重的一家人的深切同情 个与时代行者应有的 ,奋手不息,青春不朽。让 富的险疫奖践经位,在此基感上,提炼出既使于提作又行之 D.诗歌语言精练,全篇句句叙事,无抒情语.无议论语;但实 我们以梦为马,不负幅华,在奋舅拼搏中放飞青春梦想,在死 效的方法,并将之融入节俗的仪孰,代代相传。 际上,诗人巧妙速避过叙事抒了情,发了议论,爱憎分明 将前行中_青春力量。 (选点(光明目报)2022年6月3目,有删改 有较强的感染力。 A.心境 数扬 B.心境 姿势 改动 【佳】四民:旧称士、求、二、高为四民 阅读《请午:全民共同参与助疫的节日)一文,回答6一8题 激动 D.心情 姿态 激扬 C.心情 姿势 6.下面的说法不符合原文意思的一项是 端午:全民共同参与陆疫的节日 1 3.下面一段文字中有语病的一项是( A.古代大部分节日都是单日,往往是单月单日,古人认为都 万建 ①大众展读作为赴区文明程度的标准之一,一直受到各 是些极不吉科的日子,各有所忌讳,非“凶”“瑟” ①古代大部分节日都是单日,往往是单月单日,如三月三 方关注。②在推进“全民闻读”活动中,我们社区居民的纸 B.古人认为时间的“节”国于一年四季当中的关键点,过 日上已节、五月五日编午节、九月九日重阳等,中国人请亮好 质展谈量和数字阅读量显现鼓升趋卷。③阅读的目的,不仅 期间,人们只是专心致志地“讨口彩”,一深喜庆祥和的 事逢(成)双,认为成双成对吉利。而这些所调的节日,并不像 是长知识,技能,而且是让人成为更加完类的人。④一个 气就 后世演化得那么欢失喜地,其乐慰融,都是婆极不古科的日子 人能客成为真正的读书人,关键在于有流厚的阅读兴趣和良 C.防疫主题在近世的演进过程中.逐渐退出了节日意短的形 各有所马,非“凶”即“恶”。这就要从“过节”的本义说起。 好的阅习。 睛,终而,绳午节却一直在坚守“节”的本色 ②“若”本指竹,草水平问坚实的都分,节也是植物的关 D.第④句 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.竭午节防疫体系,是源于古人对可能出现的各种痛疫作出 健都位,节外才会生枝,整物“节”的这神特征,影响到中国人 4.依次填人下副一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项 的具有时确间绿里的预到,并以习底目出现的。 对时间的认识,古人认为时网有”节”,属千一年园季齿中的 是 7. 下面对文中第④段画线句子使用的说明方法及其作用的分 每个人的一生中,有一个成凡个这样的“抽刻 关键。传境节,其实是古人碳灾进祸,析福驱园,与邪、恶势 析,正确的一项是( 力抗争的一种科学与文化深度融合的程序路,在近世的演进 怎么度过它口就会有怎样的人生。因此,我们也可以这样 A.使用分类别的说明方法,说明端午节形成了一套完整的以 说--有时候,是一个人书写了一页纸□有时候,是一页纸照 过移中,防疫立题逐道出了节日意离的,过节期间,人” 习俗面目出现的劲疫体系 亮了一人。 只是专心致怎地“计口彩”,一派喜庆祥和的气氢。&面,墙午 B.使用举例子的没明方达,说明为平安度过瑞午,古人积 A..?;B”..C.? D... 节却一直在坚守“节”的本色。 了富的防校实我孜 C.健用举例子的说明方法,说明墙午的一些主要习俗行为 C.本文用夸张的手法落写根驰,一开头就从体大、背大、置 15.结合选文.说说李拨是一个怎样的人。(3分 采却家为宗旨 大以及活动范用大四个方面自发们展示了一幅地壮 D.使用分委别的说明方法,说明客历五月,势贴暑络路,条 的画卷。 行病,开始送人高发期 D.本文巧用寓言故事技写了鹏磅杜现的形象,想象丰富 8.下面对本文的理解分析,不正确的一项是( ) 毕查莫洲,意境开,文笔变化多竭,富干现实主文色容 四、阅读下面现代文,回答16~19题。(本大题共4小题 A.第①段由古代大部分节日都是单日,往往是单月单日,引 第卷 共15分) 出“过节”的本义,为后文循键垫 泥土润的光芒 B.第②段中加点词“新”,说明随疫主题在近世的演 二、古诗词默写(本大题共1小题,共8分) 刘学刚 况,体现了说明文语言准确,严的特点 12.请将下面古诗词语句补充完整。 ①土,育生万物,古人称为地母”,人们在土地上种格 C. 第段列举“在温州”“在河南一地方”的午习俗,谥 (1)在苍。 。((母短.)) 明午节一直在坚守“节”的本色。 五谷,整行生息,唤深藏于泥上之中的无尽能量。 (2 .君子好速。((诗经·关难)) D.本文采用空同顺序,条肆清断地介绍了我国古代不同地 ②小时候,她是一个爱玩混巴的女孩;长大后,她成了将多 (3)海内存知己. 泥人的“妈妈”。她的故事从和面路油平她。 爆午习俗的“助疫”本色。 (王《送社少府之任蜀州) ③那年,地从山东安兵城的一家毛市厂下用,然后开了 阅读(北冥有鱼),回答9~11题 (4)可怜身上在正单. 北冥有鱼 一家油饼店,她用一直员巧的手揉面成团,为大饼,将握 (白居易(卖)) 要(加)子上,旋转,翻动,刚油,面件由白转黄,开清全黄的终花. 北冥有鱼,冥名为瓶,搬之大,不知其儿千里也;化而为鸟 。((送人)) (5)此线一为期 其名为鹏,之背,不如其儿千里也;慈而飞,其翼若天之云 香味丝丝缕飘到衡卷上。 (6)谁见幽人数往来. ④她从注饼的气中唤到了泥土的味道,效似学置千故 是鸟也,海远则将徙干冥。冥者,天池也。《齐谐)者,性 (苏轼《卜算子·青州定是院窝居作)) 多妙广因因野,见,有一个马尾的小女在,则 者也。《潜》之言目:“鹅之势于$冥也,水击三千里,接 (7)《茅风为秋风所磅致》中麦理杜甫舍已为人的献身精神 地育效跑来,如上在毛市厂时,她已貌够用参线呈现花虫鱼 上者九万旦,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以意相 博大的胸襟,至死不悔的决心的诗句是: 的千姿育态,离了广,这技艺却没有离身,干是,在空闲的时候 吹也。天之苍苍,其正色邪?其远雨无所至板君?其观下也, 地极起一团团泥巴,握制出一个个小小的泥人。 君是已矣。 地程的那些泥人棵在店的密台上,店不大,临街的 9.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是 三、阅读下面文言文选段,回答13一15题。(本大题共3 一冒平虏,首百是框台,往里,百板、整子分列左右,最里过放来 息:气息,这里区 A.去以六月息者也 小题,共7分) 百粉和花生沟,小店的格局一目了然。不过,再仔细看,会发现 B.飞: 怒:愤怒 李倚郎{①}鼓^{③}性慧,少时家贫,无贤^{③}买书,乃僧贷千 在面粉上面的窗台,站了一群小混人。有一天,店键柜台外边 C.亦若是则已复 是:这样 邻人,每一择,无不盛遂。偶入坡市,街{③}店名号,皆默 飘奖油的人群里,有一位在县婉文化部门工作的千部,他 D.海运则将徒于南冥 海运:海水运过 识之。后官输林,库中旧藏有《永乐大典》①,公皆读之。同像取 ) 见了那些可爱的小视人,然哈对说:”心提泥人吧。”观个晚 10.下面句子中有通假字的一项是( 架上听有,抽以难公,无不立对,人皆惊。 列,这州的热气意得她的验有些发灵,地手报看面团,眼睛却接 A.其翼若垂天之云 (选《亭杂录)) 上了那些小泥人的日光。 B.北冥有鱼 【注】①:古代名。②(稻):李线,人名。③赞(2) 后来,地真的走心握泥人了,接的第一件活儿,是为 C.生物之以意相欧也 网“资”,钱财,④(a):四通八达的道路,大路。《永乐 地酒厂投制一组芜群,以此复清填居形攘攘的日日场景: D.去以六月息者也 大典》:明潮水乐年间编基的一部百科全式文敲。 着的烧,是着的酒旗,清的店家咳五喝六,赶集的人们潦房 11.下面对选文的理解分析,不正确的一项是 。 13.解释文中加点词的含义。(2分) 接....披时,处已在县城东郊的青云山上安家落户,终日与泥 A.本文技绘了一幅大鲲变大鹤,大鹅扶摇直上九万里,从北 (1)少家贫 少: 土概。 (2)无不立对 对: 海飞往南海的壮丽图景 山上,泥土强大的能量以植物森华秋实、绿叶红果的形式 14.请将文中函线的句子翻译成现代汉语。(2分) B.在文中,作者以奇的概象,整造了概鹏的宏大形象。在 呈现。清展,山风族着泥土的香扑面面至。地抓起一泥巴 作者笔下,大则是一个硕大无比,力大无穷,志存高远、善 库申旧藏有《永乐大藏),会皆读之。 打,要把宁静的时光和酣美的想法选泥团里。泥人们过 长风的形象。 在她的身边,效听得见它们的呼,的内心涂起层滩,一种 幸福的感满。心满意足的地,手指在泥土里精动,部和感觉烧若 E. 文章最后一段写主人公创作泥人是为了满足域里少部分 又一次池被黑暗的社会打破,其觉惨生活反熟了军闹混 游鱼归魂,又如飞岛入林,自在欢,骨架早早好了,一木 人的需要,因为域里人追求喧闹、不平静的生活. 时北京底层贫苦市民生活干痛苦深密中的图景 第铁钉会让泥人更加军圆,接着是上流堆大形,先在骨架上 19.请简要分析文章题目“泥土游涧的光芒”的妙处。(4分) (22)每夜间梦倦,证想恰燃时,价面在灯光中整见他照表 暗一层水,然旨,把泥用一块一块地往骨架上堆,面,手 的面粮,创平证要说出把扬随接的话来,便使我又良心发 超将泥团吸实,那操打的声者邦邦作响,应和考烛心眈的节植。 现,而且增知勇气了,于是点上一枝烟,再琳续写些为“正人 ③山中有多美妙的声音,树叶的鼓鼓声,飞鸟的唤声 出 君子”之流所深恶痛疾的文字。 校条吧吧的拔节声....这要天翁都为地设定泥人的艺术细 (3)恢给人的印象是头脑冷静,善干分析推理,讲究实际经 节来了风感,她又开始思考如何让泥人更加坚黑。她选用土 验,态度混和。税早年就读于南开中学、大学,领导学生运动 质烟腻,含沙量少的黄河土渠河泥,加入&量棉絮,让泥土们紧 帮助创建共产党,任职黄域军校,组组大翼工,组组八一 紧抱成团。她又心怀,远赴陶都宣兴,求教紫吵艺人,变涩 五、综合性学习与名著阅读,(本题共4小题,共13分 昌起义,参加了长征 人为陶人。最终,成了“混人王”,成了非遗文化传承人,让则 (一)综合性学习(5分) (4)结立即针下体,以无比的沉着镇静在等待着到他抖 多的人看见了泥土温的光苦。 某研开展“共创低碳生活”综合性学习活动,下面是同学们 过来的那头可怕的大鱼;待它扑上来时,舱长敏捷跑一闪 ②观在,她在城里程泥人。仔听,那质朴的泥人,做平 搜集到的四则材料,请你按照要求,回答20~21题 疑过了贫色的攻击。与些剧时,他将匕首刺中繁鱼的腹部 在许述着熟悉,舞活的人生故,定看,那是一蓬着、喧 【材料一】随着工业化进程的深入,观代化生活水平的提高 (1) 闹物生活场。 (2) 温室气体,主要是二氧化碳的大量排效,导欣全球气温升离、气 (3) (选自(人民日报)2020.6.20,有删改) 候叟生变党。 16.结合全文内客,根据主人公的经历,在下面线上依次填写 23.下面是《铜铁是怎样炼成的》中的一段文字,降读后回答阳 【材期二】二化碳的排析会使温堂效应加剧,全现气 相应的内容。(4分 题。(4分) 展,使得甫,北极冰川开始加速慰化,致海早面升高,沿海 毛下→ →空闲制小晃人一 “你事怎么这样相心?观在安下心去吧,骂在没用啦 市和低海接岛国将被海水滚没。 →变泥人为陶人,成了非遗文化传承人。 重新开始吧。” 【材料三】据预测,由干二氧化碳的过量排放,按现在的选 17.结合上下文,从修辞手法的角度,简要赏析第段画线句子 “是,列杰尾奥夫同志,你知道,我六个月的心直白白 度,21设纪束海平面可能升高1.9来,选远超出走首的预是。水 的表达效果。(3分) 地槐照啦。这是我每天紧张炮工作八个钟头的成果啊! 温丹高将导致蓝藻过度整行,从供水体系到天然渐泊都会受到 心满意足的地,手指在泥土里竭幼,朋种感觉祝若游鱼 该死,我们现在还有这样的寄生虫。” 污染,从百引爱人体涌化系统,经系纯和皮肤的 归涵,又如飞高入林,自在欢畅。 死态夫竭力安展位 【材料四】某班网李对“低孩至活方式”了解程度的调查表 他只好重新开始工作,列水足真夫给位弄到一些纸 常了解 比较了 不大了解 不了解 把他写好的原稿拿去,用打学机打出来。一个半月之后,第 242% 50.28 8.7T 一章又重新写成了. 2.上面四题材料中,与说明'二笔化碳过量排放的危客”无关 (1)文段中“六个月的心息白白地精础”指的是什么事件? .(2分) ) )(4分) 的一材料是 18.下面对文章的现解不正确的两是 (1分) A.文章第②段用简洁的文字引出主人公以及她的成长故 21.根据上面相关材料.概述不实行低强生活的危害。(3分 事,起下文。 B.第④段承上启下,既写了主人公对家乡童年生活的怀念. 又写出了姓现人的技艺和爱好 C.第段写到主人公求教紫艺人.将泥人变成陶人,最 (2)“列杰尾奥夫竭力安慰他”中的“觉”,在原著中具有怎样 。 1 (二)名著阅读8分) 终成为非速文化传承人.表现了她积极进取,精益求精的 1 的精神品质?(3分) 精神。 22.阅读下面四个语段,分别写出每个语段中加点词语所指人物 D.文章技写泥人的制作过时,多用相线条的叙述,缺少组 的姓名。(4分) 致具体的笔墨,语言显得比较枯燥 (1)怯一直想拥有一铜属干自己的人力车。但这个愿望一次 六、写作(本题共1小题,共30分 24.阅读下面的文字,根据要求作文 迁曹批《昆明的用》一文中写道:“题杜开的时候, 就和她的一个养女,搭了梯子上去,每天要撞下来好步,拿 到花市上去卖,始大概是怕房客们乱地的花,时常给各家 送去一些,有时送来一个七寸盘子,里面摇得满谐的烟极花! 着跟珠的花使我的心致的.....”房忘号女送出的 桂花,食看温情,选着智慧,让人“心软软的”。同学们,与来 人、师友、邻里.....相处时,伴或许也有像”桂花”这核含 温情,造着智慧的放事,或者对比也有自已的思考或感受吧 请自拟题日,写一篇文意 要求(1)紧扣主题,内容具体充实(2)有真情惑(3)文 体不限(诗歌戏鉴外):(4)不少于600字:(5)文中请回题 与信相关的人名,校名、地名 参考答案 吐要上的,鱼人吃惊。 风得上有的,经意独凉一本来难为,没有不立 16.心配。 2.河区期末考试直 .让时比确的系,学助地写了人分心所 1. A 析:B“的谈,C”的 死人的高技艺,在表现了主人公心意的欢心情 读p”,D“”的“读听。故选A。 .析;D.结合现人站在的身边.听得见它时 2.A析:心境:心情苦心情:感结状,根据二费 叹”分析,者不仅写点了主人公对批现人的热受,还写出了 与、无关前”的系,可知这里强满心好的作用, 越的灵感,上“是为了满足填少分人的要”干文无 “心”拾习,态:志势,样儿:度、气度。挚:身峰 提。故选。 的样子,根据”用奋斗礼代,用定又未来”的提示,选“要 (1)示了文章的内容,主人分是巧的数手不仅缺予了现土 ”恰理、桥:洁扬神。洁(感情)国受面,根 活的命力,在让秘规文化得别了的发据 现“青春力量”的混示,选“括”恰当,故选A. 21点明心.限了深嘴干没土的无 3.D 析,D.应在文一一个人否晚为真互这人,关 2.【□】 (31生动形象,有现引力 。 于有耳的网读兴相及好的规夜习”中的“在于”后加 21.(1)二现的这度排次使全气摇升高、与候发化 4.B 析:现独时封”如引号是表强漓,因此是引号,后 (7)画早漏丹点 是句号,表紧完的句音,“多会度过”不是题同句,要是 (3)冰升导致益过度繁好,{发人体所化承院,排经系 冰句,它陪因“会有排的人生”构完一句,句 中样幅用泥号。“有时候,是一个人书写了一纸”和”时候. 23.1)祥子(2)确数先生(3)是提来(43 是一要既回亮了一个人”是本列的分句,分句中已有避号,分句 23.(1)起现了六个月到的是干声的痛那死的中小 分号。选. (21为照则默D的精掉,技幅的查和流强斗的富 风高谋生的)的子班起是看了。 5.B 析:B.“明写没,写老”的说法是没的,诗时 妇,确写整段,在一定程变上反了诗人的里,场老 。 妇的结神,点对给考的理提以含基用 14.. 68 析,3.根拟踪文可知,“在近段的演过过型中,勤疫主题 “过口一喜庆排和的气提”。 逐渐点了日意商的流略,过问,人只是专心 7.C 析:C.明况“诸如录支叶、直、酥首.五 的 生,采及技点神”阅,读远用的 8.D 析;D本文染用空同序”错议,本文采用的是爱 m. 析:B.“过”的直驻是漏备,这呈指数连势 10.B析”“”,的 11.D 析:D不是“富干实主义色”.是“富干治 色。 1.11白累为道(2)有文(31大题答比(4)心快块 昆天容(5)开(6)摇夜抽(7)何时薪突耳 见,隐上 11年 回等 14.中原来的书有《水头大典》效趁读过了 1.这是一个天脱势,是会好学的人.“王不虚“无不立好” 现了的题,“无买,乃干人”中有 乐大典了必皆谈之,体现了的熟杂好学。 【考译文】 是(】这(书)()只见一通 烛,天题楚,学时家里,没有败英,子 受。强新这活线(夜就)胜默位新是旨者 片来官,中是有《条乐大路》危这过了。