主题06 跨学科实践活动（测试）-【上好课】2025年中考化学二轮复习讲练测（湖南专用）

主题六 跨学科实践活动 （试题分值：100分 测试时间：50分钟） 一、选择题(本题10小题，每小题3分，共30分) 1．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A．水蒸气 B．氢气 C．氧气 D．颗粒物PM2.5 【答案】D 【解析】A、水蒸气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； B、氢气不属于空气污染物，不符合题意； C、氧气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； D、颗粒物PM2.5会导致雾霾等的发生，属于空气污染物，符合题意。 故选D。 2．垃圾分类是生态文明建设的重要措施。矿泉水瓶、易拉罐属于 A．可回收物 B．有害垃圾 C．厨余垃圾 D．其他垃圾 【答案】A 【解析】垃圾可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾等；矿泉水瓶材质是塑料、易拉罐材质是金属铝，属于可回收垃圾。 故选A。 3．下列物质常用于改良酸性土壤的是 A．食盐 B．烧碱 C．熟石灰 D．硫酸铜 【答案】C 【解析】A、食盐是氯化钠的俗称，不能用于改良酸性土壤，故选项不符合题意； B、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠腐蚀性较强，不能用于改良酸性土壤，故选项不符合题意； C、熟石灰呈弱碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，故选项符合题意； D、硫酸铜呈弱酸性，不能用于改良酸性土壤，故选项不符合题意； 故选：C。 4．（2024·重庆·中考真题）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A.选项模型是由相同的两个原子构成一个分子，而HCl分子是由氢原子和氯原子构成，故不符合题意； B.选项模型一个分子是由三个原子构成，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意； C.选项模型只有一个原子，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意； D.选项模型一个分子是由两个不同原子构成，因为氯原子半径大于氢原子半径，因此，大圆代表氯原子，小圆代表氢原子，故符合题意，故选D。 5．化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置。利用该装置模拟净化当地河水。下列分析正确的是 A．小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 B．活性炭可吸附水中的色素和异味 C．出水口的水中不含可溶性钙、镁化合物 D．为除去水中微生物等可通过静置沉淀 【答案】B 【解析】A.小卵石的作用是除去颗粒较大的不溶性杂质，选项分析错误，故不符合题意； B.活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，选项分析正确，故符合题意； C.出水口的水中仍含有较多的可溶性钙、镁化合物，属于硬水，选项分析错误，故不符合题意； D.杀菌消毒可以除去水中微生物等，选项分析错误，故不符合题意； 故选：B。 6．化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A．制氧剂可能是高锰酸钾 B．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 C．图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D．加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 【答案】B 【解析】A、高锰酸钾制氧气需要加热，根据图甲可知，该反应在常温下就可以进行，所以制氧剂不可能是高锰酸钾，故A错误； B、反应仓产生氧气，相当于实验室制取氧气的发生装置，故B正确； C、氧气密度比水小，则氧气应从b导管进入，a导管导出，所以与病人相连的是a管，故C错误； D、水不能加快氧气生成的速率，但可根据加湿过滤仓水中气泡的多少，观察氧气的输出速率，故D错误。 故选B。 7．火箭推进剂在火箭发动机中快速燃烧，为火箭飞行提供能量，液氢-液氧、液态甲烷-液氧都是优良的运载火箭推进剂。下列说法错误的是 A．液氢、液氧都是单质，液态甲烷是化合物 B．火箭推进剂气化时，分子间距离大大增加 C．制造火箭发动机需用多种金属、合金以及复合材料 D．等质量的氢气、甲烷完全燃烧，氢气消耗氧气更少 【答案】D 【解析】A、单质是由同种元素组成的纯净物，则液氢、液氧都属于单质，化合物是由不同种元素组成的纯净物，则液态甲烷属于化合物，故选项说法正确； B、火箭推进剂气化时，由液态变成气态，分子间距离大大增加，故选项说法正确； C、制造火箭发动机需要使用多种金属、合金以及复合材料。如镍基合金、钛合金、铝合金等金属材料因其高强度、耐高温和抗腐蚀性能被广泛应用于火箭发动机的涡轮、燃烧室和喷管等部件。复合材料如碳纤维增强复合材料、陶瓷基复合材料和树脂基复合材料也因其轻质、高强度和耐高温特性，在火箭发动机中发挥重要作用，故选项说法正确； D、由反应的质量关系、可知，等质量的氢气、甲烷完全燃烧，氢气消耗氧气更多，故选项说法不正确。 故选D。 8．我国新一代运载火箭采用的是低温推进剂——液氢、液氧，如长征五号火箭。下列说法中属于液氢的化学性质的是 A．液氢可燃，燃烧后生成水 B．液氢是密度最小的液体 C．液氢的沸点极低（） D．液氢是透明、无色的 【答案】A 【解析】A、液氢可燃，燃烧后生成水，经过化学变化才能体现出来，属于化学性质，故选项正确； B、液氢是密度最小的液体（0.071g•cm-3），密度属于物理性质，故选项错误； C、液氢的沸点极低（-252.8℃），沸点属于物理性质，故选项错误； D、液氢是透明、无色的，颜色属于物理性质，故选项错误。 故选A。 9．海洋是巨大的资源宝库，下列有关海洋资源的叙述正确的是（ ） A．利用多级闪急蒸馏法淡化海水属于化学变化 B．利用蒸发结晶法从海水中提取食盐是物理变化 C．可以利用降温结晶法将海水中的分离出来 D．大量利用海底“可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应 【答案】B 【解析】A、利用多级闪急蒸馏法淡化海水，过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故A错误； B、食盐的溶解度随温度变化不大，可以使用蒸发结晶的方法提取食盐，该过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故B正确； C、海水中除了含有氯化镁还含有氯化钙，两者的溶解度均随温度的升高而增大，且受温度影响较大，通过降温结晶的方法无法的到纯净的氯化镁，故C错误； D、可燃冰燃烧生成二氧化碳，会加剧温室效应，故D错误。 故选B。 10．在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是（ ） A．操作①中粗盐没有充分溶解 B．操作④中有液体溅出 C．操作⑤中水分没有完全蒸干 D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌 【答案】C 【解析】A.操作①中粗盐没有充分溶解，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，导致产率偏低，故选项错误；B.操作④中有液体溅出，会导致获得的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，故选项错误；C.操作⑤中水分没有完全蒸干，会导致蒸发得到的精盐中含有水分，质量偏大，导致产率偏高，故选项正确；D.操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌，会造成液滴飞溅，会导致获得的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，故选项错误；故选C。 二、非选择题(本题7小题，每空2分，共70分) 11．（6分）如图是氢气和氯气发生反应的微观示意图。 （图片是H2、Cl2分子， 2个H、2个Cl原子，2个HCl分子） （1）生成物C 是 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）保持氢气的化学性质的最小微粒是 。 （3）根据以上的微观示意图，写出化学变化的微观实质 。 【答案】（1）纯净物 （2）氢分子 （3）分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子 【解析】（1）根据微观示意图，可以看到该反应中生成物只有一种物质HCl，则属于纯净物； （2）对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子。 （3）根据反应的图示分析得出该反应的微观实质为氢分子分解为氢原子，氯气分子分解为氯原子，氢原子与氯原子重新组合成氯化氢分子，则体现出的化学反应的微观实质为：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 12．（10分）2024年4月25日，“神舟十八号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。 （1）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是 （填“隔热”或“导热”）材料； （2）太阳能电池板工作时可将太阳能转化为 能； （3）航天食品中包含牛肉和蔬菜，其中主要为航天员提供维生素C的食品是 ； （4）长征2F型火箭使用的推进剂为偏二甲肼和四氧化二氮。偏二甲肼与四氧化二氮反应过程中 （填“吸收”或“放出”）热量； （5）太空舱使用锂电池。Li可以通过Al与Li2O在高温下发生置换反应得到，该反应的化学方程式为 。 【答案】（1）隔热 （2）电 （3）蔬菜 （4）放出 （5） 【解析】（1）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是隔热材料； （2）太阳能电池板工作时可将太阳能转化为电能； （3）牛肉中富含蛋白质，蔬菜中富含维生素，故主要为航天员提供维生素C的食品是蔬菜； （4）长征2F型火箭使用的推进剂为偏二甲肼和四氧化二氮，则偏二甲肼与四氧化二氮反应过程中放出热量； （5）Li可以通过Al与Li2O在高温下发生置换反应得到，则发生的反应是铝与Li2O在高温条件下反应生成锂和氧化铝，化学方程式为。 13．（8分）随着我国社会经济的发展，城市人口每天会产生大量的生活垃圾，如图是我国目前垃圾处理的常见方式。垃圾未经分类就回收或者任意丢弃都会造成环境污染，垃圾分类一般指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。目前垃圾主要分为四类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾、其他垃圾。可回收垃圾经处理可再利用，如废纸经过回收、筛选和脱墨等工艺，可以重新制成高质量的新纸。将废弃金属制品进行熔炼，分离出不同成分的金属材料，再加工成新的金属制品。通过特殊的焚烧锅炉燃烧城市固体垃圾可以用来发电，垃圾发电分为垃圾焚烧发电和垃圾填埋气发电两大类。 （1）现阶段我国垃圾最主要的处理方式是 。 （2）焚烧固体垃圾用来发电实现了 能向电能的转化。 （3）废弃金属回收中铁制品被腐蚀难以回收，而铝制品易回收的原因是 (用化学方程式表示)。 （4）垃圾未分类带来的危害有 。 【答案】（1）填埋 （2）化学 （3） （4）造成环境污染 【解析】（1）由图可知，现阶段我国垃圾最主要的处理方式是填埋，故填：填埋； （2）焚烧固体垃圾用来发电实现了化学能向电能的转化，故填：化学； （3）废弃金属回收中铁制品被腐蚀难以回收，而铝制品易回收的原因是铝在常温下就可以与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式为，从而阻止氧气与金属的进一步反应，故填：； （4）根据题中信息可知，垃圾未经分类就回收或者任意丢弃都会造成环境污染，故填：造成环境污染。 14．（14分）扎实做好“碳达峰”“碳中和”各项工作，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。请回答： （1）“碳”减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，化学方程式为：2B+6X2B（OH）3+3H2↑，则X的化学式为 。 （2）“碳捕捉和封存”技术是实现“碳中和”的重要途径。重庆合川实验基地通过如图技术将CO2压入地下实现CO2的封存。这里的CO2捕集是一个 （填“物理”或“化学”）过程。 （3）转化法是实现“碳中和”的措施之一，下图为根据初中化学有关知识、结合有关资料，得到的碳的转化关系。 ①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化I，则甲为 。 ②转化Ⅱ反应可以用来检验 。 ③二氧化碳与碳反应，完成转化Ⅲ，反应的化学方程式为 。 ④转化Ⅳ是将CO2和H2在催化剂的作用下转化成甲醇（CH3OH）和水，是目前研究的热点，该反应的化学方程式为 。 （4）在日常生活中，你如何践行“低碳生活”理念 （写一条即可）。 【答案】（1）H2O （2）物理 （3）氧气/O2 二氧化碳/CO2 （4）出门乘坐公交车 【解析】（1）化学反应前后原子种类数目不变，反应后硼、氧、氢原子数目分别为2、6、12，反应前硼、氧、氢原子数目分别为2、0、0，所以X的化学式为H2O。 故填：H2O。 （2）通过如图技术将CO2压入地下实现CO2的封存，这里的CO2捕集没有新物质生成，是一个物理过程。故填：物理。 （3）①自然界通过光合作用完成转化I，光合作用是将二氧化碳和水转化为氧气和有机物（C6H12O6）若甲为单质，则甲为氧气。故填：氧气。 ②转化Ⅱ中氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，可以用来检验CO2。故填：二氧化碳。 ③二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，完成转化Ⅲ，化学方程式为：。故填：。 ④转化Ⅳ是将CO2和H2在催化剂的作用下转化成甲醇（CH3OH）和水，化学方程式为：。 故填：。 （4）首先是践行绿色生活理念。节约粮食，践行光盘行动；绿色出行，尽量乘坐公共交或者骑自行车或步行；自觉购买节能产品，降低能耗。其次是践行绿色办公理念。尽量采用无纸化办公方式，电器设备长时间不用要及时切断电源。故填：出门乘坐公交车。 15．（12分）跨学科实践活动不仅能帮助你获得多学科知识，还能带领你多角度认识物质。在一次跨学科实践活动中，同学们对花卉的栽培产生了浓厚的兴趣，某小组同学为了让月季花长势更好，对土壤酸碱度检测及改良、土壤成分、提高土壤肥力等展开了项目化探究。 【查阅资料】 月季花更适合在微碱性疏松肥沃土壤中生长。 任务一：土壤酸碱度检测及改良 【实验操作】 （1）将试纸显示的颜色与 对照，读出pH约为5，呈酸性；同学们想到可以加入适量 进行调节。 任务二：土壤成分检测 【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有、，可能含有和。 【进行实验】 （2）探究土样中是否含有和。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量土样，加少量氢氧化钠固体，混合，研磨。 无明显现象 土质中一定含有 取少量土样，加适量蒸馏水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量 。 产生白色沉淀 【反思评价】 （3）写出上述实验中可能发生反应的化学方程式是 。 任务三：提高土壤肥力 【表达交流】 （4）为了让月季花枝繁叶茂花正好，同学们给工作人员献计，可以在土壤中加入适量有机腐殖质，也可以合理施用复合肥，如 。 A．    B．    C．    D． 通过本次项目学习，同学们不仅了解到花卉背后工作人员的辛苦，也体会到运用化学知识解决实际问题的喜悦。 【答案】（1）标准比色卡 熟石灰等 （2）氯化钡溶液等 （3） （4）A 【解析】（1）将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH约为5，呈酸性；可以选用碱性物质中和酸性物质，同学们想到可以加入适量氢氧化钙进行调解。 （2）实验操作：取少量土样，加少量氢氧化钠固体，混合，研磨，铵根离子与氢氧化钠研磨有刺激性气味的气体生成，实验现象：没有明显现象，实验结论：土质中不含； 实验操作：取少量土样，加适量蒸馏水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量某物质，实验现象：产生白色沉淀，硫酸根与钡离子结合有白色沉淀生成，实验结论：土质中一定含有，加入某物质是氯化钡溶液。 （3）氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，该反应化学方程式：。 （4）A、硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种植物需要的营养元素，属于复合肥，符合题意； B、氢氧化钙中不含有氮、磷、钾元素，不属于复合肥，不符合题意； C、硝酸属于酸，含有氮元素，不属于复合肥，不符合题意； D、尿素中含有氮元素，不属于复合肥，不符合题意； 故选：A。 16．（10分）下图1为某款家用制氧机结构示意图，它是利用过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰同时加入水中制取氧气。过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2。制氧过程的反应为：2（2Na2CO3·3H2O2）Na2CO3+6H2O+3O2↑，该反应为放热反应。 （1）观察窗的作用是 。 （2）加湿仓的作用是 。 （3）制氧机制氧说明（部分）见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。 A剂 B剂 平均供氧量（毫升/分钟） 供氧时间（分钟） 配方一 1袋 1袋 ≥320 ≥15 配方三 2袋 1袋 ≥500 ≥25 配方三 3袋 2袋 ≥1000 ≥15 ①A剂的成分是 。 ②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是 。 （4）学习小组利用身边物品自制了如图2的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是________（填字母）。 A．产氧和洗气装置组合不用一体化 B．内部气体流向采用高进低出方式 C．特定需求是选择制氧方法的重要依据 D．制氧机要符合美学工程安全等标准 【答案】（1）观察是否有气泡产生和产生气体的快慢 （2）洗气，使氧气具有一定的湿度 （3）过碳酸钠/2Na2CO3·3H2O2 配方三 （4）A 【解析】（1）观察窗的作用是观察是否有气泡产生和产生气体的快慢； （2）氧气不易溶于水，加湿仓的作用是洗气，使氧气具有一定的湿度； （3）①根据图表数据分析可知，A剂增加时，供氧量也在增加。根据题目提供的信息可知，产生氧气的是过碳酸钠，所以A 剂的成分是过碳酸钠； ②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，需要在短时间内产生较多的氧气，根据表中数据分析，配方三能在短时间内产生较多的氧气，所以应选择的最佳配方是：配方三； （4）A、产氧和洗气装置组合更便于使用，所以需要一体化，选项错误； B、简易供氧器与真实产品都是内部气体流向采用高进低出方式，选项正确； C、实验室和生活中的制氧方式不同，则特定需求是选择制氧方法的重要依据，选项正确； D、制氧机是工业生产的民用商品，则要符合美学、工程、安全等标准，选项正确； 故选：A。 17．（10分）我国具有丰富的煤炭和石油资源。煤制取乙二醇、天然气制取氢气的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇（C2H6O2）和天然气制取氢气的流程示意图为：    （已知变换塔、洗涤塔发生的主要反应依次是：，） （1）煤和石油都属于 （填“可再生”或“不可再生”）资源。 （2）合成气（CO和H2在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是______（填字母序号）。 A．甲醇（CH2OH） B．乙醇（C2H5OH） C．尿素［CO（NH2）2] （3）乙二醇（C2H6O2）中数字“6”的意义是 。 （4）“洗涤塔”中气体从塔底通入，水从塔顶喷淋。这样操作的目的是 。 （5）氢气作为理想能源的优点之一是 。 【答案】（1）不可再生 （2）C （3）一个乙二醇分子中含有6个氢原子 （4）增大反应物的接触面积，使二氧化碳与水充分反应 （5）燃烧产物为水，不污染空气或热值高或制备氢气的原料来源广（合理即可） 【解析】（1）煤和石油都属于化石能源，都是在短期内不能得到补充的，属于不可再生资源； （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，可知反应前CO和H2中含有碳、氢、氧三种元素，所以反应后也应该含有碳、氢、氧三种元素，不会出现氮元素，所以尿素不可能产生，故选C； （3）标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中含有该原子的个数，故乙二醇（C2H6O2）中数字“6”的意义是一个乙二醇分子中含有6个氢原子； （4）“洗涤塔”中气体从塔底通入，水从塔顶喷淋，这样操作的目的是：增大反应物的接触面积，使二氧化碳与水充分反应； （5）氢气作为理想能源的优点是燃烧产物为水，不污染空气；燃烧热值高；氢气可以通过电解水制得，制备氢气的原料水来源广（合理即可）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题六 跨学科实践活动 （试题分值：100分 测试时间：50分钟） 一、选择题(本题10小题，每小题3分，共30分) 1．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A．水蒸气 B．氢气 C．氧气 D．颗粒物PM2.5 2．垃圾分类是生态文明建设的重要措施。矿泉水瓶、易拉罐属于 A．可回收物 B．有害垃圾 C．厨余垃圾 D．其他垃圾 3．下列物质常用于改良酸性土壤的是 A．食盐 B．烧碱 C．熟石灰 D．硫酸铜 4．（2024·重庆·中考真题）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是 A． B． C． D． 5．化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置。利用该装置模拟净化当地河水。下列分析正确的是 A．小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 B．活性炭可吸附水中的色素和异味 C．出水口的水中不含可溶性钙、镁化合物 D．为除去水中微生物等可通过静置沉淀 6．化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A．制氧剂可能是高锰酸钾 B．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 C．图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D．加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 7．火箭推进剂在火箭发动机中快速燃烧，为火箭飞行提供能量，液氢-液氧、液态甲烷-液氧都是优良的运载火箭推进剂。下列说法错误的是 A．液氢、液氧都是单质，液态甲烷是化合物 B．火箭推进剂气化时，分子间距离大大增加 C．制造火箭发动机需用多种金属、合金以及复合材料 D．等质量的氢气、甲烷完全燃烧，氢气消耗氧气更少 8．我国新一代运载火箭采用的是低温推进剂——液氢、液氧，如长征五号火箭。下列说法中属于液氢的化学性质的是 A．液氢可燃，燃烧后生成水 B．液氢是密度最小的液体 C．液氢的沸点极低（） D．液氢是透明、无色的 9．海洋是巨大的资源宝库，下列有关海洋资源的叙述正确的是（ ） A．利用多级闪急蒸馏法淡化海水属于化学变化 B．利用蒸发结晶法从海水中提取食盐是物理变化 C．可以利用降温结晶法将海水中的分离出来 D．大量利用海底“可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应 10．在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是（ ） A．操作①中粗盐没有充分溶解 B．操作④中有液体溅出 C．操作⑤中水分没有完全蒸干 D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌 二、非选择题(本题7小题，每空2分，共70分) 11．（6分）如图是氢气和氯气发生反应的微观示意图。 （图片是H2、Cl2分子， 2个H、2个Cl原子，2个HCl分子） （1）生成物C 是 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）保持氢气的化学性质的最小微粒是 。 （3）根据以上的微观示意图，写出化学变化的微观实质 。 12．（10分）2024年4月25日，“神舟十八号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。 （1）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是 （填“隔热”或“导热”）材料； （2）太阳能电池板工作时可将太阳能转化为 能； （3）航天食品中包含牛肉和蔬菜，其中主要为航天员提供维生素C的食品是 ； （4）长征2F型火箭使用的推进剂为偏二甲肼和四氧化二氮。偏二甲肼与四氧化二氮反应过程中 （填“吸收”或“放出”）热量； （5）太空舱使用锂电池。Li可以通过Al与Li2O在高温下发生置换反应得到，该反应的化学方程式为 。 13．（8分）随着我国社会经济的发展，城市人口每天会产生大量的生活垃圾，如图是我国目前垃圾处理的常见方式。垃圾未经分类就回收或者任意丢弃都会造成环境污染，垃圾分类一般指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。目前垃圾主要分为四类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾、其他垃圾。可回收垃圾经处理可再利用，如废纸经过回收、筛选和脱墨等工艺，可以重新制成高质量的新纸。将废弃金属制品进行熔炼，分离出不同成分的金属材料，再加工成新的金属制品。通过特殊的焚烧锅炉燃烧城市固体垃圾可以用来发电，垃圾发电分为垃圾焚烧发电和垃圾填埋气发电两大类。 （1）现阶段我国垃圾最主要的处理方式是 。 （2）焚烧固体垃圾用来发电实现了 能向电能的转化。 （3）废弃金属回收中铁制品被腐蚀难以回收，而铝制品易回收的原因是 (用化学方程式表示)。 （4）垃圾未分类带来的危害有 。 14．（14分）扎实做好“碳达峰”“碳中和”各项工作，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。请回答： （1）“碳”减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，化学方程式为：2B+6X2B（OH）3+3H2↑，则X的化学式为 。 （2）“碳捕捉和封存”技术是实现“碳中和”的重要途径。重庆合川实验基地通过如图技术将CO2压入地下实现CO2的封存。这里的CO2捕集是一个 （填“物理”或“化学”）过程。 （3）转化法是实现“碳中和”的措施之一，下图为根据初中化学有关知识、结合有关资料，得到的碳的转化关系。 ①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化I，则甲为 。 ②转化Ⅱ反应可以用来检验 。 ③二氧化碳与碳反应，完成转化Ⅲ，反应的化学方程式为 。 ④转化Ⅳ是将CO2和H2在催化剂的作用下转化成甲醇（CH3OH）和水，是目前研究的热点，该反应的化学方程式为 。 （4）在日常生活中，你如何践行“低碳生活”理念 （写一条即可）。 15．（12分）跨学科实践活动不仅能帮助你获得多学科知识，还能带领你多角度认识物质。在一次跨学科实践活动中，同学们对花卉的栽培产生了浓厚的兴趣，某小组同学为了让月季花长势更好，对土壤酸碱度检测及改良、土壤成分、提高土壤肥力等展开了项目化探究。 【查阅资料】 月季花更适合在微碱性疏松肥沃土壤中生长。 任务一：土壤酸碱度检测及改良 【实验操作】 （1）将试纸显示的颜色与 对照，读出pH约为5，呈酸性；同学们想到可以加入适量 进行调节。 任务二：土壤成分检测 【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有、，可能含有和。 【进行实验】 （2）探究土样中是否含有和。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量土样，加少量氢氧化钠固体，混合，研磨。 无明显现象 土质中一定含有 取少量土样，加适量蒸馏水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量 。 产生白色沉淀 【反思评价】 （3）写出上述实验中可能发生反应的化学方程式是 。 任务三：提高土壤肥力 【表达交流】 （4）为了让月季花枝繁叶茂花正好，同学们给工作人员献计，可以在土壤中加入适量有机腐殖质，也可以合理施用复合肥，如 。 A．    B．    C．    D． 通过本次项目学习，同学们不仅了解到花卉背后工作人员的辛苦，也体会到运用化学知识解决实际问题的喜悦。 16．（10分）下图1为某款家用制氧机结构示意图，它是利用过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰同时加入水中制取氧气。过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2。制氧过程的反应为：2（2Na2CO3·3H2O2）Na2CO3+6H2O+3O2↑，该反应为放热反应。 （1）观察窗的作用是 。 （2）加湿仓的作用是 。 （3）制氧机制氧说明（部分）见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。 A剂 B剂 平均供氧量（毫升/分钟） 供氧时间（分钟） 配方一 1袋 1袋 ≥320 ≥15 配方三 2袋 1袋 ≥500 ≥25 配方三 3袋 2袋 ≥1000 ≥15 ①A剂的成分是 。 ②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是 。 （4）学习小组利用身边物品自制了如图2的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是________（填字母）。 A．产氧和洗气装置组合不用一体化 B．内部气体流向采用高进低出方式 C．特定需求是选择制氧方法的重要依据 D．制氧机要符合美学工程安全等标准 17．（10分）我国具有丰富的煤炭和石油资源。煤制取乙二醇、天然气制取氢气的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇（C2H6O2）和天然气制取氢气的流程示意图为：    （已知变换塔、洗涤塔发生的主要反应依次是：，） （1）煤和石油都属于 （填“可再生”或“不可再生”）资源。 （2）合成气（CO和H2在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是______（填字母序号）。 A．甲醇（CH2OH） B．乙醇（C2H5OH） C．尿素［CO（NH2）2] （3）乙二醇（C2H6O2）中数字“6”的意义是 。 （4）“洗涤塔”中气体从塔底通入，水从塔顶喷淋。这样操作的目的是 。 （5）氢气作为理想能源的优点之一是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$