内容正文:
重走长征路,脚步丈量信仰。
面对百里徒步他们这样说…
他们走过的长征路,是为了我们不用再走。我们走的路,是为了永远不忘。
5.2 做自强不息的中国人
第五课:人生当自强
结合英雄模范事迹,说说如何做自强不息的中国人?
中国共产党和中国人民的百年奋斗,书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。一百多年来,涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄,既是我们的骄傲,更是我们的榜样。
生活观察P43-44
面向屠刀
视死如归
陈延年
精神之光 永不熄灭
“两弹一星功勋奖章”获得者
奋斗不息 以身许国
第七六O研究所抗灾抢险英雄群体
勤奋工作 踏实劳动
许振超
知识梳理P44① P41②
1.为什么要做自强不息的中国人?
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,要做自强不息的中国人。
②少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
1909年秋天,毛泽东离家读书时,留一首诗给父亲:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。
面对国家的危急存亡,少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后,他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理,为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。
习近平15 岁时到陕北插队,他在回忆自己的知青生活时说:“22 岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培 养出了我不变的信念:要为人民做实事!”
汲取榜样力量
树立远大理想
将个人命运与国家发展结合起来
知识梳理P45
2.如何做自强不息的中国人?
A.树立远大理想。
做法:
我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。
2011年那年的暑假,妈妈带蒋裕燕报了残障孩子的游泳课。
最初下水时,蒋裕燕因为失去右臂和右腿导致在水里很难保持平衡,经常要呛水但蒋裕燕都咬着牙坚持了下来。令人惊喜的是,在第一期游泳课程结束后,蒋裕燕掌握的游泳技能竟然比很多健全的孩子还要好,充分展现出她坚强的意志力和成为一流运动员的天赋潜质。
蒋裕燕在完成日常课业学习的同时要参加游泳集训,还要挤出时间去学习研究游泳相关知识和技巧,总结自身优势和不足。
追光的人,终会光芒万丈
从蒋裕燕的身上你能感受到什么样的榜样风采?
求得真学问,练就真本领
知识梳理P45
2.如何做自强不息的中国人?
B.求得真学问、练就真本领
做法:
①我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础
②要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。
③趁着青春年少,我们要练就一身本领,更好地为民造福、为国争光。
小铭家境贫寒,但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗,他考入重点大学上大学时,父亲病重,他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学,承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱,他不仅以优异成绩被保送研究生,而且在自己的专业领域持续深耕不断精进,发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间,他既在实验室忙碌,也借自已的专业知识,开展流行病学调查,积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样,一批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运,立鸿鹄志、做奋斗者。
阅读感悟P45(结合书本P41生活观察)
知识梳理P46
2.如何做自强不息的中国人?
C.在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行
做法:
①在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②无论是学习还是生活,我们首先学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行。
③每一项事业,不论大小,都是靠脚踏实地,不怕吃苦、努力耕耘,才能有所收获、有所成就。
2.如何做自强不息的中国人?
①树立远大理想。
②求得真学问,练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。
知识梳理P45-46
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做自强的中国人
为什么要做自强不息的中国人
如何做自强不息的中国人
树立远大理想
求得真学问,练就真本领
在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行
课堂小结
1.中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起,这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
C.天行健,君子以自强不息
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C
课堂练习
2.下列名言警句中,与“自强”无关的是
A.胜人者有力,自胜者强
B.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志
C.海纳百川,有容乃大
D.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
C
课堂练习
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