5.四川省成都市青白江区2022-2023学年八年级下学期语文期末考试真卷

考试真题卷 一形雨酒之 B.我市文明办筹划与开展的经典币读”活动，有利于更家的 7.下列对文章内容洋解和分析有误的一项是() A年复下1IM 人研究，了解属学经典。 A.两高选文都描写了美景。甲文捞写了桃林的询丽明施：乙 5,成都青白江区考试真卷（期末） C,随着国家对义务置育均衡化发展的重祝，每个学生那有了 文描写了小石潭的静谧清潮。 {时间：100分钟满分：100分) (有改幅) 享受优质教育资源的机会。 B.阵前达文都综合运用了多种表达方式。甲文先叙事，两写 D.在阅读文学名著的过程中，拿常能使我们明白做人的连 景；乙文先写最，后叙事，再以议论点明中心主宁。 第1卷选择题（共21分） 理，感悟人生的真请 C两销选文都用问精妙传神，甲文”忽逢”二字写出渔人内 一，基型知识（每小题3分，共12分） 心的算喜：乙文“斗折蛇行写出溪藏的速海曲折 1.下面面点字注音有箱溪的一现是( 二.文言文阅读（每小题3分，共9分》 D,两篇选文都有作者的“心境”。甲文是对和平生活的向往： A追满（心） 精纶(ng》 甲 晋大无中，我陵人灌鱼为业。像溪行，忘略之返近。念违 乙文有被贬后的落真尖意， 元绿(ng) 一帆风顺(m) 第Ⅱ垫非选择题【共9分】 B.篆(un) 行茶(hing】 楚花林，夹岸数百岁，中无来树，芳草年美，活莫病粉。凄人甚 () 强词夺理(qng】 异之，复首行，厥穷其林 三，古诗文积累（共3分） C雾满（面i) 序() 林尽水潭，复得一山。山有小口，的侧若有光。便香船，从 8.翻译前文中的线句。(3分) 口入。物校我，才通人。复行数十梦，参根开朝。土地平矿，星 第廊(n) 装模装样料md) 家络属级，参差技拂。 鲁俨然，有魔田、美饱，乘竹之属。阡后交通，鸡大根同。其中往 D,腾em3) 物候(ho0) 来和作，男女有着，悉如外人。黄发墨型，并怡然自乐， 银取(kuang） 挟面不慰（对e) 乙 2下列语句中书写究全正确的一项是() 9.默写古诗文中的名首名句。(6分) 从小丘西行百二十步，隔复竹，同水声，加鸣属环，心乐之 A形种品架然数院的静程，是一帮子恩高君的。 视竹取道，下见小潭，水尤清洲。全石以为底，近岸，卷石底以出， (1)补写出下列名句的上句成者下句。(2分。任选其中两句 日.北深南飞，活跃在田阿草际的昆虫也宿消声匿迹。 为坻，为与，为华，为老。青树翠蔓，家棒多版，参差恢糖 默写。若三句均填，则依前再句判分) C,我们管郎面遥望阳近的一座峰搬，但见色彩疑深，彩道清 潭中鱼可百并头，皆若空游无所信，目光下道，影有石上 ,儿女共沾中。 天，白云度绕，轻歌曼年 份然不陆，附尔远龙，往来奢忽，队与势者柑乐 (王物《递杜少府之任雨州》) D俯量脚下峡谷，只见其河一殿清流急满，环现四周，岩辈峻 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸袋大牙差互，不可 B.万能此都寂， 线丘岗数绿，美不盛收。 知其源。 (常建《题破山专后样院》) 3下面语句中知点成语使用正确的一项是( 生潭上，因百竹树环合，藏家无人，妻神寒骨，幅怆台逸。 C,改久语声绝， A电视刚《狂》中，高始强涉案金额巨大，敛财手股让人叹 似其境过清，不可久居，乃记之百去。 (杜斯《石绿免》) 为观止 5.下列加点间解释有误的一项是( (2)请款写出五酷然《望调庭潮赠张系相》的联和尾联域者 日用春三月，风盛潮的型花竟相开放，吸引了众多静客纷至 A:会然 然：坚齐的样子 李白（送友人）的额联和尾联。先马出圈目，再默因，(4分) 膏来，感受春的气息。 B.千阳交通 交通：交错相通 C.站在山调向下看时，地突综感凭口眩神速，联前的大逃在 C.日光下董 激：清澈 见动，能的身体也限着是动。 D.不可久居 居：停留 D.这段记忆属然已被尘封多年，自只要有人提起，往事就会 6.下列语句中如点间的意恩和用法相同的一项是( 10.阅读下面这首词，回答后面问题。(4分) 图 历历在日出现在果前 A卷石底以出 以此境过清 卜算子·味梅 4下列句子中没有哥病的一溪是( B.忘路之远金 心乐之 陆游 A学校举行的汉字听写大毫，极大地增加了我们学习和正确 C.乃不知有汉 乃记之面去 释外新桥地，藏寞开无主。已是黄乐独自愁，更着风和雨 使用汉字的热情。 D武陵人辅鱼为业 全石以为底 无意苦争春，一任群芳护。罩幕成光醒作尘，只有香如故。 (1)这首同正文虽无一“陶字，但处处写“梅”，从内容上看。 12.现代文阅读。(16分) @相传远吉时焦，广东南海一带发生了鲨度，后来出观 上侧写降花的 ,下刻得梅花的 舞动的瑞调 一只神兽，神穆所到之处。喜交便根使浸有了。后来百姓为 ,(2分) 林是军 了妃念槽唇，移神暮为“年暮”。家蒙户户用竹复、饭等村料 (2)这首司和《茅属为秋风所破我》都写到风用”，们表达的 ①村庄的气惠，从“$酸咚”的敏声里开帅。 制作“年善”，配合极茂舞动，并传一聚桌子放星家门口，准 恩想感情是不同的，请分析。〔2分) ②萝作了一年的人们。酸要的额头写满被纹，象是田到 名好“年兽”喜欢吃的青来，等待“年兽”采★。由于“年兽 罩的庄察从田罩棒作归来的管头公哥，还来不及放好农具， 与铆子的科载相很，经常为老百姓带来样璃和客气，哉“年 便直弃村里寒柯帝的一同小星。屋内对光做得，市市的。带 着”敏称为“璃颗”。 头小哥举起敢械，“略略略”的救声紫烧在村庄的上空。“帽 正在广寒，图粤语“瑞”与“障”读香智具，老百处昆较 子”不醒了。一阵熟件地给授，有人敏银打数，有人头顶着 总讳，民为“璃狮”是传未福需，后又将“璃狮政称“醒脚。 狮头，有人青腰当狮尾，季头小哥与死名青牛小仇富身一克 直至明代，醒狮出观在广东的一生村庄，百链为新思光幸年， 四，名著朝读与现代文阅读（共20分） 成为“师子班”，隐们解蝶着土塘，双手举起狮头，在人群里 风调雨鞭，把呢景寄托在院晰的身上，村民用隆带的威严型 11.名著阅读。(4分) 每动起来。 走邪思，桥你来年事率频白。 (1)为了提高阅读效率，老师推荐大家采用达择性阅读的方 ①舞子“时可怕头担脖，时雨骑挥陶蕊，时丙股限房风， 心记包中的童华，许多小牧保廊有“动夫梦”“狮子班 法网改《经典常诱)，请你完成下表。(2分) 剩到间，“带子”义身前弃攻，像是所到烟的手央，喝限，拾头， 梦“。一所到蚊声响起，小伐件们转像看了是，被肠就跑，直 方法提要 阅读任务 突然间又摆吴光脑。此时，敏声风经快特为慢格格的，紧跟 奔材中失的郑片空旷地。“舞钾子电！快！”成为表们弃走 小明型要了解屈原的爱国情感，都么地度 看又从慢传为快。 相会的口头样。复每次看完舞舞表流，小伙保们每意优求尽 谈选择阅读的内容是( (1分) ①一会儿“狮子”高兴了，一会儿“狮子”生气了，一金 日的性较强，每火 回家叉找来视子列处敲，模纺击戴。 A(《说文前字)第一》 阅读只关注某一方 儿“到子”北伤了…从为伐到动作，从表情到性格，年狮人 ⑧是的，程拆一动，瓦疯的村庄就被典解。它们成严，中 B.《四书第七) 面的内容，可以是 在“狮子的世界星，章歌纯和心灵相通等配合，将“聊子“ C.《周易》第二) 它们猛，它们样璃，它们从乡野走进城市，义从城事走出 需要图读的内容。 D.(辞赋第十一) 的喜，怒，哀、乐、动，静惊、聚八态展观得淋漓尽最。此刻， 国门。蓝等冥将舞后、武术和中图传统文化的禁气神，从世 也可以是够兴知的 夏四是： “糊子像生长在村庄的精吴，为百姓榜象欢乐。科璃，辞都 界的东方量向全世界。在一呼一陵之刻，置第登上异乡的舞 内容 ⊙正月的日子，“物子班笑串村走巷，挨家接户，为村 企，在华丽特身之纠，在万千景象之中，霞样一肤整上非或 (1分) 民舞师，窝虎失复一毕的收线，析神风调两展。他们在村生 的榜单，万物量件 (2)为了开展“走进名校·学拍电规期表演活动，学校拟狂 字行，变成村生乐谱上的一个个音符，义撞田味里的庄豫 @置舞，是有生命的，岂承载管一代又一代人的日光 集（钢肤是怎样炼成的》改箭创意。下面是人年级二班报写 星星成龙，在南才这片贫养的红土为上珠联起来 还者记化，它舞动的走向，又像一条辽薄的河池，支流所到 的部分刚情提州。请参照示例，结合小说内容，将是阙补充 @每水舞狮首，每会有一程击救清奏。“略吸”的声音 之处，地着根卧，滋长多怒。 完整。(2分) 从低到高，变化多增，很乎在召集态同连合的人，义根乎星把 (选角2021年4月《数文选刊》，有登》】 第一集（⊙ 》面对神父的侧辱，保尔将烟末撞进 “细子”峡霞，唯后，翼聊同较起舞，或明率，或瓷须，我形身， (1》舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，植理 面出表达不满：保尔在食堂干活被款压，他表现出翼然的愤 成料毛。素常地，鼓声台千军万师海腾而来，又像狂风暴丽， 舞狮表演的过程。〔3分) 根与不平。 持山侧海。小技儿坐在大人的牌腰上，看海如府如解。 场景二：正月日子析德风 据景 场景一：⊙ 第二集《历练与忘我》保尔作为仙察兵，骑兵战士，在战场 ⑦鉴时，型数相者用尽方气，擅出浮厚的就声，“师子” 到周顺 英勇杀敌。舍身忘死：保尔抢修铁路时不惧严寒与乘痛，忘 又弯了一下夫，但沉思，似惊峡，尾已随之属摆起来。鼓声 鼓青客降”，雅据打鼓+从击鼓南海，从低可高一数 我工作。 紫声和鞭炮声国荡在房鲁、村庄和草木之同，地而不时杨 快转慢，从慢转快 声回离，热器深厚 效三集《绝境与跨越》保尔身体变期失去战斗能力想自杀， 一阵土灰，置观的黄发垂据如请星，久久不尾离去m 吓限汽美，路身抖毛+ 最锋战鞋自己的惯弱：② 团舞期，源于宫廷湖子舞，盛行于民同。 +奔跑偶陡，想头见目 (2)做壮注是很好的读书方法，请你根解以下阅读锦黄完成 第一单元前言 (3)在"声情并茂诵古诗”活动中，为了烘托气氯，小有组想 圈诗批注。《9分) 民答是民门池行的习俗，风蜀，是台民众创造并位代修承 齐通一句口号。请你从下列词语中选出大个，组成对偶句， 阅试铭囊 阅演推性 的民同文化。本单元的深文，或表现春地风土人情，或晨示传 帮小青组造势。(2分) A,情从修排于法的角度对文中第③段新横战 能文名对俗。我们能#从中看到一相邮民答风情著套，感受到 传承培养精神诗词历史 句敏簧所式批庄。(3分) 多排的生活方式和多彩的地或文化，夏号地理解民停的骨值和 彰量触摸华彩尘埃类物 意发。 学习本摩觉，要生意体会作着是如何根誉警要燃合运用多 种表选方式的：还要注意感受作者哥窝的情思，易家作昌中雷于 表观力的语言。 推荐理由： 大.写作(40分) 14.根超要求写作， ①新年持空，能枚到了一张没有暑名的智年卡。 … 窗析式批注： ②想到这里，胞幸出了一张新的智卡，提笔开始书可 从语言表达 B在分享第心段的社注时，小成小青发生了 请将句①作为放事的开头，句②作为放事的结尾，展 角度进行食 以下讨论，请你最忙补壳完赞。〔3分》 开合理的想象，补充省略号处的情节。全文不少于600字。 蜜与分析 小表：这一陵在内容和结构上略是多余，我认为 要求：(1)题目白报，情节合理(2)不得套作，不得沙袭， 可以到去 (3》不得透露个人和学校信息 小青：我认为这段不衡副去。因为 五、语言运用（等合性学习）(6分》】 13.小青的班级正在分小组开展古诗宛漫少”主置活动。董请 你参与并完成任务。 《1)在“分门测类辑古诗”活动中，小青组准备的诗集数录了 下面几首诗，请你为诗集命名。(2分】 诗集名：《 C.请你结合文章内容，对第@段“舞，是有 ①（春夜洁城佩前》李白 感想式壮注 生角的了做娜想式社往，〔3外)】 ②（天净沙+秋思》马致近 就文章内容 ③（江雪）聊宗元 牙出读后感 ④《约客)赵师秀 怀球心视体 {2)小青组准各把以上几首诗按顾一定题序排列，你会怎样 会 样列：并说期理由。(2分) 图 我会按用 (只填写序号)的顺序排列， (3)老师让同学们推荐一些散文编人民俗单元，作为拓展阅 因为： 读。你觉得本文可以编入这一单元，请借世单元前言，说说 在存理由。(4分) 参考答案 杏民众虚井让代传系的民国文化，行企民售的静点：程圆 表满，来自占老的核悦。额式减长：每衡主要在离种肯成下 过行，一是劳作之条，二是正月里析满风两雨积，展规了广 5,成都青白江区考试真卷（期末） 东地区的比指风筒：与脚是音乐和海前配合的艺术，承线着 1B解析：B有覆.发深”的应谈作a加 代又一代人的日先，是有生合的，通过年两这一丽体，我 上A解所，A正确：8请声置请”的请”应为C.色 门使笔梦圣到多表的地城文化，更好地理解托备的的靠和 零现了的洲位为♪“美不婆W的这位为避 意又，断促木文可以编风这一具尾 1队41)钢：古诗中的睿夏做冬 故药A 42)然例：①2⑦是传限春双枚年的币市样列 支解析：A贝为现止意愿是臀免看的事好列便点 木句中该同四排对象丑.正确。C”日应神速意里是卧 (3》示制：触视乐史装，影是特同彩、 化獠风，心种场荡。家形容需风情果学人蒙燥。本句是者达 14民作备：限整髓下，医开想象，补充省高号处的情市，装 门可以放所静的内容往下象，他收到的这张餐卡是什 头晕，该间使调不合语镜，有用“头晕国应.D历历在日 意见是酯第方的量物看得清请楚是，或过去的事情传传清清 么样的，里度的内容是什么收翼置家后的所作所为以 老楚地重观在眼静。婴本句中的“出观在眼前”童思重复 程有什么不平需的表现，这中月能又轻厅了行么事简，他有 故弄B 什么的够受止恤章盘了一第新的餐卡.辑笔始者甲 4C解断：A群尼不当，可无“增加”政为“颗发”，推逝序 想象要道干现实，桥菲罗合理， 不当.应起饼究”和“了解“位置互装：D候少主语，可 例发在”和， 反C虾所：C.每意为：觉时到水。道，安透。故透C, 反D解所4A连可，国/连同，因为：B.即同.的/代同这种 是象：C耐同.意性，那越/则司.于是，就：D.都是动司，作 为。线选D 7日解析：乙文是有桥干量，设有议论的子法，选项中“再划 仪晚点明中心丰并”有误收该B 报聚道随烧，摇火造。参地不并随风视排 具1)A无在发略（生章坡的#国》B.:余种算喜（生 意“的书写)C如同位向层 (2)单稀庭演腊球承相淡济无刻料端区业美明坐现6 竹者徒有责蜀情 这友人浮云的子童富日故人情挥平自范去：看萧置 鸭 10(1)用垂处境高、整黄 (2)陆游以风碳雨打的基房环绩反村售花森店.繁使的 昌格：鞋青以“秋风碱湖”“国国角逢连货用了烘托诗人打 已及人，美心民众欧吉的博大州情和漫高想。 11.(1)D这一部分介州了京岭人生经历始的爱国之情 (2)示到：①压直与授其②保尔全焰疾，双日失研.凭 值过强的帽力完成长篇巨作 1之(1)①作之余柯群则②新子不程.群动起来四青 头保尾.沉更草橡 〔2)A运用比的修语于法，无舞再的服西比作村准乐 上的一个个育符们图原的庄醇”，生效飞象唯显了到 千开为村民辉到，在村建穿行的情暴每再财外利数中配 合为处，让餐个付庄灵动起末，静民竹末欢乐，样喷。打 发了作背料犀鸡种国所的喜爱及标含之精 且第⑩段门忆堂年时代小代养1所到量师里蚊声的兴音 高复以及看定后的章度末尽，奥出表现再鼻路程的多化 人了弱力与生命，为下文写限所走向业界埋下伏笔，发离看 体者对挂事的储速和接陕的参船 C,一生自”一可写出情具有苑线性，解琴这项清动由一代 又一代人传承下去，晚纪人到家参的国金 (3)示例：舞用是民俗，它素于宫可陶子舞，盛行于用，是 一4