2025年广东省肇庆市小升初语文真题重组卷（统编版）

广东省肇庆市小升初语文备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2024•鼎湖区）下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（　　） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 2．（2024•鼎湖区）依次填入下列句子中横线上的语句，最恰当的一项是（　　） ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 _____，飘逸着沁脾的清香；_____，散发着浓烈的祝福；_____，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 A．③①② B．①②③ C．③②① D．②③① 3．（2024•鼎湖区）下列各组词语中，有错别字的一组是（　　） A．张灯结彩 万像更新 美不盛收 B．赞叹不已 随心所欲 安然无恙 C．和睦相处 肃然起敬 遮天盖地 D．万不得已 能歌善舞 行善积德 4．（2024•鼎湖区）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．成天念念叨叨的老太太搬走了，我心里反而有一种空空落落的感觉。 B．毕业在即，现在想来，美好的小学时代犹如白驹过隙，转瞬即逝。 C．小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。 D．他溜冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。 5．（2024•鼎湖区）下列作品与作者对应错误的一项是（　　） A．《腊八粥》﹣﹣巴金 B．《匆匆》﹣﹣朱自清 C．《那个星期天》﹣﹣史铁生 D．《寒食》﹣﹣韩翃 6．（2024•鼎湖区）填入下面句中的关联词最恰当的一项是（　　） _____你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，_____有可能发现真理。 A．虽然……但是…… B．只要……就…… C．因为……所以…… D．不是……而是…… 7．（2024•怀集县）中秋节到了，倩倩发微信向在国外留学的舅舅表达思念之情，可引用的诗句是（　　） A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D．河汉清且浅，相去复几许。 8．（2024•怀集县）下列词语中，加点字读音正确的一项是（　　） A．唾沫（tuò） 停泊（bó） 机杼（yǔ） 不可间断（jiàn） B．阻挡（zǔ） 潺潺（cán） 栅栏（zhà） 奄奄待毙（yǎn） C．鸿毛（hóng） 僻静（bì） 追悼（dào） 锲而不舍（qiè） D．缺乏（fá） 单调（diào） 弓缴（zhuó） 翻箱倒柜（dǎo） 9．（2024•怀集县）下列加点词语运用不正确的一项是（　　） A．他百思不得其解，徘徊在公园的林荫大道上。 B．明天的研学，因下大暴雨而延期，真是自作自受。 C．如果看问题总是见微知著，终究无法得到正确而深刻的认识。 D．这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 10．（2024•怀集县）下面词语中加点字词解释有误的一项是（　　） A．相顾一笑（看） B．奋不顾身（照管） C．德高望重（名望） D．丰收在望（探望） 11．（2024•肇庆）下列对句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） B．好雨知时节，当春乃发生。（比喻） C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶） D．我们的肺都要气炸了。（夸张） 12．（2024•肇庆）下列句子中，加点字的意思不正确的一项是（　　） A．通国之善弈者也（善于，擅长） B．燕山月似钩（古代的一种兵器，形似月牙） C．虽与之俱学（他，指专心致志的那个人） D．中庭地白树栖鸦（家庭） 13．（2024•肇庆）下列句子没有语病的一项是（　　） A．远远望去，到处是一丛丛凤尾竹和遮天盖地的油棕林。 B．地球很渺小，它是一个半径只有六千三百多千米左右的星球。 C．这篇文章的内容和见解很丰富。 D．他各抒己见地描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。 14．（2024•肇庆）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．他的缺点在这次活动中暴露无遗。 B．他在竞赛中技高一筹，战胜了对手。 C．一声巨雷惊天动地，随后大雨倾盆而下 D．罪犯被判死刑，真是死得其所。 15．（2024•鼎湖区）六（1）班编排一份以“保护地球”为主题的手抄报，以下可以选作本次手抄报标题的一项是（　　） A．《常将有日思无日，莫把无时当有时》 B．《穷则变，变则通，通则久》 C．《但留方寸土，留与子孙耕》 D．《书到用时方恨少，事非经过不知难》 二．填空题（共7小题） 1．（2024•鼎湖区）读拼音，把词语写端正（从8个词语中任意选择写5个词语） ①pái huái 　 　 ②míng mèi 　 　 ③lǐng yù 　 　 ④gé mìng 　 　 ⑤shū jí 　 　 ⑥mó guǐ 　 　 ⑦xī shuài 　 　 ⑧yán jùn 　 　 2．（2024•鼎湖区）把下面的词语补充完整，再根据要求写词语（只填序号）。 ①司空见 　 　 ②万不得 　 　 ③五 　 　 四海 ④死得其 　 　 ⑤不可思 　 　 ⑥翻 　 　 倒柜 （1）弟弟总是丢三落四的，一找不到东西，就 　 　 ，实在让人无语。 （2）我们都是来自 　 　 的，所以更要团结友爱，互相关心，互相帮助。 3．（2024•怀集县）根据语境，看拼音写词语。 ㅤㅤ观音山是广东八大名山之一。它hǎi bá 　 　 1288米，是yuè 　 　 中第一高峰。观音山终年yún wù liáo rào 　 　 ，晨有静心之钟，mù 　 　 有养性之鼓，周围山势wān yán 　 　 、流水qīng yōu 　 　 。一到节假日，游客luò yì bù jué 　 　 。 4．（2024•鼎湖区）根据情境填写诗句、名言。 （1）人们常用杜甫的“随风潜入夜，　 　 ”这句诗，来形容老师对学生默.默无闻的培育、潜移默化的影响。 （2）古语说：“　 　 ，忠言逆耳利于行。”尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。 （3）关于“生死”的看法，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或 　 　 。”诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，　 　 。”曹植说：“　 　 ，视死忽如归。” 5．（2024•怀集县）积累与运用。 （1）稻花香里说丰年，　 　 。 （2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 　 　 乎？”（出自《两小儿辩日》） （3）小学六年来，回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病，　 　 ”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，　 　 ”，感恩老师春风化雨般的关爱。 （4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是：　 　 ，　 　 ？ （5）《石灰吟》是 　 　 代诗人 　 　 写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：　 　 ，　 　 。 6．（2024•肇庆）根据提示填空，完成相关练习。 （1）小学六年，我们与诗同行，诗意成长。《十五夜望月》中的“　 　 ，　 　 ”委婉地表达了思念之情。 （2）诗歌可写景：“天街小雨润如酥，　 　 。”诗歌可言志：“　 　 ，任尔东西南北风。” （3）“树欲静而风不止，　 　 ”教我们反哺之礼；“　 　 ，莫把无时当有时”教我们节俭之礼。这些都是做人的根本。 （4）劝告他人不能因循守旧，要不断革新：　 　 ，　 　 ，又日新。 （5）盈盈一水间，　 　 ”让我想起了 　 　 的故事。 7．（2024•肇庆）阅读《现代汉语词典》中关于“期”的解释，完成填空。 期qī①预定的时日；日期。②一段时间，③量 用于分期的事物。④约定时日。⑤等候所约的人，泛指等待或盼望。 ㅤㅤ成长过程中，我们常常会与困难不期而遇，学会思考，从容应对，才能赢得精彩。你认为“不期而遇”中的“期”是第 　 　 种解释，“不期而遇”的意思是 　 　 。 三．语言表达（共1小题） 1．（2024•肇庆）请从下面的书中选择最喜欢的一本，制作推荐卡。 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》 推荐卡 我想把《　 　 》推荐给大家看，我最喜欢书中的 　 　 （人物），其中，我印象最深的情节是：　 　 。 四．现代文阅读（共3小题） 1．（2024•鼎湖区）阅读文学类文本《怀念那一刻的温暖》，完成练习。 ㅤㅤ①请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生，在我们的心底留下了温暖。 ㅤㅤ②冬日的午后，阳光慵懒得像一只老猫。 ㅤㅤ③“叮”，一声轻响和着温润的冬阳，叩上我的眉睫。那轻得近似阳光落地的一声响动，应是碗勺碰触的声响，柔柔地，在暖意中酝酿荡漾。咦，妈妈午饭后不是去外婆家了吗？ ㅤㅤ④我起身查看，轻轻地挪步，唯恐惊了这一午的梦。隔着磨砂玻璃，我瞥见一个略微矮胖的熟悉身影，烹调的技艺并不娴熟，笨拙得有些手忙脚乱——是从不进厨房的父亲。 ㅤㅤ⑤白瓷的厨台上置了一桌的配料，大都是红枣、桂圆之类的补料，还有些不知名的药材，都被父亲小心地码放在漂亮的瓷碗里。他右手执木勺，小心地在锅里搅拌。却又不敢离锅壁太近，极细微地画弧。厨房里氤（yin yūn）的温热气体在玻璃上结了一层水汽。我看不清里面的情景，循着浅浅的气味和锅里浓稠的姿态，我猜，父亲是在熬银耳汤吧。 ㅤㅤ⑥我倚在半掩的厨房门口，透过门隙，方才模糊的身影在眼里渐渐清晰。父亲系着母亲棉布质地的碎花围裙，那花围裙绷在父亲微微发福的肚腩上，显得有些拘谨，系带在身后绾了个小小的结，勒出一道浅浅的印痕。不知怎的，有种莫名的酸涩，忽然觉得这场景太过突兀。 ㅤㅤ⑦向上望去，柜门上像是贴了张纸，依稀辨得是一张菜谱，我嘴角不知被哪种力量牵引着上扬。父亲甚至细心地标好了每种配料放置的顺序和每种食材的数量，那些字，一笔一划排列规整。 ㅤㅤ⑧父亲端起桌上的瓷碗，顺着锅沿小心翼翼地放置，不时看看柜门上的那张纸，小心念叨着它们的顺序，手里还不住地搅拌。 ㅤㅤ⑨如此温暖细致的父亲，我还是第一次发觉。 ㅤㅤ⑩父亲小心地将银耳汤灌入手边的木碗里，放上精致的瓷勺。我轻推开门，父亲转过身来，有点无措地望着我。桌上木碗里甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，升腾的热气，闪着奇异的珍珠光泽，枣色的汁液在汤里，打了个圆润的旋儿，香气就这样晃晃悠悠地潜入心里，父亲双手端起木碗：“妞儿，喝喝看，”他的话忽然多了起来“红枣是我托人从新疆带来的，都是些好东西呢……” ㅤㅤ⑪我舀起满满的一勺：“爸，其实，我不吃红枣的。”父亲有些惊慌地望着我。我埋下头，朝勺里的枣咬下大大的一口。 ㅤㅤ⑫其实，那已经不重要了。只要记住那一刻的温暖就够了，不是吗？ （1）下列叙述不符合文本内容的一项是 　 　 A.故事发生在冬日的午后。 B.父亲熬汤用的红枣是从北京带来的。 C.父亲烹调的技艺并不娴熟。 D.父亲熬汤时系的是母亲的碎花围裙。 （2）文中画线的句子主要采用的描写方法是 　 　 。 A.外貌描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写 （3）下列对“我轻推开门，父亲转过身来，有点无措地望着我”这句话理解不正确的是 　 　 A.我轻推开门，父亲感到很突然。 B.我轻推开门，父亲看到我不知所措。 C.我轻推开门，父亲把我吓一跳。 D.我轻推开门，父亲看到我略显紧张。 （4）题目“怀念那一刻的温暖”中的“那一刻”指的是 　 　 A.听到声响的“我”起身轻挪步去查看动静的时候。 B.身材略显微胖的“我”咬下大大一口红枣的时候。 C.从不进厨房的父亲念叨着要给“我”热补药的时候 D.从不进厨房的父亲细致地为“我”热银耳汤的时候。 （5）“那轻得近似阳光落地的一声响动”中的“一声响动”作者认为是 　 　 。 A.那只老猫的叫声 B.碗勺碰触的声响 C.瓷碗碰厨台的声音 D.木勺碰锅壁的声音 （6）下面对父亲的描述，不正确的是 　 　 A.这位父亲手笨但心暖的形象。 B.父亲会为孩子，学习自己不熟悉的东西，并且认真地去做好。 C.父亲不爱说话，但对“我”和蔼可亲。 D.这是一位手笨、愚蠢，对孩子不关心的父亲。 （7）第①自然段中，“我”说“我”不吃红枣，却埋下头咬下大大一口，此时我内心在想什么？请联系文本内容写一写。 2．（2024•怀集县）根据材料，完成下面题目。 如图是某校“双减”背景下小学生课余时间使用电子产品用途统计表 （1）下列表述与材料不相符的一项是 　 　 A.小学生很少人使用电子产品看新闻。 B.小学生使用电子产品时一般都用来聊天。 C.小学生使用电子产品看动画片的情况最多。 D.小学生使用电子产品不只是娱乐和学习。 （2）六年级以“课余时间使用电子产品的利与弊为主题”举行了一场辩论会。请你参与辩论，选择一个观点并说明理由。 辩论观点：①课余时间使用电子产品有助于学习。 ②课余时间使用电子产品会影响学习。 我选择：　 　 （填序号）。因为 　 　 （3）请你结合材料以及你的学习生活，给小学生在课余时间合理使用电子产品提出两点建议。 建议一：　 　 建议二：　 　 3．（2024•肇庆）课外阅读。 我的小学（节选） ㅤㅤ在这个 　 　 （词 祠）堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。 ㅤㅤ开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音 　 　 （淘 陶）醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小 　 　 （姆 拇）指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。 ㅤㅤ一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，　 　 （腮 鳃）帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。 （选自《给梦一把梯子》未来出版社） （1）在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。 （2）选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是： ①　 　 ②　 　 ③　 　 。这些“笑”让我们看到了一位 　 　 的老师。 （3）老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨？你从中体会到了老师怎样的品质？ （4）如今我们都快要毕业了，你还记得刚入学时的情景吗？给大家讲一讲吧。 五．习作（共1小题） 1．（2024•肇庆）习作 ㅤㅤ六年的小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一次特别的活动……你也一定遇见过许多特别的人：多才多艺的老师。调皮可爱的同学……请选取让你印象最深的一份“特别”写下来。 ㅤㅤ要求：（1）内容具体有条理，能写出自己的真情实感，语句通顺连贯，标点符号使用正确。（2）文章中不要出现真实的校名、姓名。（3）字数不少于400字。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】D 【解答】A．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自《竹石》，这两句诗的意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。这是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。 B．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自《墨梅》，这两句诗的意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。 C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自《赠刘景文》，这两句诗的意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。这首诗是诗人赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。这是一首托物言志的诗歌，诗中所托为秋天景物。诗中用“傲霜枝”作比，意在歌颂刘景文孤高傲世的高洁品格。“菊残犹有傲霜枝”，后来有人借用它比喻坚贞不屈的人。 D．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自《早春呈水部张十八员外》，这两句诗的意思是城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这首诗诗人运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。并没有用到托物言志的修辞手法。 故选：D。 2．【答案】A 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，飘逸着沁脾的清香的应是茶；散发着浓烈的祝福的应是酒；细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛的应是咖啡。 故选：A。 3．【答案】A 【解答】A.有误，万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。因此，“万像更新”应是“万象更新”。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。因此，“美不盛收”应是“美不胜收”。 B、C、D三项正确。 故选：A。 4．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误，语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。形容弟弟不恰当。 故选：C。 5．【答案】A 【解答】B、C、D正确。 A．错误，《腊八粥》作者是沈从文。 故选：A。 6．【答案】B 【解答】分句间是假设关系，可以用“只要……就……”相连。 故选：B。 7．【答案】A 【解答】A选项“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，诗句的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？表达了思乡之情。 B选项“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，诗句的意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 C选项“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代王建的《十五夜望月》，诗句的意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。 D选项“河汉清且浅，相去复几许”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，诗句的意思是：那银河清清浅浅，两岸间相距又该有多远呢？ 根据题干“中秋节”可知，倩倩想表达的是对舅舅的思念之情. 故选：A。 8．【答案】D 【解答】A.有误，“机杼”的“杼”应读“zhù”。 B.有误，“潺潺”的“潺”应读“chán”。 C.有误，“僻静”的“僻”应读“pì”。 D.正确。 故选：D。 9．【答案】B 【解答】A.徘徊：比喻犹豫，拿不定主意。符合语境。 B.自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。不符合语境。 C.见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。符合语境。 D.分辨：区别，辨别。符合语境。 故选：B。 10．【答案】D 【解答】丰收在望：丰收的景象看得见，形容非常有希望。“望”字意思是“可以看见”。 故选：D。 11．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，从“知”可知是拟人句。 故选：B。 12．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D 有误，句意：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。庭：庭院。 故选：D。 13．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误，搭配不当，“只有”“左右”搭配有误，可删去：左右。 C.有误，搭配不当，应改为“这篇文章的内容很丰富，见解很独特”。 D.有误，“各抒己见”的意思是各人充分发表自己的意见。放在此处不符合句意。故可删去“各抒己见地”。 故选：A。 14．【答案】D 【解答】A.暴露无遗：全部暴露出来。符合语境。 B.技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。符合语境。 C.惊天动地：形容声音特别响亮。符合语境。 D.死得其所：形容死得有意义、有价值。不符合语境。 故选：D。 15．【答案】C 【解答】A．不可以。“常将有日思无日，莫把无时当有时“出自《名贤集》。意思就是：在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。强调我们应该居安思危； B．不可以。“穷则变，变则通，通则久”指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。不可以。 C．可以。“但留方寸土，留与子孙耕”意思是把现在可以耕种的土地留给子孙。意思是，让我们从现在开始爱护环境，保护环境，不要只顾眼前的利益，而让子孙承受我们破坏环境带来的后患。告诉我们要保护环境，可以作为本次手抄报标题； D．不可以。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。告诉我们要努力读书； 故选：C。 二．填空题（共7小题） 1．【答案】①徘徊 ②明媚 ③领域 ④革命 ⑤书籍 【解答】从8个词语中任意选择写5个词语即可。 故答案为： ①徘徊 ②明媚 ③领域 ④革命 ⑤书籍 2．【答案】①惯 ②已 ③湖 ④所 ⑤议 ⑥箱 （1）⑥； （2）③。 【解答】①司空见惯 ②万不得已 ③五湖四海 ④死得其所 ⑤不可思议 ⑥翻箱倒柜 （1）翻箱倒柜：翻动箱子，倾倒柜子。形容彻底搜查或寻找.根据语境选“翻箱倒柜”，故选⑥。 （2）五湖四海：泛指四面八方，全国各地。根据语境选“五湖四海”故选③。 故答案为： ①惯 ②已 ③湖 ④所 ⑤议 ⑥箱 （1）⑥； （2）③。 3．【答案】海拔 粤 云雾缭绕 暮 蜿蜒 清幽 络绎不绝 【解答】故答案为： 海拔 粤 云雾缭绕 暮 蜿蜒 清幽 络绎不绝 4．【答案】（1）润物细无声； （2）良药苦口利于病 （3）轻于鸿毛 死而后已 捐躯赴国难。 【解答】（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，这句诗经常用来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。 （2）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话鼓励人们应该勇于接受批评和建议，即使它们可能不讨人喜欢，但往往能够帮助我们改进和提高。它提醒我们，在个人成长和事物发展过程中，虚心接受有益的意见和批评是至关重要的。 （3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的名言，它强调了人生死的重要意义；“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮的名言；“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》。 故答案为： （1）润物细无声； （2）良药苦口利于病 （3）轻于鸿毛 死而后已 捐躯赴国难。 5．【答案】（1）听取蛙声一片； （2）远者小而近者大； （3）忠言逆耳利于行 （4）春风又绿江南岸 明月何时照我还； （5）明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 【解答】（1）出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。 （2）出自《两小儿辩日》。 （3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是苦口的药虽然很倒胃口，但却有利于自己的病，逆耳的话虽有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。 （4）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。 （5）出自明代于谦的《石灰吟》。 故答案为： （1）听取蛙声一片； （2）远者小而近者大； （3）忠言逆耳利于行 （4）春风又绿江南岸 明月何时照我还； （5）明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 6．【答案】（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）草色遥看近却无 千磨万击还坚劲； （3）子欲养而亲不待 常将有日思无日； （4）苟日新 日日新； （5）脉脉不得语 牛郎织女。 【解答】（1）出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。 （2）分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，出自清代郑燮的《竹石》。 （3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。 常将有日思无日，莫把无时当有时：在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。 （4）“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记•大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 （5）“盈盈一水间，脉脉不得语”出自佚名的《迢迢牵牛星》，让我想起了牛郎织女的故事。 故答案为： （1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）草色遥看近却无 千磨万击还坚劲； （3）子欲养而亲不待 常将有日思无日； （4）苟日新 日日新； （5）脉脉不得语 牛郎织女。 7．【答案】④没约定而意外遇到 【解答】不期而遇：没约定而意外遇到。故“期”的意思是约定时日。故选④。 故答案为： ④没约定而意外遇到 三．语言表达（共1小题） 1．【答案】鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 救“星期五”。 【解答】作答时注意书名、主人公、情节相吻合，不要混淆。 如：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。小说表现了鲁滨逊的勇敢、顽强的精神，给我印象最深的情节是营救星期五，星期五是鲁滨逊在岛上的第26年出场的人物。鲁滨逊救出了其中的一个野人并取名为“星期五”。 故答案为： 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 救“星期五”。 四．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）B； （2）C； （3）C； （4）D； （5）B （6）D； （7）母亲不在家，实在难为从不进厨房的您了。 【解答】（1）考查内容的理解。结合“一声轻响和着温润的冬阳，叩上我的眉睫。那轻得近似阳光落地的一声响动”“父亲系着母亲棉布质地的碎花围裙”“红枣是我托人从新疆带来的，都是些好东西呢”可知答案。故选：B。 （2）考查描写方法，结合“父亲端起桌上的瓷碗，顺着锅沿小心翼翼地放置，不时看看柜门上的那张纸，小心念叨着它们的顺序，手里还不住地搅拌”中的“端”“放置”等可知，运用了动作描写。故选：C。 （3）考查句子的理解和赏析。结合“我轻推开门，父亲转过身来，有点无措地望着我”可知，此时的父亲感到很突然，看到我不知所措，略显紧张。故选：C。 （4）考查内容的理解。结合课文内容可知，写了从不进厨房的父亲细致地为“我”熬银耳汤的画面，而正是这一刻的画面让“我”看到了温暖细致的父亲，并由此感到了温暖，故选：D。 （5）考查内容理解与概括。根据题干中引用的句子定位到第3自然段，由“那轻得近似阳光落地的一声响动，应是碗勺碰触的声响”可知答案为碗勺碰触的声响。故选：B （6）考查内容的理解。A、B、C正确；D.有误，文章通过记叙从不进厨房的父亲在一个冬日的午后，给“我”精心熬银耳汤的经过，突出了父亲对“我”深深的疼爱之情。故选：D. ’（7）考查内容理解与概括。结合句子“我瞥见一个略微矮胖的熟悉身影，他烹调的技艺并不娴熟，笨拙得有些手忙脚乱——是从不进厨房的父亲”“我倚在半掩的厨房门口，透过门隙，方才模糊的身影在眼里渐渐清晰，父亲系着母亲棉布质地的碎花围裙，那花围裙绷在父亲微微发福的肚腩上，显得有些拘谨，系带在身后绾了个小小的结，勒出一道浅浅的印痕”可知：母亲不在家，实在难为从不进厨房的父亲了。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）C； （4）D； （5）B （6）D； （7）母亲不在家，实在难为从不进厨房的您了。 2．【答案】（1）B； （2）②学生自制力差，容易上瘾； （3）要规定每天使用时间。要尽量使用和学习有关的软件。 【解答】（1）考查信息材料分析。A、C、D正确。 B.有误，从图中可知聊天的有28人，小学生使用电子产品时只有少数人用来聊天。故选B。 （2）考查辩论讨论。根据实际选出自己的观点及理由即可。 （3）考查看法建议。根据实际提出自己的建议即可。 故答案为： （1）B； （2）②学生自制力差，容易上瘾； （3）要规定每天使用时间。要尽量使用和学习有关的软件。 3．【答案】（1）祠 陶 拇 腮； （2）①听“我”夸她声音好听而笑 ②听“我”叫她“姨姨”而笑 ③为“我”唱完歌而咯咯地笑 活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生； （3）老师认为是她当众叫“我”“见习生”，才导致同学们嘲笑“我”，进而引发了“我”和同学们之间的冲突，所以寻到“我”家向“我”和娘检讨，主动承担责任。从中，“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生、勇于承担责任的高贵品质。 （4）我随着妈妈胆怯地走进了教室。我一看，座位上坐满了黑压压的人。仔组一瞧，十分陌生，没有一个认识的。这时的我，心里就像有一只小兔子一样码砰乱跳，腿都吓软了，不时地哆嗦着。老师走过来，抚摸着我的头，问：“新同学，你叫什么名字？“听到老师这么温柔的话语，我紧张的心情变得轻松了，也平静了好多。我看着各位同学，他们微笑着，用亲切的目光看着我，就像认识了好多年的老朋友。我心里感到很温暖。 【解答】（1）考查了选择正确的汉字。结合语境理解，祠堂：祭祀祖先或先贤的场所。故选“祠”。陶醉：忘我地沉浸于某种情境中。故选“陶”。拇指：手脚的大指。故选“拇”。腮帮：面颊的下半部，脸的两旁。故选“腮”。 （2）考查了对文章内容的理解。通过阅读可知，在作者记叙的过程中，女老师的三次笑容值得注意。第一次笑是因为听到了“我”对她声音的夸赞，于是“脸红红的，就笑了”，这是一位腼腆的新老师；第二次笑是因为听到“我”不顾礼节叫她“姨姨”，“她笑了，我笑了”，这是一位善解人意的女老师；第三次笑是唱完歌后“咯咯地笑”，老师的开朗大方、心地善良、真诚关爱学生显露无疑。 （3）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，老师认为是她当众叫“我”“见习生”，才导致同学们嘲笑“我”，进而引发了“我”和同学们之间的冲突，所以寻到“我”家向“我”和娘检讨，主动承担责任。从中，“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生、勇于承担责任的高贵品质。 （4）考查了语言表达能力。写出自己刚入学时的情景即可，注意语句通顺。 故答案为： （1）祠 陶 拇 腮； （2）①听“我”夸她声音好听而笑 ②听“我”叫她“姨姨”而笑 ③为“我”唱完歌而咯咯地笑 活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生； （3）老师认为是她当众叫“我”“见习生”，才导致同学们嘲笑“我”，进而引发了“我”和同学们之间的冲突，所以寻到“我”家向“我”和娘检讨，主动承担责任。从中，“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生、勇于承担责任的高贵品质。 （4）我随着妈妈胆怯地走进了教室。我一看，座位上坐满了黑压压的人。仔组一瞧，十分陌生，没有一个认识的。这时的我，心里就像有一只小兔子一样码砰乱跳，腿都吓软了，不时地哆嗦着。老师走过来，抚摸着我的头，问：“新同学，你叫什么名字？“听到老师这么温柔的话语，我紧张的心情变得轻松了，也平静了好多。我看着各位同学，他们微笑着，用亲切的目光看着我，就像认识了好多年的老朋友。我心里感到很温暖。 五．习作（共1小题） 1．【解答】范文： 特别的网课 因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习。今天我主播。 在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具。还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少。除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白。还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉。可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半。于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来。他们可以打字、可以发数字、可以送花……在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作。就在这样尽情地发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。 机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己! 2 / 2 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