2025年广东省湛江市小升初语文真题重组卷（统编版）

广东省湛江市小升初语文备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共13小题） 1．（2024•遂溪县）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．读完《匆匆》这篇优美的散文，使我认识到时间的宝贵。 B．锅里的粥也像是益发浓稠了。 C．腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 D．在野马脱缰般的激流中，许多试图准备过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。 2．（2024•遂溪县）下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A．脉搏 血脉 脉脉 动脉 B．脏土 脏水 脏乱 脏话 C．纤细 纤绳 纤维 纤夫 D．搅和 暖和 和弄 和面 3．（2024•遂溪县）下列句中关联词使用有误的一项是（　　） A．外洞很宽敞，即使在那里聚集一千或是八百人开个会，也不觉得拥挤。 B．虽然老师给了我鼓励和指导，但是我的写作水平得到了提升。 C．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 D．即使他不责备我，我内心也会感到愧疚。 4．（2024•遂溪县）“看画猜诗”环节。当看到这幅图画时，你应该答出的诗句是（　　） A． 移舟泊烟渚，日暮客愁新 B． 君看一叶舟，出没风波里 C． 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D． 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 5．（2024•遂溪县）下列古诗中带点的字词解释正确的一项是（　　） A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（空闲） B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（春天的京城） C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（尽头） D．终日不成章，泣涕零如雨。（文章） 6．（2024•遂溪县）下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（　　） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④去年元夜时，花市灯如昼。 A．④③②① B．③④①② C．④①②③ D．④③①② 7．（2024•遂溪县）对下列句子运用的修辞手法判断有误的是（　　） A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。（夸张） B．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（排比） C．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（拟人） D．可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。（比喻） 8．（2024•廉江市）读下面的句子，带点词语运用不恰当的一项是（　　） A．董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进。 B．每当有空的时候，爸爸总是滔滔不绝地说起他喜爱的足球。 C．春天来了，大地万象更新，呈现出一片勃勃生机的景象。 D．在开会的时候，我们一定要随心所欲地端坐着。 9．（2024•廉江市）对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（　　） A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人） B．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（反问） C．遇到田老师拄杖散步，我仍然像一年级小学生那样向他行礼。（比喻） D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张） 10．（2024•廉江市）下列词语的意思不同的一项是（　　） A．一律 清一色 B．头涔涔 绿油油 C．摘得桂冠 拔得头筹 D．誉满天下 名扬四海 11．（2024•廉江市）数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”下列关于这个句子的描述正确的一项是（　　） A．运用排比的手法，增强气势。 B．运用引用的手法，增强说服力。 C．运用反复的手法，强调事物的特点。 12．（2024•廉江市）“……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。卡尔维诺推荐阅读《鲁滨逊漂流记》的方法是（　　） A．跳读 B．重读 C．浏览 13．（2024•遂溪县）请选出下列名言佳句引用不恰当的一项（　　）。 A．我们要多学习、多积累，才能将知识学以致用。正所谓“书到用时方恨少，事非经过不知难”。 B．“穷则变，变则通，通则久”，无论是一个国家，还是民族，都需要与时俱进，这样才能保持活力。 C．胸无点墨便不能下笔成文。所谓“莫道君行早，更有早行人”。 D．“少壮不努力，老大徒伤悲”提醒我们广大青少年要珍惜时间，努力成才。 二．填空题（共6小题） 1．（2024•廉江市）读句子，写词语。 ㅤㅤ我爱校园的四季。春日里，观赏huā pǔ 　 　 里鲜花zhàn fàng 　 　 ，聆听qīng cuì 　 　 的鸟鸣，享受míng mèi 　 　 的春光；夏夜里，听xī shuài 　 　 展示hóng liàng 　 　 的歌喉，pái huái 　 　 在花丛树影间，jīng huáng 　 　 于时光的流逝；秋阳下，菊花的芬芳一扫秋风的jì mò 　 　 ；冬日里，雪花带来阵阵làng màn 　 　 的气息。 2．（2024•廉江市）比一比，再组词。 援 　 　 具 　 　 燃 　 　 辩 　 　 缓 　 　 惧 　 　 然 　 　 辨 　 　 3．（2024•廉江市）根据语境将诗句补充完整。 （1）诗词如歌：“　 　 ？寂寞无行路。”这是寻找春天的动人之歌；“春风又绿江南岸，　 　 ”这是漂泊在外游子的思乡之歌；“若到江南赶上春，　 　 ”，这是寄托美好憧憬的希望之歌。 （2）诗词言志：“千磨万击还坚劲，　 　 ”体现的是诗人的铮铮铁骨；“　 　 ，快走踏清秋”展现的是诗人的远大理想。 4．（2024•遂溪县）整本书阅读。 在“中国四大古典名著”中，很多兵器与人物形象已融为一体。人物因兵器而变得更加生动，兵器也因人物而富有灵气。比如，提到孙悟空，人们就会想到 　 　 ；说到猪八戒，人们就会想到 　 　 ； 　 　 使得关公的英雄形象更为丰满； 　 　 使得黑旋风李逵的个性特征更为鲜明。 选择下面恰当的兵器填在上面对应的括号里，（填序号） A.一对板斧 B.九齿钉耙 C.金箍棒 D.青龙偃月刀 5．（2024•湛江）读句子，看拼音，将词语工整、规范地写在横线上。 ①连看羊不还够zī gé 　 　 的八儿，一想到là bā zhōu 　 　 那甜甜的nì nì 　 　 的感觉，立刻yàn 　 　 了三口唾沫。 ②liú luò 　 　 荒岛的鲁滨逊，在山坡上选择了一块有水源、可以fáng yù 　 　 野兽的地方，安顿了下来，过上了jì mò 　 　 的生活。此时，他遇到的最大麻烦就是quē fá 　 　 物资。 6．（2024•徐闻县）日积月累。根据所学内容填空。 （1）中国传统文化常识中的五音是 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。 （2）在我国的古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是 　 　 、　 　 、　 　 。 （3）凌琳不珍惜时间学习，你可以用岳飞的“莫等闲，　 　 ，　 　 ”这句话劝他。 （4）人有耻，　 　 。——《朱子语类》 （5）“　 　 ，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。 （6）“青，　 　 。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。 （7）找找诗中的春天：杜甫独步江畔，看到“黄四娘家花满蹊，　 　 ”；宋代诗人朱熹写下了赞美春景的千古佳句：“　 　 ，　 　 ”；苏轼游蕲水清泉寺，看到“　 　 ，　 　 ”。 三．判断题（共1小题） 1．（2024•湛江）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“五行”指的是金、木、水、火、土。 　 　 （2）即兴发言之前，要提前写好文稿，写清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 　 　 （3）《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》这三首诗都表达了思念之情。 　 　 （4）《草原》《北京的春节》两篇课文都是开门见山，直接入题，给人简洁明了的感觉。 　 　 （5）列夫•托尔斯泰是英国作家，代表作有《战争与和平》《复活》等。 　 　 （6）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文作者用三个具体的事例说明了自己的观点。 　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024•徐闻县）如图是社会主义核心价值观公益广告，阅读后根据要求作答。 （1）从图文材料中，你了解到哪些信息？请填空。 这幅公益广告宣传画宣传的社会主义核心价值观是 　 　 ，宣传画的内容是小朋友把捡到的包交给警察叔叔，警察叔叔表扬她是个 　 　 ；宣传单位是 　 　 。 （2）如果你是图中的小朋友，面对警察叔叔的表扬，你会说些什么？注意用上礼貌用语。 我说：“　 　 。” 五．古诗词赏析（共1小题） 1．（2024•麻章区）课内选文阅读。 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 （1）结合诗意写下面词语的意思。 何当：　 　 清秋：　 　 （2）选择题。 ①根据诗意判断，下面选项意思错误的一项是 　 　 。 A．“大漠”“燕山”之景，一下就把人带到了广阔、迷人的沙漠美景中。 B．“沙如雪”从视觉写出了沙漠在月下的颜色，从触觉写出了夜间寒冷的感觉。 ②朗读《马诗》，下面说法正确的选项是 　 　 。 A．前两句语速放缓，“沙如雪”“月似钩”适当拉长声音，读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感； B．后两句语速加快一些，“何当金络脑”读的时候语调适当降低语调，“快走”把声音拉长，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。 （3）请用“____”画出抒情的诗句。 （4）选文《马诗》是 　 　 代诗人李贺写的，是一首 　 　 诗。诗人通过咏叹 　 　 的命运，表达诗人的 　 　 和不遇于时的感慨，还所发出了 　 　 ，令人感慨扼腕。 六．文言文阅读（共1小题） 1．（2024•遂溪县）思辨性阅读与表达 两小儿辩日 ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ㅤㅤ孔子不能决也。 ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）根据选文内容，完成下面的思维导图。 （2）两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以（①　 　 ）为依据说明观点的，小儿乙是依据（②　 　 ）得出结论的。（填大写字母） A.视觉效果 B.对温度的感知 （3）写出“孰为汝多知乎？”的意思：①　 　 ，这句话采用了的② 　 　 的修辞手法，表现出两个小孩③　 　 。 （4） 选段主要运用①　 　 的方式来展开情节的，给我们的启示是： ②　 　 七．现代文阅读（共3小题） 1．（2024•遂溪县）思辨性阅读与表达。 ㅤㅤ【材料一】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 　 　 ，惟弈秋之为听；一人 　 　 ，一心以为 　 　 、思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ㅤㅤ【材料二】中国人常说“事半功倍”，意思是用一半的力量，却得到加倍的效果。什么人能事半功倍？除了少数特别聪明、行动特别快的人，事半功倍的常常是懂得“一时两用”甚至“一时三用”的人。 ㅤㅤ从很早以前，我就发现这种“一时三用”的好处—— ㅤㅤ记得我还在念书的时候，有个女生请我去她家吃午饭。到的时候已经接近十二点了，只见她一边打开龙头放水，一边热油锅，一边切菜。突然一扬手，丢蒜头去锅里爆香，又一边炒菜，一边把手伸得长长的开冰箱拿肉。 ㅤㅤ我那时候真是看呆了，天哪！如果换作别人，同一时间只能做一件事，恐怕一个钟头都忙不出来，她居然才半个钟头就端上一桌菜。 （1）在【材料一】弈秋的两个徒弟表现各异：其一人 　 　 ，惟弈秋之为听；一人 　 　 ，一心以为 　 　 、思援弓缴而射之。（请用原文填空） （2）在横线上翻译“弈秋，通国之善弈者也。” （3）请给【材料二】拟个题目：　 　 。 （4）阅读【材料二】想想我们在生活中，有什么事情可以“一时多用”呢？ （5）俗话说：“态度决定一切”。也有人说：“学习得法，事半功倍”。结合两则材料谈谈你的看法。 正方：学习态度比学习方法重要。 反方：学习方法比学习态度重要。 我方观点为：　 　 ，理由如下：　 　 。 2．（2024•遂溪县）文学阅读与创意表达。 【文段一】北京的春节（节选） 老舍 ㅤㅤ初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ㅤㅤ男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 【文段二】童年的春节（节选） 冰心 ㅤㅤ记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一枚锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。 ㅤㅤ最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门口，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的“花会”刚走，那个村的又来了。 （1）【文段一】第一自然段的中心句是①　 　 。能体现【文段二】第二自然段中心意思的句子是②　 　 。 （2）阅读下面的内容，在正确的选项上打“√”。 【文段一】的第一自然段描写“除夕”的场景较简单，这是 　 　 （略写 详写）。 【文段二】用较多的篇幅写了“花会”的有趣场景，这是 　 　 （略写 详写）。 （3）下列对两篇文章内容的理解，不正确的一项是 　 　 A.【文段一】从第三者的角度介绍老北京的春节。【文段二】采用第一人称的写法，使人感到真实亲切。 B.【文段一】和【文段二】都通过描写人物的活动写出了过春节时的有趣和热闹。 C.【文段一】中画横线的句子反映了老北京人安于现状、喜欢享乐、不思进取、爱表现的心理。 D.【文段二】中画横线的句子表现了“花会”的有趣，说明正月初一的热闹。 （4）【文段一】写了从初一开始春节头几天人们都参与了哪些活动？为什么要写这些人？完成表格。 人物 主要活动 人物 主要活动 原因 男人们 ①　 　 女人们 ②　 　 ⑤　 　 小贩们 ③　 　 孩子们 ④　 　 （5）【文段二】中描写人物外貌的语句有①　 　 。描写人物动作的语句有②　 　 。描写人物神态的语句有③　 　 。 3．（2024•廉江市）课外阅读。 小时候被大人“忽悠”的“真理” 盘点小时候被大人“忽悠”的“真理” 第一名：吃西瓜不吐籽，头顶要开花。 第二名：多吃点鱼会游泳。 第三名：吃饭剩饭脸上会长麻子。 第四名：晚上剪指甲，指甲会掉光。 ㅤㅤ记得小时候，妈妈常对我说：“西瓜籽要吐掉，不然头顶要开花。” ㅤㅤ有一年夏天，天热得像蒸笼，我冲进厨房，一看到桌上的西瓜便两眼放光，饿狼似的吞咽起来，一不留神就把西瓜籽直接吞进肚子里去了。这下可把我给吓坏了，我担心得一晚上睡不着。后来索性安慰自己，这样我就可以看看长在头上的西瓜苗到底是什么样子了，以后吃西瓜都不用买了，毕竟“种瓜得瓜，种豆得豆”嘛！后来我看了一本有关吐籽的绘本，里边的胖小猪居然跟我有一样的经历，它因为担心木瓜籽在肚子里发芽长成木瓜树而睡不着觉。原来童年犯傻的不止我一个人啊！ ㅤㅤ长大后我才渐渐发现，大人们“忽悠”我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；“忽悠”我们多吃鱼，是担心我们营养不够；“忽悠”我们不能剩饭，是担心我们习惯不好；“忽悠”我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤。 ㅤㅤ原来，被大人们“忽悠”的“真理”确实是真理呢！ （1）下列分析有误的一项是 　 　 A.大人“忽悠”我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤。 B.文章采用具体的事例来说明父母“忽悠”“我们”的“真理”都没有一点用处。 C.“西瓜籽要吐掉，不然头顶要开花。”“种瓜得瓜，种豆得豆。”这两句话中引号的作用是一样的。 D.“我冲进厨房，一看到桌上的西瓜便两眼放光，饿狼似的吞咽起来”中的“两眼放光”“饿狼似的”形象地写出了“我”想吃西瓜的急切心情。 （2）短文最后一个自然段中的两个“真理”含义不同。第一个“真理”的意思是 　 　 ，第二个“真理”的意思是 　 　 。 A.大人们教育“我们”的话 B.真实的道理 （3）你有被长辈“忽悠”的经历吗？模仿“盘点”，再写两个你小时候被大人“忽悠”的“真理”。 （4）读了短文，你赞成这样的“忽悠”吗？请你表达自己的观点，并说明理由。 八．习作（共1小题） 1．（2024•廉江市） ㅤㅤ小学生活的生活匆匆而过，有那么多的人，那么多的事值得我们回味，请把你最难忘的一件事写下来，题目自拟。 ㅤㅤ要求：①作文中不能出现真实的人名，校名。②500字左右。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共13小题） 1．【答案】B 【解答】A.有误，缺少主语，删去“读了”或“使”； B.正确； C.有误，搭配不当，删去“熬成的”； D.有误，语义重复，删去“试图”或“准备”。 故选：B。 2．【答案】B 【解答】A.不同。脉：mò原指凝视。后多用来形容深含感情的样子：脉脉。mài血管：脉搏、血脉、动脉。故“脉搏”“血脉”“动脉”的“脉”应读“mài”，“脉脉”的“脉”应读“mò”。 B.相同。都读“zāng”。 C.不同。纤：xiān细小：纤细、纤维。qiàn拉船用的绳子：纤绳、纤夫。故“纤细”“纤维”的“纤”应读“xiān”，“纤绳”“纤夫”的“纤”应读“qiàn”。 D.不同。和：hé平和；和缓：平和。huò粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西：和稀泥。hè和谐地跟着唱：唱和。huó在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：和面。hú打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利：胡牌。故“搅和”“暖和”的“和”应读“huo”，“和弄”的“和”应读“huò”，“和面”的“和”应读“huó”。 故选：B。 3．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B．有误。“老师给了我鼓励和指导”与“我的写作水平得到了提升”是因果关系，用“因为……所以……”。 故选：B。 4．【答案】B 【解答】A.句意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。 B.句意：看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。 C.句意：两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。 D.句意：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。 图中画的是一个人划着一叶小舟，一人在捕鱼，风浪很大。故应选B。 故选：B。 5．【答案】B 【解答】A.有误，句意：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。闲：平常。 B.正确。 C.有误，句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。尽：都。 D.有误，句意：一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。 故选：B。 6．【答案】D 【解答】①出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，翻译：今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？描写的是中秋节。 ②出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，翻译：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。 ③出自杜牧的《清明》，翻译：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节。 ④出自欧阳修的《生查子•元夕》，翻译：去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。描写的是元宵节。 按时间正确顺序为：④③①②。 故选：D。 7．【答案】D 【解答】A．从“抖了三抖”可知句子运用了夸张的修辞手法，突出了他的吼声之大。 B．从三个“……的时候”可知句子运用了排比的修辞手法，生动形象地表现了日子的来去匆匆。 C．从“欢唱”可知句子运用了拟人的修辞手法，将小鸟人格化，使句子更加生动形象。 D．这句话中虽然有“像”字，但是没有本体和喻体，故不是比喻句。 故选：D。 8．【答案】D 【解答】A.匍匐前进：是一种军事战术动作，指人在身体贴近地面的情况下向前移动，以避免被敌人发现或受到攻击。与语境相符。 B.滔滔不绝：形容爸爸谈论自己喜欢的足球时的状态，表示说话连续不断。与语境相符。 C.万象更新：指一切事物都改换了样子，出现了一番新的气象。与语境相符。 D.随心所欲：形容做事完全按照自己的意愿，没有任何拘束。与语境不相符。 故选：D。 9．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误。该句中虽然有“像......”，但没有本体、喻体，所以该句没有运用比喻的修辞手法，故题干的判断是错误的。 故选：C。 10．【答案】B 【解答】A.相同，一律：都是一个样子。清一色：颜色的千篇一律。比喻全部由一种成分构成或全部一个样子。 B.不同，头涔涔：为形容汗水从头上不断向下流的样子。绿油油：浓绿而晶莹润泽。 C.相同，摘得桂冠：取得第一（冠军）的意思。拔得头筹：在某种有意义的活动或竞赛中获得第一名。 D.相同，誉满天下：美好的名声天下皆知。名扬四海：名声传扬到天下。形容名声很大。 故选：B。 11．【答案】B 【解答】A.有误，句子没有排比； B.正确，运用引用的手法，增强说服力。 C.有误，没有反复的手法。 故选：B。 12．【答案】B 【解答】考查学生的阅读方法，从“逐行重读”我们知道卡尔维诺用了重读方法。 故选：B。 13．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，莫道君行早，更有早行人：不要以为自己来得早，前面已经有人更早了。用在此句不合适。 故选：C。 二．填空题（共6小题） 1．【答案】花圃 绽放 清脆 明媚 蟋蟀 洪亮 徘徊 惊惶 寂寞 浪漫 【解答】故答案为： 花圃 绽放 清脆 明媚 蟋蟀 洪亮 徘徊 惊惶 寂寞 浪漫 2．【答案】支援 具有 点燃 争辩 缓慢 惧怕 果然 辨别 【解答】例如：“援”与“缓”，音不同，部首不同，义不同。援：援助。可组词“支援”。缓：迟；慢。可组词“缓慢”。 故答案为： 支援 具有 点燃 争辩 缓慢 惧怕 果然 辨别 3．【答案】（1）春归何处 明月何时照我还 千万和春住； （2）任尔东西南北风 何当金络脑。 【解答】（1）依次出自宋代黄庭坚的《清平乐》，宋代王安石的《泊船瓜洲》，宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。 （2）依次出自明代于谦的《石灰吟》，唐代李贺的《马诗》。 故答案为： （1）春归何处 明月何时照我还 千万和春住； （2）任尔东西南北风 何当金络脑。 4．【答案】C、B、D、A 【解答】提到孙悟空，人们就会想到什么武器？思路：孙悟空是《西游记》中的主要角色，他的标志性武器是金箍棒。金箍棒是孙悟空从东海龙宫获取的神器，能够随心所欲地变大变小，非常符合孙悟空的机智灵活的性格。 说到猪八戒，人们会想到什么武器？思路：猪八戒也是《西游记》中的重要角色，他的标志性武器是九齿钉耙。这把武器既体现了猪八戒的战斗力，也符合他懒惰、贪吃的形象。 什么武器使得关公的英雄形象更为丰满？思路：关羽是《三国演义》中的重要人物，他的标志性武器是青龙偃月刀。这把刀不仅象征着关羽的武艺高强，还体现了他的忠义精神。 什么武器使得黑旋风李逵的个性特征更为鲜明？思路：李逵是《水浒传》中的重要角色，他的标志性武器是一对板斧。这对板斧体现了李逵的勇猛和直率的性格。 故答案为： C、B、D、A。 5．【答案】①资格 腊八粥 腻腻 咽； ②流落 防御 寂寞 缺乏。 【解答】故答案为： ①资格 腊八粥 腻腻 咽； ②流落 防御 寂寞 缺乏。 6．【答案】（1）宫 商 角 徵 羽； （2）梅 松 竹； （3）白了少年头 空悲切； （4）则能有所不为； （5）书到用时方恨少； （6）取之于蓝，而青于蓝； （7）千朵万朵压枝低 等闲识得东风面 万紫千红总是春 山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥。 【解答】（1）“五音”指宫、商、角、徵、羽。音又称五声。最古的音阶，仅用五音，即宫、商、角、徵、羽。 （2）“岁寒三友”指的就是梅、松、竹这三种植物，松树、竹子经冬不凋，梅花迎寒开放。因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征。 （3）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红•写怀》，其意思是好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切！ （4）“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，其意思是一个人如果有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 （5）“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了，许多事情如果没有亲身经历就不知道它有多难。这句话告诉人们要认真学习，要亲身经历，这样在紧要关口才能从容应对。 （6）“青，取之于蓝，而青于蓝”出自荀子的《劝学》，其意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 （7）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐代杜甫《江畔独步寻花》，其意思是黄四娘家周围小路开满鲜花，万千花朵压弯枝条离地低又低。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，其意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 “山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”出自宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》，其意思是山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。 故答案为： （1）宫 商 角 徵 羽； （2）梅 松 竹； （3）白了少年头 空悲切； （4）则能有所不为； （5）书到用时方恨少； （6）取之于蓝，而青于蓝； （7）千朵万朵压枝低 等闲识得东风面 万紫千红总是春 山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥。 三．判断题（共1小题） 1．【答案】√，×，×，√，×，√ 【解答】（1）正确； （2）错误。即兴发言没有时间写好文稿，可打下腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么； （3）错误。《寒食》没有表达思念之情，诗人借古讽今，含蓄表达了对宦官得宠专权的腐败现象的嘲讽。 （4）正确。 （5）错误。列夫•托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《复活》。 （6）正确。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）×； （4）√； （5）×； （6）√。 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查了学生从文本中获取信息填空的能力。 结合文本中在最醒目的“信”字及“一言九鼎，重于泰山”这一关于守信词句可知，这幅公益广告宣传画宣传的社会主义核心价值观是诚信。结合文本中“你真是个拾金不昧的好孩子！”可知，警察叔叔表扬她是个拾金不昧的好孩子；结合右下角的落款可知宣传单位是合江县委宣传部与合江县文明办。 （2）考查了学生的表达能力，结合具体的情景完成，注意使用礼貌用语。 故答案为： （1）诚信 拾金不昧的好孩子 合江县委宣传部 合江县文明办。 （2）诚信是做人之本，这是我应该做的，叔叔再见。 五．古诗词赏析（共1小题） 1．【答案】（1）何时，什么时候 清爽的秋天； （2）①A ②A； （3）何当金络脑，快走踏清秋。 （4）唐 咏物 马 远大抱负 渴望建功立业而又不被赏识的悲叹。 【解答】（1）考查学生对词语的理解。结合译文作答，何当：何时，什么时候。清秋：清爽的秋天。 （2）考查了诗歌词句理解和朗读。①A项“迷人的沙漠美景”错误，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。B项正确。故选A。②A项正确，B项有误，朗读后两句语速相对加快一些，“何当金络脑”语调适当上扬，“快走”可短促有力，读出节奏感，表现诗人渴望建功立业的急切与向往之情。故选A。 （3）考查了诗歌情感主旨。结合译文和背景资料理解诗歌含义后可知，诗歌后两句抒情。故画出“何当金络脑，快走踏清秋”两句。 （4）考查了作家及其作品、诗歌情感主旨和诗歌内容概括。结合译文和背景资料理解诗意后作答，《马诗》是唐代诗人李贺写的，是一首咏物诗。诗人通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨，还发出了渴望建功立业而又不被赏识的悲叹，令人感慨扼腕。 故答案为： （1）何时，什么时候 清爽的秋天； （2）①A ②A； （3）何当金络脑，快走踏清秋。 （4）唐 咏物 马 远大抱负 渴望建功立业而又不被赏识的悲叹。 六．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）①日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ②太阳在早晨和中午距离人们远近的问题； ③太阳早上离人远，中午离人近； ④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？ （2）①A； ②B； （3）①谁说你知识渊博呢； ②反问； ③天真可爱； （4）①对话； ②要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。 【解答】（1）本题考查内容理解。认真审题，结合文章及译文内容可知，两小儿围绕太阳进行辩论，其中一儿的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。他的依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？另一儿的观点是：我以日初出远，而日中时近也。他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？ （2）考查学生对文章内容的理解。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。由“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”可知，一个小孩是根据形状来判断太阳的远近；由“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”可知，一个小孩是根据温度来判断太阳的远近。 （3）考查修辞手法、句子翻译。考查学生对句子的理解。阅读句子“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎’”可知，这句话的意思是两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”这句话采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。 （4）考查情感主旨。阅读文章可知，我从《两小儿辩日》一文中悟出的道理是：应该独立思考，大胆质疑。要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。 故答案为： （1）①日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ②太阳在早晨和中午距离人们远近的问题； ③太阳早上离人远，中午离人近； ④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？ （2）①A； ②B； （3）①谁说你知识渊博呢； ②反问； ③天真可爱； （4）①对话； ②要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。 七．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）专心致志 虽听之 有鸿鹄将至； （2）弈秋，是全国最擅长下棋的人； （3）事半功倍； （4）可以在晚上洗澡的时候边洗澡边回忆白天学过的知识。 （5）学习方法比学习态度重要 一个人只有找到了适合自己的学习方法，学习才会有效率，学习成绩才会得到提升。如果没有合适的学习方法，尽管学习态度很认真，也很难取得进步。 【解答】（1）本题考查补全原文。本文为课内要求背诵的篇目，根据对课文内容的识记完成填空即可。注意不要写错别字。 （2）本题考查句子翻译。 重点词：通国，全国；善，擅长；弈，下棋；者，……的人。句意：弈秋，是全国最擅长下棋的人； （3）本题考查拟写标题。读材料二可知，主要写的是一个女生“一时三用”的故事，达到了事半功倍的效果，因此可拟写标题为“事半功倍”。 （4）本题考查生活记录。开放性试题，答案不唯一，写出生活中可以同时做的两件事或多件事即可。 （5）本题考查发表观点的能力。开放性试题，答案不唯一，写出自己的观点并说明理由即可。注意理由要充分，有说服力。 故答案为： （1）专心致志 虽听之 有鸿鹄将至； （2）弈秋，是全国最擅长下棋的人； （3）事半功倍； （4）可以在晚上洗澡的时候边洗澡边回忆白天学过的知识。 （5）学习方法比学习态度重要 一个人只有找到了适合自己的学习方法，学习才会有效率，学习成绩才会得到提升。如果没有合适的学习方法，尽管学习态度很认真，也很难取得进步。 2．【答案】（1）①初一的光景与除夕截然不同 ②最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了。 （2）略写 详写； （3）C； （4）①到亲戚家、朋友家拜年； ②在家中接待客人； ②摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具； ④逛庙会、看野景、骑毛驴、买新年特有的玩具； ⑤因为这些人是老北京过年时的典型人物。 （5）①演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉； ②到我家门口，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来 ③歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。 【解答】（1）考查学生对中心句的理解。选文（一）主要写了除夕时人们的活动，故中心句为：初一的光景与除夕截然不同。选文（二）主要写了“花会”的场景，故中心句为：最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了。 （2）考查学生对文段写作手法的理解。选文（一）以较多的篇幅写了初一时人们的活动，这是详写。选文（二）主要写了“花会”的有趣场景，因此这部分是详写。 （3）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，A、B、D表述正确；C项中“反映了老北京人安于现状、喜欢享乐、不思进取、爱表现的心理”说法错误。“这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能”这个句子反映了老北京人淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的优秀品质。故选：C。 （4）考查学生对文段内容的理解。需阅读选文（一）可知，男人们的主要活动是：到亲戚家、朋友家拜年。小贩们的主要活动是：摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。女人们的主要活动是：在家中接待客人。孩子们的主要活动是：逛庙会、看野景、骑毛驴、买新年特有的玩具。之所以要写这些人，是因为这些人是老北京过年时的典型人物。 （5）考查了描写方法。从“演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉”可知，这是外貌描写，从“到我家门口，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来”可知，这是动作描写，从“歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断”可知，这是神态描写。 故答案为： （1）①初一的光景与除夕截然不同 ②最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了。 （2）略写 详写； （3）C； （4）①到亲戚家、朋友家拜年； ②在家中接待客人； ②摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具； ④逛庙会、看野景、骑毛驴、买新年特有的玩具； ⑤因为这些人是老北京过年时的典型人物。 （5）①演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉； ②到我家门口，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来 ③歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。 3．【答案】（1）B； （2）A B； （3）屋里打伞长不高 把口香糖吞下去会粘住肠子。 （4）我赞成这样的“忽悠”，因为孩子年纪小，对有些事物不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。 【解答】（1）考查文章内容的理解。 A、C、D正确。 B.有误。根据“长大后我才渐渐发现，大人们‘忽悠’我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；‘忽悠’我们多吃鱼，是担心我们营养不够；‘忽悠’我们不能剩饭，是担心我们习惯不好；‘忽悠’我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤”中四个“担心”的连用，表现了大人们对“我”的关心，这些“真理”对于“我们”非常有用。 故选：B。 （2）考查文章中词语的理解。 “真理”是人对客观事物和规律的正确认识。在文中“被大人们‘忽悠’的‘真理’”中的“真理”指：大人们教育“我们”的话，即：“吃西瓜不吐籽，头顶要开花......指甲会掉光”。 根据“长大后我才渐渐发现，大人们‘忽悠’我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；‘忽悠’我们多吃鱼，是担心我们营养不够；‘忽悠’我们不能剩饭，是担心我们习惯不好；‘忽悠’我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤”分析可知：这些话确实是真理，即：真实的道理。 （3）考查开放探究。 例：①“屋里打伞长不高”真正意思是：担心在屋里打伞对于小孩不安全。真正意思是避免碰坏屋里面的一些用品和器具。 ②“把口香糖吞下去会粘住肠子”真正意思是：口香糖咽下去会粘肠子。其是由天然树胶或甘油树脂加入糖浆、薄荷、甜味剂等制成的口嚼糖，食用后不会对人体造成严重影响。 （4）考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。 如：我赞成这样的“忽悠”，因为孩子年纪小，对有些事物不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。 故答案为： （1）B； （2）A B； （3）屋里打伞长不高 把口香糖吞下去会粘住肠子。 （4）我赞成这样的“忽悠”，因为孩子年纪小，对有些事物不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。 八．习作（共1小题） 1．【答案】 难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 我回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$