2025年广东省清远市小升初语文真题重组卷（统编版）

广东省清远市小升初语文备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共14小题） 1．（2024•英德市）下面词语中加点字读音完全相同的一项是（　　） A．答应 答理 B．倔强 勉强 C．散漫 散步 D．受难 困难 2．（2024•清远）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．教育部门强调，学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 B．在学习过程中，我们应该提高自己解决问题、分析问题、发现问题的能力。 C．经过全市人民的共同努力，我市的空气质量有了明显改善。 D．我们要积极响应“植树造林，绿化祖国”。 3．（2024•清远）下列加点字的解释有误的一项是（　　） A．赴汤蹈火（热水） B．思援弓缴而射之（支援） C．载渴载饥（则，又） D．纤纤擢素手（伸出） 4．（2024•清远）下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A．眨眼（zhǎ） 汤匙（chí） 充盈（yíng） 浓稠（chóu） B．挑剔（tī） 亲戚（qì） 网络（luò） 炊烟（chuī） C．溅落（jiàn） 拦住（lán） 搜集（shōu） 送葬（zàng） D．瞅见（chǒu） 绑架（bǎn） 铁锤（chuí） 揉搓（róu） 5．（2024•连州市）下列说法有误的一项是（　　） A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。 C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。 6．（2024•连州市）下列词语书写全部正确的一项是（　　） A．通霄 拨弄 肿胀 焉知非福 B．倒霉 顷覆 依偎 心平气和 C．侵袭 鞭炮 僻静 万不得己 D．严峻 宽慰 无聊 不可思议 7．（2024•连州市）下列加点字注音全对的一项是（　　） A．汤匙（chí） 间断（jiān） B．肿胀（zhǒng） 解释（shì） C．爆竹（pào） 贺年（hè） D．榛子（zēn） 粉碎（suì） 8．（2024•连州市）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。” B．李萌的文章想象力丰富，表达流畅，真是随心所欲啊！ C．见微知著的能力也是需要慢慢培养的！ D．陈小强做事总是瞻前顾后，从不考虑后果。 9．（2024•连州市）下列句子中，表达情感的方式与其他三项不同的是（　　） A．路上的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 B．这个消息真是振奋人心，我想高歌一曲，表示满心的愉快。 C．我依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 D．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。 10．（2024•英德市）故宫中有一扇门叫螽（zhōng）斯门，根据“螽”字猜测，这个命名与那一项有关呢？（　　） A．读书 B．礼仪 C．蝈蝈 D．秩序 11．（2024•英德市）下列句子没有语病的一项是（　　） A．人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。 B．学完第四单元四篇课文后，我懂得了从小要成立远大的理想。 C．由于生长在戏剧之家，从小接触京剧，京剧对我一点也不陌生。 D．乡村游结束了，我们发现乡村人民的生活发生了翻天覆地的变化。 12．（2024•英德市）下列词语中，有错别字的一项是（　　） A．休止 严厉 B．哀思 拆开 C．诸候 秘蜜 D．拨弄 矛盾 13．（2024•英德市）下列每项中的加点词语意思不同的一项是（　　） A．他们之间的关系分外友好，如果再相互客气，就见外了。 B．李宁在体操比赛中摘得桂冠，张萌则在长跑比赛中喜获金牌。 C．大厅的地上铺的一律是红艳艳的地毯，墙上挂的是清一色的灯笼。 D．节日期间，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 14．（2024•英德市）依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（　　） ㅤㅤ小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。____________是曲折的情节，____________是鲜活的人物，____________是多样的表现手法，都给我们留下过深刻的印象。它们____________像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。 A．不管 还 或 还 B．不仅 还 或 还 C．不管 还 或 就 D．不仅 还 或 就 二．填空题（共6小题） 1．（2024•清远）根据语境，读拼音写词语，注意把字写得正确、美观。 ㅤㅤ我留恋童年的生活，可以在院子捉xī shuài 　 　 ，可以循着zhuān fèng 　 　 逗蚂蚁，可以用竹竿吓唬在大树上qī xī 　 　 的乌鸦，还可以在pì jìng 　 　 的院子里跟小伙伴liáo tiān 　 　 …… 2．（2024•连州市）读拼音，写词语。 ㅤㅤ回顾六年的小学时光，我们从shū jí 　 　 中学到了知识，在老师的jiào huì 　 　 中懂得了道理、从同学身上感受到rè qíng 　 　 ，还学会了管理自己的情绪，从yòu zhì 　 　 逐渐变得成熟。我们对母校充满了深深juàn liàn 　 　 之情，感谢母校jǐ yǔ 　 　 我们知识和欢乐！离别之际，我想zhèng zhòng 　 　 地对亲爱的老师说一声：“感谢您的péi yǎng 　 　 ，您教我学会qīng tīng 　 　 ，教我追求真理，请让我再次níng shì 　 　 您的双眸，叫您一声恩师吧！” 3．（2024•英德市）我们漫步在世界名著的花园里，犹如赴一场盛大的精神yàn huì 　 　 ，静心阅读一本本心仪的shū jí 　 　 ，不仅可以习得quē fá 　 　 的知识，还能kòng zhì 　 　 你的坏情绪，让你恢复平静。面对kùn jìng 　 　 ，我们能从中得以kuān wèi 　 　 ，面对wú liáo 　 　 ，我们能从中得到jì tuō 　 　 ，面对pī píng 　 　 ，我们能选择lǐ zhì 　 　 。读书吧，好好下一番苦功夫。唯有如此，我们才能真正汲取到书中的营养。 （1）拼读拼音并根据语境的意思写出正确的汉字。 （2）根据下面提示，写出文段中加点字“漫”的同音字。 　 　 条斯理 轻歌 　 　 舞 　 　 草横生 4．（2024•英德市）积累与运用。 （1）天街小雨润如酥，　 　 。[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》 （2）　 　 ，西出阳关无故人。[唐]王维《送元二使安西》 （3）风一更，雪一更，　 　 ，故园无此声。[清]纳兰性德《长相思》 （4）诗言志，词传情。李贺借诗句“　 　 ，快走踏清秋”表达渴望建功立业的志向；郑燮借诗句“千磨万击还坚劲，　 　 ”表达刚正不阿的傲骨；王冕借诗句“　 　 ，只留清气满乾坤”表达不与世俗同流合污的高尚情操；王建用“　 　 ，　 　 ”表达对友人的思念；韩翃用“　 　 ，　 　 ”描绘长安城的美好春景…… 5．（2024•连州市）根据语境，按要求填空。 （1）月有圆缺，触景生情，八月十五月圆之夜，唐代诗人王建用诗句“　 　 ，　 　 ”委婉地表达了思乡之情。 （2）宋代叶绍翁用诗句“　 　 ，　 　 ”告诉我们一切美好的新生事物一定会冲破阻力，脱颖而出。 （3）《增广贤文》中的名言“　 　 ，　 　 ”告诉我们只要长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。 （4）俗语“　 　 ，　 　 ”告诉我们所学知识只有到需要的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难；成长的道路上，知心友人不可或缺，但寻觅良友并非朝夕可成，因为“　 　 ，　 　 ”。 6．（2024•清远）根据课内积累和课外拓展诗文填空。 （1）老师常借用《淮南子》中的“　 　 ，不必法古； 　 　 ，不必循旧。”引导我们不必拘泥于原先的学习模式，要大胆创新适合自己的学习方法。 （2）元元犯了错误，但她听不进别人的批评，我会用“　 　 ，　 　 。”来劝他；而东东学习不努力，我会用“少壮不努力，　 　 ！”来告诫他。 （3）看到伸出墙外的红杏，我不由得吟起诗人叶绍翁《游园不值》中的诗句：“　 　 ，　 　 。” （4）《学弈》中写其中一个人学习认真的句子是：　 　 ，　 　 。 （5）课外拓展诗文填空。 ①仿佛梦魂归帝所，闻天语，　 　 。 ②　 　 ，爱上层楼。 ③　 　 ？尘暗旧貂裘。 三．语言表达（共1小题） 1．（2024•清远）口语交际。 一个双休日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你家乡的情况。请把下面的对话补充完整。 游客：小朋友，听说清远是一座著名的旅游城市，请问这里有哪些值得游览的地方？ 我：　 　 游客：真不错，我一定要去游览一番。我初来乍到，你们这儿有哪些风俗习惯？ 我：　 　 游客：哦，知道了。我这次来，朋友们都叫我带点你们这儿的特产回去，你能向我推荐几种吗？ 我：　 　 游客：谢谢你，小朋友！ 四．综合性学习（共1小题） 1．（2024•英德市） 《西游记》回目（摘选） 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉 第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 结合表格中的《西游记》回目，提取唐僧收徒的信息，照样子填空。 五．文言文阅读（共1小题） 1．（2024•英德市）阅读文言文，完成下列各题。 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ——《学弈》 【乙】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ——《两小儿辩日》 （1）解释下列加点的词。 ①弈秋，通国之善弈者也。 　 　 ②思援弓缴而射之。 　 　 ③孰为汝多知乎？　 　 ④孔子不能决也。 　 　 （2）与“此不为远者小而近者大乎”中的“为”意思相同的一项是 　 　 A.为是其智弗若与？ B.孰为汝多知乎？ C.一心以为有鸿鹄将至。 D.知之为知之，不知为不知，是知也。 （3）下面句子中停顿不恰当的一项是 　 　 。 A.使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志 B.此/不为/近者热而/远者凉乎 C.为是/其智弗若与 D.孔子/东游，见/两小儿/辩斗 六．现代文阅读（共3小题） 1．（2024•清远）课外阅读。 ㅤㅤ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。 ㅤㅤ②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ㅤㅤ③父亲扭过身来，正对着我：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑着说：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……” ㅤㅤ④父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来清扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是惊讶地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。 ㅤㅤ⑤我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，说道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” ㅤㅤ⑥几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱这样白白地给了他不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ㅤㅤ⑦父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此的感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” ㅤㅤ⑧我依然心里憋闷：“可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” ㅤㅤ⑨父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。” ㅤㅤ⑩隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 （1）给短文拟一个合适的题目：　 　 （2）联系上下文可知，第②自然段中的“光明使者”指的是 　 　 ，第③自然段中的“光明使者”指的是 　 　 A.每一个路过的人 B.文中的父亲和“我” C.文中的父亲 D.文中的“我” （3）文章写了父亲的三件事，一是：　 　 ；二是：　 　 ；三是：　 　 。这三件事例中，第 　 　 件写得最详细，作者主要抓住了父亲的 　 　 、　 　 描写表现父亲 　 　 的品质。 （4）文章运用了 　 　 结构写的，最后一个自然段在文中的作用是 　 　 。 （5）欠债还钱，本是天经地义，父亲却劝“我”不必催促。对于这一观点，有人赞同，也有人反对。为此，班里组织了一场辩论赛，假如你是反方，针对正方的辩词该怎样说？ 正方：我赞同父亲的做法。因为友情比金钱更重要，钱能测出一个人的品行优劣，也能测出真假朋友。 反方：　 　 2．（2024•连州市）非连续性文本阅读。 ㅤㅤ【材料一】近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。 ㅤㅤ不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。 ㅤㅤ也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化的奴隶。 ㅤㅤ任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。深但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。 ㅤㅤ【材料二】2020 年第十七次中国国民阅读调查结果 年度 人均纸质 书阅读量 人均电子 书阅读量 人均每天纸质 书阅读时长 人均每天电子阅 读器阅读时长 人均每天手 机接触时长 2018年 4.67 本 3.32 本 19.81 分钟 10.7 分钟 84.87 分钟 2019年 4.65 本 2.84 本 19.69 分钟 10.7 分钟 100.41 分钟 （数据来源：中国新闻网） ㅤㅤ【材料三】近日，中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。 （2020﹣10﹣22 18：44 来源：新华社） （1）阅读材料一，联系上下文，理解下面词语的意思。 耳熟能详：　 　 毋庸置疑：　 　 （2）阅读材料一，你对“碎片化阅读”的理解是 　 　 （3）请概括材料一的主要内容。 　 　 （4）从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈 　 　 趋势，人均每天接触手机的时间呈 　 　 趋势。 （5）阅读材料三，我们国家非常重视全民阅读工作。为推动 2023 年全民阅读活动，请你设计一条宣传标语。 　 　 （6）为提高全民阅读质量，请你根据上面的材料，对全民阅读提出2条建议。 ①　 　 ②　 　 3．（2024•英德市）课外阅读。阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等，观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子•外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质，随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起，到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。 （摘自《早春的风筝》） 【材料二】 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓着人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格，日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。 （摘自网络） 【材料三】 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人，其中两个成年男子在放风筝，一小童立在旁边抬头凝望，稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。 （摘自《清明上河图》中看清明民俗） （1）用小标题的形式概括每则材料的主要内容。 材料一：　 　 ；材料二：　 　 ；材料三：　 　 。 （2）阅读三则材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①中国的风筝起源于唐朝时期。 　 　 ②在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鱼筝。 　 　 ③风筝上绘制蝙蝠，寄寓人们追求幸福的愿望。 　 　 ④【材料二】中画线句子运用了打比方的说明方法。 　 　 （3）【材料三】的内容印证了【材料一】中的哪句话？用“____”在【材料一】中画出。 （4）在班级活动中，某学习小组打算制作一只风筝，但在图案绘制上产生了以下分歧，请写出你的建议并说明理由。 蜈蚣 蝴蝶 鲤鱼 　 　 　 　 七．习作（共1小题） 1．（2024•清远）ㅤㅤ即将告别小学生活的你，回首往事，也许你会发现曾经胆小的你变得勇敢，曾经软弱的你变得坚强，曾经自大的你学会了谦虚，曾经爱计较的你学会了宽容，曾经自私的你也懂得了感恩……让我们去找寻成长的足迹，从那些印象深刻的事情里去认识另一面的自己吧。请以“原来，我也很 ”为题，写一篇记叙文。 ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）叙事完整，表达自己的真情实感。（3）语句通顺，书写清楚。（4）不少于450字。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共14小题） 1．【答案】A 【解答】A.相同。答：读“dá”时，意思是.应允；同意；回答。读“dā”时，专用于口语“答应、答理”等词。故读音均为：dā。 B.不同。强：读“qiǎng”时，意思为硬要；迫使；勉强。读“qiáng”时，意思是弓有力；健壮；使健壮；强大；使强大；使用强力；强者；坚定；刚毅；横暴；程度高；好；优越；有余。读“jiàng”时，意思为态度强硬；执拗。故读音依次为：jiàng、qiǎng。 C.不同。散：读“sǎn”时，意思是没有约束，松开。读“sàn”时，意思是分布，分给。故读音依次为：sǎn、sàn。 D.不同。难：读“nán”时，意思为困难；使感到困难；不好；不容易；不大可能。读“nàn”时，意思为不幸的遭遇；灾难；质问；责问。故读音依次为：nàn、nán。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】A.有误，语义重复，去掉“避免”。 B.有误，语序有误，应改为“发现问题、分析问题、解决问题”。 C.正确。 D.有误，成分残缺，应添加“的号召”。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】ACD.正确。 B.有误，这里的“援”并不是“支援”的意思，而是“引、拉”的意思。整句话的意思是“想着拉弓搭箭去射它”。因此，B项的解释是错误的。 故选：B。 4．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误，“亲戚”的“戚”应读“qi”。 C.有误，“搜集”的“搜”应读“sōu”。 D.有误，“绑架”的“绑”应读“bǎng”。 故选：A。 5．【答案】A 【解答】A.有误，《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，标志着“柳体”书法的完全成熟。 B、C、D正确。 故选：A。 6．【答案】D 【解答】A.有误，通宵：整夜。故“通霄”的“霄”错误。 B.有误，倾覆：倒下。故“顷覆”的“顷”错误。 C.有误，万不得已：实在没有办法；不得不这样。故“万不得己”的“己”错误。 D.正确。 故选：D。 7．【答案】B 【解答】A.有误，“间断”的“间”应读“jiàn”，指（连续的事情）中间隔断，不连接。读“jiān”时，意思为两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系；在一定空间或时间内；房子内隔成的部分；量词，房屋的最小单位；一会儿，顷刻。 B.正确。 C.有误，“爆竹”的“爆”应读bào”。 D.有误，“榛子”的“榛”应读“zhēn”。 故选：B。 8．【答案】C 【解答】A．斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。根据句子语境，用来形容说话含糊，运用不恰当。 B．随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。根据句子语境，用来形容文章语言流畅，运用不恰当。 C．见微知著：比喻知道一个小小的细节就继续琢磨，洞晓大的影响或结果；见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。使用恰当。 D．瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。根据句子语境，用来形容做事不顾后果，运用不恰当。 故选：C。 9．【答案】B 【解答】A.属于间接抒情，借“花儿无精打采的样子”抒发自己的情感。 B.从“满心的愉快”可知是直接抒情。 C.从“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”可知是间接抒情。 D.从“溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌”可知是间接抒情。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】“螽”字部首是“虫”，指昆虫。 故选：C。 11．【答案】D 【解答】A.有误，“约”“左右”意思重复，去掉一个。 B.有误，“成立”错误，应为“树立”。 C.有误，词序错误，应为“我对京剧一点也不陌生”。 D.正确。 故选：D。 12．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，诸侯：中国古代分封制中，帝王所分封的各国君主，后泛指掌握军政大权的地方官吏。故“诸候”的“候”错误。秘密：指有所隐蔽，不为人知，也指隐蔽的事情或者情况。故“秘蜜”的“蜜”错误。 故选：C。 13．【答案】A 【解答】A.分外：特别，非常。见外：对人因过分客气而显得疏远，如同对陌生人一般。词语意思不同。 B.摘得桂冠：指获得第一名的成绩。喜获金牌：指获得第一名的成绩。词语意思相同。 C.一律：都是一个样子。清一色：都是一个样子。词语意思相同。 D.人头攒动：指人很多，且在频繁地移动。人潮汹涌：指人很多，且在频繁地移动。词语意思相同。 故选：A。 14．【答案】C 【解答】分句“是曲折的情节”、“是鲜活的人物”、“是多样的表现手法”之间是并列关系，它们与下一分句中的“都”构成条件关系，所以前三个空应选择表示并列关系的关联词“不管……还……或……”从全段看，这一句属于分述，最后一个句子“像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。”属总述，所以最后一个空应该填表示总结上文的词语“就”。 故选：C。 二．填空题（共6小题） 1．【答案】蟋蟀 砖缝 栖息 僻静 聊天 【解答】故答案为： 蟋蟀 砖缝 栖息 僻静 聊天 2．【答案】书籍 教诲 热情 幼稚 眷恋 给予 郑重 培养 蜻蜓 凝视 【解答】故答案为： 书籍 教诲 热情 幼稚 眷恋 给予 郑重 培养 蜻蜓 凝视 3．【答案】（1）宴会 书籍 缺乏 控制 困境 宽慰 无聊 寄托 批评 理智； （2）慢 曼 蔓。 【解答】（2）考查了同音字。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙，有条有理。轻歌曼舞：形容轻松愉快的音乐和优美的舞蹈。蔓草横生：形容藤蔓类植物四处蔓延生长，也可比喻某种事物迅速扩展。故依次填：慢、曼、蔓。 故答案为： （1）宴会 书籍 缺乏 控制 困境 宽慰 无聊 寄托 批评 理智； （2）慢 曼 蔓。 4．【答案】（1）草色遥看近却无； （2）劝君更尽一杯酒； （3）聒碎乡心梦不成； （4）何当金络脑 任尔东西南北风 不要人夸好颜色 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜。 【解答】（1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，其意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。 （2）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，其意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。 （3）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》，其意思是帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，在那远隔千里的家乡，没有这样的声音啊。 （4）“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》，其意思是什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？ “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，其意思是历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，其意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，其意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？ “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，其意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 故答案为： （1）草色遥看近却无； （2）劝君更尽一杯酒； （3）聒碎乡心梦不成； （4）何当金络脑 任尔东西南北风 不要人夸好颜色 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜。 5．【答案】（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）春色满园关不住 一枝红杏出墙来； （3）近水知鱼性 近山识鸟音； （4）书到用时方恨少 事非经过不知难 落叶才知秋 落难才知友。 【解答】（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐大王建的《十五夜望月》。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》。 （3）“近水知鱼性，近山识鸟音”出自《增广贤文》，意思是：常在水边会熟悉不同鱼儿的习性，久近山林，能辨别各种鸟儿的叫声。比喻只要融入其所处环境近距离观察研究，通过实践加深认识，就很容易了解事物的本质，把握其内在规律。 （4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”是一句俗语，意思是：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。“落叶才知秋，落难才知友”告诉我们：人在富贵的时候交的不一定都是真心朋友，只有在危难的时刻肯伸手帮助你的才是真心朋友。 故答案为： （1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）春色满园关不住 一枝红杏出墙来； （3）近水知鱼性 近山识鸟音； （4）书到用时方恨少 事非经过不知难 落叶才知秋 落难才知友。 6．【答案】（1）苟利于民 苟周于事； （2）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 老大徒伤悲； （3）春色满园关不住 一枝红杏出墙来； （4）其一人专心致志 惟弈秋之为听； （5）①殷勤问我归何处；②少年不识愁滋味；③关河梦断何处。 【解答】（1）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”这句话出自《淮南子》，它传达的意思是如果对人民有好处，就不必一定要效仿古人的做法；如果能把事情做得周全、完善，就不必遵循旧有的规矩。在这里，老师借用这句话就是希望学生们在学习时不要被原有的固定学习模式束缚住，要敢于突破、创新，去找到适合自己的学习方法，所以此处应填入这两句。 （2）当元元犯了错误却听不进别人批评时，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”就很合适。这句话是说好的药虽然味道很苦，但对治病有好处，诚恳的劝告话语往往听起来不顺耳，却对人的行为有帮助，意在劝人要能虚心接受别人正确的批评意见，让元元明白他人的批评是为了自己好，要善于接纳。而对于东东学习不努力的情况，“少壮不努力，老大徒伤悲”十分贴切，它出自汉乐府《长歌行》，意思是年轻力壮的时候如果不奋发图强，到了老年悲伤也没用了。用这句诗来告诫东东要趁年少时努力学习，不然将来后悔也来不及了，起到警示作用。 （3）看到伸出墙外的红杏，自然会联想到叶绍翁《游园不值》里的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗。《游园不值》是宋代叶绍翁所作，诗中写诗人想去游园却没能进去，不过看到伸出墙外的红杏，由此想象出园内繁花似锦、春色满园的景象，这两句诗现在也常用来形容美好的事物是难以被束缚住的，总会展现出它的魅力，所以在此处看到红杏吟起这两句很符合情境。 （4）《学弈》这篇文章主要讲了两个人跟弈秋学下棋的不同表现和结果，其中写其中一个人学习认真的句子是“其一人专心致志，惟弈秋之为听”，这句话清晰地描绘出这个人在学习下棋时心思完全集中在老师弈秋的教导上，心无旁骛，突出了他认真学习的状态，所以符合题目要求填入此处。 （5）①“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”出自宋代李清照的《渔家傲・天接云涛连晓雾》，这句词描绘的是词人在梦中仿佛灵魂回到了天帝居住的地方，听到天帝说话，天帝还很关切地问词人要回到哪里去，展现出一种奇幻又带有问询意味的情境，按诗句填空要求应填入此句。②“少年不识愁滋味，爱上层楼”出自宋代辛弃疾的《丑奴儿・书博山道中壁》，意思是年少的时候不懂得忧愁的滋味，喜欢登上高楼凭栏远眺，常用来形容年少时那种懵懂又故作深沉的状态，按填空需要填入这一句。③“关河梦断何处？尘暗旧貂裘”出自宋代陆游的《诉衷情・当年万里觅封侯》，这句词是说在梦中也见不到那曾经征战的边塞了，醒来只见自己旧日出征时穿的貂裘，已经积满灰尘变得破旧了，表达出词人对往昔征战岁月的怀念以及壮志未酬的无奈等复杂情感，按照填空要求填入此处。 故答案为： （1）苟利于民 苟周于事； （2）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 老大徒伤悲； （3）春色满园关不住 一枝红杏出墙来； （4）其一人专心致志 惟弈秋之为听； （5）①殷勤问我归何处；②少年不识愁滋味；③关河梦断何处。 三．语言表达（共1小题） 1．【答案】清远好玩的地方有：连州地下河、古龙大峡谷、黄腾峡生态旅游区。 我们这风俗习惯有瑶族耍歌堂，英德闹花灯，阳山凤舞，连山小长鼓舞等。 清远特产有清远骆坑笋、连州白茶、黄精、猴头菇、红薯干等土特产。 【解答】根据要求作答。 故答案为： 清远好玩的地方有：连州地下河、古龙大峡谷、黄腾峡生态旅游区。 我们这风俗习惯有瑶族耍歌堂，英德闹花灯，阳山凤舞，连山小长鼓舞等。 清远特产有清远骆坑笋、连州白茶、黄精、猴头菇、红薯干等土特产。 四．综合性学习（共1小题） 1．【答案】孙悟空 猪八戒 鹰愁涧 流沙河 【解答】结合题干中“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”可知，五行山收孙悟空。 结合题干中“云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”可知，云栈洞收猪八戒。 结合题干中“蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰”可知，鹰愁涧收白龙马。 结合题干中“八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”可知，流沙河收沙悟净。 故答案为： 孙悟空 猪八戒 鹰愁涧 流沙河 五．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）①善于，擅长； ②引，拉； ③谁； ④判断、决定； （2）D； （3）B。 【解答】（1）考查字词解释。①弈秋，通国之善弈者也。句子翻译为：弈秋，是全国最擅长下棋的人。“善”的意思是：善于，擅长。②思援弓缴而射之。这句话的意思是“想要拉弓射箭。”可知，援：引，拉。③孰为汝多知乎，这个句子的意思是：谁说你知识多了。“孰”的意思：谁。④孔子不能决也”：孔子不能判决（谁对谁错）。句中的“决”是判断、决定的意思。 （2）考查一词多义。题干中“此不为远者小而近者大乎”中的“为”意思是：是。这句话的意思是：这不是远小近大的道理吗？选项A.为是其智弗若与，句中“为”的意思是：因为。句子翻译为：难道是因为他的智力不如别人好吗？选项B.孰为汝多知乎？可译为：谁说你知识丰富呢？“为”的意思是：认为。选项C.一心以为有鸿鹄将至。可译为：心里却想着天上有天鹅飞过。“为”：以为。选项D.知之为知之，不知为不知，是知也。可译为：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。句中“为”的意思是：就是。故选项D与题干词语意思相同，故选D。 （3）考查句子停顿。句子A、C、D的停顿是正确的，B项停顿有误，句子“此不为近者热而远者凉乎”可译为：这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？故停顿应为：此不为/近者热/而/远者凉乎？故选B。 故答案为： （1）①善于，擅长； ②引，拉； ③谁； ④判断、决定； （2）D； （3）B。 六．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）轻轻放下； （2）C A； （3）父亲为公共走廊换灯泡 父亲打扫公共楼梯 父亲劝我不要催促朋友还钱 一 动作、语言 轻财，与人为善，助人为乐； （4）分——总 点明文章中心，总结全文； （5）我不赞同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。 【解答】（1）考查给短文加上合适的题目。通过阅读与理解短文内容可知，短文主要写父亲教“我”对于人生中一切矛盾的化解，要本着宽容、重义轻财、与人为善的处世之道来化解，不能有一刀两断的想法，要学会轻轻放下，才生活的轻松自然。按照这个意思，短文题目就拟定为“轻轻放下”。 （2）考查内容理解与概括。通过阅读与理解短文内容可知，第②自然段中“光明使者”是指文中的父亲，故选：C；第③自然段中“光明使者”是指每一个路过的人，故选：A。 （3）考查内容理解与概括。根据文章内容可知，①﹣③段写了第一件事：父亲为公共走廊换灯泡。④⑤段写了第二件事：父亲打扫公共楼梯。⑥﹣⑨段写了第三件事：父亲劝我不要催促朋友还钱。其中父亲为公共走廊换灯泡写得最详细。“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”运用语言描写，“父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌”运用动作描写，表现父亲轻财，与人为善，助人为乐的品质。 （4）考查文章结构及详略安、句段作用。文章的结构是先分写父亲做的几件事，后总结对我的影响。结构形式是分——总。文章结尾作用层层深入，总结全文。内容上：①点明……的中心，（卒章显志）；②深化……的主旨（深化主题）。本文结尾“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放”起到了点明文章中心，总结全文的作用。 （5）考查辩论讨论。这是一道开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。作为反方，我不赞同，理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。 故答案为： （1）轻轻放下； （2）C A； （3）父亲为公共走廊换灯泡 父亲打扫公共楼梯 父亲劝我不要催促朋友还钱 一 动作、语言 轻财，与人为善，助人为乐； （4）分——总 点明文章中心，总结全文； （5）我不赞同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。 2．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查了词语的解释。联系上下文理解词语意思。耳熟能详：听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。 （2）考查对文中词语的理解。根据材料一“不完整的、断断续续的阅读”可知，“碎片化阅读”是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。 （3）考查概括材料内容的能力。阅读材料一内容可知，主要讲述了碎片化阅读带来的好处和坏处。 （4）考查了对材料内容的分析。从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈下降趋势，人均每天接触手机的时间呈上升趋势。 （5）考查了写宣传标语。拟写宣传标语，要围绕以下三点：一紧扣主题；二用语简明；三有号召性即可。如：全民阅读，你我同行。 （6）考查了提建议。围绕“提高全民阅读质量”这一主题，结合材料内容提出合理化建议即可。如：①不断提高国民受教育程度，提高国民整体文化素质；②踊跃推动学习型家庭建设，推动亲子共读。 故答案为： （1）听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来； 事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地； （2）通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读； （3）碎片化阅读带来的好处和坏处。 （4）下降 上升； （5）全民阅读，你我同行。 （6）①不断提高国民受教育程度，提高国民整体文化素质；②踊跃推动学习型家庭建设，推动亲子共读。 3．【答案】（1）风筝的起源与发展 风筝的图案寓意《清明上河图》中的放风筝； （2）①×；②×；③√；④×； （3）到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动； （4）我会选择“鲤鱼”。“鱼”与“余”谐音，象征富贵有余。在民间鲤鱼寓 金榜题名，步步高升的意思。 【解答】（1）本题考查材料内容的归纳、概括能力。读懂材料，用简洁的语句概括内容要点即可。材料一主要介绍风筝的起源与发展；材料二介绍风筝上绘图的意义，以及各国风筝的独特风格；材料三介绍了北宋张择端的《清明上河图》中放风筝的情景。 （2）本题考查对材料内容的理解和分析。 ①有误，由“可见春秋战国时期已有风筝”可知，题干说法错误。 ②有误，由“在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝”可知，题干说法错误。 ③正确。 ④有误，画线的句子运用的是举例子的说明方法，具体说明了中国人常把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓人们追求幸福的愿望。 （3）本题考查材料内容的理解与信息筛选。读材料三，可以看出主要描绘了《清明上河图》中出现的放风筝图景，有成人，也有孩子，很明显印证了材料一中的句子：“到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动”。 （4）本题考查看法建议。结合情景写出自己的看法及理由即可。 故答案为： （1）风筝的起源与发展 风筝的图案寓意《清明上河图》中的放风筝； （2）①×；②×；③√；④×； （3）到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动； （4）我会选择“鲤鱼”。“鱼”与“余”谐音，象征富贵有余。在民间鲤鱼寓 金榜题名，步步高升的意思。 七．习作（共1小题） 1．【答案】 原来，我也很坚强 初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。 又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。 独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲掉了我前进的动力，也冷却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。 我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。 我将事情经过如实地告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。 我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨炼钢铁般意志的事。” 我想起普希金说过：“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” 还有最让我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。 我拿起手中的笔，把事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终给我洗清罪名，平反冤案。 困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山，唯有坚强可以融化。用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草，我会绽放证明自己的坚强。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$