浙江省杭州市北斗联盟2024-2025学年高一下学期期中联考历史试题

高一历史 试题 第1页(共 8页) 绝密★考试结束前 2024 学年第一学期杭州北斗联盟期中联考 高一年级历史学科 试题 考生须知： 1．本卷共 8页满分 100分，考试时间 90 分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（共 15 题，每小题 2 分，共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个 符合题目要求，不选、多选、错选均不得分） 1．下图为《古代主要文明示意图》，图中信息反映了古代文明（ ） A．起源时间基本相同 B．全部分布于大河流域 C．彼此之间完全隔绝 D．具有多源性和扩展性 2．公元前 4 世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一，“伟大 的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵路者”“文化的爱好者”等。“他”是（ ） A．汉谟拉比 B．大流士 C．凯撒大帝 D．亚历山大 3．文字是一个文明的重要标志，下图是字母文字起源与演化表（缺失）。下列项中，对该表补充完 全正确的是（ ） A．①拉丁字母②腓尼基字母③阿拉马字母 B．①腓尼基字母②阿拉马字母③拉丁字母 C．①阿拉马字母②拉丁字母③腓尼基字母 D．①腓尼基字母②拉丁字母③阿拉马字母 高一历史 试题 第2页(共 8页) 4．下列对西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述正确的是 （ ） A.小封建主通过耕种的方式向帝王效忠 B.大小封建主都是帝王的直接附庸 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 5．有学者认为，从公元前 2 世纪起，欧亚大陆进入“前三国时代”，7-8 世纪，欧亚大陆进入“后三国 时代”。“后三国”是指（ ） A．罗马帝国、安息帝国、汉帝国 B．奥斯曼帝国、莫斯科公国、元帝国 C．拜占庭帝国、阿拉伯帝国、隋唐王朝 D．亚历山大帝国、笈多帝国、高丽王朝 6．美国史学家戈登在《极简亚洲千年史》中写道：“公元 500—1500 年，当欧洲文明处于黑暗的中 世纪时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东 方儒家文明一起主导了世界文明的发展。”据此判断，构成当时东西文明交流桥梁的主体是（ ） A．学者和传教士 B．商人和旅行家 C．官员和殖民者 D．军队和探险家 7．如图中航海路线与之对应信息正确的是（ ） A．A 航线的开辟受到“地圆说”影响，最终成功到达印度 B．B 航线为西班牙航海家开辟，在第二年到达非洲好望角 C．C 航线绕过好望角驶向印度，为欧亚贸易的主干道之一 D．D 航线开辟了经由印度洋、太平洋、大西洋的全球航线 8．16 世纪的最后几十年，对于一个西班牙人来说，现在一磅羊肉的价格在以前几乎能买到一只羊。 而在英格兰，1500—1600 年间小麦价格上涨了 425%，法国涨了 650%。这一历史现象导致（ ） A．资产阶级经济实力上升 B．大西洋沿岸成为贸易中心 C．黄金白银大量流入欧洲 D．商品经济的发展面临困境 9．新航路开辟后的大西洋贸易中，欧洲人开辟出多条航线和设置 众多沿海港口，出现了罪恶的“三角贸易”。如右“三角贸易” 示意图，下面所列物品属于“归程”的是（ ） ①贵金属 ②黑奴 ③烟草 ④纺织品 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．中世纪，欧洲普遍有这样一种认识“人类把自己用才华和智慧 创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项与此相一致的是（ ） A．财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责，这样做就是亵渎神明 B．永恒的上帝啊！我为什么不能再变得年轻呢？ 高一历史 试题 第3页(共 8页) C．人人均为上帝的造物，人只受上帝的奴役 D．人人生而平等，他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利 11．思想解放是社会变革的先导，下列思想观点或成果的出现按时间顺序排列正确的是（ ） ①肯定人的价值和尊严 ②形成了理性化思维方式 ③强调独立思考与自主精神 ④人的灵魂获救靠自己的信仰 A.①②③④ B.②①④③ C.①④②③ D.②③①④ 12．17、18世纪被誉为早期资产阶级革命时期。以下对英法美三国资产阶级革命的描述，不正确的 是（ ） A．英国资产阶级和新贵族共同领导了革命 B．来克星顿枪声打响北美独立战争第一枪 C．民众攻占巴士底狱标志法国大革命爆发 D．三国革命都结束了本国封建势力的统治 13．市场需求推动技术发明。英国工业革命中棉纺织业的重要发明，按其先后顺序排列正确的是（ ） ①珍妮纺纱机 ②骡机 ③飞梭 ④水力织布机 A. ②③①④ B.③①②④ C.③④①② D.①③④② 14．19 世纪三四十年代，欧洲三大工人运动分别提出以下口号“工作不能生活，毋宁战斗而死，没 有给面包，就要革命”和“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”。这些口号反映 出欧洲工人运动（ ） A．得到马克思主义科学理论的指导 B．提出推翻资产阶级政权的要求 C．受到启蒙思想和工业革命的影响 D．促使社会主义从空想走向科学 15．巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀后，欧洲各国政府将逃亡的公社社员视为破坏秩序和 文明的国际威胁，于是进行国际合作对其进行“围堵”。这是因为（ ） A．各国不愿与法国政府交恶 B．巴黎公社是无产阶级革命 C．各国工人同情和支持巴黎公社 D．拿破仑率军入侵欧洲国家 二、选择题Ⅱ（共 10 题，每小题 3 分，共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个 符合题目要求，不选、多选、错选均不得分） 16．如表是某位同学在学习了《古代文明的产生与发展》这一单元后，对部分古代文明概况的梳理 总结，其中不正确的是（ ） 序 号 文明 发源地 概况 A 古代西亚 文明 西亚两河流域 楔形文字、君主专制制度、《汉谟拉比法典》、60 进 制、目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》 B 古代埃及 文明 北非尼罗河流域 象形文字、比较完善的官僚系统 金字塔、世界上第一部太阳历 C 古代印度 文明 南亚印度河、恒河流域 种姓制度、佛教思想流派、史诗《摩诃婆罗多》和《罗 摩衍那》、重要出口物资莎草纸 D 古代希腊 文明 欧洲巴尔干半岛南部、爱 琴海地区 城邦民主政治、古希腊神话、悲剧和喜剧 苏格拉底等奠定了西方哲学基础 A．A B．B C．C D．D 高一历史 试题 第4页(共 8页) 17．下列两则史料反映的共同主题是（ ） 史料一 1166 年，英王亨利二世规定自由人可以越过庄园领主的法庭，直接上诉国王法庭。 史料二 1301 年，法王腓力四世当众烧毁教皇的通谕，庄严宣告他的子孙后代，除了上帝， 永远不会服从任何外来权力。 A．王权强化 B．法律革新 C．宗教改革 D．国家统一 18．下表所示为某日本史著作的部分章节标题，表中各章按先后顺序排列正确的是（ ） A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．③①④② 19．根据以下资料信息的内容可判断，其描述的是（ ） 物产：培植了玉米、马铃薯等农作物 行政：将全国划分为四大政区 遗迹：马丘比丘城遗址 A．玛雅文明 B．印加文明 C．阿兹特克文明 D．非洲文明 20．路德新教所推崇的权威《圣经》，不是如天主教解释的那样，是一本只有教皇可以解释的束缚 人们思想、行为的教条主义的经典，而是一本人人可以阅读和解释的，并在其中得到人与上帝 交流的福音书。马丁·路德这一主张的意义在于（ ） A．否定了基督教的基本教义 B．确立了“因行称义”的原则 C．批判了封建君主专制制度 D．挑战了罗马天主教会的势力 21．《独立宣言》阐述了人民主权思想，宣告北美独立，被称为第一部“人权宣言”；《人权 宣言》明确提出了人权、自由、平等、法治和保护财产私有等。两者共同之处是（ ） A．奠定法美三权分立的法律基础 B．成为人们争取解放的精神武器 C．猛烈冲击了封建君主专制统治 D．指导法美两国建立君主立宪制 22．时空观念是在特定的时间和空间联系中对事 物进行观察、分析的意识和思维方法。对右 图中四个国家近代政治的发展进程，叙述正 确的是（ ） A．①君主立宪制的确立促进国家统一 B．②议会产生国家实际最高行政首脑 C．③通过渐进的制度变革走向共和制 D．④通过民主改革赢得了国家的独立 序号 章 节 ① 武家政治萌发 庄园兴起 摄关政治 院政时代 ② 武士的历史舞台 镰仓幕府 战国时代 丰臣秀吉 ③ 天皇制下的律令国家 大化改新 奈良时代 遣唐使 ④ 百年维新成就军国主义 明治维新 日俄战争 侵占东南亚 高一历史 试题 第5页(共 8页) 23．如表为美国工业发展情况简表。结合所学与此表可知，这一时期的美国（ ） 生铁 钢 煤 石油 轻重工业比重 84 万吨 1.2 万吨 1820 万吨 50 万桶 2.4∶1 1401 万吨 1035 万吨 2.4 亿吨 6362 万桶 1.2∶1 A．国内市场需求增长大幅增加 B．工业结构发生重大变化 C．开始建立资本主义大工厂制 D．机器制造业实现机械化 24．马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义，为国际工人运动指明了 正确方向。如表各项对应关系正确的是（ ） 选项 理论和实践 意义 ① 《共产党宣言》 第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理 ② 《资本论》 论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律 ③ 唯物史观 推动了马克思主义和国际工人运动进入新阶段 ④ 第一国际 揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 A．① B．② C．③ D．④ 25.希腊史学家波里比乌斯说：“单单陈述一个事件的发生当然是有趣的，但没有教育意义。而当这 种叙述再以事件发生的原因加以补充说明时，历史研究才能有益。因为只有以类似历史情况和我们 自己的处境相比，才能从中取得推断未来的方法和基础，因为只有学习过去，才能学会在现在的情 况下，什么时候行动应当更谨慎些，什么时候行动应当更勇敢些。”下列关于历史研究的理解，与 材料最为接近的是（ ） A.历史之所以值得研究，在于其科学上是正确的或可证明的 B.历史研究之价值，在于人们能从事件中得到各种经验教训 C.历史研究中，要摒弃单纯的对现实无教育意义的历史叙述 D.历史研究之目的在于对历史事实作出合乎因果关系的解释 非选择题部分 三、非选择题（本大题共 3 小题，其中第 26 题 15 分，第 27 题 13 分，第 28 题 12 分，共 40 分。） 26. 文明共享·命运与共。阅读材料，回答问题。（15 分） 材料一 人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国 的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。随着文明的进一步发展，促使波斯帝 国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。不同地区的文明， 随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记 载，对古代文明的认识存在重大局限，随着研究的深入，古代西亚、古代埃及、古希腊和古代印度 高一历史 试题 第6页(共 8页) 文明史都大大往前推。 ——整理自人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 材料二 中古中后期西欧大事年表（部分） 时间 事件 1020 年 首次对西班牙城市菜昂颁布城市自治特许状 1088 年 “欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立 1167 年 牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学 1296 年 但丁成为佛罗伦萨“百人会议”的成员 1367 年 德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，包括了近 200座城市和城镇 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等 材料三 14世纪，欧洲的历史开始进入了近代文明的黎明期。在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台，他 们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他 们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。 ——央视纪录片《世界历史》解说词 （1）根据材料一并结合所学，概括古代文明发展的特征。指出除文献外，人们还可以依据哪些史料 突破对古代文明史认识的局限。（4分） （2）结合所学知识，指出中古西欧的基本特征。根据材料二并结合所学知识，概述中古中后期西欧 社会的新变化。（6分） （3）根据材料三，简析文艺复兴发生的原因，并结合所学知识指出“一种完全崭新的近代精神”的 内涵。（5分） 27.经济发展是推动社会发展的革命性力量。阅读材料，回答问题。（13 分） 高一历史 试题 第7页(共 8页) 材料一 阿姆斯特丹证券交易所 中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈…… 而大西洋沿岸里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市……许多新的商品如 美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上。 ——摘编自孔祥明《世界中古史》 材料二：1821 年，英国的工业产值超过农业。从 1836 年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数 超过手工工人人数……英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。从 1760 年到 1860 年，英国 工人劳动生产率提高了 20倍。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一，对外贸易占全世界的 21%。19世纪 40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备 和各种工业制成品的主要供应国。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料三：1830 年，英国科学家法拉第发现电子感应现象，提出发电机的理论基础。科学家们根 据这一发现，从 19 世纪六七十年代起对电作深入的探索与研究，出现一系列电气发明。19世纪 90 年代起，内燃机车，远洋轮船、飞机等也不断涌现出来，人类交通工具发生巨大变化…… ——《第二次工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出 16 世纪欧洲商业革命的表现，并概括其对世界经济发展所 产生的影响。（6分） （2）根据材料二，分析工业革命使英国发生了怎样的社会转型？指出促使“工厂工人人数超过手工 工人人数”的关键性发明，并归纳英国成为“世界工厂”的表现。（4分） （3）根据材料三及所学知识，简析与工业革命相比，第二次工业革命有哪些突出特点？（3分） 高一历史 试题 第8页(共 8页) 28．西欧思想解放的历程也是社会变革的历程。阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一 启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的 社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想， 并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。 ——[美]杰里·本特利等《新全球史》 材料二 “光荣革命”是一场“不流血”的宫廷政变，议会将王位授予威廉和玛丽，但在登上王位之前，他 们需要签署一份《权利宣言》，后来又改称《权利法案》，它的内容主要包括：第一，国王无权停 止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会；第三，臣民可以自由请愿；第四，议员可以自由 发表政见；第五，反对酷刑和重税；第六，议会须定期召开。通过这些规定，消除了在英国产生专 制政体和出现天主教君主的可能性。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料三 解决主权问题成为 1787 年宪法最突出的特色之一，即国家政府和州政府之间的权力分配。除解决 主权问题之外，宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题：中央政府权力过大。新国家领导人最 惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议 院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想 （举二例即可）。（4分） （2）写出“光荣革命”发生的时间。根据材料二并结合所学，概括《权利法案》的主旨，并指出该法 案为英国的哪一政治制度奠定了法律基础？（4分） （3）依据材料三并结合所学，说明美国 1787年宪法中为解决“主权问题”和“中央政府权力过大” 而创建的制度，并指出前一制度是如何具体运行的？（4分） 高一历史 答案 第1页(共 1页) 2024 学年第二学期杭州北斗联盟期中联考 高一年级历史学科参考答案 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B C C B C A C C 题号 11 12 13 14 15 答案 C D B C B 二、选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B D B B B A B 三、非选择题（本大题共 3 小题，其中第 26 题 15 分，第 27 题 13 分，第 28 题 12 分，共 40 分。） 26.（1）特征：多元发展；帝国兴起使文明区逐渐连接；（每点1分，共2分） 史料：遗址（遗迹）器物、史诗、传说等，如有其他正确亦可；（任写2点,共2分） （2）特征：封君封臣制度；庄园和农奴制度；基督教主导。 （每点1分，共3分） 变化：王权加强；城市兴起并获得自治；城市经济发展；大学兴办；人文主义思想传播。 （任写3点，共3分） （3）原因：经济上，工商业发展促使资本主义萌芽；政治上，新兴资产阶级登上政治舞台；思 想上，资产阶级需要新的意识形态（答“资产阶级需要新文化”也可）。（每点1分，共3分） 内涵：以人为中心而不是以神为中心（提升人的地位，肯定人的价值）；反对禁欲主义，抨击 教会，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世的幸福；提倡探索人与自然的奥秘。 （任写2点,共2分） 27.(1)表现：商品种类与流通量成倍增长； 股份公司与证券交易所纷纷出现；欧洲商业格局发 生变化；贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸； 英法荷等新的商业强国崛起。（每点1分，任 写4点，共4分） 影响：促进资本主义经济的发展；世界各地区之间的经济联系不断加强；促进世界市场初步形 成和发展。（任写2点，共2分） （2）社会转型：从农业国转变为工业国。（1分） 关键性发明：瓦特改良的蒸汽机。（1分） 表现：世界变成英国的市场，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。 （每 点1分，共2分） （3）特点：科学与技术紧密结合；以发展重工业为主；几乎发生在几个先进的资本主义国家。 （每点1分，共3分） 28.（1）代表及构想：伏尔泰——君主立宪制（或开明君主制）；孟德斯鸠——三权分立（权 力制衡）；卢梭——直接民主制（或共和政体）。（任写2点，每点2分，共4分,） (2)时间：1688年。主旨：扩大议会权力，限制王权。制度：君主立宪制。（4分） （3）制度：联邦制（1分）、 三权分立体制（1分） 联邦制的运行：联邦政府拥有最高权力； 各州政府拥有一定自治权。（2分）