山东省济宁市梁山县2024—2025学年七年级下学期期中教学质量调研语文试卷

2024一2025学年度第二学期期中教学质量调研 七年级语文试题 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成，总分120分，考试时间 120分钟。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫 米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3,答题时，所有选择题答案使用2B铅笔填涂在“选择题”答题区；其他主观题 按题号在“非选择题”所指示的答题区域内用0.5毫米黑色签字笔作答；如需改动， 先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以 上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共26分） 阅读下面一段文字，完成1一2题。(4分) 凡是过往，皆为序章。时代的洪流里，曾澎湃过数不尽的“大英雄”。他们或是 在自己领域里锲而不舍，成为妇儒皆知的两弹元勋邓稼先；或是力挽狂澜于既倒， 直刺人性软肋的民族脊粱鲁迅；或是精研典籍，呕心沥血的闻一多；或是故土沦陷， 深情呼告的端木蕻良，我们从他们身上感受到了亘古不变的爱国精神，他们在历史 的风尘里尽显生命的斑斓。 1,文中划线词语和给加点字注音完全正确的一组是(2分) A.锲(q)而不舍 呕心沥血 B.亘(gn)古不变 力挽狂澜 C.元勋(xūn) 脊粱 D.班斓(lan) 妇儒皆知 2.“我们从他们身上感受到了亘古不变的爱国精神”中的“从”字的词性是(2分) A.动词 B.连词 C.副词 D.介词 3.一个句子，可以写得长些，表达完备精细；也可以写得短些，表达简洁有力。请将《邓稼 先》中的一个长句改写为几个短句，并比较分析两组句子表达效果的不同。(6分)》 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一 线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族 国防自卫武器引导到了世界先进水平。 变为短句： (3分) 表达效果比较： (3分) 七年级语文试题第1页（共8页） CS扫描全能王 1亿人都在用的归增AP中 4,小语和小文读了《木兰诗》之后，决定通过想象演绎一段木兰的战场生活，展示中 华儿女的战斗精神。下面是他们为本课拟写的剧本第一稿，请你阅读后完成 (1)一(3)小题。(5分) 环境：风悲日曛，战旗猎猎，刀光剑影。 (木兰跃上战马，挺剑疾奔。此刻将军正被敌军包围，木兰冲进重围，奋力打退敌军。) 将军：（大喊）壮士英勇，多谢救命之恩！ 木兰：（跳下战马扶住将军）卿不必言谢，杀敌卫国本是我们共同的职责。 将军：（悲叹）征战多年，总想国泰民安早日回家团聚，可恨有人屡屡挑起事端，燃 起硝烟。 木兰：（悲壮地）一朝辞别爷娘，就已经做好了马革裹尸的准备，希望我的热血可 以换来家国安宁！ (一时间，两人都陷入了沉默，只闸山河呜咽…) (1)你阅读了这段文字后，请你告诉他们“卿”的称呼使用不恰当，因为“卿”是_ ▲ 的称呼。（1分) (2)小文不能确定“马革裹尸”这个成语是否用对了，请说出你的观点。(2分) (3)小语认为“只闻山河鸣咽”的抒情方式似曾相识，它同下面的两句中的▲ 句（填A或B)一样，理由是▲（从抒情方式的角度作答）。(2分) A,我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！ B.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 5,批注法是阅读名著的常用方法，请完成下面表格中对《骆驼祥子》的批注。(6分) 章节 对乘客(“车座儿”)的态度 小语同学的批注 杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚 (1)“杀好了腰”；方言，意思是把 第一章 用鸡肠子带儿系住…“坐上吧，瞧 腰带系好，体现了作品语言的 着给！”他的样子是那么诚实。 ▲（特点）。(1分) 第七章 “先生另找人吧！这个月的工钱， (2)先生是▲。（人物）(1分) 你留着收拾车吧…” (3)从“对乘客的态度”的三处选 第二十 现在，他故意的耍坏；摔死谁也没 文，你感受到样子怎样的变化？他 三章 多大关系，人都该死！ 变化的原因是▲？(4分) 七年级语文试题第2页（共8页） C⑤扫描全能王 子亿人都在用的归推AP时 6.诗文名句填空。(5分) 林庚先生认为，中国是诗的国度，楚辞的“少年精神”直贯唐诗。“少年精神”是 一种乐观豪放、富有新鲜感的青春气息。生活有甜苦喜忧，但有少年气的人，总是 能保持希望和奋斗的热情。替父从军的木兰，不远万里征战沙场“① ②▲”；远赴边塞的岑参，面对报国和亲情难以两全的境况，并不沉浸于悲 苦，而是振作精神，在《逢入京使》中安慰家人“马上相逢无纸笔，③▲”；韩 愈在《晚春》中对珍惜时光，尽情舒展生命本色的百花表示敬意“草树知春不久 归，④▲”；就连放弃了名利羁绊、晚年隐居于辋川别墅的王维，在《竹里 馆》中也展现了精神的放松与美好的生活情趣“独坐幽篁里，⑤▲_”。 二、阅读与鉴赏（共44分）】 (一)阅读下面这首诗，完成小语与小文的对话。(5分) 岁暮0 [唐]杜甫 岁暮远为客，边偶还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨⑦？ 济时敢爱死，寂寞壮心惊。 [注释]①本诗作于唐代宗广德元年(763)年末，这一年正好安史之乱发生，唐朝开始走向没 落。当时杜甫客居阆洲（今四川阗中）。②请缨：用西汉终军请缨的典故，借指将士自动请求出 兵击敌。 7.小文：额联以“(1) ▲”和“(2) ”来借代战争，一个“犯”一个 “动”，写出诗人听到敌人入侵后内心的强烈冲击。(2分) 小语：结合全诗，首联中“岁暮”应该是有多层的含义，你是如何理解的？ 小文：是的，我觉得它有(3)▲的意思。(3分) (二)阅读下面两篇文言文，完成8一12题。(14分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而 立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然 日：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而道之。 七年级语文试题第3页（共8页） CS扫描全能王 子亿人都在用的日推APP 【乙】陈尧咨字嘉谟，举进士第一。旧格，选人用举者数迁官，而寒士无以进，尧 咨进其可擢“者，帝特迁之。改右谏议大夫、集贤院学士，以龙图阁直学士、尚书工 部郎中知永兴军。长安地斥卤⑦，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。 自契丹修好，城壁器械久不治，尧咨茸⊙完之。然须索①烦扰，多暴怒，列军士 持大挺侍前，吏民语不中意，立至困仆⑥。拜武信军节度使，知河阳，徙澶州，又徙 天雄军。所居栋摧，大星實①于庭，散为白气。已而卒，赠太尉，谥曰康肃。 尧咨于兄弟中最为少文然以气节自任。工隶书。善射，尝以钱为的®，一发贯 其中。兄弟同时贵显，时推为盛族。 (选自《宋史·陈尧咨传》有删改) [注释]①耀：提拔，提升。②斥卤：盐碱地。③茸：修缮。④须索：勒索。⑤挺：棍棒。⑥困 仆：被围困打倒在地。⑦霸：通“陨”，降，落下。⑧的：箭靶的中心。 8.下列对文中加点词语的解释和句式判断，不正确的一项是(2分) A.“尧咨进其可擢者”中的“擢”，与“擢发难数”中的“擢”意思不同，前者是“提拔， 提升”，后者是“拔下（头发）”。 B.“以我酌油知之”中的“以”和“以龙图阁直学士知永兴军”中的“以”，用法和意 思相同，都是介词，可解释为“凭借”。 C.“尝射于家圃”是状语后置句，正常语序为“尝于家圃射”。 D.“康肃笑而遣之”中的“而”表转折关系，可译为“却”。 9.下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.乙文中陈尧咨在长安任职时，疏通龙首渠解决了当地无甘泉的问题，造福百姓。 B.综合甲乙两文，陈尧咨的形象可以概括为：技艺高超、骄傲自满、勤政爱民，性 情温和。 C.甲文中卖油翁通过酌油的事例，揭示了熟能生巧的道理。 D.甲乙两文都刻画了陈尧咨善射的形象，乙文还展现了他在仕途上的作为。 10.为乙文中划线句子选择一处停顿，最恰当的位置是(2分) 尧咨A于兄弟中B最为少文C然D以气节自任 11.将甲文中的划线句子翻译成现代汉语。（4分) 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 12.小语同学查阅资料，发现按照“谥法”，谥号大致分三类：一为上谥（表扬类）；二为 中谥（同情类）：三为下谥（批评类）。本文陈尧咨谥日“康肃”，康表示“安乐抚民”。 她有些困惑，请你从乙文寻找两个事例，作为朝廷赐予谥号的依据。(4分》 七年级语文试题第4页（共8页） CS扫描全能王 1亿人都在用的归增A时 (三)阅读下面的选文，完成13一16题。（12分) 谁是最可爱的人（节选） 魏巍 ①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔 流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思 想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ ②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 ③也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平 凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感 情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还设有了解我们的战士：他 们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那 样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ ④让我还是来说一段故事吧。 ⑤还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌 人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过 去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌 人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用32架飞机、十多辆坦克发起集 团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这 个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打 死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。 可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小 时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。 飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀， 他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的 火，也把占领阵地的敌人烧死。…据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地 上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的 姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有格住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和 敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满 脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌 人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧， 分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。…虽然这个连伤亡很大，但他们却 七年级语文试题第5页（共8页） CS扫描全能王 子亿人都在用的归推A时 打死了300多敌人，更重要的是，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 ⑥这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗一松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。 假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌及用刺刀和敌拼死在一起的烈士们的名 字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、胡传九、并玉琢、王文英、熊官全、王金 侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经 不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ ⑦这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重 的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我 是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不 能不被他们感动得掉下泪来。” ⑧朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战 士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ 13.请用文中一个词概括松骨峰战斗的情况。(1分) 14,请选择第②段或第⑧段，从句式运用的角度为其作批注。(4分) 15.请仔细阅读⑤⑥⑦三段的内容，概述文章在叙述视角上的特点及作用。(4分) 16.结合选文内容说说作者为什么说志愿军战士是“最可爱的人”？(3分) (四)阅读下面的文章，完成17一20题。（共13分） 妈妈是党的人 ①周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高 喊：“妈妈，我回来了！” ②在阳光社区担任书记的龚爱群打里屋出来：“哟，干嘛呐，这么高兴？” ③小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口，一抹嘴巴：“今天 呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比 我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头，昂首挺胸 的，可神气啦…”小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。直听得妈 妈爱群也露出笑颜，连连点头。 ④【甲】顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起，有一 回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点儿也不害怕，站出来跟坏蛋斗， 好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听 妈妈说：‘妈妈是党的人，不能让群众吃亏。’不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成 了党的人啦？党是谁？在哪儿呀？” 七年级语文试题第6页（共8页） C的扫描全能王 子亿人都在用的日推APP ⑤ 【乙】党是谁?党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身， 而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢?他才上幼 儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前 佩戴的那枚闪光发亮的党微，心里一动，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你问党在哪儿 呀，瞧，这就是啊!” ⑥小雨前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的党徽，又问道：“妈妈，你也是党 的人吗?”【丙】 ⑦ “当然是啦!”爱群一脸认真地说。 ⑧“怪不得妈妈天天戴着呢!好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转 身朝自己的小房间走去。 ⑨没过多会儿，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨，小雨，来一下，我 还有件事要你去办哪!” ①0 “哎，来啦!”小雨应声跑了出来。 爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道 吧?” “知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的，扭身出了家门。 龚爱群说的刘爷爷，是住在社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老 伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵 便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些保暖的物品过去。小雨知道 刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。 刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见 到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出 水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老 人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还 没吃完呢!” 小雨睁大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群 众吃亏。” 什么?”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙 问道：“小雨啊，你这么小，也知道党啊，党是谁呀?”【丁】 小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐!” 七年级语文试题第7页(共8页) CS扫描全能王 3亿大都在用的扫播Ap ®“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把楼过小雨，两颗泪花瞬间弹 出眶晔… (选自《淮南日报》2021.6.10，有删改) 17.下面的句子是文章的原句，它在文中的正确位置是(2分) 只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。 A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处 18.请从修辞手法的角度，赏析第③段画线句子。(3分) 小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。 19.第⑧®段采用了什么记叙顺序？有什么作用？(4分) 20.文章中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪 耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容，概括他们具有哪些共同的美好品 质。(4分) 五、写作（共50分）】 21.阅读下面的文字，根据要求写作。 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇 顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱…不论是举足轻重的“大人物”，还 是微不足道的“小人物”，他们身上的精神都闪耀着光芒，打动人心。让我们用 一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人 生之路。 请以《你是我生命中的一束光》为题目，选择一位对你影响深刻的“大人物” 或“小人物”，聚焦其精神品质，写一篇文章。 要求：①不少于600字； ②要有自己的体验和感悟，不得抄袭； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 七年级语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 1亿人都在用的归增AP中 2024-2025学年盛第二学期七年级掏中考试 语文参劳答案 22 消D衫运挥有河开形2世： E峡n制为年6时卫15军s无年n下年s满起白，答a可 4需蓄名C密E第，TEt2T3学2里.卡 ea 0E速在2划建天表期心工君她T置月应也前红本L新柱程制包光 22a 夏家际工，8.为的.西器，黑论4王W,女E公研计.黑#3为 E特特，桥春军e,有生心国3两甲形级响积开天出口 ,心组重约口 t6约四 66 餐开作实伴幼春光得夏有露，主E瑞速■八天形，年京得R,银零 作之红配目叔为：漫白4,2过#. 子出元有字数与6中和大：止划签家知特 空垫裤蓝来后制大克档面方食室言封相说，总线性口自游实，石行 一度世发世制的n量数文日是具定三体T女文通金智 #a下1g对3上地第年：立惠月上慰文，又为g8果3a线，上e力 CS扫描全能王 1亿人都在用的归增AP中