第九章《压强和浮力》实验探究专题讲义2024-2025学年苏科版八年级下学期物理

2024-2025学年度苏科版（2024）八年级下学期物理第九章《压强和浮力》实验探究专题讲义 实验一 探究固体压强与哪些因素有关的实验设计 一、实验目的 探究固体压强大小与压力大小和受力面积大小的关系。 二、实验器材 小桌、海绵、砝码、木板 三、实验步骤 1.把小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度，记录现象。此时小桌对海绵有一定的压力，有一定的受力面积，海绵出现相应凹陷。 2.在小桌上添加砝码，观察海绵的凹陷程度变化并记录。这一步是在受力面积不变的情况下，改变压力大小，探究压力对压强的影响，会发现海绵凹陷程度加深。 3.把小桌桌面朝下放在海绵上（之前是桌腿朝下），在小桌上放相同数量的砝码，观察海绵的凹陷程度并记录。此步骤是在压力不变的情况下，改变受力面积大小，探究受力面积对压强的影响，会看到此时海绵凹陷程度变浅。 4.把小桌放在木板上，在小桌上放相同数量的砝码，观察木板的形变情况（木板形变不明显，可对比海绵的凹陷情况），进一步体会不同材料在相同压强下的形变差异。 四、实验结论 1.当受力面积相同时，压力越大，固体产生的压强越大。 2.当压力相同时，受力面积越小，固体产生的压强越大。 五、注意事项 1.实验中要尽量保证海绵各处初始状态相同，避免因海绵本身差异影响实验结果。 2.放置砝码时要小心，避免砝码掉落砸伤人或损坏器材。 3.观察海绵凹陷程度时，尽量从相同角度观察，以减小观察误差 。 实验二 探究液体压强特点的实验设计： 一、实验目的 探究液体内部压强的大小与哪些因素有关，包括液体的深度、液体的密度以及液体内部向各个方向的压强情况。 二、实验器材 压强计、大烧杯、水、盐水、刻度尺 三、实验步骤 1.检查压强计气密性：用手轻轻按压压强计的橡皮膜，观察U形管两侧液面是否出现高度差。若出现高度差且能保持一段时间不下降，说明气密性良好；若不出现高度差或很快下降，则需检查装置并重新安装。 2.探究液体内部压强与方向的关系：将压强计的探头放入盛水的大烧杯中，保持探头在水中的深度不变，改变探头的朝向（朝上、朝下、朝侧面等），观察U形管两侧液面的高度差。会发现不管探头朝向如何，U形管两侧液面都有高度差且高度差基本相等，说明在同一深度，液体内部向各个方向都有压强且压强大小相等。 3.探究液体内部压强与深度的关系：在大烧杯中装适量水，将探头逐渐放入水中，使探头在水中的深度不断增加，每次记录下探头的深度值和U形管两侧液面的高度差。通过比较数据，可得出液体内部压强随深度的增加而增大的结论。 4.探究液体内部压强与液体密度的关系：在大烧杯中分别装入水和盐水，将探头放在相同深度处（用刻度尺测量控制），分别记录探头在水和盐水中时U形管两侧液面的高度差。对比数据可知，在深度相同的情况下，液体密度越大，液体内部压强越大。 四、实验结论 1.液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 2.液体内部的压强随深度的增加而增大。 3.在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 五、注意事项 1.使用压强计前要检查其气密性，保证实验的准确性。 2.实验过程中，要准确测量探头的深度，以获得可靠的数据。 3.每次改变探头的位置或液体种类后，要等待液面稳定后再读取U形管两侧液面的高度差。 实验三 探究大气压强存在和大小的实验设计： ①证明大气压强的存在 1.实验目的：通过简单实验直观证明大气压强的存在。 2.实验器材：玻璃杯、硬纸片、水。 3.实验步骤： （1）将玻璃杯装满水，尽量不要留有气泡。 （2）把硬纸片盖在玻璃杯口上，确保纸片与杯口完全贴合。 （3）用手按住硬纸片，将玻璃杯迅速倒置过来，然后松开按住硬纸片的手。 （4）观察硬纸片是否会掉落，水是否会流出。 4.实验现象：硬纸片不会掉落，水也不会流出。 5.实验结论：这是因为大气对硬纸片有向上的压力，这个压力能够支撑住杯中的水，从而证明了大气压强的存在。 ②估测大气压强的大小（吸盘法） 1.实验目的：粗略测量大气压强的数值。 2.实验器材：塑料吸盘、弹簧测力计、刻度尺、光滑的玻璃板。 3.实验步骤： （1）把塑料吸盘按压在光滑的玻璃板上，尽量挤出吸盘内的空气。 （2）用刻度尺测量出吸盘的直径d，根据公式S = \pi(\frac{d}{2})^2计算出吸盘的面积S。 （3）将弹簧测力计的挂钩与吸盘相连，沿垂直于玻璃板的方向缓慢拉动弹簧测力计，直到吸盘刚好脱离玻璃板，记录下弹簧测力计的示数F。 4.实验原理及结论：当吸盘刚好脱离玻璃板时，弹簧测力计的拉力F等于大气对吸盘的压力。根据压强公式p=F/S，将F和计算出的S代入，就可以估算出大气压强p的大小。 ③探究海拔高度对大气压强的影响（气压计法） 1.实验目的：探究大气压强随海拔高度的变化规律。 2.实验器材：水银气压计（或电子气压计）。 3.实验步骤： （1）在山脚处，将气压计放置在水平且稳定的地方，等待一段时间，使气压计示数稳定后，记录下此时的大气压强值p_1和对应的海拔高度h_1（可通过气压计自带海拔测量功能或查询当地地理信息获得）。 （2）携带气压计缓慢登山，到达一定高度后（例如每隔50米或100米），再次将气压计放置在稳定处，待示数稳定，记录下此时的大气压强值p_n和对应的海拔高度h_n。 （3）重复上述步骤，直至到达山顶，记录多组不同海拔高度下的大气压强值。 4.实验现象及结论：通过对记录的数据进行分析，可以发现随着海拔高度的升高，大气压强逐渐减小，从而得出大气压强随海拔高度增加而减小的结论。 注意事项 1.在证明大气压强存在的实验中，杯子要装满水，纸片要与杯口紧密贴合，否则实验可能失败。 2.用吸盘法测大气压强时，尽量排净吸盘内空气，且拉动弹簧测力计要缓慢匀速。 3.使用气压计探究海拔与大气压强关系时，要保证气压计放置稳定，读数时视线正确。 实验四 探究浮力大小影响因素的实验设计： 一、实验目的 探究浮力大小与物体排开液体的体积、液体密度以及物体浸没在液体中的深度的关系。 二、实验器材 弹簧测力计、体积不同的两个金属块（如铁块、铜块）、大烧杯、水、盐水、细线 三、实验步骤 1.探究浮力与物体排开液体体积的关系： （1）用细线系住一个金属块，用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G，记录数据。 （2）在大烧杯中装入适量的水，将金属块缓慢浸入水中一部分，读出此时弹簧测力计的示数，计算出此时的浮力F，并记录金属块浸入水中的体积V排1（可通过观察浸入的刻度或其他方式大致确定）。 （3）继续将金属块浸入水中，使其浸入的体积增大，再次读出弹簧测力计的示数F2，计算出此时的浮力F，记录金属块浸入水中的体积V排2 （4）比较F浮1和F浮2以及V排1和V排2的大小关系，得出结论：在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 2.探究浮力与液体密度的关系： （1）用弹簧测力计测出另一个金属块在空气中的重力G'，记录数据。 （2）在大烧杯中装入适量的水，将金属块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F3，根据F浮=G'-F3计算出此时在水中的浮力F浮3。 （3）将大烧杯中的水换成盐水，同样将金属块浸没在盐水中，读出弹簧测力计的示数F4，计算出此时在盐水中的浮力F浮4=G'-F4。 （4）比较F浮3和F浮4的大小，得出结论：在物体排开液体体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 3.探究浮力与物体浸没深度的关系： （1）用弹簧测力计测出第一个金属块在空气中的重力G，记录数据。 （2）在大烧杯中装入适量的水，将金属块浸没在水中较浅的位置，读出弹簧测力计的示数F5，根据F浮=G-F5计算出此时的浮力F浮5。 （3）将金属块浸没在水中更深的位置，读出弹簧测力计的示数F6，计算出此时的浮力F浮6=G-F6。 （4）比较F浮5和F浮6的大小，得出结论：当物体浸没在液体中时，浮力大小与物体浸没的深度无关。 四、实验结论 1.浮力大小与物体排开液体的体积有关，在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 2.浮力大小与液体密度有关，在物体排开液体体积相同时，液体密度越大，浮力越大。 3.当物体浸没在液体中时，浮力大小与物体浸没的深度无关。 五、注意事项 1.使用弹簧测力计时要先调零，读数时视线要与刻度盘垂直。 2.实验过程中要缓慢操作，避免金属块碰撞烧杯壁和底。 3.更换液体时要确保烧杯清洗干净，避免残留液体影响实验结果。 考点一 探究固体压强与哪些因素有关的实验设计 1．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示： (1)实验中小明是通过观察 来比较压力的作用效果的；这种科学探究方法是 法； (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ； (3)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果 （选填“变大”、“不变”或“变小”），由此他得出结论是：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在问题是 ； (4)若要探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较图 所示实验。 2．某同学利用小桌、钩码、海绵探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，实验过程如图所示，请回答下列问题： (1)该实验是通过海绵的 来显示压力的作用效果； (2)由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越明显； (3)该同学在实验时将图丙中的小桌和钩码放到一块木板上，如图丁所示，则在丙、丁两种情况中，小桌对海绵的压强p丙和小桌对木板的压强p丁的大小关系是p丙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）； (4)在图丁中再加一个钩码， （填“能”与“不能”）探究压力的作用效果与压力的关系； (5)实验时如果将小桌换成长方体肥皂，并将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他探究过程中存在的问题是 。 3．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。 (1)实验中小刚是通过观察 来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是 。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：当压力一定时， 越小，压力的作用效果越明显。 (3)若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图 所示实验。 (4)通过甲、丁两图，小刚得出压力的作用效果与受力面积无关，小刚的结论是错误的，这是因为 。 (5)若将图丙中的海绵换成木板，木块对支持面的压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【项目拓展】 (6)公共汽车上都配有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的（　　）（填字母）。 A． B． C． D． 4．小亮找到了两个相同的矿泉水瓶以及一块海绵探究影响压力作用效果的因素，实验开始时小亮分别给两个矿泉水瓶中注满水。 (1)通过图甲、乙所示的实验现象可以得出结论：当压力一定时， 越小，压力的作用效果越明显； (2)小亮将甲、乙中矿泉水一起放在海绵上进行了图丙所示实验，然后与图乙进行对比，进一步探究压力的作用效果与压力大小的关系。你认为小亮的实验方案 （选填“正确”或“错误”），理由是 ； (3)随后小亮将矿泉水放在木板上面，如图丁所示，则木板受到的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）图乙中海绵受到的压强。 5．探究影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的 来体现的； (2)比较图1、图2所示实验的现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制 相同，改变压力的大小，可以得出结论： ，压力的作用效果越明显； (3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是______； A．书包的背带做得很宽 B．严禁货车超载 (4)图3中桌面对海绵的压强为p1、小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p2、则p1 p2（选填“<”“=”或“>”）； (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后。发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 考点二 探究液体压强与哪些因素有关的实验设计 6．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： (1)压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。 (2)压强计是通过U形管中两侧液面 来反映被测压强大小的。在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图17甲所示），接下来的操作是 （选填字母）。 A直接从U形管右侧中倒出适量液体    B．拆除胶管重新安装 (3)正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 （选填“变大”、“变小”或“不变”），因此拦河大坝要做成 的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； (4)玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，搅拌均匀后发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。但她的操作并不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当 （选填“上移”或“下移”）； (5)若在步骤（3）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa、 (6)红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有 ； A．右侧待测液体到容器底的深度h1； B。右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2； C．左侧水到容器底的深度h3；       D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4； 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ= （用题中字母和ρ水表示）。 7．小婷与兴趣小组的同学在“探究液体内部压强大小与哪些因素有关”的实验中，进行如下的实验操作和分析： (1)如图甲所示是U形管压强计，实验前用手指轻压金属盒上的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。为了使实验现象更明显，金属盒上应选择 的橡皮膜更好； (2)通过比较 两次实验，可以探究液体压强与深度的关系； (3)通过比较丙、丁两次实验，初步可以得到的结论是 ； (4)同组的小明发现，在探究液体压强大小与深度的关系时，改变金属盒在液体中的深度h，金属盒上方液体的体积V也会发生改变，如图戊所示。那么液体压强是否与上方液体的体积有关？请你设计一个实验进行验证。 。 8．某新闻报道∶我国深海考古世界级大发现，水下千米级深度首次发现明代沉船遗址。但由于液体压强，打捞难度极大。由此，小明猜想液体压强可能与 有关。 【证据】 （1）如图甲所示，他在家里找到了一个透明漏斗和一个弹性非常好的橡皮膜，然后把橡皮膜套在漏斗上； （2）找一个透明杯子装适量水，把漏斗放进水中不同深度观察橡皮膜的凹陷程度（如图丙、丁）； （3）在水中放入适量食盐，搅拌均匀，再把漏斗放入盐水中（如图乙）； 【解释】 （1）观察丙、丁，说明液体压强随深度的增加而 ； （2）观察 ，说明液体压强还有 有关； 【交流】 （1）实验通过观察橡皮膜的 来反映液体压强的大小； （2）乙、丙两次实验有一个前提条件，即它们浸入水中的 要相同，这种研究物理问题的方法叫作 法。 9．某同学在探究影响液体内压强大小的因素时： (1)压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）； (2)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过________（选填序号）方法可以进行调节； A．从U形管内向外倒出适量液体 B．取下软管重新安装 C．向U形管内添加适量水液体 (3)如图甲和乙是压强计金属盒放在水中不同位置时的情形，根据得到的结论判断图丙中容器底部a、b、c三处受到水的压强大小关系是________； A． B． C． D． 10．小红同学用如图甲所示的压强计探究液体内部压强特点。 (1)压强计探头上的橡皮膜用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好。实验过程中通过观察U形管两边液面的 来反映液体内部压强的大小。 (2)小红调节压强计，使U形管左右两侧的水面相平后，把金属盒浸在液体中，如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，可以得到结论：同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强都 。 (3)小红在图乙基础上，继续将金属盒下移一段距离，是为了探究液体压强与 之间的关系。如图丙所示，烧杯内装有另一种液体，且液面与图乙中的液面相平，再与图乙比较， （选填“能”或“不能”）比较两种液体的密度大小关系。 (4)在图丙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其混合均匀后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 （“变大”“变小”“无法判断”）。 考点三 探究大气压强与哪些因素有关的实验设计 11．某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值。 (1)图甲是注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为 mL。用刻度尺测量注射器全部刻度总长为l，可算得活塞的横截面积为 ； (2)实验时，小华把注射器的活塞推至注射器顶端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材；水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞 ，读出弹簧测力计的示数； (3)实验时若注射器筒内的空气没有排尽，将会导致测得的大气压值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）。若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将会导致测得的大气压值 。 12．小丽借助注射器（容积为5mL）、铁架台、托盘天平、刻度尺、小筒、细绳等器材估测大气压的值，其实验步骤如下：（g取） ①将部分器材按图示装配好，首先将注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小筒内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑时，取下小筒，并用天平测得其总质量为71.2g； ②重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤①中的装水小筒（水未倒出）重新接在注射器下端，缓慢向小筒内加水，直至活塞又恰好开始下滑，取下小筒，并用天平测得其总质量为646.2g； ③取下注射器，并用刻度尺测得其壁上全部刻度部分的长度为8cm； 请回答以下问题： (1)本次测量大气压值的实验原理是 ，实验中主要应以 （选填“针筒”“活塞”或“小筒”）为研究对象来分析其所受大气压力的； (2)步骤②中，将活塞重新推至顶端，其目的是 ，但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏 （选填“大”或“小”）。 (3)该注射器活塞的横截面积为 ； (4)上述实验中，在不考虑活塞的重力情况下，可得出活塞受到的摩擦力为 N，并由此计算出大气压强的值约为 Pa。 13．小明利用如图所示的装置测量大气压强； 器材：的注射器（含橡皮帽）、小桶、重物（如沙子）、大量程弹簧测力计、刻度尺、细绳等； 实验步骤： (1)将注射器的活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 ； (2)在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶里逐渐增加重物（如沙子），直至活塞刚好被 ，停止向小桶中添加重物； (3)用 测量小桶和重物的总重，得到大气对活塞的 ； (4)用刻度尺测出注射器上 的长度l，可得活塞的横截面积 ； (5)根据 计算大气压的值； (6)将估测的大气压值与用气压计测得的气压值相比较，尝试分析误差。 A．测量结果偏小，原因可能是 ； B．测量结果偏大，原因可能是 。 14．如图是小刚做“估测大气压的值”的实验示意图。 (1)请将下列实验步骤补充完整。 A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。 B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始运动时，记下弹簧测力计的示数F，即等于大气对活塞的压力。 C．用刻度尺测出注射器 ，记为l，读出注射器的容积V，则活塞的面积S＝ 。 D．最后计算出此时大气压的数值p＝ （写出表达式）。 (2)A步骤中将活塞推到底端并用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是 。 15．小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压强的值。实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是 ； (2)如图，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右 （选“慢慢”或“快速”）拉动 （选填“活塞”或“注射器筒”），当注射器中的活塞刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F为8.2N，根据所学知识知道，大气对活塞的压力近似等于F； (3)用刻度尺测出注射器 的长度L，可计算出活塞的横截面积； (4)由公式 可计算出大气压强的值约为 Pa。 考点四 探究浮力大小与哪些因素有关的实验设计 16．生活物理创新实验小组做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验。 (1)进行实验前应对弹簧测力计进行 ，将烧杯中的水加满至溢水口； (2)在进行实验时的部分实验操作如图所示，遗漏的主要步骤是 。若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是 （用实验步骤对应的字母表示）； 实验步骤 A B C D 弹簧测力计的示数/N 3.2 3.6 1.2 0.8 (3)实验数据记录结果如上表格所示。可知，石块受到的浮力是 N，排开液体的重力是 N； (4)分析实验数据，可得出实验结论：浸在液体中的物体所受的浮力大小 物体排开液体所受的重力。 17．小霞和同学们利用一个长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 (1)将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，当测力计示数如图甲所示时，浮力为 N； (2)接下来小霞继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由图甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中， 越大，浮力越大；由图丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度 （选填“有关”或“无关”）； (3)然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关，并通过计算得出所用盐水密度为 kg/m3；若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则算出的盐水密度 （选填“偏小”、“不变”或“偏大”）； (4)本实验选用了不同溶液并进行了多次实验，其目的是为了___________（选填字母序号）； A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差 (5)实验中同组小明观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越 。于是他灵机一动在图中弹簧测力计的1.7N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，应该在弹簧测力计刻度盘的 N处对应标上0.8g/cm3的字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成一个能测液体密度的密度秤； (6)若他利用该密度计将物块浸没在某液体中时，将物体继续往下放，但不接触容器底，发现指针变化了0.3N，该现象可能是因为 。 18．如图所示是小畅“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 (1)物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图a所示，物块的重力为 N； (2)小畅将物块从图b下降至图c的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小，同时水面上升，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与 有关。继续增大物块所处的深度，当弹簧测力计示数如图d所示，此时物块受到的浮力为 N； (3)为探究浮力与液体密度的关系，小畅把物块浸没在事先配好的盐水中，如图e所示。分析图a、d、e得出：物体排开液体的体积相同时， ，浮力越大。根据数据，测出盐水密度为 kg/m3； (4)另一小组的静静在实验时发现，改变液体密度，物块受到的浮力变化不明显。对此你的改进建议是 ； (5)如图f所示，小龙在蜡块下方绑了一石块，利用弹簧测力计结合浮力知识，测出了该蜡块的密度。请把实验步骤补充完整： ①用弹簧测力计测出蜡块的重力，示数为G； ②把一石块系在蜡块下，用测力计吊着蜡块和石块，仅将石块浸没在水中（不触底）静止时，测力计的示数为F1； ③ ，静止时测力计示数为F₂； ④蜡块密度表达式：ρ蜡= （用ρ水和测得的物理量表示，不考虑蜡块吸水）。 19．小明在“探究影响浮力大小因素”的实验后思考：同一物体浸没在不同液体中所受的浮力不同，是不是就可以用图甲、乙所示的实验装置来测量烧杯中液体的密度？他决定对弹簧测力计进行重新标度，将它改成一个密度秤。使用时，在烧杯中装不同的液体。将图甲装置中的物体浸没到不同液体中，就可以测出液体的密度。 (1)该密度秤的零刻度应标在 N处，待测液体ρ液应不超过 g/c m3。 (2)小明对本实验进一步分析，进而得到测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系，则符合此关系的应是图丙中的 （①/②/③）。 (3)用此密度秤测量时，该密度秤的刻度 （均匀/不均匀）。 (4)为了增大密度秤的量程，下列做法可行的是___________。 A．使用更大量程的弹簧测力计 B．使用体积更大的物块 C．使用密度更大的物块 20．如图所示，小明将一挂在弹簧测力计下高为10cm的金属圆柱体匀速缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F。实验数据见下表： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 0 2 4 6 8 10 12 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 (1)分析表中的实验数据，可以得出物体重为 N。实验④中，物体受到的浮力为 N； (2)分析表中实验①～⑤的数据，说明 ； (3)分析表中实验⑥和实验⑦的数据，说明 ； (4)下列能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离关系的图像是（　　） A． B． C． D． 参考答案 1．(1) 泡沫凹陷程度 转换 (2)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3) 不变 没有控制压力相同 (4)甲丙 【详解】（1）[1][2]实验中海绵受到压力，形状发生变化，故小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法。 （2）甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，乙图中泡沫的凹陷程度更明显；故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[1]小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，因泡沫的凹陷程度不变，故它们对泡沫的压力作用效果不变。 [2]研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变。由图丁所示实验可知，没有控制压力大小相等，所以得出的结论不可靠。 （4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，故应比较图甲、丙两实验。 2．(1)凹陷程度 (2)压力 (3)等于 (4)不能 (5)没有控制压力相等 【详解】（1）根据转换法，该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 （2）由甲、乙两图所示实验现象可知，受力面积不变，乙图中压力较大，海绵的凹陷程度较大，压力作用效果较明显。可以得到受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）该同学在实验时将图丙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示。根据可知，压力和受力面积都相同，则在丙、丁两种情况中小桌产生的压强p丙 等于p丁。 （4）木板不易发生形变，不能通过受压面的形变量来比较压力的作用效果。在图丁中再加一个钩码，看不出木板表面的凹陷程度，不能探究压力的作用效果与压力的关系。 （5）研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力也发生了改变，即没有控制压力大小相同，故他不能得出压力作用效果与受力面积无关的结论。 3．(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2)受力面积 (3)甲、丙 (4)没有控制压力相同 (5)不变 (6)D 【详解】（1）[1][2]实验中小刚是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。物理学中把不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫转换法。 （2）由甲、乙图可知，木块对海绵的压力相同，但甲图中的木块和海绵的受力面积小，海绵的凹陷程度明显，所以通过比较图甲、乙得到结论为：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，则要保持木块和海绵的接触面积相同，压力不同，看图可知，通过比较图甲、丙所示实验。 （4）由甲、丁两图可知，存在两个变量，压力大小和受力面积大小，故得到压力的作用效果与受力面积无关的结论是错误的，是因为没有控制压力相同。 （5）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，与其他因素无关，所以将图丙中的海绵换成木板，木块对支持面的压强不变。 （6）由实验可知，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，由图可知，这四种逃生锤在对玻璃的压力一定的情况下，逃生锤对玻璃的作用面积越小，压强就越大，玻璃就越容易被打破，图中D的受力面积最小，所以在相同压力作用下，它对玻璃的压强是最大的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．(1)受力面积 (2) 错误 小亮没有控制受力面积相同 (3)等于 【详解】（1）由图甲和乙可知，压力相同，甲图中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，压力的作用效果较明显，可以得到当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （2）[1][2]探究压力的作用效果与压力大小的关系，保持受力面积不变，改变压力的大小，图乙和图丙中，受力面积发生改变，压力发生改变，小亮的实验方案错误。 （3）图丁和图乙可知，两瓶完全相同的矿泉水正立放在海绵上和木板时（受力面积相同），虽然海绵凹陷程度比桌面凹陷程度大，但二者的压力相同，受力面积相同，所以矿泉水对海绵的压强和对水平木板的压强相等。 5．(1)凹陷程度 (2) 受力面积 当受力面积一定时，压力越大 (3)A (4)= (5)未控制压力相同 【详解】（1）实验中运用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。 （2）[1][2]图1、图2所示将小桌分别正立放在海绵上，是为了控制受力面积相同，此时压力的大小不同，且当压力越大时，海绵的凹陷程度越大，即压力的作用效果越明显，因此可得结论为：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）图2、图3所示实验中，压力的大小相同，受力面积不同，且当受力面积越大，海绵的凹陷程度越小，压力的作用效果越不明显，因此可得结论为：当压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显； A．书包的背带做得很宽，是通过增大受力面积来减小压力的作用效果，故A符合题意； B．严禁货车超载，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压力的作用效果，故B不符合题意。 故选A。 （4）将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，与图3相比，压力和受力面积相同，根据可知，压强的大小相同，即。 （5）探究压力的作用效果和受力面积的关系，需要控制压力的大小相同，而小彬在实验中未控制压力的大小相同，因此得出的结论是错误的。 6．(1)不属于 (2) 高度差 B (3) 变大 上窄下宽 (4)上移 (5)500 (6) BD 【详解】（1）连通器是指上端开口，底部相互连通的容器，当连通器内装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。而压强计的 U 形管一端通过橡皮管与金属盒相连，金属盒上有橡皮膜，当橡皮膜受到压力时，会使 U 形管两侧液面出现高度差，用来测量液体内部压强，它的一端不是开口的，不符合连通器的定义。 （2）[1]当压强计的金属盒放入液体中时，液体的压强会通过橡皮膜传递给 U 形管内的液体，使 U 形管两侧液面出现高度差。液体压强越大，U 形管两侧液面的高度差就越大，因此可以通过 U 形管中两侧液面的高度差来反映被测压强的大小。这里用到了转换法。 [2]在使用压强计前，发现 U 形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示）。如果直接从 U 形管右侧中倒出适量液体，可能会导致 U 形管中液体的总量发生变化，影响测量的准确性。而拆除胶管重新安装，可以排除因胶管或其他连接部位可能存在的问题导致的液面高度差，使 U 形管两侧液面在初始状态下保持相平，以便进行准确的测量。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[1]在乙、丙两图中，液体都是水（同种液体），丙图中压强计的金属盒所处深度更深，U 形管两侧液面高度差更大，说明液体压强更大。由此可初步得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而变大。 [2]因为液体深度越深，压强越大，所以为了保证拦河大坝能承受更大的压力，需要将大坝做成上窄下宽的形状，这样可以使大坝底部更坚固，能承受更大的压强。 （4）加入浓盐水后，液体密度增大，同时液面位置升高，导致深度增加，此时 U 形管两侧液面高度差变大可能是因为液体密度增大，也可能是因为深度增加，无法确定是哪个因素导致的压强变化。要探究 “在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大” 这一结论，需要控制深度不变。由于加入盐水后液面升高，为了保持探头在同一深度，应将探头适当上移。 （5）U形管左右两侧水面的高度差，橡皮管内气体的压强与大气压之差约为。 （6）[1]该装置是利用两边液体压强在橡皮膜中心处相等这一条件来测量未知液体的密度，所以应该测量两边液体到橡皮膜中心的深度。故AC不符合题意，BD符合题意。 故选BD。 [2]由左右两边液体压强相等可得 解得待测液体密度。 7．(1) 不漏气 薄 (2)乙、丙 (3)在同一深度时，液体密度越大，液体压强越大 (4)见解析 【详解】（1）[1]使用压强计前，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管液面升降灵活，说明该装置不漏气。 [2]橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的。 （2）探究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度不变，只改变液体深度，故选乙、丙两实验。 （3）分析图丙、丁两图，发现在同一深度，探头放入盐水中的U形管两侧的液面高度差较大，液体压强越大，可得出结论：在同一深度时，液体密度越大，液体压强越大。 （4）探究液体压强与上方液体体积的关系时，需要控制液体的密度、深度相同，改变上方液体的体积，选择多个横截面积不同的容器，控制金属盒所处的深度相同，此时金属盒上方液体的体积不同，观察U形管液面的高度差。 8． 深度 增大 乙、丙 液体的密度 凹陷程度 深度 控制变量 【详解】[1]根据题干信息，水下千米级深度首次发现明代沉船遗址，由于液体压强，打捞难度极大。由此小明猜想液体压强可能与深度有关。 （1）[2]观察丙、丁，丁中深度大，橡皮膜的凹陷程度大，说明液体压强随深度的增加而增大。 （2）[3][4]观察 乙、丙，深度相同，液体不同，乙橡皮膜的凹陷程度大，说明液体压强还有液体的密度有关。 （1）[5]实验通过观察橡皮膜的凹陷程度来反映液体压强的大小，采用了转换法。 （2）[6][7]液体压强与密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。乙、丙两次实验有一个前提条件，即它们浸入水中的 深度要相同，这种研究物理问题的方法叫作控制变量法。 9．(1) 高度差 不漏气 (2)B (3)C 【详解】（1）[1]实验中采用转换法，图甲中压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。 [2]使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明橡皮膜受到的压强可以传递给U形管内液体，说明该装置不漏气。 （2）使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故AC不符合题意，B符合题意。故选B。 （3）根据图丙中的a、b、c的位置关系可知，a到自由液面的高度大于b到自由液面的高度，b到自由液面的高度大于c到自由液面的高度，由可知pa>pb>pc 故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 10．(1) 薄 高度差 (2)相等 (3) 深度 能 (4)变大 【详解】（1）[1][2]在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，薄橡皮膜在测量时会较灵敏，实验效果明显，根据转换法，通过观察U形管中液面的高度差来显示液体内部压强大小，液面的高度差越大，液体内部的压强越大。 （2）如图乙所示，保持金属盒在液体中的深度不变，转动金属盒的方向，U形管液面高度差不变，说明液体内部的压强相等，可以得到结论：同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等。 （3）[1]继续将金属盒下移一段距离，改变了金属盒在液体中的深度，U形管液面高度差变大，压强变大，是为了探究液体压强与深度之间的关系。 [2]比较乙、丙两图，探头在乙液体中的深度深，U形管液面高度差小，液体的压强小；探头在丙液体中的深度浅，U形管液面高度差大，液体的压强大；由可知，丙液体的密度较大，比较乙、丙两图，能比较两种液体的密度大小关系。 （4）金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒（橡皮膜）以上的压强变大，所以橡皮膜受到的液体压强将变大。 11．(1) 20 (2)刚开始滑动时 (3) 偏小 偏大 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，注射器上最大刻度为20mL，则最大可读容积为20mL；注射器的全部刻度总长为l，则活塞的横截面积。 （2）水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，读出弹簧测力计的示数，此时大气压力粗略等于弹簧测力计的示数。 （3）[1][2]当筒内空气没有排尽时，筒内空气会对活塞产生一个压力，活塞更容易被拉动，因此弹簧测力计的示数会偏小，测得的大气压力偏小，根据，测得的大气压值将偏小；如果活塞与注射器内壁间的摩擦较大时，需要的拉力会更大，因此弹簧测力计的示数会偏大，测得的大气压力偏大，根据，因此测得的结果将偏大。 12．(1) 活塞 (2) 排尽注射器内的空气 小 (3)0.625 (4) 0.712 【详解】（1）[1][2]测量大气压需要测量压力和受力面积，由得到大气压值；该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力。 （2）[1][2]实验时，把活塞推至注射器筒顶端是为了排出注射器中的空气，并注密封射器。当筒内空气没有排尽时，筒内空气会对活塞产生一个压力，抵消一部分大气压，因此测得的大气压值将偏小。 （3）注射器的容积为5mL=5cm3，这注射器上的全部刻度线由刻度尺测量得出为8cm，故活塞的横截面积为 （4）[1][2]不考虑活塞的重力，根据二力平衡条件，摩擦力等于第一次小桶和水的总重力，即f=F1=G1=m1g=0.0712kg×10N/kg=0.712N 活塞受到的大气压力为F2=(0.6462-0.0712)kg×10N/kg=5.75N 这就是大气对活塞的压力，将其代入公式得大气压强的值 13．(1)尽可能排出注射器内的空气，并防止进气 (2)拉动 (3) 弹簧测力计 压力F (4) 有刻度部分 (5) (6) 没有将注射器内的空气排尽 活塞和注射器筒壁间有摩擦 【详解】（1）用橡皮帽封住注射器的小孔的目的是尽可能排出注射器内的空气，并防止进气，减小误差。 （2）当注射器中的活塞刚好被拉动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，停止向小桶中添加重物。 （3）[1][2]测量力的工具是弹簧测力计，因此用弹簧测力计测量小桶和重物的总重，得到大气对活塞的压力F。 （4）[1][2]注射器上带有刻线的部分表示注射器的体积，根据圆柱体体积的求值公式可知，用刻度尺测出注射器上有刻度部分的长度l，可得活塞的横截面积为。 （5）根据计算压强公式，计算出大气压的值。 （6）[1]测量结果偏小，可能是由于没有将注射器内的空气排尽，注射器内的空气会抵消部分气压，导致测量的结果偏小。 [2]测量结果偏大，可能是活塞和注射器筒壁间有摩擦，导致测量的压力偏大，根据可知，测量的结果偏大。 14．(1) 有刻度部分的长度 (2)排尽注射器内的空气 【详解】（1）[1][2]注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出容积V，得出活塞的面积。 [3]当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此此时弹簧测力计的示数大小等于大气压力大小，故大气压的数值为 （2）若注射器内有空气，会影响实验结果，故A步骤中活塞推到底端并用橡皮帽封住注射器的小孔的目的是排尽注射器内空气。 15．(1)排尽筒内空气 (2) 慢慢 注射器筒 (3)有刻度部分 (4) 1.09×105 【详解】（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是排尽筒内的空气，确保在拉动活塞时，筒内形成真空。 （2）[1][2]用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连。然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F。这个示数F近似等于大气对活塞的压力。 （3）用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L，由于注射器的容积V已知，因此可以计算出活塞的横截面积。 （4）[1][2]由公式可计算出大气压强的值。由图可知注射器的容积为V=4.5mL=4.5cm3=4.5×10−6m3 有刻度部分的长度为L=8.00cm-2.00cm=6.00cm=0.06m 则活塞的横截面积为 大气压强的值约为 16．(1)调零 (2) 测量空桶的重力 DBAC (3) 0.4 0.4 (4)等于 【详解】（1）弹簧测力计在使用之前应进行调零。 （2）[1]本实验需要测量排开液体所受的重力，结合其他实验步骤可知，缺少的主要步骤是测量空桶所受的重力，这样才能结合步骤C得到排开液体所受的重力。 [2]究浮力大小与排开液体重力的关系，需分别测出物体所受浮力和它排开的液体的重力，排开的液体的重力等于溢出的水和桶的总重力减空桶重力，所以遗漏的步骤是测空小桶的重力。为了减小实验误差又便于实验操作，应在接水之前测量空小桶的重力，故最合理的顺序是DBAC。 （3）[1]由实验步骤和表中数据可知，石块所受重力为3.6N，在步骤A中，石块受到拉力、浮力与重力的作用，受到的拉力为3.2N，根据称重法测浮力可知，石块受到的浮力是 [2]由步骤C与步骤D可知，排开液体与小桶的总重力为1.2N，空桶的重力为0.8N，所以排开液体所受重力为 （4）根据计算结果可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开液体所受的重力。 17．(1)0.3 (2) 排开液体体积 无关 (3) 1.1×103 不变 (4)A (5) 小 1.9 (6)液体密度不均匀 【详解】（1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，当测力计示数如图甲所示时，测力计的拉力为2.4N，根据称重法测浮力可得，浮力为 （2）[1]由图甲、乙、丙所示实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，则物体受到的浮力越大，由此可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 [2]观察丙、丁两图可知，物体完全浸没于液体中，排开液体的体积不变，物体在水中的深度增加，弹簧测力计示数不变，受到的浮力不变，说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关。 （3）[1]物体的重力为2.7N，浸没在水中时弹簧测力计示数为1.7N，物体受到的浮力 排开水的体积 当物体完全浸没在盐水中时，受到的浮力 物体排开盐水的体积等于排开水的体积，盐水的密度 [2]在实验前，弹簧测力计并未调零，由于浮力是弹簧测力计的两次示数之差，所以计算得到的浮力是准确的，则算出的盐水密度不变。 （4）只用一种溶液实验就得出结论，结论会具有偶然性，因此为了得到普遍规律，实验中选用了不同溶液并进行了多次实验。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （5）[1]将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，由于物体排开液体的体积不变，由可知，物体受到的浮力会越大，由可知，重力不变，当浮力越大时，弹簧测力计的示数越小。 [2]当他把物块浸没在水中时，受到的浮力 根据阿基米德原理知道    ① 当他把物块浸没在酒精中时，受到的浮力    ② 因两者排开液体的体积相等，所以，由①②两式相比知道F浮酒精=0.8N 此时测力计的示数 即应在弹簧测力计的1.9N处标上0.8g/cm3。 （6）若他利用该密度计将物块浸没在某液体中时，将物体继续往下放，但不接触容器底，物体排开液体的体积不变，发现指针变化了0.3N，说明物体受到的浮力发生变化，由可知，该现象可能是因为液体密度不均匀。 18．(1)4.8 (2) 排开液体的体积 2 (3) 液体密度越大 1.1×103 (4)换用体积更大的同种物块或换用精确程度更高的测力计或换用密度与水相差更多的液体 (5) 将挂在测力计下的蜡块和石块都浸没在水中（不触底） 【详解】（1）由图a可知，物块的重力为4.8N。 （2）[1][2]将物块从图b下降至图c的过程中，水面上升，物块排开水的体积变大，弹簧测力计示数逐渐减小，物块受到的浮力变大，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关；如图d所示，此时物块受到的浮力为 （3）[1][2]分析图a、d、e可知，物块排开液体的体积相同，物块在水中受到的浮力为2N，在盐水中受到的浮力为 盐水的密度大于水的密度，说明液体密度越大，浮力越大；物块体积不变，根据公式 可得 则盐水密度为1.1×103kg/m3。 （4）改变液体密度，物块受到的浮力变化不明显，根据公式 可知，可以换用体积更大的同种物块或换用密度与水相差更多的液体，也可以换用精确程度更高的测力计。 （5）①用弹簧测力计测出蜡块的重力，示数为G； ②把一石块系在蜡块下，用测力计吊着蜡块和石块，仅将石块浸没在水中（不触底）静止时，测力计的示数为F1； ③[1] 将挂在测力计下的蜡块和石块都浸没在水中（不触底），静止时测力计示数为F2； ④[2]蜡块的质量为；蜡块受到的浮力为，根据公式 可得蜡块的体积为 则蜡块密度表达式 19．(1) 4 4 (2)③ (3)均匀 (4)C 【详解】（1）[1]液体密度为零时，物体不受浮力，弹簧测力计的示数大小等于物体的重力，等于4N，所以它的零刻度线应标在4N处。 [2]由图甲、乙知道，物体浸没在水中受到的浮力为 物体的体积 密度秤在使用时，物体受到的最大浮力等于物体的重力，即 那么液体的最大密度 （2）由知道 可知液体密度越大，弹簧测力计示数越小，所以弹簧测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系与③相符。 （3）由知道，物体重力不变，排开液体的体积不变，弹簧测力计的示数与液体的密度之间属于一次函数关系，所以刻度是均匀的。 （4）要想提高液体密度秤测量液体密度时的量程，可以增大分度值，在物体的质量不变时，需要减小物体的体积，故换用密度大的物块，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 20．(1) 6.75 1.5 (2)见解析 (3)见解析 (4)B 【详解】（1）[1][2]由表格可可知，h为0时，拉力是6.75N，物体的重力和拉力是平衡力，大小相等，所以物体的重力G=6.75N，第4次实验时，物体所受浮力F浮=G-F拉=6.75N-5.25N=1.5N （2）分析表中实验①～⑤的数据，物体浸没前，可以发现液体密度相同，物体排开液体的体积增大，测力计示数在变小，则受到的浮力也在增大，故可以说明物体在浸没前所受浮力随着浸入深度的增大而增大。 （3）分析表中实验⑥和实验⑦的数据，h增大，但F不再改变，说明物体已完全浸没，因此可得：物体浸没在同种液体里，所受浮力的大小与浸没的深度无关。 （4）由表格中数据知，测力计的示数随深度的增加先变小，后不变，故B符合题意，ACD不符合题意， 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $$