河南省驻马店市平舆县2024-2025学年七年级下学期期中学情测评语文试卷

2024一2025学年度下学期期中学情测评 七年级语文 的 注意事项： 钟 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在 试卷上的答案无效。 3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一，积累与运用（共23分） 班级拟开展“我的语文生活”主题班会，请你参与活动并完成任务吧。 1.下面语段是主持人小语同学拟写的开场白，请你仔细阅读并完成下面小题。(8分) 同学们，生活的范国能有多么广阔，语文的世界也就会有多么广阔。生活的世界就是语文的 世界，生活的范围就是语文的范围。生活的每一个细节，都会有语文的不期而至：语文的每一个 角落，也会有生活的浩浩荡荡。不论你在哪儿、在千什么事，语文永远都会陪伴在你的左右。语 文的天地，丰①（绕饶）而斑媚，给我们以精神的食粮和灵魂的嘴育。语文就像一位② (诲悔)人不倦的导师，向我们说着耐人寻味的哲理：语文也像一条澎湃的大河，把我们带向海阔 如 天空的世界。有一副对联说得好： 。所以语文学习不能局限于课堂和课 本，我们必须走出校因，走向社会，走进无垠的生活。让我们认真观察生活中的语文现象，从中收 杯 获语文学习的魅力。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写，(2分) (3)从下列语句中选出一副对联，将相应的序号填到文段的横线处，使开场白内容连贯，上下 联顺序正确。(2分) ①脚下有路万里远②腹中贮书万卷多③足下行路千里远 ④胸有成竹书卷多 (4)语段中的画线句有语病，请写出修改意见。(2分) 2.活动过程中，设置了如下现场访谈环节，请你积极参与，补写诗句。(8分) 赵 主持人小语：小文，请你结合七年级下学期的学习体验，谈谈你对“丰富的语文知识是宝藏” 这一观，点的看法。 小文：本学期，我在古诗文学习方面收获颜丰。诵读诗歌，可以涵养人生。在王维《竹里馆》 ①， ②”中体会夜静人寂时与明月相伴的惬意：在《木兰诗》“③ ④ ”中学习木兰的勤劳：在李白《春夜洛城闻笛》“⑤一，回”中聆听悠扬 的笛声吹散在全城：在韩愈《晚春》“⑦，⑧”中领略春天的万紫千红。愿大家插 上诗的翅膀，飞往脚力无法到达的地方，诗意生活！谢谢大家！ 七年级语文试题第1页（共6页） 3.小杨的妈妈新开了一家茶馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请你仔 细观察并完成下面小题。(4分) 众所粥知 (1)请你简述图片中两块招牌名的共同特点。 (2)通过开展“我的语文生活”综合性学习，小杨了解到，这种招牌名并不规范。请你替小杨向 她妈妈做出解释。 4.走出校园，小韩看到了下面两则公益广告词，请你从中选择一则赏析其妙处。(3分) ①人品+良品=食品 ②环保精神，“袋袋相传” 我选择 ,这则广告词妙在 二，现代文阅读（共28分） (一)阅读下面文章，完成5一8题，(16分) 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的排红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便 感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小 洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远 的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡泛，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他 被永远地埋在了雪原… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道， 在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽， 病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子 带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一聚苹果，给见到的战士每人一个，最 后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼 功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石 上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手痕狂撕扯、摇撼… ⑧也不知过了多久，他们睁开眼晴，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定 会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ①棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看者因长期在高原 生活而心脏早已出问题的连长，心一点，点沉下去… 七年级语文试题第2页（共6页） ②连长掏出一支烟，哆索着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿， 连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑧连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的 独子，父母是不是特盼着你早点娶个熄妇？” @小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长 得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告 诉你的…” ⑤小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什 么？” 面小洪红着脸说：“叔放。” ⑦连长说：“不对，是叔丈。” ⑧小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈操操后背揉揉肩。” ⑨… @天终于亮了！搜教的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声 音和身影实在太渺小了。， @连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ②小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ⑧“连长！”小洪猛一回头，惊采了：只见一团熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风，似一条 腾空的龙！是连长！他把自己的大衣，棉裤、内衣全都点燃了· 四第二年，小洪格着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸 爸尝尝家乡的新苹果。 ②嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这 一个儿子，哪有什么侄女？” ②小洪的眼泪瞬间决提。他拾头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 (选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改) 5.通读全文，用简洁的语言概括本文的故事情节。(4分) 6.说说小说第④段运用了何种叙述顺序，其作用是什么？(4分) 7.小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句子的作用，(4分) 忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风表挟着暴雪似干万条巨鞭狠 狠抽来。 8.小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？(4分) (二)阅读下面文章，完成9一11题。（共12分） “父亲闻一多” 一最刚烈的勇士，有最柔软的心肠 王玉京雪 ①闻立鹏一生中办过无数次画展，但将自己的画作与父亲闻一多的艺术作品一同展出，还是 头一回。 七年级语文试题第3页（共6页） ②在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民 主战士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹂的画作与讲述中，人们还会看到“父 亲闻一多”的形象，并惊讶地发现：最刚烈的勇士，原来有一副最柔软的心肠。 ③闻一多是个恋家的人，常常刚一离家，就翘首期盼起亲人的来信。在美国留学时，他就数 次写信抱悠家里人来信太少，直白地问第弟，“久不写信何故？”问妹妹，“为什么不多写些好的长 的信来呢？”还问双亲和妻子，“留学累月不得家书之苦唯我知之！” ④孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看， 赚来一图赞美。他怪次子立雕不多写信，“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”儿子们的信写 得比从前更通顺、字迹也更整齐，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”！还大力夸赞一“你们的 信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！” ⑤对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。 ⑥1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁昆明，闻一多参加由近300名学生组成的“湘黔 滇旅行团”，徒步1500千米前往昆明。 ⑦出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着 了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，不看见我，心里失望，所以我把他们一 一叫醒，跟他说我走了，叫他再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以大妹 没有叫，实在是不能叫…出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了…四十 岁的人，何以这样心软。” ⑧从年少读到老，每次读这封信，闻立鸣都会心头泛酸。他记不得在睡梦里被父亲叫醒的画 面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么…所幸有家书，定格这被年幼的小儿女 忽略的深情，封存一个父亲对孩子永久的爱意，深厚绵长。 ⑨对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有 他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。 ⑩“印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难，一间屋子既是我父亲的书 房、会客室，又挤着我和妹蛛的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、 弓着背，坐在采前刻图章。” ①战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。投课、著书、 开会、演说，投身民主运动，为养家糊口治印刻章…闻一多的面容变得消瘦，手指上磨出了硬 茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。 ②闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。 ⑧1945年，通胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问这是不是发国难 财？闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。” 阳后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的？ 国“其实他没有所谓的教有过我。”闻立鹏说。父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望， 除了在给哥哥们的信中，说过一句“务必把中文底子打好”。 ⑥为国担当，为家担当。无需说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿 女们的指引。 ⑦对于父亲，闻立鹏最希望人们看重的，莫过于其独特的人格。 ⑧要如何形容闻一多的人格呢？闻立鹏提起来朱自清的那句话：“闻先生真是一团火。” 四这火永不熄灭。 (刊载于2022年6月17日，有刷改) 七年级语文试题第4页（共6页） 9.请从闻立鹏的视角，结合文章内容，说说他回忆了父亲闻一多的哪些事。(4分) 10.本文运用了大量的细节描写，请你自选一处进行分析。(4分) 11.课文与本文都讲述了闻一多的故事，但展现的人物形象有所不同，请你结合相关内容，说说 两文分别重点展现了闻一多怎样的人物形象，(4分) 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面短文，完成12一15题.(11分) 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，脱之久而不去。 见其发关十中八九，但微颜之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射！”翁曰：“以我酌油知之，”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱 不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁) 12.下列对文段中加点词语的解说，不正确的一项是( )(2分】 A.通过“课内迁移法”，联系“自以为大有所益”(《孙权劝学》)，可推测出“公亦以此自矜”中 的“自”是“代词，自己”的意思。 B.《古汉语常用字字典》中“释”的常用义项有四种：①放下。[又]释放，放弃。②消融。 ③排解，解除。[引申]解释。④指佛教和僧人。文段中“释担而立”中的“释”应该是①放 下的意思。 C,“但微领之”中的“额”是点头的意思，表示卖油翁对陈尧咨的射技很赞赏。 D.“康肃忿然曰”中的“忿”是气愤的意思，表现了陈尧咨被轻视后感到很生气。 13.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 尔安敢轻吾射！ 14.小南在朗读“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”时，读不准句子的语气和语调。请你结合“汝” “亦…不亦…”及句意帮他设计。(3分) 15.小语和小文两位同学读了下面的链接材料，小语认为《卖油翁》确有其事，小文则认为是虚构 的。你同意谁的观点？请结合选文及链接材料阐述理由，(4分) 【链接材料一】 《归田录》者，朝廷之道事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之徐而可录者，录之以备闲居之 览也。 (节选自《归田录·自序》) 【链接材料二】 然豪侈不循法度，散武库，建视草堂，开三门，筑甬道，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有杖死 者。尝以气凌转运使①乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙④尧咨知河南府。 （节选自《宋史·陈尧咨传》) 年级语文试题第5页（共6页） 【注释】①转运使：专管交通运输的官职。②乐黄目：人名，皇帝曾派他督查陈尧咨。③解：解 职。④徙：调职。这里指贬官。 (二)阅读下面古诗，完成16一17题.（共4分） 逢入京使 【唐】岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 16.请根据诗歌内容，结合下面的图片展开想象，用第一人称描绘这一场景。(2分) 17.本诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 四、名著阅读。(4分) 18.老舍在《骆驼祥子》中善于运用“情节陡转”刻画人物形象。请从下列选项中任选一个，结合 整本书内容，说说该处情节陡转所起的作用。 滋 小贴士：情节陡转一般是指一个人或物的突然闯入，使人物命运的走势有了不同 程度的转变、展现的主题更加深入的小说创作手法。 A.祥子突然添置闷葫芦罐儿 B.样子突然去曹宅拉车 五、作文(50分) 19.阅读下面的文字，按要求作文，(50分) 历史的星空，国有众多杰出人物而光辉灿烂：如今的社会，同样因为有许多平凡而伟大的人 物而更加美好。比如，扎根山村教育、奉献无悔青春的山村教师，脱贫攻坚中奋进的楷模…他 们都在默默的坚守中创造伟大，正像习近平总书记所说：“时代造就英雄，伟大来自平凡。”其实， 这些默默坚守岗位奉献个人力量的人就在你我的身边。 请你以“他（她）让我如此 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语。 ②“他（她）”应该是具有某种精神品质或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描 写，写出你的情感倾向。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试题第6页（共6页）2024一2025学年度下学期期中学情测评 七年级语文参考答案 一、积累与运用(共23分) 1.(1)lan b(2分) (2)饶 诲(每字1分,共2分) (3)③②(选错一个该题不得分。2分) (4)把“收获”改为“发现”(2分)(共8分) 2.(每空1分,错一字该空不得分,共8分) ①深林人不知 ②明月来相伴 ③哪唧复哪唧 ④木兰当户织 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 草树知春不久归 ⑧百般红紫斗芳非 3.(1)运用谐音,巧妙地将成语与经营的特色相结合:吸引顾客。(2分) (2)示例:阿姨,这样的招牌名并不是很好,谐音虽然巧妙,但会对汉语学习者产生错误导向,取 招牌名时应该注意用字、用词的规范,一定要使用谐音也应加上引号,以免造成误解。(2 分)(共4分) 4.示例:①利用拆字组合法,把“食”字拆成“人”字和“良”字,强调做“食品”要靠优秀的“人品”和 质量过关的“良品”。②利用谐音法,一方面是指环保要从减少使用塑料袋做起,另一方面也指 环保理念需要一代代人坚守传承。(任选其一赏析,合理即可。3分) 二、现代文阅读(共28分) (一)(16分) 5.①连长回忆老班长为救自已牺牲在雪原:②连长偷拿儿子的苹果给小洪吃;③被困雪原,连长 用烟和糖鼓励小洪,还许诺给他介绍对象:④连长牺牲自己,点燃衣物发出信号,成功引来搜救 直升机。(有其他合理答案也可,每点1分,共4分) 6.插叙,补充交代了小洪回忆自已病倒时,连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃。这体现 了连长对战士的关爱和照顾,突出了连长高尚的品质和对士兵的深厚情谊。为下文两人被团 雪原,连长舍身救他作了铺垫。(叙述顺序1分,作用3分,共4分) 7.用“忽”“眨眼功夫”写出了暴风雪来势之迅猛,运用比喻(或:夸张),写出暴风雪之大,突出天气 的恶劣:(2分)揭示连长和小洪面临的危险处境。(2分)(共4分) 8.示例一;在内容上,突出了连长无私奉献、舍已为人的高尚品质,使连长的形象更加立体和感 人。进一步强化了小说的主题,连长为了救小洪而编造言,最终牺牲自己,体现了军人的大 无畏精神和牺牲精神;在结构上,使故事情节更加波澜起伏,增加了小说的戏剧性,让读者在掘 示真相的时刻感受到强烈的震撼,从而留下深刻的印象。(内容2分,结构2分,共4分) 示例二:结尾情节反转(或:情节突转、出人意料),使故事有起伏,增强可读性;(2分)突显连长 爱兵如子、富有智慧的形象。(2分)(共4分) (二)(12分) 9.①父亲期待“我们”能够多给他来信,并对“我们”写信的进步之处进行表扬;②离家前父亲与 “我们”道别,难掩不舍而流泪:③父亲为养家糊口在深夜刻图章;④父亲会郑重倾听“我们”的 意见。(每点1分,共4分) 10.示例一:第③段闻一多书信中的语言。通过描写闻一多书信中的语言,展现了闻一多对家的 思念、对亲人的牵挂,体现了他有一副最柔软的心肠。 示例二:第④段闻一多对待孩子们来信的句子。通过对闻一多“他夸”“他怪”“他高兴得”“大 力夸赞”等细节描写,生动形象地刻画出一个慈爱、热情有活力的父亲形象,体现了闻一多与 孩子们之间的亲近以及对孩子们的爱 七年级语文参考答案 第1页(共2页) 示例三:第段“话没有说完,喉咙管硬了,说不出来,所以大妹没有叫,实在是不能叫......出了 一生的门,现在更不是小孩子,然而一上轿子,我就哭了”。通过细腻的心理和神态描写,还原 了闻一多离家时的不舍,写出了他对孩子深深的爱意,刻画了一个爱孩子、心软的慈父形象。 示例四:第段“一间屋子既是我父亲的书房、会客室,又挤着我和妹妹的床,还有我父母的 床”,这句通过对环境的细节描写,写出了闻一多一家当时家庭生活条件的艰苦 示例五:第段“有时我夜里醒来,就看见父亲还披着衣服、弓着背,坐在桌前刻图章”,这句通 过对父亲动作的细节描写,表现了父亲具有家庭责任感,表达出闻立鹏对父亲深夜还在忙碌 的心疼。 示例六:第段“闻一多的面容变得消瘦,手指上磨出了硬茧,但在最劳碌的日子里,他依然是 那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲”,通过对闻一多“面容变得消瘦”“手指上磨出了硬 茧”这些细节的描写,生动形象地展现了闻一多此时为了国家与家庭而劳碌的状态,刻画了闻 一多有责任、有担当的形象。(例句2分,分析2分,共4分) 11.课文重点展现了闻一多作为学者,一丝不苟、严谨刻苦的形象,作为民主战士,具有凛然正气 与高尚情操,疾恶如仇、为争取民主而英勇献身的形象;本文则展现了闻一多身为一名父亲, 内心柔软、关爱家人、负责任、有担当的慈父形象。(每点2分,共4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)(11分) 12.C(2分) 13.你怎么敢轻视我射箭的本领!(2分) 14.“汝”是“你”的意思,陈尧咨对老者直接称“汝”,显得很不客气。并且用“亦.....不亦.....”的 句式,强调了反问的语气,朗读时应语气坚决,语调上扬,读出陈尧咨的盛气凌人之感。(3分) 15.示例一:赞同小语的观点。链接材料二中,通过陈尧咨“豪侈不循法度”“出入列禁兵自卫”“尝 以气凌转运使乐黄目”等行为,可以看出他不循法度、盛气凌人、自傲自大等性格特点,正好呼 应了选文中的“自矜”“忿然”这一人物形象,所以这个故事应该是真的。 示例二:赞同小文的观点。链接材料一中,“史官之所不记,与夫士大夫笑谈之余而可录者”可 知这件事并非史官记录,乃是与士大夫笑谈之作,即是一件逸事,这样是难以鉴别选文中事件 的真假的,所以有可能是虚构的。(观点1分,结合内容1分,分析2分,共4分) (二)(4分) 16.示例:远赴边塞的途中,我偶遇一返京的使者,我立马上前示意,使者勒住缰绳问我:“是有什 么东西要带到京城吗?”闻言我不禁潜然泪下:“马上相逢,没有纸笔,也顾不上写信了,就请你 给我捎个平安的口信到家里吧!”(结合诗歌和图片画面进行描述1分,使用第一人称1分。共 2分) 17.对家乡的思念和建功立业的渴望。(2分) 四、名著阅读(4分) 18.示例一:我选A。祥子买车的愿望复苏,到了初冬,他买了个大号的闷葫芦罐儿准备攒钱买 车,小贩没零钱找,祥子就帮曹先生的儿子买了个小绿夜壶。添置闷葫芦罐儿不仅给祥子的 生活和努力增添了新的动力,而且得到了大家的感谢,使他觉得自已受到了尊重。 示例二:我选B。曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,给予祥 子帮助、关心和信任,让祥子去曹宅拉车,使祥子感受到温暖、安慰和做人的尊严,并燃起对生 活的希望。 五、作文(50分) 19.略 七年级语文参考答案 第2页(共2页)