精品解析：2023-2024学年河北省承德市兴隆县冀人版五年级下册期中考试科学试卷

兴隆县2023-2024学年度第二学期阶段性巩固测试 五年级科学试题 一、填空。 1. 夏天，从冰箱里拿出的冰糕周围有“白气”出现，是空气中的___________遇冷凝结形成的小水滴。与此过程成因相同的自然现象还有___________、___________、___________。 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 秋天清晨的雾 ③. 早晨小草上面的露水 ④. 夏天绵绵细雨 【解析】 【详解】冰糕冒白气是液化现象，液化即物质由气态转变为液态的过程，通过降低温度、压缩体积让物质由气态转变为液态。剥开冰棒的包装纸后，棒冰周围的热空气遇冷液化成小水滴，故而形成了“白气”。与此过程成因相同的自然现象还有秋天早晨的雾气，黎明小草上的露珠，夏天的小雨。 2. 往盘子里倒少许水，放在太阳底下。过一段时间，盘子里的水会（ ） （“增多”或“减少”），这是因为水变成了（ ）进入空气中了。 【答案】 ①. 减少 ②. 水蒸气 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。往盘子里倒少许水，放在太阳底下。过一段时间，盘子里的水会减少，这是因为水变成了水蒸气进入空气中了。 3. 通过实验验证鹅卵石的形成时，需要将小砖块放入玻璃中，并加入________和________，拧紧瓶盖。 【答案】 ①. 水 ②. 沙 【解析】 【详解】鹅卵石的形成与水流冲刷、石块摩擦有关。实验中，小砖块模拟岩石，加入水和沙子后，摇晃玻璃瓶能模拟水流携带泥沙对岩石的冲刷和摩擦。水提供流动环境，沙子作为磨料，两者共同作用使砖块表面逐渐磨损变圆滑，类似自然中鹅卵石的形成过程。 4. 露和霜都出现在秋、冬季早晨，说明它们的形成过程都是需要水蒸气______结成小水滴或小冰晶的。 【答案】遇冷 【解析】 【详解】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。云、雾、雨、露、霜、雪都是水的不同状态。露和霜都出现在秋、冬季早晨，说明它们的形成过程都是需要水蒸气遇冷结成小水滴或小冰晶的。 5. 接近球形的鹅卵石发现在河流的________游河道中。（选填上、中、下） 【答案】下 【解析】 【详解】鹅卵石的形成是由于石块在河流中被水流搬运时，长时间受到摩擦和碰撞，逐渐失去棱角。河流的上游水流湍急，石块较大且有棱角；中游石块开始变小并变圆；下游因搬运距离最长，石块被磨蚀得最充分，形状最接近球形。因此，接近球形的鹅卵石通常出现在下游河道中。 二、判断。 6. 水烧开才会出现大量蒸气，所以蒸发只有在高温下才能进行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。加热可以使蒸发变快。所以水不是只有加热到一定温度下才会蒸发成水蒸气。题干错误。 7. 装冰的玻璃外壁上小水珠是从杯壁渗出来的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 8. 从冰箱冷藏室拿出饮料瓶放在空气中，饮料瓶外壁上会形成小水珠，这与露的形成原理相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水蒸气在受冷条件下才能变成小水滴，是凝结现象。从冰箱冷藏室拿出的饮料瓶放在空气中，饮料瓶外壁上会形成小水珠，这与露的形成原理相同，都属于凝结现象。 9. 露和霜一样，大都出现于天气晴朗，无风或微风的夜晚。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴，这就是露。当夜晚的气温急剧降低到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露和霜形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。 10. 温度不是影响水结冰和水沸腾的主要因素。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在正常压强下，水受热到达100℃时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。水变成水蒸气后。水的温度下降到0℃时开始结冰。温度是影响水结冰和水沸腾的主要因素。 11. 如果要制造云，可以采用制造雾的实验步骤。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】云和雾的形成原理相似，都是空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴。在实验中（例如用温水、瓶子和冰块模拟），通过让温暖的水蒸气遇到冷空气快速冷却，可以观察到类似雾的现象。这一过程与高空中云的形成原理一致，因此制造云可以采用制造雾的实验步骤。 12. 土壤中的黏土和细沙更容易被雨水冲走。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土地坡度的大小、有无植物覆盖降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。土壤中的黏土和细沙更容易被雨水冲走。 13. 在向阳通风处的水比背阴不通风的地方的水蒸发得快。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。温度高、液体上方空气流动的速度快、液体表面积大，水蒸发得快，向阳通风处比背阴不通风的地方，温度高，液体上方空气流动速度快，所以水蒸发得快。题干正确。 14. 水变成冰的过程是一个不可逆的过程。（ ） 【答案】× 【解析】 15. 我国每年因荒漠化造成的直接经济损失都很大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】据调查，目前我国四分之一以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达500亿元。为治理国土荒漠化，我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”的措施，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查荒漠化，要求学生掌握我国每年因荒漠化造成的直接经济损失都很大。 三、选择。 16. 把温度计的液泡在水中蘸一下，然后放置在空气中，温度计的示数会（ ）。 A. 保持不变 B. 升高 C. 下降 【答案】C 【解析】 【详解】A．蒸发是一个吸热过程，会带走液泡周围的热量，导致液泡温度降低。因此，温度计的示数不会保持不变，而是会下降。 B．温度计的示数升高通常是由于环境温度高于液泡温度或吸收了热量。但题目中液泡蘸水后，水蒸发会吸热，导致液泡温度降低，而非升高。 C．液泡蘸水后，表面残留的水在空气中蒸发时会吸收热量（蒸发吸热）。液泡的热量被带走，导致其温度下降，温度计的示数也会随之下降。 故选C。 17. 我们常看到门窗玻璃上的许多小水珠，你猜想这是因为（ ） A. 窗外的温度低，屋内空气中的水蒸气遇上冷的玻璃，凝结成小水珠附在玻璃上 B. 是人呼出的热气都跑到玻璃上去了 C. 是屋内的热空气遇冷变成水附在玻璃上了 【答案】A 【解析】 【详解】略 18. 要使水沸腾，我们需要（ ）。 A. 给水加热 B. 给水降温 C. 把水放在阴凉处。 【答案】A 【解析】 【详解】水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡中主要是空气，一部分的空气能溶于水中，当加热的时候就会出来。要使水沸腾，我们需要给水加热，所以A符合题意。 【点睛】本题考查水沸腾了，要求学生掌握要使水沸腾，我们需要给水加热。 19. “人造雾”实验中用冰袋封住量筒口模拟的是（ ）。 A. 水蒸气 B. 冷空气 C. 风 【答案】B 【解析】 【详解】“人造雾”实验中用冰袋封住量筒口，是模拟冷空气使量筒内的水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成雾；水蒸气是形成雾的原料，而非实验模拟的条件；风与实验中冰袋降温的静置条件无关。故选B。 20. 我国的长江三角洲是（ ）形成的。 A. 地球内部运动 B. 流水对河道的冲击 C. 流水带来的泥沙堆积 【答案】C 【解析】 【详解】水流具有侵蚀作用，河流流速快，河道被侵蚀，水流携带泥沙等，河流下游河道宽阔，坡度小，水流慢，发生沉积就形成了三角洲、冲积平原等，我国的长江三角洲是流水带来的泥沙堆积形成的。 21. 海水晒盐利用了（ ）现象。 A. 蒸发 B. 沸腾 C. 凝结 【答案】A 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，海水晒盐利用了蒸发现象。 22. “治水先治山”，在山坡和沙地上造林种草的主要目的是（ ）。 A. 增加大气湿度，调节气候 B. 减缓雨水对地表的侵蚀，保持水土 C. 减少噪声，防止噪声污染 【答案】B 【解析】 【详解】在山坡和沙地上造林种草的主要目的是为了减缓雨水对地表的侵蚀，保持水土。植被可以有效地固定土壤，减少水土流失，从而起到保护生态环境的作用。 23. 下列关于水的三态变化的说法，不正确的是（ ）。 A. 给冰加热，冰会融化成水 B. 常温下，装在杯子里的水会自然减少 C. 水沸腾后继续加热，水的温度会持续升高 【答案】C 【解析】 【详解】给冰加热，冰会吸收热量融化成水；常温下，装在杯子里的水会自然蒸发减少；水沸腾后继续加热，水的温度保持在沸点不变，不会持续升高。故选C。 24. 科学小组要进行“雨量大小对地表侵蚀的影响”实验，下列实验操作中，正确的是（ ）。 A. 在一块模拟的土地上，先下“小雨”，再下“大雨” B. 在一块模拟的土地上，先下“大雨”，再下“小雨” C. 在两块外观和构成相同的模拟土地上，分别下“小雨”和“大雨” 【答案】C 【解析】 【详解】在科学实验中，为了准确观察某个因素（如雨量大小）的影响，需要保持其他条件一致。选项C中，使用两块外观和构成相同的模拟土地，分别进行“小雨”和“大雨”的测试，能够确保雨量是唯一变量。而选项A和B对同一块土地先后施加不同雨量，可能导致第一次降雨已改变土地状态（如土壤被冲蚀），干扰第二次结果的准确性。因此，选项C的实验操作更科学合理。故选C。 25. 对沙洲的形成影响最小的是（ ）。 A. 速度均匀的水流 B. 水中的岩石、泥沙沉积 C. 河道突然变宽 【答案】A 【解析】 【详解】A．水流速度均匀时，泥沙不易沉积，因为泥沙堆积通常发生在水流减速的区域（如河道变宽处或弯曲处）。均匀流速无法提供足够的动力变化来促使沉积，因此对沙洲形成影响最小。A选项正确。 B．水中的岩石、泥沙沉积是沙洲形成的直接原因，沉积物堆积会逐渐形成沙洲，影响显著。B选项错误。 C．河道突然变宽会导致水流速度骤降，泥沙更易沉积，从而促进沙洲形成，影响较大。C选项错误。 故选A。 四、综合题。 26. 下图是水循环示意图，请根据图示回答问题。 水循环示意图 ①图中的字母代表的过程是什么？请选择从下面的方框中选择合适的科学词语写在横线中。 蒸发 渗透 降水 漂移 A. _____________ B． _____________ C． _____________ D． _____________ ②水循环最初的能量来源是_____________。 【答案】 ①. 漂移 ②. 降水 ③. 渗透 ④. 蒸发 ⑤. 太阳 【解析】 【详解】①地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。 ②水循环的能量来源主要为太阳辐射能。太阳光线到达地球的时间大约需要8分钟，日地平均距离为1.5 亿km。太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长，大气和水体运动等提供能量，太阳能是—种新能源。 五、科学探究。 27. 科学小组进行了“降雨给土地带来的变化”模拟实验。首先，他们动手制作了一个小山丘模型，然后用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，进行观察。请回答以下问题： （1）在土壤的表面撒上带有颜色的沙子，是为了（ ）。 A. 美观 B. 便于观察现象 C. 土壤量太少 （2）模拟实验中流入脸盆的水很浑浊，是因为水中含有大量的（ ）。 A. 石块 B. 土壤生物 C. 泥沙 （3）连一连 小山丘 下雨 喷水壶喷水 地面上的径流 泥浆流淌 山坡上的沟壑 山丘上凹凸不平 土壤裸露的山坡 （4）“降雨”时，土壤和彩色的沙子被水流带动沿坡面向________移动；水流到低洼处汇集后，水量变________，侵蚀力变________，“河道”变________，土壤和沙子会堆积在坡脚。 【答案】（1）B （2）C （3） （4） ①. 下 ②. 大 ③. 强 ④. 宽 【解析】 【分析】雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。雨水会把地表松散的土壤带走，使土地受到侵蚀。 【小问1详解】 实验中撒彩色沙子是为了让土壤移动的痕迹更明显，方便观察水流对土壤的冲刷和侵蚀作用。故选B。 【小问2详解】 降雨会冲刷土壤表层，导致泥沙被水流带走，因此流入脸盆的水因含泥沙而浑浊。故选C。 【小问3详解】 模拟实验中，小山丘代表自然中的山坡，喷水壶模拟下雨，泥浆流动对应雨水形成的地表径流，凹凸不平的表面模拟水流侵蚀形成的沟壑。 【小问4详解】 水流带动土壤和沙子沿坡面下移，水流到低洼处汇集，来自不同方向的水流聚集在一起，水量自然会变大，水量越大，水流的动能越大，对地面的侵蚀力也就越强，随着水流侵蚀力增强，对“河道”两侧的冲刷作用加剧，会使“河道”逐渐变宽，以容纳更多的水流和被冲刷下来的物质。 28. 好奇的小亮想了解影响水蒸发快慢的因素，便去询问正在洗衣服的妈妈。妈妈说：“生活中的很多现象都包含着科学知识，我们要留心观察，多多思考。”小亮若有所思地点点头。 （1）妈妈继续说：“晒衣服的时候把衣服撑开，衣服会更快变干。”小亮说：“我知道了，_______，水蒸发越快。” （2）妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到阳光下，衣服的温度会更高，也会更快变干。”小亮猜测：“________，水蒸发越快。” （3）妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到通风的地方，衣服会更快变干，”小亮猜测：“水表面的空气流动越快，水蒸发越_________。” （4）总结：水蒸发快慢与________、________和________有关。 【答案】（1）表面积越大 （2）温度越高 （3）快 （4） ①. 水的温度 ②. 水的表面积 ③. 水表面空气流动的快慢 【解析】 【分析】影响水蒸发快慢的因素包括温度、表面空气流动、蒸发面积，所以我们晒衣服时可以通过放在阳光下、放在通风的位置、将衣服撑开等方式让衣服干得快。 【小问1详解】 撑开衣服增大了水分的表面积，使更多水分子暴露在空气中，从而加快蒸发。所以，表面积越大，水蒸发越快。 小问2详解】 把衣服放到阳光下，衣服温度更高，水分分子运动加快，更容易脱离水面进入空气，因此蒸发更快。可猜测温度越高，水蒸发越快。 【小问3详解】 把衣服放到通风地方，通风处空气流动快，带走水表面附近的水蒸气，减少水蒸气浓度，促使更多水分蒸发。所以，水蒸发越快。 小问4详解】 水蒸发快慢主要受三个因素影响：温度高低（水的温度）、液体表面积大小（水的表面积）、水表面空气流动速度（通风）。温度越高、表面积越大、空气流动越快，水蒸发越快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴隆县2023-2024学年度第二学期阶段性巩固测试 五年级科学试题 一、填空。 1. 夏天，从冰箱里拿出的冰糕周围有“白气”出现，是空气中的___________遇冷凝结形成的小水滴。与此过程成因相同的自然现象还有___________、___________、___________。 2. 往盘子里倒少许水，放在太阳底下。过一段时间，盘子里的水会（ ） （“增多”或“减少”），这是因为水变成了（ ）进入空气中了。 3. 通过实验验证鹅卵石的形成时，需要将小砖块放入玻璃中，并加入________和________，拧紧瓶盖。 4. 露和霜都出现在秋、冬季早晨，说明它们的形成过程都是需要水蒸气______结成小水滴或小冰晶的。 5. 接近球形的鹅卵石发现在河流的________游河道中。（选填上、中、下） 二、判断。 6. 水烧开才会出现大量蒸气，所以蒸发只有在高温下才能进行。（ ） 7. 装冰的玻璃外壁上小水珠是从杯壁渗出来的。（ ） 8. 从冰箱冷藏室拿出的饮料瓶放在空气中，饮料瓶外壁上会形成小水珠，这与露的形成原理相同。（ ） 9. 露和霜一样，大都出现于天气晴朗，无风或微风的夜晚。（ ） 10. 温度不是影响水结冰和水沸腾主要因素。 （ ） 11. 如果要制造云，可以采用制造雾实验步骤。（ ） 12. 土壤中的黏土和细沙更容易被雨水冲走。（ ） 13. 在向阳通风处的水比背阴不通风的地方的水蒸发得快。（ ） 14. 水变成冰的过程是一个不可逆的过程。（ ） 15. 我国每年因荒漠化造成的直接经济损失都很大。（ ） 三、选择。 16. 把温度计的液泡在水中蘸一下，然后放置在空气中，温度计的示数会（ ）。 A. 保持不变 B. 升高 C. 下降 17. 我们常看到门窗玻璃上的许多小水珠，你猜想这是因为（ ） A. 窗外温度低，屋内空气中的水蒸气遇上冷的玻璃，凝结成小水珠附在玻璃上 B. 是人呼出热气都跑到玻璃上去了 C. 是屋内热空气遇冷变成水附在玻璃上了 18. 要使水沸腾，我们需要（ ）。 A. 给水加热 B. 给水降温 C. 把水放在阴凉处。 19. “人造雾”实验中用冰袋封住量筒口模拟的是（ ）。 A. 水蒸气 B. 冷空气 C. 风 20. 我国的长江三角洲是（ ）形成的。 A. 地球内部运动 B. 流水对河道的冲击 C. 流水带来的泥沙堆积 21. 海水晒盐利用了（ ）现象。 A. 蒸发 B. 沸腾 C. 凝结 22. “治水先治山”，在山坡和沙地上造林种草的主要目的是（ ）。 A. 增加大气湿度，调节气候 B. 减缓雨水对地表的侵蚀，保持水土 C. 减少噪声，防止噪声污染 23. 下列关于水的三态变化的说法，不正确的是（ ）。 A. 给冰加热，冰会融化成水 B. 常温下，装在杯子里的水会自然减少 C. 水沸腾后继续加热，水的温度会持续升高 24. 科学小组要进行“雨量大小对地表侵蚀的影响”实验，下列实验操作中，正确的是（ ）。 A. 在一块模拟的土地上，先下“小雨”，再下“大雨” B. 在一块模拟的土地上，先下“大雨”，再下“小雨” C. 在两块外观和构成相同的模拟土地上，分别下“小雨”和“大雨” 25. 对沙洲的形成影响最小的是（ ）。 A. 速度均匀的水流 B. 水中的岩石、泥沙沉积 C. 河道突然变宽 四、综合题。 26. 下图是水循环示意图，请根据图示回答问题。 水循环示意图 ①图中的字母代表的过程是什么？请选择从下面的方框中选择合适的科学词语写在横线中。 蒸发 渗透 降水 漂移 A. _____________ B． _____________ C． _____________ D． _____________ ②水循环最初的能量来源是_____________。 五、科学探究。 27. 科学小组进行了“降雨给土地带来的变化”模拟实验。首先，他们动手制作了一个小山丘模型，然后用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，进行观察。请回答以下问题： （1）在土壤的表面撒上带有颜色的沙子，是为了（ ）。 A. 美观 B. 便于观察现象 C. 土壤量太少 （2）模拟实验中流入脸盆的水很浑浊，是因为水中含有大量的（ ）。 A. 石块 B. 土壤生物 C. 泥沙 （3）连一连 小山丘 下雨 喷水壶喷水 地面上的径流 泥浆流淌 山坡上的沟壑 山丘上凹凸不平 土壤裸露的山坡 （4）“降雨”时，土壤和彩色的沙子被水流带动沿坡面向________移动；水流到低洼处汇集后，水量变________，侵蚀力变________，“河道”变________，土壤和沙子会堆积在坡脚。 28. 好奇的小亮想了解影响水蒸发快慢的因素，便去询问正在洗衣服的妈妈。妈妈说：“生活中的很多现象都包含着科学知识，我们要留心观察，多多思考。”小亮若有所思地点点头。 （1）妈妈继续说：“晒衣服的时候把衣服撑开，衣服会更快变干。”小亮说：“我知道了，_______，水蒸发越快。” （2）妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到阳光下，衣服的温度会更高，也会更快变干。”小亮猜测：“________，水蒸发越快。” （3）妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到通风的地方，衣服会更快变干，”小亮猜测：“水表面的空气流动越快，水蒸发越_________。” （4）总结：水蒸发的快慢与________、________和________有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $