精品解析：重庆育才中学教育集团2024-2025学年八年级下学期第二次自主作业（期中）物理试题

重庆育才中学教育集团初2026届初二（下）第二次自主作业 物理试卷 （全卷共四个大题，满分100分，时间90分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．全卷取g＝10N/kg，水的密度＝1.0×103kg/m3。 一、选择题（共12个小题，每个小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。） 1. 下列物理量符合实际情况的是（　　） A. 教室门的高度约为3m B. 八年级下册物理课本的质量约为300g C. 学校所在位置的大气压约为106Pa D. 中学生的重力约为50N 【答案】B 【解析】 【详解】A．教室门的高度约为2m，故A不符合题意； B．人教版物理八年级（下）课本的质量约200g~300g，故B符合题意； C．学校所在位置的大气压，接近标准气压值，约为105Pa，故C不符合题意； D．一名中学生所受的重力约为500N，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，传统石磨通过旋转磨盘来碾压谷物。下列操作中，主要目的是为增大摩擦的是（　　） A. 定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰 B. 减轻磨盘上方的负重以减少压力 C. 向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑 D. 在磨盘底部加装滚珠轴承替代滑动摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】A．定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰，可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A符合题意； B．减轻磨盘上方的负重而减小压力，可在接触面的粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力，故B不符合题意； C．向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑，让接触面分离而减小摩擦，故C不符合题意； D．加装滚珠轴承，可将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 3. 动物在进化过程中形成了独特的身体结构以适应环境。如图所示，下列动物的特征中，是为了减小压强的是（　　） A. 蚊子细长的口器 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 啄木鸟锋利的喙 D. 海狸锋利的门牙 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚊子细长的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．骆驼宽大的脚掌，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．啄木鸟锋利的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．海狸锋利的门牙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 4. 连通器在生活生产中有着广泛的应用。如图所示，不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 盆景自动给水装置 B. U形“反水弯” C. 三峡船闸 D. 锅炉水位计 【答案】A 【解析】 【详解】A．盆景的自动给水装置中，瓶内的液面是封闭的，不符合连通器的特点，不是利用连通器原理工作的，利用大气压工作的，故A符合题意； B．U形“反水弯”上端开口、下部是相通的，构成了连通器，在液体不流动时，“反水弯”中液面是相平的，利用了连通器原理工作，故B不符合题意； C．船闸工作时，闸室分别和上游或下游构成连通器，利用了连通器原理工作，故C不符合题意； D．锅炉水位计上端开口，下部连通，是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列关于力的说法中正确的是（　　） A. 有物体就一定存在力的作用 B. 不相互接触的物体间也会产生弹力 C. 地球附近的物体所受重力与其质量成正比 D. 压力就是重力，物体越重，压力越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，有物体不一定存在力的作用，物体和物体间有推、拉、提、压、吸引、排斥等作用时，才有力，故A错误； B．弹力是由于物体的弹性形变产生的，不相互接触的物体间不会产生弹力，故B错误； C．由G=mg得，地球附近的物体所受重力与其质量成正比，故C正确； D．压力是垂直作用在物体表面的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，压力不是重力，压力的大小可能与重力的大小有关，也可能无关，所以物体越重，压力不一定越大，故D错误。 故选C。 6. 小庆利用无人机拍摄俯瞰我校体育节全景的视频，若不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 停在水平地面的无人机所受重力与它对地面的压力是相互作用力 B. 无人机匀速直线上升时，受到非平衡力的作用 C. 无人机在空中悬停拍摄时，它所受的升力大于它所受的重力 D. 无人机匀速直线下降时，它所受的重力与它所受的升力是平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．停在水平地面的无人机所受重力与它对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．无人机匀速上升时，是平衡状态，受到的力是平衡力，故B错误； C．无人机在空中悬停时，是平衡状态，它受到的升力等于它的重力，故C错误； D．无人机匀速直线下降时，是平衡状态，它所受的重力与它所受的升力是平衡力，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，是哈尔滨亚冬会上花样滑冰双人滑比赛的情景，男运动员手拉女运动员在冰面上做旋转动作。下列说法正确的是（　　） A. 女运动员旋转速度越大，惯性越大 B. 松手后，女运动员能在冰面继续滑行是由于受到惯性的作用 C. 图中位置松手后，女运动员不再受拉力作用将会保持静止 D. 图中位置若所有力全部消失，女运动员将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。女运动员旋转速度变大，但运动员的质量不变，所以其惯性大小也不变。故A错误； B．惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”。松手后，女运动员能在冰面继续滑行是由于女运动具有惯性，要保持原来的运动状态，故B错误； C．女运动员在松手前具有一定的速度和运动状态，松手后，由于不再有拉力，且忽略空气阻力等其他外力的情况下，她将保持松手瞬间的速度做匀速直线运动，而不是保持静止。如果考虑空气阻力等因素，她的运动状态会逐渐改变，但也不会立即静止。故C错误； D．在图中位置，如果所有力全部消失，女运动员将由于惯性保持她之前的运动状态，即做匀速直线运动。故D正确。 故选D。 8. 小王同学利用托里拆利实验装置测量大气压，将装满水银的玻璃管倒放入水银槽内，松开下面的手，待管内水银柱稳定后，测出的高度差如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 外界大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B. 玻璃管由竖直稍微倾斜后，管内水银柱的长度不会发生变化 C. 若操作时玻璃管中漏进了一个小气泡，则测量的大气压值比真实值要偏大 D. 若把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内，管中水柱不会下降 【答案】D 【解析】 【详解】A．据图可知，水银柱的深度为750mm，说明外界大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强，故A错误； B．由于外界压强不变，玻璃管内不会进空气，因此玻璃管由竖直稍微倾斜后，管内水银柱的高度不会发生变化，长度会增加，故B错误； C．若操作时玻璃管中漏进了一个小气泡，则测量的大气压值比真实值要偏小，故C错误； D．在托里拆利实验中，若将水银换成水，那么外界大气压强会产生约10m高的水柱。因此，玻璃管装满水后倒插在水槽内时，管中的水柱不会下降，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，质量和底面积均相同的A、B两容器，分别装有质量和深度均不相等的不同液体，两个容器底部受到的液体压强相等。则下列说法正确的是（　　） A. 液体密度ρA＜ρB B. 桌面受到的压强pA＜pB C. 容器底部所受液体的压力FA＜FB D. 容器中所盛液体的重力GA＝GB 【答案】B 【解析】 【详解】A．据图可知，A容器中液体的深度小于B容器中液体的深度，已知两个容器底部受到的液体压强相等，根据可知，A容器中液体的密度大于B容器液体的密度，故A错误； BD．由图示知，A容器的上小下大，容器中液体的重力小于液体对容器底的压力，B容器是柱体，容器中液体的重力等于液体对容器底压力，因此容器中所盛液体的重力；两容器的重力相等，则A容器对桌面的压力小于B容器对桌面的压力，两容器的底面积相同，根据可知，A容器对桌面的压强小于B容器对桌面的压强，即pA＜pB，故B正确，D错误； C．由于两容器底面积均相同，两个容器底部受到的液体压强相等，根据可知，容器底部所受液体的压力相等，故C错误。 故选B。 10. 将两个相同的小球，分别放入两个完全相同的装满清水和酒精的溢水杯中，待小球稳定后均漂浮在液面上，如图所示。已知小球的体积为10cm3，从杯中溢出的清水质量为5g。已知ρ清水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3，下列说法正确的是（　　） A. 小球的密度为5×103kg/m3 B. 小球排开酒精的质量大于小球排开清水的质量 C. 小球排开酒精的体积为6.25cm3 D. 向清水中加入适量食盐，小球始终漂浮，其浸入液体中的体积一直不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．小球的密度为 故A错误； BC．由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体受到的重力，小球漂浮在水面上，从杯中溢出的清水质量为5g，则小球在水中受到的浮力为 小球在酒精中也漂浮，由物体浮沉条件可知，小球在酒精中受到的浮力为 由可知，小球排开酒精的体积为 小球排开酒精质量为 则小球排开酒精的质量等于小球排开清水的质量。故B错误，C正确； D．向清水中加入适量食盐，清水密度变大，小球始终漂浮，则小球受到的浮力不变，一直等于小球自身的重力，而液体密度变大，由可知，小球排开液体的体积减小，因此其浸入液体中的体积变小。故D错误。 故选C。 11. 两个形状大小完全相同的均匀实心长方体放在水平地面上，甲的质量为15kg，密度为5×103kg/m3。如图所示，当甲竖放、乙平放时，它们对地面的压强均为1.5×104Pa，将它们顺时针旋转90°，旋转后乙对地面的压强为4.5×104Pa。下列说法正确的是（　　） A. 甲的高度h=0.1m B. 乙的质量为5kg C. 乙的密度为12×103kg/m3 D. 旋转后甲对地面的压强为5×103Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A．长方体放在水平地面上，由 可知，甲的高度 故A错误； BC．因甲、乙两均匀实心长方体的形状相同，所以，甲乙平放和立放时对地面产生压强的受力面积之比相等，又因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以 甲的体积 甲的底面积 甲平放的面积S甲平=3S甲立=3×0.01m2=0.03m2 乙平放的面积S乙平=S甲平=0.03m2 乙的重力G乙=F乙=p乙S乙平=1.5×104Pa×0.03m2=450N 乙的质量 乙的体积V乙=V甲=3×10-3m3 乙密度 故BC错误； D．旋转后甲平放，底面积是原来的3倍，压力不变，由可知压强为原来的，旋转后甲对地面的压强 故D正确。 故选D。 12. 如图甲所示，用弹簧测力计将一长方体物块从装有水的柱形容器中匀速拉出，t＝0时，物块的下表面与容器底部接触且对容器底部没有压力，已知柱形容器的底面积200cm2，物块匀速上升的速度是6cm/s，拉力随时间的变化关系如图乙所示。不计圆柱体表面所沾水和细线体积，g取10N/kg，下列说法正确的是（　　） A. 物块受到的最大浮力为3N B. 物块上表面所受的液体压强最大为1800Pa C. 当t＝2s时，水对容器底部的压力为38N D. 物体完全出水后，相对于浸没时，柱形容器对桌面的压强变化量为250Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图乙可知，2s内物块完全浸没在液体中，此时弹簧测力计的示数为，物块受到的浮力最大，2s后物块开始露出水面，到t＝3s时物块完全露出水面，此时弹簧测力计的示数即为物块的重力，即，根据称重法可知，物块受到的最大浮力为，故A错误； B．由图乙可知，在0~2s时间内，物块刚好从容器底部上升到上表面与水面相平，物块匀速上升的速度是6cm/s，则2s内物块上升的高度为 t=0时，物块上表面在液体中的深度最深，所受的液体压强最大，为 故B错误； C．物块由开始露出水面到完全露出水面共用时 则物块上升的高度为 物块的体积为 物块由开始露出水面到完全露出水面液面下降的高度为 则当t＝2s时容器中液体的深度为 此时容器底部受到的水对它的压强为 则水对容器底部的压力为 故C正确； D．物体完全出水后，相对于浸没时，柱形容器对桌面的压强变化量为 故D错误。 故选C。 二、填空作图题（共7个小题，第19题作图2分，其余每空1分，共14分。） 13. 历史上人们曾把两个铜制空心半球合在一起，抽去空气后，直到16匹马才将半球拉开，由此证明了大气压的存在，该实验被称为________实验。如图所示，是我国科学团队研制出一款柔性显示玻璃，厚度仅0.03毫米，这种玻璃常用于折叠屏手机。手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]把两个空心半球紧密合上并抽去内部空气，难以用外力分开是由于大气压的作用，这个著名的实验称为“马德堡半球实验”。 [2]这种玻璃在力的作用下变弯曲，形状发生变化，说明力可以使物体发生形变。 14. 如图所示，“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。将“圭”放置在水平桌面上，它受到的支持力方向向上，该支持力是由于________发生弹性形变产生的。为了校正“表”使其处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校准，这是因为铅垂所受重力的方向总是________。 【答案】 ①. 桌面 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]“圭”放置在水平桌面上，受到支持力的施力物体是桌面，因此是由桌面发生弹性形变产生的。 [2]重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的特点制作的，用来测量是否与地面垂直。 15. 如图所示，为小明自制发球机的示意图，当吹风机向水平管吹风时，进球口的乒乓球上升，其原理是空气流速较大的位置，压强较________。已知球的质量为3g，竖直方向受大气压作用的等效面积为10cm2，若不计管壁摩擦，当乒乓球下方和上方气体压强差为________Pa时，球恰能上升。 【答案】 ①. 小 ②. 30 【解析】 【详解】[1]当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速大，压强小，小于下端管口气体压强，原本静止的乒乓球沿管上升，因此原理是空气流速较大的位置，压强较小。 [2]球的重力 球下方和上方产生的压力差与球的重力相等为 受力面积 球下方和上方气压差为 16. 用细线将一木块系在杯底，使其浸没，如图所示，若木块重力为10N，细线对木块的拉力为6N，则此时木块所受浮力为________N。若剪断细线，木块向上运动直至露出水面前，木块所受合力为________N。 【答案】 ①. 16 ②. 6 【解析】 【详解】[1]据图可知，木块处于静止状态，受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力、竖直向上的浮力，这三个力构成平衡力，则木块受到的浮力为 [2]若剪断细线，木块露出水面前，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，由于木块排开液体的体积不变，液体的密度不变，则两个力与剪断绳子前相等，则此时合力为 17. 小霞老师在物理课上带领同学们一起自制了如图所示的一款抽水机模型。使用时，将瓶口朝下浸入水中，借助筷子提起活塞，轻质阀门受到大气压的作用而关闭，此时活塞下面的空气压强________外界大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）。于是，低处的水受到________的作用推开玻璃球进入圆筒；当下压活塞时，玻璃球被水压下而关闭，于是水冲开阀门进入圆筒上部；再次提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门关闭，便从侧管流出。 【答案】 ①. 小于 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1][2]读图可知，提起活塞时，轻质阀门受到上方大气压的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压小于外界大气压，于是，低处的水在大气压的作用下推开玻璃球进入圆筒。当压下活塞时，玻璃球受水的压力而关闭，水不能向下流，于是就冲开阀门进入圆筒的上部。再提起活塞时，活塞上面的水使轻质阀门关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来。 18. 如图甲所示，将一个高25cm，底面积为200cm2的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，容器内的水中浸没有一密度为4g/cm3的金属球A，此时容器中水的深度为0.22m。如图乙所示，将一质量为3kg、边长为10cm的正方体物块B放在水平地面上，若将金属球A从柱形容器中取出（不计金属球所沾的水）并放到物块B上方，发现此时物块B对水平地面的压强增加了400Pa，则金属球A所受的重力为________N。若保持金属球A在水中不动，将其与物块B整体浸没于图甲所示的柱形容器中，此时柱形容器甲对水平地面的压强为________Pa。 【答案】 ①. 4 ②. 3650 【解析】 【详解】[1]正方体物块B的底面积 A放到B上后，B对水平地面增加的压强 解得GA=4N。 [2]金属球A的体积为 正方体物块B的体积 B的密度 保持金属球A在水中不动，将其与物块B整体浸没于图甲柱形容器中，水面上升到容器上边缘时增加的体积 故放入B后有水溢出，则容器中剩余水的体积 剩余水的重力 B的重力 柱形容器对水平地面的压力 柱形容器甲对水平地面的压强 19. 按要求作图； （1）如图所示，杯子静止在斜面上，请画出斜面所受压力的示意图。 （2）如图所示，鸡蛋静止在水中，请画出鸡蛋所受浮力F浮的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 小问1详解】 以杯子底和斜面的接触面的中点作为压力的作用点，画一条垂直于斜面向下的线段，标出箭头，记为F，如下图所示： 【小问2详解】 鸡蛋所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出符号F浮，如图所示： 三、实验探究题（本题共4个小题，第20题6分，第21题6分，第22题8分，第23题8分，共28分。） 20. 为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，小李老师引导学生通过实验一探究竟。同学们利用图所示装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做________直线运动，根据________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数。 （2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。 实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N 1 木块 长木板 0.7 2 木块上放1个钩码 长木板 1.0 3 木块上放2个钩码 长木板 1.3 4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2 5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.4 ①分析表中_______三次实验数据，可得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重____（选填“大”或“小”）的同学。 ②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出当压力相同时，________，滑动摩擦力越大。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 ③. 等于 （2） ①. 1、2、3 ②. 大 ③. 接触面越粗糙 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]物体不受力或者受平衡力的时候处于静止或者匀速直线运动状态。因此要测木块受到得滑动摩擦力，需要将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1][2]根据控制变量法，要探究滑动摩擦力与压力的关系，需要保证接触面粗糙程度一样，改变压力大小，因此分析表中1、2、3三次实验数据，可得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 [3]分析表中2、4、5三次实验数据，三次实验压力相等，接触面粗糙程度不一样，可以得出当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 21. 生活物理创新实验小组做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验。 （1）进行实验前应对弹簧测力计进行________，将烧杯中的水加满至溢水口； （2）在进行实验时的部分实验操作如图所示，遗漏的主要步骤是________。若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是________（用实验步骤对应的字母表示）； 实验步骤 A B C D 弹簧测力计的示数/N 3.2 3.6 1.2 0.8 （3）实验数据记录结果如上表格所示。可知，石块受到的浮力是________N，排开液体的重力是________N； （4）分析实验数据，可得出实验结论：浸在液体中的物体所受的浮力大小________物体排开液体所受的重力。 【答案】（1）调零 （2） ①. 测量空桶的重力 ②. DBAC （3） ①. 0.4 ②. 0.4 （4）等于 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计在使用之前应进行调零。 【小问2详解】 [1]本实验需要测量排开液体所受的重力，结合其他实验步骤可知，缺少的主要步骤是测量空桶所受的重力，这样才能结合步骤C得到排开液体所受的重力。 [2]究浮力大小与排开液体重力的关系，需分别测出物体所受浮力和它排开的液体的重力，排开的液体的重力等于溢出的水和桶的总重力减空桶重力，所以遗漏的步骤是测空小桶的重力。为了减小实验误差又便于实验操作，应在接水之前测量空小桶的重力，故最合理的顺序是DBAC。 【小问3详解】 [1]由实验步骤和表中数据可知，石块所受重力为3.6N，在步骤A中，石块受到拉力、浮力与重力的作用，受到的拉力为3.2N，根据称重法测浮力可知，石块受到的浮力是 [2]由步骤C与步骤D可知，排开液体与小桶的总重力为1.2N，空桶的重力为0.8N，所以排开液体所受重力为 【小问4详解】 根据计算结果可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开液体所受的重力。 22. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是___________； （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知液体的压强与液体的质量________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的_______有关； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较___________两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：同一深度，________，液体压强越大； （5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度； （6）图F所示情境中，隔板左侧水对容器底部的压强________（选填“大于”“等于”或“小于”）右侧液体对容器底部的压强。 【答案】（1）转换法 （2）无关 （3）深度 （4） ①. CD ②. 液体密度越大 （5） ①. 侧壁 ②. 小于 （6）大于 【解析】 【小问1详解】 由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映液体压强大小的方法，这种研究方法是转换法。 【小问2详解】 由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。 【小问3详解】 由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。 【小问4详解】 [1][2]为了探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，需控制液体的密度不同，液体的深度相同，由题图可知，C、D两瓶子符合题意。C、D两瓶子液体的密度不同，液体深度相同，橡皮膜鼓起的程度不同，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关。 【小问5详解】 [1]如图E所示，隔板左侧倒水，橡皮膜在侧壁上，发现橡皮膜向右凸起，表明橡皮膜所在的位置有压强，这说明液体对容器的侧壁有压强。 [2]在图F中，水对橡皮膜有向右压强，右侧液体对橡皮膜有向左的压强，橡皮膜恢复原状，不再凸起，说明橡皮膜左右两侧压强相等，因为橡皮膜上方，液体的深度大于水的深度，由可知此液体密度小于水的密度。 【小问6详解】 因液体密度小于水的密度，由可知，橡皮膜下方液体对容器底的压强小于水对容器底的压强，而橡皮膜上方液体压强相等，则水对容器底的压强大于液体对容器底的压强。 23. 如图所示是小畅“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 （1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图a所示，物块的重力为______N； （2）小畅将物块从图b下降至图c的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小，同时水面上升，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与______有关。继续增大物块所处的深度，当弹簧测力计示数如图d所示，此时物块受到的浮力为______N； （3）为探究浮力与液体密度的关系，小畅把物块浸没在事先配好的盐水中，如图e所示。分析图a、d、e得出：物体排开液体的体积相同时，______，浮力越大。根据数据，测出盐水密度为______kg/m3； （4）另一小组的静静在实验时发现，改变液体密度，物块受到的浮力变化不明显。对此你的改进建议是______； （5）如图f所示，小龙在蜡块下方绑了一石块，利用弹簧测力计结合浮力知识，测出了该蜡块的密度。请把实验步骤补充完整： ①用弹簧测力计测出蜡块的重力，示数为G； ②把一石块系在蜡块下，用测力计吊着蜡块和石块，仅将石块浸没在水中（不触底）静止时，测力计的示数为F1； ③______，静止时测力计示数为F₂； ④蜡块密度表达式：ρ蜡=______（用ρ水和测得的物理量表示，不考虑蜡块吸水）。 【答案】（1）4.8 （2） ①. 排开液体的体积 ②. 2 （3） ①. 液体密度越大 ②. 1.1×103 （4）换用体积更大的同种物块或换用精确程度更高的测力计或换用密度与水相差更多的液体 （5） ①. 将挂在测力计下的蜡块和石块都浸没在水中（不触底） ②. 【解析】 【小问1详解】 由图a可知，物块的重力为4.8N。 【小问2详解】 [1][2]将物块从图b下降至图c的过程中，水面上升，物块排开水的体积变大，弹簧测力计示数逐渐减小，物块受到的浮力变大，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关；如图d所示，此时物块受到的浮力为 【小问3详解】 [1][2]分析图a、d、e可知，物块排开液体的体积相同，物块在水中受到的浮力为2N，在盐水中受到的浮力为 盐水的密度大于水的密度，说明液体密度越大，浮力越大；物块体积不变，根据公式 可得 则盐水密度为1.1×103kg/m3。 【小问4详解】 改变液体密度，物块受到的浮力变化不明显，根据公式 可知，可以换用体积更大的同种物块或换用密度与水相差更多的液体，也可以换用精确程度更高的测力计。 【小问5详解】 ①用弹簧测力计测出蜡块的重力，示数为G； ②把一石块系在蜡块下，用测力计吊着蜡块和石块，仅将石块浸没在水中（不触底）静止时，测力计的示数为F1； ③[1] 将挂在测力计下的蜡块和石块都浸没在水中（不触底），静止时测力计示数为F2； ④[2]蜡块的质量为；蜡块受到的浮力为，根据公式 可得蜡块的体积为 则蜡块密度表达式 四、计算论述题（本题共3小题，第24题6分，第25题8分，第26题8分，共22分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能得分。） 24. 新能源汽车已步入我们日常生活。如图所示为一款我国国产的新能源汽车，其质量约2400kg，静止在水平公路上时，四个轮胎与地面的总接触面积约2000cm2。汽车在某次运行中匀速通过一座长为2km的大桥时，用时2min。求： （1）汽车在该次运行中的速度为多少km/h； （2）静止停放时汽车对水平地面的压强。 【答案】（1）60km/h （2）1.2×105Pa 【解析】 【小问1详解】 由知道，汽车在该次运行中的速度为 【小问2详解】 水平自由静止时对水平地面的压力 此时汽车对水平地面的压强 p= 25. 传统制盐工艺中不仅蕴含着传统文化，还包含着丰富的科学知识。从井中提取盐卤水是制盐过程中的关键环节，其装置如图甲所示。某科创小组制作了一个模型来模拟提取过程，如图乙所示，底面积为0.4m2的柱形容器中装有待提取的盐卤水，图中的竹制汲卤筒顶端开口，底部装有硬质单向阀门，其上表面积为200cm2，汲卤筒在盐卤水中下降时单向阀门绕O点转动打开，盐卤水进入筒中。当汲卤筒灌满盐卤水后开始上升，单向阀门绕O点转动关闭，整个过程盐卤水未溢出。已知汲卤筒的高2m，质量2.4kg，密度0.6×103kg/m3，盐卤水的密度1.1×103kg/m3，（汲卤筒底和阀门厚度及质量不计）。求： （1）汲卤筒匀速下降，浸入盐卤水前竹条对汲卤筒的拉力； （2）汲卤筒开始上升时，单向阀门受到的液体压力； （3）汲卤筒浸没前后，容器底部受到液体压强变化量。 【答案】（1）24N （2）440N （3）110Pa 【解析】 【小问1详解】 浸入盐卤水前，汲卤筒匀速下降，处在平衡状态，竹条对汲卤筒的拉力为 【小问2详解】 汲卤筒灌满盐卤水开始上升时，筒内液面的高度为2m，单向阀门受到的液体的压强为 单向阀门受到的液体的压力为 【小问3详解】 由于汲卤筒底和阀门厚度及质量不计，则汲卤筒浸没前后，容器内增加的体积为汲卤筒的体积为 容器内液面增加的高度为 由知，容器底部受到的液体压强变化量为 26. 将某种金属材料制成的空心的长方体工件放置在水平地面上，如图甲所示。该工件底部是面积为100cm2的正方形，工件空心部分的内空横截面积为50cm2。现将该工件沿水平方向截去一部分，剩余部分对地面的压强p与截去部分的高度之间的关系如图乙所示。求： （1）当时，剩余部分对地面的压力； （2）该金属材料的密度； （3）若将截去部分平移至水平地面上，请通过计算判断截去部分对地面的压强是否有可能等于剩余部分对水平地面的压强。如果可能，请通过计算求出的值，如果不可能，请通过计算加以说明。 【答案】（1）72N （2）8×103kg/m3 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 由图，当Δh1=6cm，此时剩余部分对地面的压强为，剩余部分对地面的压力为 【小问2详解】 由图乙知道，当Δh2=20cm时压强变为零，故工件截取前高度为20cm，当Δh3=16cm，余下4cm，此时剩余部分刚好是实心，剩余部分对地面的压强为，剩余部分体积 剩余部分重力 剩余部分质量 该金属材料的密度为 【小问3详解】 由图乙可知，截去高度为6cm以后，压强变化与0~6cm不同，说明6cm时刚为空心；截去高度为16cm以后，压强变化与6~16cm不同，且6~16cm变化规律相同，说明16cm时，空心部分刚好截完，则空心部分高度为 空心部分体积为 当Δh≤6cm，若p切=p剩，则 解得Δh=7.5cm，故舍去。 若16≤Δh≤20cm，若p切=p剩，则 解得Δh=12.5cm，故舍去。 若6cm＜Δh＜16cm，若p切=p剩，则 解得Δh=4cm，故舍去。 综上：若将截去部分平移至水平地面上，截去部分对地面的压强不可能等于剩余部分对水平地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆育才中学教育集团初2026届初二（下）第二次自主作业 物理试卷 （全卷共四个大题，满分100分，时间90分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．全卷取g＝10N/kg，水的密度＝1.0×103kg/m3。 一、选择题（共12个小题，每个小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。） 1. 下列物理量符合实际情况的是（　　） A. 教室门的高度约为3m B. 八年级下册物理课本的质量约为300g C. 学校所在位置的大气压约为106Pa D. 中学生的重力约为50N 2. 如图所示，传统石磨通过旋转磨盘来碾压谷物。下列操作中，主要目的是为增大摩擦的是（　　） A. 定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰 B. 减轻磨盘上方的负重以减少压力 C. 向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑 D. 在磨盘底部加装滚珠轴承替代滑动摩擦 3. 动物在进化过程中形成了独特的身体结构以适应环境。如图所示，下列动物的特征中，是为了减小压强的是（　　） A. 蚊子细长的口器 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 啄木鸟锋利的喙 D. 海狸锋利的门牙 4. 连通器在生活生产中有着广泛的应用。如图所示，不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 盆景自动给水装置 B. U形“反水弯” C. 三峡船闸 D. 锅炉水位计 5. 下列关于力的说法中正确的是（　　） A. 有物体就一定存在力的作用 B. 不相互接触的物体间也会产生弹力 C. 地球附近的物体所受重力与其质量成正比 D. 压力就是重力，物体越重，压力越大 6. 小庆利用无人机拍摄俯瞰我校体育节全景的视频，若不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 停在水平地面的无人机所受重力与它对地面的压力是相互作用力 B. 无人机匀速直线上升时，受到非平衡力的作用 C. 无人机在空中悬停拍摄时，它所受的升力大于它所受的重力 D. 无人机匀速直线下降时，它所受的重力与它所受的升力是平衡力 7. 如图所示，是哈尔滨亚冬会上花样滑冰双人滑比赛的情景，男运动员手拉女运动员在冰面上做旋转动作。下列说法正确的是（　　） A. 女运动员旋转速度越大，惯性越大 B. 松手后，女运动员能在冰面继续滑行是由于受到惯性的作用 C. 图中位置松手后，女运动员不再受拉力作用将会保持静止 D. 图中位置若所有力全部消失，女运动员将做匀速直线运动 8. 小王同学利用托里拆利实验装置测量大气压，将装满水银的玻璃管倒放入水银槽内，松开下面的手，待管内水银柱稳定后，测出的高度差如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 外界大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B. 玻璃管由竖直稍微倾斜后，管内水银柱的长度不会发生变化 C. 若操作时玻璃管中漏进了一个小气泡，则测量的大气压值比真实值要偏大 D. 若把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内，管中水柱不会下降 9. 如图所示，质量和底面积均相同的A、B两容器，分别装有质量和深度均不相等的不同液体，两个容器底部受到的液体压强相等。则下列说法正确的是（　　） A. 液体密度ρA＜ρB B. 桌面受到的压强pA＜pB C. 容器底部所受液体的压力FA＜FB D. 容器中所盛液体的重力GA＝GB 10. 将两个相同的小球，分别放入两个完全相同的装满清水和酒精的溢水杯中，待小球稳定后均漂浮在液面上，如图所示。已知小球的体积为10cm3，从杯中溢出的清水质量为5g。已知ρ清水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3，下列说法正确的是（　　） A. 小球的密度为5×103kg/m3 B. 小球排开酒精的质量大于小球排开清水的质量 C. 小球排开酒精的体积为6.25cm3 D. 向清水中加入适量食盐，小球始终漂浮，其浸入液体中的体积一直不变 11. 两个形状大小完全相同的均匀实心长方体放在水平地面上，甲的质量为15kg，密度为5×103kg/m3。如图所示，当甲竖放、乙平放时，它们对地面的压强均为1.5×104Pa，将它们顺时针旋转90°，旋转后乙对地面的压强为4.5×104Pa。下列说法正确的是（　　） A. 甲的高度h=0.1m B. 乙的质量为5kg C. 乙的密度为12×103kg/m3 D. 旋转后甲对地面的压强为5×103Pa 12. 如图甲所示，用弹簧测力计将一长方体物块从装有水的柱形容器中匀速拉出，t＝0时，物块的下表面与容器底部接触且对容器底部没有压力，已知柱形容器的底面积200cm2，物块匀速上升的速度是6cm/s，拉力随时间的变化关系如图乙所示。不计圆柱体表面所沾水和细线体积，g取10N/kg，下列说法正确的是（　　） A. 物块受到的最大浮力为3N B. 物块上表面所受的液体压强最大为1800Pa C. 当t＝2s时，水对容器底部的压力为38N D. 物体完全出水后，相对于浸没时，柱形容器对桌面的压强变化量为250Pa 二、填空作图题（共7个小题，第19题作图2分，其余每空1分，共14分。） 13. 历史上人们曾把两个铜制空心半球合在一起，抽去空气后，直到16匹马才将半球拉开，由此证明了大气压的存在，该实验被称为________实验。如图所示，是我国科学团队研制出一款柔性显示玻璃，厚度仅0.03毫米，这种玻璃常用于折叠屏手机。手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以改变物体的________。 14. 如图所示，“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。将“圭”放置在水平桌面上，它受到的支持力方向向上，该支持力是由于________发生弹性形变产生的。为了校正“表”使其处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校准，这是因为铅垂所受重力的方向总是________。 15. 如图所示，为小明自制发球机的示意图，当吹风机向水平管吹风时，进球口的乒乓球上升，其原理是空气流速较大的位置，压强较________。已知球的质量为3g，竖直方向受大气压作用的等效面积为10cm2，若不计管壁摩擦，当乒乓球下方和上方气体压强差为________Pa时，球恰能上升。 16. 用细线将一木块系在杯底，使其浸没，如图所示，若木块重力为10N，细线对木块的拉力为6N，则此时木块所受浮力为________N。若剪断细线，木块向上运动直至露出水面前，木块所受合力为________N。 17. 小霞老师在物理课上带领同学们一起自制了如图所示的一款抽水机模型。使用时，将瓶口朝下浸入水中，借助筷子提起活塞，轻质阀门受到大气压的作用而关闭，此时活塞下面的空气压强________外界大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）。于是，低处的水受到________的作用推开玻璃球进入圆筒；当下压活塞时，玻璃球被水压下而关闭，于是水冲开阀门进入圆筒上部；再次提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门关闭，便从侧管流出。 18. 如图甲所示，将一个高25cm，底面积为200cm2的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，容器内的水中浸没有一密度为4g/cm3的金属球A，此时容器中水的深度为0.22m。如图乙所示，将一质量为3kg、边长为10cm的正方体物块B放在水平地面上，若将金属球A从柱形容器中取出（不计金属球所沾的水）并放到物块B上方，发现此时物块B对水平地面的压强增加了400Pa，则金属球A所受的重力为________N。若保持金属球A在水中不动，将其与物块B整体浸没于图甲所示的柱形容器中，此时柱形容器甲对水平地面的压强为________Pa。 19. 按要求作图； （1）如图所示，杯子静止在斜面上，请画出斜面所受压力的示意图。 （2）如图所示，鸡蛋静止在水中，请画出鸡蛋所受浮力F浮的示意图。 三、实验探究题（本题共4个小题，第20题6分，第21题6分，第22题8分，第23题8分，共28分。） 20. 为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，小李老师引导学生通过实验一探究竟。同学们利用图所示装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做________直线运动，根据________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数。 （2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。 实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N 1 木块 长木板 0.7 2 木块上放1个钩码 长木板 10 3 木块上放2个钩码 长木板 1.3 4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2 5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.4 ①分析表中_______三次实验数据，可得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重____（选填“大”或“小”）的同学。 ②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出当压力相同时，________，滑动摩擦力越大。 21. 生活物理创新实验小组做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验。 （1）进行实验前应对弹簧测力计进行________，将烧杯中的水加满至溢水口； （2）在进行实验时的部分实验操作如图所示，遗漏的主要步骤是________。若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是________（用实验步骤对应的字母表示）； 实验步骤 A B C D 弹簧测力计的示数/N 3.2 36 1.2 0.8 （3）实验数据记录结果如上表格所示。可知，石块受到的浮力是________N，排开液体的重力是________N； （4）分析实验数据，可得出实验结论：浸在液体中的物体所受的浮力大小________物体排开液体所受的重力。 22. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起程度可反映液体压强的大小，此研究方法是___________； （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知液体的压强与液体的质量________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起程度不同，可知：液体的压强与液体的_______有关； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较___________两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：同一深度，________，液体压强越大； （5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度； （6）图F所示情境中，隔板左侧水对容器底部的压强________（选填“大于”“等于”或“小于”）右侧液体对容器底部的压强。 23. 如图所示是小畅“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 （1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图a所示，物块的重力为______N； （2）小畅将物块从图b下降至图c的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小，同时水面上升，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与______有关。继续增大物块所处的深度，当弹簧测力计示数如图d所示，此时物块受到的浮力为______N； （3）为探究浮力与液体密度的关系，小畅把物块浸没在事先配好的盐水中，如图e所示。分析图a、d、e得出：物体排开液体的体积相同时，______，浮力越大。根据数据，测出盐水密度为______kg/m3； （4）另一小组的静静在实验时发现，改变液体密度，物块受到的浮力变化不明显。对此你的改进建议是______； （5）如图f所示，小龙在蜡块下方绑了一石块，利用弹簧测力计结合浮力知识，测出了该蜡块的密度。请把实验步骤补充完整： ①用弹簧测力计测出蜡块的重力，示数为G； ②把一石块系在蜡块下，用测力计吊着蜡块和石块，仅将石块浸没在水中（不触底）静止时，测力计的示数为F1； ③______，静止时测力计示数为F₂； ④蜡块密度表达式：ρ蜡=______（用ρ水和测得的物理量表示，不考虑蜡块吸水）。 四、计算论述题（本题共3小题，第24题6分，第25题8分，第26题8分，共22分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能得分。） 24. 新能源汽车已步入我们日常生活。如图所示为一款我国国产的新能源汽车，其质量约2400kg，静止在水平公路上时，四个轮胎与地面的总接触面积约2000cm2。汽车在某次运行中匀速通过一座长为2km的大桥时，用时2min。求： （1）汽车在该次运行中的速度为多少km/h； （2）静止停放时汽车对水平地面的压强。 25. 传统制盐工艺中不仅蕴含着传统文化，还包含着丰富的科学知识。从井中提取盐卤水是制盐过程中的关键环节，其装置如图甲所示。某科创小组制作了一个模型来模拟提取过程，如图乙所示，底面积为0.4m2的柱形容器中装有待提取的盐卤水，图中的竹制汲卤筒顶端开口，底部装有硬质单向阀门，其上表面积为200cm2，汲卤筒在盐卤水中下降时单向阀门绕O点转动打开，盐卤水进入筒中。当汲卤筒灌满盐卤水后开始上升，单向阀门绕O点转动关闭，整个过程盐卤水未溢出。已知汲卤筒的高2m，质量2.4kg，密度0.6×103kg/m3，盐卤水的密度1.1×103kg/m3，（汲卤筒底和阀门厚度及质量不计）。求： （1）汲卤筒匀速下降，浸入盐卤水前竹条对汲卤筒的拉力； （2）汲卤筒开始上升时，单向阀门受到的液体压力； （3）汲卤筒浸没前后，容器底部受到液体压强变化量。 26. 将某种金属材料制成的空心的长方体工件放置在水平地面上，如图甲所示。该工件底部是面积为100cm2的正方形，工件空心部分的内空横截面积为50cm2。现将该工件沿水平方向截去一部分，剩余部分对地面的压强p与截去部分的高度之间的关系如图乙所示。求： （1）当时，剩余部分对地面的压力； （2）该金属材料的密度； （3）若将截去部分平移至水平地面上，请通过计算判断截去部分对地面的压强是否有可能等于剩余部分对水平地面的压强。如果可能，请通过计算求出的值，如果不可能，请通过计算加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $