河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级下学期4月期中考试语文试题

2024-2025年度下期中七语参考答案 一、积累与运用 1.（1）xiǎn pài （2）①瘁 ②障 2.①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸 ③此夜曲中闻折柳 ④杨花榆荚无才思⑤惟解漫天作雪飞 ⑥海日生残夜 ⑦江春入旧年 ⑧何当共剪西窗烛 3.C 4.（1）示例一：“星梦阁”这个招牌充满诗意与想象。“星梦”寓意书籍像繁星，承载无数梦想，鼓励读者在书海逐梦，完美契合书店传播知识、启迪梦想的特质。“阁”，营造出静谧、充满书香的氛围。 示例二：“美好食光”直白又巧妙。既表明店铺主营餐饮，“食光”还谐音“时光”，暗示在店内用餐是享受美好时光，传递出轻松愉悦的用餐氛围，易让食客产生温馨、惬意的感受。示例三：“饰全饰美”巧用谐音，化用“十全十美”。突出饰品店货品齐全，能满足多样需求，且饰品皆精致美观，寓意顾客选购后能变得更加美丽，既有趣味又精准传达店铺特色。 （2）示例：我认为“市井烟火总关情”更恰当，因为上联围绕生活中的广告、妙语，展现文辞智慧，下联选“市井烟火总关情”，从满街标识引发灵犀，进而表达对市井生活的情感，紧扣“生活处处有语文”主题，将生活场景与语文感悟紧密相连，语义连贯且情境统一。而“知识海洋任遨游”主题偏向知识学习，与上联所营造的生活情境脱节，无法体现生活与语文的紧密联系。 （3）示例一：场景二：陶瓷碗泛着油光，小勺搅动浓稠的汤汁，面筋和牛肉片在碗里浮沉，黄花菜和木耳在腾腾热气中翻滚。解说词：滚烫辛香的胡辣汤，承载了浓浓的乡情。 示例二：大锅里的牛骨汤咕嘟咕嘟地翻滚着，各种香料和食材被依次撒入，师傅手持木勺用力搅拌，浓郁的香气瞬间弥漫开来。解说词：这辣里，暗藏的是河南人的豪爽；这汤里，沸腾的是河南人的热情。（答案不唯一，仅供参考，画面和解说词匹配，言之有理即可） 二、现代文阅读 （一）5.（1）战士们异口同声表示为了祖国，吃苦不算什么，体现他们无私奉献、吃苦耐劳的精神品质；（2）姜世福牺牲前希望祖国人民知道他的牺牲，体现他英勇无畏、为祖国献身的精神品质。 6.改句运用反问的修辞手法，增强语气，更强烈地表达出“我”被战士们话语中蕴含的爱国主义情感深深震撼，难以用言语表达的感受，比原句情感更强烈。 7.①运用反复的修辞，“祖国，祖国”多次出现，强调了祖国在战士们心中的重要地位，强化了情感；②运用第二人称“你”，直接与祖国对话，拉近了与读者的距离，使情感表达更亲切、真挚；③使用感叹句，如“你在战士们的心灵上，有着多么大的力量呵”，增强了抒情效果，让读者更能感受到作者对战士们热爱祖国情感的强烈共鸣。（每条2分，答出任意两条即可） 8.①座谈会上战士们表达对祖国的热爱，为姜世福的故事做铺垫，使故事的出现不突兀；②借团政治委员之口讲述姜世福的故事，增加了故事的真实性和可信度；③座谈会上战士们的表现是群体的体现，姜世福的故事是个体的典型，④两者结合，从不同角度展现志愿军战士心系祖国、为祖国英勇献身的精神，使文章内容更丰富，主题更突出。（一点1分，共4分） （二）9.第⑥段详写老魏给女孩剪头发、篦虱卵，还主动提出让女孩隔天再来除虱并拒绝收钱的事，突出了老魏做事认真负责、热心助人，善良慷慨的形象。略写了小女孩的家庭情况和老师的言行，使文章详略得当，重点突出，主次分明。 10.运用动作描写，通过一系列动词“荡”“倒腾”“叠”“夹”“摔打”“抖”“擦拭”，具体生动地描写出老魏给老人剃完头后擦脸动作的麻利、细腻和温柔，表现出老魏理发技术高，服务好。 11.示例一:我觉得老魏是剃头匠。因为老魏剃头的手艺贯穿全文，年轻时通过剃头与妻子相识,给孩子剃头独有一套，给采购员剃头,后又重操旧业给老人们免费剃头，都在讲述老魏剃头的职业生涯。通过讲述故事赞美了老魏热情善良，助人为乐，无私奉献的高尚品质。 示例二:我认为老魏是富翁。老魏不仅仅是拥有一栋别墅等物质上的财富，精神上更是富有的，他免费为小女孩除虱卵，温柔耐心地哄怕理发的男孩理发，热心地给采购员找运输车，免费为小区里的老人修面理发，他热情善良,助人为乐，无私奉献这些高尚的品质都值得我们学习和赞扬。(观点明确1分,结合文章分析3分；如果都赞同，言之成理也可得分) 三、古诗文阅读 12.D 13.士分别三天，就要另外拭目相看，兄长明白这个道理怎么这么晚呢？ 14.写鲁肃赞学是为了从侧面烘托吕蒙的学识取得了惊人的长进，强调了学习对一个人成长和进步的重要性，进而表现孙权劝学的成功。 15.孙权劝学的意义在于让吕蒙接受建议，笃志力学，发愤读书，增长智慧，最终建功立业。 16.《逢入京使》抒发报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；《江南逢李龟年》既有对过往岁月的美好回忆，更有个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的深沉悲哀和感慨。 四、名著阅读 17.（1）把棉衣等暂时不用的东西都变成钱,吃喝嫖赌；为多赚钱抢别人的生意,以干坏事为乐趣；跟朋友借钱,借了不想还，还骗雇主的钱；为了换取钱财,出卖阮明等等。（答出两例即可） （2）示例一:不认同。祥子“变成了走兽”的主要原因是祥子所处的黑暗、腐朽和混乱的社会环境,但他自身的性格局限和思想弱点也是重要因素,他具有小农意识和狭隘的视野,易于满足、易受到外界的影响和诱惑等,所以不能说“一点不是他自己的过错”。 示例二：认同。祥子起初是个勤劳、善良、有梦想的青年，然而在经历了三起三落的买车遭遇，以及虎妞难产、小福子自杀等一系列打击后，他逐渐堕落。社会的黑暗和残酷是导致他变化的重要原因。（答部分认同，言之成理给分） 五、写作 18.按写作要求评分。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$人 2024一2025学年度下期期中考试 七年级语文试卷 一、积累运用。（共25分） 学校七年级准备开展“生活处处有语文”主题活动，请你参与其中。 1.主持人对活动开场白里的几个字词拿不准，请你判断。（共4分） 语文是诗意的栖居，字里行间包含生活万象，纸韵圣香闪耀人性光挥。鲜 为人知的“两弹元勋”为事业鞠书尽①（瘁悴），论释着中国脊梁的无 私奉献；闻一多振华发聩的呐喊，跃动着民主战士的心疏：光未然歌颂黄河屏 ②（峰障），洋溢着澎湃的爱国激情：鲁迅对长妈妈的情感转折，映照出 细微的温情和深切的怀念。语文，是照亮平凡生活的璀豫星光。 (1)语段中加点的两个字该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中加横线的两处应分别选哪个字？请用正指书写。(2分) 2.你被推举为诗词比赛的种子选手，请补全下面诗句。（共8分） 诗歌是语文的精灵，携千秋风华穿越时空。王维在《竹里馆》中以“① ②”展现弹唱的悠然：李白在《春夜洛城闻笛》中以“③，何人不起故因 情”抒发思乡之情：韩愈《晚春》中的“④，⑤”，描绘了恍若雪花飘舞 的美景：王湾《次北固山下》中的“⑤，⑦”，见证时序更替的力量：李 商隐《夜雨寄北》中的“⑧？却话巴山夜雨时”满含对团聚的般切期盼。 3.小语想把下面一段文字放到学校宜传栏里，请你帮忙排序。(3分) 语文是什么？ ①倘若把语言文宇放到人类社会发展的历史长河中来审祝，其重要作用是 任何人都无法否认的。 ②当下，不仅一般人对语文重视不够，而且专门从事学术研究、整天与语言 文字打交道的专家学者有时也会忽视语文， ③但是，恰恰是对这一人类最重要的交际工具和最便捷的认知工具，人们 反而容易忽视。 ④简单地说，就是语言文字。 ⑤这无疑是一个需要引起重视的问题。 A.①②③④⑤B.④②3⑤①C.④①③②⑤D.④①②3⑤ 4.你所在小组承担了“生活妙语万象”实践任务，请你合作完成。(10分) (1)【评鉴招牌】在招牌语评鉴活动中，以下三个获得“好评”，请你任 选一个谈谈招牌的妙处。(80字左右)(3分) ①星梦阁（书店招牌）②美好食光（饭店招牌）③饰全饰美（饰品店招牌） F2024一2025学年度七年级下期期中语文试卷第1页共6页 (2)【品评对联】班级为本次活动征集对联，小语拟写了上联，下联空白处 有两个方案：一是“市井烟火总关情”，二是“学海无涯任遨游”。你觉得哪 一句更恰当？请简述理由。(3分) 上联：几处广告，偶得妙语，文辞智慧常留意 下联：满街标识，皆有灵犀， 我认为“ ”更恰当，因为】 (3)【完普脚本】班级想拍摄《家乡美食》短视频，请完普脚本。(4分) 示例：场景一《烩面》：烩面片被甩开，拉长，柔韧的面条在空中划出优 美弧线后被甩入滚滚浓汤。解说词：这面里，扯的是河南人的韧动：这汤里， 熬的是河南人的实诚。背景音乐：急促的弦乐 场景二《胡辣汤》： 解说词： 背景音乐：高亢的唢呐 二、现代文阅读。（共26分） (一)阅读下面两个文段，完成5-8题。(14分) 战士和祖因（节选）（魏巍） ①这里我不准备再说更多的英雄故事，朋友们，你们已经知道得不少了： 虽然，你们所知道的不过是千百件中的一件。 ②在我初到朝鲜的时候，有一天晚上，我到某军政治部主任那里去。为了 欢迎我的到来，他给我倒了一缸子开水，又特地招呼他的警卫员拿来一小包白 糖。我看见他敏捷地从来子上拿起一把小勺儿，满满地盛了一勺；可是当他正 要倒在我缸子里的时候，他停住了，在灯光下抬起头来，用眼睛眼着我说：“同 志！这是从租国来的哩。” ③这句话说得很慢，特别是“祖国”两个字，似乎说快一点儿，别人就很 难了解他的意思似的。说过，他才把糖领倒在缸子里。一种深厚的情感抓住了 我。“祖国”这个调儿，报纸上虽然登过很多，课本上也不少，但并没有成为 群众的口头话：可是，在朝鲜前线，在我们这位军政治部主任的嘴里，“祖国” 这个诃儿饱含着多么深厚的情感啊！ ④我们部队在汉江北岸休息的时侯，一次，我到一个班里要开一个座谈会。 坐在我身边的这些战士，他们身上拔满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被 燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。 我不由得带着敬意说：“同志们！你们辛苦了。”可是话音还没有落地，就立 刻听到他们几乎是同时地回答：“为了祖国，这算不得辛苦！”“为了祖国嘛。” “我们，为了祖国！！！”还有一个又高又大的战士，把他一双带着血茧的大 手，仲到我的面前，笑嘻嘻地说：“我这双手，就是为了响们的祖国千活的呀！” 说过，他们一齐用眼睛注视着我。我，我怎么能够一下说出这声章黑念着什么 一种东西府肌我只是觉着这种声音的分量，强烈地把我震撼着。 ⑤座谈会结来了，战士们还不愿意散。有一个战士，又打量了我一下，问： “同志，你是从北京来的吗？”“是呀！”这时候，年轻的战士们，显得愉快 F2024一2025学年度七年级下期期中语文试卷第2页共6页 活泼起来，问这问那，有人问起天安门，有人问起东北的工厂，有人问故乡的 土地改苹，有人问祖国去年庄稼的收成，一直问到我平常毫不注意的一些问题。 总之，他们是在关怀着我们祖国广大国土上的一切。我笑着说：“嘿，你们是 这样爱谈祖国的呀！”“嘿，不光我们，我们的指导员还做了一首诗呢！”“什 么诗啊？”我忙问。 ⑥有一个战士背诵着：中华儿女扛起枪，保卫祖国出边疆；抗美援朝称英 豪，为国增光美名扬！ ⑦会后，我把战士热爱祖国的感情告诉了团政治委员。他点了点头，说整 个部队差不多全是这样，并且给我说了这么一段故事。 ⑧某田有一个班长，名叫姜世福，他又是党的支部委员。处处掌提真理， 刚强得很。这次在汉江南岸景安里战斗中，他打死了许多敌人，自己也负了重 伤。眼看这个刚强可敬的战士就要与世长辞了。卫生员赶过来给他包扎伤口， 他摇摇头，声音很低地说：“同志们，我不能和你们做伴了。”同志们凑近他 的脸，说：“老姜，你还要留下什么话吧？”他摇摇头，提住离他最近的一只 手，说：“只要祖国的人们知道我是怎样牺牲的，我就…”说着，他的脸上 流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了。 ⑨当政治委员说完这役故事之后，他严肃而沉思地说：“当然，在我们没 有出国之前，谁都知道是为了祖国，可是当出国之后，看到种种情形，好像才 更加知道什么是祖国，更知道地的可爱！” ⑦祖国，祖国，你在战士们的心灵上，有着多么大的力量呵！你不仅仅是 桂在战士们的嘴边，你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了！ 5.阅读文章，根据作者所见，简要概括抗美援朝志愿军战士心系祖国的具 体表现，以及他们值得赞扬的精神品质。(4分) 政治部主任招待“我”，特意点 成士们向“我”打听租国的 明白糖来自祖因，他含深情，体 情况，体现他们对祖因的深 现其热爱租国、心系租国的品质。 深牵挂和爱。 初到朝鲜 座谈会上 座谈结束 座谈会后 (1) (2) 6.阅读文章第④段画波浪线的句子，这是作者修改后的，请仔细比较原句 与改句，说说改句有何妙处。(2分) 原句：我一下说不出这声音里含着什么一种东西。 改句：我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西有？ F2024一2025学年度七年级下阴期中语文试卷第3页共6页 7.文章末段具有强烈的抒情色彩。请从句式、修辞、人称等角度体会这种 抒情效果。(4分) 8.文章前半部分并未涉及战士们的故事，而在座谈会后借团政委之口讲述 姜世福的故事。这样叙述有何作用？请结合文章内容简要分析。(4分) (二)阅读文章，回答9-11题。（共12分） 老魏其人（赵中天） ①阳光很好的午后，楼群里的人，像吮吸到花香的蜜蜂，三三两两拥到楼 下的休闲区。老魏临时理发排儿尤其醒目。几个邻居或袖手或插兜，看老魏给 一位老人里发。身着鲜红色冲锋衣的老魏，像稳住地球仪一样，一手稳住老人 的脑袋，一手持电推，自下往上一提一提。电推发出嗡嘴低鸣，像一架无人机 在头顶盘旋。 ②推好头，老魏将在开水里荡过的毛巾左右手一番倒膨，叠得四四方方， 随即用食指和中指决着毛巾两角，地在手里摔打了两下，抖得温度适宜，把 老人仰着的脸温柔地擦摆了一遍。然后只见老魏弓下身，右手的食指、中指贴 着刺刀柄，用大拇指顶住，手腕转动带动剃刀。他凝神屏息，从颜头开始，上 眼皮、眼角、脸频…剃刀贴着老人脸上的皮肤往下，留下一路沙沙声，像轻 音乐一样。完了，老魏往老人脸上抹了点雪花膏，又点开手机自拍功能递给老 人，嘴里不无调侃地说：“你看看，可以当新郎官了！” ③老人变得眉清目爽，乐得合不拢嘴，说：“魏老板，你不但人长得俊， 手里的活儿更是一流。”0多岁的老魏俏皮地扬了扬眉，用京刷的念白甩出一 句：“虽毫末技艺，乃顶上功夫。”众人听了哄笑。 ④有人打趣：“老魏，你当初肯定是使摩头骗到老婆的。” ⑤老魏娇小的老婆，捧着他的茶杯站在一劳，听到这话笑得双眼弯弯，说 起了往事。 ⑥当初，还是姑娘家的地是幼儿园老师。班里有个女孩，家庭条件很不好， 母亲是智障，父亲在建筑工地打工。有一次，地给女孩扎头发，令她汗毛直竖 的是，地发现女孩头上竟长了虱子。家长肯定指望不上，她就带女孩去了老魏 的理发店，想给女孩先剪短头发，再灭虱子。老魏听了原委，二话没说，给女 孩剪了个薄薄的童花头，又用蓖子一缕缕地蓖虱卵，还说：“小因用药不太好。 老师，你隔天再把她带来店里除虱。连着几次，肯定能断根。”末了，她要付 钱，老魏说：“又不是你的孩子，哪能收钱？”钱没收，结果把地的心给收了。 ⑦老魏对待小孩真有一套。 ⑧那天，两个进理发店就发出“杀猪一样嚎叫”的男孩，在老魏手里很配 合地理了发。老魏用灌了温水的喷水壶，往孩子的头发上喷了一阵水雾，捏起 桑子跟孩子柔声道：“宝宝和鲜花一样，也要洒洒水的，是不是呀？”接着， 手里一阵咔察咔嚓，剪起发落，一刻钟就搞定了。 ⑨还在开理发店的时候，有一次，老魏接待了一位来自南通水泥厂的采购 员。在攀谈中，知道采购员急于找承运矿石到吗头的运输车，老魏很热心地帮 F2024一2025学年度七年级下期期中语文试卷第4页共6页 他找了几位当地的司机和车辆。后来，采购员每次来这里谈业务，都会到老魏 店里理发，一来二去，两人成了朋友。老魏在采购员朋友的帮带下，跑上了供 销。生意最红火的时候，还买过两条运输船。老魏60岁那年，买下了一栋别壁， 准备顾养天年。 0那天，老魏在住户群里看到有老人在打听哪儿有给老人剃头、修面的店 大家七嘴八舌回复说都是家人帮忙解决的。孩子不在身边的，说自己是对着镜 子胡乱操作的。老魏心里很不是滋味，人老了也要面子。他就开始重操旧业， 自己又不差那点钱，免费了。 ①制头匠，还是富翁？老魏其人，一直不失善良本色。 9.从写作详略角度入手，分析第⑥段的表达效果。(4分) 10.请从细节描写的角度给划线句子做批注。(4分) 老魏将在开水里荡过的毛巾左右手一番倒腾，叠得四四方方，随即用食指 和中指央着毛巾两角，啪啪在手里掉打了两下，抖得温度适宜，把老人仰着的 脸温柔地擦找了一遍。 11.文章结尾评价老魏“剃头匠，还是富翁？”请结合内容和主旨谈谈你的 理解。(4分) 三、古诗文阅读。（共14分） (一)请阅读下文，按要求完成12-15题。（10分) 孙权劝学(《资治通鉴》) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锋以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？弧常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今 者才略，非复吴下何蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 12.下列对文中加点字词部分的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.“蒙辞以军中多务”中的“锌”是推托的意思。吕蒙不理解孙权劝告的 本意，没有接受。 B.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“岂…邪”表示反问的语气，说明孙 权对吕蒙的要求不高。 C.“但当涉猎，见往事耳”中“涉猎”的意思是粗略地阅读。孙权意在降 低学习难度，使吕蒙易于接受。 D.“卿”是古代臣对君的敬称；吕蒙在向鲁肃介绍自己母亲时应该称其为 “令堂”。 13.把文中画横线句子翻译成现代汉语。(2分) 士别三日，即更制目相待，大兄何见事之晚乎！ F2024一2025学年度七年级下期期中语文试卷第5页共6页 14.文章标题是《孙权劝学》，为何要写鲁肃赞学？请结合内容分析。(3 分) 15.阅读下面材料，结合课文内容，说说孙权劝学的意义。(3分) 【链接材料】吕蒙少年入伍，以胆气著称。孙权统事后，吕蒙渐受重用。赤 壁之战后，累功拜庐江太守。鲁肃去世后，吕黛代督其军，守陆口，彻底击败 蜀将关羽，为现固孙吴西部地区统治立下功勋。 (二)阅读下面古诗，回答第16题。(4分) 逢入京使[唐·岑参] 江南逢李龟年[唐·杜甫] 故园东望路漫漫， 岐王宅里寻常见， 双袖龙钟泪不千。 崔九堂前几度闻。 马上相逢无纸笔， 正是江南好风景， 凭君传语报平安。 落花时节又速君。 16.两首诗同样写了不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括。 四、整本书阅读。（共5分） 17.小语读了下面《骆驼祥子》里的一段话，产生了两个疑问，请帮他解答。 人把自己从野善中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点不是他自己的过错。 (1)样子“变成了走兽”，具体表现是什么呢？试结合全书内容举出两例。 (2分) (2)老舍先生认为，样子“变成了走兽”“一点不是他自己的过错”，你 认同这种观点吗？请简述理由(100字左右)。(3分) 五、作文(45+5卷面分) 18.邓稼先始终站在研究第一线，鞠躬尽弃的样子，很美：阿长穿着蓝布衫 将一包书递给我的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄 泥的样子，很美…一个坚守，一次选择，一种努力…都会让我们感受到一 个人不同寻常的美。 请以“你的样子很美”为题，写一篇500字以上的记叙文。要求：选材典 型，详略得当；有明显的细节描写；用恰当的方式抒情。不得透露个人的真实 信息，严禁抄袭、套作。 F2024一2025学年度七不期期中语文试卷第6页共6页