浙江省台州市玉环市2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

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2025-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 台州市
地区(区县) 玉环市
文件格式 PDF
文件大小 2.57 MB
发布时间 2025-04-24
更新时间 2025-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-24
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来源 学科网

内容正文:

2024学年第二学期八年级期中测试 语文试题卷 (全卷满分120分,其中卷面书写3分。考试时间120分钟) “走”既是一种日常生活行为,又是一种生命状态。请你一起参与,探究行走的力量 【活动一】:农耕研学之旅(19分) 任务一:发布动员令 1. 请补全(1)一(4)空白处的汉字,完成动员令的发布。(4分) 中华农耕在一万年前开始yn(1)△育,漫长的进程诉说着一幕幕精彩的历史 故事,p(2)△写着一篇篇农业文明的灿烂诗章。经典永不tu)(3)△色,传统 薪火相传。任何文明如果不加以传承就无法发展,甚至可能销声ni(4)△迹。在 当今信息高度发展的时代,我们更应该主动地学习先进科技文化,赋予农耕文化新的 意义! 任务二:“耕”之溯源(15分) 研学材料 研学探究 2.根据“耕”的注释,我们推测“释一”和 耕 x抖树 “释二”的造字方式依次是:(△)(△) 释一:犁也。从来井 (填代号)(2分) (1)象形 (2)指事 释二:一曰古者井田。 (3形声 (4)会意 3.同学们在搜寻资料时感受到古籍的深厚 班甘长材字 ,古籍选读目录: 内涵。古籍不仅彰显着中华民族无与伦比的 ①不耕获,不蓄金,则利有攸往 文化宝藏,也是中华民族不断发展的重要精 _《周易》 神动力。请在选读目录中任选一部经典古籍 写一段推荐语(示例除外,100字左右)。(4 ②亦服尔耕,十千维耦。 分) -《诗经·周颂》 示例: 我推荐阅读《周易》。《周易》是我国 传统文化之根,是中华文明之本。几千年来 大到治国安邦,小到家务琐事,人们都习惯 第1页共7页 于到《周易》中去寻找答案。《周易》蕴含 ③长沮、桀耦而耕,孔子过之,使子路 着“自强不息”的进取精神:“厚德载物” 问津焉。 的宽容精神:崇尚气节、民族尊严之上的爱 -《论语·微子第十八》 国主义精神等。这些都有助于我们中学生形 ④自耕稼、陶,渔以至为帝,无非取于人者。 成健全的人格和正确的价值观。 -《孟子·公孙丑上》 耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但 坐观罗数。 -《乐府诗集·陌上桑》 4. 各式各样的农耕生活形成了特定背景下的农耕文化,请根据提示完成填空。(9分) (1)-(7)题每空1分,(8)题2分。 内容 诗文 耕作心理 主题 阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 宁静和谐, 安居 (1)△,(2)△. 安居乐业。 农 一《桃花源记》 ⊙ 式微式微,胡不归?微君之故,(3)△? , 整日操劳, H出 劳作 -《诗经·风 不满现实。 关关雎鸠,在河之洲。(4)△,(5)△。 水边采摘, 婚恋 (8)△ -《诗经·关雎 (6)△,(7) 以“钓”作比 宦游 --《望洞庭潮赠张丞相 意在求官。 【活动二】:寻山水之美(18分) 【甲】雪窦游志.(节选) [宋]邓牧 岁葵已春暮,余游勇东,闻雪窦游胜最诸山,往观焉。 廿四日,由石湖登舟,二十五里下北曳达江。..江行九折,达江口。转之西,大桥横绝 溪上,覆以栋宇^{①}。自桥下入溪行,九折达泉口。凡舟樽往还,视湖上下,顷刻数十里;非 第2页共7页 其时,用人力牵挽,则劳而缓焉。初,大溪海{}山转,岩壑深窈,有曰“仙人岩”,巨石临 水,若坐垂^{}者:有曰“金鸡洞”,相传凿石破山,有金鸡飞鸣去,不知何年也。 水益涩^{},曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫艺山,僧多读书,不类城府。 越信宿,遂缘小溪,益出山左。涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖润水尔。桑 畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行图画中! 出寺右偏登千丈岩,流瀑自锦镜出泻落绝壁下潭中深不可计。林崖端,引手援树下顾。 率^{}目眩心悸。初若大练^{},触崖石,喷薄如急雪飞下,故其上为飞雪亭。慈亭上,时觉沾醉 清谈玄辩,触喉吻动欲发,无足与云者:坐念平生友,怅然久之。 【乙】游雪窦山(其一)② [宋]王守仁 平生性野多违俗,长望云山叹式微。 暂向溪流尘冕,益怜萝薛^{①}胜朝衣。 林间烟起知僧住,岩下云开见鸟飞。 绝境自余廉鹿伴,况闻休远悟样机。 【注释】①覆以栋宇。在桥上盖亭子。②薄:靠近。③睡:脚后跟。④涩:不通畅,指水浅 行船艰难。率:大致、大抵。练:白纲。本诗作于正德八年(1513),他和自已最得意 的弟子徐爱等相约出游雪窦山。⑧萝薛:攀缘的蔓生植物,也指隐士的服装。 5.根据提示,完成表格。(3分) 文言现象 例句 解释加点词 释义方法(供参考) [查阅词典] 率妻子邑人来此绝境 (1) A.与外界隔绝之地。 (填选项) B.风景绝佳之地。 一词多义 绝境自余鹿伴 (② C.极为高超之境界。 D.绝望艰困之处境。 -《游雪窦山(其一)》 (填选项) 遥望白蛇蜿蜒下赴大壑 [课内迁移] 词类活用 ③ --《雪窦游志》 其岸势犬牙差互。 6..根据【甲】文游记内容,完成雪窦游览表。(6分) 雪窦游览表 背景 所至 所见 江口西行 有一座大桥横跨在溪流之上,上面还建着些亭廊。 葵已年春末, 水路 (1)△ 船只来往,看潮水涨落而上下。 邓牧在勇东游 历,听说雪窦 仙人岩 一块巨石靠近水边,好像一个人放在下脚坐着. 山的景致比众 药师寺 背靠着紫艺山,寺中和尚颇有学识。 山都美,便前 往观赏。 (2)用“/”给文中画横线部分断句。(限断2处) 陆路 (2分) 千丈岩 流溪自锦镜出泻落绝壁下潭中深不可计 第3页共7页 飞雪亭 (用自己的话概括) (2分) 小结:本游记运用了(4)△(1分)的写法,清晰地交代游踪,带着读者领略密 窦美景。 7.雪窦山风景如画。【甲】文画波浪线的句子,描绘了一幅怎样的画面?(2分) 8.王守仁用词精妙,著一字而境界全出。请你试着推敲【乙】文“岩下云开见鸟飞”中“开 字的妙用。(3分) 9.情感是游记的灵魂。请你试着探究【甲】【乙】两篇诗文所抒情感的异同。(4分) 【活动三】:溯时光痕迹(17分) 邮局,邮局! 肖复兴 ①对于邮局,我一直情有独钟。可为什么邮局是绿色的,我一直不明就里,但一直觉 得绿色和邮局最搭,邮局就应该是绿色的。 ②小时候,我家的老街上,有一家邮局。一座二层小楼,门窗都漆成绿色,门口蹲 着一个粗粗壮壮的邮筒,也是绿色的。我第一次走进邮局,上小学四年级。那时的邮局。 兼卖报纸杂志。我每月都到那里买一本《少年文艺》。没多久,父亲因病提前退休,工资 锐减,在风雪弥漫的内蒙古修铁路的姐姐,按月会寄来30元贴补家用。每月,我拿着汇款 单,到邮局取钱,顺便买《少年文艺》。每一次,心里都充满期待,都会感到温暖,因为 有《少年文艺》上那些似是而非的故事,在那里神奇莫测地跳跃:有姐姐的身影,朦朦胧 胧在那里闪现。 ③除了给姐姐写信,我第一次给别人写信是高一的时候,给一位在别的学校读书的笔 友。整整三年,几乎一周收发一次。每一次,在教室里写好信,到邮局买个信封,一张4 分钱的邮票,把信也把少年懵懂的心事,一并放进邮简里。【A】然后,愣愣地望着邮箱。 仿佛投进的不是一封信,而是一只鸟,生怕它张开翅膀从邮箱里飞出来,飞跑。静静的邮 局里,洒满黄昏的金光。让我觉得那么美好,充满一个少年对未知的想象和期待。 ④上山下乡高潮到来,我去的是北大荒。那是一个新建的农场,四周尚是一片亘古荒 原。夏天,荒草萎萎:冬天,白雪皑皑。【B】农场场部只有简单的办公泥土房,几顶怅 蓬和马架子,但还有一个邮局,一间小小的土坏房,里面只有一个工作人员。离开北京时 我买了一堆信封信纸,相约给亲朋好友写信。在没有网络和微信的时代,手写的书信。这 种古老也古典的方式,维系着彼此纯朴真挚的感情,让人期待而珍惜。 永远刻在记忆里的那一次是给母亲寄钱。这年,父亲突然病逝,家中只剩下老母亲 一人。我莫名地担心,于是跑到邮局,给母亲寄去30元,又写了一封信,尽管母亲不识字 但我相信母亲会找人念给她听。记得那天大雪纷飞。即便不是什么珍贵的文人尺牍,只是 第4页共7页 【活动四】:与时间赛跑(13分) 与时间赛跑 ①我们能够在早晨八点钟坐飞机从东方的符拉迪沃斯托克^{①出发,并于当天早展八点钟 飞抵西边的莫斯科吗?这个问题看起来好像没有任何意义,但是实际上并非如此。是的,我 们可以做到。 ②为了弄清楚为什么会有这样的答案,我们只常要记住这样一个事实,就是在符拉迪法 斯托克与莫斯科的地方时间上存在九个小时的时差^{}。假如飞机可以用九小时从符拉迪沃斯 托克飞抵莫斯科,那么它到达莫斯科的时间,恰好就是它从符拉迪沃斯托克起飞的时间。符 拉迪沃斯托克至莫斯科之间的距离大约为9000千米。也就是说,飞机的飞行速度应该等于 9000/9=1000(千米/小时),而现代的飞机是完全可以超过这个速度的。 ③要想实现飞机沿着极地纬度飞行“追赶太阳”(【A】更确切地说,是“追赶地球”),只 需要很小的速度。在南北77*结线上、一架速度大约为450千米,小时的飞机在一段时间内的 飞行距离,与在地球自转作用下,地球表面上的一个点在同样时间内的移动距离相同。在这 种情况下,这架飞机上的乘客会看到十分有趣的现象:太阳一动不动地悬挂在天空中,永远 不会有日落(【B】当然,如果飞机飞错了方向结果就完全不同了)。 ④“追赶月亮”就更简单了。因为月亮是绕地球运行的,而月亮的绕地运行速度,是地 球自转速度的1/29。当然,我们比较的是所谓的“角速度”而不是“线速度”。所以,一般每小 时行驶25~30千米的普通轮船,在中纬度上就可以“追赶月亮” 马克·吐温在自己的随笔《傻子国外旅行记》中就记载了这种现象:从纽约出发,在 大西洋上向亚逸尔群岛航行时,“正值夏天,天气非常好,夜晚甚至比白天更美丽。我们观 察到了一个奇怪的现象:每个夜晚,月亮在同样的时间都出现在天空中的同一个位置”。这 是为什么呢?如果不知道这一现象其中的原委,是很难理解的。但现在我们知道了:我们在 经度上以每小时跨越20分的速度向东行驶,这一速度正好是地球和月球同步的速度。 (删改自俄·别莱利曼的《超味物理学》) 【注释】①符拉迪沃斯托克:原名海参,清朝时曾为中国领土。②时差:指两个地区地方 时之间的差别。随地球自转,不同经线上具有不同的地方时,区时经度每15度差一小时。海 参就和莫斯科的实际时差是七小时。 13.根据文章内容,下列说法正确的是(△)(3分) A 从符拉迪沃斯托克飞抵莫斯科,飞机速度需达到1000千米/小时,目前飞机无法 达到该速度.. B. 在南北77*}纬线上,飞机以450千米/小时的速度飞行就能让太阳看起来静止不 动,这是因为飞机速度等于地球公转速度。 C. 月亮绕地运行的“线速度”是地球自转速度的1/29,所以普通轮船能“追赶月 亮”。 D. 马克·吐温记载从纽约到亚速尔群岛航行时月亮位置不变,是因为轮船航行速 度达到了与月亮同步的速度。 第6页共7页 普通人家家长里短的平安书信,也成为那个逝去时代的一个注脚,一个特征,让流逝的青 春时光,有了一个看得见摸得着的物证。是邮局让记忆没有随风飘散殆尽。邮局,是我们 青春情感与记忆的守护神。 从北大荒回到北京,写写文章之后,总会有信件、稿费往来,也就常去邮局,和家 那里的邮局工作人员都熟,他们中大多是年轻姑娘。有一次,到邮局取稿费,柜台里坐着 个小姑娘,等她办理手续时,我顺手抄来柜台上的几张纸,隔着柜台画了张她的速写像。 取完钱,小姑娘忽然对我说“看过您好多文章,上中学时还在语文课本上学过您的文章” 受到表扬很受用,把那张速写送给了她。她接过画笑着说:“看见刚才您在画我呢!”她的 样子让我感到亲切。 近几年网络发达了,不用常去邮局了。一天黄昏,一个女子骑着自行车从我身边飞 驰而过。然后,她又立刻掉头,骑到我的身边,停下车,问道:“您就是肖老师吧?”我点 点头,没有认出她来。她高兴地说:“看着觉得像您!有小二十年没见您了,那时您常上 我们邮局取稿费寄书寄信。”我立刻想起来了,那时她还是个年轻姑娘呢!她告诉我她已 经退休了。那个落日熔金的黄昏,我们站在街头聊了好一会儿。 ⑧或许是从小到老,邮局伴随我时间太长,对于邮局,总有深深的感情。是绿色的邮 局连接起天南地北,是绿色的邮局让素不相识的人彼此如水横竖相通。部局的存在,让那 些信件,那些稿费单,得到了某种意义上的升华。我知道,这种升华,对于我,是情感上 的,是记忆中的,像脚上的老茧一样,是随日子一天天走出来的。 邮局!邮局! 10.颜色在我们的生活中扮演不可或缺的角色,甚至成为了我们寄托情感的方式。文章多次 提到“绿色”,请结合文章内容,填写表格,完成探究。(7分) 色彩人生阶段 生活片段或经历 情感体验 少年 每月去邮局取姐姐寄来补贴家用的汇 感受亲情的温暖,充满对文 款,并买了一本《少年文艺》。 学的渴望、期待。 (1) 感受同龄人之间的友情,充 绿色 满了对未知的想象和期待。 青年 在北大荒,父亲突然病逝,在大雪纷飞 (2) 的一天,跑去邮局给母亲寄信并汇款。 回京后 (3) 体验普通人之间交往时的 轻松、亲切、愉悦。 小结:在作者的心中,绿色代表着(4) 11.本文语言深情细腻,请品析文中【A】【B】两句划横线句。(6分) 2.本文的标题和结尾同中有异,请联系全文说说其妙处。(4分) 第5页共7页 14. 下列语句是行文中放在括号里的补充说明文字。请任选一句,结合上下文简述作用。(3 分) 【A】更确切地说,是“追赶地球” 【B】当然,如果飞机飞错了方向,结果就完全不同了 15. 选文画波浪线的内容,与另一本书中的翻译不同。你更喜欢哪种,为什么?(3分) 著名作家马克·吐温在随笔中也曾谈到这一现象:从纽约前往亚速尔群岛的漫漫旅途中, 天空始终澄激如洗,万里无云,夜晚的天气更是清幽宜人,较之日间尤胜几分。且每至夜晚 同一时刻,那月亮便宛如被精准定位般,稳稳地悬于天空的同一位置,散发着柔和而神秘的 光芒。 16.中国古代有“夸父逐日”的神话传说。根据选文内容,你认为正午出发的夸父需要满足 哪些条件,才能在“逐日”的过程中总是让太阳保持在头顶正上方?(4分) 【活动五】我手写我心(50分) 17.阅读材料,完成作文(50分) “普通人毛病在于责人太严,宽已太宽,缺乏自省。” “我虽不把自已比旁人看得更重,我也不把自已看得比旁人分外低能。” --(朱光潜《给青年的十二封信》) 上述材料引发了你哪些联想与思考?请你选择某一个角度写一篇文章,可以讲述经历 可以阐述观点,也可以抒发感想。 要求:(1)立意自定,题目自拟。(2)文体自选,诗歌除外。(3)不少于600字。 (4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。

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