4 观察物体-【快乐优+】2024-2025学年四年级下册数学作业本（北师大版）

第3课时 整理与复习(3) $1.(1)= <$(2)5.6 56 $0.56$ 2. 1.032 19.648 1855 3.0976 (竖式略) 3.0.02 23.4 3.6(计算过程略) 第3课时 搭一搭 4.(1)2.8×2+7.2+2=14.8(米) 1.(1)B、C、D (2)B、C (3)B (2)苟药;2.8×7.2=20.16(平方米) 2.(1)第一幅图画“”。 牡丹:2.8×2-5.6(平方米) (2)第一幅图画“”。 20.16平方米>5.6平方米 20.16-5.6-14.56(平方米) 答:苟药占地面积大,大14.56平方米。 5.100-10-10 6.75×10-67.5 4.最少六个,最多九个。 $$67.5×3.42-230.85 重难易错素养练 解析:根据“两个乘数一个扩大为原来的 1.(1)②④ (2) ③⑧ 1可得:这两个 (③)①③ ⑧ 10倍,一个缩小到原来的 100 2. 1 乘数的积缩小到原来的10一100= 10,也 3.(1)第三幅图画“/”。 就是原来的结果缩小到它的 后是6.75, 10 (2)第三幅图画“”。 所以原来的结果就是67.5。 4.该立体图形是由5个小正方体组成的,如 四 观察物体 图: 第1课时 看一看 1.上1-下3,上2-下1,上3-下2。 5.芳芳的说法不对,从正面看到的形状是 2.(1)左面 正面 上面 的立体图形可能是由3个小正方体 (2)上面 左面 正面 3.(1)①④ 搭成的,也可能是由4个、5个......无数个 (2)②③ 小正方体搭成的。 (3)②④ 第四单元 复习课 4.认真画一画。 1.(1)B A C (2)B 5.圈出第一、二、四个。 2.上1-下1,上2-下3,上3-下2。 6.认真画一画。 3.认真搭一搭,画一画。 第2课时 我说你搭 4.(1)①或② (2)④(3) 1.(1)第二幅图画“”。 五 认识方程 (2)第一幅图画“”。 )上 2.(1)③ 前(2)② 第1课时 字母表示数(1) 上 (③)①(或②或③) 1.18 30 39 54 84 6x 3.(1) □□ 2. 18x 96 6.5a 3y □□ 3.一本童话书比一支钢笔贵多少元(或一支 .8.四 观察物体 大单元建构 知道从不同位雪观察物体所听石到 的形状品不同的，能正确排认从 从止面看分州是 不同方向观察到的物休的形状和 机对位置，知道从不同位置观察 拼搭的图形，所看到的形状可能 足不向的，形成空问观念 从同一方向观察不同物体，石到的图形可能 相同也可能不同 看一着 上面 右面 正面 从不同方向现架同一·物休，看到的图形一股 不同 (画半面形时，应明确观琴到的形状，图 由儿个正形细成及几个正乃形的位置关系。 能助得正确) 已知一个方向 指令·：用3个正方 休搭一个立休图形 并认从正而i、人h面.上面观 指令二：从正面看处 察创图形的形状，形成推州意识 2个正方形 观察 我说你搭 物体 已知多个方向 指令一：川3个正万 指令：从正面 体挡个立体图形 看是 指令二：从石M看是 2个止方形 先趣·个方向看制的形状分析，再结合其 他两个方向看到的形状综合分析 币面 搭搭 上面 在拼拦。观察等数学汗动中，提 推理意识，想象能力。在观察 右面 物体的过程中，感受数学与生活 的密切联系，增强应用意识和创 搭完要重新检险·下所搭立体图形是杏正确 新，道识 (思维导图我会画，请同学们自备纸张在学完本单元后自己动手画一画) 444444444 四年级下册，数学·B 45 第1课时 看一看（答案见P8) 快乐通关 (2)从左面看到的是图B的有 ( )。 ①（空间观念）小猫、小鸟与小猴看到的各 (3)从上面看到的是图A的有 是什么形状？连一连。 ( )。 ④（空间观念）请分别画出①从正面看到 的形状、②从上面看到的形状、③从左 面看到的形状。 ② ②下面三个图形分别是从哪个方向看到 的？（填“正面”“左面”或“上面”） (1) ① ② ③ ⑤（应用意识）拿出4个小正方体搭成一 个从正面看是 的立体图形，把下 (2) 面正确的立体图形圈出来。 轻松升级 ③（教材P54T1变式）想一想，填一填。 ⑥（推理意识）一个立体图形是由3个小 (填序号) 正方体搭成的，从正面和左面看到的形 状完全一样，你能搭出这个立体图形 吗？画一画。 ③ ⑤ (1)从正面看到的是图A的有 ( 46 四年级下册·数学·B 第2课时 我说你搭（答案见P8 快乐通关 (3)如果从左面看到的图形是 可以 ①（空间观念）哪个搭得对，在括号里画 在( )号正方体的( )面摆放一 “/”。 个相同的正方体。 (1)用四个小正方体搭一个符合要求的 ③按指令搭出立体图形，并在方格纸上 立体图形。 画出从正面、右面、上面看到的形状。 (1)先横着放3个正方体，再在最右边 的正方体上放一个正方体。 正面 上面 左面 正面 右面 上面 (2)先竖着放2个正方体，再在它们的 (2)用四个小正方体搭一个立体图形。 右面放一个正方体，最后在右面的一 从上面看是 从左面看是 个正方体的后面再放一个正方体。 正面 石而 上闻 轻松升级 ②（室间观念）想一想，填一填。 ④（推理意识）用四个小正方体搭成一个 o2③ 立体图形，从正面、右面和上面看到的 形状都是下面这幅图。你能搭出这个 (1)如果从上面看到的形状是 立体图形吗？ 可以在( )号正方体的 )面摆放一个相同的正方体。 (2)如果从正面看到的形状是 可以在( )号正方体的 )面摆放一个相同的正方体。 四年级下册·数学·B 47 第3课时 搭一搭（答案见P阳） 快乐通关 3根据下面小动物们从不同方向看到的 平面图形，想一想这个图形是什么样 ①（空间观念）将合适的序号填在括号里。 明明用4个正方体搭了一个立体图形， 子的？画一画。 从上面、右面和正面看到的形状如下。 你能摆出来吗？ 从正面看 是这样的。 上面 右面 正面 我是从上 这是我从左 面看的。 面看到的。 B (1)先从上面看，可能是图形( (2)再从右面看，可能是图形( (3)最后从正面看，是图形( ②（教材P58T1变式）根据从不同位置看 轻松升级 到的图形，用4个小正方体搭一个立体 图形。哪个搭得对，在对的括号内画 ④（推理意识）一个立体图形，从上面看到 “√”。 的形状是 从右面看到的 (1) 上面 左面 形状是 搭成这样的立体图形最 少可以用几个小正方体？最多可以用 几个小正方体？ (2) 上面 左面 正面 48 四年级下册·数学·B 重难易错素养练（答案见℉8） ·重难点练· (1)用3个正方体搭一个立体图形，横 着放2块，从右面看是☐。 重点1能正确辨认从正面、上面、侧面 所观察到的立体图形的形状并画出草图 ①看一看，填序号。 (2)用3个正方体搭一个立体图形，竖 5 着放2块，从右面看是 6 ⑨ (1)从正面看是的立体图形 有( )。 难点能根据从正面、上面、侧面观察到的 (2)从上面看是☐的立体图形有 立体图形的形状还原立体图形 ( ),从上面看是 的立体图 ④从三个不同方向看到的立体图形的形 形有( )。 状如下，这个立体图形是由几个小正 (3)从右面看是□的立体图形有 方体组成的？请你搭出这个立体图形 ),从右面看是 的立体图形 或用文字来说明。 有( )。 ②分别画出从正面、上面、右面看到的立 正面 右面 上面 体图形的形状。 易错点练· 易错点还原立体图形所需正方体的数量错 ⑤明明用几个小正方体搭出了一个立体 止向 闻 右而 模型，从正面看到的形状是 芳 重点2能根据一定的指令正确搭出立 芳说：“这个立体模型只可能是由3个 体图形 小正方体搭成的”。芳芳的说法对吗？ ③按指令搭立体图形，在正确的图形下 为什么？ 面画“/”。 四年级下册·数学·B 49 第四单元复习课 (答装见P8) ①选一选。 分别画出它们从正面、右面和上面看到 (1)把下面立体图形中最右边的小方 的图形。 块拿走，从上面看到的是( ),从前 面看到的是( ),从右边看到的是 正面 右面 上面 ④根据下面给出的条件猜图形，把图形 的序号填在括号里。 (2)按下面的要求搭一搭。①用4个小 正方体搭一个立体图形：②横着放3 个：③从上面看是 搭成的 ② ③ 立体图形是( ⑤ (1)用4个正方体搭立体图形，从右面看 有3个正方形，它可能是( )号图形。 2连一连。 (2)用3个正方体搭立体图形，从正面 和右面看有2个正方形，它是()号 图形。 从正面看 从上面看 从左面看 (3)用3个正方体搭立体图形，从正面 看只有1个正方形，它是()号 图形。 ③（创新题）如果从上面看是3个正方形， 用4个正方体可以怎样搭？搭一搭，并 50 四年级下册·数学·B