6 认识图形-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册数学作业本（北师大版）

六 认识图形 大单元建构 定义 由一个点和从这个点引出的两 条直直的线所组成的图形叫角 边 记作:乙1 各部分名称 顶点1 读作:角1 能够通过角的特 认识角) 征认识角;发展 将两个角的顶点和一条 角的大小比较 > 空间观念。 边重合,张口大的角就大。 角的分类 > 锐角、直角、钝角 判断角的方法 》用三角板上的直角比一比 长方形的特征 长方形的对边相等,四 》 长方形 个角都是直角。 与 通过认识常见图 正方形 正方形的四条边都相等。 形的特征,经历 正方形的特征 7 四个角都是直角。 认识 探索过程,培养 图形 学生的几何直观 平行四边 形的特征 对边相等,对角相等,容易变形 正方形 经历探索设计图 用我们学过的长方形 三角形、平行四边形等能够设计 案的过程,自己 出很多美丽的图案。 拼一拼,摆一摆 欣赏与设计 培养学生的空间 想象力,形成空 间观念和创新 意识。 (思维导图我会画,请小朋友们自备纸张在学完本单元内容后试着自己动手画一画) 二年级下册:数学:B 4 第1课时 认识角(1) (答案见P6) 快乐通关 1(开放题)借助三角板画出一个角,标出这个角的边和项点。 ② 填一填。 有( )个角, (1) 有( )个角。 (2)至少用( )根小棒才能拼成一个角。 写出角各部分的名称,读一读,记一记。 读作: 读作: 记作: 记作: 下面图形中,哪些是角?(是的打“/”,不是的打“×”) ######## 轻松升级 (教材P64T2变式)数一数,下面的图形各有多少个角? ()个 .. )个 二年级下册,数学:B 第2课时 认识角(2) (答案见P6) 快乐通关 两个角一样大吗?谁说得对?在说得对的 )里画“”。 将两个角剪下来,如 两个角不一样大。边 图操作,可看出两个 越长,角就越大。 角不一样大。 小刚( _ 小兰( 1 __ 按照图( )的做法一定能把角变大,按照图( )的做法一定能把角 变小。 ③ (开放题)画一画。 (1)画一个比 1大的角。(2)画一个比 1小的角。 按照从小到大的顺序将下面的角排列起来。 ③ ④ 。 )<( )<( )<( _ 轻松升级 (创新题)按要求用剪刀剪去一个角,在图中画一画。 还剩6个角 还剩5个角 还剩4个角 一年级下册:数学. 第3课时 认识直角 (答案见P6) 快乐通关 _△__入_ 填一填。 (1)三角板上有( )个直角,其余两个角是( )。 (2)(创新意识)钟面上9时整时,时针和分针组成( )角;2时整时,时 针和分针组成( )角;5时整时,时针和分针组成( )角。 (3)右面的图形有( )个角,其中有 )个直角。 数一数,下面的字母或者数字中各有几个直角? )个 ( )个 )个 采蘑菇。(填序号) #①### 4 7 锐角 直角 钝角 (开放题)以右面格子纸中的黑线为一条边,黑 点为顶点,各画一条线,使它成为锐角、直角 和钝角。 轻松升级 借助三角板在下面的图形中分别添加一条线段,使它们分别符合要求。 增加4个直角 增加3个直角 增加2个直角 二年级下册,数学:B 第4课时 长方形与正方形 (答案见P) 快乐通关 _____________ 填一填。 5厘来 )厘米 *( _( 米/乙 水T乙 )厘米 )厘米~ 图①是一个( )形,5厘米的边叫做( ),2厘米的边叫做( );图 ②是一个( )形,四条边都叫做 ). 把图形的序号填在相应的括号里。 □△□□□□ ① ② ③ ” 4 ) 正方形( 长方形( ~. 判断。(对的打“/”,错的打“×”) (1)长方形和正方形都有四条边,且四条边都相等。 ~ (2)四个角都是直角的图形一定是正方形。( ) (3)四条边都相等的四边形一定是正方形。( ) 按要求画一画,并涂上你喜欢的颜色。 (1)在格子纸上画出两个格数是12. 但形状不同的长方形。 (2)在格子纸上画出一个格数是4的正方形。 轻松升级 在下面的长方形中画出一个最大的正方形。 4厘米 想一想,填一填 3厘米 这个正方形的边长 是( )厘米。 一年级下册,数学.时 第5课时 平行四边形 (答案见P) 快乐通关 ___。_△_△人___入_入____ 填一填。 (1)(易错题)把长方形拉成平行四边形,周长( )。(填“变了”或“不 变”) 是( (2) )形,有( ),有( )条边,对边( )个角, 分别是( )个锐角和( )个钝角。 分一分。 □□□△□△ ① ④ ⑧ _ 长方形( 正方形( 平行四边形( __ 判断。(对的打“”,错的打“×”) (1)平行四边形是特殊的长方形。( _~ (2)用木条钉成一个长方形,用力一拉,就变成了正方形。( _ (3)推拉门构造中的平行四边形,是运用了平行四边形容易变形的特性。 _ 接着画出平行四边形。 轻松升级 数一数,下面图形各有几个平行四边形? )个 ( )个 二年级下册:数学:B 第6课时 欣赏与设计 (答案见P6) 快乐通关 _分____一_ )、( )、( )和( 下面的图形是由( 。 拼成的。 观察图形,回答下面问题。 (1)七巧板中( )是三角形,( )是正方形, ① _ )是乎行四边形。 4 ③ 6 (2)我能用( )和( )拼成一个正方形,还能用它们 7 )形或( 拼成一个( )形。 在下面的图形中,请你在左图中分别涂出右图。 (1) #### (2) 找规律,接着画。 十++ (1) #+= (2) 轻松升级 (创新题)涂一涂,画一画,设计你喜欢的图案。 一年级下册,数学.时 55 重难易错素养练 答案见P6) 重难点练. 重点1认识直角、锐角和钟角 7 ( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角 )个角 重点2 掌握长方形、正方形和平行四边形的特征 ① ③ ② ④ 5 (1)( )和( )可以拼成三角形。 (2)( )和( )可以拼成平行四边形。 )和( (3)既可以拼成平行四边形,又可以拼成正方形的是 ). 难点会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形 在方格纸上画一个最大的正方形;画一个长是3个格,宽是2个格的长方 形;画一个你喜欢的平行四边形。 易错点没有理解角的大小与边的关系 ④判断。(对的打“/”,错的打“×”) (1)把一个角的两边延长,这个角就变大了。 ,_ ) (2)用放大镜看角,角变大了。 ,__ _ (3)老师的三角板上的直角比同学的三角板上的直角大。 ,。 _ 二年级下册,数学:B 第六单元 复习课 (答案见P6) 填一填。 (1)角的大小与( )的长短无关,与两边的 )有关。 (2)数学书的封面有四个( )角。 )条边,( (3)长方形、正方形、平行四边形都有 )个角;其中 _ )和( )的对边相等,( )的四条边都相等; 。 )和( )的四个角都是直角。 分一分,排一排。 钝角 直角 锐角 ① ② ③ 分一分,选一选。(在长方形下面画“△”,正方形下面画“O”,平行四边形 下面画“/”) #△□□ )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 拿一个正方体的盒子,先看看每个面上有几个直角,再数一数这个正方体 盒子上一共有多少个直角? 在下面的每个平行四边形中添加2条线段,使每个图形中至少有6个平 行四边形。你有几种画法?试着画一画。 一年级下册,数学.时六认识图形 重难易错素养练 第1课时认识角(1) 1.2243 1.认真画一画，标一标。 2.(1)②④(2)②④（或①③） 2.(1)43(2)2 (3)②① 3.认真画一画。 (边 读作：角1 2边)读作：角2 4.(1)×(2)×(3)× 顶点)1 记作：∠1 (边） （边顶点记作：∠2 第六单元复习课 4.××√××√ 1.(1)边张口(2)直 5.106 (3)44长方形平行四边形正方形 第2课时 认识角(2) 正方形长方形 1.小兰(/) 2.直角+①钝角：3③⑥锐角：②④⑤ 2.①③ 3.第8个图形画“△”，第6、9个图形画“○”，第2、7个图形 3.认真画一画。 画“√”. 4.③④①② 4.每个面上有4个直角，一共有24个直角 5. 七时、分、秒 第1课时奥运开幕 第3课时认识直角 1.(1)11时12时 1.(1)1钝角(2)克锐镜(3)42 (2)1312 2.318 2.644140200 3.桃角：②③⑤直角：①⑦钝角：④⑥ 4.认真画一画 3. 7汕55分 7分 s时20分 930 5 30m 520 755 第4课时长方形与正方形 1.52222长方长宽正方边长 2.长方形：①正方形：⑧ 3.(1)×(2)×(3)× 2 4.画法不唯一，如： r-r-T-T-1-1- 9:40 7:30 5:55 第2课时 1分有多长 5.3(在长方形的长边上量出3厘米，再画一条竖线) 1.1 25 第5课时平行四边形 85秒=□分2因秒 1.(1)不变 1分是6团专 (2)平行四边4相等422 1分是60秒，再走 (25秒是5秒 四分国 2.长方形：①⑨正方形：②平行四边形：⑤⑥⑧ 85书 5-6网-2☒ 3.(1)×(2)×(3)/ 2.(1)分(2)时 (3)秒(4)分 4.认真画一画。 5.39 3.(1)()(2)(/)(3)()(4)(/) 4.180100212090 第6课时欣赏与设计 5.5时55分11时05分2时55分 1.长方形正方形平行四边形三角形 2.(1)①、②、④、⑥、⑦③⑤(2)②④（或⑥ 第3课时淘气的作息时间 ⑦) 平行四边三角 1.1515306:306:457:007:30 3.认真涂一涂。 2.(1)12:23(2)7:25 4.(1) (2) 3.(1)20上课（答案不唯一） (2)90打球（答案不唯一） 4.6:30+10分=6：40 5.11时30分一7时30分=4时8×4=32（个） 5.涂一涂，认真设计。 6.8时10分+2时30分十15分=10时55分 6