专项七 文学类文本阅读-【优+密卷】2024-2025学年三年级下册语文(统编版)

不知:岂料,想不到 3.示例:王明一家可以乘坐103路公交车 一头头奔路的师子,转眼又变成了一只 4.互不相让 各有各的短处,没有合作 去三坑七卷游览,再乘坐103路公交车 此中:这深山的声里 只张牙舞乐的巨龙 取长补短,图结合作 到花海公列着荷花 3.竹外桃花三两校 春江水暖鸭先知 二、1.天是黄色的,子地是黄色的,选一阵 5.我明白了在生活中要学会合作. 因。1.春秋战国 (四)1.B 2.人自己 3.D 一阵吹过的风,出是黄潦疫的,自已当 2.C &也不例外。 A 期末素养评估卷(一) 3.例:(清共掉) 讲的是一个人忽车 二、(一)1.()是国有个乘船过江的人 2.一株努力张开两片时子的小芽儿从地 到楚国去:楚国在南边,他却往北走, 里出来了。 一.1.融化 拂面 子 赶 聚我 姿势 (2)处的剑从船上掉进了水里 人问的为什么要望非走;体说他的马 3.风来了,它给小芽儿遮摇风沙,夜晚 (30急忙拿出刀子在船上划记号。 峰 芬芳 修建 阅瑟 感卖 好,车夫本领大,危编带得多,结果,越 又抖落身上的露水,浇灌小穿儿 (4毁停下了:楚人便是用习刻记 2. āi iān m mqi sī 老楚国就越远了 4.到处都是黄沙,是一片沙溪。变成了 号的缺点跳人水中寻技色的剑。 二、卷夺 故充 怒效 检 可 鼓语 五.1.1(2X (3× 一小块磅稀流疏的草地。 周图的植 2.例掉落在江中后,铅链续行道,面宝别 五色 2.20 活动时要从指挥,注意安全,文 却不会再移动 意可笑 物感来越茂密,变成了绿洲。 明礼较,参加话动要排队,不能拥挤: 1.光彩夺日 五先十色 3.D 5.示州:如人掌爷答,谢测你曾经对我的 数老却,不能随意离开。 2.波光 该海 (二)1.(1DB A (20A (2C (4)B 呵护,要是没有,我可早就枯死了. 3.示例:我打算穿运动装校鼓,不穿太多 是你让我长成一提大村,是你让这一片 三、1.迟日江 风草香 2.D3.(1)A (2)C 4.蛇 是 表期,穿运动社。 2.竹外桃花三两枝 沙谈变成了绿洲,请你不要台,你和 春江鸭知 5.无论做什么事情都要重客观事实,室 带垃援袋和少量零食,不带果连和有校 我们一样,也是绿色的呀 事是,不要多此一一举,否则会弄巧 国、1. 冰杜 刀 的食品。 三.1.蚂蛟与白数 2.B 藏拙. 2.① 行 4.示例:歌 3.保护自己 激运东西 3.② 像一群穿看粉红色连衣君的少女, 专项六 非连续性文本阅读 专项七 文学类文本阅读 4.刺得动作根灵活,根可要 站在技头稻熟品架。 一、.1.枫林填向阳小学学生2021年现力检 5.示例,我觉得薪稻最有整的这方是偷瓜 一.1.千婆百 息万变 和吃蚂毂。 五、示例:全丝眠长着一张天背色的验,眼睛 情况 2.笼在山头 绕在书山 漫在山谷 回1① 很大:眼皮荡薄的,限来目较动;大分析 2上开 这山峰 白色缄帽 玉带 大海 长处 短处 灵,它没有鼻梁,只有满个朝天的大 3.看书 玩电脑 看电视 美喜 能得限慢 有锋利的外壳 喜。 人.运例:保护视力:合理安排用现时间 3.提示:先用一句活形客云雾变化的 水高有一对善飞的题精没有尖利的嘴 二.1(1×((3× 高.(一)1.A 点,再围这句话展开来写,注意用上 3.它们应该互相帮助:河蚌用白己利的 2.(1)人类的杀 2.(1D(2C(3A 比喻的修干法。 栖息地(生活环境)被 外壳帮火乌打开室子,水岛让河蚌老任 3.生长环境和基的较碰。 云例,庐山的云客随风飘荡,眼前的云 三.1.B 2C 雾,仿倦茫茫喜原上欢快的羊,文像 自己的,带着河蚌一起飞走 (2)朱赐 喜爱 白 非常珍费 ..容。仙人掌很春欢这个坂绿的小茅见 伏密卷 年度下香销工· 专项七文学类文本阅读 有小芽儿的格律，仙人拿觉得日予泣得飞快而欢喜。风沙来了，它给小芽 儿遮指风沙，夜晚又杆落身上的常水，洗滩小芽儿。小芽儿长得很快，液多少 一，阅读姐文，完成练习。 日于，它党长得艇过了仙人掌，于是仙人掌仰着头看它，充满了普做：赋.它长 庐山的云雾 得这么高。 庐山的章色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有潭布，有溪流，尤其是变幻 后来，小芽儿长成了大树。大树茂密的叶于聚集了更多的露球。不久，它 无常的云雾，更给它添了几分神秘的色彩。在山上海览，似乎随手就能摸到飘 们俩的周国冒出了要多小草小茅。第三年春天时，这里已经变成了一小块稀 来的云雾。爱步山道，常常会有一种晦云驾雾，飘数莓然的感凳。 稀跳疏的草地。随着调国的植物她来悲笼密，仙人零发出警叹与自卑的声音： 亦山的云雾千姿百态。那步笼革在山头的云雾，像是戴在山调上的白色 它们都那么活波，那么鲜绿，哪里像自己啊，黄黄的，和沙子一样骨通。 战帽：那些被绕在半山的云雾，又像是系在山腰同的一条条玉带。云雾弥漫山 又不知过了多少年，仙人掌已经成了老爷爷，而它周国的沙漠早已校一片 谷时，它像花茫的大海：云雾逃格山峰时，它又绿巨大的天基… 绿洲取代。它不物道这都是它可护那林小芽儿的结果，当然它也不知道，自己 庐山的云雾峰息万变。眼前的云雾，刚州还是随风飘荡的一楼较烟，转银 其实色是绿色的 间就变成了一写千里的九天银河：明明是一压四帝生威的白马，还澄等你完会 (选文有刷改) 看清楚，它又变成了漂浮在我冰洋上的一座冰山… 1,仙人掌为什么一直认为自己是黄颜色的？请你用“”面出来。 云速雾罩的应山，真令人流连忘通。 2.“然面有一天，仙人零的面前长出了一个奇连.“这个“奇逐”是什么？ 0 1.作者抓住了声山云雾 和 的两个特点来介绍。 2第2自然段介绍了 的四种形态的 3,仙人掌是怎样阿护小芽儿的？请用““在文中西出来。 云雾，它们分别像 4.仙人草和小芽儿的周围一开始是什么样子的？后来发生了辄些变化？ 3.库山的云雾还会发生愿些变化？发挥想象，仿照第3自然段的句式写一写 一开始1 后来： 最后： 二，阅埃短文，完成练习。 5,假如你是那探被仙人掌呵护长大的树，请你最仙人掌说几句话，让它不要 仙人掌和小芽儿 自卑。 慈琪 仙人拿自出生起，就一直认为自己是黄版色的。是呀，天是黄色的，沙于 地是黄色的，连一件一阵吹过的风，也是青澄澄的，自已当然也不例外。 三、阅读短文，完成练习。 然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。 有趣的刺珊 一林努力张开两片叶子的小芽儿从地里钻出桌了。仙人拿低头歌着它， 制国是一什有炮的小动物 这林幼芽也抬起头，臣巴眨巴限晴歌着仙人掌，忽热露出一个雅绿色的可爱笑 它的身体活檬一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头关尖的，跟精和耳朵 很小，牙齿非常锋利，门牙特利长。制得的胃位很短，跑起来很快。它的爪于 下，站果被流翁一起捉住。 像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，制得浑身长满了像第什一祥的 ②河蚌和水鸟，一个被放在水盘中，一个藏关在笼于里，夜深了，河坪情 硬树，又粗又密。通到张做时，它就把身体雄成一圈，盛为一个可竹的朝账，连 情地爬出了盆，一步一步向屋外狮去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也瓷能 当狂的野猪也拿它没有办法。 爬出厦。水鸟蓝然有一对善于飞期的短移，但此时也不能展想高飞了，只好用 制得不但能用硬刺保护白己，而且还可以用它来藏东西呢！夏天，当人们 嘴使动地啄笼子。可它的嘴没有林壳那么尖利，起笼子慧得“挪挪”响，也没弄 进入梦乡的时候，它梢情地从洞中爬出来，趁着月老，拿到瓜地里，用它那修利 开，反而把适莆少醒了。 的牙雷把瓜柄咬斯，然后在地上打个滚儿，北硬刺孔进瓜皮，一翻身规管着瓜 ③“跑？休想！”渔莆一边警告，一边走了过来，一看求鸟还在复子里，可盘 溜走了。 里的汀井却不见了。他扯头一照，发现河琳正媛城地向厦外形聪。“你想淘？ 制得有非常灵敏的與于，它的融党与唤觉很发达，它最喜爱的食物是妈 没那么客易！”说着把它担起来奶进盘夏，回去驿了。 奴与白规，当它嗅到地下的妈奴时，它会用爪龙出羽口，然后将它长而粘的舌 ④河蚌精头一赖，计上心来，小声说：“术乌老见，响们应试相正帮脚才 头神进河内一转，即可孩得丰盛的一餐。 对”水乌连忙点头称好， 制得在深我的时候开给冬服，克到第二年春季，气温回暖到一定粗度时才 ⑤夜幕再次降临。河斗情情地爬了出桌，用自己锋利的外壳打开了氮子， 醒采。制朝曜觉的时候会打呼嗜，和人打呼噜的声音很相似 水岛让河蚌是住自己的脚，急忙展开宽大的翅静，向外飞去。不一会儿，它们 刺得是不是很有她？ 便消失在茫茫夜色中 1.刺丽最喜欢的食物是 1.短文的第 自然段写出了“鹏蚌相争，流翁得利的意思。 2.“除了腹部，制猜浑身长演了像钢针一样的硬刺，又短又密，”这句话使用的 2,阅读短文，想想河蚌和水鸟的长处与短处各是什么，填在下面的表格中。 说明方法是( 长处 短处 A.举例子 B打比方 C.作比较 D.列数字 河蚌 3.刺霜硬期的作用是 和 水乌 4“它俏悄速从润中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里用它那锋利的牙齿把瓜柄 3,“眉头一皱，计上心来“形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么 咬断，然后在地上打个豫儿，把硬刺扎进瓜皮，身就背着瓜福走了。”从 办法！ 加点的词语中，你休会到了什么： 5.结合短文内容，你觉得制猬最有避的地方在霉儿？ 4,短文写了河蚌和水鸟被捉以及它们两次逃跑的事。开动陆筋想一想：可蚌 和水鸟被捉，是因为它们 :第一次逃览不成功，是因为它们 :第二次选跑成功，是因为它门能 四、阅读短文，完成练习。 5.读完本文，你明白了什么道理？ 河蚌和水鸟 ①河外正张开壳晒太阳，水乌去嚓它的肉，被河蚌央住了赏，对方相持不 3销