第2单元素养评估卷-【优+密卷】2024-2025学年三年级下册语文(统编版)

三、句子训练，(11分) 优*密卷 第二单元素养评估卷 1.读句子，解释加点的词语，并说一说句子的意思。(5分) 因释其来而守，靠复得兔。 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 因：样：真： 得分 2.读句子，体会句子运用的修辞手法，并仿写句子。(2分) ◎三年级二班要评选“读书小达人”，让我们帮东东一起好赛前训练吧。 基础关：整理读书笔记。 我的角多么精美别致，好像两来美丽的瑚! 一、新情境东东正在整理阅读笔记，请你帮他完成以下任务。(14分) 1.东东在阅读时遇到了以下词语，其中加点字误读的一项是()(2分 3.补充句子，让句子更生动，(4分) A.冀复得兔(ji) B.陶罐(guàn (1)“你看你这次考得一塌朝涂!”爸爸 C.匀称(chèng) D.埋怨(yuàn (2)妈妈“你能不能别磨磨踖蹭的! 2.东东在写读书笔记时，有些词谱不会写，请你帮他写出来，(12分) 阅读关：课内外阅读。 (守株兔》的故事中，那个 sòng guó( )人国为偶尔得到了一只 四、按课文内容填空。(10分) 折断bá gěng()儿的兔子就不再 gēng zhòng( )田地，他的结 1.守株待兔)告诉我们的道理是 局可想而知。 2.《陶罐和铁罐》中，陶罐的结局是 ，铁罐的结 读了《陶耀和罐》以后，我明白了，我们每个人都有长处和短处，我们 局是 做人一定要qiān xū( ().否则可能会为自己的jiāo ào( 》付出 3.美丽的鹿角让鹿差点儿，面难看的腿却让他. 童的dài jiāi 运用关：练习造词造句。 五、快乐阅读。(26分) 二、词语天地。(14分) (一)课内阅读。(14分) 1.下列词语搭配错误的一项是()(2分) “你敢我吗，陶耀子!铁罐傲慢地问。 A.散慢地问谦虚地回答 B.轻的神气柔软的废城 “不敢，铁罐兄弟，”罐(專溢谦虚)地回答， C.起嘴巴皱起眉头 D.抓住机会推究哲理 “我扰知道你不敢，弱的东西!”铁说，带着更加轻蔑的(神奇种气) 2.补充词语，并完成练习。(12分) “我确害不敢你，但并不是弱。“陶罐(论争好)说，“我们生来 ②自相 就是喜东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。 (1)能与“自默人”换用的词语是；能与“多此一举”换用的词语是 。(填序号)4分) “住嘴!“铁罐恼怒了，“你怎么敢和在相提并论!你等着吧，要不了几天， (2)选择一个词语造句。(2分) 你就会破成碎片，在却永远在这里，什么也不怕，” “何必这说呢?罐说，“我们还是和相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我点到羞雕，你算什么点西！”扶煌说，“走着赣吧，总有一 ⑤說达样一次叉一次，璃码妈带着小鸭于们终于爬上了时岸 天，我受起你瑾成碎州！ 0鴨妈妈北扇着想晓，井去身上的水殊，用魔巴城理着羽毛。小鸭于也学 陶雄不秀厘会枝候 着妈妈的杯子，补扇着规臂，斗动看身体，用小霄已把羽毛梳厘好。 L从文中的括号里选择恰当的词语，用“√”标出。《3分) 心这时，有个小将子乘着小嘴说：号精，密平时那么爱护我们，令天怎么 2.铁罐认为自己 ,则罐一碰就会碎，所以觉得胸罐不能和自己 忽然史了？德自丽自地往曾游，难道說不怕我们出什么危险？”其他小将子色 ,而陶罐认为它们生来就是 的，并不是米 七嘴入舌地附和着 的，所以不想与铁罐争妙。(4分) ③鸭妈妈把孩子们楼到自己怀里，亲切地说：“子们，妈妈爱你们的：一 3.选段中铁罐的态度变化是： 。(3分) 点儿包没有变。生法就是这样的，如果从小不学会和小风小浪许平争，长大了 1.选段在表现陶罐和铁罐的件格时运用了哪种描写方法？(。)(2分) 就经不起大风大浪的芳验，“ A.动作福写B语言销写C,心理指写D,外貌捞写 〔选文有改) 5.读了选段，你更喜效陶罐还是铁罐？请说说你的理由，(2分) 1,读文章，补全下列导图，体会小鸭子们的心情变化。(2分) 线进水单时 一小河世被浪时 爬到对岸后 情节 (二》你在“寓言阅魔厅”发现了下面这则寓言故事。一起来读读见，(12分) 心拼变化 对刘封有色抛想 凡夫 2.短文描写了鸭妈妈给小聘子们上人生中的第一课的经过，主要通过 ①小鸭子自出生以后，还从来没有下过水呢！腐妈妈决定今天给孩学们 指写和 描写，说明了 的道理，同时也 上第一课 休理了鸭妈妈 。(4分》 ⑩腐码妈在前面缺快地走着，小鸡子们器豁宽冕地跟在后面。来到小河 3,老师打算把这篇寓言刊鉴在寓言报上，但还缺少一个标题，小语和小文分别 边，喝站妈朴通一声跳进水里，小离子美了，艰下位于一样，也一个张着一个扑 推荐了一个标题，请你补全他们的对话。(6分) 通扑通位水里说。剩下两个胆于小的不致现，意得在岸上嘎(g)嘎大叫 ③骑坞妈远身园到岸上，不由分说，起两个框小的孩子热进水里。接着， 我样“博子玩水记作为南有：题，柔由：文章主要讲 头也不回地往帝游去。小将子们义害怕，又激对，项在妈妈后面香力追赶。 ①这时候耐来一际小风，小汀里颜时起了小小的波浪。小鸭子们一下平 我推样“小根了的第误”作为标题，里由：文章主校讲 景张起表，争先感后地追赶上胡斯，你争我捻地爬到每妈的膏上，无论妈妈怎 么呼嗅，让他幻回到水里。小离子们都不听，离号妈没有办法·只好一个猛予 写作关：讲述一则寓言故事。 礼证水里，在裱运的地方常出头来。小鸭于们见了，又一窝蜂地社前追，追上 六、习作。(25分) 了，又挤着抢着爬到妈矧的骨上，高褐培再决扎坦永中，小腐子们奋力和波浪 你读过哪些寓言故事呢？你印象最深的，成者你最受自发的是哪一 搏年着，繁紧地逃赶着蜂精。追上了，又想社妈妈背上爬。这次，鹏鴣蜗不等 则？请你把这则寓言故事讲述给你的期友斯，并说说你从中明白的道理。 总们非近，义一个县于礼入水中 不少于300字.六、《一)1.小燕子带了它的剪刀似的尾因 必要，简直是蛇深足。 六，略。是示：能起寓言的内容用自已的话读 参考答案 尾巴勇刀尾巴的形状 三1，于是。教下。希塑 述清楚，并佳写出自己明白的直理、失得 2.飞行速度快 于是，农民腰戏下他的农具日日夜夜守 的越情即可。 (三年级下册语文·R川 a.沾 在树桩务边，希望修再得到兔子， 第一单元素养评估卷 阶段素养评估卷（一） 4.示侧：小子还会飞到稻田里，它一会 2示例：事棵高大的白杨树橡威武的战十 几在稻田上空飞来飞去。一会儿由中下 一样挺立着。 一1.①攻排随舞蹈数格每纤细 一，1，搞面聚集芦穿泛舟掉雨 来，紧贴着稻田飞行很近 3,(1》生气趋说(2)焦急地说 四读度锯写野嫩池塘欣箕 2.yuan yong hui chong (二)1，B 国，1，敏任何事格要靠自己的务力，不低存在 两子①耕守株待免宋国 3,C4.A 2.示侧，春花图春风图 饶幸心见 2.①yi yong xitn san②guan shi 5,手常动作招、打钱附，账 3.存爱 2.被人们当成了文物珍定 变得无影无 ①chen so 二，1.(1)光卷夺日(2)解明起舞 4.示例：有的人坐在款绵绵的草地上看 踪了 二.1.1)B(2)C(3》A(4)B 《(3》凌光那 书，布的人确在京地上看天空中的白云 3.送价新口速生 .被光夺目触圈打采并论心 2.《1)B〔2C 和飘满着的风客：还有几个小朋友在草 五，（一》1，谦度神气争期 气不断优虑 三，1.示例，(1)弯弯的月亮像一只漂离在水 地上玩起了老震捉小鸡的静龙，他们一 2,坚硬相提并论盛东西瓦相赞物 (1)属心表气(2》朝提并论 而的小船 边玩一边笑，真开心时！ 3.量慢轻度恼多 3.白相矛霜溢等充数杯与蛇影 (2)早是，露球在黄叶上调皮地滚来滚去。 七。感。是示：介绍这种植物时可以校国魂察 4.B 斯蛇添足 之，示例，低头看水。好就着裙的小站湘 的顺序来写，情写时适当运用修辞手达， 5,示例：我更喜欢胸罐。因为铁罐断做自 三.l.C 用风舞动像穿君白沙裙的少女 使文章的语言生动形象 大，而刚湖谦和友馨，宽容大度，不和钱 2,春日江山袜择着春光多么秀丽，静风 3.示例：兔子到滚滚的身上长需了毛茸茸 螺计较。 送来花草的芳香 的白毛，远运看去像一图榴龙。它的一双 第二单元素养评估卷 (二L.①又害怕，又渐动②繁张 3.示例：摇摇见是手呼尘土飞扬 红眼精被白毛包住，嵌在限窝里，像战碧两 -、L.C 2.动作沿言人生要经受住附难的看 桔黄的落叶灰暗 顾红宝石：两只长长的耳桑，鹭常竖记来。 2.宋国脖领 耕种谈虚斯做 酸对小鸭子的爱 4.示例：不禁嘴角上扬，露由了数笑 国，略。提示：能说清楚静玩的地方在哪里， 代龄 3,鸭妈妈带着小鸭子」下本，教丝们游因、1，竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 都里有什么最色，有什么特点即可。 二.1.B 淋，主人公是小鸭子，事作是玩水 菱翼调地芦鲜短：正是到那藏上时 五，1.题到惠谋春区晚景 2①施耳心矛盾图姿足 鸭蚂好为了让孩千们明白坚强地面对 2.早春虚写 竹外桃花三两校春江水靓鸭先知 (1)① 困难的道理，第一次校他打静冰，皱炼 五《一)1，反可这四条量大细了，配不上这 2,泥险飞盔子沙现睡管卷 (2)示例：这箱文章的最后一段议论没 结门的能力 两只美围的角