专项六 非连续性文本阅读-【优+密卷】2024-2025学年四年级下册语文(统编版)

优+密卷 专项卷（六） (二)游 四年级下册语文·R 【材料一】芳芳：周六妈妈带 非连续性文本阅读 太多，排队等候时间太长， (-) 乐项目，真是太扫兴了！ 【材料一】小学生游泳四不要：①不要单 明明：你入园后要去 独去游泳，要和大人结伴同行。②不要到不熟悉 的水域游泳，要先了解水下环境。③不要到了水 了快速通行证就不用长时 闻 边就马上下水，应先做准备活动，适应水温。④不 时间内前往专用入口等待 郴架相 要在水中用鼻子呼吸，容易呛水，应该在水上用口 合理安排七大项目的游玩 弥 吸气。 【材料二】快速通行证免费 【材料二】如何预防游泳抽筋：①游泳前一定要做 止。（注意：每人一次只能 好暖身运动。②游泳前应考虑身体状况，太饱、太 在所持有的快速通行证底 饿或过度疲劳时，不要游泳。③游泳时不要立刻 跳入水中，应先在四肢撩些水，再跳入水中。④游 取的时间)》 泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸。 领取步骤： 封 ⑤腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或 第一步：找到游客服务 阳 热汤。 扫描门票。 1.暑假了，明明想去游泳馆游泳，他可以( 第二步：在自助一体机 A.自己去 B.和妹妹一起去 第三步：领取快速通行 C.和好朋友一起去 D.和爸爸一起去 2.为了防止下水后腿抽筋，明明可以 等候。 线 A.先了解水下环境 B.做好暖身运动 【材料三】 C.先吃饱饭再下水 D.用力压胸口 游乐项目 3.游泳时，位于水下应该 常 A.用嘴和鼻子吐气 飞越地平线 人气最旺的可 B.用鼻子呼吸 游客身高必 C.嘴和鼻子交替呼吸 创极速光轮 心脏病、高血 D.不吐气 乘坐 4.明明的爸爸平时工作十分劳累，他想下班以后 七个小矮 去游泳。你觉得行吗？为什么？ 游客身高必氛 人矿山车 孙 雷鸣山漂流 游客身高必氛 33 摄入量也不足。主食摄入不足，孩子血糖水平降 C.可能影响人的寿命 低，大脑的工作效率自然高不了。孩子虽然不饿， D.消化功能被破坏，影可 可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应 4.在我们身边，常有同学午 迟钝、记忆力下降，影响学习质量。 食，却喜欢买零食吃。 【材料二】常有孩子以零食取代主食。他们的胃里 类同学进行劝告。 常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食 时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。 由于正餐进食太少，很快又有饥饿感，他们就要再 (四)药品 吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功 【药品名称】复方氨酚 能会被破坏，影响他们的身体健康。 【英文名称】Comp( 【材料三】近二十年来，我国居民中营养膳食构造 Amantadine Hydrochloric 不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄取 【化学成分】本品为复 量呈明显下降的趋势。有关专家指出，我们过分 氨基酚250毫克、盐酸金网 依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺 黄10毫克、咖啡因15毫克 失，易引起一些慢性疼痛和多发病，降低主食比例 克。辅料为：淀粉、糖粉、硬 可能会直接影响人的寿命。有专家呼吁，树立平 【适应症】适用于缓解 衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 引起的发热、头痛、四肢酸 1.造成部分中小学生营养不良的主要原因是( 塞、咽痛等症状。 A.吃鱼和肉不足 B.主食摄入不足 【包装规格】12片 C.消化系统不良 D.吃饭快 【药物相互作用】①与 2.根据材料，下列说法正确的是 可增加肾毒性的危险。 A.可以用零食代替主食。 ②本品不宜与氯霉素 B.米、面、牛奶属于主食。 妥)等并用。 C.主食摄入不足，孩子血糖水平会升高。 ③如与其他药物同时 D.过分依赖高脂肪、高蛋白食物，会使体内碳 互作用，详情请咨询医师或 水化合物缺失。 【禁忌】心脏病病人禁 3.不吃主食会对人体产生很大的影响，下列说法 【用法用量】口服，常月 不正确的是 次1片。一定要用温开水 A.提高记忆力 【药理作用】对乙酰氨 B.头晕、反应迟钝 成，有解热镇痛的作用；金 -34本氛,我学会了喝足球 我学会了 2.大青托身材均匀,体格健壮,服肉发 专项卷(六) 非连续性文本阅读 (2)鸟类语言的特点 游泳 我学会了画水粉画 达,浑身是劲,它的角长面坚硬,像 (3)对岛语言的利切 解决困难:我学会了换灯管 我学 (一)1.D 2.B 3.D 两支长矛,晓勇善斗. 2.(1)科学家用抽珍电子仅器监听 会了给足球补气 我学会了重装 4.不行,因为激冰前应考虑身体 3.B 鸟翼。 电脑 状况,太夜劳时不要游泳 1.(11如点回语是对大青托的动作,祖 (2)科学家用望远境或录像机仔维观 四,略。 (二)1.B 2.D 3.A 态指写,“一声长啸““拉着大车愤怒 察果中鸟的一举一动,把名的叫声和 4.示例:我会提醒他不要这样做 专项卷(五)古诗文阅读 地冲上去”生动形象地写出了大青托 活动对照起来研究 因为这样做会形响游乐园环境 脾气暴跳,勇猛好斗的特点。 也会打拢排队的其他人。我会 (3)科学家用电子计算机处理获得的 一.(-)1A 2.惊 3.D 4.B (2)“一动不动地站着”“深深地低着 告诉他要数一个讲文明,有礼貌 (二)1C 2.春天 3.C 大量数据. 的小朋友。 4.树成葫 桑时揪绿 鸡鸣声 头”与前文对大青托种气翠、勇猛好 3.不同地这的鸟类语言不相同 (三)1.B 2.D 3.A 二、(-)1.C 2.D3.A 4.B 4.主要运用了举例子的说明方法,列举 斗的性格特点的指写形成鲜明的系 4.示例;不吃主食对我们身体危害 (二)1.B 2.A 3.B 比,突出了它温和的一面 了人类利用鸟类的语言为自已服务 极大,会让我们反迟舛:记忆 4.乡间充演生机与活力 的例子,具体生动地说明了人类掌掘 力下降:会破坏消化功能。因 5.不能去掉,这一自然段是过渡段,起 5.示例:(1)村边部有小逐。 乌委语言的整密后,就可以利用乌类 此,我们意养成吃主食的习惯。 到承上启下的作用,承接上文对大青 (2)房屋边都种有竹子。 的语言,定向管理鸟类,使之为人类 (四)1.D 2.B 3.D 耗晓勇好斗特点的描写,引出下文对 (三)1.A 2.D 3.A 则务。 4.(1)马来酸氢那敏为抗过墩 大青耗吃苦耐劳特点的描写 4.悬梁殿 匡衡 车凰 药,能缓解流涕,鼻塞、打喷等 (二)1.人类 太阳 期末素养评估卷(一) (四)1.D 症状:人工牛黄具有解热,镇静 2.示例:应该用轻快明朗的语气来读。 2.示例:生气勃勃 绿油油的藤蔓 一、1.插绘 幸福 繁星 朦胧 凌晨 作用。(2)可增强解热,镇痛效 理由:太阳想要唤人们,非赏急切 爬在架子上 别有风趣 枝繁叶 果,解除或缓解感冒所引起的各 灿烂 朝霞 寂静 独特 华丽 地想要敲开人们的心窗 茂的绿树 孩子们玩闹的声音 种症状。 捷 3.C 相互应和 和谐动听 2.C 3.D 4.C 专项卷(七)文学类文本阅读 4.示例:亮光和温暖 3.(1(2)X 满身的露水 二.1.B 2.B 3.B (一)1.明善斗 (3)示例:作者对农家怡然自得生 吃苦耐劳 亮光 4.示例,比两层小亭子还高 活的喜爱,向往之情。 温和听话 (三)1(门)揭秘鸟卷语言的涂径 5.①第1句中,用调整符号把“生