阶段素养评估卷(一)-【优+密卷】2024-2025学年四年级下册语文(统编版)

优密卷:阶段素养评估卷(一) 4.可以用组合法理笔“和谐”的意思,“和”意思是 桃花一筷开无主,将中有春天的 和睡,“谐”意思是协调,因此“和谐”的意思是 四下文·) iro 10 多彩 .(4分) 题号 三 四 五 总分等级 诗中有景 二、【行走·欣赏美景】同学们在行走的路上看到 . 诗中有初夏的 得分 惟有蜻魁铁媒飞。 了许多景物。(4分) 静谥 “读万卷书,行万里路”,我们的课堂不只在学 1.路上有很多广告规:书写全部正确的一项是 校,更在广阔的天地中,让我们开启“行走”之旅, (2分) 飞火花无处寻。 ) 诗中有趣 诗中有孩童的 去触摸自然呼吸,去探索科学要秘,去感悟生命 停车住宿 A.文文悔品屋 最喜小儿亡观,天直可爱 r{ 美好。 妞树 B.户外账蓬出租 钢材加工 一、【行走·设定路线】读同学们设计的行走路线. C.钝米雨伞店 快餐车 诗中有志 已是悬崖百文冰,诗中有梅花的 完成练习。(22分) D. 土处炖孔跨 稳形眼镜 坚贞 我想去古泉村,白天在乡间看qingting 2.同学们交流旅途见间:句中加点词语运用不恰 )与hdiè( )在zác( 1从 f 四、【行走·触摸自然】读下面文章,感知大自然的 当的一项是(2分) () 里应和着起舞,听山漫布发出的叫 趣味和神秘。(30分) A.在天高地阔的乡间漫步,我们感受到无比的 ).在中午r1 )的阳光下踏步 [一]春天(15分) 惬意。 山路;傍晚在晚( )上看夜空中ghr ①太阳光从窗外射透屋里来,在光中,看得 “拉 B.在乡间的小路上,看到一个个天之骄子在快 shu ). )的星星和飞舞的biānf 现极的尘屑在郡里浮动,一股暖气重得我周身 乐地玩游戏。 )...在这 聆听晚风送来的cuImq( 舒照,过了一会儿,竟觉得热烘烘了。 C.小安运用云技术,把自已在旅途中的照片和 样和谐的画面中感受乡间的美好。 ②一阵清香拂过我的鼻头边,搭在桑子上的 视顿分享给朋友们。 1.和“应和”中“和”字读音相同的一项是(2分) D.无论是高楼林立的繁华,还是依山榜水的静 一盘兰花有三桑开了,碧绿的花魁,白底红斑,舌 。 ) . 头一般的花菜,怪有趣的,兰叶的影子描在白墙 D.段和 谱,都是一道封特的风景。 A.和诗 B.和平 C.和面 三、【行走·叙写见闻】同学们都在为本环节忙碌 头上,就同画幅上画着的一般。 2.读拼音,写词语。(10分) 着。(14分) ③我走到庭前,看见阶石旁边的一个泥洞里 踏1。 1.读东东的行走见闻,把句子补充完整。(4分) 出来三只蚂蚁,它们慢慢地前送,走了一段使停 一停,仿佛在那里探路,又有一只蚂蚁出来了。 【路安】(实)·sh则①工作学习的态 东东看到的场景是这样的:碧绿的原野, 度)切实;不浮躁:他踏踏实实地十了一辈子。 ,构成了迷人 它独自炭上隆石,在太阳光中急速地前迷。 ②(情结)安定:安:事情办完就一门雕来题 去不。 的乡村风景画。 ④什么地方传来峰儿嘴雪的声青?我抬起头 踏①上工作网 2.丁工在见闻中感受到诗意的美好,将下列诗句 来寻,寻不见,可是听到了这声音,就仿佛看见了 补充完整。(10分) 红红白台,如山如海的花。 3.根据“踏”字在字典里的解释,可知语段中“踏” 我走出了大门,幅的柳条上,不知什么 读 ,意思是 .(6分) 时候染上了嫩黄色,仔细看去,说它黄色也不对, 竟是异样可爱的缘,轻轻地,风把柳条的下梢一 ②务纹妹可以说是我所知道的蜘嫌中聂完 “极有个性的答名”的意思是 顺儿地托起,一会儿便又殿地下了。 美的一种,看!在它醉胖的像族子仁一般大小的 3.条纹蜘蛛独特的武器是 身体上,有着黄,黑,银三色相间的条纹,园此它被 视树下的池培里,色儿好快乐呀!盛地 .它指捉 游到这边,游到那边。白云、青空以及柳树的影 称为“条纹蜘妹”,它的八只脚环绕在身体周围。 猎物有如下特点 子,都在水中轻轻地荡深,一幅活动的图画! 就像是车轮的辐条。 我深深地叹了一口气,不由自主地说,”完 ③条纹蜘媒儿乎什么小虫子都爱吃,不论是 。 全是春天了!” 蝗虫还是苍蝇,不论是蜻蜓还是蝴蝶,只妻能捕提 1.请用横线在文中面出能体现作者观察地点变化 到的虫子都是它可口的食物,条纹如蛛喜欢把网 (4分) 的句子。(3分) 桥跨在小溪两岸,因为那种地方比较容易捕捉猎 4.读完短文,有位同学提出了几个问题,这些问题 2.第③自然段中加点的词语“急速”准确生动地写 物,有时候,它也会把网织在长着小草的斜坡上 分别是从赛个角度提出的?请你给同题分分 出了 戒树林里,因为那是蚌经经常出没的地方。 类,并在后面提出你的一个问题。(把正确答案 .(3分) ④条纹蜘蛛指捉猎物的式器是它的那张网 的序号填在对应的括号里)(5分) A计对文意内容 3.下列对第①自然段内容的理解不正确的一项是 和到的物妹阿不网的是,条纹痴妹网的下来部分, B. 针对立意写法 (2分) ) 有一根又祖又富的带子,这是它极有个姓的答名 C.联系生活经临 A.这三句话没有具体指写蜂儿,可以删掉 同时,这种粗的折线绝增强网的坚固性,国要做 (1)文中说条纹数蛛捕食时,很像古时候的角斗 B.读到这三句话时,我们可以想象蜂儿的声音。 得特别(牢固 巩园),因为有时候猜物的分豪提 士,这样写有什么好处?( C.边读边想象画面,我们仿佛看到了维丽多彩 重,它们一挣抗,很可能就会把网撑破。 (2)所有的蝴妹都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子 的花海。 条纹蛛不会主动出击捕捉措物,它们把 吗?() 4.请仿照图四示例:概括第④③自然段所描绘 网做好后,就静静地等徒瑁哲自已送上门来,这 (3)条纹蜘蛛的网有什么特点?( 的画面.(3分) 样,有时候它们会接连好几天(一无所知 一无所 我的问题。 圈一: 图二: 获,饿着胜子;有时候它们的食物又会好凡天是 图: 图四:影子荡漾图 吃不完,扔在一旁 五、【行走·畅谈收获】根据提示,写一写。(30分) 5.请从修辞手法的角度说说下面的句子好在哪 这些妹捕食时,很像古时候的角斗士,当 (乡下人家》一文,让我们感受到了乡村的生 里。(4分) 有猎物撞到网上时,它们会从热常里射出一张地 活多么富有情趣,田园风光多么迷人!这次的习 轻轻次,风起相条的下指一幅儿地托起,一 网,将猎物一圈一圈地缩住。然后,它们不慌不忙 作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。 地向陪物走过去,开始享用自己的美餐。 会儿慢又默地下了 要求,1.可以写你听到的、看到的,想到的或者 (选自(昆虫记),有改动 从其的方而了解弱的关于乡村的生活,风光,人和 1.用“、选择括号用使用恰当的词语(2分) 事,还可以写自已的感受,体会,2把想写的内字 2.联系上下文,写出你对加点词句的理解。(4分) (二]条续期(15分) 写具体,表达清楚,注意用上积累的优美词句。3.字 ①家冷的冬季,很多虫子都在冬眠,但是,如 和则的蜘姝网不同的是,条过如蛛屑的下 体竭正:标点正确,不少于400字 果你在野草丛或柳树丛中仔细搜索,也许能我到 车部分,有一根又粗又宽的带子,这是它极有个 一种有趣的东西,那就是条纹蜘妹的巢。 性的答名。么季节，都有一道劲特、迷人的风 30日凌晨，神舟十九号载人飞船发 早晚)牙的良好卫生习惯，从而 参考答案 景。总结全义。 射取得阳满虎功，凌晨4时27分： 提高白身免整力。 (四年级下册语文·则川 4.朴实、自然、和谐、充衡诗意 搭载神舟十九号载人老船的长征二 五.略 (二1.C 号F遥十九运载火管在消泉卫星发 第一单元素养谭估卷 阶段素养评估卷（一】 2.玉米麻备斑鴆始嫩 射中心点火发射，约10分钟后，神 一，L.(1)D(2)屋棉华丽河避 3.①麻雀聚在一起，看到我”来了 舟十九号载人飞船与火箭成功分 -,1,4 稀流蜻蜓蝴螺率领和谐 就都飞走了，落在不运处的电找 测，进人预定轨道，航天员粟组状态 之蜻蜓蜩蟋杂草怒呢热辣辣 甜蜜慰精 杆上，必斑鸿成双成对地出现。 良好，发射取得圆满成功。我们的 河滩闪烁鳊蝠雁眠曲 (3)A 看到我”一点儿都不害怕，直到 字航员真是太售大了！ 3.tà探 2.(1)正确读音：z0t6ngb6 “我走到联前才从容地飞走。 四，（一） 4.和睦：协调 f位qgu0n{2)B 4.C 1.C 二，1.A2.B 二，1.高楼山水辉煌炊烟水 五略 2举例子、作比较，列数字。 三，1，示创：葱郁的国林清微的小河 龙相闻示例：在这片里沃的 3.不能副掉。“推测”表示不确定， 2.可爱深红爱浅红日长端落无人 土地上，我看到了依山傍水的小 第二单元素养评估卷 如果副掉复体现不出说明文许言 过儿童急走追黄蜂溪头卧剥 山村 的准确性了。 莲蓬犹有花枝智 一1.A 2.示例，初升的太阳葱郁的青山 四，（一1，太阳光从窗外射进星里米。 2.推测 笨重详细怒巩 经道 (二)1C 勤劳的农民优美的乡付景观 我走到庭前，看见阶石旁边 描绘 末期颜防疾病 拥有 2,牙哲舌头口整 3.①锥菌大装館的内部构造：细 的一个起湖里出米三只 三，1.梅子金黄杏子巴麦花雪白菜花 功能 霜篱落流故一一径深树头新绿 菌大菜馆的“食客“：组进人 蚂蚁。 3.A4.A 细菌大菜馆的途径及其对人体的 我走出了大门 未成阴茅檐低小溪上青青草 二.1.C2.C&C 能响：③最常光顿细菌大菜馆的 之，蚂蚁爬得很快的样子 已是悬幽百丈冰现有花枝简 4.(1)示问：生活在海洋里的期，最 大大族细菌 3.A 2.A 大的有四五十头大象那么大，有 《.示例：列举了形形色色的细菌，生 4,示问：图一，蜂儿飞舞图 3.王老0，明天下午4：风，聪聪发到 30多米长，150多吨重 动具体地说明了细菌外形多样的 图二：风携柳条图 图书室找一本中回田园诗集》。 《2)桃花一簇开无主可爱深红 特点 图三：鱼儿婷戏图 四，（一）1，空间时间 爱浅红常龈春归无觅处 5,示例：读了这第文章，我知道了大 5,这句话运用了拟人的修辞手法，把 2红霞，微风，归巢的鸟儿。乡下 示侧：竹外桃花三两枝春江水 量的细賞从口面入，如果不注意 风写得有情有义，“托“和“垂”生 人家 暖男先知 口腔清情，细菌就会不斯紧殖，危 动地写出了轻风拂柳的样子，让人 3.乡下人家，不论什么时候.不论什三，新华社酒泉10月30日电10月 害身体健康。因此，我门要养成 仿佛感受到了春风的温暖、柔和. 43 (二)1，牢罚一无所获 2.(1)0①(2) 心的众愉！ 五，（一）1.逢文主要写了锅月的小猫们 2这根“又粗又宽的带子“十分特三，1，示例：能听见同们的辱吸声 六，略 既南气又可爱. 别，是条纹蜘殊表明自已身册的 2.示例：性树叶鼎起了美妙动听 2,什么东西都玩玩起米不怕掉，撞 第四单元素养评估牲 专有标志 的歌 疼了也不哭：胆子越来越大，逐渐 3.它的网①它喜欢把网横跨在小 3,示例：场起的小辉飞舞的足球 一、1.正确读音：yup5kUi she 开辞新的游戏场所 溪两岸，或织在长着小草的斜坡 欢乐的笑声 chi qi 3.C 4.形容很危险，极不稳周，就要落下 上或树林里②不会主动出击捕 2.D (二)1，依附于人类，不德独立自主 来或就要垮台低 3,尽职尽资贪玩淘气。电厚 自由自在席金它们有自 捉猎物，静待猎物自己送上门 四.月明集萝摔上 架子十足牌气 强不息的精神，用自己的智 背物撞到阿上时，条纹蜘蛛用 2,我只躲到你的怀里 示例：无边无际无法无天 慧，过自由自在的生酒 轮网将带物销住，然后不慌不忙 3.挤在一起静静地交叉在一起 无穷无尽 2,心眼儿极多时时提防人筑果 地走向雞物 4.生命全在节奏 5.B6.A 的地方又高又胸 L(1)B(2C(3)A 5,宁静中回忆起来的情感 7.示例：看大风吹倒了路牌，权权马 3.没有W讽的态度。作者说麻雀是 示例：读了这简文章，你了解了关 6,朝向理想的男气 上过去扶起路俾，大哥哥连忙指 “精明的案伙”“贼头戴脑”“不可 于条议期蛛的哪些知识？ 五.（一）1.抒情 由衷的喜爱，赞美和 挥周限的人注意安全，一个的伯 理服“，是运用了明题实褒的手 五，略 ,敬 则给相关门打电话。 法，表达了作者对麻衔的亲呢，喜 第三单元素养评估卷 2.银霜雪花 一身洁白的喜爱 二，1优虑长气完了荀 爱，费美之情 高洁 如声气目迫 4,示例：可以自由地飞用，去自己想 一、L.正确读音：huix00 man 3.运用比喻的修辞手法，赞美了雪 2.(1)D(2)(31④ (4)00 去的地方。可能飞向高空，可能 xie chong yang yuano 后的白桦傲寒挺立的形象 三，1.B 飞过湖面，还可能站在树枝上 2.嫩绿要萝毛年耸白体朝 (二1.发现丰牧 2.示例，《1)小明走在路上，差点被 歌，做白已想酸的事情。 霞檬能繁星 2.零竹松柏果同沃野鸣窗 风刮上天(2)柏油路都要被烤 六，略 3.B 野花山水大自然的美国 化了 期中素养评估卷（一） 4.示例，深远纯洁妖艳 3.D 四，1，承上启下 5.D 4,示例：微笑吧，欣赏美妙的乐曲 2作者对鹅的喜爱之情 一，漫天紧星闪烁能海怒吼 二，1，示创：美好高高很色 品亮 敏开少年的心扉！ 3.老会作者的情感变化 讨厌 朦践錠放朴素开路崭新 新续弯曲 欢呼吧，就起优美的舞蹈，故飞内 尊拉 慰精 44