第8单元素养评估卷-【优+密卷】2024-2025学年四年级下册语文(统编版)

二、词语答萃。(8分) 优*密卷:第八单元素养评估卷 下,一对深蓝的、静情的眼睛在颗笑着。 1.选择恰当的关联词语填空。(4分) 这个句子运用 冯下语文·B (C060 1 100% 指写,写 题号 三 四 五 六总分等级 因为.....所以...... 虽然......但是..... 出了公主的美丽,请你运用其中一种描写 得分 不仅......还...... 不是......是..... 方法写出你熟悉的一个人的特点。(6分) 一、读丁工对童话故事的理解,完成练习。(18分 (1)今天我们把教室打扫得干干净净。( )面 童话故事里有不懂规矩,zisī ) 累了一点,( )感到很快乐。 xiāng hēn( );有qui )的vo ui (2)续写句子。(4分) (2他( )普通地浏览.( )一边看一 qio( )的小丫头;有拽着狼狗,着m 花园里,春天解花盛开,夏天绿树成荫,秋天 边思索。 pàng( )nin( )猎物的猎人:还有 ,冬天 )亮,( (3)姆妈买的这条毛中 ~ shòu xiáo( )的,只会给人冲水的本偶..... 四、语言实践。(4分) 便宜. 童话故事恰(o shD如一缕( )春风抚掉 后来,巨人又开放了花园,他想 (4 )春天来了,( )巨人的花国里 ).与你亲呢(ne ni),让 着你的linjiá 写一块告示牌通知孩子们。请你帮 多了不少孩子。 你感受到阅读带来的丰现(shu shuò)成果。 他想一想该怎么写? 1.和“冲水”中“冲”字读音不同的一项是(2分) 2.在全部正确的词组后面打“”,错误的用 “2裁 ) , “标出并在括号里改正。(4分) A.冲天 B.冲击 C.冲劲儿 D.冲锋 (1)允许 禁止 呼喊 湖闹 胳膊 ( 五、阅读天地。(27分) 2.用“”标出加点字的正确读音,(2分) (2)登陆 谥忙 介绍 维持 柔嫩 C (一)巨人的花园(节选)(13分) 3.读拼音,写字词。(8分) (3)挤压 分 即将 杜鹃 劈面( 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个 ) (4)灿烂 潇酒 聚集 妖怪 叫 ( 4.“搜”字第8笔的笔画名称是(2分) 出 ) r 小洞爬追花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃 A.横 B.撇 C.斜钩 D.卧钩 三、句子乐园。(13分) 树看见孩子们回来十分高兴,给纷用花桑把自己 5.“Y头”的意思是(2分) ) 。 1. 下列名言不属干珍带时间,勤奋学习的一项是 斑 装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动路膊,小 A.男孩 C.脚眨 D.树枝 (3分) B.女孩 ) 鸟们快乐地飞舞歌喝,花儿们也从绿草丛中伸出 6.与语段中的“规矩”意思不同的一项是(2分) A.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 - 头来,这的确是很可爱的景象,只有一个角落还 B. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 是冬天,这是花园里最远的角落,一个小男孩正 A.刚到乡下老家,爷爷就给我们立下了规矩 C.一日读书一日功,一日不读十日空 拈在那里,地大小了,手还将不致树枝,只好在树 B.姓的字写得很规矩。 D.有志不在年高,无志空活百岁. C.在公共场所,我们要守规矩 旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然& 2.按要求完成句子练习.(10分) 身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫,“快爬上 D.他要求我们按规矩办事。 (1)她的皮肤是那么细嫩、洁白,鸟黑的长睫毛 来,孩子!”梳树一面对小男孩说,一面尽可能地把 -2- 的人。(3分) 可以看出巨人是一个 树枝垂下去,然而孩子还是大小了。 儿也成了一尊金像。 5.这个童话故事告诉了我们什么道理?下列说法 巨人看见这个情景,心也软了,①他对自己 ②“我这么喜欢金子是很愚么的。”他痛苦地 说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯 中不正确的一项是(2分) ) 对神仙说,“请给我解除点金术,把我的女凡还给 到这儿来了,“他十分后悔自己先前的琴动。 A.快乐应该和大家一起分享。 我吧。”神仙说:“到花园旁的河里去洗洗手,河水 B.做错事情不可怕,但要知错就改。 他轻轻地走下楼,静悄悄地打开 会把点金术带走的,在河中装瓶河水,把水洒在 前门,走进花园里,孩子们看见他,非 C.只有付出真心,才能收获快乐。 要变回原样的东西上,如果你真诚地去傲,就可 常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了 (二]点金术(14分) 议补教由于你的食势所造成的伤害。” 冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,园为他 很久很久以前,希臂有一个国王名叫麦德斯。 1.读短文,分别用一个词语概括麦德斯国王的心 他最喜欢全子。 的眼里充满了泪水,看不芜巨人走过来,②巨人 情(3分) )食物变成金子( 鲜花变成金子( 悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这 者稳斯国王从神仙那儿学会了点食水,高 。 棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱,小男孩性 女儿变成金子 地疏了起来,满屋子跑,他融到床,床就变成了金 ) 的,他开始穿衣服,衣服也成了全的。 手择住巨人,吃着他的脸顿,引给孩子看见国 2.请用简洁的语言概括短文的主要内容,(4分) 人不再像先前那样凶服了,也都跑了回来,春天 麦德斯来到花园里,在那里有许多盛开的致 也跳着一起回来了,巨人对他们说,“孩子们,花 瑰花,搬风吹来,香气醉人,①他在花丛中来回走 园现在是您们的了。”他拿出一把大斧子,折除 动,并且毫无疲倦地使用点金术,一直点到每朵 3.填空.(4分) 围墙。 花,甚至连花就里的虫子都变成了全子为止,他心 文中句子①运用 摧写,表现了麦德 花怒旗。 从那以后,匠人的花园又成了孩子们的乐园。 的特点:句子②运用 描写,表现了麦德斯 孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩腾,尽情地 随后,麦德斯回宫殿与女儿一起吃早饭,长 的 玩要。 桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品,麦德斯给女儿 特点。 1.选文第1自然段中.“ ”两 倒了一杯咖啡,女凡接过来惊奇地叫了起来:“刚 4.这则童话故事告诉我们的道理是 个词语写出了巨人看到的景象的特点。(2分) 才还是个瓷杯,怎么一下子变成了全杯?”麦德献 。 2.选文第1自然段中. 高兴地对女几说:“我已经学会了点全术!我将成 六,习作乐园。(30分 形成了鲜明的对比,体现了 为世界上最富有的人。”他一边说,一边将咖唤送 请选择你熟悉的富言故事进行创编,如 童话故事 的特点。(3分) 到中,可他的嘴脉刚触到,啡立刻变成了 《画假虎威或非底之等,编写一个新的故 (用文段中的词 3.巨人对待孩子们先是 金块,麦德斯又拿起一条烤鱼,不用说,烤鱼也立 事讲给天家听。 语填写),后来是 .促使他改变的原因 刻变成了金子,现在,麦德斯开始闷闷不乐了。 要求;故事有趣,语句通期,语言生动,不 。(3分) 麦德斯十分美墓地望着女儿津津有味地吃面 会 少于400字。 4.文中画“”的句子中,句①是对巨人的 包,喝咖啥,就走到女儿面前,一边抚摸女儿,一边 描写,句②是对巨人的 描写,从中 请女儿拿为面包给自己吃,突然闹,他心爱的女 -24-可爱 3.D 四、1君子以自强不息 五、(一)1.奇特 3.B 4. D 2.自胜者鼎 角落 4.示例;老校长对孩子们无尽的爱 2.花园里的奇特、可爱景象 5.(1)B (2)C (3)C (4)A 3.只瑁清气满乾坤 和无私奉献的精神让”我”铭记干 里的寒冬景象 神奇 二、1.光荣 开辟 灿烂 生机勃勃 4.月黑雁飞高 大雪满弓刀 心,终身受益。 3.凶眼 喜爱 孩子们带来了春天 蝴蝶 向日葵 萝 蔬菜 勤 六,略。 五、(一)1.霞荡可怕极了。是从人,海 4.语言 动作 知错就改 劳 践行 幸福 5.C 水、轮机火护三个方面来具 2.和谐 紧星 闪烁 蜻蜓 体写的。 第八单元素养评估卷 (二)1.心花怒放 闷阁不乐 痛苦 杜鹃 啼叫 救捷 无忧无虑 2.动作 神态 冷静、果敢 一.1.C 2.示例;麦德斯喜欢金子,学会了点 晌午 热辣 脸颊 胳膊 2.正确读音:qià n shu 金术,他把床,衣服、玫瑰花、虫 3.示例,幅长的做法在当时方分量 三.1.B 2.C 3.D 4.A 急的情况下是很正确的,因为如 3.自私 凶狼 妖怪 乘巧 木棒 子、瓷杯、食物,甚至心爱的女儿.四.1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 果一直乱下去:大家可能会一起 撵 瘦小监规 都变成了金子,最后,他终干认 6.A 7.C 8.B 死,让妇女先走是一种人道主 4.C 5.B 6.B 识到了自已的&,请求神处收 ( 五1(1)简单复杂 二.1.1)虽然...但是.... 回点金术,将女儿还给他。 义,给员断后是出于一种职责,体 (2)示例:放弃 疏忽 野 现了哈尔威船长忠于职守的 (2)不是.....而是..... 3.动作 贪婪 语言 知错就改 2.示例:“天宫课堂”是指由中国航 品质。 (3不.....还...... 4.示例:做人不能太贪心.一味地追 天员在中国空间站为广大青少年 (40因为......所以...... 求金钱会使你失去更珍贵的东西 (二)1①运用语言描写,表现了校长 授课。 ( 对学生无私的爱,以及其作为 2.(1)湖一胡 (2)一慌 (合理即可) 专项卷(二】 六,略, 句子 教师的责任感和奉献精神 (4)一语 ②运用动作了措写,从“翅 三.1.D 专项卷(一)字词 一.1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 超”“扳着”等动作中可以看 2.(1)外貌 神态 示例:我的姆妈 二、1.示例:鲜艳的花朵 绿色的草坪 一、1.jimng 3ln 出校长对“我”的爱护,以及 h 皮肤白椅,眼暗明亮,一头飘毫的 宽阔的操场 长发披在肩上,更显得温柔了 2. (yuān f mèng hán 2.(一)示例:友爱的同学 害怕“我”受伤的紧张心情。 爱的 (2)示例:硕果累累 白雪 y yxizhàng 2.一是觉着自已曾经调皮挤蛋对不 老师 亲呢的打招呼声 qián kin 起他:二是觉着自己大了不能让 四,示例:花园很美,唯独缺少了你的 (二)示例:抽芽的嫩祠 飞舞的 (2hing 笑声。 ping 风 人背,尤其是让一个老人背。 欢快的心情