专项二 句子-【优+密卷】2024-2025学年六年级下册语文(统编版)

5,下列句子设有运用修静下法的一项是 伏*密悲 专项二句子 A几十年过去了，老师们的话伪佛还在我的耳边可响， 大年线于需销文·) 且这位小姑龈天真美好的心灵，面像一染布密。 一、选择。 C,一摩灰鹤飞来，在我们价黄大摇大银地散步 1.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ),那做笑，有时让：人是得舒畅温柔，有时止人觉得略育哀伤，有时让人觉得十分煮切，有 A,“对，我已器穿好了，”蚂妈说，“这件衣眼合我身四？“ 时又非人觉得有几分矜将 B.班长轻常对我说，学习上的问避要多以大家探讨，要多句老年请量，” 6,下列每子中设有语偶的一项是 C.把小米，复豆、枣，粟.白糖，花生仁合捷来，陶物徐徐煮成一州，让它在倒中双气叙的沸 A《中国诗问大会这个节目利我银熟墨.因为我每季必看 除看。 我运动不碱可以是进孩子们的身心健康发妮，还能增密他们的心理承受能力以爱铺认配 山这条街上人案人往，很是热闹，常食有宽贩在叫卖“竹简棕子 州 合意识 2下面语程橘线上填入的语句最合适的一扇是 C,针对各补交通混象：我市骨方将全而整治并排查道路交通设脑安全②患。 周末，我去迎热闲的花岛鱼实市场，这里商直是墙维稀的世平，有色形喻桶的金年， D在诗歌中，借松竹常用来表达诗人复款的情感，成为古典义学中传统的意象 有武快紫答的小鸟。 ?,下列材画横线句子进行我动，与草创意思明基不间的一明是 A,有酸发着解花的阵请看 队有鲜花做发者的群阵靠香 啊，雨，我爱态的雨附，你一年网李常在我的膜府流动，你插我的生命骨来活酰，牛格 C,有鲜花在散发看阵界请香 D,有酸发看序保请香的解北 我的感情零来逊消，牛给我的思想常袅流动。只有在西中，我才真正感到速地界是清的 怎下直这册材料中耳橘线的地方缺少了一部分内存，华竟得补充最龄当的一确是() 的 爸爸学晨去上盟，用子机口楼二维临就能解植共事华华，加果开条去不去嘉后的地 是有续乐和调术的。 A你希我带米的是生命的活氏，感情的港润，思想的茂动 方，打开异城原统，就可议查询到达目的地的最近路气，日案的时核，再色不恰意常训庭 拟 且裤道你拾我的生命带案的是活跃，给我的感情带米的是誉调，给我的思思常来的是泡 了，其要用指性仅到一下，北德打并常门：去超书的物，仅凭一年手批，动动手指就我轻恰 动吗 什款一新拉未的融入，让我打 C活跃是你静我的生分营来的，淮调是你给我的感情带米的，黄动是你希我的思把警 A.思起以前科技发展也很迅速 B,看到生活中高不开科学技术 来的。 保带给我前怎么会不是生命的话跃，络情的鉴倒，思魅的流动呢： ,感到科技创造了美好的生活 D觉得生话处处辉有人生督用 8.下列解句修改正确的一明品 4将下列句子排序，正确的一面是 A,秋天的比京是一个述人的不节。（函换”民天”与”此京”的位星） ①D这时，其做大陆上出瑶了不少延兽，霸小的袋鼓大量辅食，遭可灭顶之史，便瓶新求 找《标在汉语)的主要虞者是为美语国家中的中国前学生子女及区语曼好者偏写的一盒 地了 汉滑学习材料，《翻去“为”) ②大约在1亿多年们，全世界都有袋鼠，罪到解，挑大利亚与北半球的大猫还连在一起 .《朗接者的每一期都有桥排用登精密的主迷词。〔起·待尝”改为“精利) 袋限为什么只生长在濞大利事呢： 以他罪亲桥的话语，慈样的面容，时时浮现在我的眼前。《起”面客“改为”装验) ①在这里，它们无拔无虑塘生息，紧析，直具今天 B.依次筑人下面情线上的内容，恰当的一组是 ⑤后来，由于越壳运动，离大利更从亚或大陆分离南移 格自己一花时同，帮上行食，零上商单的什幸和相机，走走停停，曲诗古村落， 面有满大科重因为远南业欧大菇，猛兽无法海越海泽，这里效成了袋鼠的发企区， :梦等江南。 海走大：诗名山 …所有的一初。需 A,D③①m① K®①☒④ 要我们在路上！ 孙 C,①①@ D.③a①0①a ①登所风高虫鸭层的存鼓为在老房千前发采，享受阳光的温柔抚植心人目性是 23 黄沙白草，长河洛日①感受者花#雨，斯苏子吟用，油我互答 5,请组样子引用名言警句表达白己的现.点 A.①④① &④①3① 例：人总是装死的，目死的意义有不同.中国古时候有个文学家国循司马迁的说过：”人 C.①④ D.②①①⊙ 周有一死：成重于拳山.或轻于湾毛“ 10,指“花心是黄的：花道是盐白的，而且看上去似乎E厚”这句话罐人下面的语段中，量 合适的位置是 ①我打一诗进后花国，一装常使里见在我1鼠前，②这架禁难至在开花最盛的 三、周修改符号修政下列话段。 时械。一珠一琅重灸且在架上的，角备在能旁的尽是花朵。心更有无址的弹蜂在花桑的 1,明天，我们既将华业。这孕划，我们学可更加勤奋刻普了。我们经露阅读的世界名著有 上下左右黄嘴地叫着，观*听地飞着。④它们是在采花堂号？它们是在年雅鸣？ 《鲁滨轻源境记以三国演义)和少年文艺》。大量的课外回读，使我增长了知可和写作 而它们是在和花暴胖戏场？… 水平。我写的一篇读后8“我眼中的诸葛亮”发布在（创新作文上 A.①色之间 且心⊙之间 2,根据提示改正下商这转信中的情误之处 C,④之间 ,面后面 准爱的的伯 】,餐括下面语段的童思，且恰当的一项是 $好引 佩睛是不会说蓬的。当我打以美好量系它时，它会在心中系出一栓美封来：当我们 您的表信已铁到。我们争救最近性积最行了一快正篱传“此书海砖，时学们传金的表育》 鲁滨世调成亿骑幅根什记)一一第意看，在这烫活动命，让或深深地感全到了闻论的越力 议五船唯季它时，它会在心中要出一绮旦陆泉，我门看一个人的本养高怯，有时只要看 我逸过要读更多的书，帽大我的语文水平 他的果价就窥判断个入丸不青十了。怨露一个人的秘密的，社往不是削的，而是一个 2025年7月10日 人的果峰 无亮 A,里明合港露稀密 ()信中有两处格式情误，其中“ ”要顶格写，“ ”堡互 :银带是不会说地的 换位置。 C配睛浸用美好的东西来裂养它。 2)用修改符号修改书信正文中的4处错谈。 D题睛可以看出一个人的素养高低 四，语段综合练习。 二，按要求写句子。 1.我蹲在草丛耳看她门，想象能门的家，想巢越们此刻在干什么，想象统们的兄弟如蛛和歧 L用上“勇夺第“喜孩金伸“物刹桂冠“这几个词国句子 门的父母，想象选们的声音， 1)这句话运用了的修幕手法 2凰样子，从下而词语中任速两个写句子 《2)运用相间的修辞手法，规下面的句子补充完整 静酸热。 春天，万物复苏， 2.读请段，完成练习 阐：这橘子能得我牙都快掉了。 ①天雷课使)是为发辉中菌空间姑的馆合线延，推血的管个太堂科香教育高牌 (1)我选 ②校深采两天地对话进行，山就天其演示架脸，介绍海果示空洞科学设装，团这向 (2》我选 金社会普及了室男科学如识， 淡发了青少平地平“规天梦”的瑞情 3.是益友，背你痛苦时，替给作里销：书是整友，当保因鸡时， 。整 )语段第心句话标点使用有误，请数出修改意见， 是益友， ,《氧样子，将句于补充完整) 4假如我是一名顿师：我将把如识和爱全富献给孩子：假如我是一名医生：我指 (2)请为语段第③句话补可一组关联0，写在情线上， 4权如我是 ,我将 (3)诗段第)句话有语病，请写出修改后的句子 (公“为人昆很券”分中过，把句于补克完整) 24《2)自象 2.《1)亲爱的的伯2025华了月15日 ②顿妈善良 机可言了 2.(1D身体不强壮，瘦弱 亮亮 ①乔伊·哈搜玩件活凌 四、提示：①这个题甘重在写小林，可以通过进 (2)力量，内容，论馨等不充实 《2)提示，①酬除“组织”：心刷除“”： 汤鲜·索亚爱臂险，腰皮，机灵姨妈 意具体事例来写，注意运用精写人物的方 九，1.清一色全露 心耐除让”：④将增大收为“提高” 罚他厘期六不能去玩面是制墙，他却忽 法。少根据题日可知，文章重点指写的人 名，勇夺第一喜我金牌按得头 四.1.《1)排比 悠别人说同精是作很好玩几的事儿，上 物是王小强，在远取事例到，要围烧着王小 《2)示侧：我歌用初升的阁阳我歌唱要 其他孩子抢奢为他刚墙 强和作的美属来写，表现他对书的而迷 专项二句子 绿的小草我款唱额故的生命我数用 五承例①率良，乐孔.坚强、衡干 ③这是一篇财事的文章，选收的率例要能 一，1.B2D3C4.A5.A6.且7.B 蓬勃的活力 ②齐备，实费，因裂 表现白己的后降这一主想。写作时，重点 8.A9,B10.B11,B 2,《1)将书名号改为双引号 ③“好率儿” 把让自己后悔的过程写清楚，描写时，可以 二，1，示例：这次运动金，张强在男子百米喜随 《2)示例：眠又 香馆老板维葛了外租母并朝勉扔了一根胡 从人物的心理情可、动作提可等不同的方 中夺第一，甜图型在女子桃运此睿中 《3)示剑：授课采用天地对话的方式进 梦卜，阿室沙将老板娘闺在鬼窖里服复她 面表现文章半题， 膏茯金牌，王亮在男子燕高顾日中摘得 行，由航天员演常实验，介绍与展求空间 外相每如道后，及时故出老板娘，并教导匀 桂避 科学设地 专项五古诗文阅读 率沙要宽容，善良。 2,示俩：(1)静星子里醉极了，楼至可以 专项三 日积月累、快乐读书吧 专项四语文综合实践、写作 ,(一)1，好需知到节江船大孩明晓看红 所到大家心跳的声音。 湿处 (2》瘦调老人是都样费弱，仿佛一库风 一，1.春域无处不花寡音有风翻静斜寒 -.1.C2.8 2.(1)C2)D 就能把他吹倒。 食中庭塘白树柄璃冷露无声最柱花 二，活动一示例，主持痛与串词衡写我格爱 3随风清入夜，润物细无声。夜雨竹然 3,示例：书给你解感当称无助时书给 中秋 读书，长写作，还有参与主持人比靠费稿 无声，在不知不觉中随风而至，祖第地滥 你袋船 名，纤纤耀素手 札札弄机行盈盈一水同 的经轮。 铜看大地万物 4.示：把健康送的断有被疾藕折摩的患着 除款不得语 活动二：报诗衡佰的同学最多 4.D 一名人昆警察把所有危验药在门外 3.汉系府少壮不努力老大赞伤悲 ①增加节日形式，如舞蜀，小品等。 5.示侧：黑云租图表速山白雨烧珠乱 5,示例，好好学习吧！我们如果规在不认 4,托刹言志何当金锋菌快走路清秋 ②编排节日单时可穿插不同的节日形式 人船 真学习，将米会后悔的，这正如（长歌行） 粉骨停身军不怕要督清白在人间 三.1.C (二)1，能句词中秋节其月喜 中的“少壮不舒力，老大徒伤患说的道 千曾万击还繁劲任尔素西南北风 2.①SD 2.(1)地白柱花 理一样。 二，1.读书领用意一字算千金 3.示例：今天阳光很好，坐在窗简，看窗外 (2)较结好时节 三.】.“所成为即”：“这学期，我们学习更知 2.路通知马力日久见人心 如此睛明的天感凳特别舒心，南过天精 3.清冷今晚会有多少汇粒的人和我一样 霸奇刻若了”改为“这学期，我门更加刻 3.有意授花花不发无心相棒柳成荫 后的性界总给人一种明帽，仿佛阳光用 在望着天上韵月亮，不知通这秋口的情 奋刻苦勉学习”，“我们经常图读的世界 《,良写若口利于翰忠言逆耳利于行 耀在“心田“上空，让戴些天被风雨提骑 思金落到谁家？ 名著有《鲁滨进深流记》（三国演久》和 5.树欲静面风不止子欲养面亲不待 的花桑重新得善爱的关怀，重观生命的 敏情以后的岁岁年年我都能着到这拜 《少年文艺)"改为我们经常阅读的名著 6,书到用时方恨少事非轻过不知难 酒力1 美好风陶的月亮 书刊有《鲁滨逊漂流记（三属演义》和 ?,常等有日思无日莫把无时当有时 4,示例，①心情好，我平里拿着夜奖证 《三)1，悬劣不阻不挠风吹竹叶声 《少年文艺)”：“大量的课外图读，使我们 8,古稀只是近量否 书，在树林中快乐地雕跳着。一阵风吹 民间疾苦声刚正不可，线骨特锋 增长了日识和写作水平“改为大量的课三，①目目新又目新 来，金黄的叶子飘然落下，就惊一具具美 以解百姓之苦为已任，不畏强权 外创读，使我们增长了知识，塑高了写作 @变则通薄附久 型的黄蝴候在空中佩解起舞， 2.闲燮和他笔下的竹子显然经历各种摩 水平”：我写的一首读后感·我跟中的球 窗药利于民荷周于事 心情不好，我拿着精心辑写的演诗腐，慢 件，但都毫不幅限，都具有坚贺不阻，铁 葛亮”发布在（副新作文》上改为“我写 ①不尤人③密①D 悠悠地走在秋日的树林中。一片片黄叶 骨睁等的特点。 的一暗试后感（我眼中的诸葛亮）发表在 四.1，③③②①④ 虽有百般不会，却也不得不高开大树，落 3郑壁清县令整贞不屈、不畏强权。 (创新作文)上”. 2.①同桌里小 人泥土，此刻，落光叶子的大树，毫无生 利正不阿 46