期中素养评估卷(二)-【优+密卷】2024-2025学年六年级下册语文(统编版)

3。主持组认为恰当地运月成语可以使语言更具表达力和感染力。下列句子中成语使用错 伏密卷 期中素养评估卷（二）》 日两明0徐钟 谈的一璞是(2分) 大年废下得明文· ★通特00分 A妈妈心平气和地把事精的经过告养了大家。 鉴号 三 四 总分 等级 丑当你处于一个到知非帮的境通时，你更若要努力奋斗的理山。 C为了出门，我含含功越追在诗亲身后。 得分 从，他图箱倒柜，把心里话全告诉修了。 生语是美好的，生活数論我们许多如识，让我们懂得了做人的道理。今天，让我门调绕 《.主将闻中想用一的诗数清问学门在前行的路上要有冲敢一划阻力，去展白己泡负的豪 “品账多彩生活”这个主题，举办一次吾文实瘦活动，回账那些脑海中品莹闪光的记忆，盟习 辽气微和乐观品质，你会远择的一句是《2分) 重些滋养我们成花的知买。 A百川东到海，可时复再归？ B,莫道君行早，更有卓行人 为了促进闻学门结智体美劳会直发摇，学校组织开展了“红领巾争章”的活动。同学 C少处不努力，老大徒伤表！ D乘风破液会有时，直整云朝济沧海。 们，在备好了吗？ 5,朗酒组表示标点符号可以帮助朗通时进行正确的停顿。读下而的句子，领号，逗号，分号 40 [活动一：第刻准备] 和句梦的使用正确的一项是(2分) 一、在策划准备的过理中，同学们遇到了一些线战，一起来帮忙吧。(2了分) A现肌、儿乳，快看放鹅蛙尼尔斯 L.丁丁撰写了“生活中的节日”一段话，读一读，完境练习。(19分) 我除夕，街上将清了人，初一，铺户上都上着版子…全城都在休息 中国是一个装不que伯( 》节日的国案，见平年来，中国人伯qig C下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。 )地控来返且着每一个节日。泰节，一家人 种家常，u血x问0 D,到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇孩蒙上了悲伤与凄像的别影。 )节后，dnx径ng gang xin( )。五月，天气巴和正月i6r0 n bi tang [活动二：表达交流] ),有的地方基至如i16ngg )的大锅，署然域人。吃稼平，票无井，人 二，装刻环节结索了，同学们马上进行了表达交流。《20分) 们把璃年节也址得热热网属。入月十压，人们 底中我，食花雪月，多会 1,“神角十九号”发射成功，这是多么令人戴动的事情，看到”神身十九号”发射或功，现 lang man( }44 ,(用李张的手海等一写“我“激动 拟 (1)看拼青，写词语。(9分) 的心豫)(6分) (2)在横战上填写表示一家人聚在一起的不同词语，丰富表达。〔2分) 2.在上周的剔面比赛中，我终于获得了“金话简奖”，放学了，我走在林前道上，营日熟悉的 (3)传能节日充调着诗意，在寒食节，我门多受到“ 寒食东风御想 景色缸乎都变了模样。 斜“的服意，在七夕节，我门领略了“间汉清且浅 。(用兼物椅写表达“我”此时的@情》（行会】 账咪不得请”的裙楚：在中秋节，我们又品味了“今夜月明人尽望， 3.下列对课文理解错视的一项是(3分) 的深情。(4分》 人在（领胡·常亚历险记中，教材节这品分讲述的是汤和贝琪从送酪的山雨运阿家 (4)劳动节并不是中国的传筑节日，你觉得我们为什么要过劳动节呢？限据材料提示，想 后的放事。 一想出一写。(4分) A《睛人粥》一文洋写了等的面面，充分体观了人儿对睛人粥的阁望与喜爱。 树料一：凭情期劳的双手，中华民或创造盘五千年如烂的中华文明。 C《北京的春节)一文按粗事情发展的顺序许盗了老北京人过春节的民风昆备。 材料二：某小学停动深上，老师在请岳上霜半学主微饭。减学股的劳物买残还有叠求服 D,《鲁滨垂源流记这部小说表珑了鲁滨丞不畏限验，乐观向上，雨强生存的品质 包锌子、种磨蓝、养套等 “.本环节活动站束时，主持人总结：莱爱的同学们，高子去了，有米的时候： 桃花谢了，有再开的时候。时光一去不复返，让我们 2,策烟材料中加点字读音不正确的一项是(2分) 珍情时间，以梦为马，不负华。(4分) A,当我韩海中出现一些虚无银(p)心的事情时，我知道，我应该读书了， 5.彬彬到外地读书近一年了，叫家后去看塑大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，彬那认为时 B.禁在鹅骨上的男核银到美是甘整《u). 问还早，还要去看二姑，不想在大站家吃午饭，影彬皮演怎样谢地大站韵瓷葡呢？如果你 C.除夕直热闲，哪一家霜灯火通宵，不许何（断，鞭炮声日夜不地， 是形形，你会怎么说？(3令) D.元育节，处处感灯结(j)影，整条大衡像是办有事，火期面图， 11 [活功三：读臂感悟)] ③有一次，我看到窗底下种的向日基会就舞每当太阳升起竹时候，它真的会左摇 三，读书与生活密不可分。读书需妻认真思考，深入程解。每一个字都菌会著无限的价值， 右据。间学们脚不抛信我，于是我又不愿名学根T,为了凝勋我重通学技，芒爸给我准备 只有用心去碳，才储真正领情其中的精筒。(23分) 了“请嘴的桃”。北女有网学同我“休透名不来上课牙？”我就给地一雅情说：“坊吃糖吧”如 (一)非连域性文本阅读。(8分) 果他廷够埃，我就再说”清吃糖吧“，又社对才骨里卷一颗，。这个本法很警用，我和阴学门 材料一：人工餐能是计算机科学的一个分主，它垒图了解智能的尖盾，并生产出一种新 相处和酸，最略或为品学兼化竹学受。 的能以人美智款相银的才人微出反应的智花机器。域领烧的研究包据机兽人，语言汉利、 ②我模庆幸有个太阳味的童年，辱参温暖的事情，加走在麻上正好太阳漂试来，就加是 围障识剂，自然语言处理和专家意桃等。人工智能从刘生以来，理论和枝术日盘成耕，应用 在台阶上园励太阳，有爱你的人轻径抽胎徐的肩蜂。我根幸远，有一个爱我的父素，一直用 桶规也不新扩大，可以最想，未来人工智就蛋米的科被产品，特会是人类智悬特“客器”。人 这移蓝和的才式爱着我。 工智抱了以对人的意识，感帷的馆息过杠进行模板，人工智能不是人的智能，但能绿人解样 1,第④自然段中的“那样“是指(4分) 思考，色可能阻过人的智能 A起蚂蚊圈养起来 ,用蜂蜜思蚂蚊引唐案 〔裤每（科香中国），有别减》 C,把蚂蚁成了 D从学校价跑出去 材料二：中国有的大城韦有将近0万个损缘去，他最据裤不到利 2,下列对短文第②自然段中稀机线的句子理解不正稀韵一项是(4分) 周，习分如果不情助人工智靴，需套120万人才能在台天起摄谁头的数 A爸爸的”抓大放小是指抓住”我”，放了第薄。 格看光。机州数播大菌第一次让损像头的量桥花够用表挥挥交选信号 我“氟大枝小”中的“小背的是我和赠弟的贪玩 C,抓大放小”中的“大”指的是我弟弟的安全及相互友爱 灯，而交星油理只走个开始，更重要的是餐据升始为根会产生命值。日 ,城市数糖大酷己开始应用于交通、虽月，天文等领城。并日标，是丝 D,爸爸认为，朝比我们的贪玩，我与弟弟的安全及相互友爱更重要。 3,在我”的童年记忆中，卷爸一直用自己的方式爱着“我”，则读复文第②一③段，根据文 数据草脑域审进行思考和决莱，打造一座能够會我调节，与人美良性夏动的被韦。 (有别减) 中内容，用简清的语言填一填。(3会) ,人工智能领装的研究包括 自然语言处理和 发”的童午经西 爸餐的指育方式 等。(4分) 进岛家里良南可 时我们挥大故小 2.从材料二中找出两点关于材料一衡线句中容器”的补充内容。〔4分) 微笑着数后 对“我“效了斯虹 (二0阅读短文，国答问题。《15舟) 不教闲个相信又不器去学候 有太阳味的童年 “:作者说“我很庆幸有个太用味的童年“，读了这管文章，悠对这句话是怎么理解的呢？清 秦文君 豫可一写。〔4分) ①我之所以死成为一名儿童文章作家，每或那零有大阳味的堂年有关。 ②小时摘，我非常陶气，常常和总弟爬宿产进山家门。我们开不是好好地爬是爬由，而 走将各种常于卷起来，狱成“地道”和“赂降”量在富精，再从里面爬出来。爸爸知道后对或 [活动四：生活分享] 们”抓大故小”，弄三批育我们要注意安全：要相亚友爱，对我们的食玩抑色客了。 四、习作天地。(30分》 ③从认宇起，老老蛇蜂我买书刊。我头注的第一表文学书是（女容》，雪时这两个字我 小学大年的学习与生活，喜优相样一成快乐让我们水记，发悲伤今我门难忘，这 还认不全，奇成了“红山石”。在我读书出错时，斜人都笑了，而爸爸却搅笑着鼓厨：“我女九 些都是我们成长的经历，都值得我们去感微。我们妥感谢父母，给了我们一个遇暖的 兵现明！” 家：感德老师，给了我们美爱和启边：感迎期友，件我们蛙展成长：感随对于，让我们变得 更相坚强一· ④附进小学时，我不喜戒上学，从学战喻跑出去“养妈规“。抗把蜂蜜隔在地上，等聚集 越成百上千只妈奴后，把它们全邮图系起来，爸管知道后，劝我把雨是马蚁年收了，说那样 请你以（谢谢你。 为题，写一筒文章，通过具体的事例表达内心的真情实 g,不少下40字。文中不能B呢观真实的姓名，校名。 它们高兴。他把这事龙理得轻施陕写。 12(,因为第一次册望中不仅有兴奋期待，失 3.1)AB 2,示例：片片树叶好红餐在随风起舞，向我 中与我并的行走的地，我的思错又网到 里委国的心理感受，还有围琴第澄有党 《2)重点突出，主次分明，表达清楚，蚧人 表希祝贺 了一年战那个围丝侧酒的一天 现承话始“我“的动小心灵带米的痛苦。 留下深刻印巢 3.C 4,)要前清白在人间快走踏清板 同时母亲忙绿辛劳的身影也在我”的记 ,丸子，瓜子，蚕豆人高悦雪白的连 4,杨博了有誉青的时候 (2)忠言渔耳利干行书到用时方餐学 忆中挥之不去， 米被附召集起来，H结到一品，然后在母 5.示例：大姑，一年不见，我非常想在大姑 实起无时当有时子欲养罪策不裤 (二》1.（示测和虚的月饼（减路动 亲门的刀下超飞如雪片 家多玩一会儿，只是时间还早，我还要去 三、《→)1，重于秦山轻于博毛 2.黑应开头，道染主愿 5.怀念阳恋 看望二站，我也很想念糖，想去看望一下 2.A.本米B使简单，简化 3.功作，种态描写 (二).用挨家拽户乞讨的根查戴成的诗作 二姑。南翘大姑，过两大我再来，好列？ 3.1作者引用司马迁的话证明自己的尾 ,《示例)丑麦感动 多人吃的美珠的饭降尖区和 三，（一），机群人请言识州图橡识料 点，使文章更有说服力 5.(示例)本文中人物的真实情多是可接表 2.搭钢位淘法酸仓如上配料 专家系饶 《.文中举了“李最铭先生提出·精凭筒政 达出来的。作者将情感融入叁子里人门 3,0 2,①杭州数据大酵原一次让研修头的数据 这一条意见“的例子，他是党外人士，但 拾月株、，买月情的率件中，间时文章量后 (.示例，像吃“百家饭”这样的转统习舒，表 施够用来指挥交薄信号灯 他提出的意见对人民有好处，翼被采 又将情感险人景物情写中，这样作者对 现的是当地的传统文化，对这找传统文 城本数据大薪已开始应用于交通、医 用了 巷子里的人门的疑美之情地就自然地流 化不能任其帝亡面应加以保护，因为世 疗，天文等城 《二)1，皮守在边蟹的战土 露出来了 界上任阗民拔，如果抛弃文化传统，授有 二)1.C2.A 2.形容面对艰难或危险的事情，勇戴垃站 国，略， 任何特色，就合在世界民横之林中失去 3,读书错，肥红岩》念成了“红山石” 出来。文中指战上在危摩时刻勇敢地为 痕位，同时也在国家政溶中免去影响力， 从学轻愉蹈出去周养蚂织给“我"准备 国家站出案 期中素养评估卷（一）】 所以一能作统文北要有创新地相以 “堵嘴的热“ 3,示斜：我门受战胜的是高率缺氯，是靠换 一，书籍：长嫩风亲砌宽划明细 保护 ,这句话具有象证意义，爸爸鼓精的位育 冰川，是冬季封山……且馨会有无数的 扰伤海御轴弃 六略 方式程湿和宽容的态度始终伴随看“我” 相维险阻，阳为了祖国，为了人民，我们 二，1，d0nh616血10 成长，突出了“我"的童年是阳尤的，充满 无惧周建，坚守边额。 期中素养评估卷（二 2.0a.A4.C 墨程的，表达了一我”对童年生活的怀念 4.示偶：战士门，无论严寒前暑，还是梨雄 五，示例：钱一个假期转限就结束了，我们 一，1,1)缺乏热情元青万象更期 和对爸爸的8衡之情 险阻，你门都华守在祖国的边型，无智无 又迎来了新学期 霞然不问湘弱浪漫 悔，你们是我们的野做，向你门致败1 三，，仪省传蜡烛轻：胜人五使家2做一 (2)术偶：众聚一常闭闭同圆 水间不得语令夜月明人尽塑老大 《3)#碱无处不飞花相去复儿许益 第四单元素养评估卷 第五单元素养谭估鞋 使伤悲 监一水博不知秋思落谁家 一1，革命资托是思严线局势我暴 8.C 《4)示制：中华民族自古崇向劳动，正是 睡花解放数任兴班 一，1，习面拔感真理质月系说能理 四，山，莲花和耀鱼表示连年有余 因为所动创造，我们相有了杯煌的所史： 2.②w3.A4,A 吻合机因 2.示例：和和顺顺千家乐月月年年百姓 也正是因为劳动创蕾，我门朝有了令天 二.1.B2.C 2.D3.B.C 概国套风安 的成就。劳动节不仅仪区歌了劳动者。 3,41)0外取神态忠于革命事业，坚贞 ,示例：正方。读纸质书，更能让我 五，（一1.）争着句间，壁恐落后。文中指大 也报款了劳动本身。劳动是一切常幅的 不国的精神 意力集中，恩想沉静，深人感受文字的 人门为了接子争着把“机头”推 螺泉，小学生应该从小培希劳功意识，热 四不阙：A刚从工地上问来，闲散疲量 鞋力 到家 爱劳诗。 韵伯的一屁段量在沙发上，用上眼睛，圆 反方。电子#停积小，容量大，方便两 (2)形容十分复割奢追。文中皆想 2.C3.D4.D5.D 辱抽动了几下，就发出了箭声。 带，还能随时用网格下现新书。不受场所 修的大米被炒周的样子 二，，示例：攻呼雀氏，仿佛全世界军能听判我 (2)①)雪示例：窗外，周轮在风中斜 限制。电子书可以程低图菩成本，价路 2.D 的欢浮声 织看，在雨幕之中，我衡棉又看到了用 更便官，更但于保存。 44