阶段素养评估卷(一)-【优+密卷】2024-2025学年六年级下册语文(统编版)

3在学习中我们积累了不少读书的好方法，以下说法不正确的一项是(？分) 优*密卷 阶段素养评估卷（一） 可初0钟 ★1致00分 A读名若时，先大致了解写作背景，能带助我们理解作品的内容和价植。 大年装于需时文· 我书中人物关氛如果比较复教，可以商一个人物国谁，以便阅读时随时查阅 C,有些名著的内客比较长，我们只要了解故事楼复翼可以了，不需要认直读 题号 B分 等极 D.薄到特别离欢的段落，可以在真面的空白处写下自己的移触，也可以情抄在笔记本中 得分 4,表不心情低幕的河语有：闷闷不乐， 等，请旅设置 或长是一场肇途，有过往的美丽，有当下的充实：既是脚尖，还能语见未来的精老。请 个请境写一2话，用上上述四个词语。(6分) 修参与本次“美好的成长“主密话动吧！ 第一幅章：忆往骨 。小章六年，我探究中外倪秀文化，薄书海，减统减素 三，让我们限看古待名句去旅行，感受中华优秀传使文化的美好。(1】分》 一，读一读丁丁写的“中外忧秀文化"学习之馓的感受，完成练习。(15分) 1,诗中节管，精彩再现。寒食节发展到唐代，星帝为表达恩龙，会取御柳之女弱给权贵大 州 传她节母底美好，附感的日b5u( )是泰节的序南，热气移略的如2西 臣，韩的“ ”情写了这一习俗，中秋望月怀运是干 ),递[1 ren tongl )的据花和欢声统语的ynK )是泰带 百年来盛行不复的习留，主建健曾留下千古名句 “,春 的盛观，热背的节明能让或们p3( )you shang 》,感受美好。名着吉 节的新气象也在王安石的 ”中得刊体现。受还记 蜂见真情：名青中有防年纹江的边富将士，有享蒙条富清的王[]餐相，也有含情m心m的 住了一句精写传统节目的诗句“ )的意人：古诗中有ging ying )的最奏，有o6( )的月无， ”,祖先古训，意味深长。“使书须用意 “告诉我们读书要下苦功夫： 也有孤飞的寒[]…品读名看，丰消情感 ,胜读十年书”告诉我们多与智者交谈，会受登里浅，“近本知角性， 封1，读拼音，写调语。9分) “用和欲卸山中事，溪问打索人“的意思如出一檄 之下判和“防御”中“挥”息思相同的一项是（径分 第二篇章：展未来 A,即寒 品即者 C,即国 D,初花网 Q在青少年射期，我们很可能会我到一安站金的事情，知请书，它会带你走逊德视的精神世 拟 3.「门”里填人的汉字蜂当的一项是（使分） K:位我们以下面的古诗和名著片是中欣食续书的美好吧！ A.肯侯弯 D,霄展鸭 四，阅读与思考。(2分) 4.下到恩一句诗所呈观的阔面没有在部段中出残：使令) (一)古诗阅读。口4分) A.这将轻骑蓬，大雪请弓刀 且.月落乌暗霜满天，江枫尚火对愁胀 十五霞里月 C,月出惊山鸟，时购春阴中 山峰策应悔偷灵药：碧海青天夜度心 二，林林小图的阀学们正在讨论闭读名著后的围量，舰据盟目要滚，完成铺习。2分) 伞夜月明人尽望。不制秋思落维家 1,下面出现在讨论稿中的司语.加点字的读者定全正确的一项是〔2分》 1.背增古诗，在情线上补充诗句。(2会1 A.模样(m6) 正月晒g 登敢载年(z 分外(n 然木诗作若是代诗人 。首两句中授打出观一个月“学，卸用 B.藏我(zdng> 转不住（加 张堂大笑(h0ng) 话份(6) 竿，精龄出月色的空明皎清。本诗最后一句中，一个“ ”字，使诗人望月怀远的情 C.空地[king 清(xac》 迎风引阶(h6g 香喷嘴(pen 思有了动老之美，仿佛诗人的情思与月光一同活落。我们学过的田“月亮仔发思念之情 D.尽管(in) 的皇(G) 图素手（小u》 暂时(zn) 的诗句还有 ”.6分》 土下列句子中，衡线器分的用法与其他三项不同的一明是(2分) 3.发挥里象，目自已的话说说前两句诗纵染的到面。《2分) A.依上的人推睿队来判操切尔法官案，搭着两个获教的孩子又素又物，…出水如H。 西了一地 .下列对古诗的分析，E确的一项是(2分》 B住方家大院的八几，今天喜得快是发孩了， 在“人尽型的意思是大家都不怡头看月亮，说明月色不美，人们没有兴超规日 C,还设有放学，我已经饿得面陶贴到后背上 且诗取的前再句杆情，厅两句写景，表达了诗人对秋天的热爱 孙 D.考试得了第一名，放学后我一路小飞家向妈妈报喜。 C诗人表面上写不知核趣落在何处，实际却是在择发年己内心的情感 古诗问是图国文化的观室，请你分耀两种学习古诗问的方砝。(2分》 (二课内到修。《10分) 《三)丰连使性文本侧读。〔8分》 到了星期二的黄香，多残得朝更镇仍热莞罩在一川要信之中，两个龙失的孤乎品度有 材料一：北家的店会始下耳代，张起于明代，巴有0多年的雨文。庙会上不但有北京 找到。精上的人们已经为他们作了公升的许神，运有许件多多的人和下见为这两个道手作 传蕊风味小吃爆吐，置汁，品、”打流等，还有民间挂艺表流骨脚半，难高亮，卖中椅、社洋 了箭神，孩少簧意地裤慕他们平平安会，但是依然瓷有从网里稀泉好消息。大多量搜常竹 片等，这参都是老北京蓝具代表性竹民俗文化。随着时同推移，各寺院店食说新形盛了自 人已经数奔了挖手孩予这件事，回到桃上感线千他幻平日的活儿去了，他们队万孩平明摆 已的特色，：隆裤专与护国◆店会泳“百骨似游而闲君”，白云观道批庙会上的金教滨乐活 看是找不回来了。城如尔太太舞得原害，女师分时间都位说明语。人的听元地平成孤予， 动大多由种话故事行朱而出，蕊传第就专店雅和含的庙会则以每年农雨正月二十九至二月 看见地每次拾起兵侧年听上好久，愁后一连中吟着一追款精无力地◆下头女。际情景票是 智一的”晚有扎”为主委活动。 止人心辞，造莉纯场心经暗入寸惠香和隐里之中，批解病头的在发元平会史白了。明了晚 材料二：庙余一餐在泰节平行。其中，最具文化特色的有地坛居余，龙弹扁会。白云现 上，慎上停止了一初活动，整个小镇减繁上了惠仿与凌德的部影。 店会和大观辉庙会。现在的庙会有许多不网于围庙会的地产。在春节，人打会以庙会为中 丰瘦时分，镇上传桌了发袭粮的钟声。不一会儿，街道上就秘瑞了表材不整与欣善若 心，刷友和聚、会累同河，同事相随，岭选感情 在的人，他的高声威着：快来看！找到艳锅了！”人们丁可帝有地蓝听了铁院何雪，确喝⑤ 材料三：节日与文免桥泉密不T分。随着物魔文化的日益丰常，国人的精种追农醇益 答的晰啊声乌人们传安康声江成丁一川。大家成海饰风地柯向河岸，去空棒那两个桌：蓬 增装，文化顺理成章地成为节可的重委角已，而作为中华民或最为重要的作统节可—春 年如来的孩于。年十由处中着的特风拉着，属绳着。明泉速排的人们加入了这真时小镇的 节，篇念着无比丰害的文化内锅。文化优如一条泉角远古，经过观在，流向表来的河。由光 队任，他们遵着单壮有力的步线，浩浩落靖城字试大奥，欢中声一浪高过一浪 看来，中国人的文化角修能为实风民城得大复兴提供更为持久与强勋的动力 整个小镇好火通明，掉总瓷有弄因去磷凳。算是这个小镇前所未有的最军搜的一个夜 1,根据材料一的内容，说说之京会的特点。3.分 晚。在孩子们回泉后的平个小时，镇上的人排着队来到批切尔法官常，楼着两个英兼的孩子 又囊又响，同叶王使对提但谦切尔天大的手，清融予的话想说又说不山，泪水如雨，洒了一地 1这草短文出自国作家之手，在小学阶段，我1还学这他写的文章，细 2判所下乘说法是否正确，对的面”√”，给的斯×”。《2分) )。这精短文出自名著 》。书中主人公汤姆想当海隆， )中国人的文化白信能为实现中华民埃伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。) 色和 ,乔锋一起乘术夜来到密丙丙比河上的 玩了一个星周后，又在 ()庙金一般在春节举行，其中的白云成庙会是最具文化转色的会。 镇上的人以为桂钉死了，并为他们举行邪礼时，出现在全镇人的面前。(6分) 3)春节作为中华民埃最为重要的传统背口之一，蕴含看无比丰窟的文化内丽。《) 二我能用小标迷的方法氧括这算短文的主要内客：” "和” ,《2分) 3,结合三明材料，说说中国的节日与文化的传承意义。{3分) 玉读一德下面不同译者笔下有关这本名著的句子，说说你更喜我哪一个？并写出理由。(2分) 这是这个小镇前所未有 情肚子的话：说又说不出，翻水译者： 的最年煌的一个夜晚。 东明，陈海炭 第三篇章：烟美好 知雨，西了一地 口来桌的表们一文会遥到美好的事情，这美好的事情止我们更幸福，头乐。鼻有特色的 这天晚上的伟大场面是 想说话又说不出来一热后像演 译者： 民风民俗慧是美好的事情之一 这个小铺从来没有见到 水但的通出，到处像下雨一般掉了清 张友松 五，习作天地。(30分) 过的。 地的息图。 在你的印象中，家多最具特色的民（民俏是什么请你结合白己平时的到聋与了 想说什么阳什么成说不出来 解，写一篇文意。可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的霰峰，比食，民帮，还可以 这是小篇经历过的最面 一路出去时如下附似的酒了离熟的 译者： 写新翼，别置的民问王艺品，想耳自扳，450子以上。 动人心的一夜。 发时 整泪放在每一同量子的四角。肥一个 煤灰重，吓题用堆，一一会儿热一会无冷。 3,示例：我喜欢毫一行的句子，因为这丙个 参考答案 红慧卜按纵将切出一道道三角据， 压馨了过去 句子语言商洁，生功 再用刀质者切成一片一片，每一片 示，示例：“我“是一个调皮义胆大的钱子 (三)1，①历史悠久： 六年级下团语文·RJ 都戒了“西轮”，看上去缘一桑红花 五，路 ②代表了老北京的民俗文化： 第一单元素养评估卷 2.写春联戴“岁灯和“红花”，祭灶神。 阶段素养评估卷[一】 知各具特色 做“罗灯“和”红花”聚仕神写春联 2,1《2)×(3》 一，山，解师通青燃成鞭地亲重俊此 详写做“岁灯和红花”是国为这是作者 一，1.精八架校子。收宴会抛年忧 3,古老传统节日的起源和传承发履，是人 道贸 策自量的，印象最深，诉写祭灶神是因为 伤味味轻盈皎洁 类社会逐新形成，逐渐光容的文化过程， 2.0改变改攙 一切事物或最物都 作者对灶神里面生母。略写写春联是因 2.A3,A4,D 是人类文明进化发展的物。在传流节 变得焕然一新 为写春联是父须的事。这样写可以体现二，1.D2.D3.C 3.4.A 日里，春节迎临会，元宵昆灯，南午赛龙 “儿时趣事”这一中心思知，重点突出。 4,示例：垂头表气无精打采心灰意冷 二，1.C2.D8.A 身，中秋寄月等丰富多彩的凝乐话动就 3.C4.A 比赛结束了，戴藤心灰套冷地坐在了情 三1.示例：暴用过后，人们共司应对白齿实害 是要雀华、聋造合家阴同，普天同庆的精 5,这儿件事可出了儿时过年的乐趣，表达 子上，以长垂头丧气地走了连来，守门员 的拼成，清防成七同心协力，乘船救被管 神文化氛周，这是历代先人们周下来的 了作餐对童军生活的怀念与热爱之情 无精打果地弹了下米，甫锋闷网不乐地 用耳众：武警官兵用结一心，携带物翼日 宝费文亿产物 六： 时春大案， 用前行，医护人员和表具济，进行远 三.1，日再权言传蜡效轻阳股人五候家 诊时 第二单元素养评估卷 今夜月用人尽里不知秋显落谁家 第三单元素养浮估卷 2,年军有余万事如意军高生话甜蜜 一，1，经赛畏提瓷落凄豫处境乏球 千门历户堕哺目总把新桃换旧符 《1)勤劳，到合 一，」.(1)件朝赤视规慢长时光汽国 抛择优伤 示例，暑加兄弟程高货应插茱黄少 (2)长长久久 老可依假亲吻藏 2.A3.C 一人 3.示例：身体键康工作顺利学业有成 2)轻烟微属欧款薄雾初用落服 国，纤虾机礼乞巧月明人尽望不细秋 二，1，B23,A4.C 2,一字值千金所霜一据话近识鸟音 5.示例，我更喜收句①，以为这话更宝清。四.（一）1.中底地白树辆两冷露无声湿桃花 为什么偏要白白走这一道啊 思中秋望月总把新桃换旧符春节 (3)不想虚度此生 贴春联示例：辽知兄游登高处出桥荣 6,示创：安静的山洲山羽里静极了，细小 2,牌王建电白答春风又绿江南学 奠少一人重阳节径高，美部装美少 的水珠清落到石头上的声音都能斯得一 明川何时程我还（后两空著案不电一） (4)C 壮不努力老大徒街妻 清二楚 3.窗院粒雀雪白，树上柄皂春落将，秋露点 2.C3.B4.B5,B 二山.示例，树上的鸟儿对我状科，天上的云朵 五，〔一》1.(1)白天黑改不问斯。文中是说降 三，1,02,4 点无声，打显了甓中的柱花 电在量笑，好像那在为现高兴 岁热闹。 国.（一）.虽驾一时受到损失，但也许反面四 4.C (2)形容两种事物没有一点儿共同 此能得到好处 5.示例：(1)沿到不理解脑字司，可以雷曲 2.示解，爸爸妈母，我要问去职1我很想修 门，你们想我吗？我直想立刻飞同家 之处。文中折除夕的~佩”与初一的 么，要把一直素系在他心头，不断析密着但 注释理解 “卧”形成解明对比。 的塑法叶露出案 (2)有周直接的诗句，可以道过想象来 这几天我的收孩特别大… 8,总分3，ALB 3.5 体会。 3.示阀：玩电情建盒里过去看电棍 5,男人，女人.小孩。写出了大案都役闲 《.鲁藏量具有班是资合”的乐说的生话态度 《a)多了解一些传统文化如识来带助理 每寡里过主 着，轻松白在的特点 解占诗可。 三，《一)儿.热硝腾按 6,诗可：千门万户峰健口，总把斯树换图符 2.AC 《二)1，美马克·吐温成尼斯的小腿 2.“株虏子“看云彩走”“按弄蚁究”一看同 非联：张灯结彩迎斯春，衣天喜地庆住节， 3.写“我制离家时使乐的心情 潘蝶·常零街险记暗克 报”。表达了一我”等待时“焦急义兴奋 二.红梦卜横超域一段一段.中心插上 写“我”在出进路上马到的国非和析是 杰克进岛 的心情 牙菱，内在牙签上插红蜡烛，除岁夜 1.“我”在出逃路上被贝吹，被国裤.眼睛被 2.孩千失踪脱险回米 .“我"卧着母素疹“我”出去。 43