河南省驻马店市上蔡县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

2025年春七年级期中教学质散检测试卷 语 文 ' 题目 _, 总分� 四 五 （一 ） （二） ! 得分 一、积累与运用（共22分） L阅读下面语段，回答问题。 （共4分） ， 黄河文化从时间上看，历经数千年， 绵远悠久；从空间上看，. 横跨数于里，壮阔宏大§ 从内涵上看， 包罗万尘＿＿（象 像）， 博大精深。黄河首先是一条文化之河，正是基千黄 河母亲的哺育、黄淮大平原的承载，在中国诸多区域文化中，黄河中下游的中原地带率先进 入文明社会。在博大精深的黄河文化中， 裴李岗文化、仰韶文化、龙山文化等原始文化一脉 相承，夏、商、周三代文明—@—（星 薪）火相传。 (I)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 (2分） 哺育 率先 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 (2分） CD_ ® 2. 下列标点符号使用恰当的一项是( ) (2分） A在学习完名著《骆驼祥子》之后，老师要求同学们针对自己最有感触的 一 点写 一篇《读 “骆驼祥子 ” 有感》。 B是否很多人都在不知不觉中错过了沿途的美丽风景？会不会也常常感叹时间飞逝、世 事无常呢？ C安全教育是保障中学生交通安全的根本途径。只有具备交通安全知识和自我防护意识｀ 才有可能避免悲剧的发生。 D春天是万物复苏的季节，在山上一眼望去，就能看到迎春花、桃花、樱花、杜鹃花等”“” 3. 下列句子的排序， 与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) (2分） 蓬勃青春向下扎根，既是党和人民对新时代青年的深切期望， </' - -' 。 ， ，青春气质就难以转化为锐意进取、担当有为的优秀 品质。向下扎根，才能更好地褪去浮华、洗尽铅华、绽放芳华，步履稳健地走好人生之路、 豆＠才能积累破土而出的底气， 进发出绚丽多姿的青春光芒 ＠青春如果不向下扎根，不愿担苦担重担难担险 ＠也是新时代青年实现人生价值、升华人生境界的必然选择 ＠青春活力就很难转化为攻坚克难、攀登高峰的过硬能力 ＠只有坚待向下扎根，敢与困苦做伴，用风霜雪雨悴炼蓬勃青春 A.CD©®@@ s.@®©@© c.CD®® 卿 D怠)@(D®© 七年级语文第1页共10页 4请你根据提示将下列表格中空缺的内容补充完整(8分） 主题 古诗文名句 家国 木兰不惧 ＂ CD ， ＠ " (《木兰诗》）的艰苦战争环境， 情怀 诠释了巾幅不让须眉的佳话。 " ＠ ＠） ＂ （岑参《逄入京使》）中诗人托入京使者带平 思乡 ， 安口信以表达对亲友的思念； 急） ， ＠ " (李白《春夜 之情 洛城闻笛》）中悠扬的笛声随春风传遍洛阻城， 勾起了诗人无尽的乡思。 高雅 王维用 “ 句） ， ＠ " (《竹里馆》）描绘了深林之中， 明 追求 月相伴的悠闲生活， 表现了他清幽淡然的心境以及高雅脱俗的魔界。 5综合性学习（共6分） 生活处处有语文， 某校七年级(1)班开展主题为 “ 我的语文生活 ” 的综合性学习活动， 请你根据要求， 完成下列任务。 (l)【正眼看招牌】小文觉得下面这个招牌设计得很好。请你帮她写一段话， 说明这个 招牌好在哪里? (2 分） (2)【寻最美对联】小语同学搜集到名胜古迹琵琶亭上的一副对联， 上联为 ＂ 一弹流水 一弹月 “ 请你选出合适的下联( ) (2 分） A. 半入江风半入云 B. 一味清凉上月时 C. 二分明月万梅花 D. 三月细雨春妖媚 (3) 【写视频脚本】小星准备制作节气宣传视频， 请你从下面两个节气中任选一个， 仿 照示例， 帮他设计一个视频脚本。 (2 分） A夏至 B. 大寒 示例： 立春： 我是春季的第一 个节气。 立， 是 “ 开始 ” 的意思。 我的到来意味着万物闭 藏的冬季已过去， 开始进入风和日暖、 万物生长的春季。 七年级语文第2页共 10 页 r 二、 现代文阅读（共28分） （ 一）阅读下文， 完成6�9题。 （共12分） 猜出了行李箱密码 ＠新学期开学后， 住在 712 宿舍的 4 位大一女生尤熟徐与热络起来， 令她们打破矜持本 能的，居然是一件小事：朱同学的行李箱打不开了。 ＠朱同学急得一头汗， 她揣测， 一定是临行前， 母亲又偷偷往自己的行车箱中塞了些土 特产， 才顺手设了开锁密码。 朱同学打电话给妈妈，可接连打了七八个电话，妈妈都没有接， 想来是她下田劳作， 忘了带手机。 朱同学记得，妈妈早念叨着要去结着冰喳儿的水田里， 将 一把又一把的水芹菜起出， 一篮又一篮地挑去溪流边清洗。 妈妈昨天交代过：过完年，城里 人大鱼大肉吃腻了，水芹菜的销路正好。 她急于起菜，也忧心南下的寒流把辛苦种植的水芹 菜给冻坏了。 ©问不到密码，朱同学急坏了， 箱子里不仅装着自己的替换衣服，还装着鼠标，没有外接鼠 标，两小时后选修课的线上抢课，肯定手速漫，很难抢到想上的课。 ＠寝室姐妹们见她急得出了一头汗， 脱了棉袄还头上冒热气， 便一起帮她想办法。 朱同 学试了自己的生日，又把生日的年月日次序打乱了输入， 箱子的锁都纹丝未动， 她又尝试了 银行卡的取款密码， 箱子还是没开．． …朱同学快急哭了， 此时， 曹同学突然提醒她说： “前 三位， 输你生日的后三位数字， 后三位， 输你妈妈生日的后三位数字， 你且试试看... …" ©朱同学蹲下来， 凝神静气地停了半分钟， 在头脑里理清那一团乱麻， 她小心翼翼地再 次输入，只听咋嗦一声， 箱子开了， 朱同学有点哭笑不得地说： “难道我妈妈是就此提醒我， 她的养育之恩．．．…＂ ＠所有的女孩子都大笑起来，她们其至觉得，朱同学的妈妈是否有意设置了这样的难题， 让脑腴的女儿可以求助大家， 从此与众人熟络起来。 要知道， 上学期， 大家刚刚在 712 室聚 拢的时候，从乡村考到大城市来念大学的朱同学都没有经历过网上抢课， 没有点过外卖，没 有穿过校服以外的外套…．． 她穿着大学校园里罕见的男式工装夹克，扎着一个短马尾， 看上 去可以随时戴上安全帽去工地。 (J)她自我介绍说：父亲原来是镇上的电工，在她 12 岁那年因车祸去世了， 夹克是父亲还 没来得及穿的工装。 父亲过世后， 母亲没有再嫁。 而是打短工和种地养活她和弟弟， 还要照 顾住在附近的年迈的爷爷奶奶。 朱同学母亲的想法很朴素：她还有一把力气凝聚这个家， 一 双儿女成绩不错， 像白拌树一样笔直地成长着。 母亲说： “你瞧见白拌树干上的 ＇眼睛＇ 没 有？我总觉得，我如何做事为人，两个孩子都瞪大了眼晴在看…... ,, ＠这种勉励是真挚诚恳的， 也是（ ）。 朱同学曾经愧疚地说： “经常有叔叔对妈 妈示好，我的眼睛就跟过去，我弟的眼睛也追过去， 没有人能承受住少年的这种警觉与戒备 吧，这种有礼貌的、 缄默无声的抗议，压力是很大的，何况，我家不是一双眼睛， 而是两双。 斩渐地， 妈妈周围就空出一圈来了， 主动帮她挑稻谷、 洗水芹的人都不见了。 妈妈的腰都累 弯了．．．．．．这半年， 我出来上学，弟弟也上高二了， 我经常忍不住想，我和弟弟是否做错了。 我们都去了大城市念书， 陪伴妈妈的， 就只有家里的大黄狗了．．．…＂ ＠ 一个无意中输入的行李箱密码， 居然牵动了朱同学那么多不为人知的心事， 她意识到， 少 女时期的尖锐与任性，让妈妈的情感寄托牢牢地与一双儿女绑定在一起，妈妈的世界太小了，也太 单调了， 似乎， 只有劳作， 才让她暂且有一份愉悦。 七年级语文第 3页共 10 页 r ＠这是密码行李箱打开后，吃着妈妈手制的一大罐油酥蚕豆，朱同学与室友夜谈的核心 思想：她应该怎样牵着妈妈粗糙冰凉的手，把她从孤独冷清的生活里引出来。 ＠吃着这罐妈妈偷放的油酥蚕豆，朱同学心中的愧疚越发浓了一一现在谁还，收了蚕豆， 晒干，在铁蚕豆上用菜刀 一个一个劈开口子，花两个小时去炸一大罐？妈妈做这等费工费力 的零食，并悄悄地塞进女儿的行裳，也是在不经意间诉说自己的蛌单吧 。 今天， 做女儿的终 于捕捉到这弦外之音，怎能听而不闻？ ＠吃着这些酥脆喷香的蚕豆，这些十八九岁的女孩度过了她们节后相聚的笫一晚，她们 也经历了一次掏心掏肺的夜谈 ？ 她们终于跨出了思考方式转变的一小步-她们意识到，父 母的体能正盛极而衰，父母的老屋，随着他们的离去，空气从热闹变得幽静清冷下来，也就 是一刹那 。 成长导致的告别在不由自主地发生，一小缕不舍与忧伤来到4个女孩心中，它是 清凉的，甜润的，也是微苦的，她们将不由自主地思量，应该为空巢后的爸爸妈妈做点什么？ 因为，已经到了反哺爸妈的时候。 （作者：明前茶） 学校举办了 “ 寻找朗诵之星 ” 比赛，小豫想用这篇文章参加比赛，请你帮他解决前期准 备阶段中遇到的拦路虎。 6. 为了更好地理解文章内容，小豫对文章进行了梳理，请你帮他完善。 (2分） -® 发现行李箱打不开-CD -根据密码引发往事回忆 7在翻阅朗诵稿件时，小豫失手将墨水滴在了第＠段上面，请结合前文内容，帮他推测被遮挡 住的第＠段画横线句括号中内容并说明理由。 (4分） 这种勉励是真挚诚恳的，也是 理由： 8. 准备过程中，小豫顺手将朗诵时应该注意的问题批注在稿件上，请你帮他完善。 (2分） 她们甚至觉得，朱同学的妈妈是否直意设置了这样的难题，让脑腴的女儿可以求助大家， 从此与众人熟络起来。 ／三 “ 难题 ” 两个词重�. 因为…… J9结尾段说： “成长导致的告别在不由自主地发生。“请结合本文主旨及生活体验谈谈你对 这句话的理解。 (4分） 七年级语文第4页共10页 r （二）阅读下文， 完成 10,-...;13题。 （共 16 分） 一棵树到一片林 边磊 ＠ 一个光秃秃的山头上，孤零零地立着一棵槐树，这是一张 20 世纪 90 年代的老照片。 如今， 站在当年拍摄照片的位置，俯瞰照片中的山头，这里已成为一片林海。 @1996 年， 时任村党支部书记的闰志雄带领南沟村群众，开启战天斗地的植绿护绿实践一一— 向黄沙宣战，再造秀美山川! 28 年来，9 届支部班子接力奋斗，在黄土地上一点点完成绿色拼图， 不仅让生态巨变，还让南沟村逐绿生金、 由美向富。 ＠如今，在父辈栽种的绿树下， ＂乘凉 ＂ 的儿孙端起 “金饭碗＂ ，吃上了 “ 生态饭” 。 【甲］ G) "山秃、 地贫、 人穷，不种树咋办？ ” 坐在被绿意环绕的自家小院中，闰志雄回忆起 20 多年前村里的情形，连连摇头。 ＠当时的南沟村，黄沙没天，山扛不了风，地保不住水。 村里人灰头土脸忙一年，有时还收不 够一家人的口粮。 “只要山上有林，就可以把凤沙挡住；地上有草，就能把水土存住。“要想扭转 南沟村的面貌，种树，是一个没有退路的选择。 ® "粮都种不好还种树？ ” (J) "祖祖辈辈都不种，为啥现在要种？ ” ＠村民七嘴八舌的发问并没有动摇闰志雄的决心，他依然挨家挨户去动员。 ® "好！我们跟着你干。＂村民决定为生存而战。 ®1999 年，退耕还林工程启动， 一场 “绿色革命” 也在南沟村拉开序幕。 闰志雄和支部 班子更加确信，种树这条路不会错。 ＠地处毛乌素沙地南缘的南沟村，干旱缺水、 气候条件恶劣，种树极为不易。 ＠春寒料峭， 村民背上树苗、 铁银、 铁锅、 干粮，手脚并用爬上山梁，到坡地挖坑、 栽 树。 “大伙儿在地头支起铁锅做饭，中午困了就把衣服蒙在脸上席地而睡，大凤吹得眼睛睁 不开也不停工…... " 南沟村柳沟组组长匡志雄回忆， “碰上下雨天，地变软好挖坑，才是大 干的时候。” © "折磨 ＂ 村民的不仅有艰苦的环境，还有闰志雄严苛的标准。 ＠ ＂咱这儿条件差，要用科学的方法，才能保证成活率。 ” 按照专家建议的株距、 行距， 闰志雄做了相同尺寸的木棍，挨个比对、 校正树坑之间的距离。 即使如此， 有的树也没能成 活， 还得反复补种。 ＠没有一夜之间变换山川的奇迹。 村民日复一日、 年复 一年的汗水浸润， 才让山头一点 点绿了起来。 ®1996 年至 2002 年， 南沟村累计造林 1.6 万亩。 “全国退耕还林试点示范村” —一南沟 村的造林经验被广泛推广。 【乙】增绿， 一场改天换地的实践 ＠当年的南沟村水土流失严重， “下一场雨脱一层皮，发一回水满沟泥＂ 。 为了淤地种 粮， 闰志雄带着村民在南沟村的沟岔里，打了数十个淤地坝。 ＠持之以恒造林，让山体水土保持功能不断提升， 淤地坝拦截不到淤泥，反而蓄起清水， 形成一片片水域， 成为独特的风景 。 ＠抬头望，满目青山；低头看，汪汪碧水。 不知不觉间，南沟村换了新颜。 七年级语文第5页共10页 r 【丙】 ＠生态变好， 人们对土地有了史多期持。 村民开始向土地要效益， 越生越多的山桃树、 山杏树、 苹果树等经济林木 ”上了山” 。 ＠天刚亮， 南沟村村民段慧莲就包好头巾出了门。 她要进山捡山桃。 “山桃核］公斤最 高能卖到5元钱，要是勤快一点， 一夏天能赚两三万元呢。＂捡山桃时， 村民中午很少回家。 山林茂密， 他们在树下吃饭、 休憩， 享受自己创造的阴凉。 ＠看到村里的变化， 南沟村年轻人刘虎返乡， 种了170多亩山地苹果。 为了增加效益， 他又摸索着在林下养鸡， 逐步延伸生态经济产业链， 2023年收入突破40万元。 ＠白天，清凤徐来、 鸟雀咧啾；晚上，林木深深，偶尔听见儿声蛙叫。 南沟村正在不断 丰富新业态， 走出了属于他们美丽富饶的光明之路。 （刊载于2024年8月25 日有删改） rn请结合文章内容简要概述南沟村成功从一棵树到一 片林转变的原因。 (4, 分） 11. 阅读下面的句子， 回答括号里的问题。 (4分） (1) "折 磨 ＂ 村民的不仅有艰苦的环境， 还有闰志雄严苛的标准。 （ “折磨 ”一词有 怎样的表达效果? (2分）） (2)白天， 清风徐来、 鸟雀咽啾；晚上，林木深深， 偶尔听见儿声蛙叫。 （请你从多感 官角度赏析这句话。 ） (2分） 12请你联系文章内容， 仿照【乙】处小标题的形式，为【甲】和【丙】噜处拟写合适的小标题。 (4分） 【甲】 【丙】 13. 假如文中的闰志雄被评为 “感动中国人物 ” ， 请你为他拟写一段颁奖词。 (4分） 七年级语文第6页共10页 r 三、 古诗文阅读（共15分） （ 一 ）阅读下面语段， 完成14,.__, 17题。 （共11分） ....、 【甲】初， 权谓吕蒙日： “卿今当涂掌事， 不可不学！ “ 蒙辞以军中多务。 权曰： “孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰荐孤？孤常读书， 自以为大有所 益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳， 与蒙论议， 大惊曰： “卿今者才略， 非复吴下阿蒙！ “ 蒙 曰： “士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！ ” 肃遂拜蒙母， 结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】然世之不见全经久矣， 读经而已， 则不足以知经。 故某。自百家诸子之书， 至《难经》 《素问》 《本草》诸小说气无所不读；农夫女工， 无所不问；然后千经为能知其大体而无疑。盖 后世学者， 与先王之时异也。不如是， 不足以尽圣人故也。 （选自王安石《答曾子固书》， 有删减） 【注释】＠某：自我的谦称。 我。 ＠小说：这里指诸子百家之外的书。 14请你选出下列选项中加点词意思相同的一项( ) (2分） A孤岂欲卿治经为博士邪 方欲行 B. 及鲁肃过寻阳 将复何及 C. 故某自百家诸子之书 温故而知新 D. 不足以尽圣人故也 担中肉尽 15. 诮把下面的句子翻译成现代汉语。 (2分） 但当涉猎， 见往事耳。 16. [甲】文段主要通过什么描写手法来表现人物性格？写鲁肃这一人物有何作用? (3分） 17. [甲］［乙】两文讲述的学习方法有何异同？请你结合两文内容简要分析。 (4分） （二）阅读下面一首诗， 完成下题。(4分） 晚 春 韩 愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 七年级语文第7页共10页 r 18请发挥想象， 用自己的话描绘 “ 杨花 ” “漫天作雪飞 ＂ 的情景。 (2分） 19这首诗主要运用了什么修辞手法？结合诗句内容简要分析。 (2分） 四、 名著阅读(5分） 20、 请从下面两个小题中任选 一 题作答。 (5分） ． ． ． ． (1)同学们采用圈点批注的方法阅读《骆驼祥子》， 请你按要求完成批注中的问题。 “ 你上哪儿？“ 老程问。 “人和厂子， 没有别的地方可去！ ” 这一句话说尽了祥子心中的委屈， 羞愧， 与无可如 何。 他没别的办法， 只好去投降！ 一切的路都封上了， 他只能在雪白的地上去找那黑塔似的 虎妞。 (3 分） I批注：祥子重回人和车厂的顾霆�尸勹 (2) 每部文学作品中的人物都是作者精心设计的， 与故事情节和主旨紧密相连。请从下面 的人物中任选一个， 结合名著内容， 说说其设计的妙处。 曹先生 孙侦探 五、 作文。 (50分） 21请从下面两个写作任务中任选 一 个， 写一篇作文。 (50分） ． ． ． ． (1) 在漫长的人生旅途中， 我们或许都曾在心中描绘过一幅未来的画卷，那里有我们的 梦想， 有我们渴望的成就， 有我们为之不懈昝斗的目标。 梦想成真的那一刻， 你感受到了什 么？是成功的喜悦， 还是心中那份难以言表的激动？抑或是， 你开始思考， 接下来的路该如 何走， 如何继续追寻下一个梦想？ 请以 “ 梦想成真的那 一刻 “ 为题写一篇作文。 要求：＠表达意图明确， 思路清晰， 有真情实感， 不少千600字。 ＠文中请回避与你相关的人名、 校名、 地名。 (2) 比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的条件更重要的是温器的陪伴，比细致的呵 护更重要的是理性的放手， 比巧妙的方法更重要的是正确的方向..…· 七年级语文第8页共10页 r 请以 “ 更重要 “ 为题目｝ 写 一篇记叙文。 要求： O在横线上填写合适的内容， 把题目补充完整， 然后作文。 ＠表达意图明确， 内容具体充实， 不少于600字 5 ＠文中请回避与你有关的人名、 校名、 地名。 。 七年级语文第9页共10页 七年级语文第10页共10 页 七年级语文参考答案 第 1页，共 2 磁 七年级下期语文期中素质测试参考答案 一、积累与运用 1.（1）bǔ shuài （2）①象 ② 薪 2. C 3.D 4.① 朔气传金柝 ② 寒光照铁衣 ③ 马上相逢无纸笔 ④凭君传语报平 安 ⑤谁家玉笛暗飞声 ⑥散入春风满洛城 ⑦深林人不知 ⑧明月来相照（每空 1分，共 8分。错字、别字、添字、漏字该句均不给分） 5.（1）招牌中的“品味”二字是由图形表现出来的，有汤勺的形状，还有热气 飘散的形状，看了以后似乎就想到香气四溢的食物，让人很有食欲。（2分） （2）A （3）示例一：夏至：我是夏季的第四个节气。至，是“到达极点”的意思。 我到来的这一天,北半球白昼时间达到全年最长，也意味着炎热的天气正式开启。 示例二：大寒：我是冬季的最后一个节气。大,是“非常、十分的意思；寒， 代表“寒冷”。我的到来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时 节。（2分） 二、现代文阅读 （一）6.①在舍友的提醒下成功打开行李箱；②吃妈妈亲手制作的油酥蚕豆并 引发反思。（2分） 7.示例：尖锐的、有压力的。 理由：妈妈认为自己的一言一行会时刻被孩子关注，这种认知虽然能让自已 的行为端正，但也增加了自己的心理压力，所以这种勉励除了真挚诚恳，还是尖 锐的、有压力的。（意思对即可。4分） 8.示例：这两个词突出同学们对母亲所设密码的欣喜，表达出同学们的友好 善良。（意思对即可。共 2分） 9.示例：文章通过朱同学破解行李箱密码以及对自己成长经历的讲述记录了 女孩们对与父母的关系及人生的思考。这句话揭示了她们意识到随着时间的流逝， 与父母相处的时间越来越少的真相。表达了她们对父母的感激与对未来父母生活 的担忧，呼吁我们应当多关注父母的精神世界，做力所能及的事情来回报父母。 （结合句子含义、文章主旨理解即可。共 4分） （二）10.①坚定的领导核心；②政策的支持与推动；③村民的积极参与和日复一 日的坚持；④科学的造林规划与方法。（评分标准：每点 1分.共 4分。意思相近 即可。） 11.（1）“折磨”一词生动展现了村民们在植树造林过程中所面临的巨大困难 和挑战，衬托出村民们的坚韧和勇气，也突出了闫志雄对植树造林工作的高标准、 严要求，为后文写南沟村生态建设取得显著成果作铺垫。（2分） （2）运用了听觉和视觉描写，生动地展现了南沟村如今的自然生态之美，让 七年级语文参考答案 第 2页，共 2 磁 读者仿佛身临其境，同时也从侧面表达了对南沟村人民辛勤付出取得生态建设显 著成果的赞美。（2分） 12.示例：【甲】种树，一个没有退路的选择； 【丙】兴业，一次由美向富的 探索（意思相近即可）（4分） 13.示例：你不畏艰难，率众植树，用汗水浇灌出希望之林，使得黄沙退却， 绿满山川。你以坚定决心和实际行动，诠释了何为责任与担当，你为生态建设、 乡村振兴贡献了不凡的力量，是当之无愧的感动中国人物。（评分标准：结合人物 形象、相关事件，得 3分；语句通顺、文辞优美，得 1分。共 4分。） 三、古诗文阅读(共 15分) （一）14．A（2分） 15．我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。（2分） 16语言描写。写鲁肃的目的是从侧面烘托吕蒙的变化之大。（3分） 17.同：【甲】【乙】两文都主张要广泛阅读； 异：甲文强调要博览群书以了解历史，并从中汲取经验教训，增长自己的 见识与才智；【乙】文则强调读书与实际调查相结合，关注内涵。（4分） （二）18.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。（2分） 19.拟人；使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的 晚春景致生动而有奇趣。（2分） 四、名著阅读。（5分） 20.（1）内因：虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑；老马的事给了祥子很大的 触动，他看不到买车的希望，索性就不再要强；外因：曹先生搬走，祥子又被孙 侦探敲诈走了全部积蓄，已经走投无路。 （2）示例一：曹先生。曹先生是祥子苦难生活中的一丝微光。祥子拉车时不 小心摔了曹先生，曹先生不仅没有责怪祥子，反而让祥子洗洗，上点药。他对待 祥子亲切平和，让祥子觉得自己受到了尊重，并对未来充满希望。因此，曹先生 对祥子性格的形成具有重要影响，使祥子最初能在混乱的环境中依旧保持正直。 （言之成理即可） 示例二：孙侦探。孙侦探是侦缉队的警员，他奸诈狡猾、贪婪残酷。在祥子 冒险拉车去危险地带时，他和几个大兵将祥子拉去当壮丁，同时抢走了祥子辛苦 攒钱买的车，祥子的梦想第一次破灭。在曹家出事后，他趁火打劫，敲诈了祥子 辛苦攒下的全部积蓄，使得祥子的梦想第二次破灭，加速了祥子的堕落。因此， 孙侦探不仅推动了小说情节的发展，也是祥子堕落的催化剂。（言之成理即可。5 分） 五、作文（略）