期中复习（1～3单元）（课件）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版

2025年北师大一年级下册 期中复习 单元导图 说一说第一单元你都学到了哪些知识？ 11~20的认识 第一单元 20以内加法及减法 解决问题 下面我们一起进入本单元的复习。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 02 单数：1、3、5、7、9 、11、13、15、17、19 03 双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 04 知识点一：读20以内的数 数数时，一个一个地数，10 个一就是1个十。十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。 【注：两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。】 01 02 写数（写作）是用数字表示十位和个位上的数，从高位写起，十几先写十位再写个位，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。【数学写作】 例题：十九写作：19 十四写作：14 读数（读作）要用大写的“一、二、三…”的汉字表示十位和个位上的数，由1个十和几个一组成的数读作“十几”。【语文读作】 例题：15读作：十五 20读作：二十。 03 04 知识点二：两位数意义 在计数器上（数位顺序表），从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 10个一 1个十 10个一就是1个十 说一说11~20各数的组成？ 1个十 2个十 5个一 十几是由1个十和几个一组成的，十几就是十和几。 20是由2个十组成的。 说一说11~20各数的组成？ 15读作： 20读作： 读数时，由1个十和几个一组成的数读作“十几”； 写数时，从高位写起。 十九写作： 十四写作： 十五 二十 19 14 读一读，写一写。 画一画，表示出15。 可以用多种方式表示数。 15 15 15 两位数大于一位数； 01 两位数比较大小时，先看十位上的数字，十位上的数字大的那个数就大；十位上的数字相同再比较个位上的数字，个位上的数字大的那个数就大。 【注：最大一位数是9，最小两位数是10。】 02 03 相邻数：20的前面是19，20的后面是21， ，与20相邻的数是19和21。 知识点三：数的大小比较 11~20各数的大小比较 方法一：按照数的顺序比较； 方法二：按照数的组成比较。 9 11 19 17 11 20 > < < 接数法 接着往后数。 13 + 2 = 11 12 13 14 15 16 +1 +1 利用数的组成 十位 个位 直接算 3+2=5 13+2=15 先算几个一加几个一，得到的结果再与10相加。 十位上的“1”不变，个位上的数相加。 15 想一想，算一算，你都有哪些计算方法？ 知识点四：20以内加法 方法分类：用凑十法计算 8 + 7 = 15 + = 8 7 15 2 5 + = 8 7 15 5 3 拆小数，凑大数 拆大数，凑小数 20以内进位加法口诀： “加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”，千万别忘了写十位的1。 观察加法表，谁能发现什么规律呢？ ①两个数相加，交换两个数的位置，结果不变。 ②在加法算式中，加号前后的两个数，一个增加一个数，另一个减少同样的数，结果不变。 ③在加法算式中，一个数不变，另一个数减少（增加）几，和也会随之减少（增加）几 。 和的变化规律 知识点五：20以内加法表 1、看图列式计算 求一共用加法，求部分用减法。 ? ? 17块 10+3=13（枝） 17-3=14（块） 知识点六：解决问题 2、求一共、求原来用加法。 大山雀是森林小卫士。一只大山雀第一窝产卵8枚，第二窝产卵7枚。一共产卵多少枚？ 8+7=15（枚） 答：一共产卵15枚。 3._____ (1)跳绳的和拍球的一共有多少人？ (2)拍球的和踢毽子的一共有多少人？ (1)8+5=13(人) 答：跳绳的和拍球的一共有13人； (2)5+6=11(人) 答：拍球的和踢毽子的一共有11人。 4.买文具。 _______ 小明买了两种不同的文具，你知道他最少花多少钱吗？最多花多少钱？ 5+7=12(元) 答：购买订书机与钢笔最少花12元。 7+9=16(元) 答：购买文具盒与钢笔最多花16元。 单元导图 说一说第二单元你都学到了哪些知识？ 立体图形和平面图形的关系 第二单元 物体的形状和影子的关系 影子的大小和距离灯光的关系 下面我们一起进入本单元的复习。 知识点一： 立体图形的初步认识 正方体 长方体 1、正方体是由6个正方形的面围成，6个面是完全一样，任意一个面都可以画出正方形，可以印出正方形。 2、长方体是由6个长方形（特殊的含有2个正方形）的面围成，相对的面是完全一样的，长方体面的大小不一，用不同的面印出来的图形不一样，可以印出长方形。 知识点一： 立体图形的初步认识 圆柱 三棱柱 3、圆柱：上下两个面是2个完全一样的圆，侧面是曲面，可以印出圆和滚出长方形。 4、三棱柱：由2个三角形和3个长方形围成，可以印出三角形和长方形。 知识点一： 立体图形的初步认识 小结：立体的物体可以利用它的平面描出或者印出平面图形，同一个物体的不同面，可能印（或描）出不同的图案。【注：不同的立体图形也可能印出（或描出）相同的图案】 综合练习 把能画出左边图形的物体圈出来。 用下面(①)号图形可以画出正方形。（填序号） ①有正方形的面，可以画出正方形； ②有三角形和长方形的面，可以画出三角形和长方形，不能画出正方形； ③有长方形的面，可以画出长方形，不能画出正方形。 小结：所以①号图形可以画出正方形。 长方形、正方形、三角形的特征是什么？ 方方正正的，有四条直直的边，四条边 都一样长。 尖尖的，有三条直直的边，三条边首尾顺次连在一起。 长方形 正方形 三角形 知识点二： 平面图形的初步认识 长长方方的，有四条直直的边，上、下两条边一样长，左右两条边一样长。 圆、平行四边形的特征是什么？ 圆圆的，很光滑，圆是由一条封闭的曲线围成的。 四条直直的边，且两条边是斜斜的，且倾斜方向一样，上、下两条边一样长，左右两条边一样长。 平行四边形 圆 知识点二： 平面图形的初步认识 认一认，数一数。 有（ ）个长方形， 有（ ）个正方形， 有（ ）个三角形， 有（ ）个圆形。 3 3 3 6 这些平面图形有什么特征？ 知识点三： 物体的形状和影子的关系 1.影子是由于物体遮住了光线而形成的。光线不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。 2.同一个物体当灯光与物体距离比较近时，影子比较大；当灯光与物体距离比较远时，影子比较小。 1.做手影游戏时，灯光离小手越远，影子( )，灯光离小手越近，影子( )。（选择填“越大”、“越小”） 【解析】做手影游戏时，灯光离小手越远，影子越小，灯光离小手越近，影子越大。 2.把正确答案圈起来。 图①：太阳在文文的（前，后）面。影子在文文的（前，后）面。 图②：太阳在文文的（左，右）面。影子在文文的（左，右）面。 【解析】图①：太阳在文文的 面。影子在文文的 面。 图②：太阳在文文的 面。影子在文文的 面。 3.根据下面的影子，连一连。 第三单元 20以内退位减法 请你说一说15-8的计算过程。 15 - 8 = 7 因为7+8=15，所以15-8=7。 15 - 8 = 7 想加算减 先算10-8=2，再算5+2=7。 破十法 15 - 8 = 7 先算15-5=10，再算10-3=7。 平十法 用相同的方法算一算15-7吧! 知识点一：20以内退位减法 3 5 10 5 14—5= 12—9= 3 + 8= 11—6= 14—6= 17—8= 7 + 7= 15—9= 11—2= 9 3 11 5 8 9 14 6 9 - - + - - + + - + = < = > > < = = = 多种形式考察计算 把①11－3  ②17－8  ③15－9  ④14－7的结果按照从小到大的顺序排列，正确的是（    ）。 A．①＜③＜②＜④ B．②＜③＜④＜① C．④＜②＜③＜① D．③＜④＜①＜② 【解析】解：①11－3＝8，②17－8＝9，③15－9＝6，④14－7＝7 6＜7＜8＜9，所以③＜④＜①＜②。 故答案为：D 知识点二：减法表 1、两个数相减，被减数和减数同时增加几或减少几，差不变； 2、被减数不变，减数增加或减少几，差就减少或增加几； 3、减数不变，被减数增加或减少几，差也增加或减少几。 （1）横着看，从上往下数，第一行是11减几。 （2）竖着看，从左往右数，第一列是十几减9，第三列是十几减7. （3）11－4＝7，12－5＝7，13－6＝7，14－7＝7，15－8＝7，16－9＝7。 圈出得数是7的算式如下图： 知识点二：减法表 知识点三：解决问题 1、明确问题：找到要求什么。 2、找条件：提取有用条件，剔除多余条件。 3、列式解题：可以用加法检验减法算式。 ① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。求一个数比另一个数多几(或少几)，用减法计算，用较大的数减较小的数。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 5 8 记得读题，表示减法用虚线圈 第1题 12个 13支 12 - = ( ) - = ( ) 5 7 个 13 4 9 支 5个 4支 第2题 我是购物小达人。 【解析】解：14－5＝9（顶） 17－8＝9（辆） 6＋9＝15（个） 11－3＝8（支） 第3题 停车场原来有17辆车，先开走了5辆，又开走了4辆。 （1）一共开走了多少辆？ （2）停车场还剩多少辆车？ （1）5＋4＝9（辆） 答：一共开走了9辆。 （2）17－9＝8（辆） 答：停车场还剩8辆车。 第4题： “不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”去春游的小朋友们不禁吟诵起课本里的古诗句。踏青、赏花，一路欢声笑语。去春游的小朋友有15人。 （1）还有几个小朋友没有上车？ （2）去春游的男生有多少人？ 15－6＝9（人） 答：去春游的男生有9人。 15－8＝7（个） 答：还有7个小朋友没有上车。 第5题： 选择有关系的两个信息，提出一个问题并回答。 ①原来有13只蜜蜂。    ②停车场有7辆汽车。 ③飞走了5只蜜蜂。    ④又开来6辆。 我选择的信息是 。（填序号） 提出的问题： 列出的算式： 我选择的信息是：①③ 提出的问题是：还剩多少只蜜蜂？ 列出的算式：13－5＝8（只） 答：还剩8只蜜蜂。 或选择信息是：②④ 提出问题是：现在停车场有多少辆车？ 列出算式：7＋6＝13（辆） 答：现在停车场有13辆车。 第6题： 有 11 个小朋友玩抢椅子的游戏。观察图片，有多少个 小朋友抢不到椅子？ 11 – 7 = 4（个） 答：有4个小朋友抢不到椅子。 第7题： 观察图片，谁能提出一个用加法计算的问题？ + = 左边有8个梨 右边有 7个梨 8 7 15 问题：一共有多少个梨？ 从图中你获得了哪些数学信息？ 第8题： 哥哥今年11岁，妹妹今年7岁， 两年后，哥哥比妹妹多几岁？ 11-7=4（岁） 答：两年后，哥哥比妹妹多4岁。 第9题： 妹妹今年9岁，姐姐今年15岁，2年以前，妹妹比姐姐少几岁？ 15-9=6（岁） 答：2年以前，妹妹比姐姐少6岁。 第10题： 15 名同学排成一行做广播体操，小红左边有 8 名同学，她的右边有几名同学? 8名 小红 ？名 15 – 8 – 1= 6 (名) 答：她的右边有 6 名同学。 第11题： 有12人要来参加跳绳比赛，已经来了7人，女生有6人，还有几人没来？ C.女生有6人 A.12-7=5（人） 第12题： 14 - 6 8 人 第13题：含有多于信息的问题 我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏，外面有6人，藏起来几人？ 第14题：求一个数比另一个数多（少）几的问题 求 用减法 订：15-8=7 订：13-7=6 在解决问题时，找到解决问题需要的条件，多余的条件就划掉，不参与列式。 知道总数与其中的一部分，求另一部分,用（ ）法来列式。 01 02 减 03 检查答案是否正确， 最后写 答： $$