专项6 病句辨析-统编版五年级下册期末专项（小学语文）

1 / 4 专项 6 病句辨析 1．下列句子有语病．．．的一项是（ ） A．通过了解航天英雄的事迹，我们很受鼓舞。 B．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。 C．为了进一步发展数字经济，市政府决定与国家信息中心合作举办博览会。 D．《典籍里的中国》让广大观众在电视屏幕前领略了中国经典书籍的魅力。 2．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。 B．最新调查显示，我国大约有 70%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本原则。 C．《校车安全管理条例》的实施，可以有效地避免校车安全事故不再发生。 D．同学们应当增强自主学习的意识，及时发现并解决学习中存在的问题。 3．下列句型转换正确无误的一项是（ ） A．舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗？ 改为陈述句：舞蹈演员的手指不是常做兰花状。 B．同学们争先恐后地陆续来到操场。 修改病句：同学们陆续来到操场。 C．水手们就立刻抓住了他。 改为“把”字句：水手们把他就立刻抓住了。 D．周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 改为第三人称转述：周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上诸葛亮。 4．对下列病句的病因诊断，不正确的一项是（ ） A．古诗文对我很感兴趣。（词序颠倒） B．李明兴冲冲地跑过来，兴高采烈地宣布了“童心杯”作文比赛获奖同学名单的好消息。 （重复啰唆） C．陈勉和杜杜是好朋友，他经常约他去打球。（不合逻辑） 5．参观完博物馆后，同学们纷纷发表感言。下列感言中，没有语病的一项是（ ） A．通过今天的参观，我深深地感受到：一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关 2 / 4 键。 B．历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。 C．冀中平原上的人民虽然坚持了生产，还有力地打击了敌人，给我留下了深刻的印象。 D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ 6．下列句子表述正确的项是（ ） A．“他含着眼泪，对我倾吐衷肠，说了很多心里话。”这句话没有语病。 B．“观众也兴致勃勃地猜测着比赛的结果。”这句话的缩句是；观众猜测着。 C．“春天的灵湖公园是一个桃红柳绿、充满诗情画意的地方。”这句话是个病句。 D．“学校里来了两个报社的记者。”这句话是有歧义的。 7.下列句子表达是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。 （1）“他的写作水平有了很大的增长。”这句话没有语病。( ) （2）我估计这道题他一定不会做。( ) （3）皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。( ) （4）王老师被评为全国优秀班主任。( ) （5）刘清爱帮助人，因此她学习好。 ( ) （6）因为书里有许多知识，所以爸爸给我买来了各种书让我读。 ( ) （7）如果海面波涛澎湃，海底就不宁静了。 ( ) （8）海底蕴藏着丰富的石油。 ( ) 8．我想，他这一次肯定可能是又犯错了，才受到了老师的批评。（修改病句） 9．同学们围绕汉字历史和汉字书法等相关内容，写了一份简单的研究报告并开展了简单的研 究。（修改句子，写在横线上） 10．修改病句。 （1）琴声停了仍然沉溺在悲痛之中。 （2）范仲淹从政后，实施并提出了许多兴国利民的革新措施。 3 / 4 11．请找出下面语段中的三处语病，并用你学过的修改符号进行修改。 走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书。桌子上还摆放着《儿童文学》、《少年 文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志，已经坐在里面津津有味地看书了。 12．下面是林林的活动小结，请你用修改符号帮他修改错误。（共 5处） 读书交流会上，老师请小丽讲了“火烧赤璧”的故事。因为小丽嗓子有些嘶哑，但是讲得 很认真。故事一讲完，老师不禁为她鼓掌，同学们也差不多都热烈的爆发出掌声。 13．修改病句（四处错误，包括标点符号） 这学期，我们学校开创了课外阅读活动，课外阅读对我们产生浓厚的兴趣。我们阅读了《鲁滨 逊漂流记》《西游记》《水浒传》等……课外书。通过阅读，我们加强了知识，开阔了视野。我 们班还获得“读书先进班”的荣誉称号。 14．修改下面的语段。（共有 3处错误） “牧场之国”一文描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，突显了荷兰牧场的宁静之美，也描 写了人们挤奶、运奶时的平和与从容。 15．修改病句 近期，学校开展了“弘扬非遗文化，做新时代传承人”。在实践活动中，我们知道了柳琴戏、 鲁班锁、木版年画等……都是家乡重要的非物质文化遗产，弘扬并继承非物质文化遗产与我们 每个人息息相关。 16．下面是小宇在“爱家乡”征文比赛中的习作片段，其中有五处错误，请用修改符号帮他改 4 / 4 正过来。 今年，我市开展了“创建全国文明城市”。全市上下立即马上投入到创建工作中去。作为 少先队员的我们更应该自觉养成良好习惯，爱护校园环境，维持公共秩序。经过大家的努力， 人们的素质明显得到增长，城市面貌发生了番天覆地的变化。 17．用正确的修改符号，修改下列语段。（在原文上修改）。 “六一”儿童节那天上午，全校到电影院观看《地球流浪记》，大家非常高兴极了。到了 电影院，我发现李华近视眼睛，坐在后面看不清，便主动把自己第一排的坐位让给了他。 18．下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，在原文上修改。 在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师 忽然想起了我说的画线段、列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。忽然，我很 快找到了门道，难题解决了。原来，只有方法得当，难题就不难。 1 / 7 专项 6 病句辨析 参考答案 1.【答案】B 【详解】本题考查修改病句。 B．该选项句子存在“两面对一面”的逻辑错误。句子中的“能否”是两面词，表示两种情况， 但后文的“是使他们走向美好生活的关键”只表述了一种情况，即正面结果，未能涵盖“不能 帮助”的负面情况。这种前后不一致的表述造成了逻辑上的错误。可改为“帮助孩子们树立正 确的人生观，是使他们走向美好生活的关键”。 故选 B。 2.【答案】D 【详解】本题考查的是病句辨析。 A．两面对一面，删掉“是否”，应改为“平时学习认真努力，是在考试中取得好成绩的关键”。 B．“大约”和“左右”表意重复，应删去其中一个。 C．否定不当，删掉“不”，改为“《校车安全管理条例》的实施，可以有效地避免校车安全事 故再发生。” 故选 D。 3.【答案】B 【详解】本题考查句型转换。 A.例句为反问句，反问句改陈述句时应将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定 词；将反问句中的反问语气词去掉；将句末的疑问助词去掉，将问号改为句号。故应改句子为： 舞蹈演员的手指常作兰花状。 C.“把”字句是汉语中的一种主动式动词谓语句。基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。 故可改“把”字句为：水手们就立刻把他抓住了。 D.例句为直述句，直述句改转述句要将表示直接叙述的冒号改为逗号；将直接叙述句中的第一 人称改为第三人称，故应改句子为：周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 故选 B。 4.【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A．词序颠倒，应为“我对古诗文很感兴趣”。 2 / 7 B．重复啰唆，“兴冲冲地”和“兴高采烈地”意思重复，应去掉其中一个。 C．语意不明，“他经常约他去打球”中的“他”不知道指的是“陈勉”还是“杜杜”，把其中 一个“他”改为“陈勉”或“杜杜”。 故选 C。 5.【答案】B 【详解】本题考查病句辨析以及修改。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变 原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 A．此句中，该句子的毛病在于搭配不当。“两面对一面”，“是否有坚定的理想和信念”对“是 取得成功”，删去“是否”。 C．此句中，关联词使用错误。“坚持了生产”和“有力地打击了敌人”属于递进关系，将“虽 然”改为“不仅”“不但”等。 D．此句中，双重否定表示肯定，但又加了一个反问，双重否定加反问，又是一个否定，所以 是错误的。将“没有”去掉。 故选 B。 6.【答案】D 【详解】考查句子综合。 A．有误，“倾吐衷肠”与“说了很多心里话”语意重复。 B．有误，去掉修饰语后应为：观众猜测着结果。 C．有误，这个句子是正确的。 D.根据题干，可理解为“学校来了两个记者”或者“来了两个报社的很多记者”正确。 故选 D。 【答案】7. × × × √ × √ × √ 【解析】7.（1）本题考查修改病句。 “他的写作水平有了很大的增长。”搭配不当，“水平”和“增长”搭配不当，“水平”应搭配 “提高”。 故此项判断为错误。 （2）本题考查对病句的辨析。 本句中“估计”和“一定”矛盾，可删去“一定”。 （3）本题考查对病句的辨析。 3 / 7 本句逻辑错误，“满天”和“繁星”逻辑上矛盾，改为满天的星星。“皎洁的月光”与“繁星” 也矛盾，月明星稀，凡是明月当空亮度低的星星是看不清的，而无月的晴天才是满天的繁星。 可改为：皎洁的月光洒满大地，满天的星星调皮地眨着眼睛。 （4）本题考查对病句的辨析。 本句说法正确，没有语病。（5）考查了修改病句的能力，修改病句，首先从语法入手，找出句 子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达 合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语质色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 本句用词不当，可把“学习”改为“品质”。即：刘清爱帮助人，因此品质好。 （6）考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方， 根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、 合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6） 前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。 句子间具有因果关系，“书里有许多知识”为原因，“爸爸给我买来了各种书让我读”是结果， 故这句话正确。 （7）考查了对课文的理解能力，《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文。作者用生动形象 的语言介绍了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱大自然，长大后去探索大自 然的奥秘，也表达了作者对大海的赞美之情。 结合课文句子：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。可知如果海面波涛澎湃，海底 就不宁静了的说法错误。 （8）考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方， 根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、 合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰嗦。（6）前 后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。 本句中无语病。 8.【答案】我想，他这一次肯定是又犯错误了，才受到了老师的批评。/我想，他这一次可能 是又犯错误了，才受到了老师的批评。 【详解】本题考查病句的修改。 分析句子可知，“可能”指对事物做大致的推断，含有不确定性。“肯定”指确定的，必然 会发生的。两者词意矛盾导致句意矛盾，去掉其中肯定或可能即可。故可修改句子为：我 想，他这一次可能是又犯错误了，才受到老师的批评。 4 / 7 9.【答案】同学们围绕汉字历史和汉字书法等相关内容，开展了简单的研究并写了一份简单的 研究报告。 【详解】本题考查病句辨析。 病因：语序不当。可将“写了一份简单的研究报告”和“开展了简单的研究”调换位置。 改为：同学们围绕汉字历史和汉字书法等相关内容，开展了简单的研究并写了一份简单的研究 报告。 10.【答案】（1）琴声停了，国王仍然沉浸在悲痛之中。 （2）范仲淹从政后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施。 【详解】考查修改病句。 （1）缺少主语，添加“国王”，“沉溺”用词错误，应为“沉浸”。 （2）“证”用字错误，应为“政”。词序错误，应为“提出并实施”。 11.【答案】 【详解】本题考查修改病句。 语序不当，“崭新的”和“一排排”调换位置。 搭配不当，把“杂志”改成“读物”。 成分缺失，在“已经”前面增加“同学们”。 即：走进学生阅览室，书架上陈列着一排排崭新的图书。桌子上还摆放着《儿童文学》《少年 文艺》《西游记》和《中国少年报》等读物，同学们已经坐在里面津津有味地看书了。 12.【答案】 【详解】本题考查修改病句。 五处错误： ①错别字，“火烧赤璧”中的“璧”字错误，应为“壁”，使用修改符号将“璧”改为“壁”。 ②标点符号使用错误，火烧赤壁是一个故事，要用说明号，即《火烧赤壁》。 ③关联词使用不当，“因为……但是……”应改为“虽然……但是……”。 ④“差不多”和“都”表意矛盾，应删掉“差不多”。 ⑤“热烈的爆发出掌声”语序不当，应该为“爆发出热烈的掌声”。 修改后的句子为：读书交流会上，老师请小丽讲了《火烧赤壁》的故事。虽然小丽嗓子有些嘶 5 / 7 哑，但是讲得很认真。故事一讲完，老师不禁为她鼓掌，同学们也都爆发出热烈的掌声。 13.【答案】 这学期，我们学校开展了课外阅读活动，我们对课外阅读产生浓厚的兴趣。我们阅读了《鲁滨 逊漂流记》《西游记》《水浒传》等课外书。通过阅读，我们丰富了知识，开阔了视野。我们班 还获得“读书先进班”的荣誉称号。 【详解】本题考查病句辨析。 结合所给句子“我们学校开创了课外阅读活动”可知用词不当，把“开创”改成“开展”； 结合所给句子“课外阅读对我们产生浓厚的兴趣。”可知语序混乱，把“课外阅读”跟“我们” 位置对换； 结合所给句子“我们阅读了《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》等……课外书。”可知标点 有误，“…… ”和“等”表示意思相同，删除省略号； 结合所给句子“我们加强了知识”可知用词不当，把“加强”改成“丰富”。 14.【答案】《牧场之国》一文描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运 奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 【详解】本题考查学生修改语段的能力。 修改语段，首先要认真读题， 找出毛病后,对症下药,对病句作细致修改。可分为三步： 第一步：分句，化解为基本修改病句题型，逐个排查语病。“也”后面的“描写了人们挤奶、 运奶时的平和与从容”这句话，应该接在“描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安祥”的后面， 这两句话是并列关系。 第二步：检查错别字。题目中“安祥”应改为“安详”。 第三步：检查标点符号。题目中“牧场之国”应改为《牧场之国》。 通过以上三步，我们可以将语段儿修改为：《牧场之国》一文描写了荷兰牧场上动物们的悠闲 和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 15.【答案】 近期，学校开展了“弘扬非遗文化，做新时代传承人”的活动。在实践活动中，我们知道了柳 琴戏、鲁班锁、木版年画等都是家乡重要的非物质文化遗产，继承并弘扬非物质文化遗产与我 们每个人息息相关。 【详解】本题考查病句辨析。 （1）成分残缺，缺少谓语动词，导致句子不完整，在“开展了”后面添加了“的活动”，使句 6 / 7 子结构完整。 （2）标点符号有误，“等”字后面的省略号是多余的，删去“等……”后的省略号，因为“等” 已经表示列举未尽，省略号的使用造成了重复。 （3）语序有误，将“弘扬并继承”改为“继承并弘扬”，应该是先继承后弘扬。 16.【答案】 【详解】本题考查修改病句。 第一处：成分残缺，城市后面应补写“活动”。 第二处：词语重复，“立即”和“马上”语意重复，应删除“马上”。 第三处：词语搭配不当，公共秩序应遵守，“把维持”改成“遵守”。 第四处：词语搭配不当，形容人们的素质明显得到改变，应把“增长”改成“提高”。 第五处：有错别字，“城市面貌发生了番天覆地的变化”中“番”为错别字，应把“番”改成 “翻”。 改为：今年，我市开展了“创建全国文明城市”活动。全市上下立即投入到创建工作中去。作 为少先队员的我们更应该自觉养成良好习惯，爱护校园环境，遵守公共秩序。经过大家的努力， 人们的素质明显得到提高，城市面貌发生了翻天覆地的变化。 17.【答案】 【详解】本题考查修改病句。 病因一：指代不明。应在“全校”的后面加上“少先队员”、“同学们”或“师生们”；病因二： 语义的重复。“非常”与“极了”重复，任意去掉一个即可；病因三：语序的颠倒。句中的“近 视”与“眼睛”的顺序颠倒，把其位置互换一下；病因四：错别字。句中的“坐位”中的“坐” 是错别字，应改为“座”。 7 / 7 18.【答案】 【详解】本题考查修改病句。 第①句，成分缺失，句子没有主语，把“在”去掉； 第②句，“想来想去”和“反复思考”语义重复，删掉其中一个； 第③句，语序不当，将“老师”和“我”互换位置； 第④句，“不慌不忙”和“振作精神”语义矛盾，删掉“不慌不忙”； 第⑤句，用词不当，把“忽然”改为“果然”，表示预想的结果的发生； 第⑥句，关联词使用不当，应将“只有”改为“只要”。 即：我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老 师说的画线段、列图表的方法。我赶紧振作精神，动起手来。我很快找到了门道，难题解决了。 原来，只要方法得当，难题就不难。