专题12 人物传记阅读（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题12 人物传记阅读（解析版） 【1-2023-2024学年云南省大理白族自治州大理市七下期末语文真题】阅读下面文章， 完成下面小题。 袁隆平·情系水稻五十载 段新权 ①从50年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界因此增产稻谷5亿多吨，不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了其他国家的吃饭问题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。 ②1953年，23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。”果然，他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。 ③在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田地。烈日当空，农民在榕树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作。1958年，袁隆平用月光花嫁接红薯，结果，最大一兜“红薯王”有27斤重。也就是在这个时候，袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。第二年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了：难道这是一株天然杂交稻？而当时权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。 ④1962年，他在《参考消息》上看到一则消息：英美的两个遗传学家克里克和沃克研究出了遗传物质的分子结构模型。“人家英美都分子水平了，我们还在这里学苏联，打转转。” ⑤这年暑假，他去中国农科院，找大学时候的老师、遗传学专家杨国荣。杨老师悄悄告诉他一些国外研究的情况。美国、墨西哥等国家的杂交高粱、杂交玉米已经开始生产，只有水稻的杂交技术还没有突破。他决定放下“月光花红薯”，专攻水稻杂交。 ⑥为了找到理想中的稻株、他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4时左右才回来。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，1966年2月，他终于写成“惊世”论文《水稻的雄性不孕性》。从此，“杂交水稻”这4个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。 ⑦寒来暑往，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。历经8年磨难，1974年哀隆平配制种子成功。 ⑧1975年冬，国务院做出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定。1976年定点示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，这标志着我国水稻育种发展到了一个新的水平。从此，杂交水稻开始真正大面积影响着中国乃至世界的农业和粮食生产。 ⑨杂交水稻的成功，使袁隆平名声大振。1979年，湖南省委的领导找他谈话说，准备提拔他担任省农业科学院的主要领导。袁隆平诚恳地说：“我这个人不适合当官。别的不说，在搞科研这一点上，倘若真当上领导，哪里还有时间搞科研？”院里本来要给袁隆平换一间大一点的办公室，但袁隆平坚决不同意，说：“何必浪费呢。”作为国家杂交水稻工程技术研究中心主任，袁隆平每年手里的经费成千上万，但他对科研工作的经费也非常“吝啬”。 ⑩2000年12月，袁隆平以技术入股的“隆平高科”在深交所挂牌交易，袁隆平成为了一个不折不扣的亿万富翁，但他还是以原来的样子出现在大家面前，仍旧是那个朴素的如农民一样的老头。 ⑪50年来，在促进水稻增产这座科研高峰上，袁隆平及其团队一直走在世界最前沿，多次创造水稻大面积平均亩产的世界纪录。2014年10月10日，农业部宣布，由袁隆平院士领衔的第4期中国超级稻亩产达1026.7公斤，创造新纪录。 ⑫84岁的袁隆平表示，希望能在90岁前完成每公顷16吨的第5期超级稻攻关目标，最终实现“禾下乘凉、覆盖全球”的心愿。 （选自《人民日报·海外版》，有删改） 18. 简要分析文章标题的妙处。 19. 写人要抓住细节。请对文中第⑥段划线句子进行赏析。 20. 写人要写出人物精神。从选文中可以看出袁隆平具有哪些精神品质？ 【答案】 18. 标题交代了主要人物以及主要事件，突出文章的主题：表达对袁隆平的赞美、崇敬之情。 19. 运用动作描写和外貌描写，生动形象地描写了袁隆平的日常工作生活，突出了袁隆平执着于科学研究，不懈追求的高贵品质。 20. 热爱祖国，不畏艰苦，无私忘我，意志坚强，执着于科学研究，不畏权威束缚、敢于挑战权威，淡泊名利，生活朴素等等（答出四点即可）。 【解析】 【18题详解】 本题考查标题的作用分析。 标题“袁隆平·情系水稻五十载”，直接点出了文章的主人公是袁隆平，“情系水稻”说明了袁隆平与水稻之间紧密的联系，“五十载”则明确了时间跨度，它强调了袁隆平与水稻的深厚情感，以及长达五十年的坚守，突出了袁隆平在水稻研究领域的专注和坚持。 这个标题简洁明了，直接点明主题，能迅速吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，让读者想要了解这五十年来袁隆平与水稻之间的故事。标题饱含着对袁隆平的赞美和敬意，让读者在阅读前就对袁隆平的奉献精神产生钦佩之情。 【19题详解】 本题考查赏析句子。 “他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找”这里运用了动作描写，“手拿”“寻找”等动词，生动形象地写出了袁隆平寻找稻株时的专注和认真，表现出他工作的细致和艰辛；“汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮”则是外貌描写，通过对他汗水和皮肤状态的描写，突出了他在田间工作的辛苦和付出，展现了他坚韧不拔的毅力和为科研事业不畏艰难的精神。 “大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找”运用了比喻的修辞手法，把在众多稻穗中寻找理想稻株比作大海捞针，生动形象地突出了寻找的艰难，从而体现出袁隆平执着坚定的科研精神。 “连常年扎在水田里的农民都自叹不如”，通过农民的自叹不如，从侧面烘托出袁隆平的吃苦耐劳和坚持不懈，更加强化了他为科研事业付出的巨大努力。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第②段“23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：‘到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去’”可知，袁隆平毕业时主动要求到最艰苦的地方去，这体现了他热爱祖国、有奉献精神和担当意识； 结合第③段“在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田地。烈日当空，农民在榕树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作”，第⑥段“为了找到理想中的稻株、他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4时左右才回来。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，1966年2月，他终于写成‘惊世’论文《水稻的雄性不孕性》”可知，袁隆平不畏烈日，坚持在田间劳作，执着地在大量稻穗中寻找理想稻株，历经多年磨难仍不放弃研究杂交水稻，展现出他坚韧不拔、吃苦耐劳、意志坚强和坚持不懈的品质； 结合第③段“袁隆平灵感的火花来了：难道这是一株天然杂交稻？而当时权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律”可知，袁隆平不被当时的权威看法所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律，由此可看出他不畏权威束缚、敢于挑战权威； 结合第⑨段“湖南省委的领导找他谈话说，准备提拔他担任省农业科学院的主要领导。袁隆平诚恳地说：‘我这个人不适合当官。别的不说，在搞科研这一点上，倘若真当上领导，哪里还有时间搞科研？’院里本来要给袁隆平换一间大一点的办公室，但袁隆平坚决不同意，说：‘何必浪费呢。’作为国家杂交水稻工程技术研究中心主任，袁隆平每年手里的经费成千上万，但他对科研工作的经费也非常‘吝啬’”，第⑩段“袁隆平成为了一个不折不扣的亿万富翁，但他还是以原来的样子出现在大家面前，仍旧是那个朴素的如农民一样的老头”可知，袁隆平拒绝当官，专心搞科研，拒绝浪费，朴素得如农民一样，由此可看出袁隆平执着于科学研究、淡泊名利、生活朴素。 【2-2023-2024学年云南省昆明市官渡区七下期末语文真题】阅读下面文章， 完成下面小题。 我眼中的吴冠中先生 贾方舟 ①那天，接到朋友打来电话，说吴冠中先生深夜逝世，我不由得心头一震。秋的夜，披着黑纱隐隐而来，一弯残月孤悬于空，清冷的银辉，铺满全身。中国美术大厦不可或缺的大梁折了，一个时代从此戛然而止。 ②吴先生是很有名气的画家，我和他第一次见面，尽管身份悬殊，但他完全是以一种平等的身份和我谈话，谈得那么投机和坦诚，仿佛是老朋友，一见如故。他坦率地跟我谈所有他感兴趣的问题，以及当时美术界的一些为之愤愤不平的事情，甚至毫无戒备地把他刚刚开完美协常委会会议的情况都跟我讲了，大有忘年交的感觉。 ③认识吴冠中以后，我和先生便不断有信件往来，我去信，他必回。有一封信让我印象深刻，当时因《文艺研究》编辑约我写一篇关于吴冠中的文章，我写好后跟吴先生说了这件事：“要不要先给您看看？”他说：“不要，不要寄给我看，这是你的作品，你就直接寄给他们发表。”发表以后，我寄给他刊物，他回信鼓励我说：“《吴冠中的艺术观》一文写得很认真、严谨，较全面、系统地分析和归纳了我对艺术的探索轨迹，在今日或我身后，均属研究我创作生涯的可信的依据，你确乎花了很长时间的心力，作为当事人感谢有水平的理论家贴切地剖析。” ④我曾跟吴先生谈到准备出一本有关吴冠中研究的专集，想请他给我题写一个书名，书的名字叫作《此岸·彼岸》，待我第二次去的时候，吴先生给我拿出来的不是题写的书名，而是一个替我设计好的封面！ “此岸、彼岸”四个字是用颜色画出来的，实际上他是把封面（此岸）、封底（彼岸）都设计好了，这使我大为感动。 ⑤吴冠中先生不仅在做人方面有自己的准则，在治学方面也有许多闪光点。 ⑥吴冠中先生开创了一笔取才的历史先河。先生在中央工艺美术学院面试一批油画研究生时，用了一招绝对特别却又不乏高明的面试方法。他让进入面试的几个学生，每人画一笔，只许画一笔。学生依次画完后，他当即决定录取后来成名的女油画家钟蜀衍。这种举动无知者以为怪异，知者非但不以为怪，反而会钦佩吴冠中先生选拔人才独到的见识与修养。因为画虽一笔，足见性灵。中国画创作千笔万笔，始于一笔，一笔既出，笔笔相生。这正与老子“一生三，三生万”的哲学思想相合。 ⑦吴先生对我讲：“画要写、字要画。”确实，在中国画创作中，作品技法要带有书写性，书法又须带有绘画的趣味性。这一创作要求随着历史的变迁，重视并付诸实践的人已凤毛麟角，而原先留学法国以油画家身份进入艺术界的吴冠中先生，却能如此深入地理解中国书画，这在中国美术界确是少见的。这与当年书法家林散之先生要求他的学生要学点绘画，至少要懂点绘画的观点同出一辙，吴先生讲得更直接明了。中国书画历来就有“书画同源”的说法与要求，中国文字的起源就是画出来的象形文字，所以书法与绘画在本质上是完全一致的。 ⑧吴先生毕生致力于“油画民族化”“中国画现代化”的探索与实践。先生曾说：“艺术起源于求共鸣。我追求全世界的共鸣，更重视十几亿中华儿女的共鸣，这是我探索油画民族化和中国画现代化的初衷，这初衷至死不改了。”吴先生在美术界独创新法、独树新帜，旨在努力发挥文艺理论的效用，警示在看似繁花锦簇的当下时刻保持警惕。艺术不仅仅是某个艺术家的代表，更是集中体现着一个国家的面貌。只有这样，中国艺术才能在朝着“构建中国形象” “讲好中国故事”、找到属于中国的“现代性”之路上走得更远。 ⑨吴冠中先生，笔墨纸砚，伴您缓缓归矣，碎了谁的心！ 选自《清华大学艺术博物馆馆刊》，有改动 19. 【赏句析情】从知识卡片中选择一种你喜欢的批注方法对第①段划线句子进行批注。 知识卡片 赏析式批注：根据阅读经验及生活积累，对文本的关键词句、修辞手法、写作方法进行鉴赏。 理解式批注：在阅读文本的过程中，读者基于自己对内容的理解、感悟和思考所做的批注。 20. 【感悟形象】你觉得下面哪句话可以赞美吴冠中先生，请结合选文中的具体事例阐述理由。 A.润物细无声 B.慧眼识珠揽高贤 C.咬定青山不放松 21. 【迁移运用】根据第⑧段的内容，从立意的角度品鉴下面这幅画。 【答案】 19. 示例一：赏析式批注：环境描写，渲染了凄清、孤寂的氛围，烘托了“我”难过、伤心的心情。（意对即可） 示例二：理解式批注：作者听到先生去世的消息，心情非常难过，看什么都是清冷、孤寂。（意对即可） 20. 示例一：A.润物细无声，吴冠中先生“我去信，他必回”，并鼓励我，还替“我”的书设计封面，先生潜移默化、细心的品德如春雨滋润大地。（意对即可） 示例二：B。慧眼识珠揽高贤，吴冠中先生一笔取才，善于发现人才。（意对即可） 示例三：C。咬定青山不放松，吴冠中先生毕生致力于“油画民族化”“中国画现代化”的探索与实践，初衷至死不改，坚定不移。（意对即可） 21. 这幅画的立意用“长城”构建中国形象，容易引起中华儿女的共鸣，体现着一个国家的面貌、昂扬的精神，表现了作者对中国的热爱与赞美。（意对即可） 【解析】 【19题详解】 本题考查对句子的赏析和理解。 赏析式批注可以从关键词句的用词、修辞、描写手法、写作方法的角度入手，结合句子内容，理解其含义和在文中的作用。这句话是环境描写，运用了比喻和拟人的修辞手法，将秋夜比作披着黑纱的隐隐而来的人，赋予秋夜以人的动作。画面中残月孤悬于空，清冷的银辉铺满全身，营造出一种悲凉、肃穆的氛围，表达了作者对吴冠中先生逝世的沉痛哀悼之情。 理解式批注，重在表达自己对句子内容的理解和感悟。作者以深秋的月夜为背景，借景抒情，传达出对吴冠中先生逝世的沉痛哀悼与不舍之情。夜幕低垂，黑纱般的天幕象征着哀伤与沉重，而一弯残月则如同失去光彩的明珠，孤独地悬挂在夜空中，映照着作者内心的孤寂与悲伤。 【20题详解】 本题考查对人物形象的分析。 首先，理解诗句的含义，然后结合文中的事例，分析从哪一个方面看出先生的这一品质。 A.润物细无声，用来形容教育、影响等过程。就像春雨滋润万物一样，在潜移默化的，让人在不知不觉中受到熏陶和改变。 根据第③段“认识吴冠中以后，我和先生便不断有信件往来，我去信，他必回。有一封信让我印象深刻，当时因《文艺研究》编辑约我写一篇关于吴冠中的文章……”可知，吴冠中先生在与人交往中展现出一种平易近人的态度，无论是与作者初次见面还是日常的信件往来，他都能以平等的身份进行坦诚的交流，没有架子，仿佛是老朋友一般。根据第④段“我曾跟吴先生谈到准备出一本有关吴冠中研究的专集，……这使我大为感动”可知，先生于百忙中还亲自替我设计封面封底，令人感动。这种润物细无声的影响，让周围的人都能感受到他对艺术的热爱和执着。 B.慧眼识珠揽高贤的意思：具有一双能发现识别人才的慧眼，能够招揽贤才。 根据第⑥段“吴冠中先生开创了一笔取才的历史先河。先生在中央工艺美术学院面试一批油画研究生时，用了一招绝对特别却又不乏高明的面试方法。他让进入面试的几个学生，每人画一笔，只许画一笔……”可知，在面试油画研究生时，吴冠中先生采用了独特而高明的方法，通过让学生画一笔来选拔人才。他从中发现了女油画家钟蜀衍的才华，并果断决定录取她。这一举动不仅展现了他独到的眼光和见识，更体现了他对艺术人才的高度重视和珍惜。他能够在一笔之间看出学生的性灵和潜力，这无疑是慧眼识珠的典范。 C. 咬定青山不放松：常用来形容一个人或事物坚定不移的决心和毅力，尤其是在面临困难和挑战时，能够持之以恒，不轻易放弃。 根据第⑧段“吴先生毕生致力于‘油画民族化’‘中国画现代化’的探索与实践。……之路上走得更远”可知，吴冠中先生毕生致力于“油画民族化”和“中国画现代化”的探索与实践，他坚信这一艺术理念并为之不懈努力。面对纷繁复杂的艺术界和外界的各种声音，他始终坚守自己的艺术追求和信念，从未动摇。这种咬定青山不放松的精神，让他在艺术道路上不断前行，取得了卓越的成就。 【21题详解】 本题考查对画作的鉴赏和对文章内容的分析。 这幅画可以从“油画民族化”和“中国画现代化”的立意角度进行品鉴。吴冠中先生毕生致力于这两方面的探索与实践，追求全世界的共鸣，更重视中华儿女的共鸣。画作应体现出中国传统文化的精髓，同时融入现代艺术的表现手法，既有民族特色，又具现代感，能够在国际艺术舞台上展现中国的独特风貌。 示例：这幅画既有有民族特色，又具现代感。长城自古以来就是中华民族的象征，它代表了中华民族坚韧不拔、自强不息的精神。吴冠中的《长城》通过油画的形式，将这一精神具象化，展现出中华民族在历史长河中不屈不挠、勇于抗争的伟大力量。 【3-2023-2024学年云南省普洱市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成问题。 敬悼朱佩弦先生 朱光潜 ①在文艺界的朋友中，我认识最早而且得益也最多的要算佩弦先生（朱自清，字佩弦）。1924年夏季，我在上海闲着，夏丏尊先生邀我到春晖中学去教英文。当时佩弦先生正在那里教中文。学校范围不大，大家朝夕相处，宛如一家人。 ②1925年，佩弦先生到清华大学应聘任教，我出国读书。后来他由清华休假到欧洲去，我还在英国没有归来，在英国彼此又有一个短时期的往还。那时候，我的《文艺心理学》和《谈美》的初稿都已写成，他在旅途中替我仔细看过原稿，指示我一些意见，并且还替我做了两篇序。 ③1933年，我回国任教北京大学，他约我在清华讲了一年《文艺心理学》，此后过从的机会就更多。在北平的文艺界朋友们常聚会讨论，有他就必有我。 ④抗战中我住在四川，佩弦先生虽是常住昆明，但因为家眷在川，到四川去的回数很多。乱离中相见，彼此都已大不如前。他本来是一位温恭和蔼的人，有活力但不算蓬勃，近来和他对面，有如对着深秋，令人起萧索之感。他多年来贫病交加，见着朋友却从来不为贫病诉苦，他有哲人的坚忍。但是贫与病显然累了他，我常感觉到他仿佛受了一种重压，压得不能自由伸展。 ⑤他的面孔老是那样温和而镇定，从来不打一个呵呵笑，叹息。也是低微的。他的脸部筋肉通常是微微下沉，偶一兴奋时便微微向上提起，不多时就放下。平正严肃是他的本性。文人不修边幅的习气他绝对没有，行险侥幸的事他一生没有做过一件。他对人对事一向认真，守本分。在清华任教二十四年，除掉休假，他从没有放弃过他的岗位。 ⑥他对朋友始终真诚，请他帮忙的只要他力量能办到，他没有不帮忙的。我得到他的最后一封信，是答复我托他替一位青年谋事的。事没有谋成，而他却尽了力。计算日期，他写那封信是在进医院之前不过几天，那时他的身体当然已经很坏了，还没有忘记一个朋友的一件寻常的请托。 ⑦他的文章简洁精炼不让于上品古文，而用字确是日常语言所用的字，语句声调也确是日常语言所有的声调。就剪裁锤炼说，它的确是“文”；就字句习惯和节奏说，它也的确是“语”。任文法家们去推敲它，不会推敲出什么毛病；可是念给一般老百姓听，他们也不会感觉有什么别扭。 ⑧佩弦先生和我同姓，年龄相差一岁，身材大小肥瘦相若，据公共的朋友们说，性格和兴趣也颇相似。他在做人和作文方面都已做到炉火纯青的地步，我至今还很驳杂，“赐也何敢望回？” ⑨于今，他已经离开人世了，生死我已久看作寻常事，可是自顾形单影只，仍不免有些感伤。 （1）根据提示，梳理文章的相关内容。 春晖中学 英国 清华大学 ①_______（抗战时的） 朝夕相处，宛如一家人 ②_____ 邀请讲课，讨论文艺 乱世相见，大不如前 （2）朱自清先生在做人方面的哪些特点，让作者称赞“做到炉火纯青的地步”？ （3）老师打算将这篇文章和课文《叶圣陶先生二三事》编在一起，让同学进行类文阅读。请你结合文章内容，简要分析理由。 小贴士：类文阅读指选取与课文类似的文章进行阅读理解的训练。 【答案】 （1） ①四川 ②提示意见，为“我”做序 （2）做人：①性格温恭和蔼、温和镇定，本性平正严肃，有着哲人的坚忍的文人；②对人对事认真守本分，对朋友始终真诚，有着至性深情的儒者。 做文：①文章用字、语句、声调源于日常，却简洁精炼。②文章剪裁锤炼精妙，语言如话家常，能做到雅俗共赏 。 （3）两篇文章都是写人记事散文，主要通过回忆先生日常生活和工作中的小事去表现人物品格，都涉及做人和做文两方面，流露作者的追思景仰之情。同时综合运用了多种表达方式。两篇文章编在一起，同属中华美德类文章，进行类文阅读，可以陶冶学生情操，净化心灵，同时可以学习综合运用多种表达方式的写作手法。 【解析】 【导语】这篇悼文以深情的笔触回忆了朱自清先生的一生，展现了他在学术、友情和人格上的卓越品质。文章通过细腻的描写，勾勒出朱自清温和、严谨、真诚的形象，尤其在乱世中仍坚守本分、默默奉献的精神令人敬佩。朱光潜以平实的语言表达了对老友的深切怀念与敬仰，字里行间流露出对逝者的感伤与对生命无常的感慨。文章结构清晰，情感真挚，既是对朱自清先生的追思，也是对一种崇高人格的颂扬，读来令人动容。 【小问1详解】 本题考查内容理解概括。 ①空，结合第④段“抗战中我住在四川，佩弦先生虽是常住昆明，但因为家眷在川，到四川去的回数很多。乱离中相见，彼此都已大不如前”可知，抗战时期“我”住在四川，佩弦先生因家眷在四川也多次到四川，在这乱世中两人相见，且彼此的状态大不如前。由此可知，抗战时两人见面的地点是在四川。 ②空，结合第②段“1925年，佩弦先生到清华大学应聘任教，我出国读书。后来他由清华休假到欧洲去，我还在英国没有归来，在英国彼此又有一个短时期的往还。那时候，我的《文艺心理学》和《谈美》的初稿都已写成，他在旅途中替我仔细看过原稿，指示我一些意见，并且还替我做了两篇序”可知，在英国时，“我”的《文艺心理学》和《谈美》初稿写成，佩弦先生在旅途中为“我”仔细看稿，给出意见，还做了两篇序。由此可知，在英国时两人之间的主要事情是佩弦先生提示意见，为“我”做序。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 做人方面：结合第④段“他本来是一位温恭和蔼的人，有活力但不算蓬勃，近来和他对面，有如对着深秋，令人起萧索之感”，以及第⑤段“他的面孔老是那样温和而镇定，从来不打一个呵呵笑，叹息也是低微的。他的脸部筋肉通常是微微下沉，偶一兴奋时便微微向上提起，不多时就放下。平正严肃是他的本性”可知，朱自清先生给人温恭和蔼、温和镇定的直观印象，本性更是平正严肃。由此可知，他的性格稳定且具有亲和力，在与人交往中展现出独特魅力，令人敬重。结合第④段“他多年来贫病交加，见着朋友却从来不为贫病诉苦，他有哲人的坚忍”，面对长期的贫病困境，他默默承受，毫无抱怨。由此可知，这种坚忍不拔的精神体现出他强大的内心，是其人格魅力的闪光点，彰显出他在做人上的成熟与坚韧。 结合第⑤段“他对人对事一向认真，守本分。在清华任教二十四年，除掉休假，他从没有放弃过他的岗位”，在漫长的教学生涯中，他始终坚守职责。由此可知，他对待工作和生活秉持着认真负责、坚守本分的态度，这种品质贯穿其一生，令人钦佩。结合第⑥段“他对朋友始终真诚，请他帮忙的只要他力量能办到，他没有不帮忙的……还没有忘记一个朋友的一件寻常的请托”，即使在病重之际，仍不忘为朋友尽力。由此可知，他对朋友真诚无私，尽显至性深情，这种高尚的品德使他在做人方面达到炉火纯青之境。 做文方面：结合第⑦段“他的文章简洁精炼不让于上品古文，而用字确是日常语言所用的字，语句声调也确是日常语言所有的声调”，其文章用词、语句和声调皆源于生活，却精炼异常。由此可知，他能将平凡的日常语言雕琢成精品，文字功底深厚。又因“就剪裁锤炼说，它的确是‘文’；就字句习惯和节奏说，它也的确是‘语’……他们也不会感觉有什么别扭”，文章剪裁精妙，兼具文学性与通俗性。由此可知，做到雅俗共赏，无论专业人士还是普通大众都能领略其美，写作造诣堪称炉火纯青。 【小问3详解】 本题考查对比阅读。 结合《敬悼朱佩弦先生》第①段“1924年夏季，我在上海闲着，夏丏尊先生邀我到春晖中学去教英文。当时佩弦先生正在那里教中文。学校范围不大，大家朝夕相处，宛如一家人”，以及《叶圣陶先生二三事》中“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本”等日常小事的描述可知，两篇文章都通过回忆日常生活和工作中的小事来展现人物。由此可知，这种以小见大的方式能生动刻画人物形象。在《敬悼朱佩弦先生》中，通过写朱自清先生对人对事认真、对朋友真诚等展现其做人品格，从其文章特点体现做文风格；《叶圣陶先生二三事》里，叶圣陶先生待人厚、律己严等做人方面，以及文风方面都有体现。由此可知，两篇都涉及做人和做文。两篇文章都综合运用了叙述、描写、抒情等表达方式，如《敬悼朱佩弦先生》中对朱自清先生的神态描写，抒情句表达对其的追思。两篇文章主题都是歌颂美德，编在一起能陶冶学生情操，且能让学生学习多种表达方式运用的写作手法。 【4-2023-2024学年云南省昭通市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 黄河的歌者——光未然 梁若冰 ①“风在吼，马在叫，黄河在咆哮、黄河在咆哮……” ②1939年，在中国人民抗日战争全面爆发之际，一位英俊的诗人、年轻的革命家光未然，心中蓄积已久的创作激情，被壶口瀑布一泻千里的惊涛骇浪和纤夫们艰辛的劳动号子所点燃。 ③光未然，原名张光年，1913年11月出生在湖北省光化县老河口一个旧钱庄职员的家庭。1925年，“五卅”惨案后，反帝浪潮波及老河口，当时仅有13岁的光未然愤慨于中国百姓被洋人杀戮，便跟随同学们一同参加了游行示威，在街头演讲、演出爱国文明戏。他开始满腔热情地阅读革命书籍和“五四”以来的新文学作品，认真思考民族的危亡和中国少年的使命。1927年春，光未然加入共青团。1929年，鄂北党团组织合并，转入正式党员，这一年，他还不到16岁。 ④两个唯美灵魂的相遇，成就了不朽的文艺作品。1939年1月，光未然率领“抗敌演剧第三队”在晋西抗日行军途中，不慎从马上跌落摔断左臂，中央特批全队与诗人一起赴延安整训。在延安，经柯棣华医生手术后修养的短暂期间，他回想起多次经过黄河所看到的壮丽景象，在病床上口述创作了组诗《黄河大合唱》。冼星海听到光未然的朗诵后，一把抓住歌词激动地说：“我有把握把它写好！”冼星海顽强奋战了6天6夜，《黄河大合唱》终于在当年4月在延安首演，冼星海指挥，光未然亲自朗诵，为防止他吊着绷带有碍观瞻，别人还专为他披上了一件黑斗篷，很有战场气氛，也很气派。这部音乐史诗首演合唱尾音未落，毛泽东就跳起来高声叫好。 ⑤从此，《黄河大合唱》在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。《黄河大合唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡热情？答案是：不计其数！《黄河大合唱》以其雄浑铿锵的气势，展示了一幅中国人民屈辱、哀号、抗争、怒吼、复仇和搏斗的画面。很多人说：正是听到了《黄河》的咆哮和怒吼，才奔赴延安，奔赴解放区，奔赴抗战前线。 ⑥冼星海的学生、指挥家严良堃常说：“黄河哺育了我，我是在《黄河大合唱》的歌声中成长的。”已经90多岁高龄的他至今仍然清楚地记得，1940年，他指挥了一场在重庆的演出，嘹亮的歌声划破了重庆上空消沉的雾霾，连国民党的公职人员宿舍也不时传出“风在吼，马在叫”的歌声，这极大地鼓舞了当时国统区的抗战士气。 ⑦激越的歌曲进入终章，黄河的歌者走到了生命的尽头，2003年7月，家人遵循他的遗愿在青海省选中黄河源头附近的高原小县——循化县作为骨灰安葬地。这位黄河歌者、长江儿子的骨灰伴着玫瑰花瓣静悄悄地、诗意地融入了那给予过他灵感与激情的母亲河。 ⑧奔涌的黄河将铭记他的才情！怒吼的黄河将铭记他的诗章！ （选自新浪网，有删改） 18. 文章开头引用了《黄河大合唱》的诗句有什么作用？ 19. 结合文中光未然的事迹经历，谈谈作者为什么将他赞颂为“黄河的歌者”？ 20. “理想信仰·家国情怀”的主题活动汇报展演，小语同学准备朗诵《黄河颂》，请你选择推荐一种善于展现诗歌艺术风格的的乐器，结合本文和链接材料说明理由。 钢琴 大提琴 小提琴 琵琶 【链接材料】 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 【答案】 18. 引用《黄河大合唱》中的诗句引出本文写作对象光未然；诗句激昂磅礴将读者带回抗战时期救亡图存的雄浑壮阔时代浪潮中，引发读者的阅读兴趣；引用的诗句耳熟能详，为后文展现光未然对黄河的挚爱深情和一腔爱国热忱的形象做铺垫。 19. 光未然的创作灵感来自于黄河壶口瀑布一泻千里的惊涛骇浪和纤夫们艰辛的劳动号子；《黄河大合唱》激发了当时国人救亡图存的抗战士气，有着极其伟大的现实意义；诗人光未然用一生表达出对黄河的拳拳深情。 20. 示例一：我推荐钢琴，钢琴可以演奏出激越有力的磅礴气势，展现黄河的雄姿，赞扬中华民族五千年的英雄气概。 示例二：我推荐大提琴，大提琴音色深沉，可以演奏出黄河的博大，豪放宽广的特点，展现五千年华夏的灿烂文化。 示例三：我推荐小提琴，小提琴作为乐器皇后可以演奏出深挚情感，展现中华民族对于母亲河的赞美崇敬之情和对中华民族乐观不屈的斗争。 示例四：我推荐琵琶，琵琶是民族乐器，即可如泣如诉地演奏出黄河千年的历史文化，也可铿锵有力展现劳动人民勇毅坚强的精神气韵。 【解析】 【18题详解】 本题考查引用诗句作用分析。 《黄河大合唱》中“风在吼，马在叫，黄河在咆哮、黄河在咆哮……”这几句激昂有力的诗句直接引出了本文的写作对象光未然。因为光未然正是这部伟大作品的创作者之一，通过引用其作品中的诗句，让读者迅速将关注点聚焦在光未然身上。 这些诗句气势磅礴，充满力量，瞬间将读者带回到抗日战争那个救亡图存的雄浑壮阔的时代浪潮之中。诗句所营造的紧张、激烈的氛围，能够强烈地吸引读者的注意力，激发他们进一步阅读的兴趣，使他们迫不及待地想要了解更多关于光未然以及那个时代的故事。 《黄河大合唱》是家喻户晓、耳熟能详的经典之作，引用其中的诗句，让读者对光未然的创作风格和情感基调有了初步的感受。由第③段“他开始满腔热情地阅读革命书籍和‘五四’以来的新文学作品，认真思考民族的危亡和中国少年的使命”可知，为后文详细展现光未然对黄河的挚爱深情以及他那满腔的爱国热忱的形象奠定了基础，使读者在后续的阅读中能够更深刻地理解和感受光未然的精神世界和爱国情怀。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 由第②段“1939年，在中国人民抗日战争全面爆发之际，一位英俊的诗人、年轻的革命家光未然，心中蓄积已久的创作激情，被壶口瀑布一泻千里的惊涛骇浪和纤夫们艰辛的劳动号子所点燃”可知，1939 年在抗日战争全面爆发之际，壶口瀑布的惊涛骇浪和纤夫们艰辛的劳动号子，为他创作《黄河大合唱》提供了灵感； 由第⑤段“《黄河大合唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡热情？答案是：不计其数！《黄河大合唱》以其雄浑铿锵的气势，展示了一幅中国人民屈辱、哀号、抗争、怒吼、复仇和搏斗的画面。很多人说：正是听到了《黄河》的咆哮和怒吼，才奔赴延安，奔赴解放区，奔赴抗战前线”可知，《黄河大合唱》这部作品在全国各地广泛传唱，鼓舞了无数青年的抗日救亡热情，具有极其重大的现实意义； 由第④段“在延安，经柯棣华医生手术后修养的短暂期间，他回想起多次经过黄河所看到的壮丽景象，在病床上口述创作了组诗《黄河大合唱》”，第⑦段“激越的歌曲进入终章，黄河的歌者走到了生命的尽头，2003年7月，家人遵循他的遗愿在青海省选中黄河源头附近的高原小县——循化县作为骨灰安葬地。这位黄河歌者、长江儿子的骨灰伴着玫瑰花瓣静悄悄地、诗意地融入了那给予过他灵感与激情的母亲河”可知，光未然用一生表达了对黄河的深情。他虽已离去，但家人遵循他的遗愿将其骨灰安葬在黄河源头附近的高原小县，他的骨灰融入了给予他灵感与激情的母亲河，这充分体现了他对黄河的深深眷恋和热爱，足见他一生都与黄河紧密相连； 综上所述，光未然从创作灵感的获取，到作品产生的巨大影响，再到生命的最终归宿，都与黄河紧密相连，所以作者称他为“黄河的歌者”。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。开放性试题，作答时，明确主题是“理想信仰·家国情怀”，要选择一种乐器来展现《黄河颂》的艺术风格。研读《黄河颂》，体会诗歌中黄河的雄浑、伟大、坚强等特质，以及所表达的对黄河的赞美、对民族精神的歌颂等情感。在回答时，要清晰地表达出选择乐器的原因和依据，使推荐理由具有说服力。 示例一：我推荐钢琴，钢琴音域宽广，能通过强烈的和弦与丰富的和声展现黄河的波澜壮阔。当弹奏“你一泻万丈，浩浩荡荡”时，那宏大的音响仿佛能让听众感受到黄河奔腾不息的力量，从而体现出中华民族勇往直前的精神。 示例二：我推荐大提琴，其低沉醇厚的音色犹如黄河的深沉底蕴。在表现“五千年的古国文化，从你这儿发源”时，那沉稳的旋律能够传达出黄河所承载的悠久历史和文化积淀，彰显中华民族的源远流长。 示例三：我推荐小提琴，它那细腻而富有穿透力的声音能够生动地表达出对黄河的深情。比如在“我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长”这一句中，小提琴的高音部分可以展现出民族精神的激昂与向上。 示例四：我推荐琵琶，琵琶的轮指技法可以模拟出黄河水滔滔不绝的流淌声。在“像一个巨人出现在亚洲平原之上”这句，琵琶刚劲有力的弹奏能够塑造出黄河雄伟的形象，凸显其作为民族屏障的重要地位。 【5-2022-2023学年云南省昆明市石林县七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 陪袁隆平老师坐高铁 曾松亭 ①袁隆平老师经常坐高铁，他说坐高铁既快又踏实。他坐高铁从不讲排场，十分随意。 ②2013年“五一”劳动节前夕，袁老师被邀请参加在北京召开的全国劳模代表座谈会。袁老师这一次来北京参加座谈会坐的也是高铁。 ③我到西客站接他，惊诧地问，您怎么不带个人呢？他满不在乎地说：“没事，没事，他们都在田里忙，下车有你来接我，这样不是很好的吗？”就在这次来北京开会前，他启动了亩产1000公斤的第四期超级杂交水稻的育种计划。他为此一直在紧张地工作着。他的时间，比金子还宝贵。 ④座谈会结束后，我陪他赶往西客站。我说，您这么大年纪，一个人坐高铁，没人照顾怎么行？我陪您吧！他说，你有你的工作，我又不是小孩子，不用陪。你送我到火车站就行，到了长沙会有人接站的。 ⑤正午的阳光暖暖的，我们走进熙熙攘攘的候车大厅。一位挎着相机的旅客认出了袁老师。我们进书店，浏览图书，互相交谈。在报摊上买报纸杂志，在人流中一边走一边说话的情景，都被这位旅客拍了下来，他还过来要求合影留念，袁老师欣然同意。 ⑥我们经过站台，走进车厢，找到他的座位后，我走出车厢，实在放心不下他一个人在高铁上，还要奔波这么远的路，于是，我走到下一节车厢口，又悄悄补票上了车。 ⑦高铁开动后，我走到他的面前站着，等着挨批评。他见我一脸无辜的表情，笑哈哈地对我说了一句：“你不听话。”然后示意我坐在他旁边，又拍了拍我的肩膀。 ⑧车窗外的阳光一闪一闪而过，袁老师有午休的习惯，开始闭目养神，约莫过了四十分钟，他突然醒来，拿出手机拨了一个电话，又从口袋里掏出一支笔，自言自语地说道：“给我一张纸，基地今天在测一个新品种的产量，我算算有多少？”我也是空手上车的，只好顺手把手中的报纸递给他，他点了点头，在电话里他一连问了几个数据，然后在报纸的空白处计算一阵，之后又轻轻点点头，微笑着“嗯嗯”几声，看来对报上来的数据他是满意的。 ⑨我突然想到，也许他刚才根本就没有睡，而是一心想着水稻基地的事情。每年四月底五月初，正是水稻科研人员忙碌的时节，这也是他不让工作人员陪他到北京来的原因。 ⑩这时，有人拍了我一下，要我移步说话，原来是电视台的记者，他们在北京没有采访到袁老师，打听到他坐的高铁车次，就买票跟了上来。袁老师知道的，说这些记者好厉害也很辛苦，同意接受采访。 ⑪记者们急忙在车厢里架起摄像机，拿起话筒问了他一些问题。旅客们一见是袁隆平在接受记者的采访，就悄悄地围了过来。采访一结束，他们纷纷要求合影，袁老师习惯性地笑着同意了。他那平和率真的神态，使每一个合影的人不因为他是大科学家而拘谨。大家的愿望得到满足后，都乐呵呵地回去了。另一个车厢的人得到消息，又追了过来，几乎前后三个车厢的人都来了。袁老师不顾疲惫，来者不拒，他让旅客们都突然有了与心目中的偶像合影的惊喜。我在一边干着急，担心他的身体，又不能够说什么。 ⑫好不容易消停了，袁老师看起来有一些倦意，慢慢闭上眼睛小憩。我也不知不觉地睡着了，等我醒来，看见他专注地看着窗外的景色。 ⑬夜幕降临，高铁徐徐进入长沙南站，我们下车走到出口处，看见师母邓则和秘书小辛已经在站口迎候，还不停向我们挥手。袁老师轻松地走过去，幽默地说，我一个人去开会，带回来一个保镖。师母热情地叫我一起回家吃饭，我把手举起来摆了一摆，高声回答说：不用了，谢谢，就转身进站，又坐上了另一趟回北京的高铁。 ⑭年过八旬的袁老师，用一次简单而紧凑的行程，给我上了一堂生动的身教课。他对工作火样的热情，对人民群众的热忱，深深地印在我的心灵深处，令我毕生受用不尽。 （选自《中华读书报》，有删改） 22. 原文标题比较简单，请结合文章内容，拟写一个能点明文章主旨的标题。 23. 文中写到了候车厅和列车上的旅客，有何作用？ 24. 第③段中“他的时间，比金子还宝贵”一句，后文有哪些内容与之相呼应？ 25. 假如你是火车上的那个记者，你会问袁老师一个什么问题？ 【答案】 22. 示例：水稻站在水田里；一路行程载人生；开往美好的高铁等（意对即可） 23. 写候车厅和列车上的旅客是为了侧面描写烘托出袁隆平的为人，写旅客们对袁老提出合影留念等要求，从侧面表现出了袁老对待人民群众的耐心、热忱，没有一点点架子，让人敬佩不已。 24. “他的时间，比金子还宝贵”与下文以下内容相呼应：“座谈会结束后，我陪他赶往西客站”；“袁老师有午休的习惯，开始闭目养神，约莫过了四十分钟，他突然醒来”；“每年四月底五月初，正是水稻科研人员忙碌的时节，这也是他不让工作人员陪他来北京的原因”；“好不容易消停了，袁老师客气了有一些倦意，满满闭上眼睛小憩”；“年过八旬的袁老师，用一次简单而紧凑的行程，给我上了一堂生动的身教课。” 25. 示例：“袁老，您为什么选择乘坐高铁而不做飞机呢？”“袁老，刚才看到您会心的微笑，是有什么好消息可以分享吗？”（意对即可） 【解析】 【22题详解】 本题考查主题理解和拟写标题。 根据⑭段“年过八旬的袁老师，用一次简单而紧凑的行程，给我上了一堂生动的身教课。他对工作火样的热情，对人民群众的热忱，深深地印在我的心灵深处，令我毕生受用不尽”可知，本文通过陪袁隆平老师坐高铁回长沙的经历，写出了袁隆平“对工作火样的热情，对人民群众的热忱”的特点，表现了自己的尊敬和怀念之情。据此分析，可拟写为：刻骨铭心的旅程或抹不去的记忆等。 【23题详解】 本题考查句段作用。 内容上，根据⑤段“我们进书店，浏览图书，互相交谈。在报摊上买报纸杂志，在人流中一边走一边说话的情景，都被这位旅客拍了下来，他还过来要求合影留念，袁老师欣然同意”和⑪段“旅客们一见是袁隆平在接受记者的采访，就悄悄地围了过来。采访一结束，他们纷纷要求合影，袁老师习惯性地笑着同意了。他那平和率真的神态，使每一个合影的人不因为他是大科学家而拘谨。大家的愿望得到满足后，都乐呵呵地回去了。另一个车厢的人得到消息，又追了过来，几乎前后三个车厢的人都来了。袁老师不顾疲惫，来者不拒，他让旅客们都突然有了与心目中的偶像合影的惊喜”可知，写候车厅和列车上的旅客，属于侧面描写，突出了袁隆平的平易近人和态度随和，烘托出袁隆平的为人； 结构上，结合⑭段“年过八旬的袁老师，用一次简单而紧凑的行程，给我上了一堂生动的身教课。他对工作火样的热情，对人民群众的热忱，深深地印在我的心灵深处”可知，为下文歌颂袁隆平“对人民群众的热忱”的品质做好了铺垫。 【24题详解】 本题考查内容理解（或伏笔与照应）。 第③段“他的时间，比金子还宝贵”说明袁隆平时间宝贵，找到下文表现他珍惜时间的词语，就找到了呼应之处。 根据④段“座谈会结束后，我陪他赶往西客站”可知“赶往”与之呼应； 根据⑧段“袁老师有午休的习惯，开始闭目养神，约莫过了四十分钟，他突然醒来”可知“突然”与之呼应； 根据⑨段“每年四月底五月初，正是水稻科研人员忙碌的时节，这也是他不让工作人员陪他来北京的原因”可知“忙碌”与之呼应； 根据⑫段“好不容易消停了，袁老师客气了有一些倦意，满满闭上眼睛小憩”可知“好不容易消停”和“小憩”与之呼应； 根据⑭段“年过八旬的袁老师，用一次简单而紧凑的行程，给我上了一堂生动的身教课”可知“简单而紧凑”与之呼应。 【25题详解】 本题考查采访问题设计。根据袁隆平“经常坐高铁”出行和行程中的具体场景设计一个采访问题即可。 示例1：根据①段“袁隆平老师经常坐高铁，他说坐高铁既快又踏实。他坐高铁从不讲排场，十分随意”可设计：袁老，您为什么选择乘坐高铁而不做飞机呢？ 示例2：根据③段“我到西客站接他，惊诧地问，您怎么不带个人呢？他满不在乎地说：‘没事，没事，他们都在田里忙，下车有你来接我，这样不是很好的吗？’”可设计，袁老，您为什么总是一个人出行呢？ 示例3：根据⑧段“他点了点头，在电话里他一连问了几个数据，然后在报纸的空白处计算一阵，之后又轻轻点点头，微笑着‘嗯嗯’几声，看来对报上来的数据他是满意的”可设计：袁老，刚才看到您会心的微笑，是有什么好消息可以分享吗？ 示例4：根据⑪段“另一个车厢的人得到消息，又追了过来，几乎前后三个车厢的人都来了。袁老师不顾疲惫，来者不拒，他让旅客们都突然有了与心目中的偶像合影的惊喜”可设计：袁老，您的时间这么宝贵，为什么对旅客的合影要求来者不拒呢？ 【6-2022-2023学年云南省昆明市西山区七下期末语文真题】阅读下面文章，完成问题。 为星空和宇宙书写浪漫 周小烦 ①刘慈欣说：“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。”越是在末日和极端时刻，人文主义的选择才尤为可贵。在他的笔下，人类虽微不足道，但又因进取而崇高，失败中也带着悲壮。这正是刘慈欣作品屡获大奖的原因，也是他的作品深受影视剧改编青睐的原因，有人甚至称他是“一座巨大的IP宝库”。 ②每次谈到家乡，刘慈欣都说：“我不是阳泉城里的，是娘子关的。”刘慈欣曾是山西阳泉娘子关发电厂的技术工程师，娘子关是山西的门户，刘慈欣正是从这里走出山西、走向世界的。 ③1985年，刘慈欣大学毕业，被分配到娘子关发电厂。朝九晚五的生活枯燥、乏味，空虚之余，他开始继续少年时代的科幻梦。他的科幻启蒙，来自父亲从北京带回来的凡尔纳的《地心游记》，“感觉就好像在一个黑屋子里，被一下子打开了窗户”。他如饥似渴地阅读，直到被“大神”克拉克“闪电一击”。 ④然而，当时科幻作品既没有多少读者，发表的渠道也甚少。早在1978年，刘慈欣就写出了处女作，但投稿后石沉大海。当他1999年发表第一篇小说《鲸歌》时，已经过去21年。同年，他凭借《带上她的眼睛》获得中国科幻银河奖一等奖。之后，仿佛触发了某种机关，1999年到2006年，他连续8年荣膺银河奖，创下前无古人的纪录，其中包括《流浪地球》和《三体》。 ⑤2005年，《三体》第一部获得“科幻界的诺贝尔奖”雨果奖，刘慈欣成为该奖首位亚洲得主。颁奖当天，远在地球350公里之外的国际空间站，宇航员凯尔•林格伦通过视频向全球宣布这一消息。那时的刘慈欣正在阳泉一条泥泞的路上开车，当时，电闪雷鸣，仿佛预示着一个新时代的来临。 ⑥在中国科幻史上，《三体》无疑是划时代的巨著。复旦大学中文系教授严锋说：“这个人单枪匹马，把中国科幻文学提升到了世界级的水平。”《三体》的粉丝从普通读者到互联网和政界大佬，一个有意思的插曲是，当时的美国总统奥巴马看了第二部后，让工作人员给刘慈欣发邮件“催更”。刘慈欣以为是垃圾邮件，直接删掉了。 ⑦在很多人看来，存在着两个刘慈欣。一个是获奖无数的科幻作家，一个是发电站谦和低调的“刘工”。他每天按时上下班，出色地完成工作，送女儿上学。成名后，同事对他说：网上有个写科幻很有名的人，也叫刘慈欣，他听了只是笑笑。一方面，他在科幻作品中为宇宙立法，另一方面也将寻常烟火中的生活经验写入其中。在他的作品中有这样的描述：“人们惊恐地后退，很快在她的周围清出了一块空地、就像一滴洗洁精落到盘中的油汤里一般。”有人调侃，这个精妙的比喻，没个三年五载的洗碗经验是讲不出来的。即便胸怀星辰大海，手里也得端着锅碗瓢盆，这种把现实揉进梦想的科幻，是大刘身上的张力和魅力。 ⑧刘慈欣曾说，他本人是时代的产物。他成长于改革开放的年代，各种新思潮、新知识源源不断地涌入，在21世纪初进入创作黄金期，又在最近10年我国科技实力提高最快的阶段，迎来科幻影视化的蓬勃热潮。《流浪地球2》和剧版《三体》中众多天马行空的想象得以落地，离不开中国航天、中核集团、徐州重工，国家纳米科学中心等大国重器的参与。中国式现代化的进程，给中国科幻注入了强劲动力。文艺作品与科技实力同频共振，正是刘慈欣所谓的“国运盛，文运盛”。 ⑨接受央视采访时，刘慈欣表示：“中国现在最强的感觉是什么？是未来感。这种未来感就是未来给人的吸引力。”2021年4月29日上午，海南文昌航天发射现场，刘慈欣衣着朴素，站在一把绿色塑料椅子上，全神贯注地注视着搭载天和核心舱的火箭点火成功。他感慨万千：“立在发射台上的火箭，看上去并没有什么超常之处，但一旦点火起飞，立刻变得不像是这个尘世上的东西，充满着辉煌的神性，让整个世界黯然失色……” （选自《读者》，选文有删改） （1）以“为星空和宇宙书写浪漫”为题有什么含义和作用？ （2）读完文章，你对刘欣慈的性格特征有了哪些认识，请结合文章内容进行归纳概括。 （3）作者运用第三人称来进行写作，有何妙处？ （4）结合原文和下面的材料，谈谈你从中得到的启迪和教育。 【链接材料】 1955年10月，沈燮元来到南京图书馆，开始了与古籍打交道的日子。古籍整理校订，要懂文字学、音韵学，看印章要懂篆文，看毛笔字要懂书法。要在这个领域做出成绩，“太难了，比较苦”，但沈燮元一做就是60多年，他对古人的“户口身份”了如指掌，版本目录学家顾廷龙先生戏称他是“派出所所长”。 通过热播人文纪录片《但是还有书籍》第二季，越来越多的人认识了这位每天都到图书馆工作学习的爷爷。“别人说我要活到100岁，我告诉他5个字：过好每一天。”沈燮元的生活并没有因走红而改变，依旧风雨无阻地坐公交车于8点抵达图书馆，一边为南京图书馆古籍业务提供咨询和帮助，一边整理校订清代藏书家黄丕烈的题跋集。 【答案】 （1）一语双关，“星空”和“宇宙”不仅仅说的是我们现实生活中的星空和宇宙，还暗写了刘慈欣对人类未来的思考的瑰丽与宏大；是文章的线索，表达了作者对刘慈欣思想的赞美，引起读者的阅读兴趣。 （2）刘慈欣在娘子关工作如饥似渴地阅读少年时阅读过的科幻作品，可见刘慈欣对于科幻的执著，表现出他专注执著；在第一篇处女作石沉大海后依旧坚持写作21年，表现出他持之以恒，坚持不懈；成名后不变自己的生活，表现出他谦虚低调。 （3）文章是使用第三人称进行叙述的，可以直接且客观的表明文章的主角是谁，清晰明确的进行创作；不受时间和空间的限制，能够较为灵活自由的反映主角身上的特点。 （4）示例：当我们要做好一件事的时候，很有可能会经历很长一段时间的沉淀，就像刘慈欣的无人问津的21年和沈燮元难加苦的60多年，这段时间或许很难熬，很苦，但是只要坚守初心，一直坚持，总有一天能做好，即便有朝一日能够功成名就，也不因外界的变化而改变，坚守本心。 【解析】 本文记叙了刘慈欣在娘子关工作如饥似渴地阅读少年时阅读过的科幻作品；在第一篇处女作石沉大海后依旧坚持写作21年；成名后不变自己的生活，表现了他专注执著、持之以恒、坚持不懈、谦虚低调。 （1）本题考查标题分析。“为星空和宇宙书写浪漫”运用了一语双关的手法，“星空”和“宇宙”表面上指现实生活中的星空和宇宙，结合“接受央视采访时，刘慈欣表示：‘中国现在最强的感觉是什么？是未来感。这种未来感就是未来给人的吸引力’……充满着辉煌的神性，让整个世界黯然失色……”分析，还暗写了刘慈欣对人类未来的思考的瑰丽与宏大。标题“为星空和宇宙书写浪漫”是文章的线索，贯穿全文，表达了作者对刘慈欣思想的赞美，新颖，吸引读者的阅读兴趣。 （2）本题考查人物形象分析。“1985年，刘慈欣大学毕业，被分配到娘子关发电厂。朝九晚五的生活枯燥、乏味，空虚之余，他开始继续少年时代的科幻梦”表现了刘慈欣对科幻的执著、专注；“早在1978年，刘慈欣就写出了处女作，但投稿后石沉大海。当他1999年发表第一篇小说《鲸歌》时，已经过去21年。同年，他凭借《带上她的眼睛》获得中国科幻银河奖一等奖。之后，仿佛触发了某种机关，1999年到2006年，他连续8年荣膺银河奖，创下前无古人的纪录，其中包括《流浪地球》和《三体》”表现了刘慈欣持之以恒，坚持不懈；“在很多人看来，存在着两个刘慈欣。一个是获奖无数的科幻作家，一个是发电站谦和低调的‘刘工’”表现了刘慈欣谦虚低调。 （3）本题考查人称写法分析。文章是使用第三人称进行叙述的，这样写的好处是：第三人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道；以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣；不受时间和空间的限制，能够较为灵活自由的反映主角身上的特点。 （4）本题考查阅读启示。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合原文和下面的材料，抓住“坚守”二字，言之成理即可。 【7-2022-2023学年云南省昆明市官渡区七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 永怀初心 唐明华 ①晴朗的夜晚，仰望星空时，你是否知道，有一颗璀璨的星星名为“郭永怀星”？ ②1956年仲夏，听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？”郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学的初心，就是为了将来报效祖国呀！”于是，他毅然回国。 ③同年年底，郭永怀回到了祖国。每天一大早，他总是提前走进中科院力学所的办公楼，风雨无阻。他总是边走路边思考着问题，而且步幅很大，节奏平稳，像是对预定的目标进行丈量。夜已经深了，他的办公室依旧灯火通明。 ④1960年初春，郭永怀按部就班的工作状态忽然发生了变化。原来，根据上级指令，郭永怀开始秘密参与原子弹的研发工作。没过多久，他的妻子李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归。李佩心底渐生疑问：丈夫究竟去了什么地方？到底在忙些什么？ ⑤此刻，郭永怀正伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。凛冽的朔风呼呼地刮着，怒吼着，如咆哮的狮子。气温低至零下二十多摄氏度，出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服——皮上衣、皮裤子。但郭永怀个头偏高，没有合适尺寸的地勤服。大家劝他留在家里，等候答复，可他无论如何都不答应。大家拗不过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。 ⑥1964年10月16日清晨，在新疆罗布泊腹地的荒漠上，郭永怀和同事们翘首以待新中国第一颗原子弹爆炸实验。下午3点，倒计时开始了——十、九、八、七……郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。“轰隆隆——”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀露出了孩子般的笑容。 ⑦喜讯传开，举国欢腾。女儿郭芹捧着喜报兴奋地对妈妈说：“这些科学家真了不起，我好想给他们献一束花呀！”说着，她困惑地眨眨眼：“可是……鲜花到底该献给谁呢？”妈妈摇摇头，少顷，又轻轻颔首，或许，她已经意识到了什么。几天后，郭永怀和同事聚会，把酒言欢，郭永怀憔悴的脸庞显得神采奕奕。李佩惊讶地发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯：“来，为了祖国的事业干杯！”李佩浑身一震，一直以来堵在胸口的疑虑顿时烟消云散，瞬间，她什么都明白了。 ⑧1968年12月4日，郭永怀在热核武器试验中获取了一个重要数据，他激动不已，因为这一数据会对热核武器的发射产生重大影响。郭永怀小心翼翼地把资料放进公文包，立即决定当晚乘飞机赶回北京！ ⑨凌晨时分，郭永怀乘坐的飞机发生了事故。救援的士兵们发现，在烧焦的尸体中，竟然有两人紧紧地抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。人们艰难地将两具体分开时，在他们的胸膛之间，发现一个依然完整的公文包！一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，资料竟然完好无损！在飞机从400米高空坠落到地面约不到10秒的时间里，郭永怀紧紧抱住了站在身边的警卫员，将视如生命的公文包放在了两人的胸膛间。在生命的最后一刻，他心里想的只有公文包，只有深爱的祖国！现场的同事扑通跪倒，痛哭失声…… ⑩郭永怀牺牲二十二天后，在那份浸染着智慧与鲜血的数据的帮助下，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘。 ⑪1999年，郭永怀被授予“两弹一星功勋奖章”，成为我国23位“两弹一星”元勋中唯一的烈士。2018年7月，国际小行星中心将编号为212796号的小行星永久命名为“郭永怀星”。 ⑫郭永怀，一颗最耀眼的巨星，带着他的初心在无尽的天域，永不陨落，永远耀眼！ （《人民日报》，2021.11.29，有删改） 21. 关关按照时间顺序梳理了全文内容，请你帮她补全思维导图。 22. 请结合文章内容，和关关一起回答下列问题。 （1）请从修辞角度对第⑤段划波浪线的句子作简要赏析。 凛冽的朔风呼呼地刮着，怒吼着，如咆哮的狮子。 （2）第⑫段加点词语在文中的含义是什么？ 郭永怀，一颗最耀眼的巨星，带着他的初心在无尽的天域，永不陨落，永远耀眼！ 23. 请联系上下文，和关关一起揣摩第⑧段中划横线的句子所表现的人物心理。 郭永怀小心翼翼地把资料放进公文包，立即决定当晚乘飞机赶回北京！ 24. 关关也想把本文作为某个单元的拓展阅读材料，你认为放在第一单元还是第二单元更合适？结合本文内容和单元提示，阐述你的看法。 第一单元 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术…… 第二单元 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切…… 【答案】 21. （1）郭永怀决心回国，回国后全身心投入工作。 （2）郭永怀牺牲时，仍紧紧护住重要资料 /（数据）。 22. （1）运用比喻的修辞，将朔风比作狮子的怒吼声，生动形象地写出了风力强劲的特点，突出了环境的恶劣和工作条件的艰苦。 （2）“巨星”既指“郭永怀星”这颗星星，也指郭永怀的对我们国家做出的巨大贡献。 23. “小心翼翼”写出了郭永怀对数据资料的爱惜 / 珍视的心理，“立即”写出了他急切的心理。 24. 示例一：我认为放在第一单元合适，因为第一单元写的都是历史上作出杰出贡献的人物，郭永怀心怀祖国、不怕吃苦，忘我工作，为我国原子弹事业作出了杰出的贡献，符合本单元的主题。 示例二：我认为放在第二单元合适，因为第二单元的作品表现的都是家国情怀，郭永怀不忘初心，无论是出国留学，还是回国后投入到原子弹的研发工作中，都是为了自己的祖国，符合本单元的主题。 【解析】 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合“1956”的时间节点，定位至第②③段。结合②段中“1956年仲夏，听说郭永怀要回国，同事大惑不解。‘搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？’郭永怀目光澄澈，朗声答道：‘我来留学的初心，就是为了将来报效祖国呀！’于是，他毅然回国”，③段中“同年年底，郭永怀回到了祖国。每天一大早，他总是提前走进中科院力学所的办公楼，风雨无阻。他总是边走路边思考着问题，而且步幅很大，节奏平稳，像是对预定的目标进行丈量。夜已经深了，他的办公室依旧灯火通明”可知，郭永怀在得知国内情况后，毅然决定回国，并全身心投入到了中科院力学所的工作中，每天提前到达，风雨无阻，显示了他对工作的极大热情和投入。据此概括为：郭永怀决心回国，回国后全身心投入工作。 第二空，结合“1968”的时间节点，定位至第⑧⑨段。结合⑧段中“1968年12月4日，郭永怀在热核武器试验中获取了一个重要数据，他激动不已，因为这一数据会对热核武器的发射产生重大影响。郭永怀小心翼翼地把资料放进公文包，立即决定当晚乘飞机赶回北京！”，⑨段中“凌晨时分，郭永怀乘坐的飞机发生了事故。救援的士兵们发现，在烧焦的尸体中，竟然有两人紧紧地抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。人们艰难地将两具体分开时，在他们的胸膛之间，发现一个依然完整的公文包！一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，资料竟然完好无损！在飞机从400米高空坠落到地面约不到10秒的时间里，郭永怀紧紧抱住了站在身边的警卫员，将视如生命的公文包放在了两人的胸膛间。在生命的最后一刻，他心里想的只有公文包，只有深爱的祖国！现场的同事扑通跪倒，痛哭失声……”可知，郭永怀在热核武器试验中获取重要数据后，决定立即返回北京的事件。在飞机失事时，他紧紧抱住警卫员和装有重要资料的公文包，即使在生命的最后一刻，他也心系国家和资料的安全。据此概括为：郭永怀牺牲时，仍紧紧护住重要资料。 【22题详解】 （1）本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 第⑤段划波浪线的句子“凛冽的朔风呼呼地刮着，怒吼着，如咆哮的狮子”运用了比喻和拟人的修辞手法。 比喻：将“凛冽的朔风”比作“咆哮的狮子”，这一形象生动的比喻不仅描绘了风势之大、风力之猛，还通过“狮子”这一猛兽的咆哮声，增强了画面的震撼感和听觉效果，使读者能够更深刻地感受到环境的恶劣和严峻。 拟人：“怒吼着”这一描述将“朔风”赋予了人的情感和行为特征，使得原本无生命的风仿佛有了情绪和力量，进一步强化了环境的恶劣和郭永怀等人在此环境下坚持工作的艰难与不易。 这句话通过比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了实验场区环境的恶劣，同时也突出了郭永怀等科研人员在如此艰苦条件下仍坚持工作的崇高品质和顽强精神。 据此作答即可。 （2）本题考查词语含义。 结合①段中“晴朗的夜晚，仰望星空时，你是否知道，有一颗璀璨的星星名为‘郭永怀星’ ？”，⑫段中“郭永怀，一颗最耀眼的巨星，带着他的初心在无尽的天域，永不陨落，永远耀眼！”的内容可知，加点词语“巨星”在文中的含义是双重的：字面含义，直接指代“郭永怀星”这颗被国际小行星中心命名的星星，象征着郭永怀在天文学领域的永恒存在和光辉。更深层次上，“巨星”象征着郭永怀本人，他以其卓越的科研成就、无私的奉献精神和坚定的爱国情怀，成为了我国科技事业和国防建设中的杰出代表，对国家和民族做出了巨大贡献。他的精神如同璀璨的星辰，永远照亮着后人前行的道路，永不陨落，永远耀眼。因此，“巨星”在这里也是对郭永怀高尚品质和卓越贡献的高度赞扬和敬仰。 【23题详解】 本题考查内容理解和人物心理把握。 结合“郭永怀小心翼翼地把资料放进公文包，立即决定当晚乘飞机赶回北京！”可知，“小心翼翼”这一动作细节，生动地展现了郭永怀对数据资料的极度珍视和谨慎态度。这不仅仅是因为这些数据资料对于热核武器试验的重要性，更是因为这些数据凝聚了他和团队的心血与汗水，是他科研生涯中的宝贵财富。他深知这些数据资料对于国家安全和科技进步的重大意义，因此在处理时显得格外小心，生怕有任何闪失。“立即决定当晚乘飞机赶回北京”中“立即”则透露出郭永怀内心的急切与责任感。他深知时间的紧迫性，这些重要数据必须尽快送回北京，以便后续的研究和决策。因此，他毫不犹豫地做出了决定，即便这意味着他要在深夜乘飞机赶路，也要确保数据能够安全及时地送达。这种对工作的高度负责和对国家的深厚情感，在他的这一决定中得到了淋漓尽致的体现。据此概括作答即可。 【24题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。首先，需要明确本文的主要内容和主题。本文讲述了科学家郭永怀为了报效祖国，毅然回国并全身心投入科研工作，最终为国家的核武器事业做出巨大贡献，甚至不惜牺牲自己生命的故事。这体现了郭永怀深厚的家国情怀和对科学事业的执着追求。第一单元强调历史星空中杰出人物的光辉，包括政治家、军事家、科学家、文学家等。突出人物的杰出成就和贡献，展现他们在各自领域的卓越才能。郭永怀作为科学家，其杰出成就和对国家的贡献符合第一单元的主题。第二单元强调家国情怀，即热爱祖国、家乡，愿意为国家奉献一切的朴素情感。突出人物的爱国精神和奉献精神，展现他们在家国大义面前的抉择和行动。郭永怀放弃国外优越条件回国，全身心投入科研工作，甚至牺牲自己保护科研资料，这些事迹充分体现了他的家国情怀和奉献精神，与第二单元的主题高度契合。据此任选一个作答即可。开放性试题，答案不唯一。 示例：我认为放在第二单元合适。本文侧重于他的家国情怀和奉献精神，这与第二单元强调的家国情怀主题高度契合。将本文放在第二单元，可以引导学生深入理解家国情怀的内涵，学习郭永怀等先辈的爱国精神和奉献精神，增强学生的民族自豪感和责任感。作为拓展阅读材料，本文可以为学生提供一个生动的历史案例，帮助他们更好地理解和体会家国情怀的现实意义和价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 人物传记阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年云南省大理白族自治州大理市七下期末语文真题】阅读下面文章， 完成下面小题。 袁隆平·情系水稻五十载 段新权 ①从50年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界因此增产稻谷5亿多吨，不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了其他国家的吃饭问题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。 ②1953年，23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。”果然，他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。 ③在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田地。烈日当空，农民在榕树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作。1958年，袁隆平用月光花嫁接红薯，结果，最大一兜“红薯王”有27斤重。也就是在这个时候，袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。第二年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了：难道这是一株天然杂交稻？而当时权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。 ④1962年，他在《参考消息》上看到一则消息：英美的两个遗传学家克里克和沃克研究出了遗传物质的分子结构模型。“人家英美都分子水平了，我们还在这里学苏联，打转转。” ⑤这年暑假，他去中国农科院，找大学时候的老师、遗传学专家杨国荣。杨老师悄悄告诉他一些国外研究的情况。美国、墨西哥等国家的杂交高粱、杂交玉米已经开始生产，只有水稻的杂交技术还没有突破。他决定放下“月光花红薯”，专攻水稻杂交。 ⑥为了找到理想中的稻株、他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4时左右才回来。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，1966年2月，他终于写成“惊世”论文《水稻的雄性不孕性》。从此，“杂交水稻”这4个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。 ⑦寒来暑往，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。历经8年磨难，1974年哀隆平配制种子成功。 ⑧1975年冬，国务院做出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定。1976年定点示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，这标志着我国水稻育种发展到了一个新的水平。从此，杂交水稻开始真正大面积影响着中国乃至世界的农业和粮食生产。 ⑨杂交水稻的成功，使袁隆平名声大振。1979年，湖南省委的领导找他谈话说，准备提拔他担任省农业科学院的主要领导。袁隆平诚恳地说：“我这个人不适合当官。别的不说，在搞科研这一点上，倘若真当上领导，哪里还有时间搞科研？”院里本来要给袁隆平换一间大一点的办公室，但袁隆平坚决不同意，说：“何必浪费呢。”作为国家杂交水稻工程技术研究中心主任，袁隆平每年手里的经费成千上万，但他对科研工作的经费也非常“吝啬”。 ⑩2000年12月，袁隆平以技术入股的“隆平高科”在深交所挂牌交易，袁隆平成为了一个不折不扣的亿万富翁，但他还是以原来的样子出现在大家面前，仍旧是那个朴素的如农民一样的老头。 ⑪50年来，在促进水稻增产这座科研高峰上，袁隆平及其团队一直走在世界最前沿，多次创造水稻大面积平均亩产的世界纪录。2014年10月10日，农业部宣布，由袁隆平院士领衔的第4期中国超级稻亩产达1026.7公斤，创造新纪录。 ⑫84岁的袁隆平表示，希望能在90岁前完成每公顷16吨的第5期超级稻攻关目标，最终实现“禾下乘凉、覆盖全球”的心愿。 （选自《人民日报·海外版》，有删改） 18. 简要分析文章标题的妙处。 19. 写人要抓住细节。请对文中第⑥段划线句子进行赏析。 20. 写人要写出人物精神。从选文中可以看出袁隆平具有哪些精神品质？ 【2-2023-2024学年云南省昆明市官渡区七下期末语文真题】阅读下面文章， 完成下面小题。 我眼中的吴冠中先生 贾方舟 ①那天，接到朋友打来电话，说吴冠中先生深夜逝世，我不由得心头一震。秋的夜，披着黑纱隐隐而来，一弯残月孤悬于空，清冷的银辉，铺满全身。中国美术大厦不可或缺的大梁折了，一个时代从此戛然而止。 ②吴先生是很有名气的画家，我和他第一次见面，尽管身份悬殊，但他完全是以一种平等的身份和我谈话，谈得那么投机和坦诚，仿佛是老朋友，一见如故。他坦率地跟我谈所有他感兴趣的问题，以及当时美术界的一些为之愤愤不平的事情，甚至毫无戒备地把他刚刚开完美协常委会会议的情况都跟我讲了，大有忘年交的感觉。 ③认识吴冠中以后，我和先生便不断有信件往来，我去信，他必回。有一封信让我印象深刻，当时因《文艺研究》编辑约我写一篇关于吴冠中的文章，我写好后跟吴先生说了这件事：“要不要先给您看看？”他说：“不要，不要寄给我看，这是你的作品，你就直接寄给他们发表。”发表以后，我寄给他刊物，他回信鼓励我说：“《吴冠中的艺术观》一文写得很认真、严谨，较全面、系统地分析和归纳了我对艺术的探索轨迹，在今日或我身后，均属研究我创作生涯的可信的依据，你确乎花了很长时间的心力，作为当事人感谢有水平的理论家贴切地剖析。” ④我曾跟吴先生谈到准备出一本有关吴冠中研究的专集，想请他给我题写一个书名，书的名字叫作《此岸·彼岸》，待我第二次去的时候，吴先生给我拿出来的不是题写的书名，而是一个替我设计好的封面！ “此岸、彼岸”四个字是用颜色画出来的，实际上他是把封面（此岸）、封底（彼岸）都设计好了，这使我大为感动。 ⑤吴冠中先生不仅在做人方面有自己的准则，在治学方面也有许多闪光点。 ⑥吴冠中先生开创了一笔取才的历史先河。先生在中央工艺美术学院面试一批油画研究生时，用了一招绝对特别却又不乏高明的面试方法。他让进入面试的几个学生，每人画一笔，只许画一笔。学生依次画完后，他当即决定录取后来成名的女油画家钟蜀衍。这种举动无知者以为怪异，知者非但不以为怪，反而会钦佩吴冠中先生选拔人才独到的见识与修养。因为画虽一笔，足见性灵。中国画创作千笔万笔，始于一笔，一笔既出，笔笔相生。这正与老子“一生三，三生万”的哲学思想相合。 ⑦吴先生对我讲：“画要写、字要画。”确实，在中国画创作中，作品技法要带有书写性，书法又须带有绘画的趣味性。这一创作要求随着历史的变迁，重视并付诸实践的人已凤毛麟角，而原先留学法国以油画家身份进入艺术界的吴冠中先生，却能如此深入地理解中国书画，这在中国美术界确是少见的。这与当年书法家林散之先生要求他的学生要学点绘画，至少要懂点绘画的观点同出一辙，吴先生讲得更直接明了。中国书画历来就有“书画同源”的说法与要求，中国文字的起源就是画出来的象形文字，所以书法与绘画在本质上是完全一致的。 ⑧吴先生毕生致力于“油画民族化”“中国画现代化”的探索与实践。先生曾说：“艺术起源于求共鸣。我追求全世界的共鸣，更重视十几亿中华儿女的共鸣，这是我探索油画民族化和中国画现代化的初衷，这初衷至死不改了。”吴先生在美术界独创新法、独树新帜，旨在努力发挥文艺理论的效用，警示在看似繁花锦簇的当下时刻保持警惕。艺术不仅仅是某个艺术家的代表，更是集中体现着一个国家的面貌。只有这样，中国艺术才能在朝着“构建中国形象” “讲好中国故事”、找到属于中国的“现代性”之路上走得更远。 ⑨吴冠中先生，笔墨纸砚，伴您缓缓归矣，碎了谁的心！ 选自《清华大学艺术博物馆馆刊》，有改动 19. 【赏句析情】从知识卡片中选择一种你喜欢的批注方法对第①段划线句子进行批注。 知识卡片 赏析式批注：根据阅读经验及生活积累，对文本的关键词句、修辞手法、写作方法进行鉴赏。 理解式批注：在阅读文本的过程中，读者基于自己对内容的理解、感悟和思考所做的批注。 20. 【感悟形象】你觉得下面哪句话可以赞美吴冠中先生，请结合选文中的具体事例阐述理由。 A.润物细无声 B.慧眼识珠揽高贤 C.咬定青山不放松 21. 【迁移运用】根据第⑧段的内容，从立意的角度品鉴下面这幅画。 【3-2023-2024学年云南省普洱市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成问题。 敬悼朱佩弦先生 朱光潜 ①在文艺界的朋友中，我认识最早而且得益也最多的要算佩弦先生（朱自清，字佩弦）。1924年夏季，我在上海闲着，夏丏尊先生邀我到春晖中学去教英文。当时佩弦先生正在那里教中文。学校范围不大，大家朝夕相处，宛如一家人。 ②1925年，佩弦先生到清华大学应聘任教，我出国读书。后来他由清华休假到欧洲去，我还在英国没有归来，在英国彼此又有一个短时期的往还。那时候，我的《文艺心理学》和《谈美》的初稿都已写成，他在旅途中替我仔细看过原稿，指示我一些意见，并且还替我做了两篇序。 ③1933年，我回国任教北京大学，他约我在清华讲了一年《文艺心理学》，此后过从的机会就更多。在北平的文艺界朋友们常聚会讨论，有他就必有我。 ④抗战中我住在四川，佩弦先生虽是常住昆明，但因为家眷在川，到四川去的回数很多。乱离中相见，彼此都已大不如前。他本来是一位温恭和蔼的人，有活力但不算蓬勃，近来和他对面，有如对着深秋，令人起萧索之感。他多年来贫病交加，见着朋友却从来不为贫病诉苦，他有哲人的坚忍。但是贫与病显然累了他，我常感觉到他仿佛受了一种重压，压得不能自由伸展。 ⑤他的面孔老是那样温和而镇定，从来不打一个呵呵笑，叹息。也是低微的。他的脸部筋肉通常是微微下沉，偶一兴奋时便微微向上提起，不多时就放下。平正严肃是他的本性。文人不修边幅的习气他绝对没有，行险侥幸的事他一生没有做过一件。他对人对事一向认真，守本分。在清华任教二十四年，除掉休假，他从没有放弃过他的岗位。 ⑥他对朋友始终真诚，请他帮忙的只要他力量能办到，他没有不帮忙的。我得到他的最后一封信，是答复我托他替一位青年谋事的。事没有谋成，而他却尽了力。计算日期，他写那封信是在进医院之前不过几天，那时他的身体当然已经很坏了，还没有忘记一个朋友的一件寻常的请托。 ⑦他的文章简洁精炼不让于上品古文，而用字确是日常语言所用的字，语句声调也确是日常语言所有的声调。就剪裁锤炼说，它的确是“文”；就字句习惯和节奏说，它也的确是“语”。任文法家们去推敲它，不会推敲出什么毛病；可是念给一般老百姓听，他们也不会感觉有什么别扭。 ⑧佩弦先生和我同姓，年龄相差一岁，身材大小肥瘦相若，据公共的朋友们说，性格和兴趣也颇相似。他在做人和作文方面都已做到炉火纯青的地步，我至今还很驳杂，“赐也何敢望回？” ⑨于今，他已经离开人世了，生死我已久看作寻常事，可是自顾形单影只，仍不免有些感伤。 （1）根据提示，梳理文章的相关内容。 春晖中学 英国 清华大学 ①_______（抗战时的） 朝夕相处，宛如一家人 ②_____ 邀请讲课，讨论文艺 乱世相见，大不如前 （2）朱自清先生在做人方面的哪些特点，让作者称赞“做到炉火纯青的地步”？ （3）老师打算将这篇文章和课文《叶圣陶先生二三事》编在一起，让同学进行类文阅读。请你结合文章内容，简要分析理由。 小贴士：类文阅读指选取与课文类似的文章进行阅读理解的训练。 【4-2023-2024学年云南省昭通市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 黄河的歌者——光未然 梁若冰 ①“风在吼，马在叫，黄河在咆哮、黄河在咆哮……” ②1939年，在中国人民抗日战争全面爆发之际，一位英俊的诗人、年轻的革命家光未然，心中蓄积已久的创作激情，被壶口瀑布一泻千里的惊涛骇浪和纤夫们艰辛的劳动号子所点燃。 ③光未然，原名张光年，1913年11月出生在湖北省光化县老河口一个旧钱庄职员的家庭。1925年，“五卅”惨案后，反帝浪潮波及老河口，当时仅有13岁的光未然愤慨于中国百姓被洋人杀戮，便跟随同学们一同参加了游行示威，在街头演讲、演出爱国文明戏。他开始满腔热情地阅读革命书籍和“五四”以来的新文学作品，认真思考民族的危亡和中国少年的使命。1927年春，光未然加入共青团。1929年，鄂北党团组织合并，转入正式党员，这一年，他还不到16岁。 ④两个唯美灵魂的相遇，成就了不朽的文艺作品。1939年1月，光未然率领“抗敌演剧第三队”在晋西抗日行军途中，不慎从马上跌落摔断左臂，中央特批全队与诗人一起赴延安整训。在延安，经柯棣华医生手术后修养的短暂期间，他回想起多次经过黄河所看到的壮丽景象，在病床上口述创作了组诗《黄河大合唱》。冼星海听到光未然的朗诵后，一把抓住歌词激动地说：“我有把握把它写好！”冼星海顽强奋战了6天6夜，《黄河大合唱》终于在当年4月在延安首演，冼星海指挥，光未然亲自朗诵，为防止他吊着绷带有碍观瞻，别人还专为他披上了一件黑斗篷，很有战场气氛，也很气派。这部音乐史诗首演合唱尾音未落，毛泽东就跳起来高声叫好。 ⑤从此，《黄河大合唱》在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。《黄河大合唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡热情？答案是：不计其数！《黄河大合唱》以其雄浑铿锵的气势，展示了一幅中国人民屈辱、哀号、抗争、怒吼、复仇和搏斗的画面。很多人说：正是听到了《黄河》的咆哮和怒吼，才奔赴延安，奔赴解放区，奔赴抗战前线。 ⑥冼星海的学生、指挥家严良堃常说：“黄河哺育了我，我是在《黄河大合唱》的歌声中成长的。”已经90多岁高龄的他至今仍然清楚地记得，1940年，他指挥了一场在重庆的演出，嘹亮的歌声划破了重庆上空消沉的雾霾，连国民党的公职人员宿舍也不时传出“风在吼，马在叫”的歌声，这极大地鼓舞了当时国统区的抗战士气。 ⑦激越的歌曲进入终章，黄河的歌者走到了生命的尽头，2003年7月，家人遵循他的遗愿在青海省选中黄河源头附近的高原小县——循化县作为骨灰安葬地。这位黄河歌者、长江儿子的骨灰伴着玫瑰花瓣静悄悄地、诗意地融入了那给予过他灵感与激情的母亲河。 ⑧奔涌的黄河将铭记他的才情！怒吼的黄河将铭记他的诗章！ （选自新浪网，有删改） 18. 文章开头引用了《黄河大合唱》的诗句有什么作用？ 19. 结合文中光未然的事迹经历，谈谈作者为什么将他赞颂为“黄河的歌者”？ 20. “理想信仰·家国情怀”的主题活动汇报展演，小语同学准备朗诵《黄河颂》，请你选择推荐一种善于展现诗歌艺术风格的的乐器，结合本文和链接材料说明理由。 钢琴 大提琴 小提琴 琵琶 【链接材料】 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 【5-2022-2023学年云南省昆明市石林县七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 陪袁隆平老师坐高铁 曾松亭 ①袁隆平老师经常坐高铁，他说坐高铁既快又踏实。他坐高铁从不讲排场，十分随意。 ②2013年“五一”劳动节前夕，袁老师被邀请参加在北京召开的全国劳模代表座谈会。袁老师这一次来北京参加座谈会坐的也是高铁。 ③我到西客站接他，惊诧地问，您怎么不带个人呢？他满不在乎地说：“没事，没事，他们都在田里忙，下车有你来接我，这样不是很好的吗？”就在这次来北京开会前，他启动了亩产1000公斤的第四期超级杂交水稻的育种计划。他为此一直在紧张地工作着。他的时间，比金子还宝贵。 ④座谈会结束后，我陪他赶往西客站。我说，您这么大年纪，一个人坐高铁，没人照顾怎么行？我陪您吧！他说，你有你的工作，我又不是小孩子，不用陪。你送我到火车站就行，到了长沙会有人接站的。 ⑤正午的阳光暖暖的，我们走进熙熙攘攘的候车大厅。一位挎着相机的旅客认出了袁老师。我们进书店，浏览图书，互相交谈。在报摊上买报纸杂志，在人流中一边走一边说话的情景，都被这位旅客拍了下来，他还过来要求合影留念，袁老师欣然同意。 ⑥我们经过站台，走进车厢，找到他的座位后，我走出车厢，实在放心不下他一个人在高铁上，还要奔波这么远的路，于是，我走到下一节车厢口，又悄悄补票上了车。 ⑦高铁开动后，我走到他的面前站着，等着挨批评。他见我一脸无辜的表情，笑哈哈地对我说了一句：“你不听话。”然后示意我坐在他旁边，又拍了拍我的肩膀。 ⑧车窗外的阳光一闪一闪而过，袁老师有午休的习惯，开始闭目养神，约莫过了四十分钟，他突然醒来，拿出手机拨了一个电话，又从口袋里掏出一支笔，自言自语地说道：“给我一张纸，基地今天在测一个新品种的产量，我算算有多少？”我也是空手上车的，只好顺手把手中的报纸递给他，他点了点头，在电话里他一连问了几个数据，然后在报纸的空白处计算一阵，之后又轻轻点点头，微笑着“嗯嗯”几声，看来对报上来的数据他是满意的。 ⑨我突然想到，也许他刚才根本就没有睡，而是一心想着水稻基地的事情。每年四月底五月初，正是水稻科研人员忙碌的时节，这也是他不让工作人员陪他到北京来的原因。 ⑩这时，有人拍了我一下，要我移步说话，原来是电视台的记者，他们在北京没有采访到袁老师，打听到他坐的高铁车次，就买票跟了上来。袁老师知道的，说这些记者好厉害也很辛苦，同意接受采访。 ⑪记者们急忙在车厢里架起摄像机，拿起话筒问了他一些问题。旅客们一见是袁隆平在接受记者的采访，就悄悄地围了过来。采访一结束，他们纷纷要求合影，袁老师习惯性地笑着同意了。他那平和率真的神态，使每一个合影的人不因为他是大科学家而拘谨。大家的愿望得到满足后，都乐呵呵地回去了。另一个车厢的人得到消息，又追了过来，几乎前后三个车厢的人都来了。袁老师不顾疲惫，来者不拒，他让旅客们都突然有了与心目中的偶像合影的惊喜。我在一边干着急，担心他的身体，又不能够说什么。 ⑫好不容易消停了，袁老师看起来有一些倦意，慢慢闭上眼睛小憩。我也不知不觉地睡着了，等我醒来，看见他专注地看着窗外的景色。 ⑬夜幕降临，高铁徐徐进入长沙南站，我们下车走到出口处，看见师母邓则和秘书小辛已经在站口迎候，还不停向我们挥手。袁老师轻松地走过去，幽默地说，我一个人去开会，带回来一个保镖。师母热情地叫我一起回家吃饭，我把手举起来摆了一摆，高声回答说：不用了，谢谢，就转身进站，又坐上了另一趟回北京的高铁。 ⑭年过八旬的袁老师，用一次简单而紧凑的行程，给我上了一堂生动的身教课。他对工作火样的热情，对人民群众的热忱，深深地印在我的心灵深处，令我毕生受用不尽。 （选自《中华读书报》，有删改） 22. 原文标题比较简单，请结合文章内容，拟写一个能点明文章主旨的标题。 23. 文中写到了候车厅和列车上的旅客，有何作用？ 24. 第③段中“他的时间，比金子还宝贵”一句，后文有哪些内容与之相呼应？ 25. 假如你是火车上的那个记者，你会问袁老师一个什么问题？ 【6-2022-2023学年云南省昆明市西山区七下期末语文真题】阅读下面文章，完成问题。 为星空和宇宙书写浪漫 周小烦 ①刘慈欣说：“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。”越是在末日和极端时刻，人文主义的选择才尤为可贵。在他的笔下，人类虽微不足道，但又因进取而崇高，失败中也带着悲壮。这正是刘慈欣作品屡获大奖的原因，也是他的作品深受影视剧改编青睐的原因，有人甚至称他是“一座巨大的IP宝库”。 ②每次谈到家乡，刘慈欣都说：“我不是阳泉城里的，是娘子关的。”刘慈欣曾是山西阳泉娘子关发电厂的技术工程师，娘子关是山西的门户，刘慈欣正是从这里走出山西、走向世界的。 ③1985年，刘慈欣大学毕业，被分配到娘子关发电厂。朝九晚五的生活枯燥、乏味，空虚之余，他开始继续少年时代的科幻梦。他的科幻启蒙，来自父亲从北京带回来的凡尔纳的《地心游记》，“感觉就好像在一个黑屋子里，被一下子打开了窗户”。他如饥似渴地阅读，直到被“大神”克拉克“闪电一击”。 ④然而，当时科幻作品既没有多少读者，发表的渠道也甚少。早在1978年，刘慈欣就写出了处女作，但投稿后石沉大海。当他1999年发表第一篇小说《鲸歌》时，已经过去21年。同年，他凭借《带上她的眼睛》获得中国科幻银河奖一等奖。之后，仿佛触发了某种机关，1999年到2006年，他连续8年荣膺银河奖，创下前无古人的纪录，其中包括《流浪地球》和《三体》。 ⑤2005年，《三体》第一部获得“科幻界的诺贝尔奖”雨果奖，刘慈欣成为该奖首位亚洲得主。颁奖当天，远在地球350公里之外的国际空间站，宇航员凯尔•林格伦通过视频向全球宣布这一消息。那时的刘慈欣正在阳泉一条泥泞的路上开车，当时，电闪雷鸣，仿佛预示着一个新时代的来临。 ⑥在中国科幻史上，《三体》无疑是划时代的巨著。复旦大学中文系教授严锋说：“这个人单枪匹马，把中国科幻文学提升到了世界级的水平。”《三体》的粉丝从普通读者到互联网和政界大佬，一个有意思的插曲是，当时的美国总统奥巴马看了第二部后，让工作人员给刘慈欣发邮件“催更”。刘慈欣以为是垃圾邮件，直接删掉了。 ⑦在很多人看来，存在着两个刘慈欣。一个是获奖无数的科幻作家，一个是发电站谦和低调的“刘工”。他每天按时上下班，出色地完成工作，送女儿上学。成名后，同事对他说：网上有个写科幻很有名的人，也叫刘慈欣，他听了只是笑笑。一方面，他在科幻作品中为宇宙立法，另一方面也将寻常烟火中的生活经验写入其中。在他的作品中有这样的描述：“人们惊恐地后退，很快在她的周围清出了一块空地、就像一滴洗洁精落到盘中的油汤里一般。”有人调侃，这个精妙的比喻，没个三年五载的洗碗经验是讲不出来的。即便胸怀星辰大海，手里也得端着锅碗瓢盆，这种把现实揉进梦想的科幻，是大刘身上的张力和魅力。 ⑧刘慈欣曾说，他本人是时代的产物。他成长于改革开放的年代，各种新思潮、新知识源源不断地涌入，在21世纪初进入创作黄金期，又在最近10年我国科技实力提高最快的阶段，迎来科幻影视化的蓬勃热潮。《流浪地球2》和剧版《三体》中众多天马行空的想象得以落地，离不开中国航天、中核集团、徐州重工，国家纳米科学中心等大国重器的参与。中国式现代化的进程，给中国科幻注入了强劲动力。文艺作品与科技实力同频共振，正是刘慈欣所谓的“国运盛，文运盛”。 ⑨接受央视采访时，刘慈欣表示：“中国现在最强的感觉是什么？是未来感。这种未来感就是未来给人的吸引力。”2021年4月29日上午，海南文昌航天发射现场，刘慈欣衣着朴素，站在一把绿色塑料椅子上，全神贯注地注视着搭载天和核心舱的火箭点火成功。他感慨万千：“立在发射台上的火箭，看上去并没有什么超常之处，但一旦点火起飞，立刻变得不像是这个尘世上的东西，充满着辉煌的神性，让整个世界黯然失色……” （选自《读者》，选文有删改） （1）以“为星空和宇宙书写浪漫”为题有什么含义和作用？ （2）读完文章，你对刘欣慈的性格特征有了哪些认识，请结合文章内容进行归纳概括。 （3）作者运用第三人称来进行写作，有何妙处？ （4）结合原文和下面的材料，谈谈你从中得到的启迪和教育。 【链接材料】 1955年10月，沈燮元来到南京图书馆，开始了与古籍打交道的日子。古籍整理校订，要懂文字学、音韵学，看印章要懂篆文，看毛笔字要懂书法。要在这个领域做出成绩，“太难了，比较苦”，但沈燮元一做就是60多年，他对古人的“户口身份”了如指掌，版本目录学家顾廷龙先生戏称他是“派出所所长”。 通过热播人文纪录片《但是还有书籍》第二季，越来越多的人认识了这位每天都到图书馆工作学习的爷爷。“别人说我要活到100岁，我告诉他5个字：过好每一天。”沈燮元的生活并没有因走红而改变，依旧风雨无阻地坐公交车于8点抵达图书馆，一边为南京图书馆古籍业务提供咨询和帮助，一边整理校订清代藏书家黄丕烈的题跋集。 【7-2022-2023学年云南省昆明市官渡区七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 永怀初心 唐明华 ①晴朗的夜晚，仰望星空时，你是否知道，有一颗璀璨的星星名为“郭永怀星”？ ②1956年仲夏，听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？”郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学的初心，就是为了将来报效祖国呀！”于是，他毅然回国。 ③同年年底，郭永怀回到了祖国。每天一大早，他总是提前走进中科院力学所的办公楼，风雨无阻。他总是边走路边思考着问题，而且步幅很大，节奏平稳，像是对预定的目标进行丈量。夜已经深了，他的办公室依旧灯火通明。 ④1960年初春，郭永怀按部就班的工作状态忽然发生了变化。原来，根据上级指令，郭永怀开始秘密参与原子弹的研发工作。没过多久，他的妻子李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归。李佩心底渐生疑问：丈夫究竟去了什么地方？到底在忙些什么？ ⑤此刻，郭永怀正伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。凛冽的朔风呼呼地刮着，怒吼着，如咆哮的狮子。气温低至零下二十多摄氏度，出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服——皮上衣、皮裤子。但郭永怀个头偏高，没有合适尺寸的地勤服。大家劝他留在家里，等候答复，可他无论如何都不答应。大家拗不过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。 ⑥1964年10月16日清晨，在新疆罗布泊腹地的荒漠上，郭永怀和同事们翘首以待新中国第一颗原子弹爆炸实验。下午3点，倒计时开始了——十、九、八、七……郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。“轰隆隆——”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀露出了孩子般的笑容。 ⑦喜讯传开，举国欢腾。女儿郭芹捧着喜报兴奋地对妈妈说：“这些科学家真了不起，我好想给他们献一束花呀！”说着，她困惑地眨眨眼：“可是……鲜花到底该献给谁呢？”妈妈摇摇头，少顷，又轻轻颔首，或许，她已经意识到了什么。几天后，郭永怀和同事聚会，把酒言欢，郭永怀憔悴的脸庞显得神采奕奕。李佩惊讶地发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯：“来，为了祖国的事业干杯！”李佩浑身一震，一直以来堵在胸口的疑虑顿时烟消云散，瞬间，她什么都明白了。 ⑧1968年12月4日，郭永怀在热核武器试验中获取了一个重要数据，他激动不已，因为这一数据会对热核武器的发射产生重大影响。郭永怀小心翼翼地把资料放进公文包，立即决定当晚乘飞机赶回北京！ ⑨凌晨时分，郭永怀乘坐的飞机发生了事故。救援的士兵们发现，在烧焦的尸体中，竟然有两人紧紧地抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。人们艰难地将两具体分开时，在他们的胸膛之间，发现一个依然完整的公文包！一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，资料竟然完好无损！在飞机从400米高空坠落到地面约不到10秒的时间里，郭永怀紧紧抱住了站在身边的警卫员，将视如生命的公文包放在了两人的胸膛间。在生命的最后一刻，他心里想的只有公文包，只有深爱的祖国！现场的同事扑通跪倒，痛哭失声…… ⑩郭永怀牺牲二十二天后，在那份浸染着智慧与鲜血的数据的帮助下，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘。 ⑪1999年，郭永怀被授予“两弹一星功勋奖章”，成为我国23位“两弹一星”元勋中唯一的烈士。2018年7月，国际小行星中心将编号为212796号的小行星永久命名为“郭永怀星”。 ⑫郭永怀，一颗最耀眼的巨星，带着他的初心在无尽的天域，永不陨落，永远耀眼！ （《人民日报》，2021.11.29，有删改） 21. 关关按照时间顺序梳理了全文内容，请你帮她补全思维导图。 22. 请结合文章内容，和关关一起回答下列问题。 （1）请从修辞角度对第⑤段划波浪线的句子作简要赏析。 凛冽的朔风呼呼地刮着，怒吼着，如咆哮的狮子。 （2）第⑫段加点词语在文中的含义是什么？ 郭永怀，一颗最耀眼的巨星，带着他的初心在无尽的天域，永不陨落，永远耀眼！ 23. 请联系上下文，和关关一起揣摩第⑧段中划横线的句子所表现的人物心理。 郭永怀小心翼翼地把资料放进公文包，立即决定当晚乘飞机赶回北京！ 24. 关关也想把本文作为某个单元的拓展阅读材料，你认为放在第一单元还是第二单元更合适？结合本文内容和单元提示，阐述你的看法。 第一单元 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术…… 第二单元 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$