专题10 小说阅读（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题10 小说阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年云南省德宏州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 滚烫的冰雕 王筠 ①1071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。 ②大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。 ③受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，1071.1高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进。 ④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。 ⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，变得僵硬。士兵都蹲在堑壕里，蹲在深深的雪窝子中。没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。 ⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还是我们江南好，没有这么……冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南：大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着…… ⑨风停雪住，苍白无力的日头慢慢升起到群山上，陆战1师走走停停，用了很长时间才到达1071.1高地的山脚下。高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安详。师长史密斯有点莫名其妙，因为这种安静过于反常，中国人的无声无息叫他摸不着头脑。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。 ⑪史密斯被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫。 ⑫“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对着静静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼。 （摘自《解放军报》，有删改） 21. 选文标题中作者为什么用“滚烫”形容“冰雕”？ 22. 阅读全文，完成下列问题。 （1）简要分析文中第⑩段加点词的表达效果。 这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。 （2）请你谈谈对第⑧段画线句的理解。 大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。 23. 选文中史密斯为什么会对静静趴卧在阵地上的中国人行军礼？ 24. 习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。阅读选文后，你觉得抗美援朝精神内涵有哪些？（不少于三点） 【2-2023-2024学年云南省昆明市西山区前卫中学七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成问题。 熄灭 刘心武 ①那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没想到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。 ②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干吗乱翻别人东西？”叶莲满脸通红：“我是从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。 ③临近期中考试时，姥姥住院了，妈妈天天在医院陪护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室，她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利地答完了试卷。 ④考完试，我忙赶到医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅的，看我忙不过来，便主动帮忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。 ⑤我拿起那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线的技巧……”这正是我一直找都没找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈…… ⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地望着我：“难道你没看见我给你写的字条？”我翻开本儿，这才看到字条：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？ ⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪，熄灭了我心头的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条，我该写点什么呢…… （1）第①段在文中有什么作用？ （2）叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么？（写出三点即可） （3）赏析第⑦段中画线的句子。 （4）文章结尾说：“只是里面夹的字条，我该写点什么呢……”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。（50字左右） 【3-2023-2024学年云南省曲靖市民族中学七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 爱哭的人，其实都很勇敢 张军霞 ①“其实，我是一个很爱哭的人……” ②那天，几位老朋友聚会，我们当中年龄最大的是陈姐，她大学毕业就开始自己创业，如今拥有一家规模不错的公司，是我们心目中当之无愧的女强人，没想到她却在聊天时自爆自己是个“爱哭鬼”。 ③陈姐说，记忆里第一次大哭，是在她六岁那年的一个深夜。那天，外面下着雪，在小镇工作的父亲值夜班没有回家。因为天太冷，母亲把屋里的炉火生得比较旺，她睡醒了感觉嗓子疼，大声咳嗽了起来。当时怀着弟弟身体已经十分笨重的母亲，下床为她倒水时不小心跌倒了，半靠在床边怎么也起不来，表情十分痛苦，她顿时吓坏了，只听母亲小声地呻吟着说：“快，去找你刘姨……” ④陈姐说，她家住在村子最靠外的地方，周围几乎没有邻居，要想去找村里的赤脚医生刘姨，必须穿过一条狭窄的小土路，她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她“哇”的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑。因为刘姨来得及时，母亲被扶到床上，及时服下药休息，总算没有出现危险。说来也怪，有了那次雪夜惊心动魄的大哭，陈姐说她从此再也不怕走夜路。 ⑤“我记忆中第二次哭得撕心裂肺，是在结婚后第三年。那时，公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来。老公到外地去想办法，我则挨个拜访以前的老客户。其中有位大客户是位五十多岁的老大哥，之前我们合作得很好，我一次次拎着礼物去找他，承诺给他以更低的优惠价发货，他终于被我的诚意感动了，也决定再次下单，想到这一单出去就能解决当前的困境，我激动得想给老公打电话报喜。哪知，我的电话还没拨出去，老大哥的电话抢先打了进来，他支支吾吾地表示手里资金也很紧张，暂时还是不能从我们这里进货。我很快就了解到这是有竞争对手想打垮我们，故意给了老大哥几乎要赔本的超低价……” ⑥陈姐说到这里，语气有一点哽咽，她说当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来。期间，老公连打几次电话她都没接，直到感觉眼泪哭干了才停下来，最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资。就在她去银行咨询相关业务时，老公再次打来电话，说他已找到了新客户，她这才把刚发生的一切告诉他，并再次大哭起来。从那次以后，她在处理业务时心态变得不再那么急躁，也没有再因为工作的事情流过眼泪。 ⑦“不过，我现在还是经常会掉眼泪。比如，前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪，她生病的那几天我眼睛一直又红又肿，女儿都嘲笑我的泪点太低了，又爱哭，又胆小……”陈姐笑着说，女儿的病现在终于好了，她也可以收起眼泪了。 ⑧听完陈姐这些与眼泪有关的故事，我不由悄悄感慨，她哪里是胆小啊? 无论是深夜踏雪为母亲找医生，因为经营困难担心发不出员工的工资而四处求人，还是对女儿病情的担忧，每一次哭的背后都藏着她内心的善良和柔软。眼泪在这里不是懦弱，恰恰是陈姐有勇气面对难题的证明，她的勇敢与坚定，正是内心真实情感的流露，也是对生活的热爱与坚守。 21. 阅读全文，概括陈姐在文中提到的三次大哭的情境，并分别指出她每次大哭的原因。 22. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）文章开头段在全文中的作用是什么? （2）第④段画线句体现了陈姐怎样的心理变化? 此句在行文安排上有何妙处? 陈姐说她从此再也不怕走夜路。 23. 文中陈姐是个什么样的人，请结合文章具体内容分析。 24. 结合陈姐的经历，谈谈你对“眼泪是懦弱的表现”这一说法的看法。 【4-2023-2024学年云南省玉溪市峨山彝族自治县七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ③只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ④说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑤眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回跳舞，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑥我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑦老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑧第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑨村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑩一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑪坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》，2024年04月03日20版） 21. 结合文章内容，说说老陈是怎样一个人？ 22. 文章以“我”的视角来叙述描写事件和人物，有何作用？ 23. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）第⑤段中加点词有什么样的表达效果？ 抹刀在一堵墙上来回跳舞，叮当作响。 （2）请对第①段中画线句子加以赏析。 春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。 24. 联系你的亲身体验写一段话，描写“美好遇见”的场景。（不少于50字） 【5-2023-2024学年云南省文山州文山市第二学区七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成问题。 我是父亲栽下的秧苗 沈亚 ①父亲用一天时间，将三亩水田平整完毕，放满渠水，第二天就可以栽秧了。那天吃晚饭时，父亲对我说，明天跟我下田学栽秧吧。 ②夏季插晚秧的时候，是最热的，加上水田里蚂蟥很多，想想就浑身哆嗦，我心里很不情愿，但又不敢反对，长长“哦”了一声。 ③父亲供我上学，倾尽全力，但也做了我“考不上”的准备。父亲说，上学固然有前途，但你先要学会干农活。我上小学时，父亲从不让我干体力活，说是年龄小，身子嫩，容易伤着；现在初二，父亲下这个决定，肯定是做了相当周密的计划。 ④第二天下午，太阳偏西，我跟父亲来到水田。我很纳闷儿，早上那么凉爽，为什么不栽秧？父亲说，正午前后都不能栽秧，因为田里蓄水，被太阳晒得滚热，稚嫩的秧苗来不及生根，会被烫死，得等气温降下来才行，就像培养一个孩子，要给他适宜的成长环境……父亲的这番话颇有深意，我却没有心思仔细揣摩。 ⑤此时，太阳西斜，但依然毒辣。站在水田渠岸上，一股潮湿的热浪裹挟着浓烈的尿素味儿扑面而来，身上的每个毛孔都热得差点窒息。以前这个时候，我正躺在家里地面的凉席上，摇着蒲扇，吹着过堂风，喝着薄荷叶凉茶，看书听歌，享受惬意。 ⑥父亲在水田两端，把小捆的秧苗扔到田里，每捆秧苗都像装了导航，精准地落在该去的地方。我也尝试扔了几捆，可落点不是太远就是太近。我有些灰心，父亲说，不要着急，掌握好力道，再扔几次试试，干农活就和你写字一样，讲究的是熟能生巧。 ⑦开始栽秧，怎么栽，栽几株，秧苗的深浅、间距多少……他都一一给我做示范。随着父亲不断向后移动，秧苗整齐地站立在水田里。这有何难，我自认为已经学会，便开始“实战”。可当我弯腰栽秧时，发现完全不是一回事，不是间距把握不好，就是株数不对，要么就是秧苗深浅不一，东倒西歪，还要拔出来重栽一遍。再回头看看父亲，他已栽完一行，我才栽了几米远。 ⑧有几个村人路过，打趣我，哟，你这是栽秧啊，还是绣花呢？我面红耳赤，全身燥热，汗出得更快了。父亲走过来，说，别在意，他们开玩笑的，熟练了，速度就快了。我知道，父亲是在鼓励我。 ⑨这时，我感觉脚有点疼，提出水面，两只褐色的蚂蟥叮在脚背上，肚子鼓得老大。我吓得尖叫，不停用手扒拉，父亲淡定地说，蚂蟥有吸盘，不要硬拉，断在肉里就麻烦了。他拿起一小捆秧苗，在我脚面上轻扫两下，蚂蟥蜷起身子，掉落水中。父亲说，庄稼人不怕这个，自家田里养的，有办法对付它。 ⑩天色渐晚，大半天工夫，我一行还没栽到头，却已累得腰酸背痛，两腿颤抖，直不起身，心里直犯嘀咕，种田咋就这么苦、这么累。回去时，我晃晃悠悠走在村道上，浑身酸疼，几欲摔倒，父亲却一路和人开玩笑、打招呼，笑声不断。我那时并不明白，种田人如此辛苦，他们哪来的精神还去说笑话的？晚饭后，我趴在八仙桌上不想动弹，父亲却拿着手电筒出门了。 ⑪第二天吃早饭时，父亲一本正经地对我说，昨天晚上，我到水田里看了一下，你栽秧虽然慢，但栽得好，间距合适，秧苗直立，比我刚学时强多了。我疑惑地转头看向母亲，母亲抿着嘴唇，很认真地点点头。 ⑫那一瞬间，我感觉脸上被蒙上了一层面纱，羞赧的神色躲在后面，内心的满园春色说什么也关不住了。 ⑬父亲对我一向要求严格，通常教诲多，表扬少，能得到父亲的夸奖，比什么都开心。我突然觉得浑身上下都不疼了，手脚也有劲儿了。下午，我“主动请缨”，再次去水田栽秧。后来，我才知道，其实我栽的秧苗，浮秧、少株。那天晚上，父亲来到水田里，打着手电，将我栽下的秧苗，重新整理了一遍，忙到半夜才回家。 ⑭现在想想，我何尝不是父亲亲手栽种的秧苗？ （1）请根据提示，把下面空白处填写完整。 遇到的困难 “我”的心态 父亲对“我”的帮助 扔秧苗扔不好 灰心 ①　 　 ②　 　 羞愧 帮“我”解围，鼓励“我”。 被蚂蟥叮到脚背 ③　 　 用秧苗帮“我”把蚂蟥扫掉。 （2）阅读全文，完成下列问题。 ①请从描写的角度赏析第⑤段画线的句子。 此时，太阳西斜，但依然毒辣。站在水田渠岸上，一股潮湿的热浪裹挟着浓烈的尿素味儿扑面而来，身上的每个毛孔都热得差点窒息。 ②请体会下面句中加点词的表达效果。 那一瞬间，我感觉脸上被蒙上了一层面纱，羞赧的神色躲在后面，内心的满园春色说什么也关不住了。 （3）请谈谈你对选文最后一段话的理解。 （4）“父母之爱子，则为之计深远”，选文中的父亲，教会了“我”插秧这项劳动技能。请联系生活实际，说说你从父母身上学会了什么劳动技能？这项技能给你带来了怎样的益处？ 【6-2022-2023学年云南省楚雄州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 人不可貌相 陈青延 ①我在老家农村有一个远房堂叔，他鼻尖上长着一块尖细的肉坨，像一个鹰钩，村子里不少人都称呼他“钩鼻子”，也有人喊他“猾鼻子”。村外有懂得相学的人看了，都说我堂叔一准是个狡猾又自私的人。 ②用农村人通俗一点的话说，堂叔就是一个非常“怪气”的人，很会占便宜，遇事从不会吃亏。事实上，我也觉得堂叔确实是这样的人。 ③就说遇上村里人操办红白喜事请他去喝酒的时候吧，他每次都在上桌吃饭之际，瞄准女人和孩子多的酒桌去落座。因为女人和孩子一般都不抽烟，这样，每次他都可以把东家放在餐桌上的人手一包的香烟名正言顺地全部占为己有。 ④亲戚朋友和村里乡邻每每瞅见我堂叔这样做之后，总会跟他开玩笑说：“钩鼻子，你家里是不是缺钱用，要拿着烟去卖钱？或是拿去小卖铺兑换日常用品？” ⑤堂叔却只是“嘿嘿”笑几声，回敬说：“女人和孩子都不晓得抽烟，别让他们浪费了。”可究竟他是拿去卖了钱还是兑了日常用品，却一直没有人知道。 ⑥堂叔不但会占这些“小便宜”，还会非常聪明地拒绝一切毫无意义的应酬与交际。 ⑦那年冬天，堂叔被选上村民小组长。他在镇上的同学想趁机敲他一竹杠，给他打电话说要带上几个哥们，到他家里来吃上一顿，以示祝贺。堂叔接到电话后，脑子一转，马上回复同学说自己不在村里，正在县城推销农产品，一时半会儿回不了家 这自然是婉拒同学的谎言。所以，我这个“钩鼻子”堂叔在大家的印象中，就是个会玩心计的“抠门鬼”与“铁公鸡”。 ⑧谁也没想到，几十年后，堂叔却因为坚持开源节流、勤俭治家，早早地发家致富，成为村里远近闻名的富裕户。 ⑨如今，堂叔已经七十有余，不久前刚卸去了村民小组长一职。一天傍晚，乡镇干部来到我堂叔的村里进行现场办公，他们走到一条渠道上勘察，计划修建一座桥，却为修桥还缺的几万元资金缺口犯起了愁。有人当即提出：“是不是可以去找富裕户‘钩鼻子’捐点款？”但马上又有村干部站出来说：“这‘钩鼻子’一生都‘抠门’，可不一定会捐款。” ⑩偏巧这时，我堂叔远远看到村干部们在渠道上勘察，已猜到他们是在研究修桥的事，便赶过来，从口袋里拿出一张银行卡，连密码一起交给了村干部：“我想捐款修桥。这卡里有12万元，你们取出来修桥吧！” ⑪这时，火红的晚霞正像美丽的锦缎一样，覆盖着整个村庄。在云蒸霞蔚中，堂叔的身影被映成了一幅绚丽的色彩画。 （选自《羊城晚报》2023年4月19日，有删改） 22. 选文主要写了“钩鼻子”堂叔的哪些事？ 23. 阅读全文，赏析下面的加点词语。 我这个“钩鼻子”堂叔在大家的印象中，就是个会玩心计的“抠门鬼”与“铁公鸡”。 24. 结合文章内容，说说你对结尾段“在云蒸霞蔚中，堂叔的身影被映成了一幅绚丽的色彩画”这句话的理解。 25. 文章在表现堂叔“人不可貌相”时，运用了什么手法？请结合文章内容简要分析其作用。 【7-2022-2023学年云南省大理州祥云县七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 爸爸的手指 尤今 ①这是一件发生在童年的小事。 ②我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，在我长长的一生里，它却有着举足轻重的影响。 ③那年，我九岁。 ④一日，我在靠近大门的一张桌子上写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两个人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我一手拿着毛笔，一手按着大楷本子，写着时，淋漓的墨汁不断地滴落在桌上，十分狼狈。我于是搁下毛笔，走去关门。然而，当我猛力把门关上时，万万意料不到，大门却因为碰到障碍物而大力反弹回来，与此同时，我惊骇地听到了父亲猝然发出的惨叫声。 ⑤此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，连梳的平平顺顺的头发，也都痛得一根一根地“站”起来；十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。 ⑥一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我一个耳光，那强劲的掌风，有雷霆万钧之势，然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被硬生生地控制了，颓然放下了手。我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气的父亲如此暴怒。 ⑦这时，邻居以责备的口气对我说道：“你也太不小心了呀，刚才，你父亲的手就放在门缝处，你看也不看，就用力关门……” ⑧啊，原来鲁莽的我几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。十指连心，父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的孩童，我所关心、我所害怕的，是父亲究竟会不会再扬起手来打我…… ⑨父亲不会。 ⑩当天晚上，父亲五根手指肿得老大老大的，母亲在厨房里为他涂抹药油。在厅里做功课的我，无意中听到父亲对母亲说道：“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她！” ⑪我惊呆了。 ⑫父亲这句看似云淡风轻的话，好像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示。 22. 通读全文，说说文章以“爸爸的手指”为题有什么好处。 23. 品味语言，回答问题。 （1）阅读第⑩段画线句子，想象一下父亲当时说这一句话时，哪些词语会进行重音处理？为什么？（写出两处即可） “五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她！” （2）从人物描写方法的角度，赏析文章第⑤自然段画线的句子。 此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，连梳得平平顺顺的头发，也得一根一根地“站”起来。 24. 第⑨段单独成段，请从结构和内容两方面说说它有什么作用。 【8-2022-2023学年云南省德宏州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 春春的保温杯 徐子越 ①“春春！春天到啦，湿气可重了！我帮你在保温杯里装了热水，下课记得喝！”妈妈一边叮嘱着，一边把那个老旧得掉了漆的保温杯装进了春春的书包里。 ②今年，春春刚从村里搬到城市读书。妈妈坚信多喝热水对身体有好处，所以，无论春夏秋冬，春春都用保温杯喝热水。春春的保温杯已经用六年了，磕磕碰碰无数次，早已是坑坑洼洼的了。在村里读书时倒没什么，村里的孩子们能有个杯子喝水就不错了，春春的保温杯再怎么不济，也算是个高档货。因此，她并不感觉丢人。但现在到了城里，同学们用的都是漂亮、崭新、时尚的保温杯，只有春春用的是一个破旧的保温杯。 ③到了课间休息时，同桌在向同学们炫耀她妈妈给她买的新保温杯：“好看吧？还是绿色的呢，和春天多搭！”“真漂亮！”……春春在一旁默默地看着大家，忍不住把书包里的保温杯又往里塞了塞。 ④“春春！要不要一起去打水？” ⑤“啊？我就不了，我忘带杯子了，你们去吧！”面对同学的邀请，春春慌忙坐直身子，结结巴巴地拒绝。 ⑥你怎么每天都不带水杯呀？春天要多喝热水，这才对身体好呢。 ⑦等到同学们都走了，春春才小心翼翼地从书包里翻出保温杯，做贼似的迅速喝几口水，又赶紧将保温杯放回书包里。 ⑧接下来上的什么课，春春没有一点儿心思去听了。同桌的绿色保温杯就放在书桌上，它像窗外大树刚抽出的新芽，崭新，翠绿。“要是我也能有一个新保温杯就好了”，这个念头在春春的脑海已经盘旋许久了。 ⑨放学后，春春走在回家的马路上，马路边的一个路灯旁有一个小花圃，春春每天回家前都会在这把保温杯里的水倒掉。然后回到家，她欺骗妈妈说，自己把水都喝完了。起初，这花园寸草不生，随着春天的降临，再加上春春每天的浇灌，如今已长出茂盛的野花野草。这些花草长势旺盛，就像春春想换保温杯的心情一样。 ⑩不如把保温杯丢了吧，这样就可以让妈妈买新的了！一个大胆的想法闪过，春春兴奋起来。说干就干，春春把保温杯放在了花圃的草丛里，满心欢喜地回家了。 ⑪家里的灯微弱地亮着，仿佛下一秒就要熄灭。春春想在妈妈回来前把饭做好，献一个殷勤，好让妈妈答应得爽快一些。就在春春清理餐桌时，一张纸被她不慎碰到地上，那是妈妈的工资单，上面写着：春春学费1200元，水电费300元，买菜200元，其他支出500元，工资到账3000元。春春一时心潮起伏，妈妈一个人赚钱，撑起这个家，太不容易了。 ⑫想起花圃里被丢弃的保温杯，一阵内疚翻滚着涌上春春的心头。春春急忙向门外冲去谁料妈妈却先她一步打开了门。妈妈笑得眼睛都快要眯起来，温柔地看着春春，右手拿着一个崭新的保温杯：“你的保温杯该换啦，正好今天公司楼下搞促销。喏，给你啦！” ⑬春春很惊喜，又很尴尬。 ⑭第二天，春春的手里拿着两个保温杯。此时，家里“奄奄一息”的灯，现在看来犹如星星般若隐若现。春春终于意识到，原来保温杯里装的不只是水，还有一些其他的东西。 （选自《做人与处事》》2022年第17期，有删改） 21. 请简要概括春春为什么想拥有一个新保温杯？ 22. 阅读全文，完成下列问题。 （1）第⑦段中的加点词具有怎样的表达效果？ 等到同学们都走了，春春才小心翼翼地从书包里翻出保温杯，做贼似的迅速喝几口水，又赶紧将保温杯放回书包里。 （2）说说你对文中画线句的理解。 春春很惊喜，又很尴尬。 23. 母亲具有哪些优秀品质？请结合内容作简要概括。 24. 说说“保温杯”在全文中有什么作用？ 【9-2022-2023学年云南省昆明市呈贡区七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 _________________ 肖遥 ①小学时，有一次我妈出差回来给我带了一支吸水笔，笔头是海绵做的，写出来的字类似毛笔字，但比毛笔好控制。上书法课时，我的笔就发挥作用了，用它写出的字总是比其他人的要好看些。于是，我的笔就成了香饽饽，坐在前面的高科向我借了好几次笔。 ②10岁左右的男孩子都是好动的。趁老师背过身写板书的时候，高科手下一出溜，又把我的笔拿走了，在借了还、还了借无数次之后，他默认自己已经拥有对这支笔的无限使用权。但这个使用权遭到我同桌彭静的质疑，只要高科把笔拿走，彭静下一秒就把笔要回来，两人就为这支笔来来回回地博弈，时而彬彬有礼地交涉，时而剑拔弩张地撕扯、抢夺，时而窃窃私语地讨价还价。忽然，高科和彭静永无休止的争斗夏然而止，两个人尴尬地看向我，我再看向高科伸过来的手——笔头断了。我呆呆地坐在那儿，像一尊石化的雕像，两眼直勾勾地盯着那支断了的笔。 ③我的静默给高科造成了极大的心理压力；彭静觉得这事儿她也有责任，便给自己找了个事儿——找高科索赔。她执意要高科还给我一支一模一样的笔，我没吭声，因为我真的很爱那支笔。 ④这支笔被弄断的第二天，高科拿了块玉石来赔我的笔，问我能否接受这个赔偿？他实在无法买到一模一样的笔。玉石是厂区孩子们珍贵的玩具，很多孩子的家长在玉石厂上班，这些碎玉石就是被他们拿回来给孩子玩的。 ⑤我不太好意思收下这个赔偿，心想___________。彭静说：“这样吧，咱们玩个游戏，我把玉石理在外面的沙堆里，你俩去找，谁找到算谁的。”在几个回合的讨论后，这个游戏变得极为复杂：高科埋玉石，我找到了算我的，找不到算我输。如果我输三次，那么玉石就算高科的。 ⑥待我们走到操场，傻眼了，操场上本来有一小堆用于基建的沙子，不知道啥时候变成了一座巨大的沙山，但游戏规则已定，只能这样了。高科把玉石理在沙子里之后，我和彭静找了两天，每次课间都去找，也没找到。第三天我俩决定放弃了，于是让高科自己去找，可他也声称没找到。 ⑦如果说高科拉近了我和彭静的距离，那么，那支笔和玉石神奇地黏合了我、彭静和高科的友情。不知从什么时候开始，我们三个变得十分默契——下了楼，彭静忽然想起沙包还在教室，站在楼下喊一声：“高科！”高科便像个小鼹鼠一样从教室探出头来，不到半分钟，他就把沙包扔了下来。体育课自由活动时，我们跳大绳缺个甩绳子的，彭静冲男生队伍招个手，高科立刻摇头晃脑地跑过来。下雨天，我的鞋子湿了，彭静让高科把袜子脱下来给我穿，理由是：反正高科的鞋厚。 ⑧后来，我慢慢领悟到，游戏规则的反复变化，不过是因为高科想拉彭静和我一起玩儿。对孩子来说，没有比“玩”和“一起玩”更重要的事了。我们慢慢长大，也学会了为“一起玩”而彼此包容，互相合作。如今回忆起来，那时我们的状态不能简单地用“无忧无虑”来形容，我们都在为长大做准备，学着对立、合作、谈判、取舍、抉择……可是经过一轮又一轮的争斗，我们不但没有变得自私、狭隘、斤斤计较，反而都选择了将本来争夺的中心——财物置之脑后，不约而同地把这个游戏玩得久一点儿，再久一点儿 ⑨玉石就这样消失了，关于它的游戏却持续了很久。 ⑩当我再见到它时，是在我家搬离厂区的前一周，这块玉石被默默地放在了我的抽屉里，不知道是谁干的。 （选自《读者·原创版》有删改） 22. 根据文章情节发展，请你展开想象，在文中第⑤段横线处用第一人称补写此时“我”的心理活动。 23. 结合文章，回答下列问题。 （1）对第②段中划线句子作简要赏析。 我呆呆地坐在那儿，像一尊石化的雕像，两眼直勾勾地盯着那支断了的笔。 （2）第⑦段的加点词语在文中有什么表达效果？ 那支笔和玉石神奇地黏合了我、彭静和高科的友情。 24. 到底是谁将那块找不到的玉石放在我的抽屉里？请结合文章作简要分析。 25. 如果给本文拟一个题目，你认为下列哪个题目更好？请结合文章具体说明。 题目一：宝藏游戏 题目二：友情 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 小说阅读（解析版） 【1-2023-2024学年云南省德宏州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 滚烫的冰雕 王筠 ①1071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。 ②大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。 ③受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，1071.1高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进。 ④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。 ⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，变得僵硬。士兵都蹲在堑壕里，蹲在深深的雪窝子中。没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。 ⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还是我们江南好，没有这么……冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南：大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着…… ⑨风停雪住，苍白无力的日头慢慢升起到群山上，陆战1师走走停停，用了很长时间才到达1071.1高地的山脚下。高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安详。师长史密斯有点莫名其妙，因为这种安静过于反常，中国人的无声无息叫他摸不着头脑。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。 ⑪史密斯被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫。 ⑫“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对着静静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼。 （摘自《解放军报》，有删改） 21. 选文标题中作者为什么用“滚烫”形容“冰雕”？ 22. 阅读全文，完成下列问题。 （1）简要分析文中第⑩段加点词的表达效果。 这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。 （2）请你谈谈对第⑧段画线句的理解。 大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。 23. 选文中史密斯为什么会对静静趴卧在阵地上的中国人行军礼？ 24. 习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。阅读选文后，你觉得抗美援朝精神内涵有哪些？（不少于三点） 【答案】 21. 标题中的“冰雕”是指高地上中国人民志愿军冻僵的遗体，“滚烫”是指他们钢铁般的意志和不怕牺牲的战斗精神。用“滚烫”形容“冰雕”，既高度概括了中国人民志愿军至死守卫高地的伟大事迹，又能体现他们视死如归的爱国主义精神。 22. （1）“非常”强调战士穿衣之少，“多数”强调人数之多，突出志愿军作战条件差，赞美了志愿军顽强的意志力和忍耐力。 （2）意思对即可。示例一：又冷又饿的志愿军战士想象江南美好的景色和丰收在望的情景，表达出他们对家乡的思念之情。示例二：想象中美好的场景与现实中风雪交加、极度寒冷的自然环境形成对比，更能突出志愿军战士大无畏的精神。 23. 史密斯被志愿军为取得胜利，生生冻死在高地上的景象所震撼，被他们的意志力和忍耐力所折服。所以，行军礼表示尊敬与敬佩。 24. 示例：①英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；②祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；③为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神；④不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；⑤为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己的一切，对革命忠诚和自我牺牲的精神。 【解析】 【导语】《滚烫的冰雕》通过对志愿军战士在严寒中坚守阵地的描写，展现了志愿军无畏的牺牲精神与非凡的意志力。文章通过细致的环境描写及对人物内心的刻画，渲染出战斗环境的艰苦和战士们内心的坚定。特别是以“滚烫”形容“冰雕”，巧妙地赋予静态的冰雕以热血的象征，表达了对志愿军精神的崇敬，同时塑造了令人动容的经典场景。 【21题详解】 本题考查文章标题的作用。 由第⑩段“积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体”可知，标题中的“冰雕”是指高地上中国人民志愿军冻僵的遗体； 由第⑩段“冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详”可知，志愿军战士被冻成冰雕是因为他们至死守卫高地，标题概括了文章的主要内容； 由第⑪段“他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫”分析，“滚烫”是指他们的“战斗意志”“爱国热情”，标题赞扬了志愿军战士不畏严寒视死如归的爱国主义精神。“滚烫”和“冰雕”在温度上截然相反，形成了强烈的对比，触动人心，揭示了文章的主旨。 【22题详解】 本题考查词句的理解。 （1）本题考查词语的表达效果。 “非常”是副词，修饰“单薄”，强调战士们衣着非常单薄，穿衣非常少；“多数”指人数很多，文中指很多人都还只戴着单帽、穿着单鞋，体现出志愿军作战条件非常差；在如此条件下他们仍然坚守阵地，一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，直至被冻成冰雕，赞美了志愿军顽强的意志力和忍耐力。 （2）本题考查句子的理解。 “大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁”是战士们的想象，想象我国江南地区油菜花盛开、稻谷压弯了枝头及桂花芬芳的场景，描绘了祖国江南美好风景、丰收在望的情景；“油菜花黄得耀眼”“桂花的芬芳”等，这些景物的颜色都属于暖色调，给人温暖的感觉，而现实是战士们在长津湖畔忍受着不可想象的寒冷，二者起到了对比作用，展现志愿军战士不畏惧严寒的精神； 结合本段“桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁”“他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南”的信息可以分析出，战士们思念家乡，为了保卫祖国来到朝鲜，体现了志愿军战士忍受极寒天气、牺牲自我的思想根源，这也体现了小说的主题。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解。 由文章第⑩段“冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详”可知，史密斯发现志愿军为取得胜利，生生冻死在高地上； 由第⑪段“他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫”，史密斯被眼前的景象震撼了，被志愿军战士们的意志力和忍耐力所折服。所以，行军礼表示尊敬与敬佩。 【24题详解】 本题考查人物形象分析。 由第②段“大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难”可知，高地气候恶劣，但是欧阳云逸这些人为了完成任务仍然坚守阵地，直至最后冻成冰雕，体现出英勇顽强、为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献的精神； 由第③段“志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进”可知，虽然这个阻击部队的人数很少，但是他们仍然毫不犹豫地接受任务向目标高地穿插前进，体现出祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神； 由第④段“军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去”可知，志愿军战士要尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放敌军美国人逃过去，体现出志愿军战士为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神； 由第⑥段“战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足”可知，在食物严重短缺的情况下，战士们吞雪充饥，体现出不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神； 由第⑦段“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”可知，志愿军战士面对着缺衣少食的情况，但是仍然坚守阵地，体现出舍生忘死、对革命忠诚和自我牺牲的精神。 【2-2023-2024学年云南省昆明市西山区前卫中学七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成问题。 熄灭 刘心武 ①那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没想到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。 ②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干吗乱翻别人东西？”叶莲满脸通红：“我是从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。 ③临近期中考试时，姥姥住院了，妈妈天天在医院陪护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室，她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利地答完了试卷。 ④考完试，我忙赶到医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅的，看我忙不过来，便主动帮忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。 ⑤我拿起那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线的技巧……”这正是我一直找都没找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈…… ⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地望着我：“难道你没看见我给你写的字条？”我翻开本儿，这才看到字条：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？ ⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪，熄灭了我心头的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条，我该写点什么呢…… （1）第①段在文中有什么作用？ （2）叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么？（写出三点即可） （3）赏析第⑦段中画线的句子。 （4）文章结尾说：“只是里面夹的字条，我该写点什么呢……”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。（50字左右） 【答案】 （1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣；写“我”内心的怒火之盛，为下文故事情节的发展做铺垫。 （2）示例：友情、乐于助人之心、团结共赢的精神、宽容待人等。 （3）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”看到字条后怒火平息的感受。 （4）示例：叶莲，对不起，以前我是“以小人之心度君子之腹”，和你相比，我真是太小家子气了！谢谢你为我所做的一切。你说的对，生活中有比成绩更重要的东西，那就是友情和善良，谢谢你，让我懂得了这些。今后让我们一起牵手，共同进步！ 【解析】 本文按事件的发展可分为三个部分：第一部分（①～②），写一直在班中稳居第一的我被叶莲超过，她想借我的手抄习题集，被我拒绝；第二部分（③～⑤），写那天考试过后我到了医院，才知道头一天晚上姥姥发病，是叶莲帮忙照顾了一夜，并忘了她的笔记本；第三部分（⑥～⑦），写第二天我归还叶莲那个笔记本，才知道那是她特意送给我的，并希望我们能共享资料，她的行为让我羞愧、感动。文章讲述的是青少年时期学生之间发生的事，表现了真诚的帮助与友谊，可以感化一个人，熄灭一个人心头的妒火。 （1）本题考查分析段落作用。作答时，需从内容和结构两个方面来赏析。从内容上来看，本段文字写出我的怒火之盛，同时又引发了读者的思考，为什么叶莲会考得这么好呢，激发读者的阅读的兴趣，在结构上，引出了下文一系列的故事情节。 （2）本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”，结合叶莲的行为，以及她给我留下的纸条，可以看出，这个“重要的东西”包含的内容很多，指的是善良、诚信、互助、友谊等同学之间相互关爱的美德。 （3）本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…本题所给的句子运用了比喻的修辞，形象生动地写出了我心头妒火被熄灭的情形。表现了“我”对叶莲的行为的理解和感动。 （4）本题考查的是根据作品内容进行推断与想象。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，想象出“我”会写些什么。注意表述语言的通顺，以及人称的正确使用。示例：叶莲，对不起，以前我是“以小人之心度君子之腹”，和你相比，我真是太小家子气了！谢谢你为我所做的一切。你说的对，生活中有比成绩更重要的东西，那就是友情和善良，谢谢你，让我懂得了这些。今后让我们一起牵手，共同进步！ 【3-2023-2024学年云南省曲靖市民族中学七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 爱哭的人，其实都很勇敢 张军霞 ①“其实，我是一个很爱哭的人……” ②那天，几位老朋友聚会，我们当中年龄最大的是陈姐，她大学毕业就开始自己创业，如今拥有一家规模不错的公司，是我们心目中当之无愧的女强人，没想到她却在聊天时自爆自己是个“爱哭鬼”。 ③陈姐说，记忆里第一次大哭，是在她六岁那年的一个深夜。那天，外面下着雪，在小镇工作的父亲值夜班没有回家。因为天太冷，母亲把屋里的炉火生得比较旺，她睡醒了感觉嗓子疼，大声咳嗽了起来。当时怀着弟弟身体已经十分笨重的母亲，下床为她倒水时不小心跌倒了，半靠在床边怎么也起不来，表情十分痛苦，她顿时吓坏了，只听母亲小声地呻吟着说：“快，去找你刘姨……” ④陈姐说，她家住在村子最靠外的地方，周围几乎没有邻居，要想去找村里的赤脚医生刘姨，必须穿过一条狭窄的小土路，她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她“哇”的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑。因为刘姨来得及时，母亲被扶到床上，及时服下药休息，总算没有出现危险。说来也怪，有了那次雪夜惊心动魄的大哭，陈姐说她从此再也不怕走夜路。 ⑤“我记忆中第二次哭得撕心裂肺，是在结婚后第三年。那时，公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来。老公到外地去想办法，我则挨个拜访以前的老客户。其中有位大客户是位五十多岁的老大哥，之前我们合作得很好，我一次次拎着礼物去找他，承诺给他以更低的优惠价发货，他终于被我的诚意感动了，也决定再次下单，想到这一单出去就能解决当前的困境，我激动得想给老公打电话报喜。哪知，我的电话还没拨出去，老大哥的电话抢先打了进来，他支支吾吾地表示手里资金也很紧张，暂时还是不能从我们这里进货。我很快就了解到这是有竞争对手想打垮我们，故意给了老大哥几乎要赔本的超低价……” ⑥陈姐说到这里，语气有一点哽咽，她说当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来。期间，老公连打几次电话她都没接，直到感觉眼泪哭干了才停下来，最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资。就在她去银行咨询相关业务时，老公再次打来电话，说他已找到了新客户，她这才把刚发生的一切告诉他，并再次大哭起来。从那次以后，她在处理业务时心态变得不再那么急躁，也没有再因为工作的事情流过眼泪。 ⑦“不过，我现在还是经常会掉眼泪。比如，前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪，她生病的那几天我眼睛一直又红又肿，女儿都嘲笑我的泪点太低了，又爱哭，又胆小……”陈姐笑着说，女儿的病现在终于好了，她也可以收起眼泪了。 ⑧听完陈姐这些与眼泪有关的故事，我不由悄悄感慨，她哪里是胆小啊? 无论是深夜踏雪为母亲找医生，因为经营困难担心发不出员工的工资而四处求人，还是对女儿病情的担忧，每一次哭的背后都藏着她内心的善良和柔软。眼泪在这里不是懦弱，恰恰是陈姐有勇气面对难题的证明，她的勇敢与坚定，正是内心真实情感的流露，也是对生活的热爱与坚守。 21. 阅读全文，概括陈姐在文中提到的三次大哭的情境，并分别指出她每次大哭的原因。 22. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）文章开头段在全文中的作用是什么? （2）第④段画线句体现了陈姐怎样的心理变化? 此句在行文安排上有何妙处? 陈姐说她从此再也不怕走夜路。 23. 文中陈姐是个什么样的人，请结合文章具体内容分析。 24. 结合陈姐的经历，谈谈你对“眼泪是懦弱的表现”这一说法的看法。 【答案】 21. 第一次大哭：陈姐六岁时，母亲跌倒受伤，她独自穿越雪地去找医生，因害怕和担心母亲而大哭。第二次大哭：陈姐婚后第三年，公司面临经营困难，她四处求人无果后，因绝望和焦虑而大哭。第三次大哭：陈姐的女儿生病，她因担忧女儿的病情而大哭。 22. （1）这句话在全文中的作用是引起读者的好奇心，设置悬念，引出下文；作为全文的线索，贯穿全文，引出下文对陈姐几次“爱哭”经历的叙述。 （2）这句话体现了陈姐在第一次大哭后心理的变化：害怕变为勇敢，为后文她勇敢面对生活挑战的情节埋下伏笔。 23. ①从她家中发生火灾时虽然害怕，但仍然勇敢地穿越雪地去找医生救母亲，可见她是个勇敢的人。②通过她救母亲而冒险，为了女儿的健康而日夜守护，都体现了她作为女儿和母亲的柔软一面；同时她在面对困境时，也始终保持着一颗善良的心，可见她是个柔软善良的人。③她在公司经营困难时，积极寻找解决方案，并愿意承担一切后果。她在女儿生病时日夜守护，都体现出了她是个有责任心的人。④从她公司遇到困境时依然坚持寻找解决方案，甚至愿意卖掉房子来支付员工的工资，可见她是个坚韧的人。 24. 示例：我不认同“眼泪是懦弱的表现”这一说法。从陈姐的经历中可以看出，她的眼泪是面对困难时真实情感的流露，是她坚强和勇敢的象征，而非懦弱的表现。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过陈姐的三次大哭经历，展现了她在不同人生阶段所面对的挑战与情感波动。文章巧妙地将“眼泪”与“勇敢”联系在一起，打破了“眼泪是懦弱”的刻板印象。陈姐的每一次哭泣，都是她面对困境时的情感释放，同时也体现了她的坚韧与担当。文章通过细腻的描写，刻画了一个既有柔情又有力量的人物形象，传递出眼泪背后隐藏的勇气与对生活的热爱。结尾的总结升华了主题，使读者对“眼泪”有了更深的理解与共鸣。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一次大哭：根据第③④段“那天，外面下着雪……母亲把屋里的炉火生得比较旺，她睡醒了感觉嗓子疼……母亲下床为她倒水时不小心跌倒了……她顿时吓坏了……母亲小声地呻吟着说：‘快，去找你刘姨……’”“她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了……内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”可知，陈姐六岁时母亲跌倒受伤，她独自在雪夜穿过雪地去找医生，既害怕周围环境又担心母亲安危，所以大哭。 第二次大哭：根据第⑤⑥段“结婚后第三年。那时，公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来……我一次次拎着礼物去找他，承诺给他以更低的优惠价发货，他终于被我的诚意感动了，也决定再次下单……老大哥的电话抢先打了进来，他支支吾吾地表示手里资金也很紧张，暂时还是不能从我们这里进货……有竞争对手想打垮我们，故意给了老大哥几乎要赔本的超低价”“当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来”可知，陈姐婚后第三年公司面临经营困境，她努力争取客户却因竞争对手破坏而失败，连日辛苦白费，因绝望和焦虑而大哭。 第三次大哭：根据第⑦段“前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪”可知，陈姐因女儿生病，病情反复，她担忧女儿病情，所以大哭。 【22题详解】 （1）本题考查句段作用分析。 根据第①段“‘其实，我是一个很爱哭的人……’”可知，文章开头以陈姐自爆自己是“爱哭鬼”这样的话语，出人意料，引发读者好奇，想知道为何女强人会说自己爱哭，从而设置悬念，吸引读者继续阅读。同时，“爱哭”这一表述作为线索，引出下文对陈姐三次大哭经历的详细叙述，贯穿全文。 （2）本题考查赏析重要语句。 根据第④段“陈姐说，她家住在村子最靠外的地方，周围几乎没有邻居，要想去找村里的赤脚医生刘姨，必须穿过一条狭窄的小土路，她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”“陈姐说她从此再也不怕走夜路”可知，前文描述陈姐在雪夜因害怕而大哭，之后却不再怕走夜路，体现出她心理从最初因走夜路的恐惧害怕，转变为勇敢无畏。此句在行文安排上，巧妙地为后文陈姐面对公司经营困境、女儿生病等生活挑战时表现出的勇敢坚定埋下伏笔，暗示读者她在经历雪夜事件后内心变得强大，为下文情节发展做铺垫。 【23题详解】 本题考查人物形象分析。 勇敢：根据第④段“内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”可知，陈姐在面对雪夜的恐惧和母亲受伤的紧急情况时，尽管害怕但还是勇敢地去寻求帮助，展现出勇敢的品质。 柔软善良：根据第③段“她睡醒了感觉嗓子疼，大声咳嗽了起来。当时怀着弟弟身体已经十分笨重的母亲，下床为她倒水时不小心跌倒了”，第⑦段“她把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪”可知，陈姐因自己的事导致母亲受伤而自责，为母亲的安危担忧；对女儿的病情更是时刻牵挂，这些都体现了她作为女儿和母亲的柔软。同时，她在面对各种困难时，始终保持着对他人的关心和善良，如为员工的工资四处奔波等，可见她是个柔软善良的人。 有责任心：根据第⑤段“公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来。老公到外地去想办法，我则挨个拜访以前的老客户”，第⑥段“她这才把刚发生的一切告诉他，并再次大哭起来。从那次以后，她在处理业务时心态变得不再那么急躁，也没有再因为工作的事情流过眼泪”以及第⑦段“前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子”可知，在公司经营困难时，陈姐积极承担责任，努力寻找解决办法；在女儿生病时，她放下一切专心守护，这些都体现了她的责任心。 坚韧：根据第⑥段“最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资”可知，陈姐在公司面临巨大困境时，没有选择逃避，而是坚定地采取行动，愿意卖掉房子来解决问题，这种不轻易放弃、努力克服困难的态度体现了她的坚韧。 【24题详解】 本题考查对内容的理解与谈看法。 雪夜救母的眼泪：根据第④段“她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”可知，陈姐在雪夜独自去为母亲找医生的过程中，虽因恐惧大哭，但最终还是鼓起勇气去完成救人的行动。此时的眼泪是她在极度恐惧下真实情感的宣泄，却并未阻碍她勇敢前行，反而体现出她在面对困难时的坚强与勇敢，并非懦弱。 公司困境时的眼泪：根据第⑥段“当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来。期间，老公连打几次电话她都没接，直到感觉眼泪哭干了才停下来，最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资”可知，陈姐在公司面临经营困境，努力争取客户无果后大哭。然而，哭完后她毅然决定卖房解决资金问题，这表明她的眼泪只是面对困境时的情绪释放，随后的行动证明她有勇气承担责任，积极应对困难，并非懦弱。 女儿生病时的眼泪：根据第⑦段“前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪”可知，陈姐因女儿病情反复而流泪，这是她对女儿深切担忧的体现。同时，她放下所有事全心守护女儿，展现出作为母亲的坚强与担当，并非懦弱。 综上，从陈姐的经历可以看出，眼泪并非懦弱的表现，而是真实情感的流露，是她坚强勇敢面对生活的一种体现。 【4-2023-2024学年云南省玉溪市峨山彝族自治县七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ③只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ④说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑤眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回跳舞，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑥我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑦老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑧第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑨村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑩一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑪坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》，2024年04月03日20版） 21. 结合文章内容，说说老陈是怎样一个人？ 22. 文章以“我”的视角来叙述描写事件和人物，有何作用？ 23. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）第⑤段中加点词有什么样的表达效果？ 抹刀在一堵墙上来回跳舞，叮当作响。 （2）请对第①段中画线句子加以赏析。 春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。 24. 联系你的亲身体验写一段话，描写“美好遇见”的场景。（不少于50字） 【答案】 21. 老当益壮，不计辛劳、对待工作精益求精、严谨认真；勇于创新、追求卓越，具有自觉传承文化的高尚情操。 22. 以第一人称视角写作，“我”是事件的亲历者和见证者，增加了故事的真实性，使故事更具说服力；通过“我”的所见所闻，有助于对老陈形象的刻画和赞美。 23. （1）“跳舞”用了拟人的修辞手法，形象生动地写出老陈雕刻手艺的娴熟与高超。 （2）交代事件发生的时间，突出村中幽雅芳香的自然环境；以芬芳梨花来烘托村中老人劳动创造美好的可贵精神，为后文塑造老陈形象做铺垫。 24. 符合题意，言之成理即可。 【解析】 【21题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第③段“八十了，干习惯了，安全着呢”，可知老陈老有所为、老当益壮。 根据第③段“八十咋了？这我都干四十年了”、第⑦段“这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”，老陈长期坚持画水泥画，还把技艺传授给年轻人，可见他具有自觉传承文化的高尚情操。 根据第④段“说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了”，表现了老陈工作严谨认真，不计辛劳，精益求精。 根据第⑤段“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上”表现了老陈技术熟练，技艺精湛。 根据第⑦段“做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了”，老陈自创水泥画，可见他具有勇于创新、追求卓越的精神。 【22题详解】 本题考查人称的作用。 本文是小说，运用了“我”的视角，描绘梨花的盛开、老人授粉、老陈的水泥画等细节，通过“我”的所见、所闻、所思、所感来表现主题，“我”是文章的线索人物，事件的亲历者和见证者，这样使故事真实可信，使故事更具说服力； 文章重点写了老陈在墙上用水泥作画的过程，通过“我”的亲眼所见和与老陈的对话，突出了对老陈这一人物形象的刻画，更易于表达“我”对他的赞美与敬佩之情。 【23题详解】 （1）本题考查对词语的鉴赏。 第⑤段中，“抹刀在一堵墙上来回跳舞，叮当作响”，写老陈在墙上用抹刀雕刻枝叶的动作。“跳舞”一词原来的意思是指人伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，而这里指老陈的抹刀，由此可知，运用了拟人的修辞手法。结合下一句“刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样”可知，这个拟人句形象生动地表现了老陈雕刻手艺的娴熟与高超。 （2）本题考查了句子赏析。 第①段中开头句，“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”，是环境描写，描写了春风里梨花绽放、花香四溢，一派生机盎然的景象，营造一种温馨甜美、充满生机的氛围。结合下一句“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉”和第②段中“老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来”分析，芬芳的梨花衬托了文中授粉老人们辛勤劳动的精神，为下文老陈的出场作了铺垫。 【24题详解】 本题考查拓展延伸能力。 先认真理解题干“联系你的亲身体验写一段话”“美好遇见”可知，题目是让我们写作自己的一次美好遇见，可以写景写人写事写物，要有自己的感受。答案不唯一，符合主题和字数要求即可。 示例：永远难忘那天，我踏上了一处小径，原本只是想抄近路回家，没想到却因眼前美景移不动脚步：路两旁长满了蒲公英，锯齿形的绿绿叶子中间绽放着黄色小花。远远看去，一片温暖的黄，让人心里顿时满是温情。感谢这个黄昏，遇见这一片黄色的蒲公英花海，真是一次美好的遇见。 【5-2023-2024学年云南省文山州文山市第二学区七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成问题。 我是父亲栽下的秧苗 沈亚 ①父亲用一天时间，将三亩水田平整完毕，放满渠水，第二天就可以栽秧了。那天吃晚饭时，父亲对我说，明天跟我下田学栽秧吧。 ②夏季插晚秧的时候，是最热的，加上水田里蚂蟥很多，想想就浑身哆嗦，我心里很不情愿，但又不敢反对，长长“哦”了一声。 ③父亲供我上学，倾尽全力，但也做了我“考不上”的准备。父亲说，上学固然有前途，但你先要学会干农活。我上小学时，父亲从不让我干体力活，说是年龄小，身子嫩，容易伤着；现在初二，父亲下这个决定，肯定是做了相当周密的计划。 ④第二天下午，太阳偏西，我跟父亲来到水田。我很纳闷儿，早上那么凉爽，为什么不栽秧？父亲说，正午前后都不能栽秧，因为田里蓄水，被太阳晒得滚热，稚嫩的秧苗来不及生根，会被烫死，得等气温降下来才行，就像培养一个孩子，要给他适宜的成长环境……父亲的这番话颇有深意，我却没有心思仔细揣摩。 ⑤此时，太阳西斜，但依然毒辣。站在水田渠岸上，一股潮湿的热浪裹挟着浓烈的尿素味儿扑面而来，身上的每个毛孔都热得差点窒息。以前这个时候，我正躺在家里地面的凉席上，摇着蒲扇，吹着过堂风，喝着薄荷叶凉茶，看书听歌，享受惬意。 ⑥父亲在水田两端，把小捆的秧苗扔到田里，每捆秧苗都像装了导航，精准地落在该去的地方。我也尝试扔了几捆，可落点不是太远就是太近。我有些灰心，父亲说，不要着急，掌握好力道，再扔几次试试，干农活就和你写字一样，讲究的是熟能生巧。 ⑦开始栽秧，怎么栽，栽几株，秧苗的深浅、间距多少……他都一一给我做示范。随着父亲不断向后移动，秧苗整齐地站立在水田里。这有何难，我自认为已经学会，便开始“实战”。可当我弯腰栽秧时，发现完全不是一回事，不是间距把握不好，就是株数不对，要么就是秧苗深浅不一，东倒西歪，还要拔出来重栽一遍。再回头看看父亲，他已栽完一行，我才栽了几米远。 ⑧有几个村人路过，打趣我，哟，你这是栽秧啊，还是绣花呢？我面红耳赤，全身燥热，汗出得更快了。父亲走过来，说，别在意，他们开玩笑的，熟练了，速度就快了。我知道，父亲是在鼓励我。 ⑨这时，我感觉脚有点疼，提出水面，两只褐色的蚂蟥叮在脚背上，肚子鼓得老大。我吓得尖叫，不停用手扒拉，父亲淡定地说，蚂蟥有吸盘，不要硬拉，断在肉里就麻烦了。他拿起一小捆秧苗，在我脚面上轻扫两下，蚂蟥蜷起身子，掉落水中。父亲说，庄稼人不怕这个，自家田里养的，有办法对付它。 ⑩天色渐晚，大半天工夫，我一行还没栽到头，却已累得腰酸背痛，两腿颤抖，直不起身，心里直犯嘀咕，种田咋就这么苦、这么累。回去时，我晃晃悠悠走在村道上，浑身酸疼，几欲摔倒，父亲却一路和人开玩笑、打招呼，笑声不断。我那时并不明白，种田人如此辛苦，他们哪来的精神还去说笑话的？晚饭后，我趴在八仙桌上不想动弹，父亲却拿着手电筒出门了。 ⑪第二天吃早饭时，父亲一本正经地对我说，昨天晚上，我到水田里看了一下，你栽秧虽然慢，但栽得好，间距合适，秧苗直立，比我刚学时强多了。我疑惑地转头看向母亲，母亲抿着嘴唇，很认真地点点头。 ⑫那一瞬间，我感觉脸上被蒙上了一层面纱，羞赧的神色躲在后面，内心的满园春色说什么也关不住了。 ⑬父亲对我一向要求严格，通常教诲多，表扬少，能得到父亲的夸奖，比什么都开心。我突然觉得浑身上下都不疼了，手脚也有劲儿了。下午，我“主动请缨”，再次去水田栽秧。后来，我才知道，其实我栽的秧苗，浮秧、少株。那天晚上，父亲来到水田里，打着手电，将我栽下的秧苗，重新整理了一遍，忙到半夜才回家。 ⑭现在想想，我何尝不是父亲亲手栽种的秧苗？ （1）请根据提示，把下面空白处填写完整。 遇到的困难 “我”的心态 父亲对“我”的帮助 扔秧苗扔不好 灰心 ①　 　 ②　 　 羞愧 帮“我”解围，鼓励“我”。 被蚂蟥叮到脚背 ③　 　 用秧苗帮“我”把蚂蟥扫掉。 （2）阅读全文，完成下列问题。 ①请从描写的角度赏析第⑤段画线的句子。 此时，太阳西斜，但依然毒辣。站在水田渠岸上，一股潮湿的热浪裹挟着浓烈的尿素味儿扑面而来，身上的每个毛孔都热得差点窒息。 ②请体会下面句中加点词的表达效果。 那一瞬间，我感觉脸上被蒙上了一层面纱，羞赧的神色躲在后面，内心的满园春色说什么也关不住了。 （3）请谈谈你对选文最后一段话的理解。 （4）“父母之爱子，则为之计深远”，选文中的父亲，教会了“我”插秧这项劳动技能。请联系生活实际，说说你从父母身上学会了什么劳动技能？这项技能给你带来了怎样的益处？ 【答案】 （1）①教“我”掌握好力道，多扔几次就能熟能生巧。 ②栽秧栽不好被路人嘲笑 ③害怕 （2）①画线句子形象地描绘了夏季插晚秧时酷热难耐的环境，为下文“我”插秧遇到种种困难作铺垫，侧面表现了种田的不容易。 ②“满园春色”本指欣欣向荣的景象，在此处指“我”虽然没把秧插好，但得到了很少表扬人的父亲的夸奖，内心的喜悦之情溢于言表。 （3）这句话把“我”比作了秧苗，在文中指父亲在“我”的成长过程中，为“我”做多方面的谋略，选择适宜的时机，教授“我”生活的技能，教“我”解决生活中遇到的麻烦，细心护“我”成长，就像他在适宜的环境中栽种秧苗一样。更加形象、深刻地表现了父亲对“我”无言的爱。 （4）小学毕业那年暑假期间，我跟着妈妈学做饭。简单的家常便饭都学会了。当父母不在家时，我就自己做饭吃，不用担心饿肚子。 【解析】 文章记叙了父亲亲手栽种的秧苗的事情，不仅培养了我的劳动技能，也让我感受到父亲对我的精心培育。 （1）本题考查内容理解与概括。 ①结合“我有些灰心，父亲说，不要着急，掌握好力道，再扔几次试试，干农活就和你写字一样，讲究的是熟能生巧”可概括为：教“我”掌握好力道，多扔几次就能熟能生巧。 ②结合“有几个村人路过，打趣我，哟，你这是栽秧啊，还是绣花呢？我面红耳赤，全身燥热，汗出得更快了”可概括为：栽秧栽不好被路人嘲笑。 ③结合“我吓得尖叫，不停用手扒拉”可概括为：害怕。 （2）本题考查词句理解赏析。 ①结合“此时，太阳西斜，但依然毒辣。站在水田渠岸上，一股潮湿的热浪裹挟着浓烈的尿素味儿扑面而来，身上的每个毛孔都热得差点窒息”可知，“依然毒辣”“热浪”“每个毛孔都热得差点窒息”形象地描绘了夏季插晚秧时酷热难耐的环境，同时为下文“我”插秧遇到种种困难作铺垫，侧面表现了种田的不容易。 ②结合“那一瞬间，我感觉脸上被蒙上了一层面纱，羞赧的神色躲在后面，内心的满园春色说什么也关不住了”可知，“满园春色”本指欣欣向荣的景象，结合“第二天吃早饭时，父亲一本正经地对我说，昨天晚上，我到水田里看了一下，你栽秧虽然慢，但栽得好，间距合适，秧苗直立，比我刚学时强多了。我疑惑地转头看向母亲，母亲抿着嘴唇，很认真地点点头”可知，“我”虽然没把秧插好，但得到了很少表扬人的父亲的夸奖，内心的喜悦之情溢于言表。 （3）本题考查段落的作用。 结合“现在想想，我何尝不是父亲亲手栽种的秧苗”可知，这句话把“我”比作了秧苗，在文中指父亲在“我”的成长过程中，为“我”做多方面的谋略，选择适宜的时机，教授“我”生活的技能，教“我”解决生活中遇到的麻烦，细心护“我”成长，就像他在适宜的环境中栽种秧苗一样。更加形象、深刻地表现了父亲对“我”无言的爱。 （4）本题考查开放探究。联系生活实际，说说你从父母身上学会了什么劳动技能？这项技能给你带来了怎样的益处即可。如：小学毕业那年暑假期间，我跟着妈妈学做饭。简单的家常便饭都学会了。当父母不在家时，我就自己做饭吃，不用担心饿肚子。 【6-2022-2023学年云南省楚雄州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 人不可貌相 陈青延 ①我在老家农村有一个远房堂叔，他鼻尖上长着一块尖细的肉坨，像一个鹰钩，村子里不少人都称呼他“钩鼻子”，也有人喊他“猾鼻子”。村外有懂得相学的人看了，都说我堂叔一准是个狡猾又自私的人。 ②用农村人通俗一点的话说，堂叔就是一个非常“怪气”的人，很会占便宜，遇事从不会吃亏。事实上，我也觉得堂叔确实是这样的人。 ③就说遇上村里人操办红白喜事请他去喝酒的时候吧，他每次都在上桌吃饭之际，瞄准女人和孩子多的酒桌去落座。因为女人和孩子一般都不抽烟，这样，每次他都可以把东家放在餐桌上的人手一包的香烟名正言顺地全部占为己有。 ④亲戚朋友和村里乡邻每每瞅见我堂叔这样做之后，总会跟他开玩笑说：“钩鼻子，你家里是不是缺钱用，要拿着烟去卖钱？或是拿去小卖铺兑换日常用品？” ⑤堂叔却只是“嘿嘿”笑几声，回敬说：“女人和孩子都不晓得抽烟，别让他们浪费了。”可究竟他是拿去卖了钱还是兑了日常用品，却一直没有人知道。 ⑥堂叔不但会占这些“小便宜”，还会非常聪明地拒绝一切毫无意义的应酬与交际。 ⑦那年冬天，堂叔被选上村民小组长。他在镇上的同学想趁机敲他一竹杠，给他打电话说要带上几个哥们，到他家里来吃上一顿，以示祝贺。堂叔接到电话后，脑子一转，马上回复同学说自己不在村里，正在县城推销农产品，一时半会儿回不了家 这自然是婉拒同学的谎言。所以，我这个“钩鼻子”堂叔在大家的印象中，就是个会玩心计的“抠门鬼”与“铁公鸡”。 ⑧谁也没想到，几十年后，堂叔却因为坚持开源节流、勤俭治家，早早地发家致富，成为村里远近闻名的富裕户。 ⑨如今，堂叔已经七十有余，不久前刚卸去了村民小组长一职。一天傍晚，乡镇干部来到我堂叔的村里进行现场办公，他们走到一条渠道上勘察，计划修建一座桥，却为修桥还缺的几万元资金缺口犯起了愁。有人当即提出：“是不是可以去找富裕户‘钩鼻子’捐点款？”但马上又有村干部站出来说：“这‘钩鼻子’一生都‘抠门’，可不一定会捐款。” ⑩偏巧这时，我堂叔远远看到村干部们在渠道上勘察，已猜到他们是在研究修桥的事，便赶过来，从口袋里拿出一张银行卡，连密码一起交给了村干部：“我想捐款修桥。这卡里有12万元，你们取出来修桥吧！” ⑪这时，火红的晚霞正像美丽的锦缎一样，覆盖着整个村庄。在云蒸霞蔚中，堂叔的身影被映成了一幅绚丽的色彩画。 （选自《羊城晚报》2023年4月19日，有删改） 22. 选文主要写了“钩鼻子”堂叔的哪些事？ 23. 阅读全文，赏析下面的加点词语。 我这个“钩鼻子”堂叔在大家的印象中，就是个会玩心计的“抠门鬼”与“铁公鸡”。 24. 结合文章内容，说说你对结尾段“在云蒸霞蔚中，堂叔的身影被映成了一幅绚丽的色彩画”这句话的理解。 25. 文章在表现堂叔“人不可貌相”时，运用了什么手法？请结合文章内容简要分析其作用。 【答案】 22. ①在村里人红白喜事的酒席上，他落座女人和小孩多的酒桌，将桌上的香烟全部占为己有。②他被选上村民小组长后，他同学打电话说想到他家里来吃上一顿，他委婉地拒绝。③村里缺乏资金修桥，他捐款修桥。 23. “抠门鬼”与“铁公鸡”都是贬义词，形容小气，吝啬的人。这两个口语化词语通俗易懂，形象生动地勾画出“堂叔”的抠门形象，同时与下文“堂叔”的无私捐赠行为形成鲜明对比。（意思对即可） 24. 此句运用环境描写，描绘出村庄晚霞的美丽，烘托出堂叔无私奉献的高大形象（意思对即可） 25. 运用了欲扬先抑的手法。文章先用堂叔拿走红白喜事酒席上的香烟和拒绝同学来家吃饭两件事，刻画出堂叔狡猾、爱占便宜的形象。再通过堂叔为村里修桥无私捐款一事，突出堂叔无私奉献的可贵品质。这样写使情节波澜起伏，让堂叔的形象更加丰满，也突出了文章“人不可貌相”的主题。 【解析】 【22题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第③段“就说遇上村里人操办红白喜事请他去吃饭的时候吧，他每次都在上桌吃饭之际，瞄准女人和小孩多的桌去落座。因为女人和孩子一般都不抽烟，这样，他每次都可以把东家放在餐桌上的人手一包的香烟名正言顺地全部占为己有”可知，“堂叔”在村里红白喜事的酒席上把一桌子人手一包的香烟全部据为己有； 结合第⑦段“那年冬天，堂叔被选为村民小组长。镇上有同学想趁机敲他一竹杠，给他打电话说要带上几个哥们儿，到他家里来吃上一顿，以示祝贺。堂叔接到电话后，脑子一转，马上回复同学说自己不在村里，正在县城推销农产品，一时半会儿回不了家——这自然是婉拒同学的谎言”可知，“堂叔”当选村民小组长，他同学打电话说想到他家里来吃上一顿，他委婉地拒绝应酬； 结合第⑨段“如今，堂叔已经七十有余，不久前刚卸去了村民小组长一职。一天傍晚，乡镇干部来到我堂叔的村里进行现场办公，他们走到一条渠道上勘察，计划修建一座桥，却为修桥还缺的几万元资金缺口犯起了愁”，第⑩段“他还从口袋里拿出一张银行卡，连密码一起交给了村干部：‘我想捐款修桥，这卡里有十二万元，你们取出来修桥吧！’”可知，村里缺乏资金修桥，堂叔捐款十二万元修桥。 【23题详解】 本题考查赏析语句。 结合“我这个‘钩鼻子’堂叔在大家的印象中，就是个会玩心计的‘抠门鬼’与‘铁公鸡’”分析，“抠门鬼”与“铁公鸡”都是贬义词，形容此人比较吝啬，小气，舍不得花出一点点钱，不给别人一点贡献，别人别想从他这得到一点利益。结合第③段“就说遇上村里人操办红白喜事请他去喝酒的时候吧，他每次都在上桌吃饭之际，瞄准女人和孩子多的酒桌去落座。因为女人和孩子一般都不抽烟，这样，每次他都可以把东家放在餐桌上的人手一包的香烟名正言顺地全部占为己有”，第⑦段“那年冬天，堂叔被选上村民小组长。他在镇上的同学想趁机敲他一竹杠，给他打电话说要带上几个哥们，到他家里来吃上一顿，以示祝贺。堂叔接到电话后，脑子一转，马上回复同学说自己不在村里，正在县城推销农产品，一时半会儿回不了家 这自然是婉拒同学的谎言”可知，在村里人红白喜事的酒席上，堂叔落座女人和小孩多的酒桌，将桌上的香烟全部占为己有；堂叔被选上村民小组长后，他同学打电话说想到他家里来吃上一顿，他委婉地拒绝。“抠门鬼”与“铁公鸡”，这两个通俗易懂的口语化词语，生动形象地刻画了堂叔的小气抠门的形象，同时与第⑩段“他还从口袋里拿出一张银行卡，连密码一起交给了村干部：‘我想捐款修桥，这卡里有十二万元，你们取出来修桥吧！’”中堂叔的无私捐赠行为形成鲜明的对比。 【24题详解】 本题考查景物描写的作用。 结合“火红的晚霞正像美丽的锦缎一样，覆盖着整个村庄”可知，傍晚天空景色的美丽，营造出一种美好的氛围；结合第⑩段“他还从口袋里拿出一张银行卡，连密码一起交给了村干部：‘我想捐款修桥，这卡里有十二万元，你们取出来修桥吧！’”堂叔主动捐款修桥，可知“在云蒸霞蔚中，堂叔的身影被映成了一幅绚丽的色彩画”的景物描写，烘托出堂叔高大的形象。 【25题详解】 本题考查理解分析写作手法。 结合第①段“我在老家农村有一个远房堂叔……村外有懂得相学的人看了，都说我堂叔一准是个狡猾又自私的人”，第②段“用农村人通俗一点的话说，堂叔就是一个非常‘怪气’的人，很会占便宜，遇事从不会吃亏。事实上，我也觉得堂叔确实是这样的人”，第③段“就说遇上村里人操办红白喜事请他去喝酒的时候吧，他每次都在上桌吃饭之际，瞄准女人和孩子多的酒桌去落座。因为女人和孩子一般都不抽烟，这样，每次他都可以把东家放在餐桌上的人手一包的香烟名正言顺地全部占为己有”，第⑦段“那年冬天，堂叔被选上村民小组长。他在镇上的同学想趁机敲他一竹杠，给他打电话说要带上几个哥们，到他家里来吃上一顿，以示祝贺。堂叔接到电话后，脑子一转，马上回复同学说自己不在村里，正在县城推销农产品，一时半会儿回不了家 这自然是婉拒同学的谎言”可知，文章先用堂叔拿走红白喜事酒席上的香烟和拒绝同学来家吃饭两件事，刻画出堂叔狡猾、爱占便宜，遇事从不会吃亏的形象，这是先抑； 结合第⑨段“如今，堂叔已经七十有余，不久前刚卸去了村民小组长一职。一天傍晚，乡镇干部来到我堂叔的村里进行现场办公，他们走到一条渠道上勘察，计划修建一座桥，却为修桥还缺的几万元资金缺口犯起了愁”，第⑩段“他还从口袋里拿出一张银行卡，连密码一起交给了村干部：‘我想捐款修桥，这卡里有十二万元，你们取出来修桥吧！’”可知，堂叔为村里修桥无私捐款，突出堂叔了无私奉献的可贵品质；这是后扬；据此可知，这是运用欲扬先抑的写作手法，这样能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明的对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象，丰富堂叔的人物形象，从而突显出文章的主题“人不可貌相”。 【7-2022-2023学年云南省大理州祥云县七下期末语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 爸爸的手指 尤今 ①这是一件发生在童年的小事。 ②我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，在我长长的一生里，它却有着举足轻重的影响。 ③那年，我九岁。 ④一日，我在靠近大门的一张桌子上写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两个人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我一手拿着毛笔，一手按着大楷本子，写着时，淋漓的墨汁不断地滴落在桌上，十分狼狈。我于是搁下毛笔，走去关门。然而，当我猛力把门关上时，万万意料不到，大门却因为碰到障碍物而大力反弹回来，与此同时，我惊骇地听到了父亲猝然发出的惨叫声。 ⑤此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，连梳的平平顺顺的头发，也都痛得一根一根地“站”起来；十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。 ⑥一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我一个耳光，那强劲的掌风，有雷霆万钧之势，然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被硬生生地控制了，颓然放下了手。我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气的父亲如此暴怒。 ⑦这时，邻居以责备的口气对我说道：“你也太不小心了呀，刚才，你父亲的手就放在门缝处，你看也不看，就用力关门……” ⑧啊，原来鲁莽的我几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。十指连心，父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的孩童，我所关心、我所害怕的，是父亲究竟会不会再扬起手来打我…… ⑨父亲不会。 ⑩当天晚上，父亲五根手指肿得老大老大的，母亲在厨房里为他涂抹药油。在厅里做功课的我，无意中听到父亲对母亲说道：“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她！” ⑪我惊呆了。 ⑫父亲这句看似云淡风轻的话，好像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示。 22. 通读全文，说说文章以“爸爸的手指”为题有什么好处。 23. 品味语言，回答问题。 （1）阅读第⑩段画线句子，想象一下父亲当时说这一句话时，哪些词语会进行重音处理？为什么？（写出两处即可） “五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她！” （2）从人物描写方法的角度，赏析文章第⑤自然段画线的句子。 此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，连梳得平平顺顺的头发，也得一根一根地“站”起来。 24. 第⑨段单独成段，请从结构和内容两方面说说它有什么作用。 【答案】 22. （1）标题“爸爸的手指”是贯穿全文的线索。（2）设置悬念，激发读者阅读兴趣。（3）暗含文章的中心，文章写了我无意中把父亲的手在门缝中夹了一下，爸爸强忍着手指被夹的剧痛未打“我”，反而反省自己的错误。表现了父亲对我的爱（或：父爱的伟大），使我明白了犯了错误，必须自己承担后果。 23. （1）示例：“直捣心窝”“真想狠狠地”“我自己”“错误在我”“凭什么”等词语。“直捣心窝“体现出疼痛之剧，“真想狠狠地”体现出怒气之大，“我自己”“错误在我”“凭什么”等体现父亲在深刻反省自身的错误。（写出两处即可） （2）运用神态描写（或：外貌描写），生动传神地表现了父亲手指被夹之后的极度痛苦，形象地表现出父亲明理宽容的性格，表达父亲的爱女之心。 24. 结构上的作用：该段作为过渡段，起承上启下的作用，承接上文父亲抬起手却没有打我，引出下文父亲说不会打我的原因。内容上的作用：强调父亲不会动手打“我”，体现父亲的爱女之心和父亲明理宽容。 【解析】 【22题详解】 本题考查题目的作用。 初读文题“爸爸的手指”，引发思考，本文围绕爸爸的手指写了什么内容，设置悬念，激发读者阅读兴趣； 根据第④段“我于是搁下毛笔，走去关门。然而，当我猛力把门关上时，万万意料不到，大门却因为碰到障碍物而大力反弹回来，与此同时，我惊骇地听到了父亲猝然发出的惨叫声”，第⑤段“此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，连梳的平平顺顺的头发，也都痛得一根一根地‘站’起来；十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根”，第⑥段“一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我一个耳光，那强劲的掌风，有雷霆万钧之势，然而，不知怎的，他的‘铁砂掌’还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被硬生生地控制了，颓然放下了手”，第⑩段“无意中听到父亲对母亲说道：‘五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她！’”等语句可知，文章写了我无意中把父亲的手在门缝中夹了一下，爸爸强忍着手指被夹的剧痛未打“我”，反而反省自己的错误，表现了父亲对我的爱（父爱的伟大），联系第⑫段“父亲这句看似云淡风轻的话，好像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示”可知，父亲反思自己的错误，不迁怒于“我”，使“我”明白犯了错误，必须自己承担后果，暗含文章的中心；文章围绕“爸爸的手指”展开记叙，“爸爸的手指”作为文章线索，贯穿全文，使文章结构更加完整。 【23题详解】 （1）本题考查朗读。 “直捣心窝”，直击内心；联系“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！”可知，父亲手指被门夹的疼痛直击内心，体现了疼痛之剧；“当时，我真想狠狠地掴她一记耳光”中的“真想狠狠地”体现了父亲因手指疼痛而产生打孩子的想法，体现了父亲的怒气之大；“但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我”中的“我自己”“错误在我”点明了犯错的人是父亲；“我凭什么打她”中的“凭什么”点明了父亲没有打“我”的原因，这些都体现父亲在深刻反省自身的错误。 （2）本题考查人物描写方法。 “父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，连梳得平平顺顺的头发，也得一根一根地‘站’起来”，写父亲的面部与头发的变化，运用神态描写（外貌描写），联系第④段“当我猛力把门关上时，万万意料不到，大门却因为碰到障碍物而大力反弹回来，与此同时，我惊骇地听到了父亲猝然发出的惨叫声”可知，父亲面部与头发的变化是因为“我”无意中用门夹住了父亲的手指，生动形象地表现了父亲手指被夹后的极度痛苦；联系第⑥段“一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我一个耳光，那强劲的掌风，有雷霆万钧之势，然而，不知怎的，他的‘铁砂掌’还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被硬生生地控制了，颓然放下了手”可知，父亲强忍因剧烈疼痛而产生的怒气，没有打“我”，生动形象的表现出父亲的宽容明理，体现了父亲对女儿深沉的爱。 【24题详解】 本题考查记叙文段落的作用。 结构上：根据第⑨段“父亲不会”，联系第⑥段“一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我一个耳光，那强劲的掌风，有雷霆万钧之势，然而，不知怎的，他的‘铁砂掌’还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被硬生生地控制了，颓然放下了手”可知，此段承接上文父亲抬起手却没有打“我”的内容；再联系第⑩段“无意中听到父亲对母亲说道：‘五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她！’”可知，该段引出下文父亲说不会打“我”的原因，承上启下，为过渡段； 内容上：“父亲不会”，独句成段，强调父亲不会动手打“我”，虽然父亲的手指被“我”无意中被门夹住十分疼痛，但是父亲并未因此而打我，表现出父亲的宽容明理，体现了父亲对女儿深沉的爱。 【8-2022-2023学年云南省德宏州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 春春的保温杯 徐子越 ①“春春！春天到啦，湿气可重了！我帮你在保温杯里装了热水，下课记得喝！”妈妈一边叮嘱着，一边把那个老旧得掉了漆的保温杯装进了春春的书包里。 ②今年，春春刚从村里搬到城市读书。妈妈坚信多喝热水对身体有好处，所以，无论春夏秋冬，春春都用保温杯喝热水。春春的保温杯已经用六年了，磕磕碰碰无数次，早已是坑坑洼洼的了。在村里读书时倒没什么，村里的孩子们能有个杯子喝水就不错了，春春的保温杯再怎么不济，也算是个高档货。因此，她并不感觉丢人。但现在到了城里，同学们用的都是漂亮、崭新、时尚的保温杯，只有春春用的是一个破旧的保温杯。 ③到了课间休息时，同桌在向同学们炫耀她妈妈给她买的新保温杯：“好看吧？还是绿色的呢，和春天多搭！”“真漂亮！”……春春在一旁默默地看着大家，忍不住把书包里的保温杯又往里塞了塞。 ④“春春！要不要一起去打水？” ⑤“啊？我就不了，我忘带杯子了，你们去吧！”面对同学的邀请，春春慌忙坐直身子，结结巴巴地拒绝。 ⑥你怎么每天都不带水杯呀？春天要多喝热水，这才对身体好呢。 ⑦等到同学们都走了，春春才小心翼翼地从书包里翻出保温杯，做贼似的迅速喝几口水，又赶紧将保温杯放回书包里。 ⑧接下来上的什么课，春春没有一点儿心思去听了。同桌的绿色保温杯就放在书桌上，它像窗外大树刚抽出的新芽，崭新，翠绿。“要是我也能有一个新保温杯就好了”，这个念头在春春的脑海已经盘旋许久了。 ⑨放学后，春春走在回家的马路上，马路边的一个路灯旁有一个小花圃，春春每天回家前都会在这把保温杯里的水倒掉。然后回到家，她欺骗妈妈说，自己把水都喝完了。起初，这花园寸草不生，随着春天的降临，再加上春春每天的浇灌，如今已长出茂盛的野花野草。这些花草长势旺盛，就像春春想换保温杯的心情一样。 ⑩不如把保温杯丢了吧，这样就可以让妈妈买新的了！一个大胆的想法闪过，春春兴奋起来。说干就干，春春把保温杯放在了花圃的草丛里，满心欢喜地回家了。 ⑪家里的灯微弱地亮着，仿佛下一秒就要熄灭。春春想在妈妈回来前把饭做好，献一个殷勤，好让妈妈答应得爽快一些。就在春春清理餐桌时，一张纸被她不慎碰到地上，那是妈妈的工资单，上面写着：春春学费1200元，水电费300元，买菜200元，其他支出500元，工资到账3000元。春春一时心潮起伏，妈妈一个人赚钱，撑起这个家，太不容易了。 ⑫想起花圃里被丢弃的保温杯，一阵内疚翻滚着涌上春春的心头。春春急忙向门外冲去谁料妈妈却先她一步打开了门。妈妈笑得眼睛都快要眯起来，温柔地看着春春，右手拿着一个崭新的保温杯：“你的保温杯该换啦，正好今天公司楼下搞促销。喏，给你啦！” ⑬春春很惊喜，又很尴尬。 ⑭第二天，春春的手里拿着两个保温杯。此时，家里“奄奄一息”的灯，现在看来犹如星星般若隐若现。春春终于意识到，原来保温杯里装的不只是水，还有一些其他的东西。 （选自《做人与处事》》2022年第17期，有删改） 21. 请简要概括春春为什么想拥有一个新保温杯？ 22. 阅读全文，完成下列问题。 （1）第⑦段中的加点词具有怎样的表达效果？ 等到同学们都走了，春春才小心翼翼地从书包里翻出保温杯，做贼似的迅速喝几口水，又赶紧将保温杯放回书包里。 （2）说说你对文中画线句的理解。 春春很惊喜，又很尴尬。 23. 母亲具有哪些优秀品质？请结合内容作简要概括。 24. 说说“保温杯”在全文中有什么作用？ 【答案】 21. ①旧的保温杯已用了六年，磕磕碰碰无数次，早已是坑坑洼洼了；②城里的同学用的都是漂亮、崭新、时尚的保温杯。 22. （1）作者运用一系列动词，生动形象地写出春春想喝水，又担心同学看到她破旧保温杯的矛盾心理。 （2）惊喜是因为妈妈给她买了新的保温杯；尴尬是因为她把旧的保温杯丢弃了。 23. ①悉心照顾：在保温杯里装了热水，细心提醒孩子喝水。②勤劳善良：一个人赚钱，撑起一个家。③勤俭持家：一个保温杯用了多年。④尊重孩子：适时给孩子买一个保温杯。（答出两点即可） 24. ①“保温杯”是全文的线索，文中的人和事都围绕“保温杯”展开，使文章结构更加完整；②“保温杯”昭示了文章的主旨，承载着浓浓的母爱；③“保温杯”推动了情节的发展，见证了春春由虚荣到成熟的心路历程。 【解析】 【21题详解】 考查内容理解概括。 结合选文第②段“春春的保温杯已经用六年了，磕磕碰碰无数次，早已是坑坑洼洼的了”“但现在到了城里，同学们用的都是漂亮、崭新、时尚的保温杯，只有春春用的是一个破旧的保温杯”概括可知，旧的保温杯已用了六年，磕磕碰碰无数次，早已是坑坑洼洼的了；其次，城里的同学用的都是漂亮、崭新、时尚的保温杯。 【22题详解】 本题考查句词的赏析。 （1）“等”“小心翼翼”“赶紧”属于动作描写，“小心翼翼”写出了春春小心的拿出水杯，想要喝水但又怕被同学看到的心情，“赶紧”写出动作之快，体现了春春很怕被同学看到她的旧保温杯；运用了一系列动词，生动形象的写出了春春想喝水但又担心被同学看到旧保温杯的矛盾心理。 （2）根据第⑫段“妈妈笑得眼睛都快要眯起来，温柔地看着春春，右手拿着一个崭新的保温杯：‘你的保温杯该换啦，正好今天公司楼下搞促销。喏，给你啦！’”可知，春春惊喜的是妈妈给她买了新的保温杯； 根据第⑩段“说干就干，春春把保温杯放在了花圃的草丛里，满心欢喜地回家了”，第⑫段“想起花圃里被丢弃的保温杯，一阵内疚翻滚着涌上春春的心头”可知，春春尴尬的是她把旧的保温杯丢在了花圃里。 【23题详解】 本题考查人物形象。 根据第②段“妈妈坚信多喝热水对身体有好处，所以，无论春夏秋冬，春春都用保温杯喝热水”可知，妈妈每天都帮春春装热水，并提醒孩子喝水，体现了妈妈细心照顾孩子，爱孩子； 根据第②段“春春的保温杯已经用六年了，磕磕碰碰无数次，早已是坑坑洼洼的了”和第⑪段“那是妈妈的工资单，上面写着：春春学费1200元，水电费300元，买菜200元，其他支出500元，工资到账3000元”可知，春春保温杯用了六年，妈妈每月都记着工资单，体现了妈妈的勤俭持家； 根据第⑪段“春春一时心潮起伏，妈妈一个人赚钱，撑起这个家，太不容易了”可知，妈妈一个人养家，而且给孩子足够的爱，可见妈妈的勤劳善良； 根据第⑫段“妈妈笑得眼睛都快要眯起来，温柔地看着春春，右手拿着一个崭新的保温杯：‘你的保温杯该换啦，正好今天公司楼下搞促销。喏，给你啦！’”可知，妈妈见孩子保温杯旧了，适时给孩子买了保温杯，体现了妈妈尊重孩子，爱孩子。 【24题详解】 本题考查词语的作用。 根据第②段“妈妈坚信多喝热水对身体有好处，所以，无论春夏秋冬，春春都用保温杯喝热水”，第③段“春春在一旁默默地看着大家，忍不住把书包里的保温杯又往里塞了塞”，第⑧段“要是我也能有一个新保温杯就好了”，这个念头在春春的脑海已经盘旋许久了”，第⑩段“说干就干，春春把保温杯放在了花圃的草丛里，满心欢喜地回家了”，第⑫段“想起花圃里被丢弃的保温杯，一阵内疚翻滚着涌上春春的心头”，第⑫段“妈妈笑得眼睛都快要眯起来，温柔地看着春春，右手拿着一个崭新的保温杯：‘你的保温杯该换啦，正好今天公司楼下搞促销。喏，给你啦！’”可知，全文的人和事都是围绕“保温杯”展开的，因此“保温杯”是全文的线索，使文章结构更加完整； 根据第②段“妈妈坚信多喝热水对身体有好处，所以，无论春夏秋冬，春春都用保温杯喝热水”，，第⑫段“妈妈笑得眼睛都快要眯起来，温柔地看着春春，右手拿着一个崭新的保温杯：‘你的保温杯该换啦，正好今天公司楼下搞促销。喏，给你啦！’”可知，“保温杯”蕴含着母亲对孩子的爱，揭示了文章的主旨，体现了浓浓的母爱； 第③段“春春在一旁默默地看着大家，忍不住把书包里的保温杯又往里塞了塞”，第⑦段“等到同学们都走了，春春才小心翼翼地从书包里翻出保温杯，做贼似的迅速喝几口水，又赶紧将保温杯放回书包里”，第⑧段“要是我也能有一个新保温杯就好了”体现了春春的虚荣心让她觉得旧的保温杯很丢人；根据第⑪段“春春一时心潮起伏，妈妈一个人赚钱，撑起这个家，太不容易了”，第⑫段“想起花圃里被丢弃的保温杯，一阵内疚翻滚着涌上春春的心头”，第⑭段“春春终于意识到，原来保温杯里装的不只是水，还有一些其他的东西”可知，春春看到妈妈的不容易后变得成熟了；因此“保温杯”推动了故事情节的发展，见证了春春由虚荣到成熟的心理过程。 【9-2022-2023学年云南省昆明市呈贡区七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 _________________ 肖遥 ①小学时，有一次我妈出差回来给我带了一支吸水笔，笔头是海绵做的，写出来的字类似毛笔字，但比毛笔好控制。上书法课时，我的笔就发挥作用了，用它写出的字总是比其他人的要好看些。于是，我的笔就成了香饽饽，坐在前面的高科向我借了好几次笔。 ②10岁左右的男孩子都是好动的。趁老师背过身写板书的时候，高科手下一出溜，又把我的笔拿走了，在借了还、还了借无数次之后，他默认自己已经拥有对这支笔的无限使用权。但这个使用权遭到我同桌彭静的质疑，只要高科把笔拿走，彭静下一秒就把笔要回来，两人就为这支笔来来回回地博弈，时而彬彬有礼地交涉，时而剑拔弩张地撕扯、抢夺，时而窃窃私语地讨价还价。忽然，高科和彭静永无休止的争斗夏然而止，两个人尴尬地看向我，我再看向高科伸过来的手——笔头断了。我呆呆地坐在那儿，像一尊石化的雕像，两眼直勾勾地盯着那支断了的笔。 ③我的静默给高科造成了极大的心理压力；彭静觉得这事儿她也有责任，便给自己找了个事儿——找高科索赔。她执意要高科还给我一支一模一样的笔，我没吭声，因为我真的很爱那支笔。 ④这支笔被弄断的第二天，高科拿了块玉石来赔我的笔，问我能否接受这个赔偿？他实在无法买到一模一样的笔。玉石是厂区孩子们珍贵的玩具，很多孩子的家长在玉石厂上班，这些碎玉石就是被他们拿回来给孩子玩的。 ⑤我不太好意思收下这个赔偿，心想___________。彭静说：“这样吧，咱们玩个游戏，我把玉石理在外面的沙堆里，你俩去找，谁找到算谁的。”在几个回合的讨论后，这个游戏变得极为复杂：高科埋玉石，我找到了算我的，找不到算我输。如果我输三次，那么玉石就算高科的。 ⑥待我们走到操场，傻眼了，操场上本来有一小堆用于基建的沙子，不知道啥时候变成了一座巨大的沙山，但游戏规则已定，只能这样了。高科把玉石理在沙子里之后，我和彭静找了两天，每次课间都去找，也没找到。第三天我俩决定放弃了，于是让高科自己去找，可他也声称没找到。 ⑦如果说高科拉近了我和彭静的距离，那么，那支笔和玉石神奇地黏合了我、彭静和高科的友情。不知从什么时候开始，我们三个变得十分默契——下了楼，彭静忽然想起沙包还在教室，站在楼下喊一声：“高科！”高科便像个小鼹鼠一样从教室探出头来，不到半分钟，他就把沙包扔了下来。体育课自由活动时，我们跳大绳缺个甩绳子的，彭静冲男生队伍招个手，高科立刻摇头晃脑地跑过来。下雨天，我的鞋子湿了，彭静让高科把袜子脱下来给我穿，理由是：反正高科的鞋厚。 ⑧后来，我慢慢领悟到，游戏规则的反复变化，不过是因为高科想拉彭静和我一起玩儿。对孩子来说，没有比“玩”和“一起玩”更重要的事了。我们慢慢长大，也学会了为“一起玩”而彼此包容，互相合作。如今回忆起来，那时我们的状态不能简单地用“无忧无虑”来形容，我们都在为长大做准备，学着对立、合作、谈判、取舍、抉择……可是经过一轮又一轮的争斗，我们不但没有变得自私、狭隘、斤斤计较，反而都选择了将本来争夺的中心——财物置之脑后，不约而同地把这个游戏玩得久一点儿，再久一点儿 ⑨玉石就这样消失了，关于它的游戏却持续了很久。 ⑩当我再见到它时，是在我家搬离厂区的前一周，这块玉石被默默地放在了我的抽屉里，不知道是谁干的。 （选自《读者·原创版》有删改） 22. 根据文章情节发展，请你展开想象，在文中第⑤段横线处用第一人称补写此时“我”的心理活动。 23. 结合文章，回答下列问题。 （1）对第②段中划线句子作简要赏析。 我呆呆地坐在那儿，像一尊石化的雕像，两眼直勾勾地盯着那支断了的笔。 （2）第⑦段的加点词语在文中有什么表达效果？ 那支笔和玉石神奇地黏合了我、彭静和高科的友情。 24. 到底是谁将那块找不到的玉石放在我的抽屉里？请结合文章作简要分析。 25. 如果给本文拟一个题目，你认为下列哪个题目更好？请结合文章具体说明。 题目一：宝藏游戏 题目二：友情 【答案】 22. 示例：高科还真是个老实人，其实他如果找不到一模一样的笔，我气一气也就算了，不会让他真赔的。（结合上下文意思，言之有理即可） 23. （1）比喻，将我呆坐的样子比作一尊石化的雕像生动形象地写出了我看到断笔时陷入沉思的形象，也表现出我当时的悲伤心情。 （2）黏合是指将几个物体粘在一起，用在此处生动地写出了是游戏将我们三个人的心聚在一起，成为彼此包容，互相合作的好朋友，表现出了我们三人之间亲密的友情。 24. 高科，因为玉石是我们一起游戏的中心，高科故意藏起来是想和我们一起玩，想把这个游戏玩得更久一点，让我们之间的友谊更深厚，更亲密。而玉石也是高科一心想给我的赔偿，所以当我搬离厂区前，他就默默地把赔偿给我的玉石放到我的抽屉里。 25. 示例：题目一“宝藏游戏”更好。因为全文围绕“宝藏游戏”而展开，并且“宝藏游戏”还蕴含着三个朋友之间纯真的友谊和在成长中获得的启示。题目二“友情”点明了文章主题，但过于直白，缺少想象空间。（答案不唯一） 【解析】 【22题详解】 本题考查内容理解和人物心理把握。 首先，需要明确第⑤段所处的情境。高科弄断了“我”心爱的笔，并试图用玉石作为赔偿。此时，“我”面对这个赔偿，内心是复杂的，因为玉石虽然珍贵，但并不能完全替代那支有特殊意义的笔。“我”对那支笔有深厚的感情，因此直接接受玉石作为替代可能会让“我”觉得不甘心。同时，“我”也明白高科已经尽力了，他可能真的找不到一模一样的笔来赔偿。另外，考虑到与高科和彭静的关系，“我”可能不想因为这件事而破坏友情。据此，使用第一人称“我”来表达内心活动，增加真实感。表达出对笔的不舍、对高科行为的理解以及对友情的珍视。 示例：高科已经尽力了，他拿出的玉石很珍贵，如果收下可能会伤害到我们之间的友情。 【23题详解】 （1）本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、词语运用、句式特点、描写方法等角度进行分析。 结合“我呆呆地坐在那儿，像一尊石化的雕像，两眼直勾勾地盯着那支断了的笔”的内容可知，句子将“我”呆呆地坐在那里的样子比作了一尊石化的雕像，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了“我”因笔被弄断而瞬间“凝固”的状态，深刻地传达了“我”内心的震惊、失落和悲伤情绪。 （2）本题考查词语的赏析。 黏合：使两个或几个物体粘在一起。结合“那支笔和玉石神奇地黏合了我、彭静和高科的友情”可知，作者巧妙地将其运用在描述友情上，形象地表达了“那支笔和玉石”在某种意义上成为了我们三人之间友情的粘合剂。这个词语不仅生动地展现了游戏和共同经历如何将“我”、彭静和高科三人的心紧紧相连，还突出了我们之间从最初的争执、博弈到后来相互包容、互相合作的过程，展现了友情在共同经历中的成长和深化。因此，“黏合”一词在这里不仅形象地描绘了友情的紧密无间，还蕴含了深刻的情感内涵。 【24题详解】 本题考查内容理解和探究能力。 结合④段中“这支笔被弄断的第二天，高科拿了块玉石来赔我的笔，问我能否接受这个赔偿？他实在无法买到一模一样的笔。玉石是厂区孩子们珍贵的玩具，很多孩子的家长在玉石厂上班，这些碎玉石就是被他们拿回来给孩子玩的”可知，高科是玉石的提供者，也是他提议用玉石作为赔偿的。他对这支笔感到愧疚，并真心希望通过玉石来弥补。 结合⑥段中“待我们走到操场，傻眼了，操场上本来有一小堆用于基建的沙子，不知道啥时候变成了一座巨大的沙山，但游戏规则已定，只能这样了。高科把玉石理在沙子里之后，我和彭静找了两天，每次课间都去找，也没找到。第三天我俩决定放弃了，于是让高科自己去找，可他也声称没找到”等内容，可以看出，高科是一个愿意为了友情而付出的人。他不仅在游戏中积极参与，还主动提出赔偿方案，并试图通过游戏的方式让“我”接受玉石。 结合⑨段中“玉石就这样消失了，关于它的游戏却持续了很久”，⑩段中“当我再见到它时，是在我家搬离厂区的前一周，这块玉石被默默地放在了我的抽屉里，不知道是谁干的”可知，高科、彭静和“我”之间因为这支笔和玉石而建立了深厚的友情。高科可能希望通过这种方式，在“我”即将离开时，再次表达他的歉意和友情。文章结尾提到玉石被默默地放在“我”的抽屉里，而高科是最有可能知道“我”即将搬离的人，也是他最有动机去做这件事的人。 综上所述，结合文章的内容和情节发展，最有可能将玉石放在“我”抽屉里的是高科。他通过这种方式，不仅表达了对“我”的歉意和友情，还希望将这段美好的回忆永远留在“我”的心中。据此概括作答即可。 【25题详解】 本题考查内容理解和标题作用。 本文主要讲述了作者在小学时期，因为一支特殊的吸水笔与同桌彭静和同学高科之间发生的一系列故事。这支笔因为独特的书写效果而备受瞩目，引发了高科和彭静之间的争夺。在笔被意外弄断后，高科用玉石作为赔偿，但围绕玉石又展开了一场寻找游戏。这个过程中，作者、彭静和高科之间的友情逐渐加深，他们学会了合作、包容和一起玩乐。据此选一标题作答即可。答案不唯一。 示例：我认为“题目二：友情”更为贴切。从文章的主题和内容来看，文章主要围绕着一支吸水笔和一块玉石的争夺与赔偿展开，但更深层次的是展现了作者、彭静和高科之间友情的建立和深化。文章通过描述他们之间的争执、合作、包容和最终形成的默契，突出了友情这一主题。“友情”一词直接点明了文章的核心，即友情的重要性。它象征着人与人之间的情感纽带和相互支持，与文章所传达的信息高度一致。而“宝藏游戏”虽然与文章中的玉石和寻找游戏有关，但更多地是作为一个情节元素出现，没有全面概括文章的主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$