专题09 课内现代文及非文学类文本阅读（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题09 课内现代文及非文学类文本阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年云南省文山州七下期末语文真题】传记人物——身处绝境时的选择 《伟大的悲剧》的主题很契合本专栏。编辑们策划以批注的方式帮助读者深入理解文章主题。请你完成下面小题批注的任务。 伟大的悲剧 （节选） 茨威格 ①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 ②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 ③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。 ④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 ⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 批注知识小贴士 批注就是在阅读时把自己的感想、疑难的问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助自己理解文字、深入思考。批注可根据不同的内容分为以下几种： 疑问式批注——在阅读时针对文章内容、结构等提出疑问。 赏析式批注——从特殊含义、写作手法等方面，对文中精妙的字、词、句、段进行赏析。感悟式批注——记录阅读文章时的感受、体会、联想到的知识等。 18. 编辑们为第⑤段做了疑问式批注，请你结合文章内容为读者答疑解惑。 【批注】“悲”在何处？ “伟大”又指什么？ 19. 为帮助读者更好地理解斯科特的形象，请你从人物描写的角度，为第②段中的画线句子写一则赏析式批注。 20. 读完此文，编辑部的李梅深受触动，想到中国历史上不乏像斯科特这样敢于面对死亡的勇士。请你协助她完成感悟式批注。 【批注】中国历史上不乏像斯科特这样敢于面对死亡的勇士， 例如： 【2-2023-2024学年云南省昆明市西山区前卫中学七下期末语文真题】读下文，回答问题。 “吓人”的无人机 胡征和 ①2018年圣诞前夕，伦敦时间12月19日周三晚上9点，英国重要交通枢纽盖威克机场突然宣布停止任何航班的升降并封锁跑道。瞬时，八百多班航班瘫痪，12万名乘客滞留。紧接着，一批荷枪实弹的警察冲进机场，更有狙击手用黑洞洞的枪口直指天空。 ②谁也想不到，制造这一重大事故与紧张气氛的竟是两架小小的无人机。还好，似乎是玩够了，无人机飞走了。20日凌晨3点，警方经过巡查，确认没有无人机威胁后，机场跑道重新打开，然而，大约45分钟后，机场跑道再次被迫关闭，因为那两架无人机又回来了。来了走，走了又来，直至当地时间21日早上6点多，警方百分之百确认安全后，机场官方才对外宣布航班恢复，可以正常起飞。 ③英国民众无不诙谐地说，谁也想不到，2018年的圣诞大礼竟然是无人机大闹机场的“游戏”。然而，盖威克机场和机场辖区警察就没有这么轻松了，因为这虽然不是恐怖袭击，但整个事件带来了莫大的损失。因此，他们必须全力追捕无人机背后的“人”，否则“游戏”会越演越烈。 ④有人质疑，机场方面是否有些小题大做，两架小小的无人机真的会对机场造成那么大的危害吗？无人机与大飞机相比，还不是小巫见大巫！ ⑤事实并非如此。在飞行过程中，飞机哪怕是遭遇一只小乌，都是极其危险的事。那是2009年1月15日，执飞美国航空公司1549航班的空客A320﹣214飞机在起飞爬升过程中遭到加拿大黑雁撞击而失去动力，导致该航班于升空6分钟后紧急迫降在曼哈顿城中哈德逊河河面，即有名的“哈德逊河奇迹”。若不是机组人员的机智应对，以及地面救援的配合，对飞机上155人来说，那天就是末日。 ⑥黑雁的体重与无人机相仿，但飞行速度比不上无人机，就是这样，它与飞行中的飞机相撞，冲击力都是吓人的。我国重庆机场相关人员以一组数据有力地说明了这种“吓人”的程度：如果飞机的时速在300千米/小时，与5公斤级的无人机相撞，将产生7万牛顿的冲击力，如果飞机的时速在900千米/小时，与10公斤级的无人机相撞，将产生125万牛顿的冲击力，远超于一颗炮弹的威力。 ⑦这样比照，无人机横飞乱舞之“吓人”就不言自明了。但事实是，有不少无人机的狂热爱好者偏偏喜欢玩刺激，搞恶作剧，挑战航空。根据国外一家网站统计，无人机与大型客机危险接近，撞击事件逐年攀升，现在一年多达百起，且拥有无人机的人越来越多，但他们大多没有驾驶执照。就我国来说，2017年无人机持有量在120万架以上，但拥有民航颁发驾驶执照的仅为7000人左右。也就是说，绝大多数无人机是没人监管的“黑飞”。 ⑧无人机本是一身正能量，在多种工作中能够替代或者优于人类，如农业、安保、观测、快递等。可上文满是它的负能量，惊喜变成了惊吓，何以？这得归咎于无人机背后的人，是他们的“黑飞”生事捣乱。于无人机，思维的正确打开方式是：无人机不“吓人”，“吓人”的是“人”，人们应该关注的也是“无人”背后的那个“人”。 （选自《知识窗》2019年第3期，有改动） （1）下列说法与原文不相符的一项是 A．无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，给机场带来莫大的损失。 B．10公斤的无人机撞到正在飞行的飞机，其威力远超于一颗炮弹的威力。 C．在我国，拥有无人机持有量超过120万架，但真正拥有驾驶执照的机主仅约为7000人。 D．正确使用无人机，会给人们带来福音；否则，无人机会“黑飞”生事捣乱，令人恐慌。 （2）下列对文章的分析与理解不正确的一项是 A．第①段至第③段叙述了无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，表明英国的机场安保措施不到位，引出说明对象。 B．第④段是过渡段，由上文对英国机场事件的叙述，过渡到对不能正确管理无人机的危害的说明。 C．第⑥段主要运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了无人机与正在飞行的飞机相撞时所产生的威力。 D．第⑧段指出无人机之所以“黑飞”生事捣乱，主要原因是人们未能正确使用或管理，从而表明作者的写作目的。 （3）联系原文，你认为国家怎样才能更有效地管理无人机？请简要作答。 【3-2023-2024学年云南省曲靖市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 叶圣陶先生二三事（节选） 张中行 ①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。 ②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能下床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。 …… ③以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 ④在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就决不该繁。 （选自义务教育教科书《语文》，七年级下册） 18. 用简洁的语言概括选文的内容。 19. 阅读第①段，说说两个“千万不要”的表意作用。 20. 阅读第④段，说说画线句子在写作上给你的启示？ 【4-2023-2024学年云南省昆明市五华区七下期末语文真题】阅读下面材料， 完成下面小题。 【材料一】 科幻小说，全称为“科学幻想小说”，是一种起源于近代西方的文学体裁。其定义为主科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。一般认为优秀的科小说须具备“逻辑自洽（逻辑没有矛盾或错误）”“科学元素”“人文思考”三要素。当：，以叙事为重点、追求人文思考已成为科幻小说创作的主流。 （选自“百度百科”） 【材料二】 ①早在100多年前，中国的知识分子便开始有了恢弘的科学幻想。我国最早倡导科幻小说的两位作家，正是鲁迅与梁启超。那时，科幻小说被认为具有“开民智”的启蒙意义。 ②新中国成立后，科幻文学再度兴起。在“向科学进军”的号角声中，科幻承担起科普教育的任务，成为了“科普队伍的一支轻骑”。 ③一个多世纪的时光里，中国科幻文学几经兴衰，在如今迎来了真正意义上的黄金年代。如今，我们在谈论科幻文学时，就是在谈论科学，基于科学原理的科幻，对科学也具有巨大的推动和传播作用；也是在谈论发展，科幻产业在中国迎来了井喷式的发展；也是在谈论共识，在宇宙视角之下，科幻描摹的是全人类的命运与未来，其拥有着“人类命运共同体”的内核。 （选自《今天，我们为什么如此需要科幻》） 【材料三】 我曾经在南方科技大学教授吴岩主编的《中国科幻文论精选》中看过一个故事。1920年末，寒冷、饥饿、战争、死亡威胁着年轻的苏维埃。一次列宁路过莫斯科的大街，看见一张很大的海报：“到宇宙旅行。报告人：发明家——工程师察捷尔。当场答疑。免票入场。”列宁久久凝视海报，对司机赞叹道：“真令人难以想象，有那样的日子——宇宙航行。是惊人的，非常惊人！”每次想起这个故事，我便有一种莫名的敬佩，一群人忍饥挨饿却仍旧向往太空航行和探索，这是真正的科幻精神。 （选自《中国教师报》曹勇军《让科幻读写在校园扎根》） 【材料四】 ①传说，春秋战国时期鲁国有一位能工巧匠叫鲁班，他擅长制作各种各样的工具。一次，他花费几个月时间精心制作了一只竹鹊。这只竹鹊做成后，竟然可以展翅飞翔，飞了三天后，仍然没有落下来。 ②墨子知道后，对鲁班说：“鲁班先生，您制作的竹鹊虽然会飞，可在我看来，还不如木匠做的车轴的插销有意义！木匠们可以用很少的材料，在很短的时间里做成木销，插在车轴两端，使车子能够承载五十石的重压。可是，您这竹鹊除了会飞，还有什么用呢？所以说，评价一件事物的好与坏，要看它在现实中是否对人有利。对人有利就是好的；否则，再好也没有用！鲁班先生，您觉得呢？” （根据《墨子》故事编写） 17. 下列对以上四则材料理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 材料内容包括科幻小说定义、近现代中国科幻文学发展历程、科幻精神内涵及中国古代传说故事。 B. 一般认为，“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”是优秀的科学幻想小说应当具备的三个要素。 C. 近代中国的知识分子们便开始有了恢弘的科学幻想，鲁迅和梁启超成为我国最早的科幻小说作家。 D. 材料三中所说的“真正的科幻精神”可以理解为：在物质极度匮乏的条件下仍保有探索精神和创造力。 18. 根据材料二的内容，将下面的思维导图补充完整。 19. 如果你是鲁班，听了墨子的话，你会如何应答他？请发挥想象，把你要说的话写下来。 【5-2023-2024学年云南省文山州文山市第二学区七下期末语文真题】阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成问题。 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1982年5月6日 （1）阅读赏花①至⑥自然段，作者先写花瀑、次写 、再写花朵，是按 顺序来描写紫藤萝花的？ （2）作者不仅写了眼前的紫藤萝，还回忆了过去的紫藤萝。这两者有什么不同？“从开头不由得停下脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”作者的情感有了怎样的变化？ （3）结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。 【6-2022-2023学年云南省昆明市五华区七下期末语文真题】阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①衡阳县清潭中学的小琪同学患有先天性肌无力综合症，独自行走困难，但她仍然坚持在学校读书学习，顽强的意志力令人敬佩。考虑到其父母务农、务工，无法承担对小琪的日常照料，小琪班里的老师和同学响应学校号召一直照顾她的在校生活。 ②顺利考入理想高中的小琪说：“有这么多人帮助我，我很感动，心中非常感激。如果没有他们，我很可能完成不了学业。以后我会更加努力学习，做一个对社会有用的人，回报大家对我的关爱。” （素材来源于“学习强国”APP） 【材料二】①一位老人、一串钥匙、一方园子，这是复旦大学新闻学院刚退休的门卫——姜炳鑫的故事。半年前度过了自己69周岁生日的他，被一批又一批师生亲切地称为“姜师傅”。在17年如一日的岗位坚守中，他成为师生的贴心人、放心人。 ②脸上盈盈的微笑、口中亲切的问候、庭院里整齐摆放的自行车、无论轻重大小总能准时出现在办公室的快递、乒乓球房提前打开的空调……细节描摹出平凡的力量，姜师傅的尽心付出让学院更安全、环境更整洁、生活更高效。平凡而又不平凡的姜师傅，他的工作履历中闪烁着哲学的光芒，凝练成人生的大课。 ③这堂大课叫“用心”：他会在值夜班时整夜盯着监控，会把老师们的快递单号一条一条地抄到本子上。这堂大课叫“用情”：他常常提醒不喜欢吃早饭的同学要注意健康，帮着老师们把绿植照顾得生机盎然。这堂大课叫“纯粹”：他的微信只有52个好友，生活简单到有些单调，却努力把每一件小事做到尽善尽美。时时用心、真诚用情、保持纯粹，这是姜师傅在平凡中孕育不凡的奇迹之钥。 （节选自2022年《解放日报》） 【材料三】一群身怀绝技却不为人知的文物修复师，默默地守着一隅，日复一日地打理着价值连城的“国宝”。他们是故宫博物院里的钟表匠、青铜匠、摹画工、木器工、漆器工……宫墙外的世界斗转星移，宫墙内的他们却要用几年的时间摩挲同一件文物。一座宫廷钟表上千个零件要严丝合缝组合在一起；一件碎成100多片的青铜器要拼接完整；临摹一幅古画要耗时几年到几十年……他们用时间来诠释“因为热爱，所以坚持”的牢固信仰。他们看似和普通人没有区别，但身上却藏着一种对时间和名利的超然态度，他们心平气和，静心专注，用长长的时光医治被岁月腐蚀的宝物。他们“择一事，终一生”的执著更平复了无数人浮躁的内心和无止境的欲望。 （素材来源于“学习强国”APP） 【材料四】“躺平族”作为一个群体代称，持续引发人们的关注和讨论。与勇于拼搏、积极努力相对，“躺平族”在各种压力面前选择消极逃避，他们更愿意过所谓“与世无争”的生活。有的大学生忘记求学的初心，用打不完的网络游戏和刷不完的自媒体视频填充生活；有的青年在正当奋发有为时放弃工作，回家啃老，给苍老的父母增添沉重负担……这些不利于个人成长和社会发展的生活态度和生活方式，值得引起广泛的重视。 （节选自2021年《光明日报》） 19. 下列对四则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 小琪虽患重病而意志顽强，她顺利完成学业后对帮助她的同学和老师满怀感激，并表示要努力回馈社会。 B. 刚退休的门卫姜师傅17年如一日坚守岗位，时时用心、真诚用情、保持纯粹，成为师生的贴心人、放心人。 C. 故宫文物修复师“因为热爱，所以坚持”，心平气和，静心专注，平复了自己浮躁的内心和无止境的欲望。 D. “躺平族”消极逃避的生活态度和生活方式，不利于个人成长和社会发展，引发人们的关注和讨论。 20. “平凡而又不平凡的姜师傅”一句中，两个加点的词语是否矛盾？请结合材料二内容进行分析。 21. 近期，小语同学因考试连续失利而状态不佳，他觉得人生终归平凡，学业好坏无关紧要，“躺平”就好。作为他的同学，请你结合以上材料内容，对小语进行劝说。 【7-2022-2023学年云南省曲靖市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成各题。 老王（节选） 杨绛 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 ⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” ⑪“早埋了。” ⑫“呀，他什么时候……” ⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” ⑭他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 ⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 18. “开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中加点的词“镶嵌”有何表达效果？ 19. 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。“我”家当时处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？我对老王为什么感到“愧怍”？ 20. 在现实生活中，像“老王”这样的小人物有很多，请选择你印象最深的一个，简要谈谈你是如何对待他们的。 【8-2022-2023学年云南省文山州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成小题。 松骨峰战斗 ①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 ②这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ ③这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。” ④朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ （节选自通讯《谁是最可爱的人》） 18. 文中画线句子从哪些方面暗示了松骨峰战斗的悲壮惨烈？ 这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。 19. 作者在讲述松骨峰战斗时，既用自己的语言进行叙述，又引用营长的话来讲述，这样的写法有何作用？ 20. 新时期新时代，各行各业的英雄人物很多，谁是你心目中最可爱的人？请阐述理由。 【9-2022-2023学年云南省文山州文山市第二学区七下期末语文真题】阅读下面文章。完成下面小题。 谁是最可爱的人 魏巍 ①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ ②让我还是来说一段故事吧。 ③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 ④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ ⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。” 17. 有人说，选文第③段中“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”等句子有显示敌人英勇顽强的嫌疑，应该删除。请说说你的看法和理由。 18. 请根据选文的内容从描写方法的角度赏析第③段中画线的句子。 19. 新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 课内现代文及非文学类文本阅读（解析版） 【1-2023-2024学年云南省文山州七下期末语文真题】传记人物——身处绝境时的选择 《伟大的悲剧》的主题很契合本专栏。编辑们策划以批注的方式帮助读者深入理解文章主题。请你完成下面小题批注的任务。 伟大的悲剧 （节选） 茨威格 ①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 ②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 ③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。 ④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 ⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 批注知识小贴士 批注就是在阅读时把自己的感想、疑难的问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助自己理解文字、深入思考。批注可根据不同的内容分为以下几种： 疑问式批注——在阅读时针对文章内容、结构等提出疑问。 赏析式批注——从特殊含义、写作手法等方面，对文中精妙的字、词、句、段进行赏析。感悟式批注——记录阅读文章时的感受、体会、联想到的知识等。 18. 编辑们为第⑤段做了疑问式批注，请你结合文章内容为读者答疑解惑。 【批注】“悲”在何处？ “伟大”又指什么？ 19. 为帮助读者更好地理解斯科特的形象，请你从人物描写的角度，为第②段中的画线句子写一则赏析式批注。 20. 读完此文，编辑部的李梅深受触动，想到中国历史上不乏像斯科特这样敢于面对死亡的勇士。请你协助她完成感悟式批注。 【批注】中国历史上不乏像斯科特这样敢于面对死亡的勇士， 例如： 【答案】 18. “悲”在斯科特一行没有成为第一批到达南极的人，且在返回途中全部被冰雪吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。 19. 示例：“悲伤”“坚决”“哆哆嗦嗦”刻画了斯科特的神态和动作，传神地写出了斯科特面对死亡时的从容和无比痛苦的情形，体现了他坚忍不拔、英勇无畏的性格特点。 20. 示例：闻一多先生不顾警报迭起，毅然登台大骂特务，昂首挺胸地走到游行示威队伍的前头，以宝贵的生命实证了他的“言”和“行”。 【解析】 【18题详解】 本题考查词句的理解。 结合第③段“11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄垒了一个石墓”，第⑤段“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己”可知，“悲”指的是指斯科特一行在南极探险中献出了宝贵的生命。 结合第①段“他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊”、第③段“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”、第⑤段“但他的心灵却因此变得无比高尚”可知，“伟大”指斯科特一行人精神和心灵的高尚。斯科特团队被困在茫茫无际的冰雪荒原，他们拼尽全力谋求生存，但也没能等来奇迹，面对死神的来临，他们的心中没有害怕，有的只是对国家、对全人类的爱，这体现了他们视死如归的伟大品质。生命的最后一刻，他们像兄弟一般紧紧相拥，体现了他们团结友爱的精神，他们为了探索南极而牺牲，体现了他们勇于探索的精神。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 句中“哆哆嗦嗦写下”“划去”“补写”是动作描写：“哆哆嗦嗦”生动形象地刻画了斯科特身处极端恶劣环境中的艰难，增加了场景的紧迫感和悲剧色彩；“划去”“补写”简洁而有力地传达了他内心的剧变——从对家庭生活的温暖憧憬瞬间跌入到对自己死亡的冷静认知，既是他对现实的绝望接受，也是对妻子未来命运的沉重预见，充满了对爱人深深的歉疚与不舍；“悲伤”“坚决”是神态描写，传神地写出了斯科特面对死亡时无比痛苦和从容的神情，体现了他对生命的留恋、对家人的不舍，以及面对死亡时从容无畏。这些描写展现了斯科特上校在面对绝境时复杂而深沉的情感世界，以及他作为探险家的悲壮与人性的光辉。 【20题详解】 本题考查知识积累。结合个人的学习积累，写出“中国历史上像斯科特这样敢于面对死亡的勇士”，并简要概括他的事迹。 “敢于面对死亡的勇士”，是指以生命书写人类面对逆境时的勇气与尊严，以人性的光辉照亮历史前行的道路，成为后世永远铭记的伟大悲剧英雄。如文天祥、史可法、谭嗣同、杨靖宇、闻一多等。 示例：南宋末年的文天祥，面对元朝的强大压力和高官厚禄的诱惑，毅然选择了忠于故国，拒绝投降。被捕后，他在狱中写下千古名篇《正气歌》与《过零丁洋》，其中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句，充分展现了他视死如归的英雄气概和对信念的至死不渝。 【2-2023-2024学年云南省昆明市西山区前卫中学七下期末语文真题】读下文，回答问题。 “吓人”的无人机 胡征和 ①2018年圣诞前夕，伦敦时间12月19日周三晚上9点，英国重要交通枢纽盖威克机场突然宣布停止任何航班的升降并封锁跑道。瞬时，八百多班航班瘫痪，12万名乘客滞留。紧接着，一批荷枪实弹的警察冲进机场，更有狙击手用黑洞洞的枪口直指天空。 ②谁也想不到，制造这一重大事故与紧张气氛的竟是两架小小的无人机。还好，似乎是玩够了，无人机飞走了。20日凌晨3点，警方经过巡查，确认没有无人机威胁后，机场跑道重新打开，然而，大约45分钟后，机场跑道再次被迫关闭，因为那两架无人机又回来了。来了走，走了又来，直至当地时间21日早上6点多，警方百分之百确认安全后，机场官方才对外宣布航班恢复，可以正常起飞。 ③英国民众无不诙谐地说，谁也想不到，2018年的圣诞大礼竟然是无人机大闹机场的“游戏”。然而，盖威克机场和机场辖区警察就没有这么轻松了，因为这虽然不是恐怖袭击，但整个事件带来了莫大的损失。因此，他们必须全力追捕无人机背后的“人”，否则“游戏”会越演越烈。 ④有人质疑，机场方面是否有些小题大做，两架小小的无人机真的会对机场造成那么大的危害吗？无人机与大飞机相比，还不是小巫见大巫！ ⑤事实并非如此。在飞行过程中，飞机哪怕是遭遇一只小乌，都是极其危险的事。那是2009年1月15日，执飞美国航空公司1549航班的空客A320﹣214飞机在起飞爬升过程中遭到加拿大黑雁撞击而失去动力，导致该航班于升空6分钟后紧急迫降在曼哈顿城中哈德逊河河面，即有名的“哈德逊河奇迹”。若不是机组人员的机智应对，以及地面救援的配合，对飞机上155人来说，那天就是末日。 ⑥黑雁的体重与无人机相仿，但飞行速度比不上无人机，就是这样，它与飞行中的飞机相撞，冲击力都是吓人的。我国重庆机场相关人员以一组数据有力地说明了这种“吓人”的程度：如果飞机的时速在300千米/小时，与5公斤级的无人机相撞，将产生7万牛顿的冲击力，如果飞机的时速在900千米/小时，与10公斤级的无人机相撞，将产生125万牛顿的冲击力，远超于一颗炮弹的威力。 ⑦这样比照，无人机横飞乱舞之“吓人”就不言自明了。但事实是，有不少无人机的狂热爱好者偏偏喜欢玩刺激，搞恶作剧，挑战航空。根据国外一家网站统计，无人机与大型客机危险接近，撞击事件逐年攀升，现在一年多达百起，且拥有无人机的人越来越多，但他们大多没有驾驶执照。就我国来说，2017年无人机持有量在120万架以上，但拥有民航颁发驾驶执照的仅为7000人左右。也就是说，绝大多数无人机是没人监管的“黑飞”。 ⑧无人机本是一身正能量，在多种工作中能够替代或者优于人类，如农业、安保、观测、快递等。可上文满是它的负能量，惊喜变成了惊吓，何以？这得归咎于无人机背后的人，是他们的“黑飞”生事捣乱。于无人机，思维的正确打开方式是：无人机不“吓人”，“吓人”的是“人”，人们应该关注的也是“无人”背后的那个“人”。 （选自《知识窗》2019年第3期，有改动） （1）下列说法与原文不相符的一项是 A．无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，给机场带来莫大的损失。 B．10公斤的无人机撞到正在飞行的飞机，其威力远超于一颗炮弹的威力。 C．在我国，拥有无人机持有量超过120万架，但真正拥有驾驶执照的机主仅约为7000人。 D．正确使用无人机，会给人们带来福音；否则，无人机会“黑飞”生事捣乱，令人恐慌。 （2）下列对文章的分析与理解不正确的一项是 A．第①段至第③段叙述了无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，表明英国的机场安保措施不到位，引出说明对象。 B．第④段是过渡段，由上文对英国机场事件的叙述，过渡到对不能正确管理无人机的危害的说明。 C．第⑥段主要运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了无人机与正在飞行的飞机相撞时所产生的威力。 D．第⑧段指出无人机之所以“黑飞”生事捣乱，主要原因是人们未能正确使用或管理，从而表明作者的写作目的。 （3）联系原文，你认为国家怎样才能更有效地管理无人机？请简要作答。 【答案】 （1）B （2）A （3）①严格要求无人机的机主考驾驶执照；②一旦发现无人机“黑飞”，则严惩机主。 【解析】 这篇文章通过“无人机”黑飞造成的后果以及科学数据，说明正确使用无人机，会给人们带来福音；否则，无人机会“黑飞”生事捣乱，令人恐慌。 （1）本题考查文章内容的理解。 ACD.正确。 B．有误，原文是“如果飞机的时速在900千米/小时，与10公斤级的无人机相撞，将产生125万牛顿的冲击力，远超于一颗炮弹的威力”，选项缺少必要的条件。 故选：B。 （2）本题考查文章的分析与理解。 A．有误，第①段至第③段叙述了无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场的事件，意在说明无人机对机场安全造成的重大危害，从而引出文章的说明对象。 BCD.正确。 故选：A。 （3）本题考查学生对文章内容的理解能力和解决问题的能力。结合文章⑦段的说明内容来分析，造成无人机对机场安全危害的因素是“拥有无人机的人越来越多，但他们大多没有驾驶执照……绝大多数无人机是没人监管的‘黑飞’”，可以从国家层面进行强制，一是要求无人机机主必须拥有驾驶执照，二是对无照持机者进行法律严惩。 【3-2023-2024学年云南省曲靖市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 叶圣陶先生二三事（节选） 张中行 ①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。 ②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能下床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。 …… ③以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 ④在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就决不该繁。 （选自义务教育教科书《语文》，七年级下册） 18. 用简洁的语言概括选文的内容。 19. 阅读第①段，说说两个“千万不要”的表意作用。 20. 阅读第④段，说说画线句子在写作上给你的启示？ 【答案】 18. 写出了叶圣陶先生待人宽厚、严于律己的品质。 19. 这两个“千万不要”都是向对方提出的“不要客气”的诚恳要求，但是“我”就不客气地改稿子，叶圣陶先生却不放弃客气，仍然坚持客气。两相对比，就突出了叶圣陶先生待人宽厚的品质。 20. 示例：这就要求我们写文章要简洁，不该多一个字，用最少的字表达清楚即可。言简意赅。（意思对即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查内容概括。 根据①段关键句“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而感动”和②段关键句“ 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”可知，写了叶圣陶先生在交往和文字方面宽厚待人的特点； 根据③段关键句“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己”可知，写了叶圣陶先生严于律己的特点； 据此分析，可概括为：文章写出了叶圣陶先生待人宽厚、严于律己的品质。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第①段“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来”句中的“千万不要”表示语气坚决，结合本段前文“他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见”可知，突出了叶圣陶先生对“我”提出“不要客气”时的诚恳态度； 第①段“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量”句中的“千万不要”表示态度坚定，结合本段前文“我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意”可知，“我”根据先生的要求不客气地改稿子，而叶圣陶先生却不放弃客气，仍然一定亲自来，谦虚而恳切地问我； 结合①段中心句“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而感动”可知，这两处描写形成前后对比，突出了叶圣陶先生待人宽厚的品质。 【20题详解】 本题考查启示。 第④段画线句“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行”说明的是说话（或写文章）应“简洁”的问题，据此理解可谈启示：写文章应注重“简洁”，言简意赅，可有可无的字，一律删掉。 【4-2023-2024学年云南省昆明市五华区七下期末语文真题】阅读下面材料， 完成下面小题。 【材料一】 科幻小说，全称为“科学幻想小说”，是一种起源于近代西方的文学体裁。其定义为主科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。一般认为优秀的科小说须具备“逻辑自洽（逻辑没有矛盾或错误）”“科学元素”“人文思考”三要素。当：，以叙事为重点、追求人文思考已成为科幻小说创作的主流。 （选自“百度百科”） 【材料二】 ①早在100多年前，中国的知识分子便开始有了恢弘的科学幻想。我国最早倡导科幻小说的两位作家，正是鲁迅与梁启超。那时，科幻小说被认为具有“开民智”的启蒙意义。 ②新中国成立后，科幻文学再度兴起。在“向科学进军”的号角声中，科幻承担起科普教育的任务，成为了“科普队伍的一支轻骑”。 ③一个多世纪的时光里，中国科幻文学几经兴衰，在如今迎来了真正意义上的黄金年代。如今，我们在谈论科幻文学时，就是在谈论科学，基于科学原理的科幻，对科学也具有巨大的推动和传播作用；也是在谈论发展，科幻产业在中国迎来了井喷式的发展；也是在谈论共识，在宇宙视角之下，科幻描摹的是全人类的命运与未来，其拥有着“人类命运共同体”的内核。 （选自《今天，我们为什么如此需要科幻》） 【材料三】 我曾经在南方科技大学教授吴岩主编的《中国科幻文论精选》中看过一个故事。1920年末，寒冷、饥饿、战争、死亡威胁着年轻的苏维埃。一次列宁路过莫斯科的大街，看见一张很大的海报：“到宇宙旅行。报告人：发明家——工程师察捷尔。当场答疑。免票入场。”列宁久久凝视海报，对司机赞叹道：“真令人难以想象，有那样的日子——宇宙航行。是惊人的，非常惊人！”每次想起这个故事，我便有一种莫名的敬佩，一群人忍饥挨饿却仍旧向往太空航行和探索，这是真正的科幻精神。 （选自《中国教师报》曹勇军《让科幻读写在校园扎根》） 【材料四】 ①传说，春秋战国时期鲁国有一位能工巧匠叫鲁班，他擅长制作各种各样的工具。一次，他花费几个月时间精心制作了一只竹鹊。这只竹鹊做成后，竟然可以展翅飞翔，飞了三天后，仍然没有落下来。 ②墨子知道后，对鲁班说：“鲁班先生，您制作的竹鹊虽然会飞，可在我看来，还不如木匠做的车轴的插销有意义！木匠们可以用很少的材料，在很短的时间里做成木销，插在车轴两端，使车子能够承载五十石的重压。可是，您这竹鹊除了会飞，还有什么用呢？所以说，评价一件事物的好与坏，要看它在现实中是否对人有利。对人有利就是好的；否则，再好也没有用！鲁班先生，您觉得呢？” （根据《墨子》故事编写） 17. 下列对以上四则材料理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 材料内容包括科幻小说定义、近现代中国科幻文学发展历程、科幻精神内涵及中国古代传说故事。 B. 一般认为，“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”是优秀的科学幻想小说应当具备的三个要素。 C. 近代中国的知识分子们便开始有了恢弘的科学幻想，鲁迅和梁启超成为我国最早的科幻小说作家。 D. 材料三中所说的“真正的科幻精神”可以理解为：在物质极度匮乏的条件下仍保有探索精神和创造力。 18. 根据材料二的内容，将下面的思维导图补充完整。 19. 如果你是鲁班，听了墨子的话，你会如何应答他？请发挥想象，把你要说的话写下来。 【答案】 17. C 18. a.100多年前 b.承担起科普教育的任务（科幻文学再度兴起 成为科普队伍的一支轻骑） 19. 示例1：墨子先生，我觉得您说得有一定道理，但是我认为一位工匠应当富有想象力和创新精神，突破现实的束缚，制作出人们理想中的事物，说不定哪天我们也能像这只竹鹊一样展翅飞翔在天空里呢；仅用实用价值来衡量一项创新，就有可能把伟大的发明扼杀在摇篮里。 示例2：墨子先生，您的话给我很多启示，工匠制作器物确实应该考虑到它们对人们的现实生活有没有实际的帮助，我应该发挥自己的想象力和才能，去制作一个会耕地的木头人，帮助大家提高劳动的效率。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料二第①段“我国最早倡导科幻小说的两位作家，正是鲁迅与梁启超”可知，鲁迅和梁启超是我国最早倡导科幻小说的作家，但文中并未提及他们是最早的科幻小说作家。本项“鲁迅和梁启超成为我国最早的科幻小说作家”有误； 故选C。 【18题详解】 本题考查内容的概括。 第一空：根据材料二第①段“早在100多年前，中国的知识分子便开始有了恢弘的科学幻想。我国最早倡导科幻小说的两位作家，正是鲁迅与梁启超。那时，科幻小说被认为具有‘开民智’的启蒙意义”可知，在100多年前，中国科幻小说发挥“开民智”的作用。故填：100多年前； 第二空：根据材料二第②段“新中国成立后，科幻文学再度兴起。在‘向科学进军’的号角声中，科幻承担起科普教育的任务，成为了‘科普队伍的一支轻骑’”可知，新中国成立后，科幻文学承担起科普教育的任务。故填：承担起科普教育的任务。 【19题详解】 本题考查语言表达。 根据材料四第②段“鲁班先生，您制作的竹鹊虽然会飞，可在我看来，还不如木匠做的车轴的插销有意义！木匠们可以用很少的材料，在很短的时间里做成木销，插在车轴两端，使车子能够承载五十石的重压。可是，您这竹鹊除了会飞，还有什么用呢？所以说，评价一件事物的好与坏，要看它在现实中是否对人有利。对人有利就是好的；否则，再好也没有用”可知，墨子的核心观点是认为鲁班制作的竹鹊虽然能飞但没有实际的用处，他强调事物的价值在于对人是否有利，以木匠做的车轴插销为例，说明实用价值的重要性。鲁班作为竹鹊的制作者，可能会强调创新和探索的价值、提及对思维拓展的意义、举例说明看似无用之物在未来可能产生的影响等。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：墨子先生，您强调的实用价值确实非常重要，但您不能忽视创新和探索对于未来的潜在影响。我制作这竹鹊并非仅仅为了当下的实用，而是在挑战技艺的极限，探索飞行的可能。就如同先辈们最初对火的尝试，那时谁能想到火后来会给人类带来如此巨大的改变呢？这竹鹊也许现在看起来没什么实际用处，但它可能成为未来飞行技术发展的一个重要开端，为后人的研究提供灵感和基础，所以它的价值不应被轻易否定。 【5-2023-2024学年云南省文山州文山市第二学区七下期末语文真题】阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成问题。 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1982年5月6日 （1）阅读赏花①至⑥自然段，作者先写花瀑、次写 、再写花朵，是按 顺序来描写紫藤萝花的？ （2）作者不仅写了眼前的紫藤萝，还回忆了过去的紫藤萝。这两者有什么不同？“从开头不由得停下脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”作者的情感有了怎样的变化？ （3）结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。 【答案】 （1）花穗 由整体再局部 （2）第一问：之前的紫藤萝，花朵繁盛、美丽，生机盎然，“尽情”开放；过去的紫藤萝，花朵稀落、伶仃，小心试探，“谨慎”开放。开头“不由得停住了脚步”，是被紫藤萝的辉煌茂盛吸引，驻足观看。 第二问：结尾“不觉加快了脚步”，是因为感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞。 （3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度投身到生命的长河中，去实现人生的价值。 【解析】 文章以“紫藤萝花”为线索，通过看花、忆花、悟花三个部分表达作者对生命的感悟与认识，以“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”点明全文的主旨。 （1）本题考查记叙顺序。结合②段“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”、③段“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”、⑥段“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱”等内容可知，作者先写花瀑，次写花穗，再写花朵。据此可知，作者描写紫藤萝时采用了从整体到局部的顺序。 （2）本题考查情感主旨。根据⑨段“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”和⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”可知，因为作者通过紫藤萝的前后对比，感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞，决心去创造美好生活，因此，结尾因为感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞，“不觉加快了脚步”。 （3）本题考查语句理解和感悟。解答此题，抓住文章的中心句发表自己的进一步见解即可。第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，将花和人类比，在都遭遇了不幸时，花尚且能“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，那么人也一定可以振作起来，加快脚步去创造更好的人生。示例：人生长途漫漫，本就会遭遇各种不幸与艰难困苦，最可贵的应该是面对不幸时那一份乐观豁达的心态和重新扬帆起航的勇气、毅力。紫藤萝花用它顽强的意志与不屈的精神与命运抗争，我们每个人也一定可以。 【6-2022-2023学年云南省昆明市五华区七下期末语文真题】阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①衡阳县清潭中学的小琪同学患有先天性肌无力综合症，独自行走困难，但她仍然坚持在学校读书学习，顽强的意志力令人敬佩。考虑到其父母务农、务工，无法承担对小琪的日常照料，小琪班里的老师和同学响应学校号召一直照顾她的在校生活。 ②顺利考入理想高中的小琪说：“有这么多人帮助我，我很感动，心中非常感激。如果没有他们，我很可能完成不了学业。以后我会更加努力学习，做一个对社会有用的人，回报大家对我的关爱。” （素材来源于“学习强国”APP） 【材料二】①一位老人、一串钥匙、一方园子，这是复旦大学新闻学院刚退休的门卫——姜炳鑫的故事。半年前度过了自己69周岁生日的他，被一批又一批师生亲切地称为“姜师傅”。在17年如一日的岗位坚守中，他成为师生的贴心人、放心人。 ②脸上盈盈的微笑、口中亲切的问候、庭院里整齐摆放的自行车、无论轻重大小总能准时出现在办公室的快递、乒乓球房提前打开的空调……细节描摹出平凡的力量，姜师傅的尽心付出让学院更安全、环境更整洁、生活更高效。平凡而又不平凡的姜师傅，他的工作履历中闪烁着哲学的光芒，凝练成人生的大课。 ③这堂大课叫“用心”：他会在值夜班时整夜盯着监控，会把老师们的快递单号一条一条地抄到本子上。这堂大课叫“用情”：他常常提醒不喜欢吃早饭的同学要注意健康，帮着老师们把绿植照顾得生机盎然。这堂大课叫“纯粹”：他的微信只有52个好友，生活简单到有些单调，却努力把每一件小事做到尽善尽美。时时用心、真诚用情、保持纯粹，这是姜师傅在平凡中孕育不凡的奇迹之钥。 （节选自2022年《解放日报》） 【材料三】一群身怀绝技却不为人知的文物修复师，默默地守着一隅，日复一日地打理着价值连城的“国宝”。他们是故宫博物院里的钟表匠、青铜匠、摹画工、木器工、漆器工……宫墙外的世界斗转星移，宫墙内的他们却要用几年的时间摩挲同一件文物。一座宫廷钟表上千个零件要严丝合缝组合在一起；一件碎成100多片的青铜器要拼接完整；临摹一幅古画要耗时几年到几十年……他们用时间来诠释“因为热爱，所以坚持”的牢固信仰。他们看似和普通人没有区别，但身上却藏着一种对时间和名利的超然态度，他们心平气和，静心专注，用长长的时光医治被岁月腐蚀的宝物。他们“择一事，终一生”的执著更平复了无数人浮躁的内心和无止境的欲望。 （素材来源于“学习强国”APP） 【材料四】“躺平族”作为一个群体代称，持续引发人们的关注和讨论。与勇于拼搏、积极努力相对，“躺平族”在各种压力面前选择消极逃避，他们更愿意过所谓“与世无争”的生活。有的大学生忘记求学的初心，用打不完的网络游戏和刷不完的自媒体视频填充生活；有的青年在正当奋发有为时放弃工作，回家啃老，给苍老的父母增添沉重负担……这些不利于个人成长和社会发展的生活态度和生活方式，值得引起广泛的重视。 （节选自2021年《光明日报》） 19. 下列对四则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 小琪虽患重病而意志顽强，她顺利完成学业后对帮助她的同学和老师满怀感激，并表示要努力回馈社会。 B. 刚退休的门卫姜师傅17年如一日坚守岗位，时时用心、真诚用情、保持纯粹，成为师生的贴心人、放心人。 C. 故宫文物修复师“因为热爱，所以坚持”，心平气和，静心专注，平复了自己浮躁的内心和无止境的欲望。 D. “躺平族”消极逃避的生活态度和生活方式，不利于个人成长和社会发展，引发人们的关注和讨论。 20. “平凡而又不平凡的姜师傅”一句中，两个加点的词语是否矛盾？请结合材料二内容进行分析。 21. 近期，小语同学因考试连续失利而状态不佳，他觉得人生终归平凡，学业好坏无关紧要，“躺平”就好。作为他的同学，请你结合以上材料内容，对小语进行劝说。 【答案】 19. C 20. 不矛盾，“平凡”指姜师傅当门卫这一工作很平凡。“不平凡”指姜师傅在工作中把每一件小事做到尽善尽美，让学院更安全、环境更整洁、生活更高效。 21. 示例：小语同学，平凡不等于消极逃避。尽管我们可能终将平凡，但仍然要努力把自己的分内之事做好，即使遇到困难也要满怀信心去面对，心平气和默默坚持。 【解析】 【19题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料三“他们用时间来诠释‘因为热爱，所以坚持’的牢固信仰。他们看似和普通人没有区别，但身上却藏着一种对时间和名利的超然态度，他们心平气和，静心专注，用长长的时光医治被岁月腐蚀的宝物。他们‘择一事，终一生’的执著更平复了无数人浮躁的内心和无止境的欲望”可知，故宫文物修复师“择一事，终一生”的执著平复了无数人浮躁的内心和无止境的欲望，而不是平复了自己浮躁的内心和无止境的欲望。本项“平复了自己浮躁的内心和无止境的欲望”有误； 故选C。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料二第①段“一位老人、一串钥匙、一方园子，这是复旦大学新闻学院刚退休的门卫——姜炳鑫的故事”可知，姜师傅的工作是门卫，这是一个非常普通和平凡的职业，与许多其他工作相比，它可能没有那么引人注目或具有挑战性，因此可以说他的工作是平凡的。 根据材料二第①段“在17年如一日的岗位坚守中，他成为师生的贴心人、放心人”，第②段“脸上盈盈的微笑、口中亲切的问候、庭院里整齐摆放的自行车、无论轻重大小总能准时出现在办公室的快递、乒乓球房提前打开的空调……细节描摹出平凡的力量，姜师傅的尽心付出让学院更安全、环境更整洁、生活更高效”可知，姜师傅在平凡的工作岗位上，17年如一日地坚守，尽心尽力地做好每一件小事。他的这种用心、用情、纯粹的工作态度和精神，使他在平凡的工作中展现出了不平凡的一面。 因此，“平凡而又不平凡的姜师傅”这一表述并不矛盾，“平凡”是指他的工作岗位和职业身份，而“不平凡”是指他在工作中所展现出的优秀品质和卓越表现。 【21题详解】 本题考查语言表达。 首先要理解小语的情绪和想法，表达对他的关心和理解。接着引用材料中的事例，如小琪虽身患重病但仍努力学习，姜师傅在平凡岗位上用心做好每一件小事，文物修复师们“择一事，终一生”的坚持等，说明平凡并不意味着放弃努力，而是可以在平凡中追求卓越。指出“躺平”的消极影响，如不利于个人成长和社会发展，鼓励小语积极面对挑战，努力改变现状。最后给予小语鼓励和信心，相信他能够调整心态，重新找回学习的动力和目标。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：小语同学，我知道你因为考试连续失利有些沮丧，我们虽然平凡，但只要努力坚持，就会有收获。现在的挫折只是暂时的，让我们一起积极面对，努力学习吧！ 【7-2022-2023学年云南省曲靖市七下期末语文真题】阅读下面文章，完成各题。 老王（节选） 杨绛 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 ⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” ⑪“早埋了。” ⑫“呀，他什么时候……” ⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” ⑭他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 ⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 18. “开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中加点的词“镶嵌”有何表达效果？ 19. 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。“我”家当时处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？我对老王为什么感到“愧怍”？ 20. 在现实生活中，像“老王”这样的小人物有很多，请选择你印象最深的一个，简要谈谈你是如何对待他们的。 【答案】 18. 镶嵌是指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰，这里夸张地表现出老王步履维艰、身体僵直的形态。 19. 虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”（１分），这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。 20. 选择人物：外卖小哥、拾荒者、送水工、清洁工等；态度关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等（围绕以上关键词语，言之有理即可）。 【解析】 【18题详解】 本题考查词语的理解。 先解释词语的本义，“镶嵌”指把一物体嵌入另一物体内。多指没有生命的物体。结合①段下文“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”可知，此处运用了夸张的手法，生动形象地写出了老王瘦弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态，表现了作者的惊诧之情。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第一问：根据原文可知，老王孤身一人生活、患有眼疾、住在塌败的破房子里、没有正式工作、生活贫困。“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，但相比老王还是幸运的，写出了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。 第二问：结合第⑮段“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是”可知，老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而“我”却没有意识到是最后一次见面，也没完全领会老王的用意，仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流，“我”感到对不住老王的情义，为自己对老王的关爱还不够多，所以感到“愧怍”，表现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。 【20题详解】 本题考查拓展延伸。具体表现自己对待像“老王”这样的小人物的行为、态度即可。我们身边的像“老王”这样的小人物有建筑工人、公交车司机、门卫、保安等。 示例：在我家小区前打扫街道的是一位背微驼的老奶奶，在烈日炎炎的夏日我会为其买瓶矿泉水，陪其聊聊天，去关心清洁工老奶奶。 【8-2022-2023学年云南省文山州七下期末语文真题】阅读下面文章，完成小题。 松骨峰战斗 ①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 ②这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ ③这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。” ④朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ （节选自通讯《谁是最可爱的人》） 18. 文中画线句子从哪些方面暗示了松骨峰战斗的悲壮惨烈？ 这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。 19. 作者在讲述松骨峰战斗时，既用自己的语言进行叙述，又引用营长的话来讲述，这样的写法有何作用？ 20. 新时期新时代，各行各业的英雄人物很多，谁是你心目中最可爱的人？请阐述理由。 【答案】 18. “匆匆”一词写出了时间紧迫，准备不充分，暗示了战斗的悲壮惨烈：“低”、“光光”、“小山冈”暗示作战地形不利，易攻难守，战斗必然悲壮惨烈；先头连人数不多，敌我力量悬殊，战斗必然惨烈：敌人拼死逃命，志愿军拼尽全力阻击，双方必然激烈战斗。 19. 作者用自己的语言叙述战斗经过，便于集中笔墨展现壮烈的战斗场面，推动情节发展，使人有身临其境之感，增强故事感染力：引用营长的话来证明战斗的惨烈，不但使人感到事件真实可信，而且也符合通讯采访的要求。 20. 示例1：医务人员。2019年，当新冠病毒肆虐，人们惶恐不安，生命受到严重威胁时，医务人员不顾个人安危，舍小家顾大家，逆行而上，奔赴在抗疫一线，为老百姓量体温、做核酸、送药品……最终控制了疫情的传播，保障了人民的生命安全。 示例2：“杂交水稻之父”袁隆平。他致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 示例3：陈祥榕。2020年6月在中国西部加勒万河谷边境冲突中，为了祖国利益，为了营救战友，献出了年轻的生命。他写下的“清澈的爱，只为中国”，令无数人为之泪目。（所选人物典型，理由充分，句子通顺即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查语句赏析。 “匆匆”说明时间紧迫，时间仓促，准备必然不足，准备不足就投入战斗，暗示了战斗的悲壮惨烈。 “低”、“光光”、“小山冈”点明了作战地点的地形特点，不利于防守，却利于进攻。志愿军战士们要在这里阻击敌人，暗示了战斗必然悲壮惨烈。 由“这支部队的先头连”可知，先头连人数必然不多，联系后句“敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来”可知，敌我力量悬殊，战斗必然惨烈。 根据“阻住敌人”可知，敌人拼死逃命，我军全力阻止，双方必然激烈战斗。 【19题详解】 本题考查表现手法。 第①段“还是在二次战役的时候……身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。”是作者自己的话，描述了松骨峰战斗的原因、经过及战斗场面，具体的数字说明、精彩的场面描写，生动形象地展现了志愿军战士英勇无畏、坚韧刚强的英雄气概。 “据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上……他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人”是引用营长的话，描述了战斗结束后，战场上的壮烈情景，以及松骨峰战斗的结果，增强了事件的真实性，使行文富于变化。 【20题详解】 本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。 示例：疫情当下，“最可爱的人”是奋战一线的医生、护士，国家疫情防控人员，以及传道授业的老师、勤劳忙碌的环卫工等等。因为他们舍小家为大家，不顾自身安危，保护人们的生命安全，为社会的正常运转无私奉献。 【9-2022-2023学年云南省文山州文山市第二学区七下期末语文真题】阅读下面文章。完成下面小题。 谁是最可爱的人 魏巍 ①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ ②让我还是来说一段故事吧。 ③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 ④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ ⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。” 17. 有人说，选文第③段中“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”等句子有显示敌人英勇顽强的嫌疑，应该删除。请说说你的看法和理由。 18. 请根据选文的内容从描写方法的角度赏析第③段中画线的句子。 19. 新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。 【答案】 17. 这种说法不对。文中这些描述真实第再现了当时战斗的激烈，场面的残酷，通过写敌人的疯狂及“拼死争夺”从侧面烘托出了志愿军战士的英勇顽强、勇于献身，凸显了他们的高尚伟大。 18. 这里是环境描写（场景描写），32、10等具体的数字引入及“汹涌”“卷”、“打翻”、“烧红”等词语的准确运用，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实，再现了松骨峰战斗的残酷、壮烈，烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强、伟大高尚。 19. 新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道受业的老师、勤劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最可爱的人啊。（言之成理即可） 【解析】 【17题详解】 本题考查句段作用。 “敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”这个句子是场面描写。 一方面，本文是报告文学，这样写是如实地描绘当时的战斗场面，写出了战争的残酷、激烈，给人真实感；另一方面，结合第三段“但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面”可知，这一段主要是突出志愿军战士们的英勇、顽强，前后文都有呼应，敌人尸横遍野、拼死争夺，但是却仍失败了，败给了更加顽强、英勇的志愿军，更能够从侧面烘托出了志愿军战士的英勇顽强、勇于献身，凸显了他们的高尚伟大。 所以，这种说法不对。 【18题详解】 本题考查描写赏析。答题思路：描写方法判断，内容作用分析。 方法判断。划线句具体描写了飞机坦克的数量、整个战争画面，故可判断这里是环境描写（场景描写）。 作用分析。“用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋”可知，用两个数字写出了敌人武器的先进、强大；“汹涌卷来”“打翻了”“烧红了”等词，准确描绘了敌人武器的强大，给志愿军战士们带来了绝对的压力，虽然没写志愿军的武器装备，但是无形中形成对比，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实。志愿军们面对的是拥有大量、强大武器的敌人，“烧红了”“打翻了”等词也写出了战斗的残酷、壮烈。面对这样的敌人，志愿军战士们没有退缩，而是顽强战斗，用敌人的强大烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强、伟大高尚。 【19题详解】 本题考查语言表达。 要先理解“最可爱的人”的特质，具有奉献、牺牲精神的人，为祖国和人民做出贡献的人，选择社会上具有这些特质的人们，说出理由。 示例：新时代，我认为“最可爱的人”是工作在抗击疫情第一线的医护工作者们，是奔跑在火场的消防员们，是舍生忘死战斗在禁毒第一线的缉毒警察们等等，他们为祖国、为人民，奉献着自己的一切，用爱和责任支撑起每一个美好的今天，他们是今天“最可爱的人”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$