单元思考与行动 焕发青春活力做自尊自信自强的人-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治课时通(统编版2024)

单元思考与行动 焕发青春活力做自尊自信自强的人（答案P9) 1.出生在偏远山区的放牛娃桂海潮，如今成为中国执行载人飞天任务的首个载荷专家，他实现了自 己的飞天梦想。学生时代的桂海潮无比坚信：读书真的可以改变命运！他很爱学习，上学时总是 最早到教室，晚上最后一个回到宿舍。在各方面他都喜欢不断挑战和提升自己，不断的让自己强 大。飞向太空之前，面对记者提出的“你准备好了吗”这个问题，桂海潮十分自信地说：“到今天为 止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战！” 据悉，某校七年级(1)班准备召开一次相关主题班会，请你参与并完成下列任务： (1)请你为这次班会设计一个主题。 (2)结合自身实际，谈谈为什么要培养自强的品质。 (3)向桂海潮学习，如何成为自信的人？ 2.下面是某中学校园网论坛的部分内容，引起了大家的热议，请你参与。 主题：我的军训打印E收藏复制链接收藏主题上一主题下一主题 淋漓的汗水洗去了曾经的兴香，瘦软的手脚谋划着酸痛的阴谋。前臂抬高25cm,后臂抬高30cm,每个动作不 能出丝毫差错：早上5：40起床，20分钟整理内务，6：00开始训练…全程军事化管理！军训苦不苦？苦！ 【楼主】 “我相信我就是我…我相信青春没有地平线。”当我难忍军训之苦时，我总是在心里默唱这首歌。正是有了相 信自己能够战胜困难的信念，才让我拥有了赢得军训标兵的力量。 【1楼】 48 优十学课时渔 续表 古人教导我们“胜人者有力，自胜者强”。我们在军训中克服了自己的惰性，不断战胜自己，也体会到了自强让 我们青春奋进的步伐求不停息。 【2楼】 结合论坛内容，回答下列问题。 (1)请你利用本单元知识，解读1楼和2楼的发言。 (2)请你谈谈在我们的学习生活中，应如何树立自信自强的品质。 3.新考向·项目武学习)七年级(5)班准备举办一期以“靓丽青春”为主题的项目式学习活动，请你参与 其中，完成相关任务。 【项目一：美丽青春】 了。我平时非常注意衣者是否整洁。 不然我会感到不自在 课堂上，老师说我的回答有新 意，同学们为我鼓掌，我感到骄做。 公交车上我给老人让座，周围人 赞许的日光让我觉得自己很棒。 (1)结合三位同学的表现，谈谈你的认识。 一口年级卡历道德与法治可 49 【项目二：自信青春】 国货美妆、创意潮玩、新中式服饰…近些年，各类彰显中国式审美的国潮产品火热出圈，国 潮风吹遍了各行各业。11月1日，在中国青年报社主办的2024青年国潮品牌共创大会上发布的 《2024年度青年国潮品牌强国观察报告》显示，如果产品融入国潮元素，78.9%的受访青年会更有 购买意愿。国潮火爆的原因之一是年轻人高涨的文化自信。 (2)结合所学知识，谈谈我们如何做自信的中国人。 【项目三：奋斗青春】 青春是用来奋斗的 一张复旦大学图书馆医科馆的数据戴图在社交平台刷 一个人全身能控制的仅有几根脚趾，能做什么？怪人 屏。数据显示，“打卡王”孔同学，一年打卡1424次， 方瑜告诉我们，哪怕残疾若此，也能阅读写作。方瑜， 除去上课，吃饭的时间，地每天都在图书馆里学习，风 靠着看电视字幕，学会了汉字，学会了用脚点击鼠标， 雨无阻…不少网友看到数据后感叹：“比我聪明的人 打字后还一点一点写下了20余万字的诗歌、杂文和小 真的比我更努力！” 说。方瑜让我们看见了“青春的另一种色彩”！ (3)他们的故事共同告诉我们哪些道理？ t50 优学案课时通好问、夯实基础：要关注现实问题和社会发版，提高解决问 为民族振兴的奋斗之中。②我们要怀着对未来的懂憬，坚定 题的能力③在苦干实干中磨砺成长，砥酯前行。我们只 民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做 有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获，有所成就 自信的中国人。 单元思考与行动 (3)①自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自 我，超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。自强的 焕发青春活力做自尊自信自强的人 人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力 1.(1)树立自信自强，让青春飞扬。 拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人 (2)①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜” 奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知 主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，我 不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我 得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人 热点专题二焕发青春活力 有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而 力行，不断挑战自我、超越自我。 做自尊自信自强的人 【针对训练】 (3)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社 会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身 1.B2.B3.A 的优势，也要认清自己的不足，避免言日自信。②专注当下， 4.面对他人的悔辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法 积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始·心无旁 律武器保护自己。 骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增 5.(1)①青春的探索需要自信。②在成长过程中，我们可能会 遇到许多困雌和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力， 强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐， 大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中 可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。③自信的青春有力 展现实力、提升能力。 量。④自信让人乐观坚定。⑤自信让人远离白负与自卑。 (2)①青春的自信，概体现在个人成长的努力之中，也体现在 2.(1)①“我相信我就是我…我相信青春没有地平线”说明青 春的探索需要自信。自信的青春有力量。②“相信自己能够 为民族振兴的奋斗之中。②我们要怀着对未来的幢憬，坚定 民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做 战胜困准的信念，才让我拥有了藏得军训标兵的力量”说明 自信让人乐观坚定，自信让我们充满希望和力量，面对困难 自信的中国人。 和失败不轻言放弃，朝着既定日标勇毅前行。③“胜人者有 6.(1)①自强是自我勉励，发愤图强。②自强是一种奋发进取 力，自胜者强”说明自强是一种奋发进取的精神状态，是一种 的精神状态，是一种不断完善白我、超越自我的人生追求。 (2)①自强，使人自主自立，自强的人，能够“克己”“自胜”， 不断完善自我，超越自我的人生追求。④“克服白己的惰性， 主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢而对生活，获 不断战胜自己”说明自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而 不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行， 得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人， 有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山面 不断挑战自我，超越自我。⑤“体会到了自强让我们青春奋 力行，不断挑战自我，超越自我。 进的步伐永不停息”说明自强，使人自主自立。自强的人，能 够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 (3)自尊、自信、自立、自强：勇于面对困难和挫折：有坚强的 意志：有社会责任感」 获得生存和发展的机会。 (2)示例：主动学习，积极思考，上课发言积极主动，声音响 第二单元总结 亮：与同学沟通大胆主动，顺畅表达：学会调整自己的情绪。 【通模拟】 3.(1)步人青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.C 考白己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是白尊8.B解析：本题考查尊重他人的意义。题干中的“对不起“表 的表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他 达了对他人的尊重。依据材料可知，尊重能减少摩擦，使社 人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足 会生活和谐融洽，B符合题意，“只要…就……”说法绝对， 时，我们便会感到快乐 A错误：蓉重与加快经济发展无关，C错误：具备内在修养的 (2)①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在 人也是会与别人发生争端，D错误。故速B。 9