第2课 唐朝建立与“贞观之治”-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册历史课时通(统编版2024)

第2课唐朝建立与“贞观之治”（答案1） 目标导航1.了解唐朝建立，唐太宗继位、武则天登基称帝的史实，构架时空观念。 2.通过评价唐太宗、武则天，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动 的丰富性，学会正确评价历史人物，树立唯物史观。 3.知道唐太宗和“贞观之治”、武则天的统治，认识唐朝兴盛的原因，培养历史解释能力。 通教材 一、唐朝的建立 易错易混 1.建立： 年， 建立唐朝，定都 在科举制方面，唐太 2.继位： 年， (即唐太宗)继位，次年改年号为“ 宗时增加科举考试科目， 二、“贞观之治” 鼓励士人报考。武则天创 1.出现原因 立殿试制度，亲自面试 (1)以史为鉴：吸取 的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏 考生。 治，虚心 ,从善如流，戒奢从简，施行 的政策。 (2)善于用人：广纳贤才，知人善任。 敢于直言， 善于谋略， 敢于决断。 (3)勇于革新 方法技巧 图示唐朝三省六部制 进…步完善 “格号察各锁官吏的政绩 政治法 制定法律，诚省刑罚 色的塑军月 革新 中书省 片者 下省 措施 市 执行 球1 增加科举号试科月，蓝励上人报考 文化经济 关注民问间疾苦，战轻白姓的川租和 闲厂问淘兵闲网品前 逐渐成为最虫要的科月 负担.鼓恸发展 2.治世局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增 强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“ 三、武则天的统治 温粹提示 1.女皇登基： 去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，取而代 三省六部制中的三省 之， 年，改国号为 ,以 为都城。她是我国历 之何既相互牵制，又互为 史上唯一的女皇帝。 补充，分工明确，提高了办 2.统治措施 事效率；宰相的权力被分 割，避免权臣独揽大权，有 大力发展科举制，创立 ,亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘 政治 利于加强皇权：尚书省下 格 设六部，分别贯彻各种政 经济 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视 令，处理各项具体政务，有 利于提高办事效率。 3.统治局面：武则天统治期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口 不断增长，为后来 局面的出现奠定了基础。 一七年级下的+历史划 《《《《《G《《《G《64《k《《6C《《《《GG4《《< 通基础 >>》>}>>3》>》>>>>3>》>》>>>>》>》 知识点1唐朝的建立 A.无为而治 B.依法治国 1.“在隋末农民大起义中，原本镇守太原的他趁 C.以民为本 D.重用人才 机起兵反隋，并于公元618年建立唐朝。”该材 知识点3武则天的统治 料中的“他”指的是( ) 4.“载初元年二月，策问贡人于洛城殿…殿前 A.杨坚B.杨广C.李渊D.李世民 试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开 知识点2“贞观之治” 创者是( 2.太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我视之更觉妩 A.隋炀帝 B.唐太宗 媚，正为此耳！”唐太宗“觉妩媚”，是因为魏 C.武则天 D.唐玄宗 征( ) 5.史料实证《蒙曼说唐：武则天》揭秘了中国历史 A.直言敢谏，有利于维护统治 上独一无二的女皇帝武则天的出身之谜。书 B.设三省六部制，提高行政效率 中对武则天的评价以肯定为主，这主要是因为 C.多谋善断，协助皇帝处理朝政 她() D.创立科举制，进行制度创新 A.是唐高宗的皇后 3.(2024·天津北辰期中)唐太宗曾引用古人的 B.继承唐初的政策，使社会经济继续发展 话告诚太子：“舟所以比人君，水所以比黎庶， C.是我国历史上唯一的女皇帝 水能载舟，亦能覆舟。”这句话体现出的治国思 D.自立为帝，改国号为周 想是( 通能力 6.新考向·思维导图》由如图可知，三省六部 C.选贤用能 D.设立转运使 制() 8.(2024·深圳盐田期中)下列表格内容，可以用 史部 来佐证唐太宗“贞观之治”出现的重要原因之 三脊入部制 户部 一的是( 。工 礼部 巾书省 下省围尚书省 兵部 李世民所任用的官员 出身 刑部 房玄龄、杜如晦等十八学士 秦王府幕僚 上部 决策机构·执行机枸 长孙无忌，高士廉 皇亲国戚 A.加强中央对地方的控制 魏征、裤万彻 政敌李建成的旧部 B.强化皇帝对百官的控制 附迟敬德、褚遂良、张公瑾 隋末农民起义军 C.严格考察各级官吏的政绩 A.用人唯贤 B.提倡文教 D.明确中央机构的决策程序 C.整顿吏治 D.完善科举 7.(2024·泰州泰兴二模)唐太宗曾说：“为君之 9.雌物史观北宋苏辙评价唐太宗“任贤使能，将 道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股 相莫非其人，恭俭节用，天下几至刑措”。欧阳 以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”为此，唐太 修评价唐太宗“其（唐太宗）牵于多爱，复立浮 宗( ) 图，好大喜功，勤兵于远，此中材庸王之所常 A.轻徭薄赋 B.创立科举制 为”。如今，对唐太宗的科学评价应是( 优种学棒说时道 A.坚信苏辙的观点 14.阅读材料，回答下列问题。 B.采纳年代久远的看法 材料一 C.赞同欧阳修的认识 为君之道，必颈先存百 姓，去湖百姓以养元身 D.坚持客观辩证的立场 制胫以啖贱，隐而 10.(2024·无锡梁溪期末)武则天颁布《求贤制》 写道：“其有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴 梁栋之宏材，堪将相之重任，无隔士庶，俱以 材料二“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦 名闻。”此理念在其统治上表现为() 能覆舟。” A.重视农业 B.巩固边疆 唐太宗 C.选拔人才 D.整顿吏治 材料三 11.武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝 帝 农桑，薄赋徭”。她掌权后须行《臣轨》，指出 中书名尚书蹈门下省 “建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在 劝导”。这表明武则天() A.打击敌对官僚 (1)材料一反映了唐太宗怎样的为君之道？ B.重视发展生产 他的哪些统治措施体现了这一思想？ C.大力发展科举 D,巩固开拓边疆 12.小切口·话剧青岛市某中学历史兴趣小组正 在准备一部校园话剧，以下是话剧的剧本大 (2)从材料二中可以看出，唐太宗认识到了什 纲。据此判断，该话剧的主角是( 么实质性问题？ 第一幕 至尊红颜 第二幕 大明宫词 第三幕 一代女皇 (3)史料实证◆材料三说明唐朝是通过什么制 第四幕 无字碑歌 度来治理国家的。结合该制度的内部关系， A.隋文帝 B.武则天 分析其主要作用。 C.唐高宗 D.唐肃宗 13.历史解释◆武则天重视科举制度。公元690年 二月，武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精 英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天采 取这一措施有利于( ) (4)难物吏观结合以上材料和所学知识，概述 A.提高儒家地位 唐太宗的统治措施收到了什么成效。 B.扩大统治基础 C.推动教育发展 D.提高臣属能力 一七年级：下的历史则优★学案 参考答案 I课通] 七年级·下册·历史·HJ 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放 认为科举制促使了选拔公平,不是保证了官吏廉 的时代 正、丰富了考试内容、推动了教育发展,排除A。 C.D. 第1课 隋朝统一与灭亡 11.A 【通素养】 【通教材】 12.(1)历史时期:隋朝。 皇帝:隋炀帝。 一、1.581 杨坚 大兴 589 长江 陈 长期分裂 (2)保障了朝廷和京城粮食供应,有利于政局稳定 民族交融 南北方 加强了国家区域之间的经济联系,有利于商业贸易 2.(1)户籍 币制 (2)刑律 机构 的发展:促进了运河沿岸的商业繁荣,推动了商业 二、605 隋炀帝 洛阳 余杭郡 钱塘江 沿河城市 城镇的兴起:;推动了眼灾救济的实施,调控了市场 民族 和物价:促进了地区间的文化交流。(任意三点即可) 三、才能 进士科 选官上 社会阶层流动 1300 (3)理由:大运河是世界上最长的运河。大运河作 四、618 隋炀帝 为遭运的物质载体,是维持一个农业帝国有序运行 【通基础】 的不可替代的命脉。它是中国古代南北交通的大 1.C 2. B 3.D 4.D 5.D 6.A 动脉。大运河是中国古代人民创造的一项伟大的 【通能力】 水利工程,是中华民族留给世界的宝贵遗产。意 7.A 解析:由题千“文是中国古代评价较好的谥号之 义:世界遗产是人类的宝贵财富;增强保护世界遗 一,隋文帝得到这个谥号”并结合所学可知,589年, 产的意识。 第2课 隋文帝灭掉陈朝,统一全国,A正确;隋炀帝不恼民 唐朝建立与“贞观之治” 力,奢侈无度,最终导致隋朝灭亡,排除B:隋文帝统 【通教材】 一币制和度量衡,促进经济发展,排除C:隋炀帝修 一、1.618 李渊 长安 建大运河,武则天创立殿试制度,排除D 2.626 李世民 贞观 8.B 解析:根据材料可知,隋朝大运河的开凿展示了 二、1.(1)隋朝速亡 纳谏 与民休息 (2)魏征 房玄龄 杜如晦 我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力, (3)三省六部制 进士科 劳役 农业生产 体现了古代劳动人民的智慧,B正确。 2.贞观之治 9.B 解析:据题干“一日读十纸,一月读一箱”并结合 三、1.唐高宗 690 周 洛阳 所学可知,题干表明读书人的读书热情高,这说明科 2.殿试 选拔人才 发展生产 举制营造了浓厚的读书氛围,B正确:古代选官除了 3.盛世 科举制,还有直接选拔、举荐等方式,排除A;据题干 【通基础】 “朝廷用文治,大开官职场。愿尔出门去,取官如驱 1.C 2.A 3.C 4.C 5. B 羊”可知,科举选拔的范围扩大,但并没有体现提高 【通能力】 了官员素质,排除C;题干不能体现科举制促进了社 6.D;解析:唐朝在政治上进一步完善了三省六部制, 会阶层的流动,排除D. 明确中央机构的职权及决策程序。皇帝的诏令由中 10.B 解析:据题千可知,科举制不重门第,对于有志 书省草拟,门下省审核,尚书省执行,尚书省下设吏。 于仕途者,均给予应试机会。郑从金认为科举制促 户、礼、兵、刑、工六部,负责各项诏令的执行。三省 使了选拔公平,B符合题意;题干材料说明郑从金 六部制明确了中央机构的决策程序,D正确。 1 7.A 10.B 解析:材料中唐朝法律规定不准“犯夜”,商业活 8.A 解析:根据材料中“李世民所任用的官员”可知, 动要根据鼓、征发出的信号开展,说明唐朝商业活 有的出身敌对势力阵营,有的是农民起义军,但唐太 动有严格的时间限制,B正确。 宗广纳贤才,知人善任,任人唯贤,因此用人唯贤是 11.A 12.D 出现“贞观之治”的重要原因,A正确;材料反映的是 13.(1)更有机动性,便于深耕和回转周旋。 唐太宗善于用人,未涉及提倡文教、整顿吏治、完善 (2)南方越窑的青瓷,北方邢窑的白瓷。 科举,排除B.C.D (3)东市和西市。长安城既是政治、经济、文化交流 9.D 10.C 11.B 12.B 中心,也是闻名中外的国际性大都市。昂扬进取、 13.B 解析:根据材料可知,武则天大力发展科举制 积极向上、兼容并包的精神风貌。 度,创立殿试,不拘一格选拔人才,扩大了统治基 (4)从“贞观之治”到“开元盛世”,唐朝经济长期象 础,B正确;材料与提高儒学地位无关,排除A;材 荣,尤其是农业较之前有大幅度的提高,为手工业 料与推动教育无关,排除C:材料与提高臣属能力 的发展奠定了基础。唐朝的国内和国际贸易都很 无关,排除D。 发达,商品流通也促进了手工业的快速发展。 14.(1)以民为本;减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业 【通素养】 生产。 14.(1)朝代:唐朝。盛世:“开元盛世”。主要原因:政 (2)人民群众力量的伟大 局稳定,发展经济,改革税制。 (3)三省六部制;既防止宰相专权,又能集思广益 (2)用途:曲辕犁是耕作农具,简车是灌源工具。作 减少政策失误。 用,促进了农业发展 (4)政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增 (3)信息:织品朝代、织品色彩、工艺水平。结论:唐 强,文教昌盛,出现“贞观之治”的治世局面。 代丝织业水平高超。 第3课“开元盛世” (4)有专门的商业区;行业多;中外贸易频繁。 【通教材】 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 一、1.李隆基 姚崇 宋璋 兴修水利 税制 文教 【通教材】 2.开元 一、1.唐玄宗 社会矛盾 边僵形势 盛世 节度使 3.前所未有 二、垦田面积 曲辕犁 简车 饮茶之风 茶叶 蜀 中央与地方 安禄山 锦 越窑 邢窑 唐三彩 大都市 草市 丝绸 2.755 安禄山 唐玄宗 763 之路 3.(1)社会经济(2)由盛转衰 藩镇割据 三、大兴城 宫城 宫城 皇城 坊市 二、1.宦官 大齐 朱温 致命打击 国际大都市 【通基础】 2.907 朱温 后梁 三、黄河流域 后梁 北汉 藩镇割据 统一 1.A 2.D 3.B 4.D 【通能力】 【通基础】 5.D 6.D 7.B 1.A 2.D 3.C 4.A 5. B 8.D 解析:根据材料并结合所学知识可知,农书中记 【通能力】 载的是灌溉工具简车,唐朝农民创制了新式灌溉工 6.C 解析:材料中边镇节度使的实力不断增强,中央 具简车,它利用漓急的水流转动车轮,使装在车轮上 与地方的力量对比失衡,导致了外重内轻局面,C符 的水简自动进行灌溉,体现了农业生产工具的进步, 合题意;节度使实力增强不能说明守备力量削弱,排 D正确;简车并不是从国外引进的,而是我国劳动人 除A;世家大族形成是在材料措施实行之前,排除 民发明的,排除A B;材料反映的是节度使的实力增强,没有体现民族 9.A 关系紧张,排除D 2