河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年七年级下学期期中质量检测语文试题

2024—2025学年度第二学期期中质量监测 七年级语文参考答案 1. （共8分） （1） ①jiē ②xiǎn ③孺 ④饶（4分） （2）B（2分） （3）C（2分） 2.（共7分） （1）A（1分） （2）C（2分） （3）B（2分） （4）上联：登山望远心胸阔 下联：涉水寻幽意趣多（2分） 3.（1）明月来相照（2）双袖龙钟泪不干（3）杨花榆荚无才思 （4）朔气传金柝 寒光照铁衣（每空1分，共5分） 4.（1）闻 夸张 折杨柳 离别（4分） （2）B（2分） 5.（1）事务 （2）另外，再 （3）经过 （4）心中悲伤的样子 （4分） 6. (每小题2分，共4分) （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）你这个孩子假如有志向，我白白地教你，不要求财物。 （孩子你如果有志向，我白白地传授你知识，不收学费。） 7. B（2分） 8. 不同：吕蒙是经过孙权劝说，同意读书。邴原则是主动想要学习，为没有机会学习而哭泣，从而得到老师的同情和帮助。相同：二人在学习上都非常认真努力，并都学有所成。（从鲁肃过寻阳，为吕蒙的才略吃惊，并与之结友可以看出吕蒙学有所成。从邴原“一冬之间，诵《孝经》《论语》”可以看出邴原学有所成。）（4分） 9. （1）二次战役的时候；（2）去切断敌人的逃路；（3）打死300多人，使主力部队聚歼了敌人 （3分） 10．句中加点词生动地表现了战斗发生的紧急和战斗面临的不利形势。 (2分) 11．动作描写，运用“摔”“扑”“抱”一系列动词，生动形象地写出志愿军战士与敌人同归于尽的壮烈情景，表现出了志愿军战士的英勇无畏、坚毅刚强。（3分） 12．抒情和议论，以反问的形式写出了志愿军战士是最可爱的人，表达了作者对志愿军战士们强烈的赞颂之情，同时总结了上文，升华了文章的主题。（4分） 13. （1）忧伤 （2）意外 （3）见到妈妈，诉说心声 （3分） 14．自然环境的描写，写出了夜晚的祥和美好，反衬出雨凡的孤单。（或者从修辞角度：运用了拟人的修辞手法，夜鸟唱歌，月亮的眸子，生动形象地写出了夜晚的祥和美好，衬托出雨凡的孤单。） （3分） 15. 插叙。第⑧段补充交代了爸爸的作家身份和他对雨凡善待动物的正面引导，解释了上文流浪猫对雨凡亲近熟悉的原因，表达了雨凡对爸爸的爱与深切的思念。 (4分) 16. D（2分） 17. 老舍； 《济南的冬天》 （2分） 18. （2分，答出其中一次起落即可） 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被乱兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去。理想第二次破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。理想第三次破灭。 19. D（2分） 20. 写作(50分) 评分参考 等次 分数 项目 一类 二类 三类 四类 内容 （25分） 25-22分 21-18分 17-14分 13-0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （20分） 20-18分 17-14分 13-10分 9-0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3-2分 1-0分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加1-5分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1-3分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度第二学期期中质量监测 七年级语文试题 学号 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 二 三 (考号) (-) (二) (二) 密 得分 (三) (-) 第一部分(1-2题15分) 姓名 1. 阅读下面的文字，按要求答题。（共8分） “天下国家”是一个很古老的话题，人们经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆（) 日“天下国家'。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热 爱，都是近乎本能的。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，即使你是一个小人物。也 许你是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；也许你是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。 如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇ǘ(）皆知的人毕竟不多，更多的是 学校 处在舞台边缘、鲜()为人知的小角色，但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责， ，依然能够点亮整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以 封 结出丰ro()的果实。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) ①皆 日②鲜 为人知·③妇r道 ④丰rdo (2)填入文中横线处的词语，最恰当的一项是……（ )(2分) 班级 A.慷慨淋漓 B.不卑不亢C.气冲斗牛 D.深恶痛疾 (3)下列表述正确的一项是………（ )（2分) A.上面材料中的加点词“古老”“经常”“毕竞”都是副词。 B。材料中“如果把世界看作一个舞台”的“如果”是介词。 C.材料中画线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。 D.材料中“每个人对自己国家的热爱”的“对”是连词。 2.学校开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动，请你参加并完成下列任务。(7分) 线 (1)小语发现街道上有招牌用字不规范。下列四块招牌有错别字的一项是（)(1分) A.闲瑕时光咖啡店B.耐人寻味小面馆C.晶莹闪亮眼镜行D.躬行求真图书屋 (2)在实践活动过程中，你想对一家店铺的招牌进行拍照，下列与店主的交流话语最得体 的一项是… ( )(2分) A您好！我是xx中学七年级(1)班的学生，我想对您店铺的招牌拍个照，希望您能同意。 B.您好！我想对您店铺的招牌拍个照，用于我们七年级综合实践活动研究，您不会不同意吧？ C.您好！您店铺的招牌十分有特色，我能拍个照，用于我们七年级综合实践活动的研究吗？ D.您好！您店铺的招牌存在用字不规范的现象，我能对招牌拍个照，在活动中进行研究吗？ 七年级语文试题第1页（共8页） 1 (3)活动中，要求每组制作一个短视频。下列场景不适合使用短视频的一项是()(2分) A.在地铁站排队候车时打发时间 B.在电影院观看电彤时全程记录 C.老师给家长分享班级演讲比赛的高光时刻D.学习如何做一道菜 (4)小南想写一副对联在班级展示，但语言还没有组织好，请你帮他把下列词语组合成 一副对联，完整地书写在横线上。(2分) 【词语】望远意趣多涉水心胸阔寻幽登山 上联： 下联： 第二部分(3-19题 55分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(5分) 3.请在下面横线上填写相应的句子。(5分) (1)深林人不知， (王维《竹里馆》) (2)故园东望路漫漫， 。(岑参《逢入京使》) (3) 惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） (4)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的诗句是： (二)古代诗歌阅读(6分) 4.阅读《春夜洛城闻笛》，回答下列问题。(6分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (1)全诗紧扣一个动词“ ”字，抒写诗人对笛声的感受。首句发出猜测性疑 问，第二句运用 的修辞手法形象而生动的渲染了笛声，进而抒发真挚情感，余 韵无穷。“折柳”指《》，汉代乐府曲名，内容多叙 之情。(4分) (2)古诗中常出现音乐的元素，诗人借丝竹之音抒发某种情感。下列诗句中与“此夜曲 中闻折柳，何人不起故园情”表达情感相同的一项是…（ )(2分) A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） B.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》） D.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词·其一》） (三)阅读下面文言文，回答5一8题。（共14分） 七年级语文试题第2·页（共8页） 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲狮 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。言多务，执若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相特，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 邴原①少抓，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者 易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则类其得学，中心感伤，故泣耳。” 师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒②相教，不 求资也。”遂就书。一冬之间，補《孝经》《论语》。 (选自《初潭集》) 【注释】①邴(bIg):姓。邴原，三国时北海朱虚人。②徒：白白地。 5.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)蒙辞以牢中多务( (2)即更刮目相待( (3)过书舍而泣( 3 (4)师恻然曰( 6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) ·(1)但当涉猎，见往事耳。 译文： (2)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译文： 7。下列对【甲】文理解和分析错误的一项是…( )(2分) A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学的可能性，令吕蒙无 法推托。 B.鲁肃与昌蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的效果，也进一步说明学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二者之间的真实性情和融洽关系。 D.【甲】文主要通过简洁生动的对话表现人物，塞寥数语，就使人能够鲜活地感受到 人物的情态。 8.结合甲、乙两文的内容，说说吕蒙和邴原在对待学习上有何异同。（4分) 答： 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答9一12题。（共12分） 谁是最可爱的人（节选) 魏巍 七年级语文试题第3页（共8页） 3 ①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军偶里敌人的 逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支 部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的 搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的 阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇 士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死 尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使 自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂 密 拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。 这时候，勇士们是仍然不会后证的呀，他们把枪一排，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地 冒着火蓝，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。…据这个营的营长 告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的 遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有格住敌人脖子把 敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个乎 榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸梨，涂了一地。另一个战士， 嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得 那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。…虽然这个连伤亡很大，他们 却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 ②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是 遵 可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自来吗？ 9.请补全选文所记叙事件的六要素。(3分) : 时间：(1) 地点：松骨峰（或书堂站） 人物：一支志愿军部队的先头连 起因：(2) 经过：英勇杀敌，奋力拖住敌人 结果：(3) 10.“这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。” 分析这句话中加点词语的表达效果。(2分) 答： 线 11.请从人物描写角度赏析第①段中的画线句子。(3分) 答： 12.第②段的画线句运用了什么表达方式？请分析其作用。(4分) 答： 七年级语文试题第4页（共8页） 4 (二)阅读下面文字，回答13一16题。（共12分） 月光下的流浪猫 蒲灵娟 ①小区里有六七只流液猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身形就会出现， 琳在石墙上，肌在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。 学号 ②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天兼上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下 (考号) 楼了。 密 ③电梯里，一个阿换问男孩：“雨几，怎么好久都没看见你爸爸了？” ④“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年 龄不相符的忧伤。 ⑤走出单元门，雨几“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨 姓 凡几倒出一些猫推，猫却不意着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。 名 ⑥正是六月，洁白的榄子花散发出截杯的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵， 双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一 只老氯。 ⑦麻猫网者老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再 次扑住了老鼠。如此几次，老鼠倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大 树，独自享受起晚餐。雨几走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地叫 学校 着，这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些胜分兮的。雨几把猫粮倒在它 封 面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。 ⑧雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼晴湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的 笑屠。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的形响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈 有洁癖，不让他养啊猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院 子里的流液猫。这个习惯，他坚持了下来。 班级 ⑨几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨几觉得，自已仿佛陷入了孤寂的世界。 @月光下，一只黑猫的身彩闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄做又幽猛， 雨几几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨几就牙明嘴，发出低声的咆哮。 ①晚风吹挠，雨后的月色分外迷人，夜乌在枝头唱着歌谣，雨几孤单的身形映在月老的 眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄 色的蛇，意惑章率钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。 @“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了1 线 小区的围墙那头是莲花公困，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公国的岛上肯定有蛇，但小区很安 全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他？I ⑧只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑 着急。黄蛇杨起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，仲出尖利的爪子，狠狠地林着蛇皮，蛇 越缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这 条蛇。 ①不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累。雨几这才如梦初醒，他飞 快地跑去保安室，叫来了保安故叔。 七年级语文试题第5页（共8页） 5 ⑤流浪猫四处散去，木椅边躺着一条慢硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下对着蛇斯 鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音… ①今晚，雨几仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸， 自己捕凰养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对 现实。没有爸爸，那又怎样？他依然会长成一个勇敢的男子汉！ ①妈妈紧紧地抱住了他，他好像又走出了孤寂的世界。 ⑧今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是爸爸永远在他的 心中。 ⑨夜里，雨几枕者月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都 像个快乐的孩子…。 (选自《光明日报》，有嗣改) 13.阅读选文，梳理情节和人物的心理变化，补全下表。(3分) 地点/时间 故事情节 雨凡心理 电梯里 阿姨问雨凡有关爸爸的事 (1) 黄葛树下 雨凡仰望那金色的月亮，想起了爸爸 孤寂 木椅边 听到猫叫，发现一条蛇正滑向他 (2)惊恐、 木椅边 看到大黑与蛇战斗 着急 夜色中 (3) 坚定、勇敢 14.请自选角度赏析选文第①段中的画线句。(3分) 答： 15.选文第⑧段采用了怎样的记叙顺序？请简要分析第⑧段的作用。(4分) 答： 16,下面对选文的理解和分析不正确的一项是…()(2分) A.以“月光下的流浪猫”为标题，具有画面感，吸引读者阅读，增强文章美感。 B.“月”在文中多处出现，为人物成长提供了背景，暗示、助推了人物的成长。 C.“妈妈”是次要人物，但是雨凡感到孤寂时，妈妈是陪伴和依靠，妈妈也见证了雨 凡的成长。 D.选文结尾写到雨凡的梦境，表达了雨凡对流浪猫的喜爱，突出了中心。 七年级语文试题第6页（共8页） 三、整本书阅读 结合下面选段及整本书的阅读，回答17一19题。（共6分） 这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万 滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他 的一切挣扎与困苦的总结采与报刷，像身经百战的武士的一颗徽章。在他货人家的车的时候， 他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转 之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自 己的手脚的那么一辆车。 17.上面文段选自小说《骆驼样子》。《骆驼样子》的作者是 我们曾学过他 的散文《 》。(2分) 18.祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，却经历了“三起三落”，请简介其中的 一次起落。(2分) 答： 19。下面是小亮同学阅读选段所做的批注，其中理解不正确的一项是…()（2分) A.主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。 B.主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。 C.作者普用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。 D.选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。 第三部分(20题50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 邓稼先功勋卓著，却淡泊名利；阿长身份卑微，却淳朴善良…不论是举足轻重的 大人物，还是微不足道的小人物，他们身上都闪耀着优秀品格的光辉。让我们用一双慧 眼，去发现身边的他（她）身上独特的样子。 请以“他（她），就是这样 ”为题，写一篇作文。 要求：(1)先将题目补充完整，横线上可以填写热心、勤劳、坚强、普良、无私等 词语；(2)要通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描幕；(3)不得套写 和抄袭；(4)不少于600字；(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 七年级语文试题第7页（共8页） 7