第五单元 第3课时 十年的变化（学习任务单）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）

第五单元 第3课时 回收旧电池 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 二下 班 级 姓 名 课 题 回收旧电池 （第3 课时） 学习任务 1.借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。 2.引导学生通过反思，养成认真、有条理的计算习惯。 重点难点 【学习重点】 掌握三位数加法的计算方法。 【学习难点】理解多位数加法的计算道理。 1.算一算。 280 + 60 = 530 – 400 = 390 + 500 = 1600 – 500 = 950 – 90 = 670 + 80 = 1200 – 500 = 1280 + 70 = 2. 情境导入： （1）根据图中信息，提出一个与加法有关的问题呢? （2）学生列出算式 任务一：数形结合理解算法 1.学生自主探究算法。 (1)用你喜欢的方法算一算 (2) 小组交流：这些方法有联系吗?有没有什么相同点? 任务二：几何直观掌握算理 1.竖式计算 268+89= 304+197= 686+235= 2.说说三位数的竖式计算有什么需要注意的吗? 【趁热打铁1】 1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 【趁热打铁2】 3. （1）买 1 套桌椅共花多少元？ （2）买 1 张床和 1 个书柜共花多少元？ 【趁热打铁3】 3.用竖式计算。 487＋58＝ 337＋584＝ 199＋726＝ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$