大题04 比较类、异同类材料分析题-【大题精做】冲刺2025年高考历史大题突破+限时集训（天津专用）

大题04 比较类、异同类 天津高考中，比较、异同类主观题是重要的考查形式，是高考的重要题型之一。近几年随着对学科核心素养的强调，中西对比、古今对比的主观题逐年呈上升趋势，在复习中更应该关注。 （2025届天津市红桥区高三下学期一模历史试题） 材料一 《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期。《红楼梦》中有对贾府这个大家族生活背景的描写，贾府的经济收入，最主要的还是靠地租。它描述了一个“家国同构”的家族世界，以对家族世界的衰亡史，展示与之同构的清王朝的必然灭亡。主要人物贾宝玉是一个旧礼教的叛逆者，他反对封建礼教反对等级制度，厌恶“学而优则仕”。 1564年，莎士比亚出生于英国沃里克郡，他的戏剧享誉世界。遍览莎士比亚戏剧，我们看到的是海上贸易，大海，商船，荒岛，几乎很少看到农田，也没有农业的描写。在莎翁的37部戏剧中，超过20部剧作涉及了法庭场景，占戏剧总数的三分之二。其中涉及的法律问题也相当宽泛。他刻画的人物哈姆雷特是人文主义的承载人，他颂扬人的价值、人的尊严、人的理想，相信人的力量。 ——摘编自张秋升《中西社会的文学镜像：《红楼梦》与莎士比亚戏剧》 （1）根据材料一、指出《红楼梦》和莎士比亚戏剧内容上的不同，并结合所学概括两者的历史背景。（12分） 第一步：审清设问，明确答题指向 正答 指向 第一步：通过“四定法”（定向、定法、定位、限定）明确设问，确定答案范围。 ①通过设问可以得知，这是典型的对比类试题（定法），通过材料的时间、空间、类别等角度确定答案的范围是清朝和英国（限定）。 ②根据题目要求，明确答案的来源，是“依据材料一”（定向）。 ③依据试题的要求，是“指出”不同（定法） ④根据试题的分值12分，预判必须要答出“内容上的不同”各两点，“历史背景”各两点。 易错 失分 对比类的主观题一定要明确要比较的是哪几项历史事物，然后明确要比较的是相同点还是不同点，或者是异同点。否则会因为上述原因而出现丢分的情况 第二步：精读材料，提取关键信息 得分 信息 本题是对比和背景题。时空是18世纪的中国和16世纪的英国。第一小问不同，据材料一“贾府的经济收入，最主要的还是靠地租。它描述了一个‘家国同构’的家族世界，以对家族世界的衰亡史，展示与之同构的清王朝的必然灭亡。主要人物贾宝玉是一个旧礼教的叛逆者，他反对封建礼教反对等级制度，厌恶‘学而优则仕’”可知，《红楼梦》的内容突出了农业社会、宗族伦理社会，体现对封建礼教的批判；据材料一“看到的是海上贸易，大海，商船，荒岛，几乎很少看到农田，也没有农业的描写。在莎翁的37部戏剧中，超过20部剧作涉及了法庭场景，占戏剧总数的三分之二。其中涉及的法律问题也相当宽泛。他刻画的人物哈姆雷特是人文主义的承载人”可知，莎士比亚戏剧则突出了商业社会、契约法律社会，倡导人文主义精神。 第二小问历史背景，《红楼梦》：据材料一“贾府的经济收入，最主要的还是靠地租”和所学可得出，农耕文明的成熟（传统小农经济主导）；据材料一“以对家族世界的衰亡史，展示与之同构的清王朝的必然灭亡”和所学可得出，封建君主专制空前强化；据材料一“旧礼教的叛逆者，他反对封建礼教反对等级制度”和所学可得出，文字狱盛行（思想文化的严密控制）；据所学可得出，商品经济的繁荣；市民阶层的扩大。莎士比亚戏剧：据材料一“我们看到的是海上贸易，大海，商船”和所学可得出，资本主义萌芽；英国实行重商主义政策；据材料一“他刻画的人物哈姆雷特是人文主义的承载人，他颂扬人的价值、人的尊严、人的理想，相信人的力量”和所学可得出，文艺复兴扩展到英国；据所学可得出，新兴资产阶级的推动。 失分 信息 ①不会概括，直接抄材料； ②提取信息不全，不能完整理解材料信息。 ③不能娴熟运用教材知识，导致失分情况。 第三步：规范思路，确定参考答案 【参考答案】 （1）不同：《红楼梦》的内容突出了农业社会、宗族伦理社会，体现对封建礼教的批判；莎士比亚戏剧则突出了商业社会、契约法律社会，倡导人文主义精神。（各两点即可，4分） 历史背景：《红楼梦》：农耕文明的成熟（传统小农经济主导）；封建君主专制空前强化；文字狱盛行（思想文化的严密控制）；商品经济的繁荣；市民阶层的扩大。（任意两点，4分） 莎士比亚戏剧：资本主义萌芽；英国实行重商主义政策；文艺复兴扩展到英国；新兴资产阶级的推动。 （任意两点，4分） （2）变化：从侧重于个人解放到侧重于国家前途和民族解放。（2分） 影响：推动思想文化的革新（新文化运动的发展）；推动妇女解放运动；激发青年的现实责任感；推动民主革命的进程（救亡图存）；影响中国的戏剧创作。（任意三点，6分）。 【基本内涵】 通过古今贯通、中外对比，考查学生分析问题、解决问题的能力。目的是通过对比找到中事物的共同点或差异性，进而为历史或现实提供某种解释支撑。此类题在题干中一般都有“相同点”“不同点”“差异”“区别”“共同之处”“相似之处”“异同”等标志性词语等。 【题型特点】 求同型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B的相同点（共同或共通之处、相似之处）。 求异型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B的不同之处（差异、发展、变化、特点） 异同型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B的异同（异同点、对…进行比较）。 特殊型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B相比，A或B的不同之处（特点、变化》、针对本类提问，仅需解答后半段，即问A答A，问B答B，不需要双方对比。 比较型：【横向对比】①中西比较（中外对比）； ②西方不同国家（或地区）的比较； 【纵向对比】③对同一历史现象在不同发展阶段的比较（古今对比）。 【基本思路】 【关键技巧】 （1）相同点：从材料一中寻找比较对象，然后速到材料二找有无对应点;再从材料二寻找比较点，然后迅速到材料一找有无对应点。 （2）差异： ①分点对比：同样是采取AB互推模式，但具有鲜明的对比性和差异性，结合所学优化整合，答案模式应为：“A在某一点上…，B …” ②分类对比：“A有…、…特点，B有…、…特点。” 比较角度： ①依据题目要求的比较角度，进行比较； ②没有明确比较角度的，根据材料的叙述角度、设问指向等确定答题角度。 具体类型如下：a．历史事件类：背景、过程、结果三部分； b．历史现象类：背景、性质、方式、特点、积极作用、历史局限性等； c．历史人物类：所处时代、所属阶级或者阶层、主要活动、历史地位、影响等； d．政治、经济制度类：时代背景、目的、性质、内容、结果、影响及地位等。 注意：①相关性原则：避免前后不一致的现象。比较不同，必有参照，一一对应；比较相同，合并同类项，大同小异。 ②比大不比小原则：比较的切入点（角度）是能够反映事物某一方面重要属性的内容，琐碎内容不作比较。 ③逐点对应比较：比较材料需进行信息提炼，根据每个角度，层面逐点对应，切忌照搬原文。 【变式1】（2022·天津卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 绘画透视法发展小史绘画中的“透视法”，最基本的视觉效果是近大远小。（见图一） 图一：利用透视法画出的铁轨与车站 远古时期人们还没有掌握透视法，绘画以记录内容为主，景物无论大小远近，并排放置，古希腊和古罗马时期，透视法在绘画中的运用完成了从无到萌发的转折。有的画作已能看出一定的透视效果。这符合古典时代崇尚真实”的思想与风气。欧几里得的《光学》和托勒密的研究，为绘画透视法提供了一定的理论基础。 在中古大部分时期，又几乎看不到透视法的运用了。画作主要服务于表现宗教故事或传达宗教信仰。可见，绘画艺术的发展不仅是技艺发展史，也是观念和社会存在的变化史。 14—17世纪，在欧洲画坛上，透视法转入蓬勃发展时期。在前人光学研究成果和艺术家实践经验基础上，意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”。随后越来越多的画作追求呈现日常生活的真实感和自然感，融透视表现方法与人文主义精神为一体。（见图二） 图二：拉斐尔《雅典学院》 18—19世纪，透视法仍然受到很多艺术家的尊崇，不断丰富和发展。随着19世纪摄影技术的发明和改进，通过绘画还原现实的任务逐渐让位于照相机。此后出现了一些体现新的追求和理念的绘画流派，开辟了绘画艺术的新天地。 （1）绘画透视法发展过程中出现了四次转折，任选其中的两次，根据材料并结合所学知识概述其历史背景。 【答案】（12分） （1）背景：①从没有透视法到透视法的萌发：古代希腊众多城邦实行民主政治；古希腊哲学家倡导用理性认识和解释世界；几何学达到较高水平；古罗马继承并发展了古希腊文化。②从透视法的萌发到基本弃之不用：基督教成为罗马帝国国教；中古时期的欧洲实行封建制度；教会在中古西欧势力强大，控制人们的精神生活，束缚人性；教会一定程度上继承了古代希腊、罗马的文化遗产，为其所用。③从透视法基本弃之不用到在欧洲蓬勃发展：欧洲出现资本主义萌芽，意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化积淀，文艺复兴兴起；人文主义以人为核心，崇尚理性；科学革命。④运用透视法的画派与其他画派并行发展：启蒙运动、工业革命改变了社会面貌和人们的思想认识；科学技术发展，照相机的出现；新的艺术思潮出现。 【解析】 本题是看似是背景类主观题，但细细品味，就会发现这是从四个阶段任选两个的对比型背景题。时空是从古至今（世界）。背景：①从没有透视法到透视法的萌发：该时期为古希腊奴隶制民主政治体制时期，政治上古代希腊众多城邦实行民主政治，思想上古希腊先哲倡导用理性认识和解释世界，文化学术上几何学达到较高水平，古罗马继承并发展了古希腊文化。 ②从透视法萌发到基本弃之不用：该时期为中古时期的欧洲实行封建制度，政治思想上基督教成为罗马帝国国教，教会在中古西欧势力强大，控制人们的精神生活，束缚人性；文化上教会一定程度上继承了古代希腊、罗马的文化遗产，为其所用。 ③从透视法基本弃之不用到在欧洲蓬勃发展：该时期欧洲出现资本主义萌芽，思想上意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化积淀，文艺复兴兴起；该时期人文主义以人为核心，国民崇尚理性；同时科学革命开启。 ④运用透视法的画派与其他画派并行发展：思想上启蒙运动、工业革命改变了社会面貌和人们的思想认识；科学技术上科学技术发展，照相机的出现；新的艺术思潮出现，推动了绘画的发展。。 【变式2】（2025届天津市河北区高三下学期总复习质量检测（一）历史试题） 阅读材料，完成下列要求。（节选，6分） 材料一 一八九五年三月，李鸿章带着美国顾问科士达到日本马关（今下关）进行谈判。四月，在日、美的胁迫下，李鸿章代表清廷跟日本签订了屈辱卖国的《马关条约》。《马关条约》标志着外国资本主义对中国的侵略进入了一个新的时期。 ——白寿彝《中国简明通史》 材料二 中国抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕……全国抗战爆发时，日本工业年产值为60亿美元，中国为13．6亿美元；日本年产钢635万吨、弹药50万吨，中国年产钢50余万吨，只能生产一些轻武器。在世界反法西斯战争进程中，同盟国确定了“先欧后亚”战略，决定首先集中力量击败德国，在亚洲战场对日本采取防御战略。战争期间，美国以租借形式向同盟国家提供了460亿美元的援助，中国获得的不到总数的2%，是同盟国主要国家中得到外援最少的国家……世界反法西斯战争的终点，以最后一个法西斯国家——日本战败投降为标志。同时，这也是中国抗战的终点，是中国抗战胜利的标志。 ——柳千岸《中国抗战：世界反法西斯战争的起点和终点》 （3）根据材料一、二并结合所学内容，概括导致“两场战争，两种命运”的主要因素。（6分） 【答案】（6分） （3）领导力量完全不同；民众基础完全不同；战略指导完全不同；国际环境有所不同。（6分） 【解析】 本题是对比类背景题。据题干时间信息可知准确时空是：近现代（中国）。据材料并结合所学可知，甲午中日战争时期的领导者是腐败的清政府；而抗日战争时期国共两党实现了合作，分别开辟了正面战场和敌后战场共同对敌，即领导力量完全不同；近代以来，随着列强侵略的不断加剧，中国人民的民族意识不断增强，甲午中日战争就是近代民族觉醒的一个转折点，但甲午中日战争中，清政府压制民众的抗日热情；抗日战争时期，在中共领导下建立抗日民族统一战线，广泛的动员民众抗日，使它成为一场真正的民族革命战争，即民众基础完全不同；甲午中日战争中，清政府实行避战自保政策，造成北洋舰队全军覆没；抗日战争中，中共制定了持久抗战的方针，并把游击战提高到战略地位，两大战场互相配合，最后赢得了抗战的胜利，即战略指导完全不同；甲午中日战争时，西方列强对日本侵华采取了默认和支持的态度；抗日战争时期，世界反法西斯联盟形成，中国抗战得到各国人民的同情和支持，即国际环境有所不同。 2．（2023·天津卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（4分，节选） 材料一 1951年春，中央财政经济委员会等部门根据“三年准备，十年计划经济建设”的部署，着手试编第一个五年计划。在苏联政府的帮助下，采取边制定、边执行的办法，经过多次修改，1955年，中国共产党全国代表会议原则通过，第一届全国人民代表大会第二次会议正式审议并通过了《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划（1953～1957）》，计划中规定优先发展重工业和相应地发展农业、轻工业；轻、重工业的投资比例为1︰7．3；大中型工业建设项目的53％分布在内地，222个项目分布在东北和沿海城市，合理地利用原有工业基础。 ——摘编自《中国共产党历史》等 材料二 1996年，经中共中央建议，八届全国人大四次会议审议并通过了《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。纲要提出指导国民经济和社会发展的方针，更多关注经济发展的主要任务和战略布局、改革开放的主要任务和部署、社会发展的主要任务和基本政策等宏观经济问题；纲要要求，到2000年实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体系；到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制，经过十五年的努力，使中国的社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个大的台阶，为下个世纪中叶实现第三步战略目标，基本实现现代化，开创新的局面。 ——摘编自《中国改革开放30年》等 （2）比较材料一、二并结合所学内容，指出两个有关五年计划的文件在主要内容上的不同。（4分） 【答案】（4分） 不同：“一五”计划以国家计划为主导，推动建立计划经济体制，“九五”计划注重市场的作用，推动建立社会主义市场经济体制；“一五”计划集中力量发展重工业，“九五”计划注重国民经济各个产业门类的协调发展，注重改善人民生活，还提出了经济体制改革方面的目标任务；“一五”计划以五年为期，“九五”计划提出了未来十五年乃至更长时期的发展规划。（任意两点，4分） 【解析】 本题是对比类材料分析题。时空是20世纪50年代和90年代中国。不同：据材料“计划经济建设……轻、重工业的投资比例为1︰7．3；大中型工业建设项目的53％分布在内地，222个项目分布在东北和沿海城市”“初步建立社会主义市场经济体系”得出“一五”计划以国家计划为主导，推动建立计划经济体制，“九五”计划注重市场的作用，推动建立社会主义市场经济体制；据材料“规定优先发展重工业”“基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体系”得出“一五”计划集中力量发展重工业，“九五”计划注重国民经济各个产业门类的协调发展，注重改善人民生活，还提出了经济体制改革方面的目标任务；据材料“1953～1957”“到2010年实现……经过十五年的努力”得出“一五”计划以五年为期，“九五”计划提出了未来十五年乃至更长时期的发展规划。 2．（2024·天津卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料 材料一 明清时期，棉布是农民重要的生活必需品，在家庭中“四时可纺织”“七岁女七十岁妪皆可纺”；除自用外，棉布还可在市场出售，在一些地区出现了专门的纺户和织户，纺户纺纱出售，织户买纱织布。据研究，明清时期布产量远超英国工业革命早期，但直到鸦片战争前，棉纺织生产始终停留在家庭手工业阶段，并未发现棉纺织手工工场。 ——摘编自《中国经济通史》等 材料二 随着家庭纺织业的繁荣，明清时期江南地区形成众多市镇。这些新型市镇接近农村，服务于家庭手工业生产发挥了商品集散中心的作用，促进了地区间的经济分工与合作。其中一些大型市镇，发展为与传统“郡县城市”不同的“工商城市”，体现了中国封建社会后期商品经济迅速发展的潮流和趋向；在人口、城区规模以及工商业水平上，毫不逊色于中古西欧的自治城市；开辟了一条中国封建城市发展的新道路，不过，到鸦片战争前夕，世界级大城市大多位于欧洲与美洲。 ——摘编自《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学内容，概括中国明清时期与近代英国在棉纺织业发展上的不同路径。（12分） （2）根据材料二并结合所学内容，参照西欧城市化历程，说明中国明清时期市镇发展的状况。（8分） 【答案】（20分） （1）不同：中国家庭棉纺织生产自给自足，分布广泛，基础较好；出现纺、织分工，产品更多用于出售和交换；始终属于家庭手工业，并未步入手工工场阶段。（6分） 英国纺织手工工场出现较早，分工细致，生产经验丰富；棉纺品市场需求扩大，催生新技术，基本实现机械化生产；以蒸汽动力的应用为主要标志的工业革命，带动棉纺织业进入大机器生产阶段。（6分） （2）状况：明清时期，大批新型工商业市镇兴起且大型市镇规模可观，这与家庭纺织业的繁荣和海内外贸易发展有关，西欧城市化初期也源于工商业的发展。明清市镇更多服务家庭手工业，充当商品集散中心，为资本聚集和地域性商人的出现创造条件；“工商城市”不同于“郡县城市”，体现了中国封建城市发展新道路，但规模有限，没有发展成为西欧那种工业化城市。（8分） 【解析】 本题是对比类材料分析题，时空是明清时期（中国）、近代（英国）。 第一小问： 不同：中国：根据材料“在家庭中‘四时可纺织’‘七岁女七十岁妪皆可纺；”和所学知识可知中国家庭棉纺织生产自给自足，分布广泛，基础较好；根据材料“除自用外，棉布还可在市场出售，在一些地区出现了专门的纺户和织户，纺户纺纱出售，织户买纱织布”可知出现纺、织分工，产品更多用于出售和交换；根据材料“棉纺织生产始终停留在家庭手工业阶段，并未发现棉纺织手工工场”可知始终属于家庭手工业，并未步入手工工场阶段。 英国：根据材料“明清时期布产量远超英国工业革命早期”和所学知识，可知英国近代棉纺织业手工工场出现较早，分工细致，生产经验丰富；棉纺品市场需求扩大，催生新技术，基本实现机械化生产；以蒸汽动力的应用为主要标志的工业革命，带动棉纺织业进入大机器生产阶段。 第二小问： 状况：根据材料“随着家庭纺织业的繁荣，明清时期江南地区形成众多市镇”和所学知识可知，明清时期，大批新型工商业市镇兴起且大型市镇规模可观，这与家庭纺织业的繁荣和海内外贸易发展有关，西欧城市化初期也源于工商业的发展；根据材料“这些新型市镇接近农村，服务于家庭手工业生产发挥了商品集散中心的作用，促进了地区间的经济分工与合作”可知，明清市镇更多服务家庭手工业，充当商品集散中心，为资本聚集和地域性商人的出现创造条件；根据材料“其中一些大型市镇，发展为与传统‘郡县城市’不同的‘工商城市’，体现了中国封建社会后期商品经济迅速发展的潮流和趋向”可知“工商城市”不同于“郡县城市”，体现了中国封建城市发展新道路，但城市规模有限，没有发展成为西欧那种工业化城市 3．（2024·辽宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（4分） 材料一 名帖亦称名刺（类似今之名片），古已有之，在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。 明朝正德年间（1506—1521年），宦官刘瑾受宠用事，“走其门者倾朝，名刺必红纸”，以致“京师红纸价顿长十倍”。郎瑛（1487—1566年）在其著述中写道：“予少年见公卿刺纸，不过今之白录纸二寸……今之用纸，非表白录罗纹笺，则大红销金纸，长有五尺，阔过五寸，更用一绵纸封袋递送，上下通行，否则谓之不敬……可谓暴殄天物，奢亦极矣！” 明朝前期，名帖多自署“门生”等，“必兼亲者，方加‘眷’字。至于‘通家’‘年家’，非实有可据，断断不轻用也”。明朝中期以后，士大夫交际活动日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”，甚至出现“渺渺小学生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称，原本亲戚间使用的“眷”字亦开始滥用。 ——摘编自（日）岸本美绪《风俗与历史观：明清时代的中国与世界》等 （1）根据材料，概括明朝名帖的变化。（4分） 【答案】（4分） 变化：形制奢靡化；自称谦卑化、复杂化。（4分） 【解析】 本题是对比题。时空是明朝时期的中国。变化：根据材料“走其门者倾朝，名刺必红纸”“京师红纸价顿长十倍”可知，形制奢靡化；根据材料“必兼亲者，方加‘眷’字。至于‘通家’‘年家’，非实有可据，断断不轻用也”可知，自称谦卑化、复杂化。 4．（2024·高考新课标·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的重要特征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件，麦类作物收获量为播种量的44~200倍，唐代北方麦豆两熟制普及。宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现。明清随着美洲作物的传入、双季稻的推广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到进一步利用。传统农业的不断发展，为中华文明生生不息提供了经济支撑。 ——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》等 材料二  罗马帝国时期，农业中普遍采用轮作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里掌握了二圃耕作方式，轮流耕种全年耕地的1/2。10世纪起，重犁的采用以及长达300年的大垦荒运动，扩大了耕地面积。三圃制流渐流行，耕地依自然条件划分为三大块，分别进行春播（大麦、燕麦等）秋收、秋播（小麦、黑麦等）夏收和休耕。耕地收割完毕和休耕的土地成为"敞地"，作为公用牧场。13世纪，豆科植场加入轮种，谷物收获量为播种量的3~4倍。14、15世纪，粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增，近代西欧农业的许多特征逐渐形成。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》等 （1）根据材料，概括中国与西欧古代农业在土地利用方式上的主要差异。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分别说明中国和西欧古代农业对文明发展的影响。（12分） 【答案】（20分） （1）主要差异：中国土地连续耕作，西欧长期存在休耕；中国多种作物轮作，西欧主要以麦类轮作为主；中国以种植农作物为主，西欧趋向农牧并举；中国土地利用方式多样，西欧较为简单；中国实行精耕细作，西欧相对粗放。（8分） （2）影响：精耕细作农业使经济总量长期领先，支撑中华文明不间断发展；勤劳作，崇尚人与自然和谐发展；以家庭为基本单位进行生产，形成安土重迁的社会传统；长期推行重农抑商政策，延缓经济社会转型。（任意三点，6分。其他答案，言之有理，亦可得分。） 西欧：形成长期的庄园式社会管理模式；推动商品经济发展，影响经济结构；粗放农业诱发外向扩张倾向；农业生产向集约化发展，为资本主义发展提供便利。（任意三点，6分。其他答案，言之有理，亦可得分。） 【解析】 （1）本题是对比类材料分析题。时空是古代中国和西欧。主要差异：首先从中国角度来分析，据材料一“在同一块耕地上连续耕作” 材料二“农业中普遍采用轮作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里掌握了二圃耕作方式，轮流耕种全年耕地的1/2”得出中国土地连续耕作，西欧长期存在休耕；据材料一“冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件”“明清随着美洲作物的传入、双季稻的推广，轮作物种更为丰富”材料二“分别进行春播（大麦、燕麦等）秋收、秋播（小麦、黑麦等）夏收和休耕”得出中国多种作物轮作，西欧主要以麦类轮作为主；据材料一“冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件”“普遍实行稻麦轮作”材料二“耕地收割完毕和休耕的土地成为‘敞地’，作为公用牧场”得出中国以种植农作物为主，西欧趋向农牧并举；据材料一“同时圩田、梯田等大量出现”“山地、丘陵等得到进一步利用。”材料二“耕地收割完毕和休耕的土地成为‘敞地’，作为公用牧场”得出中国土地利用方式多样，西欧较为简单；据材料一和所学知识且材料二“粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合”得出中国实行精耕细作，西欧相对粗放。 （2）首先从中国的角度来分析，据材料一“传统农业的不断发展，为中华文明生生不息提供了经济支撑”可知，精耕细作农业使经济总量长期领先，支撑中华文明不间断发展；结合所学知识可知，勤劳作，崇尚人与自然和谐发展；以家庭为基本单位进行生产，形成安土重迁的社会传统；长期推行重农抑商政策，延缓经济社会转型。根据材料二“粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增”“近代西欧农业的许多特征逐渐形成”等信息可知，形成长期的庄园式社会管理模式；推动商品经济发展，影响经济结构；粗放农业诱发外向扩张倾向；农业生产向集约化发展，为资本主义发展提供便利。 5．（2024·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（14分）  材料一 自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“秦灭六王”“平一宇内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。 ——据《史记》等 材料二 公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。 ——摘编自张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》 （1）根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。（8分） 【答案】（14分） （1）秦始皇形象：统一多民族国家的缔造者；勤政爱民；治理有方；深受拥戴。（任意三点，3分） 奥古斯都形象：罗马帝国的建立者，罗马和平的缔造者；罗马人的保护者；罗马文化的复兴者；罗马帝国疆域的开拓者。（任意三点，3分） （2）共性原因：为帝王歌功颂德；构建权力的神圣性、合法性、权威性；碑刻易于保存与流传。（任意两点4分） 史料价值：都是一手史料、原始史料，有助于认识当时的帝王及时代；具有一定局限性。（4分） 【解析】 本题中西对比类分析题。时空是秦朝时期的中国、古代的罗马帝国。 第一小问： 秦始皇形象：根据材料“秦灭六王”“平一宇内”可知，统一多民族国家的缔造者；根据材料“专隆教诲”“忧恤黔首”可知，勤政爱民；根据材料“作制明法”“不懈于治”可知，治理有方；根据材料“莫不受德”“承顺圣意”可知，深受拥戴。 奥古斯都形象：根据材料“公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世”和所学可知，罗马帝国的建立者；根据材料“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”“平定高卢、西班牙等地战乱”可知，罗马和平的缔造者；根据材料“解除了海上的海盗威胁”罗马人的保护者；根据材料“复兴罗马传统，‘修复了八十二座诸神之庙宇’”可知，罗马文化的复兴者；根据材料“‘将罗马人民的所有行省’的边界扩大了”可知，罗马帝国疆域的开拓者。 第二小问： 共性原因：根据材料“这些铭文叙述了秦始皇因六国‘贪戾无厌，虐杀不已’，于是‘秦灭六王’‘平一宇内’”“铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予”和所学可知，可从为帝王歌功颂德、强化统治权威及碑刻的特性等角度进行分析。史料价值：根据材料“器械一量，同书文字”“作制明法”“将罗马人民的所有行省”“铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予”和所学可知，可从史料的类型、对帝王与时代的认知及受多种因素导致的评价局限性等角度进行分析。 1．（2025届青海省西宁市高三下学期一模历史试题）（8分，节选） 材料一 中国近现代史上，发生了抗战时期和新中国三线建设时期的两次工业内迁。全面抗战爆发前，全国在册的3935家工厂，有76%分布在沿海地区，西南地区不到300家，西北地区几近为零。全面抗战爆发后，国民政府决定将沿海工业向内地迁移。从1937年8月至1940年，共计内迁工厂448家、机料7．09万余吨、技工1．2万余人。 20世纪60年代是美苏阵营对峙高峰期，全球形势异常紧张，中国的国家安全也面临巨大挑战。南面，美国制造“北部湾事件”轰炸北越，与中国激烈冲突；印度在边境挑衅，中印关系处于紧张状态。北面，自苏共二十大后苏中关系破裂，政治分歧逐渐升级到军事对峙和边境冲突。东面，台湾蒋介石当局因美国对华政策的转变，企图发动反攻行动。因此，毛泽东和中共中央作出了“三线建设”的重大决策。“三线”是指中国国境的大陆部分依其地理位置和战略地位划分的三道线：沿海地区和三北边疆地区为一线；西南诸省（云贵川）、西北内陆（陕甘青）、豫鄂湘三省西部为三线；介于一线和三线之间的区域为二线。据统计，1964年至1971年，全国共有380个项目从沿海迁至三线地区。 ——摘编自陆婷《抗战时期工业内迁与二十世纪六十年代三线建设——两次以国防为中心的经济建设运动比较研究》 （1）阅读材料一并结合所学知识，分别指出两次工业内迁的主要目的。（8分） 【答案】（8分） （1）第一次工业内迁的主要目的：①避免沿海地区的工业毁于战火或资敌；②为抗战（特别是正面战场的抗战）提供战略和物资后勤保障。（4分） 第二次工业内迁的主要目的：①优化工业布局，建设梯级工业体系；②建设具有战略纵深的国防工业体系（建设完整的战略后方基地），增强国防实力；③促进内地（三线地区）资源开发和经济建设。（任意两点4分） 【解析】 本题是对比类材料分析题。时空是抗战时期、二十世纪六七十年代中国。第一次工业内迁的主要目的：根据材料一“全面抗战爆发前，全国在册的3935家工厂，有76%分布在沿海地区”并结合所学可知，①避免沿海地区的工业毁于战火或资敌；根据材料一提到内迁工厂数量（448家）和迁移资源（机料、技工），并结合所学知识可知，②为抗战（特别是正面战场的抗战）提供战略和物资后勤保障。第二次工业内迁的主要目的：根据材料一提到三线地区的划分（西南、西北、豫鄂湘西部），并强调“三线建设”是应对国际局势紧张的战略决策，并结合所学知识可知，①优化工业布局，建设梯级工业体系；根据材料一标题提及“两次以国防为中心的经济建设运动”并结合所学知识可知，②建设具有战略纵深的国防工业体系（建设完整的战略后方基地），增强国防实力；根据材料一提及“1964年至1971年，全国共有380个项目从沿海迁至三线地区”，并结合三线地区的地理范围（资源丰富但开发不足的西南、西北）可知，③促进内地（三线地区）资源开发和经济建设。。 2．（2025届辽宁省丹东市高三下学期总复习质量测试（一）历史试题）文书档案管理是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（8分，节选） 材料一 唐宋以前的档案机构在保管档案的同时，还保管图书、文物等物品，从唐宋开始，甲库、架阁库、黄册库等成为专门的档案机构。三省是隋唐至宋文书档案工作的最高管理机关。唐太宗时期正式设立史馆和官修史书制度，史馆由于存有大量档案，承担了传承历史记忆的任务。德宗朝规定甲历（官员人事档案）除在三省甲库贮存外还要制副本送内库保存，此后的统治者们在任用官员时查阅档案以作决策。宋朝，随着三省制在元丰改制后的重新确立，中央三省及地方各府、州、县均下设文书档案机构——架阁库，架阁库在档案管理方面有明确的规定，不仅将档案分类，还定期鉴定及复查。三省六部的档案在本司架阁库存放10年后，要送交到金耀门文书库进行保存。南宋时，官府形成的专门档案分为法令条例、户籍、租税籍等10类。 ——摘编自郭欣仪、姜玉平《略述中国古代档案机构变迁——从保存典籍到辅佐治政》等 材料二 中古时期英格兰最重要的王室档案机构是中书省，中书令位微言轻，私家臣仆痕迹明显，遵照王意草拟和颁发包括令状等在内的王室文书，并对其复本妥善保存。亨利一世之前的中书省还很难称之为一个机构，12世纪，伴随着中央玉权的恢复和王廷机构的健全和完善，王室文书数量激增，中书省也迎来了跨越式的发展：其一，开始拥有一批固定职责的官员。其二，拟颁的文书逐渐程式化，并采取严格的保密措施。约翰王时期（1199—1216年在位），要求中书省官员将颁发的王室文书抄在羊皮纸上，每年一卷，妥当保存。在中书省卷轴中，重要的有“公函卷轴”“密函卷轴”“罚金卷轴”“令状卷轴”和“特许状卷轴”，内容涉及政治、经济、文化、法律、外交等层面。 ——摘自金德宁《中世纪英格兰王室档案的认识与利用——以十三世纪的中书省卷轴为例》 （1）根据材料一、二，概括我国唐宋时期与中古时期英格兰文书档案管理制度的异同。（8分） 【答案】（8分） （1）同：文书档案管理不断完善；形成誊抄副本和统一保存制度；分门别类，内容丰富；运行规范化，管理严格。（任答两点，4分） 异：唐宋文书档案的管理者主要是行政官员，而英国是专职档案管理人员；唐宋文书档案管理机构能参与行政决策，英国的机构只负责文书档案相关工作；唐宋文书档案除敕令外还记录人事档案、户籍等辅佐治政，英国主要是记录王令。（任答两点，4分） 【解析】 本题是对比题。时空是唐宋时期的中国和中古时期的英格兰。异同，同：相同点从管理制度分析，据材料一“不仅将档案分类”“官府形成的专门档案分为法令条例、户籍、租税籍等10类”材料二“在中书省卷轴中，重要的有“公函卷轴”“密函卷轴”“罚金卷轴”“令状卷轴”和“特许状卷轴”，内容涉及政治、经济、文化、法律、外交等层面”可得出，文书档案管理不断完善；分门别类，内容丰富；据材料一“德宗朝规定甲历（官员人事档案）除在三省甲库贮存外还要制副本送内库保存”据材料二“要求中书省官员将颁发的王室文书抄在羊皮纸上”可得出，形成誊抄副本和统一保存制度；据材料一“不仅将档案分类，还定期鉴定及复查”据材料二“拟颁的文书逐渐程式化”可得出，运行规范化，管理严格。（任答两点） 异，不同点从政治属性角度分析，据材料一“三省是隋唐至宋文书档案工作的最高管理机关”材料二“中古时期英格兰最重要的王室档案机构是中书省，中书令位微言轻，私家臣仆痕迹明显”可得出，唐宋文书档案的管理者主要是行政官员，而英国是专职档案管理人员；据材料一“统治者们在任用官员时查阅档案以作决策”材料二“遵照王意草拟和颁发包括令状等在内的王室文书，并对其复本妥善保存可得出，唐宋文书档案管理机构能参与行政决策，英国的机构只负责文书档案相关工作；据材料一“官府形成的专门档案分为法令条例、户籍、租税籍等”材料二“遵照王意草拟和颁发包括令状等在内的王室文书”可得出，唐宋文书档案除敕令外还记录人事档案、户籍等辅佐治政，英国主要是记录王令。（任答两点）。 3．（2025届北京市朝阳区高三下学期质量检测（一）历史试题）阅读材料，完成下列要求。（20分，节选） 唐朝 材料一 唐朝在其鼎盛时期展现出了一种独特的软实力，培养着四邻统治阶层对唐朝的仰慕之情，以期他们出于对唐朝文化认同而维持亲密的政治关系。唐朝君臣强调道德原则与实用主义相结合，审时度势，权衡利弊制定出协调且均衡的政策。在数个实力体的自行其是、相互竞争的环境中，唐朝在游牧与农耕的互补、丝绸之路的双向流动、宗教的传播与本土化，以及艺术与科技的跨文明融合等方面，无疑占据了优势地位。 ——摘自王贞平《多极亚洲中的唐朝》 材料二 7、8世纪的中古中国，华夏民族结束南北朝相承之旧局面，对内完成典章制度的统合，打破民族间的壁垒；对外混一融洽，四海一家，采撷不同文明之菁华，形成一个开放包容、扩大恢张、充满活力的盛唐气象。……唐朝影响之大，以致全世界有华人的地方都有唐人街。有些美国人喜欢把唐朝比作现代的美国，把唐朝的长安比作美国的纽约。这种说法反映了在文明交流的历史上，唐朝已经达到了世界的高度。 ——摘自葛承雍《唐朝为何会成为“世界性”的国家》 （2）有些美国人喜欢把唐朝比作现代的美国，这种对比不是来自于学术研究，而是跨越时代和文明体系、基于对宏观的影响力和开放性的感受。依据材料结合所学知识做一个跨时空的比较。 注意：遵循可比性原则；对比维度明确；关注差异性。（20分） 【答案】（20分） （1）相似点： 影响力方面：唐朝在当时世界上具有广泛的影响力。其文化辐射到周边众多国家和地区，在东亚文化圈的形成过程中起到了核心主导作用，如日本的遣唐使制度，大量吸收唐朝的政治制度、文化艺术等；新罗仿照唐朝建立起自己的政治制度、科举制度等。现代美国在世界范围内也有着广泛的影响力。美元是世界主要储备货币，在国际贸易和金融体系中占据主导地位。美国的好莱坞电影、流行音乐等现代文化产业在全球广泛传播，影响着世界各地的文化消费和文化潮流。（6分） 开放性方面：唐朝是一个开放包容的朝代，对外来文化持欢迎态度，长安城中有来自不同国家和地区的商人、使者、学者等。唐朝积极吸收外来文化成果并进行本土化改造，如佛教的传播与发展。现代美国也是一个移民国家，具有很强的开放性。世界各地的人才涌入美国，带来了不同的文化、技术和思想，美国能够将这些多元的文化元素融合并创新，如硅谷的高科技产业就是多元文化背景下创新的成果。（6分） 差异点：社会制度方面：唐朝是封建专制王朝，以儒家思想为正统思想，等级制度森严，社会结构相对稳定，人们的身份和地位很大程度上取决于出身门第等因素。美国是资本主义国家，强调民主、平等、自由等价值理念，公民享有广泛的政治权利，社会流动性相对较强，主要通过个人奋斗获取社会地位。（4分） 经济基础方面：唐朝的经济基础主要是农业，虽然商业也有一定发展，但重农重农抑商政策在一定程度上限制了商业的大规模发展，农业生产方式以家庭为单位的小农经济为主。美国的经济基础是市场经济，以工业和服务业为主要支柱产业，拥有高度发达的金融体系、科技创新体系，在全球产业链中处于高端位置。（4分） 【解析】 本题是对比题。时空是唐朝中国、现代美国。相似点：材料二将唐朝定义为“世界性国家”（“唐朝影响之大……唐人街”）、材料一“培养仰慕之情”与美国“文化消费影响”对应；材料二“采撷不同文明之菁华”“开放包容”现象、材料一“宗教传播与本土化”与美国“多元文化创新”形成呼应，结合所学知识可以提取“影响力”“开放性”两方面共性：影响力方面：唐朝在当时世界上具有广泛的影响力。其文化辐射到周边众多国家和地区，在东亚文化圈的形成过程中起到了核心主导作用，如日本的遣唐使制度，大量吸收唐朝的政治制度、文化艺术等；新罗仿照唐朝建立起自己的政治制度、科举制度等。现代美国在世界范围内也有着广泛的影响力。美元是世界主要储备货币，在国际贸易和金融体系中占据主导地位。美国的好莱坞电影、流行音乐等现代文化产业在全球广泛传播，影响着世界各地的文化消费和文化潮流。开放性方面：唐朝是一个开放包容的朝代，对外来文化持欢迎态度，长安城中有来自不同国家和地区的商人、使者、学者等。唐朝积极吸收外来文化成果并进行本土化改造，如佛教的传播与发展。现代美国也是一个移民国家，具有很强的开放性。世界各地的人才涌入美国，带来了不同的文化、技术和思想，美国能够将这些多元的文化元素融合并创新，如硅谷的高科技产业就是多元文化背景下创新的成果。差异点：根据材料一“唐朝君臣强调道德原则与实用主义相结合”“游牧与农耕的互补”、材料二“华夏民族结束南北朝相承之旧局面”并结合所学差异知识（封建/资本主义）可以提取社会制度、经济基础等两方面差异：社会制度方面：唐朝是封建专制王朝，以儒家思想为正统思想，等级制度森严，社会结构相对稳定，人们的身份和地位很大程度上取决于出身门第等因素。美国是资本主义国家，强调民主、平等、自由等价值理念，公民享有广泛的政治权利，社会流动性相对较强，主要通过个人奋斗获取社会地位。经济基础方面：唐朝的经济基础主要是农业，虽然商业也有一定发展，但重农重农抑商政策在一定程度上限制了商业的大规模发展，农业生产方式以家庭为单位的小农经济为主。美国的经济基础是市场经济，以工业和服务业为主要支柱产业，拥有高度发达的金融体系、科技创新体系，在全球产业链中处于高端位置。 4．（2025届辽宁省锦州市高三下学期质量检测（一模）历史试题）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 汉武帝时设置了“八校尉”，其中屯骑校尉专门负责战马与骑兵的训练，另三校尉主管各地的异族骑兵。汉军采用“部曲制”，汉军中央骑兵的“部”下辖两个“曲”，“曲”以下为“骑五百”，“骑五百”以下为“骑卒长”，再以下分别为骑士吏、骑什长、骑长。……对异族骑兵的专门化管理既强化了西汉帝国对游牧骑兵的统一调度，也有助于汉骑兵向精于骑射的游牧骑兵学习技艺。羽林、期门等骑兵部队的设置，保障了中央骑兵部队的建设和对骑兵军官的培养。在汉军骑兵长期对匈奴保持战略优势并赢得多场重要战役后，“是后匈奴远遁，而幕（漠）南无王廷”。 ——摘编自谢书缘、李福泉《论西汉和安息的骑兵与帝国边疆的整合》 材料二 奥古斯都作为罗马帝国的缔造者，进行一系列改革以确保罗马帝国长时段的安宁，其中军事改革是最重要的举措之一。罗马帝国拥有60个军团，奥古斯都确立统治地位后，拥有更全面彻底地重组罗马军队的权力，重组的目标是建立一支永久、专业与稳定的军队。军队的规模基本确立，正规军团为28个，由重装兵、轻装兵和骑兵三部分组成，军队的总数约为17万人，各军团常驻某地，都有自己的番号、专有名和团徽。奥古斯都新建了一支精锐部队近卫军，主要任务是保卫元首的人身安全。统领近卫军的将领称为近卫军长官，共两人。 罗马帝国军团部署表 23年 约106年 约138年 约161年 约192年 英国 0 3 3 3 3 北方前线 8 4 4 4 6 中央前线 7 12—13 10 10 10 东方前线 4 6 8 8 8 驻防军 6 4 3 3 3 总计 25 30 28 28 30 ——摘编并整理自袁波《罗马帝国的军队与君主制的确立》 （1）根据材料一和材料二，指出西汉与罗马帝国在军队部署方位上的明显差异，并结合时代背景说明其原因。（8分） （2）根据材料一和材料二并结合所学知识，比较西汉与罗马帝国在军事组织和管理上的相同之处，并谈一谈古代军队建设对当代中国实现强军目标的启示。（10分） 【答案】（18分） （1）差异：西汉：集中兵力专攻北方（骑兵主攻匈奴，军事重心单一）罗马：多线布防（北方、东方、中央前线同步调整，应对多方向威胁）。（4分） 原因：西汉：农耕文明与游牧势力（匈奴）矛盾突出，需针对性突破；罗马：帝国疆域横跨欧亚非，边境威胁多元化；军事传统：汉军依赖骑兵机动，罗马依赖军团步兵与要塞防御体系。 （4分） （2）相同之处：目的相同：都为了提升军队战斗力；管理策略相同：都重视军队的统一调度（强化了中央对军队的控制）；组织建设相同：都设置了专门的精锐部队（羽林、期门骑兵与近卫军）；作用相同：都维护了国家统一和边境安全。（6分） 启示：①强国必须强军，增强军队建设重视度；②实现军队专门化管理；③完善军队建制；④加强军事交流和人才培养；⑤适时调整军队部署。（任意两点4分） 【解析】 本题是对比题。时空是古代（西汉和罗马帝国）。 第一小问：由材料“其中屯骑校尉专门负责战马与骑兵的训练，另三校尉主管各地的异族骑兵”可得出，西汉：集中兵力专攻北方（骑兵主攻匈奴，军事重心单一）；由材料“各军团常驻某地，都有自己的番号、专有名和团徽。奥古斯都新建了一支精锐部队近卫军，主要任务是保卫元首的人身安全。统领近卫军的将领称为近卫军长官，共两人，罗马帝国军团部署表，北方前线，东方前线”可得出，罗马：多线布防（北方、东方、中央前线同步调整，应对多方向威胁）；原因：由材料“对异族骑兵的专门化管理既强化了西汉帝国对游牧骑兵的统一调度，也有助于汉骑兵向精于骑射的游牧骑兵学习技艺，奥古斯都确立统治地位后，拥有更全面彻底地重组罗马军队的权力，重组的目标是建立一支永久、专业与稳定的军队”及所学可得出，西汉：农耕文明与游牧势力（匈奴）矛盾突出，需针对性突破；罗马：帝国疆域横跨欧亚非，边境威胁多元化；由材料“羽林、期门等骑兵部队的设置，保障了中央骑兵部队的建设和对骑兵军官的培养；重组的目标是建立一支永久、专业与稳定的军队。军队的规模基本确立，正规军团为28个”及所学可得出，军事传统：汉军依赖骑兵机动，罗马依赖军团步兵与要塞防御体系。 第二小问： 相同：由材料“羽林、期门等骑兵部队的设置，保障了中央骑兵部队的建设和对骑兵军官的培养；军队的总数约为17万人，各军团常驻某地，都有自己的番号、专有名和团徽。奥古斯都新建了一支精锐部队近卫军”可得出，目的相同：都为了提升军队战斗力管理策略相同：都重视军队的统一调度（强化了中央对军队的控制）；由材料“羽林、期门等骑兵部队的设置，保障了中央骑兵部队的建设和对骑兵军官的培养； 正规军团为28个，由重装兵、轻装兵和骑兵三部分组成，军队的总数约为17万人，各军团常驻某地”可得出，组织建设相同：都设置了专门的精锐部队（羽林、期门骑兵与近卫军）；作用相同：都维护了国家统一和边境安全。启示：结合所学可知，可从军队建设重要性、如何管理、培养人才和调整建设等角度分析即可，比如：①强国必须强军，增强军队建设重视度；②实现军队专门化管理；③完善军队建制；④加强军事交流和人才培养；⑤适时调整军队部署。 5．（2025届河南省五市高三下学期第一次联考历史试题）阅读材料，完成下列要求。（10分，节选） 材料二 中古西欧城市兴起后，人口一般由中小封建贵族、官吏、士兵、教士以及手工业者和中小商人构成。教会人士和各类大小封建贵族人数不多，贵族或国君兼营工商业的情况很罕见，“城市人口的相当大部分应是手工业者和中小商人”。市民为了摆脱封建领主无秩序的层层盘剥，他们展开了争取城市自由的市民阶层运动，当时的西欧封建割据严重，市民阶层利用封建主之间的矛盾，展开激烈斗争，争取成为城市的主人。中古中国的封建城市特别是一些大中城市，是封建政府的政治堡垒，工商业中渗透了各种封建势力，工商业者人数较少且受到挤压。封建城市中也出现过市民阶层运动，但他们始终提不出具有战略性的纲领，只能在与封建势力相互摩擦斗争中不断被吸收和同化，而不能成为封建势力的对立阶级。 ——摘编自王江波《中古时期中国与西欧市民阶层比较研究》 （2）根据材料二，比较中古时期西欧和中国市民阶层的不同，并结合所学知识分析其原因。（10分） 【答案】（10分） （2）不同：西欧工商业者是市民阶层的主体，中国工商业人数较少，市民阶层力量较弱；西欧市民阶层与封建势力斗争坚决，中国工商业中渗透封建势力，在斗争中易被同化：西欧市民的自治运动推动城市自治，中国市民阶层运动不成熟，对封建统治没有实质性的改变。（6分） 原因：西欧封建割据严重，王权教权贵族势力多元，中国专制主义中央集权强大；西欧工商业较发达，中国小农经济占据主导；西欧王权支持城市和市民，中国重农抑商。（4分） 【解析】 本题是比较题和原因题。时空：中古时期的西欧与中国。不同点：根据材料二“城市人口的相当大部分应是手工业者和中小商人”“工商业者人数较少且受到挤压”，可知西欧工商业者是市民阶层的主体，而中国工商业人数较少，市民阶层力量较弱；根据材料二“市民为了摆脱封建领主无秩序的层层盘剥，他们展开了争取城市自由的市民阶层运动……展开激烈斗争，争取成为城市的主人”“封建城市中也出现过市民阶层运动……只能在与封建势力相互摩擦斗争中不断被吸收和同化，而不能成为封建势力的对立阶级”，可知西欧市民阶层与封建势力斗争坚决，而中国工商业中渗透封建势力，市民阶层在斗争中易被同化；根据材料二“市民为了摆脱封建领主无秩序的层层盘剥，他们展开了争取城市自由的市民阶层运动……争取成为城市的主人”“封建城市中也出现过市民阶层运动，但他们始终提不出具有战略性的纲领……而不能成为封建势力的对立阶级”，可知西欧市民的自治运动推动城市自治，而中国市民阶层运动不成熟，对封建统治没有实质性的改变。原因：根据材料二“当时的西欧封建割据严重，市民阶层利用封建主之间的矛盾，展开激烈斗争”，结合所学中国古代政治制度的知识，可知西欧封建割据严重，王权、教权、贵族势力多元，而中国专制主义中央集权强大；根据材料二“城市人口的相当大部分应是手工业者和中小商人”“工商业者人数较少且受到挤压”，结合所学中国古代经济政策的知识，可知西欧工商业较为发达，而中国小农经济占据主导；根据材料二“一些国家的君主顺应了这股潮流，给许多城市颁发了特许状”，结合所学中国古代经济政策的知识，可知西欧王权支持城市和市民，而中国实行重农抑商政策。 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大题04 比较类、异同类 天津高考中，比较、异同类主观题是重要的考查形式，是高考的重要题型之一。近几年随着对学科核心素养的强调，中西对比、古今对比的主观题逐年呈上升趋势，在复习中更应该关注。 （2025届天津市红桥区高三下学期一模历史试题） 材料一 《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期。《红楼梦》中有对贾府这个大家族生活背景的描写，贾府的经济收入，最主要的还是靠地租。它描述了一个“家国同构”的家族世界，以对家族世界的衰亡史，展示与之同构的清王朝的必然灭亡。主要人物贾宝玉是一个旧礼教的叛逆者，他反对封建礼教反对等级制度，厌恶“学而优则仕”。 1564年，莎士比亚出生于英国沃里克郡，他的戏剧享誉世界。遍览莎士比亚戏剧，我们看到的是海上贸易，大海，商船，荒岛，几乎很少看到农田，也没有农业的描写。在莎翁的37部戏剧中，超过20部剧作涉及了法庭场景，占戏剧总数的三分之二。其中涉及的法律问题也相当宽泛。他刻画的人物哈姆雷特是人文主义的承载人，他颂扬人的价值、人的尊严、人的理想，相信人的力量。 ——摘编自张秋升《中西社会的文学镜像：《红楼梦》与莎士比亚戏剧》 （1）根据材料一、指出《红楼梦》和莎士比亚戏剧内容上的不同，并结合所学概括两者的历史背景。（12分） 第一步：审清设问，明确答题指向 正答 指向 第一步：通过“四定法”（定向、定法、定位、限定）明确设问，确定答案范围。 ①通过设问可以得知，这是典型的对比类试题（定法），通过材料的时间、空间、类别等角度确定答案的范围是清朝和英国（限定）。 ②根据题目要求，明确答案的来源，是“依据材料一”（定向）。 ③依据试题的要求，是“指出”不同（定法） ④根据试题的分值12分，预判必须要答出“内容上的不同”各两点，“历史背景”各两点。 易错 失分 对比类的主观题一定要明确要比较的是哪几项历史事物，然后明确要比较的是相同点还是不同点，或者是异同点。否则会因为上述原因而出现丢分的情况 第二步：精读材料，提取关键信息 得分 信息 本题是对比和背景题。时空是18世纪的中国和16世纪的英国。第一小问不同，据材料一“贾府的经济收入，最主要的还是靠地租。它描述了一个‘家国同构’的家族世界，以对家族世界的衰亡史，展示与之同构的清王朝的必然灭亡。主要人物贾宝玉是一个旧礼教的叛逆者，他反对封建礼教反对等级制度，厌恶‘学而优则仕’”可知，《红楼梦》的内容突出了农业社会、宗族伦理社会，体现对封建礼教的批判；据材料一“看到的是海上贸易，大海，商船，荒岛，几乎很少看到农田，也没有农业的描写。在莎翁的37部戏剧中，超过20部剧作涉及了法庭场景，占戏剧总数的三分之二。其中涉及的法律问题也相当宽泛。他刻画的人物哈姆雷特是人文主义的承载人”可知，莎士比亚戏剧则突出了商业社会、契约法律社会，倡导人文主义精神。 第二小问历史背景，《红楼梦》：据材料一“贾府的经济收入，最主要的还是靠地租”和所学可得出，农耕文明的成熟（传统小农经济主导）；据材料一“以对家族世界的衰亡史，展示与之同构的清王朝的必然灭亡”和所学可得出，封建君主专制空前强化；据材料一“旧礼教的叛逆者，他反对封建礼教反对等级制度”和所学可得出，文字狱盛行（思想文化的严密控制）；据所学可得出，商品经济的繁荣；市民阶层的扩大。莎士比亚戏剧：据材料一“我们看到的是海上贸易，大海，商船”和所学可得出，资本主义萌芽；英国实行重商主义政策；据材料一“他刻画的人物哈姆雷特是人文主义的承载人，他颂扬人的价值、人的尊严、人的理想，相信人的力量”和所学可得出，文艺复兴扩展到英国；据所学可得出，新兴资产阶级的推动。 失分 信息 ①不会概括，直接抄材料； ②提取信息不全，不能完整理解材料信息。 ③不能娴熟运用教材知识，导致失分情况。 第三步：规范思路，确定参考答案 【参考答案】 （1）不同：《红楼梦》的内容突出了农业社会、宗族伦理社会，体现对封建礼教的批判；莎士比亚戏剧则突出了商业社会、契约法律社会，倡导人文主义精神。（各两点即可，4分） 历史背景：《红楼梦》：农耕文明的成熟（传统小农经济主导）；封建君主专制空前强化；文字狱盛行（思想文化的严密控制）；商品经济的繁荣；市民阶层的扩大。（任意两点，4分） 莎士比亚戏剧：资本主义萌芽；英国实行重商主义政策；文艺复兴扩展到英国；新兴资产阶级的推动。 （任意两点，4分） （2）变化：从侧重于个人解放到侧重于国家前途和民族解放。（2分） 影响：推动思想文化的革新（新文化运动的发展）；推动妇女解放运动；激发青年的现实责任感；推动民主革命的进程（救亡图存）；影响中国的戏剧创作。（任意三点，6分）。 【基本内涵】 通过古今贯通、中外对比，考查学生分析问题、解决问题的能力。目的是通过对比找到中事物的共同点或差异性，进而为历史或现实提供某种解释支撑。此类题在题干中一般都有“相同点”“不同点”“差异”“区别”“共同之处”“相似之处”“异同”等标志性词语等。 【题型特点】 求同型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B的相同点（共同或共通之处、相似之处）。 求异型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B的不同之处（差异、发展、变化、特点） 异同型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B的异同（异同点、对…进行比较）。 特殊型：概括（指出、说明、分析、比较）A与B相比，A或B的不同之处（特点、变化》、针对本类提问，仅需解答后半段，即问A答A，问B答B，不需要双方对比。 比较型：【横向对比】①中西比较（中外对比）； ②西方不同国家（或地区）的比较； 【纵向对比】③对同一历史现象在不同发展阶段的比较（古今对比）。 【基本思路】 【关键技巧】 （1）相同点：从材料一中寻找比较对象，然后速到材料二找有无对应点;再从材料二寻找比较点，然后迅速到材料一找有无对应点。 （2）差异： ①分点对比：同样是采取AB互推模式，但具有鲜明的对比性和差异性，结合所学优化整合，答案模式应为：“A在某一点上…，B …” ②分类对比：“A有…、…特点，B有…、…特点。” 比较角度： ①依据题目要求的比较角度，进行比较； ②没有明确比较角度的，根据材料的叙述角度、设问指向等确定答题角度。 具体类型如下：a．历史事件类：背景、过程、结果三部分； b．历史现象类：背景、性质、方式、特点、积极作用、历史局限性等； c．历史人物类：所处时代、所属阶级或者阶层、主要活动、历史地位、影响等； d．政治、经济制度类：时代背景、目的、性质、内容、结果、影响及地位等。 注意：①相关性原则：避免前后不一致的现象。比较不同，必有参照，一一对应；比较相同，合并同类项，大同小异。 ②比大不比小原则：比较的切入点（角度）是能够反映事物某一方面重要属性的内容，琐碎内容不作比较。 ③逐点对应比较：比较材料需进行信息提炼，根据每个角度，层面逐点对应，切忌照搬原文。 【变式1】（2022·天津卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 绘画透视法发展小史绘画中的“透视法”，最基本的视觉效果是近大远小。（见图一） 图一：利用透视法画出的铁轨与车站 远古时期人们还没有掌握透视法，绘画以记录内容为主，景物无论大小远近，并排放置，古希腊和古罗马时期，透视法在绘画中的运用完成了从无到萌发的转折。有的画作已能看出一定的透视效果。这符合古典时代崇尚真实”的思想与风气。欧几里得的《光学》和托勒密的研究，为绘画透视法提供了一定的理论基础。 在中古大部分时期，又几乎看不到透视法的运用了。画作主要服务于表现宗教故事或传达宗教信仰。可见，绘画艺术的发展不仅是技艺发展史，也是观念和社会存在的变化史。 14—17世纪，在欧洲画坛上，透视法转入蓬勃发展时期。在前人光学研究成果和艺术家实践经验基础上，意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”。随后越来越多的画作追求呈现日常生活的真实感和自然感，融透视表现方法与人文主义精神为一体。（见图二） 图二：拉斐尔《雅典学院》 18—19世纪，透视法仍然受到很多艺术家的尊崇，不断丰富和发展。随着19世纪摄影技术的发明和改进，通过绘画还原现实的任务逐渐让位于照相机。此后出现了一些体现新的追求和理念的绘画流派，开辟了绘画艺术的新天地。 （1）绘画透视法发展过程中出现了四次转折，任选其中的两次，根据材料并结合所学知识概述其历史背景。 【变式2】（2025届天津市河北区高三下学期总复习质量检测（一）历史试题） 阅读材料，完成下列要求。（节选，6分） 材料一 一八九五年三月，李鸿章带着美国顾问科士达到日本马关（今下关）进行谈判。四月，在日、美的胁迫下，李鸿章代表清廷跟日本签订了屈辱卖国的《马关条约》。《马关条约》标志着外国资本主义对中国的侵略进入了一个新的时期。 ——白寿彝《中国简明通史》 材料二 中国抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕……全国抗战爆发时，日本工业年产值为60亿美元，中国为13．6亿美元；日本年产钢635万吨、弹药50万吨，中国年产钢50余万吨，只能生产一些轻武器。在世界反法西斯战争进程中，同盟国确定了“先欧后亚”战略，决定首先集中力量击败德国，在亚洲战场对日本采取防御战略。战争期间，美国以租借形式向同盟国家提供了460亿美元的援助，中国获得的不到总数的2%，是同盟国主要国家中得到外援最少的国家……世界反法西斯战争的终点，以最后一个法西斯国家——日本战败投降为标志。同时，这也是中国抗战的终点，是中国抗战胜利的标志。 ——柳千岸《中国抗战：世界反法西斯战争的起点和终点》 （3）根据材料一、二并结合所学内容，概括导致“两场战争，两种命运”的主要因素。（6分） 2．（2023·天津卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（4分，节选） 材料一 1951年春，中央财政经济委员会等部门根据“三年准备，十年计划经济建设”的部署，着手试编第一个五年计划。在苏联政府的帮助下，采取边制定、边执行的办法，经过多次修改，1955年，中国共产党全国代表会议原则通过，第一届全国人民代表大会第二次会议正式审议并通过了《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划（1953～1957）》，计划中规定优先发展重工业和相应地发展农业、轻工业；轻、重工业的投资比例为1︰7．3；大中型工业建设项目的53％分布在内地，222个项目分布在东北和沿海城市，合理地利用原有工业基础。 ——摘编自《中国共产党历史》等 材料二 1996年，经中共中央建议，八届全国人大四次会议审议并通过了《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。纲要提出指导国民经济和社会发展的方针，更多关注经济发展的主要任务和战略布局、改革开放的主要任务和部署、社会发展的主要任务和基本政策等宏观经济问题；纲要要求，到2000年实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体系；到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制，经过十五年的努力，使中国的社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个大的台阶，为下个世纪中叶实现第三步战略目标，基本实现现代化，开创新的局面。 ——摘编自《中国改革开放30年》等 （2）比较材料一、二并结合所学内容，指出两个有关五年计划的文件在主要内容上的不同。（4分） 2．（2024·天津卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料 材料一 明清时期，棉布是农民重要的生活必需品，在家庭中“四时可纺织”“七岁女七十岁妪皆可纺”；除自用外，棉布还可在市场出售，在一些地区出现了专门的纺户和织户，纺户纺纱出售，织户买纱织布。据研究，明清时期布产量远超英国工业革命早期，但直到鸦片战争前，棉纺织生产始终停留在家庭手工业阶段，并未发现棉纺织手工工场。 ——摘编自《中国经济通史》等 材料二 随着家庭纺织业的繁荣，明清时期江南地区形成众多市镇。这些新型市镇接近农村，服务于家庭手工业生产发挥了商品集散中心的作用，促进了地区间的经济分工与合作。其中一些大型市镇，发展为与传统“郡县城市”不同的“工商城市”，体现了中国封建社会后期商品经济迅速发展的潮流和趋向；在人口、城区规模以及工商业水平上，毫不逊色于中古西欧的自治城市；开辟了一条中国封建城市发展的新道路，不过，到鸦片战争前夕，世界级大城市大多位于欧洲与美洲。 ——摘编自《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学内容，概括中国明清时期与近代英国在棉纺织业发展上的不同路径。（12分） （2）根据材料二并结合所学内容，参照西欧城市化历程，说明中国明清时期市镇发展的状况。（8分） 3．（2024·辽宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（4分） 材料一 名帖亦称名刺（类似今之名片），古已有之，在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。 明朝正德年间（1506—1521年），宦官刘瑾受宠用事，“走其门者倾朝，名刺必红纸”，以致“京师红纸价顿长十倍”。郎瑛（1487—1566年）在其著述中写道：“予少年见公卿刺纸，不过今之白录纸二寸……今之用纸，非表白录罗纹笺，则大红销金纸，长有五尺，阔过五寸，更用一绵纸封袋递送，上下通行，否则谓之不敬……可谓暴殄天物，奢亦极矣！” 明朝前期，名帖多自署“门生”等，“必兼亲者，方加‘眷’字。至于‘通家’‘年家’，非实有可据，断断不轻用也”。明朝中期以后，士大夫交际活动日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”，甚至出现“渺渺小学生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称，原本亲戚间使用的“眷”字亦开始滥用。 ——摘编自（日）岸本美绪《风俗与历史观：明清时代的中国与世界》等 （1）根据材料，概括明朝名帖的变化。（4分） 4．（2024·高考新课标·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的重要特征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件，麦类作物收获量为播种量的44~200倍，唐代北方麦豆两熟制普及。宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现。明清随着美洲作物的传入、双季稻的推广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到进一步利用。传统农业的不断发展，为中华文明生生不息提供了经济支撑。 ——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》等 材料二  罗马帝国时期，农业中普遍采用轮作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里掌握了二圃耕作方式，轮流耕种全年耕地的1/2。10世纪起，重犁的采用以及长达300年的大垦荒运动，扩大了耕地面积。三圃制流渐流行，耕地依自然条件划分为三大块，分别进行春播（大麦、燕麦等）秋收、秋播（小麦、黑麦等）夏收和休耕。耕地收割完毕和休耕的土地成为"敞地"，作为公用牧场。13世纪，豆科植场加入轮种，谷物收获量为播种量的3~4倍。14、15世纪，粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增，近代西欧农业的许多特征逐渐形成。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》等 （1）根据材料，概括中国与西欧古代农业在土地利用方式上的主要差异。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分别说明中国和西欧古代农业对文明发展的影响。（12分） 5．（2024·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（14分）  材料一 自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“秦灭六王”“平一宇内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。 ——据《史记》等 材料二 公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。 ——摘编自张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》 （1）根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。（8分） 1．（2025届青海省西宁市高三下学期一模历史试题）（8分，节选） 材料一 中国近现代史上，发生了抗战时期和新中国三线建设时期的两次工业内迁。全面抗战爆发前，全国在册的3935家工厂，有76%分布在沿海地区，西南地区不到300家，西北地区几近为零。全面抗战爆发后，国民政府决定将沿海工业向内地迁移。从1937年8月至1940年，共计内迁工厂448家、机料7．09万余吨、技工1．2万余人。 20世纪60年代是美苏阵营对峙高峰期，全球形势异常紧张，中国的国家安全也面临巨大挑战。南面，美国制造“北部湾事件”轰炸北越，与中国激烈冲突；印度在边境挑衅，中印关系处于紧张状态。北面，自苏共二十大后苏中关系破裂，政治分歧逐渐升级到军事对峙和边境冲突。东面，台湾蒋介石当局因美国对华政策的转变，企图发动反攻行动。因此，毛泽东和中共中央作出了“三线建设”的重大决策。“三线”是指中国国境的大陆部分依其地理位置和战略地位划分的三道线：沿海地区和三北边疆地区为一线；西南诸省（云贵川）、西北内陆（陕甘青）、豫鄂湘三省西部为三线；介于一线和三线之间的区域为二线。据统计，1964年至1971年，全国共有380个项目从沿海迁至三线地区。 ——摘编自陆婷《抗战时期工业内迁与二十世纪六十年代三线建设——两次以国防为中心的经济建设运动比较研究》 （1）阅读材料一并结合所学知识，分别指出两次工业内迁的主要目的。（8分） 2．（2025届辽宁省丹东市高三下学期总复习质量测试（一）历史试题）文书档案管理是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（8分，节选） 材料一 唐宋以前的档案机构在保管档案的同时，还保管图书、文物等物品，从唐宋开始，甲库、架阁库、黄册库等成为专门的档案机构。三省是隋唐至宋文书档案工作的最高管理机关。唐太宗时期正式设立史馆和官修史书制度，史馆由于存有大量档案，承担了传承历史记忆的任务。德宗朝规定甲历（官员人事档案）除在三省甲库贮存外还要制副本送内库保存，此后的统治者们在任用官员时查阅档案以作决策。宋朝，随着三省制在元丰改制后的重新确立，中央三省及地方各府、州、县均下设文书档案机构——架阁库，架阁库在档案管理方面有明确的规定，不仅将档案分类，还定期鉴定及复查。三省六部的档案在本司架阁库存放10年后，要送交到金耀门文书库进行保存。南宋时，官府形成的专门档案分为法令条例、户籍、租税籍等10类。 ——摘编自郭欣仪、姜玉平《略述中国古代档案机构变迁——从保存典籍到辅佐治政》等 材料二 中古时期英格兰最重要的王室档案机构是中书省，中书令位微言轻，私家臣仆痕迹明显，遵照王意草拟和颁发包括令状等在内的王室文书，并对其复本妥善保存。亨利一世之前的中书省还很难称之为一个机构，12世纪，伴随着中央玉权的恢复和王廷机构的健全和完善，王室文书数量激增，中书省也迎来了跨越式的发展：其一，开始拥有一批固定职责的官员。其二，拟颁的文书逐渐程式化，并采取严格的保密措施。约翰王时期（1199—1216年在位），要求中书省官员将颁发的王室文书抄在羊皮纸上，每年一卷，妥当保存。在中书省卷轴中，重要的有“公函卷轴”“密函卷轴”“罚金卷轴”“令状卷轴”和“特许状卷轴”，内容涉及政治、经济、文化、法律、外交等层面。 ——摘自金德宁《中世纪英格兰王室档案的认识与利用——以十三世纪的中书省卷轴为例》 （1）根据材料一、二，概括我国唐宋时期与中古时期英格兰文书档案管理制度的异同。（8分） 3．（2025届北京市朝阳区高三下学期质量检测（一）历史试题）阅读材料，完成下列要求。（20分，节选） 唐朝 材料一 唐朝在其鼎盛时期展现出了一种独特的软实力，培养着四邻统治阶层对唐朝的仰慕之情，以期他们出于对唐朝文化认同而维持亲密的政治关系。唐朝君臣强调道德原则与实用主义相结合，审时度势，权衡利弊制定出协调且均衡的政策。在数个实力体的自行其是、相互竞争的环境中，唐朝在游牧与农耕的互补、丝绸之路的双向流动、宗教的传播与本土化，以及艺术与科技的跨文明融合等方面，无疑占据了优势地位。 ——摘自王贞平《多极亚洲中的唐朝》 材料二 7、8世纪的中古中国，华夏民族结束南北朝相承之旧局面，对内完成典章制度的统合，打破民族间的壁垒；对外混一融洽，四海一家，采撷不同文明之菁华，形成一个开放包容、扩大恢张、充满活力的盛唐气象。……唐朝影响之大，以致全世界有华人的地方都有唐人街。有些美国人喜欢把唐朝比作现代的美国，把唐朝的长安比作美国的纽约。这种说法反映了在文明交流的历史上，唐朝已经达到了世界的高度。 ——摘自葛承雍《唐朝为何会成为“世界性”的国家》 （2）有些美国人喜欢把唐朝比作现代的美国，这种对比不是来自于学术研究，而是跨越时代和文明体系、基于对宏观的影响力和开放性的感受。依据材料结合所学知识做一个跨时空的比较。 注意：遵循可比性原则；对比维度明确；关注差异性。（20分） 4．（2025届辽宁省锦州市高三下学期质量检测（一模）历史试题）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 汉武帝时设置了“八校尉”，其中屯骑校尉专门负责战马与骑兵的训练，另三校尉主管各地的异族骑兵。汉军采用“部曲制”，汉军中央骑兵的“部”下辖两个“曲”，“曲”以下为“骑五百”，“骑五百”以下为“骑卒长”，再以下分别为骑士吏、骑什长、骑长。……对异族骑兵的专门化管理既强化了西汉帝国对游牧骑兵的统一调度，也有助于汉骑兵向精于骑射的游牧骑兵学习技艺。羽林、期门等骑兵部队的设置，保障了中央骑兵部队的建设和对骑兵军官的培养。在汉军骑兵长期对匈奴保持战略优势并赢得多场重要战役后，“是后匈奴远遁，而幕（漠）南无王廷”。 ——摘编自谢书缘、李福泉《论西汉和安息的骑兵与帝国边疆的整合》 材料二 奥古斯都作为罗马帝国的缔造者，进行一系列改革以确保罗马帝国长时段的安宁，其中军事改革是最重要的举措之一。罗马帝国拥有60个军团，奥古斯都确立统治地位后，拥有更全面彻底地重组罗马军队的权力，重组的目标是建立一支永久、专业与稳定的军队。军队的规模基本确立，正规军团为28个，由重装兵、轻装兵和骑兵三部分组成，军队的总数约为17万人，各军团常驻某地，都有自己的番号、专有名和团徽。奥古斯都新建了一支精锐部队近卫军，主要任务是保卫元首的人身安全。统领近卫军的将领称为近卫军长官，共两人。 罗马帝国军团部署表 23年 约106年 约138年 约161年 约192年 英国 0 3 3 3 3 北方前线 8 4 4 4 6 中央前线 7 12—13 10 10 10 东方前线 4 6 8 8 8 驻防军 6 4 3 3 3 总计 25 30 28 28 30 ——摘编并整理自袁波《罗马帝国的军队与君主制的确立》 （1）根据材料一和材料二，指出西汉与罗马帝国在军队部署方位上的明显差异，并结合时代背景说明其原因。（8分） （2）根据材料一和材料二并结合所学知识，比较西汉与罗马帝国在军事组织和管理上的相同之处，并谈一谈古代军队建设对当代中国实现强军目标的启示。（10分） 5．（2025届河南省五市高三下学期第一次联考历史试题）阅读材料，完成下列要求。（10分，节选） 材料二 中古西欧城市兴起后，人口一般由中小封建贵族、官吏、士兵、教士以及手工业者和中小商人构成。教会人士和各类大小封建贵族人数不多，贵族或国君兼营工商业的情况很罕见，“城市人口的相当大部分应是手工业者和中小商人”。市民为了摆脱封建领主无秩序的层层盘剥，他们展开了争取城市自由的市民阶层运动，当时的西欧封建割据严重，市民阶层利用封建主之间的矛盾，展开激烈斗争，争取成为城市的主人。中古中国的封建城市特别是一些大中城市，是封建政府的政治堡垒，工商业中渗透了各种封建势力，工商业者人数较少且受到挤压。封建城市中也出现过市民阶层运动，但他们始终提不出具有战略性的纲领，只能在与封建势力相互摩擦斗争中不断被吸收和同化，而不能成为封建势力的对立阶级。 ——摘编自王江波《中古时期中国与西欧市民阶层比较研究》 （2）根据材料二，比较中古时期西欧和中国市民阶层的不同，并结合所学知识分析其原因。（10分） 11 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$