湖南省常德市临澧县第一中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题

临潭一中2025上学期段考 高一语文试卷 分值：150分时间：150分钟 一、现代文阅读(35分) (-)现代文阅读】（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： ①古代没有现代的离科技建筑技术、没有钢筋混凝土，他们采用的材料大多是纯天然的， 仅仅进行简单的人力加工。技术条件决定了古代是筑只能以木材和石头为主，也就是说中国 古代的建筑大都是木结构和石结构的。 ②就木结构而言，由于木材的长度有限，那么用木材构建的建筑也就不会很大，而且会 有许多的支撑柱子，内部结构小巧景密，根有安全感。这反映出古代人追求内心的宁静和高 稚。这种小巧玲魏的木结构建筑反映出中国传统恩想中“天人合一”的恩想，美学艺术上称 之为“取法自热”。这样的建筑群让人产生一种喜悦感，颜有回归自然的感凳：与欧洲古典 的石料走筑相比要更温涧柔和，同时显示出中图古人欣赏自然的美学价值。北京故宫建筑群 最主要材质就是木头，体现古人追求意境和自然之美的美学观点。 ③而中国的古建筑可以说是形形色色，造型也是不计其数，每一种不同的类型都显示出 不同的美学价值。古建筑选型中最突出的是屋檐的造型。中国古代建筑的屋檐与屋身有很大 的统一性与连续性，也就是屋身的变化会带来屋檐的变化。古遮筑的厘檐主要有屋檐高大、 乳脚翘起的特点，飞起的屋檐有一种动态美，把本来静止的建筑带动得灵动欲活。这既有美 学欣赏价值，也体现中国古老的动静结合的辩证思起。 ④除了屋檐，屋顶的造型多为曲线形，像希腊那样的平顶式基本很少见，这样的屋顶使 本来策拙的建筑显得灵动。而且这样的架构符合美学的逻辑，在简单和自然中增加美感，静 态的屋身在动态的屋顶和屋檐的带动下极具美感。 ⑤古代建筑造型中不可忽视的是斗拱，斗拱是连接屋顶和屋身的部分。中国古代遮筑大 都是木结构的，这就有了特球的构件斗拱。斗拱是古代劳动人民根据木材本身的结构把它穿 插架构在许多木构件之间，一层层地叠加，放在屋檐下柱子和屋顶之间。平拱在西周时期就 已经出现，经过唐宋到明清时期发展成熟，它的最初出现只是为了连接柱于和屋顶，但随着 建筑业的发展变化，渐渐成了装怖的结构。斗拱有着一律整齐的形式，而且相互对称、相互 均衡，各个部件之间都十分协调，而且衔接得很巧妙，使整个建筑拥有和谐的韵律。斗拱的 构件大都是正方形和长方形，就是从侧面看也多是倒过来的等腰三角形，从上面俯瞰有的斗 耕成“十”字，有的是“田”字，十分对称。并且斗拱的外观还有完整的几何关系的美感， 展现出和蹭统一的韵味。这种斗拱除了实用和美现价值之外，还或多或少体现古代人的社会 伦理和思想观念以及各种制度的秩序美。 ⑥遮筑有了形还离不开色，有形有色才是完整的、美观的建筑。色彩是一种特殊的符号 系毓，不同的色制传达出不同的信息，不同的搭配和组合也会有不同的效果。色彩是比较形 象直观的表现方式，在建筑物上也如此。中国古建筑大都是木质的，木头易潮湿被腐蚀，为 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 了长久居住和保持就需要在木结构建筑物的表面涂一些涂料来对速筑物加以保护，这些用以 保护建筑物的涂料往往也兼具灵学欣嘴的价值，这是古代实用和欣嘴相结合的价值观。在中 国古代，等级制度是非常森严的，这种差别也明显地体现在色彩上，尤其在农服颜色的运用 上要虫十分严格。所以，在古代，建筑涂料的颜色运用也十分谨慎。斗拱是在屋檐的阴彩下 面，常常以冷色调为主，比如青蓝碧绿。木建筑的柱子和墙壁大都以丹红色为主，这样的红 色和檐下的青蓝碧绿相互映衬，形成鲜明的对比，达到很美的艺术效果。这样的对比色在寺 庙建筑中运用得比较多，专庙的柱于多用黑色，而底下的台基多是白色，这样就形成了解明 的黑白对比。 (摘编自何如海《我国古建筑的美学欣赏》) 材料二： ①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。 “来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹散，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相 思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的 权淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、 门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ②“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘装无重数…”中国古代建筑不仅美在建筑形象， 更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》， “庭中有奇树，绿叶发华滋。馨条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。”这是 一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情节，以 美丽的庭院做背景：但反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态将号。 ③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声斯透绿雷纱，”庭院春 夜，形态朦能，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静 整中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。 若身历其境，仰望夜空，星平横斜，会令人幢憬，感到时光在流逝，一切都历历留在这美好 的庭院空阿中了。 ④苏州拙政园里有个小园“海案春坞”，院子三面围廊，一面是粉培。靠粉墙处一个花 台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏载有诗《海棠》： “赤风袅最泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花照去，故烧高烛照红妆，”诗与小院，似 乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是服《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出自诗 中的“月转库”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游因，也不懂造图。 (摘编自沈福煦《建筑的情态》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A,同样限于建筑材质与技术条件，中国古代建筑却比欧洲古典建筑更能突破材料对美学风 格的制约。 B.斗拱随古代建筑的发展而逐步成熟，并成为具有实用性、装饰性与文化性的特殊造型构 件。 C.材料二第①段中作者引用的几首唐诗反映了文学作品中建筑形象常被诗化、情态化。 D.内向性庭院式空间为情态表达提供了载体，而其中的生活场景或自然意象则使之更富情 2 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 态化。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.中国古代的建筑讲究屋檔与屋顶的造型艺术，这都源于对建筑整体的灵动之美的逾求， B.中国古代建筑变得完整与美观是因为古代建筑的涂料的保护作用以及对色彩的谨慎运用。 C中国古代建筑多有内向性庭院式空间的设计，此设计既有建筑的形象与空间美，也有内 在情态美。 D.苏轼《海業》诗与拙政园“海業春坞”互为比兴，诗情画意的素养与游园、造园彼此成 全。 3.下列选项中不能体现“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”观点的一项是(3分) A.碧阑干外绣帘垂，理色屏风画折枝。八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。（韩厘《已凉】 B.夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。（杜荀鹤《送友游吴越》） C.竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。（李商隐《宿骆 氏亭寄怀崔雍崔簑》) D.参差帘牖重，次第笼虚白。树影满空床，萤光缀深壁。（元稹《含风夕） 4.请简要分析材料一和材料二的主要论证结构。(4分) 5.某地计划修建一座古代风格的文化公园，设计团队提出以下方案：以斗拱、飞棉、朱柱 青檐、曲线型屋顶为主，还原古代木构建筑群的传统形刺。请结合材料，简单分析其体现了 中国古代建筑的哪些美学理念。(6分) (仁)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 苇塘纪事（节选） 杨沫 ①雨还在下着。 ②从这夜淋了雨，我病了，发着高烧。于政套狼人把我送到刘庄刘太姐家里休养。 ③刘大姐有二十八九岁，面客苍白瘦弱，大眼晴周边园着大黑眼图，显得又囊弱又态同。 刘庄是地的琅家，地跟着父母住娘家已经五六年了。地十九岁结婚，二十二岁文夫就出外当 兵，永没音信。她父亲没有儿于，地就帮老爹种着几亩国子等她的丈夫。地想文夫一定是杭 日去了，因此见了抗日军地航分外比旁人透着亲热。 ④昏沉沉地睡了一夜，早展醒来以后，我两眼先转到凳子上一昨夜那上面放了我一堆脏 表蒙，被雨水弄得满是泥块泥点。我想勉绥爬起来，洗一洗，万一有什么事，好穿着跑。可 是凳子上的衣爱没有了。我纳闷农聚哪儿去了一拍头，在厘里趁着一条蝇子上晾着我的裤 子、辑子、树衣、林子…外面还下着雨，原米是大姐怕我等着穿，一平起就替我把衣服洗 净了。这时她端着洗脸水走进来，我一把拉住地的手，直塑着地黄瘦的脸感激地说：“大 姐，你把衣蒙给我洗了，你…你令累…"我不知说什么好了。我正觉得困难的事，地替 夜办了，我向她再三致谢。可是地却不在意地说：“妹子，这其什么，谁家不洗束聚啊？这 么点小事，快别提了。” 3 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣然 ⑤我住在地家养病，地父亲刘大年天不光就上到房上去替我听敌情。白天这辏老头儿肾 着舞筐绕村转悠。一听见有点什么消息，就赶快回来向我报告。刘老头黑缸险，矮墩子，说 话檗门特别高。他不断出来进去送着消息，一进大门总是先喊一声：“哈嘿…没哈事…” ⑥大姐就快跑出去，拦住他说：“你装什么？嫌人家不知道呀！”老头后悔得立刻举手 向自己购脯用力一搀，眯着小眼慌忙地说：“姑娘说得对，没有事我就高兴得什么都忘啦。” ⑦他们找大夫给我瞧病，就说我是他们的亲成。大娘做饭，大姐就成天守着我给我煎药、 送水、端饭。老头也一天进我屋里两趟来肴我。每次他都立在炕边，好像鞠躬一样弯着腰： 每次他都说着一样的话：“你放心在这儿养着吧，有我们一家子就有你一我就喜欢你们八 路军，要不是你们来了，我还得受欺侮一一那旧世道没儿的人、老实人、穷人全受欺侮…” 他开头说话还压依嗓门，可是越说越高，最后他大声成着：“你们对穷人好。于政委、大个 老李全说过，穷人过好日子的时候还在后头呢！”大姐壁了他一眼说：“老李妹子不爱老听 你这一套一你别嚷啦。”老头知趣地摸着胡子连说：“是，是，姑娘说的是。”自己讪讪 笑着走出去了，可是下一次他还是跑到屋里再说这一套。 ⑧我在刘大姐家养了四五天，病轻些了。听说包围苇塘的鬼子已经退走了，我很高兴， 刘大姐一家也高兴。傍黑，我们正说着鬼子在苇塘倒霉的故事，小队通讯员送来一封信，我 拆开一看一好半天说不出话，通讯员走了后，我忍不住倒在坑上蒙头哭起来。大姐惊奇地 望着我，等我哭出声来，她才掀开被子，温存地问我为什么。我哭了几分钟就不哭了。我振 作起来告诉她说：“政治部一个同志来信鲁诉我，前几天我弟弟栖壮了一他和一个警卫员 住在林里，被汉好告密，包围了他住的房子，他们打完最后一粒子弹，还用手榴弹和敌人拼， 敌人不能进屋，就点着房…他们烧死在里边…” ⑨在没有参加革命以前，当我还是一个小女孩子的时候，我的心是那么软，一个不相识 的人死了我也很伤心，看见别人哭，自己也想哭，一点儿感情刺激也受不住。十三四岁时候 嫂于死了，·我痛哭得三天没有吃饭。我奇怪：年轻轻的人为什么会死呢？死是个什么东西 呢？但是，现在在游击战事中，在严重的革命缏炼中，我们亲密的同志一个死了，又一 个死了…死的人太多了，悲痛的事不能再磨难我，弟弟死了，我哭了一会就止住了，可是 刘大姐的眼泪却一劲儿雨点样地掉，地坐在我身边，紧紧拉住我的手，用釉子擦着眼泪说： “你不难受吗年轻轻的小伙死得那么惨…”我怎么不难受？我想着弟弟，那么坚强的弟 弟，从小一块长大的弟弟，我能不难受？但作为共产党员的我很快就恢复常态，坐起来反倒 安慰大姐说：“大姐，别难受。打仗哪能不死人，我们会给他报仇的！” D这一夜，我没睡好。迷搠中我看见弟弟和我抢着一个皮球，他抢不过我，哭了，晚着 脚写我…我又看见他皱着眉头对母亲说：“妈，我一定走，我不能当亡因奴…”我想着， “五一大扫荡”时，他带着队伍在大雨中冲过大清河，河两岸密密地布置了鬼子的岗翔，几 十步一个，悬着亮灯，哨兵来回逃泛。敌人以为我们飞也飞不过去。可是，弟弟趁着拂晓大 南，敌人藏乏的时候，却带着队伍偷偷在岗中渡过河去…他在分区政治部担任敌工科长， 他带着警务员，只有他们两个人常常出入敌人的据点岗接一他们被敌人包圆了，那么多敌 人密密层层房上房下包围着他们，弟弟镇静地瞄着枪，打着手榴弹…大火冲天地烧起来了。 “共产觉万岁1毛主席万岁1”他们高声大城，附近的老乡全听见了，大火烧着，敌人暴跳着， 他们在大火中浙渐倒了下去… ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ①我猛地睁开眼来，眼泪不知什么时候平流湿了枕头。我咬着牙，狼狠地说：“复仇的 日子就快到了…” (有别政) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.“好像鞠躬一样弯着腰”运用比喻的手法，形象地写出了刘大姐父亲立在炕边的样子，生 动地表达出他对“我”的敬畏和讨好。 B.扬沫笔下的人物往往情感丰富，结尾处“我”的“眼泪”中包含思念、紧张、担心、害怕、 伤心、迷茫、愧疚、愤怒等情感。 C.文中多次出现“雨”，如弟弟带着队伍在敌入的重重包围下趁着拂晓大雨渡过河，这里的 “雨”突出弟弟的果敢与有谋略。 D.文本中的文字比较朴实，没有太多华丽的辞藻，较少使用修辞手法，注重细节和对人物心 理的描写，这与《百合花》语言风格一致。 7,关于文中写弟弟舾牲的⑧、⑨这两个段落，下列说法不正确的一项是(3分) A.“我”得知弟弟栖牲后，很快恢复常态并安慰刘大姐的行为表现出革命者的坚强与理性。 凡刘大姐的眼泪一个劲儿地掉，不只是因为“我”的弟弟牺牲了，还可能因为想起了自己的 文夫。 C补叙嫂子死“我”很伤心的情节，与后文短暂哭泣形成对比，展示了“我”在革命浪潮中 的成长。 D.“就点着房…他们烧死在里边…”省略号意味说话断断续续，悲痛与愤怒溢于言表。 8.杨沫曾用“永远活在心上的人们”作为节选内容的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的 理解。(4分) 9.小华要将小说中刘大姐帮“我”洗衣服以及阻拦父亲大声说话的内容（文章第④-⑥段） 改写成一个话剧表演的台本，请你根据文本内容帮小华完成下列表格。《6分) 项目 内容 环境（不超过20个字） 舞台说明 ① 动作（不超过80个字） ② “大姐，你把衣裳给我洗了，你…你受累…” 对话设计 “妹子，这算什么，谁家不洗衣裳有？这么点小事，快 别提了。” “爹！你嚷什么？嫌人家不知道等 旁白 (概括介绍刘大姐形象，不超过 20个) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10-14愿。 5 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 材料一： 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张度是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良，具告以事。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“请往谓 项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之，”张良出，要项伯。项 伯即入见沛公。沛公奉危酒为春，约为婚烟，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封 府库，而待将军。所以遗将守关者，备他查之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿 伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。 (选自《史记·项羽本纪》，有删改) 材料二： 留侯张良者，其先韩人也。韩玻，良家位三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为 韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从单阳南出報辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二 万人击泰烧下军，良说曰：“秦兵尚强来可轻臣闻其将磨者子贾竖易动以利。愿沛公且留壁， 使人先行，为五万人具食，益为张旗帜谐山上，为疑兵，令哪食其特重宝啖秦将。”秦将果 中，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危， 不如因其海击之。”沛公乃引兵击泰军，大破之。遂至咸阳，秦王子琴降沛公。汉元年正月， 沛公为汉王。汉王令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之，遂得汉中地。爽说汉王曰：“王 何不烧纯所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无 西忧汉心，而发兵北击齐。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外， 子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计， 幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。 (选自《史记·留侯世家》，有副改) [注]①锥阳：洛阳。②酈食其：人名。③畔：同“叛”。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 秦兵A尚强B未可C轻D臣闻E其将F屠者子G贾竖H易动以利 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A“素善留侯张良”与“善刀而藏之”(《庖丁解牛》)两句中的“普”字词义不同。 B.“项伯乃夜驰之沛公军”与“牛何之”(《齐桓晋文之事》)两句中的“之”字词义不同。 C.“不从必危”中的“危”字与现代汉语的成语“正襟危坐”中的“危”字词义不同。 D.“封功臣”与“又欲肆其西封”《烛之武退泰师》中的“封”字词义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A张良把项伯送来的消息告诉了刘邦，刘邦很吃惊。在张良的邀请下，项伯进来见刘邦， 刘邦对项伯说日日夜夜盼望着项王的到来，不敢背叛项王。 B.张良的祖先是韩国人，他的祖父、父亲做过五代韩王相国。韩国灭亡了，张良的弟弟死 后没有以厚礼安辨，张良把全部家财用来为韩国报九。 C.沛公听从张良的建议，使用疑兵之计并成功收买了秦军将领。沛公又在张良的建议下袭 击秦军并打败他们。秦王子婴请沛公来到威阳，向其投降。 D.在得到了汉中土地之后，张良建议汉王烧掉经过的栈道，断绝回去的道路。汉王前行， 6 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 随后烧掉经过的栈道，项王因此没有了西忧汉王之心。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ()所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(4分) (2)陛下用臣计，幸而时中，臣恩封留足矣，不敢当三万户。(4分) 14.两则材料都涉及项伯，与项伯有关的主要有哪几件事？请简要说明。(4分)》 (仁)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 过洞庭青草湖” 黄庭坚 乙丑越洞庭，丙寅渡青草。 似为神所怜，雪上日果呆。 我虽贫至骨，犹胜杜陵老。 忆昔上岳阳，一饭从入讨。 行矣切迟留，蕉林追搞獠”。 【注】①此诗写于黄庭坚贬官之后。②獦獠：岭南地区的少数民族。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A,本诗第一、二句交代了诗人前往贬官之地的路途中经过洞庭青草湖的时间。 B.本诗第四句写出了洞庭青草湖之景色，含蓄地表达了诗人对洞庭青草湖的感受。 C.诗人表示自己虽然十分贫穷，但境况要比杜甫好，因此而由衷感到高兴。 D.诗歌尾句描写诗人面对困境仍继续前进不停留，表现出他坚定不屈服的态度 16.本诗与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》都是作者过洞庭湖时所作，且都处在仕途不顺之时， 但两位作者所表达的情感态度却有所不同。请结合相关诗句加以分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)许多同学在新学期开始立下“每日背一首古诗词”的目标，但几周后便因疲惫而懈怠。 正如《谏太宗十思疏》中所言“ ”,说明坚持贵在善终。 (2)张孝样《念奴娇·过洞庭》中“ ”与王昌龄的“一片冰心在玉壶” (《芙蓉楼送辛渐》)一句异曲同工；而“ ”一句又与苏轼的“纵一第 之所如”(《赤壁赋》)神似。 (3)小亮同学假期跟随父母到南京旅游，登上紫金山，近看山峰林立，远就江水澄澈，不 禁吟起《桂枝香·金陵怀古》中“ ”两句。 三、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成18-22题。 ①电影《重庆森林》里闪烁着的A五光土色的广告灯牌，一个个从墙身仲延至马路，组 成明艳的城市景观，仿佛一下击中了我们洪同的生活记忆。不禁想给思维来场穿越：古代有 7 ▣g▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣然 广告吗？有的话，会是什么样呢？ ②古代商家最简单、最管遍的广告方式还离“吆喝”。屈原《天问》对此平有记载：“师 望在肆，昌何识？鼓刀扬声，后何喜？”宋代商人善于推销商品，叫卖声十分有特点，称为“吟 叫”，不仪各有音调，更会附上精心编写的辞章。再后来，形形色色响器“摇、打、吹、弹” 等持器作声。如制头担所持响铁，回唤头：卖熟食者所敲小木挪，日击馋。上世纪B耳熟能 详的歌曲《酒千倘卖无》源自阀南地区的叫卖但语“酒千倘卖无”，现在依旧随着时间流转 存窗。清来的北京衡头，叫卖则被称为“京国”。 ③古代也有广告画，古代广告画长什么样？故宫博物院有副《眼药酸图页》，是80年前 南宋杂刷《眼药酸》的宜传哥页之一，描绘的是该杂剧中的一个场景，可以算是当时的“广 告画。画里两个穿着戏装的演员C活灵活现，一个手拿棍棒的江湖人士用手指着右眼，表 示自己的眼睛有疾病：另一人则背着布袋，袋子上布满眼暗，其中一个绒球般的大眼睛犹为 奇特，他手上拿着一瓶眼药水，正D推妙推逍地向买家介绍。画面形象生动，情起昂然。 ④不只是广告画，祝子也是营销的好创意，帆子（仅名“望子”）是中国古代店铺门前悬 挂的体现经营特点、萝显商业民俗的招避。年水村山郭酒旗风”，就是“桃子”的形象展现。 ⑤在古代，广告更多是视觉、听觉调动起想象力，不同的广告折射出的丰富形态，人类 活动得到形象化表达。 18.文中画横线的成语使用不当的一项是(3分) A.五光十色 B.耳熟能详 C.活灵活现 D.惟妙惟肖 19.古人对“叫卖”及所持响器的命名颇为讲究，请分别指出第②段中“吟叫”“击馋”两个 名称的命名特点。(4分) 20.第③段有三个错别字，请找出并加以改正。(3分) 21.第@殷画波浪线的句子是一个长句，适合书面表达。将其改为四个短句，用于导游向 游客口头介绍“幌子”，要求含有递进关系，可适当增聊词语。(5分) 22.文中第⑤段画横线的语句有两处表述不当，请做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不 得改变原意。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分】 “观今宜鉴古，无古不成今。”高中语文必修下册第一单元诸子散文与史传作品闪耀着 中华文明之光，作品中的人物无不闪報著智蒸的光芒。其中有倡导礼乐治国的礼子，有宣扬 保民而王的孟子，有游刃有余的庖丁，有智退秦师的烛之武，有逃脱鸿门实的刘邦 上述几个人物，哪一个给你的启示最深？请结合你的感受与思考写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于 800字。 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效