湖南省部分学校2024-2025学年高一下学期4月联考（期中）历史试题

书 !高一历史"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% !"#$%&' 湖南省高一年级四月考试 历史参考答案 !#$ ! "#% ! &#$ ! '#( ! )#* ! +#* ! ,#$ ! -#( ! .#* ! !/#% ! !!#$ ! !"#( ! !&#( ! !'#( ! !)#* ! !+#$ !,# !"特点#具有阶段性$学习内容不断拓展深化$学习途径多样$受民族危机与社会变革驱动$ 由学习模仿走向自主创新%! + 分&答出三点即可" ! " "标题#近代西学东渐推动中国科技的传承'变革与跨越发展%! " 分" 正文#近代西学东渐犹如一场思想与技术的风暴&对中国科技发展产生了深远影响%鸦片战 争前后&林则徐'魏源等率先认识到西方科技的先进性&(师夷之长技以制夷)主张的提出&拉 开了中国学习西方科技的序幕%洋务运动期间&大量引进西方科技书籍'创办近代工业和新 式学堂&这一系列举措是对西方科技学习的具体实践&在器物层面推动了中国科技的变革% 甲午战败后&民族危机促使国人对西方科技的学习深入制度和思想层面&严复传播进化论思 想&激发了国人追求科技进步的热情%! ' 分" 辛亥革命后&政府对科技发展的鼓励以及留学生的贡献&在传承前期学习成果的基础 上&使中国科技在部分领域取得开创性进展%新中国成立后&国家对科技发展高度重视&在 苏联援助下开展科研&这为科技发展奠定了基础%改革开放以来&中国积极拥抱世界科技发 展潮流&在传承以往科技成果的同时&不断加大研发投入&实现了从学习模仿到自主创新的 跨越发展%如在航天领域&(神舟)系列飞船成功发射$计算机领域&高性能计算机技术领先 世界$生物科技领域&基因编辑等技术取得重大突破%! ' 分" 近代西学东渐为中国科技发展带来了新的理念'方法和技术&在传承中国科技的基础 上&推动了多方面的变革&并最终实现了从落后到部分领域领先的跨越&彰显了中国科技发 展的强大韧性与活力%! " 分" !(示例)仅供参考&不作为评分唯一标准" !-# !"变化#庄园规模由小变大$经济结构从以农业为主向农业与手工业结合转变&且出现专业 化生产区域$地租形式从以劳役地租为主向货币地租转变$与外部经济联系从相对封闭走向 有限贸易$庄园经济稳定性受到冲击&出现松动迹象%! + 分&答出三点即可" 原因#生产力的进步$商品经济的发展$城市的兴起$农民争取权益的斗争%! + 分&答出三点 即可" ! " "影响#促进了农业和手工业的发展&提高了生产的专业化程度&丰富了产品种类$货币地 租的流行&加速了货币流通&推动了商品经济的进一步发展$与外部贸易的增加&加强了地区 间的经济联系$农民前往城市&促进了城市的繁荣&壮大了市民阶层力量&推动了社会结构的 变化$庄园经济的松动&为西欧向近代社会转型奠定了经济基础&冲击了传统的封建等级制 度%! + 分&答出三点即可" !.# !"主要表现#实行专制统治&推行农奴制$发展种植园经济&疯狂开采金银矿&掠夺巨额财富$ !高一历史"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% !"#$%&' 奴役和屠杀印第安人&贩入黑人奴隶&开展黑奴贸易$限制殖民地与其他国家贸易%! - 分" ! " "原因#主要资本主义国家进入帝国主义阶段&加强了对亚非拉地区的经济侵略$帝国主义 侵略的加深&亚非拉地区民族矛盾激化$受到欧洲启蒙思想和民族主义思潮的影响&亚非拉 地区的民族意识不断觉醒$列强之间的矛盾日益尖锐&这为亚非拉民族独立运动提供了一定 的契机%! - 分&其他答案言之有理亦可" 湖南省高一年级四月考试 历 史 本试卷满分100分，考弑试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号，考场号、座位号填写在答题卡上。 的 2.回答达择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答来标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 国 4.本试卷主要考试内容《中外历史纲要上)，《中外历史纲要（下）前六单元。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 如 符合题目要求的。 部 1西周后期，出现了拥有一小块耕地的自耕农民，他们对宗主仍存在一定的依附性，过着比较独 立的经济生活。另外，还有一些耕作奴隶逐渐脱离了奴隶主贵族的羁绊，建立了自己的家室， 长 取得了平民身份。这些现象反映了 A土地国有制度的松动 B宗法血缘关系的强化 ☒ C.奴隶等级结构的瓦解 D.个体农耕经济的形成 都 2.《新唐书·选举志》记载，唐朝科举考试中，明经科主要考帖经、经义、时务策，其中帖经就是将 儒家经典中的某段文字用纸帖盖住几个字，让考生填出被盖住的字。有考生为应对帖经，将 邦 经文编成歌诀，以便记忆。由此可推知，当时 齿 A科举考试形式僵化束缚思想 B.明经科成为科举主要科目 C.儒家经典在社会普及程度高 D.考生备考方法存在投机性 3.宋元时期的航海图，大多详细记录了航线和港口信息。明清时期，除航海图外，还出现了海防 图、沿海形势图等，如明代的《筹海图编》，标注了军事要塞、烽火台、港口火炮等信息；又如清 代的《台州府太平县海洋全图》，明确划分了内洋与外洋的界限，尤其强调炮台和信号站的位 置。这集中反映了明清时期 A,弧界意识的增强 B科学技术的进步 C.海外贸易的发展 D.国家治理的优化 【高一历史第1页（共6页）】 4表1记载了1880年关于刘铭传主张修建铁路一事引发的争议。该表可用于说明 表1 李鸿章等洋 力陈铁路之用，“考铁路之兴，大利，约有九端”：便于国计、便于军政、便于京师、便于民 务派 生，便于转运：便于邮政、便于矿务、便于轮船招商，便于行旅 刘锡鸿等保 修统铁路的主要弊端有三：一是有害风水，“山川之灵不安，即早漆之灾易召”；二是有害 课税，“则走私漏税之弊百出，国课益以不供”：三是有害国防，千里铁路“势难节节严守”， 守派 外敌“一奋臂可直入室矣” A洋务新政的内在缺陷 ·!B.早期近代化的艰难性 C.救亡图存的时代诉求 片D.迷信思想的根深蒂固 5.1941年12月，各根据地按照中央指示实行精兵简政，缩编主力。同时党、政、军、民、学各种 组织集中力量，大力发展地方武装和人民武装，寓兵于民、全民皆兵，逐步形成主力军、地方军 与民兵“三结合”的人民战争武装力量。这一军事调整意在 A.提升人民解放军的军事战斗力 B.巩固抗日民族统一战线 C.应对日军对敌后根据地的扫荡 D.适应大生产运动的开展 6.1960年，中国与几内亚建交，翻开了中非新型外交关系的新篇章。此后，中国与新兴独立的 十几个非洲国家建立外交关系，双方在政治互信、经贸合作、技术共享、文化交流等多个领域 达成了一系列共识，为中非关系的长期稳定发展奠定了坚实的基础。这一时期，中非关系的 增进 A展现了和平与发展的时代主题 B.实现了革命外交到国家外交的转变 C.考量了当时所面对的国际形势 D.体现了独立自主不结盟的外交战略 7.表2所示为江苏某大型集团发展中的几件大事，这一大型集团的发展折射出 表2 1982年 研制出了中国第一台全液压单钢轮振动压路机 1984年 以技贸站合的方式，使得压路机的生产规模成为全国第一 1989年 以“三行一所”为核心的集团正式组建 1992年 集团成为行业首家取得自营出口权的企业，正式拉开国际化序慕 1993年 集团股份有限公司作为上市主体成立，三年后在深圳证券交易所挂牌上市 1999年 集团开始引领中国装载机技术发展 A.国有企业改革的有序推进 B.自主创新能力引领世界潮流 C.科教兴国战略的贯彻落实 D.经济全球化进程进一步加速 【高一历史第2页（共6页）】 ⑧.据考证，在古埃及语中，完全可以确定的来自西亚的塞姆语单词至少有300个，来自北非的闪 姆语单词至少有100个。另外，古代埃及语中的许多单词既具有塞姆语特征，又具有闪姆语 特征。这反映出，古埃及文明 A.本土为主外来为辅 B.具有一定的包容性 C.以西亚文化为主导 D.排斥北非语言融人 9.从408年至410年，阿拉里克三次兵临罗马城下，最终于410年彻底攻陷并洗劫了罗马城。 公元476年，西罗马帝国的日耳曼雇佣军统帅奥多亚克被军队拥立为王，并正式废黜西罗马 末代皇帝罗慕路斯·奥古斯都。据此可知，西罗马帝国 A.因外族的入侵而迅速灭亡 B.亡于内部腐败与分裂 C.于公元476年走向了终结 D.被阿拉里克直接摧毁 10.10世纪时的阿拉伯帝国，书籍成为商品，巴格达有100多家书店。巴格达的纸最好，有种特 别轻的“鸟纸”甚至可以用飞鸽载运。与化学工业有关的墨汁、颜料、胶水也开始大量上市。 这些现象的出现说明阿拉伯帝国 A.书籍贸易持续繁荣 B.造纸工艺独具特色 C.化工产品丰富多样 D.文化市场较为活跃 11.生物学家研究表明，玉米的祖先可能是中美洲丘陵河谷中一种繁殖较快的野草，果粒瘦小。 而玛雅人在长期的集中采食的过程中，开始对野生玉米进行加工和护理，最终挑选出了产量 高、营养好的种子。这说明 A.玛雅人对玉米驯化的贡献 B.中美洲野草的多样可能性 C.玉米种子进化的复杂过程 D.玛雅人采食习惯较为独特 12.近代美国人类学家梅里亚姆指出：白人、威士忌和外来疾病直接损害印第安人的健康，殖民 者无情地没收他们的土地和家园，迫使印第安人在更荒凉的地域避难，而这些地方通常远离 水源，食物供应紧张。由此可见，美洲原住民人口锐减的主要原因是 A.外来物种和疾病的侵袭 B.殖民主义者的奴役掠夺 C.奴隶制种植园经济盛行 D.美洲生存环境趋于恶化 13.康德认为，在现实的实践关系中，为了防止人们的意志活动偏离纯粹理性命令，人们建立了 一系列源于纯粹理性绝对命令的道德法则。这些法则表现为强制命令或禁止人们采取某些 行为。在此，康德 A.主张个体绝对自由的重要性 B.认为自由应受到法治的限制 C.反对法则对自由发展的阻碍 D.强调自由是每个人天生权利 【高一历史第3页（共6页）】 14.图1为18世纪前后英国政治结构示意图，图中①②③处分别对应的是 形式任命 ② 行政权 ③ 任命 组 国家权力中心： 圳有立法权、 下院 对行政权的蓝 上院 督等权力 选民 图1 A.内阁、议会、国王 B.首相、国王、议会 C.内阁、首相、议会 D.首相、议会、国王 15.有学者称，18世纪初“建立科学的倾向”是工业革命的“前提条件”，随“建立科学的倾向”之 后而来的是“应用科学的倾向”，主要表现为科学与技术的结合。以下发明可用于佐证“应用 科学的倾向”的是 A.1733年，飞梭的发明 B.1765年，珍妮纺纱机的发明 C.1831年，发电机的发明 D.1923年，电视机的发明 16.巴黎公社废除了立法、司法、行政三权分立的机构，实行立法和行政机构统一的制度一公 社委员会，公社委员会由工人、社会主义者以及在巴黎的外国革命者共同选举产生，负责处 理一切社会事务。这表明巴黎公社 A.制度建设具有创新性 B.以马克思主义为指导 C.建立了社会主义政权 D,忽视行政效率的提高 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料 近代以来，西学东浙浪潮汹涌。鸦片战争前后，林则徐、魏源等有识之士开启了了解西 方科技的先河，魏源在《海国图志》中提出“师夷之长技以制夷”，主张学习西方先进军事技 术。洋务运动期间，大量西方科技书籍被翻译引进，清政府创办了一系列近代军事和民用工 业，如江南制造总局、福州船政局等，还开办京师同文馆等新式学堂培养科技人才，并派遣留 学生赴美欧学习先进科技。甲午战争失败后，民族危机加深，更多知识分子意识到西方科技 背后的科学制度和思想的重要性，严复翻译《天演论》，传播进化论思想，激发国人变革图强 的意识。 辛亥革命后，中华民国成立，政府鼓励发展实业和科技。新文化运动倡导民主与科学， 【高一历史第4页（共6页）】 进一步推动了西方科学思想在中国的传播。许多留学生学成归国，投身中国的科技事业，如 李四光在地质学领域取得诸多开创性成果。新中国成立后，国家高度重视科技发展，大力培 养科技人才，建立科研机构。在苏联等国的技术援助下，中国开展了一系列重点科研项目， 在国防科技、工业技术等方面取得显著进步。改革开放以来，中国积极融入世界科技发展潮 流，加大对科技研发的投入，在航天、计算机、生物科技等领拔取得众多世界领先的成果，实 现了从学习模仿到自主创新的重大转变。 一摘编自董光壁主编《中国近现代科学技术史》、白春礼主编 《中华人民共和国科学技术史纲》等 (1)根据材料，概括近代以来中国学习西方科技的特点。(6分) (2)根据材料，围绕近代西学东渐与现代中国科技发展，以“传承·变革·跨越”为主题写一 篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）(12分) 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料 在中古西欧，庄园经济在9世纪逐渐流行开来。起初，庄园规模较小，主要满足领主和 佃户自身的生活需求。庄园内土地分为领主自营地和农民份地，农民需先在领主自营地劳 作，完成劳役后才能耕种自己的份地，劳役时间通常较长。随着时间的推移，到11世纪，部 分庄园规模不断扩大，农业生产更加多样化，一些专业的手工业生产区战，如纺织作坊、铁匠 铺等也先后出现了。一些庄园开始与外部进行有限的贸易，用农产品和手工制品换取盐、铁 等稀缺物资。13世纪时，由于人口增长，劳动力相对充裕，部分农民通过缴纳货币地租替代 劳役地租，庄园主也倾向于将部分自营地出租，收取货币租金。这一时期，城市的兴起对庄 园经济产生了冲击，一些农民为了追求更好的生活，离开庄园前往城市，庄园经济出现了松 动迹象。 摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 (1)根据材料，结合所学知识，概括9一13世纪西欧庄园经济的变化，并分析其原因。(12分) (2)根据材料，结合所学知识，简析9一13世纪西欧庄园经济变化产生的影响。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，拉丁美洲绝大部分土 地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。殖民者在拉丁美洲实 行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨颜财富。殖民者奴役 和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足，殖民者从非洲贩入黑人奴隶，发 【高历史第5页（共6页）】 展走罪恶的黑女贸易。同时，为保证雅民者的利益，宗主回茶止或限制殖民地同任何其他国 家进行贸易，这进一步限制了殖民地经济的发展。 —摘编自张海鹏等主编《中外历史纲要》（下） 材料二 180年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球 体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的，依赖的、贫穷的…19 世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本 主义社会最重要的组成部分。…尽管19世纪末20世纪初，亚非拉民族独立运动的发展 并不平衡，但其一定程度上推动了民族独立和世界历史的发展。 一摘编自[英]霍布斯鲍姆《帝国的年代：1875-1914》 材料三 表31914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表 学 国家 占有班民地数/个 殖民地人口/人 英国 55 3.9亿 贮 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 洲 荷兰 8 3741万 相 意大利 4 139万 ——摘编自张海鹏等主编《中外历史纲要》（下） 或 (1)根据材料一，概括欧洲列强在拉丁美洲殖民统治的主要表现。(8分) 酉 (2)根据材料二、三，结合所学知识，分析19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动兴起的原 因。(8分) 【高一历史第6页（共6页）】