福建省泉州市泉港区2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2025年春季八年级语文参考答案 一、积累与运用（26分） 1. （10分） ① 落英缤纷 ② 悄怆幽邃 ③ 白露为霜 ④ 关关雎鸠 ⑤ 在河之洲 ⑥ 一日不见 ⑦ 如三月兮 ⑧ 海内存知己 ⑨ 天涯若比邻 ⑩ 欲济无舟楫 2. （1）（3分）①xuān ②缭 ③拢 （2）(3分)B （3）这种滴水兽为闽南建筑文化注入了别样特色。 评分说明：缺宾语，只要搭配合理即可。 3. （1）（3分）①朱自清 ②重章叠句（复沓）③诗经第四 （2）（4分）评分说明：阅读方法1分，选择内容1分，举例2分 示例1： 阅读方法（1分）：根据兴趣进行选择。 推荐理由（3分）：选择自己感兴趣的部分来读。例如对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇。 示例2： 阅读方法：根据目的进行选择。 推荐理由：选择与课内学习沟通衔接的部分来读。比如学过《<诗经>二首》之后，想拓展了解关于《诗经》的更多的知识，就可以去读《经典常谈》中的《<诗经>第四》。 示例3： 阅读方法：根据方法进行选择。 推荐理由：选择合适的方法来读。比如在读《<史记><汉书>第九》中关于司马迁回来见父亲司马谈，父亲说的一段话，可以采取评点批注的方法，做好笔记与研读。 二、阅读（64分） （一）（7分） 4.（3分） B 5.（4分） 《送杜少府之任蜀州》：劝慰友人“海内存知己，天涯若比邻”，展现了诗人积极乐观的人生态度。（2分）《别薛华》：“无论去与住，俱是梦中人。”等句流露出诗人送别友人时的深情与不舍，诗人仕途受阻，客居蜀地，“心事同漂泊，生涯共苦辛”等诗句流露出羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤（2分）。 评分说明：意思相近即可。 （二）（17分） 6.（4分）（1）异：对……感到诧异（2）穷：尽，尽头 （3）羁：束缚，约束（4）尝：曾经 7.（3分）C 8.（5分） (1)（3分）那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。 评分说明：“悉”“外人”各1分。 (2)（2分）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢？ 评分说明：“但”1分。 9.（5分） （1）（2分）“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。” （2）（3分）评分说明：答出一点１分，答出两点3分，意对即可。 示例：反映了他无拘无束（1分），本性率真（1分），面对穷困的生活，自得其乐的性格。（1分） 【参考译文】陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重。曾写过一篇《五柳先生传》说：“（我的住所）四壁破败萧然，不能挡风遮阳。穿着简陋粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若。”他自己这么说，当时的人也说确实是这样。他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞。每当喝醉的时候，就十分满足地酣睡。从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝。有时没酒，也照样不停地吟诵。他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐备，每当参与朋友们喝酒的活动，也抚着琴一起唱和，还说：“只要能领会琴中的乐趣，何必在意琴的声音呢?” （三）（20 分） 10.（3分）C 11.（4分）场景：婚丧嫁娶时锣鼓队演奏，用丰富韵律表达情感（2分）；元宵节龙灯会上，锣鼓伴龙灯，舞龙时激人斗志，推高气氛（2分）。 12.（6分） （1）（3分）“千锤百炼”指的是经过多次考验和磨练（1分），突出家乡锣鼓经多代师傅琢磨改进，技艺精湛、底蕴深厚，（1分）表达赞美之情（1分）。 （2）（3分）排比修辞，增强节奏气势，（1分）生动展现舞龙姿态多样，表演精彩（1分），烘托热闹氛围及突出锣鼓作用（1分）。 13.（3分）不认同删去。对比安塞腰鼓、山东大鼓，突出家乡锣鼓原始质朴、别具一格；强化对家乡锣鼓的喜爱眷恋（2分）；为后文写家乡锣鼓表现铺垫，使结构完整，内容更丰富。（1分）。 14.（4分）文章以锣鼓声为线索，通过细腻的笔触描写具体的场景和细节（1分），写出了家乡锣鼓这种民间艺术的传承与发展、以及节庆活动的热闹场景。（1分）作者通过对锣鼓声的描写，不仅表达了游子对家乡的深情眷恋，也体现了对传统文化的珍视与自豪。（2分） 评分说明：笔法方面只要言之有理即，可给1分。答题可以根据提示中《灯笼》的解读“内容＋思想情感”模式表达，给分1＋2分） （四）（10分） 15．（3分）B 【解析】根据文章第②段“每一候都有动物、植物、鸟类、天气等随季节变化的周期性自然现象，这些现象称为‘物候’”的内容可知，“这些现象”指每一候都有动物、植物、鸟类、天气等随季节变化的周期性自然现象，故选项B表述不正确。 16．（3分）放在第⑥段。（1分）因第⑥段主要介绍“立夏的诗情画意，博得了诗人的喜爱。”而材料陆游的诗句是描写立夏的诗情画意的景色（1分）。材料符合本段的中心（1分）。 17．（4分）①立夏节气的定义；②立夏节气的特点；③中国古代官方和民间关于“立夏”的习俗（或：中国古代官方和民间都很重视立夏节气）；④立夏富有诗情画意（或：立夏的诗情画意，博得诗人的喜爱）。 评分说明：答对一点给1分。答满三点即可满分。意思对即可。 （五）（10分） 18．（3分）C    19． （4分）①节目传播中华传统文化，并使之得以创新性发展；②节目采用现代科技手段，让经典文化诠释通俗易懂（民族精神可触摸）；③节目采用多种艺术形式，拉近现代人和经典的心理距离；④采用古今对话形式，表演生动形象。  评分说明：答对一点给1分。答满三点4分。意思对即可。    20．（3分）学习典籍要由浅入深；不可操之过急；反复玩味，在实践中去体会、验证。我在学习《论语》时，先是从课本的《论语》选段入手，借助课下注解，查找工具书，一章一章的理解背诵。结合实际，如“温故知新”“三人行心有我师”都能在生活中得到体会。 评分说明：答对一点给1分。答满两点3分。意思对即可。 三、写作（60分）（略） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年春季八年级期中教学素质联合拓展活动 语文试题 (时间:120分钟,总分:150分) 一、积累与运用(26分) 1,根据语境,补写出古代诗文名句。(10分) 《桃花源记》中“芳草鲜美,① ”是桃花林清新美好的环境:《小石潭记》中 “凄神寒骨,② ”是清幽的景色引发的孤凄:《蒹葭》中“蒹葭苍苍,③ 是秋露催生的凄清:《关雎》中“④ ⑤ ”是借和鸣的水鸟起兴:《子 毁 蟈 衿》中“⑥ ⑦ ”用夸张的手法表达对恋人深深的思念:《送杜少 府之任蜀州》中“⑧ ⑨ ”是超越时空的真挚友谊:《望洞庭湖赠 张丞相》中“⑩ 端居耻圣明”是诗人从政心愿的委婉表达。 2.阅读下面的文字完成题目。(9分) 穿行在泉州古城里、处处可以( )闵南建筑的细节之美。当你不经意抬头时,可以 看见红砖厝上的守家“神兽”一一“滴水普”。这些滴水兽(),有的龙口大张、身体 盘曲:气宇轩①昂,有的虎腿仲张、瞪眼张嘴、愁态十足,还有的是风,或是弯,或是鱼口 衔宝珠,昂首翘尾…看得人眼花②Iio)乱。每违雨季,绵延的雨水从兽嘴中聚③(1 ng) 窗 滴落,若是成群,那将是小兽吐水、雨水成线