河南省南阳市唐河县2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

2025年春期期中阶段性文化素质监测七年级 历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟. 2.闭卷考试，考生应独立答题. 3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上 答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之 聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最的大作为是 A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展 C.结束分裂实现统一 D.开通了大运河 2.唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、 怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗 救 A.重视发展生产 B.重视考察官吏政绩 C.知人善任，量才用人 D.增加科举考试科目 3.如图是某同学在学习完唐朝历史后所做的总结，依据所学知识判断，图示中①②对 应的历史人物是 “开元盛世” 贞观遗风 安史之乱 “贞观之治” 农民起义 建立 灭亡 ① ① A. ①唐高祖②唐玄宗 B. ①武则天②唐玄宗 C.①唐太宗②武则天 D.①唐太宗②唐玄宗 4.武则天前后执政近半个世纪，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。宋庆龄认为她是“封 建时代杰出的女政治家”。武则天得到肯定的主要原因是 A.她是中国历史上唯一的女皇帝 B.她在位期间社会经济持续发展 C.她进一步完善三省六部制 D.她打击敌对的官僚贵族 5.西汉王朝派细君公主与乌孙和亲，随带官属侍从数百人，和亲使团包含各方面人才， 这些人的技艺也随之带到乌孙。唐朝文成公主入藏后，松赞干布派遣上层子弟入长安国子学 以习诗书。这表明 A.古代中原政权与少数民族和亲均是被迫所为 B.中原与周边少数民族地区实现了经济互补 C.和亲可能促进中原文化向少数民族地区传播 D.和亲消除了古代中原政权与少数民族贵族的矛盾 年织 共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 6.我国是统一的多民族国家，始终在不断巩固和发展。下面的表格能充分说明哪一地 区自古以来就是我国领土不可分割的一部分 时期 机 构 西汉 西域都护 唐朝 安西都护府、北庭都护府 A.新疆 B.西藏 C.蒙古 D.台湾 7、唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样。李白诗句“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天。”所展现出的诗歌特色为 A.抒发进取精神 B.诗风淳朴厚重 C.直面社会现实 D.浪漫主义情怀 8.历史图片真实地反映了历史史实。如图图组体现的主题是 d 吹排萧乐会壁画 步辇图 唐朝长安城平面图 简车示意图 A.经济繁荣 B.民族交融 C.社会开放 D.盛唐气象 9.史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下关于唐朝的历史， 属于历史观点的是 A.618年，李渊建立唐朝，定都长安 B.唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 C.安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D.唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 10.下面是李华同学运用年代尺标注的隋唐兴衰时间，其中对各时间节点发生的史事描 述正确的是 ① ② ③ ④ 581年 589年 618年 755年 A. ①隋朝建立，结束分裂 B.②隋灭陈朝，统一全国 C.③唐朝建立，年号“贞观” D.④安史之乱，唐朝灭亡 11.唐朝时，中国与300多个国家和地区友好往来，大量先进技术传播到其他国家。每 处有大批外国使者、商人、学者、僧侣等人员前往长安交流，同时佛教迎来了在中国广泛传 播的机会。这些现象表明唐朝时期 A.民族关系友好 B.宗教地位提高 C.对外贸易发达 D.中外交往活跃 七年级历 (共6页) C扫描全能王 亿人在用的扫描A 12.思维导图是有效学习历史的重赛工具。 由盛转衰 下面“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填 A.安史之乱、黄巢起义 唐朝灭亡 致命打击 B.黄巢起义、五代十国 C.黄巢起义、安史之乱 朱温建后梁 唐朝灭亡 D.安史之乱、藩镇割据 13.唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54 年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期 A.政权并立形成 B,政局相对稳定 C.政权更迭频繁 D,疆士土日益扩大 14.北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也：近侍之臣，文士 也：钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也：天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反 映出北宋治国的特点是 A,休养生息 B.兵民合一 C.重文轻武 D.外重内轻 15.诗歌从一个侧面反映了社会生活。宋诗《题临安邸》写道“山外青山楼外楼，西湖歌 舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这反映出 A.南宋商品经济的发达 B.宋朝社会安定，人民安居乐业 C.南宋偏安一隅，不思进取 D.宋朝市民阶层兴起，娱乐生活丰富 16.图示法是我们学习历史的一种方法.下列民族政权并立示意图按时间先后顺序排列 正确的是 西夏 西。 辽 南宋 北宋 北宋 五代十国 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.②③①④ 17.辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字创造了本民族文字（如图）。据此可推知， 这一时期 飞貔屏 瓶夠魏祧窺 笺装配我蒂能家 馆配靴毅狲 辽创制的契丹大字 西夏文 A.国家统一有利于推动文化的发展 B.汉字的发展具有较强的包容性 C.民族文化的多样性和交流的频繁 D.少数民族审美呈现世俗化趋势 七年级历史 3页（共6页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 18.据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间 大规模战争不过10年，和平也持续100多年：南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续 了近100年。这表明两宋时期 A.汉族政权间混战不断 B.国家统一是历史主流 C.和平依然是时代主流 D,王朝并立且政权对峙 19.“两宋都偏安一隅，同周边辽、西夏、金、大理等多个少数民族政权战和不断。长期 的共存使得各民族的社会习俗不断发生变化。材料反映出的时代特征是 A.加强中央集权与民族平等 B.国家统一与民族团结 C.消除民族差异与祖国统一 D,政权并立与民族交融 20.元朝疆域“东南所至不下汉唐，而西北则过之为”加强对地方的管理，元朝开创了 A,分封制 B.郡县制 C.三司制 D.行省制 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：如下图 材料二：隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样 “坐至公卿”，世代垄斯高官显位。科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争， 择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期…成为国家纯粹按照才 学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 摘编自刘宗绪《唐代的举和选》 (1)据材料一，依次写出地图上②③的地名。(2分) (2)根据材料二，指出隋朝时选官标准发生的变化，并概述这一制度的突出特点。(2分) (3)材料一、材料二反映的史实都与哪个皇帝有关？他在位期间，隋朝曾经“光芒四射”， 最终却短命而亡，其根本原因是什么？(2分) 七年乡 (共6页) C3扫描全能王 亿人在用的扫描A 22.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐太宗一即位就声明，要“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”， 并说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。 摘编自樊树志《国史概要》 材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐 文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。…他们把域外文化带入唐土，又把 唐文化传播四方，促进了中外文化大交流 摘自王介南《中外文化交流史》 材料三：唐朝是中国古代史上的一个黄金时期，…唐太宗善于处理民族矛盾，改善民 族关系，曾多次把宗室女儿嫁给少数民族的首领，从而实现了边境地区的统一和安定。唐朝 完善了隋朝的科举制，一方面使更多拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职，另一方面 也促进了唐朝教育事业和文学艺术的繁荣。 —摘自《中国中学教学百科全书历史卷》 (1)请根据材料一概括唐太宗准备采取什么措施来使农民“衣食有余”？这些想法体现了 唐太宗怎样的“为君之道”？（以上两问均不得照抄原文）(2分) (2)列举材料二中“他们把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方的史实各一例？ (2分) (3)依据材料三，概括唐朝繁荣强盛的原因？(2分) 23.(6分)处理好民族关系历来是各朝政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重 要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：（唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是 授予官爵，赐给田宅，…对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部， 朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二：后来，双方议和，元吴向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺， 西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化 摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料三：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，…至于元，百年之间，四海之内， 起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” 一（明)方孝孺 (1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的 史实。(2分) (2)材料二中的元吴昊是哪个民族的首领？根据材料二，概括“双方议和的积极意义？(2分) (3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称 是什么？(2分) 七年乡 共6页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 24.(6分)鉴于往事，有资于治道。阅读材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时 期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门， —摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【治国之道】 材料二：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新的措施。唐玄宗前期励 精图治，重用贤能，实行了一系列改革，如发展经济，改革税制…使唐朝进入了鼎盛时期。 【安邦之策】 材料三：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣学提军政大权， 后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时 的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军 布阵… (1)材料一说的是哪一种选官制度？列出武则天完善科举制的举措？(2分) (2)根据材料二，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。(2分) (3)材料三反映的是宋朝的什么政策？根据以上材料并结合所学知识，谈谈中国古代的 治国理政有哪些经验值得借鉴。(2分) 25.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一： 西夏 西夏 金 北宋 南宋 A 材料二：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 岳飞《满江红》 材料三：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使 得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往. (1)请写出材料一图中A代表的政权。依据示意图，指出该阶段政治特征。(2分) (2)材料二中“靖康耻”指哪一历史事件？从《满江红》的内容中，可以感受到岳飞的什 么精神？(2分) (3)据材料三并结合所学知识，谈谈你对宋与少数民族政权议和的认识。(2分) 七年 共6页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描A