8 蒲柳人家(节选)-【优+学案】2024-2025学年九年级下册语文课时通(统编版)

8* 蒲柳人家(节选)(答案P5) 通基础 》少有 ~ 主题情境练 xn陶( 烙印( ) (2)“青山绿水”中“青”的意思是( ~ 乡下生活如诗如画,如梦如幻。体验乡下生 A.蓝色或绿色 活,走进乡村文学。 B.黑色 C.青草或没有成熟的庄稼 活动一:乡间故事与乡下孩子 D.年轻 (3)文段中画线词语使用正确的一项是( 1. 目常生活 请运用积累的知识,完成下面小题。 ) A.一气呵成 烟囱、篱苞、青山绿水,这是乡村里独有的 B.望眼欲穿 C.妙手回春 风景。在这样的乡村里居住着无数的孩子,他 D.如坐针毡 (4)画线句子运用了 们既有欢乐,也有忧愁。他们有着不同的梦 的修辞手法。 想,想要驾y心属于自己的生活。中国社会的 活动二:乡间礼仪与乡下亲情 发展经验和教训,也应当用他们能接受的方式 2.下面都是与课文内容有关的对联,请你结合一 一气呵成地讲述给他们听。这些故事一定是 丈青大娘和何大学问的事迹,补写出上联或 厚重的,让人望眼欲穿的,他们的爸爸妈妈、爷 下联。 爷奶奶都有着妙手回春的体验和感受,他们从 (1)对乡邻、伙伴及弱者的友爱。 小如坐针毡,受此xūn陶。讲一讲我们的生活 上联: 是如何变动的,如何发展的,如何在我们的身 下联:(何大学问)仗义疏财古道热肠 上留下深深烙印的。 (2)对何满子的亲情。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 上联: 烟图( ) 驾y心( ) 下联:(何大学间)请先生三餐一壶望成龙 通能力 是是 类文阅读练 ③吆喝声出自一个叫老佟头的口,他身体有 (2024·吉林中考) 些瘦弱,但嗓门异常洪亮,伴着浓重的鼻音,声音 老城煎粉 能穿过几条街巷。住户们都认识老佟头,他住在 赵冬 西关,以挑担叫卖为生。他夏天跨一只卖樱 ①吉林老城,老辈人都熟悉那一串吆喝声, 桃,但不用纸口袋装,而是用般树叶,俗称玻璃 那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天 叶;冬天他挑担卖“煮鸡”,一直卖到夜里,背的 与邻居们聊起来,白发苍苍的孟老伯依稀还记得 箱子总是擦得干干净净的。他经常手提一盏煤 那响亮而有力的叫卖声:“酸辣啊-一唔碗- 油灯,灯罩捏明瓦亮,叫卖声变成了:“南-煮 蛇啊-啊哎--!” 鸡。”若是哪家想吃点消夜,喝点烧酒,这南煮鸡 ②孟老伯当时只有几岁,闻吆喝声起,就会 真可算下酒的美味,小孟记得家里来了客人,父 母晚间经常买老佟头的南煮鸡,那美味香得满屋 赶紧跑出大门,去闻一闻那个味道。熟悉的吆喝 子都爆了,不管少吃多吃,就是吃不够。 声不知让他咽了多少次口水,淌了多少次哈 喇子。 ④春秋两季不冷也不热,是卖酸辣碗蛇的好 时候。老人左肩背着装有碗蛇、作料和小碗的箱 完,女人拘出钱递给老佟头时,老头推却了,说不 子,一手提米醋壶,若是夜间则另一只手提一盏 要钱。女人说怎么能白吃人家的,非要给,怎奈 煤油灯,走街串巷,连声叫卖:“酸辣啊碗坟啊 老头就是不要。 ,小孟在一旁 嗯!”只要有人来买,他就放下箱子,取出一只碗 都看傻了眼。 蛇。用小刀先横后竖切出波状的片和条,加红辣 老佟头对女人说:“丫头可爱着呢!怪招 椒油、麻酱、芥末、蒜泥,边加边问:“要辣椒吗? 人稀罕的,爱吃就来吃,一碗粉没啥,俺供得起。” 要芥末吗?”吃的人揽挡后用鼻子一闻,啊呀,香 话这样说了,再往后,只要老修头见到这对母女; 啊!吃到嘴儿里,真是享受了,其味极鲜美! 立马停下来,就给女孩子摔上一碗。那几年,女 老城的食品加工业十分发达,门类很广, 孩没少吃。女人很是过意不去,她会裁剪,亲自 碾、磨,油、酱、醋,课、烧锅等百业俱全。由淀粉制 到布店买布,给老佟头做了身衣服。老佟头穿上 成的粉条、粉皮、粉蛇等副食品,味道绵软香醇,尤 新衣服,别提有多合身了,这是手艺品,缝制工 其是酸辣碗坑,男女老少都特别喜爱这一口。 整、针脚细密,乐得老头回家就把衣服供了起来, 全城只有老佟头一个人会做碗蛇,所以很 不过年节决不穿。 多人都记住了他。 又过了些年,老佟头不在这条胡同叫卖 小孟记得自己家住在一条很浅的胡同,胡 了,他的吆喝声换到了别的地方。后来,连他那 同口有条前新街,小孟从家里穿出去就能到那 瘦小的身影都看不见了,小孟多次寻找也没找到 里。每当夕阳西下,从一条窄胡同里就会走出一 过,留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声,他 个老头,个子不高,挑着木箱......他一吆喝起来, 记了一辈子。酸辣碗蛇从此也就失传了,后来听说 声音就像北山庙里的晨钟,震跑了黄昏的静谧。 这酸辣碗挖就是现在流行的煎粉儿,只是将碗里蒸 听见吆喝声,小孟就会立刻扔掉手里的东西,跑 换成了锅里炒,但已经不再是老佟头的味道了。 到前新街口,看老佟头是假,想闻闻味儿是真。 (节选自《微型小说选刊》,有删改) ⑧前新街住着一个年轻的女人,她先生在外 3.统观全文,文中写了老修头哪几件事?请简要 县教书,只有星期天才能回家,平时就是女人领 概括。 着女儿过日子。女人每天黄昏时分都要去接念 小学的女儿回家。有一天,小孟看见女人接孩子 回来时,刚好经过老佟头的担子旁,小女孩闻着 4.联系上下文,将小孟当时的心理活动补写在文 味儿就跑了过去,跟妈妈说想吃。女人对老佟头 中横线处。 笑着说:“老伯,来一碗吧。” 老佟头放下箱子打开盖儿,小孟也凑了过 去,看箱子里装了很多小罐子,罐子旁边摆了许 5.本文没有完整曲折的故事情节,作者是怎样将 多红黑的养麦面蛇,后来才知道这酸辣碗蛇是用 看似零散的材料组织到一起的? 养麦面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟头一手托 住个碗蛇,另一只手执一小刀灵活地横竖切断, 放入碗内,从一个个小罐子里&出蒜末、辣椒末、 6. 如何理解文章结尾“但已经不再是老佟头的味 芥末......再从扁壶里倒些醋,熟练地弄好了,端 道了”这句话的含义。 给了女孩。看着女孩大口地吃,他弯着腰笑着问 女孩好不好吃,那样子看着非常满足。等孩子吃(3)B解析：题千中“虚心学习”是偏正短语。A项 8·蒲柳人家（节选） 主谓短语：B项偏正短语：C项并列短语：D项动宾 L.(1)cong驭熏1ào(2)A 短语。故选B。 (3)A解析：一气呵成：一口气做成。形容文章繁 (4)并列 凑连贯。也比喻做事紧凑、不间断。用在此处恰 2.(示例)活动一：①孙悟空不为白骨精几次三番的变 当。望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。 化所迷惑，也不顾忌师父的紧箍咒，毅然打死了白 故事是用来听的，用望眼欲穿不符语境。妙手回 骨精。②保尔历经蘑难，几乎全身瘫痪，双目失明， 春：比喻重新获得生机。形容医生医术高明，使病 但凭借着顾强的殺力，坚持写作，完成了《暴风雨所 危的人痊愈。常用来赞扬医术高明的医生。用在 诞生的》小说创作。（任选其一）活动二：而是要 此处不符语境。知坐针毡：像坐在插满针的毡子上 你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成 一样。形容心神不宁，坐立不安。用在此处不符 为英雄的心，做好力所能及的事。 语境。 3.①他进入孟将军大帐不被察觉，可见其武艺高强： (4)排比 ②他孤身一人前来救援，可见其胆识过人：③他对 2.(1)(一丈青)治病救人妙手回春 (2)(一丈青)疼孙 前线战况了如指掌，可见其深谙军务：④他对军队 儿千方百计保平安 存在的问题研判准确，可见其精通兵法：⑤他敢以 3.(1)老佟头一年四季吆喝卖货。 一敌多，可见其有备而来。 (2)老佟头免费给女孩吃碗坨。 +.(1)用最简洁的语言，最简单的形式，表达最明确的 (3)老佟头收到衣服會不得穿。 判断，表现老者回答得干脆利落，不容置疑，突出老 (4)老佟头的吆喝声换到了别的地方。 者态度坚决。(2)他觉得士兵数量多寡是战争胜 4.示例一：这件事真是太奇怪了！卖碗坨不就是为了 负的决定因素。 赚钱嘛，怎么不要钱 5.第一问：第一次老者悄无声息进入大帐，孟将军受 示例二：卖货的不要钱，这可真是新鲜事儿 到惊吓，下意识抽刀：第二次老者手持木棍，以一敌 5.示例一：围绕中心，组织材料，突出老佟头的人物 多，孟将军被羞辱，被激怒，抽刀打算出击：第三次 形象。 孟将军被老者“赳赳老秦”的气势所震撼，被连续击 示例二：以小孟的视角将材料组织到一起。 打，他军人的责任和血性被唤醒，毅然挥刀反击。 示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”为线索，贯穿全文， 第二问：这样写，一是展现了孟将军的蜕变过程，二 组织材料。 是从侧面反映出老者施救的效果：三是使故事情节 6.现在流行的煎粉儿已经不再是老佟头酸辣碗坨的 环环相扣，层层推进 味道；对老佟头手艺高超的钦佩：对老佟头勒劳、淳 6.①因误杀老者而哭。他失手杀了老者，害怕，懊悔。 朴、善良等可贵品质的赞关：对酸辣碗坨的怀念：对 ②因明白了老者的用心良苦而哭。老者在用生命 酸辣碗坨手艺失传的惋惜和遗憾。 唤醒士气。③因醒悟太晚而哭。对老者的多次提 学习任务群综合练 醒，他执迷不悟。④因曾经的怯懦而哭。他面对匈 1.(1)aǎ0温(2)示例：老师的一次表扬给予我 奴增兵不敢迎战。⑤因治军不力而哭。他治军无 们创造的信心(3)“奋斗”与“许多同学”调换 方，少勇寡谋。⑥因有负军人职责而哭。他消极待 位置。 援，忘记了保家卫国的使命。⑦为“赳赳老秦”保国 2.C解析：A项，一意孤行：指不听劝告，因执地照自 安民，不惜生命的精神所震撼而哭。 己的意思行事。B项，埋头苦千：专心一意地刻苦 7.①老者。他有胆有识，有勇有谋，不惜用生命唤醒 工作。C项，心无旁鹜：没有另外的追求，形容心思 将士保家卫国的士气。②被唤醒的孟将军。他挥 集中，专心致志。D项，忘乎所以：由于过度兴奋或 刀反击，面对以身殉国的老者放声大哭，说明他军 骄做自满而忘记了言行应该把握的分寸。根据后 人的责任、血性被老者唤醒，他定会率领全军，不惜 面的“为一个目标去奋力拼搏”可知，应用“心无旁 生命，保国安民。③恢复士气后的李岩等众人。众 鹜”。故选C。 人奋勇追击惨败后，也为逝去的老者哭成一团，说 3,D解析：句末表达的是语意未完的意思，应用省 明他们的血性和责任被唤醒。他们定会不惜生命， 略号，不能用句号。去掉句号即可。 保国安民。 4.(1)比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父 8.示例：“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一 亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情。 群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀，你 (2)“捧”是用双手托，这个动作写出了父亲对待深 们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草 红色的木匣子的郑重，表达了父亲对爷爷的敬重 就偷偷钻出来了。”“花儿为什么是红色的呢？”“是 之情。 让春风抚摩的。”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红 5.(1)对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头 的？”“嗯那是让你们吻的呗！”笑声在明媚的春光 (2)自己手头的工作，自己的职责 里回荡着，回荡着… 6.插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象：与上文 5