6 变色龙-【优+学案】2024-2025学年九年级下册语文课时通(统编版)

6 变色龙（答案P4) 4通基础 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>3>>>>>>>>> 生题情境练 D.①（奥楚蔑洛夫）裹紧大衣，穿过市场的广场 契诃夫是一位小说巨匠，让我们跟着他的 径自走了。 《变色龙》，体会他的讽刺艺术。 ②他什么话也没说，拿着铁锹径自出了 板块一：赏读《变色龙》，积累字词句 家门。 1.阅读下面的文字，完成下列小题。 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是() 《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最 A.鸦雀无声的教室里只有同学们的说笑声。 B.烈日当空，花园里的花儿耷拉着脑袋，一副 脍炙人口的一篇。全篇洋yì着讽刺色彩，它不 仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还 无精打采的样子。 C.我们不要无缘无故地怀疑别人，尤其是朋友。 对“变色龙”生成及存在的土壤环境—庸俗 D.在科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想 世故、乏味无聊的社会风气进行了揭示，滑门 天开的无土栽培技术已经付诸实践了。 可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读 4.吕同学为了解契诃夫，搜集了一些资料，这些 者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。现 资料有语病，请你帮助修改。 实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到 A.90年代是契诃夫创作达到高峰的时 领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。对统 期，创作了不少杰作。B.除了契诃夫自己主动 治者 ；对人民 研究现实，由于90年代俄国革命运动的发展 则 和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判 契诃夫( 土壤( 也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》 洋yi( ) 滑i( ) 中，C.他编造了一个害怕一切新事物、顽固地 (2)文中有错别字的词语是“ ”,正确 维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。 写法是“ (1)A句成分残缺，应在“ ”前加 (3)语段中“脍炙人口”的意思是： 44 (2)B句成分赘余，应将“ ”去掉。 (4)在画线处补写词语，使语意完整连贯。 (3)C句搭配不当，应将“ ”改为“ 2.下列加点词语的含义相同的一项是() A.①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到 板块二：实践《变色龙》，描绘众生相 处乱跑的人看看。 5.学习完《变色龙》后，班级开展综合实践活动， ②有些动物善于通过改变身上的颜色来隐 请你参与。 蔽自己。 (1)某同学写了一副对联的横批和上联来评价 B.①他是个荒唐的家伙，长官！ 奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补 ②在这里可以听到最荒唐的新闻。 写出下联。 C.①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 横批：媚上欺下 ②我来收拾残局！ 上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 忧十学课时通 下联：看到百姓 黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出 (2)创新设问请从“杨志、孔乙己、奥楚蔑洛夫” 了下层百姓生活的辛酸艰苦。 中挑选一个人物，仿照示例写一段心得，不超 过60字。 示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆 40通能力>9>>%>>>>>9>>> 语文要基练 钱。…尽管时间很晚，天气很冷，车厢里却坐 6.从全文可知，奥楚蔑洛夫这个人的性格特点是 满人。谁也没认出我来。貂皮衣领使得我成了 什么？ incognito。我坐在车上，时而打盹儿，时而打量 乘客…“不，那个人不是他！”我瞧着一个身材 矮小、穿着短小的兔皮大衣的人，暗自想道。“那 7.人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的 不是他！不，那就是他！就是他！” 狗”时，奥楚蔑洛夫会怎么想？试着揣摩他当 我暗自想着，相信了，却又信不过我的眼 时的心理活动。 睛。…那个身穿短小的兔皮大衣的矮子，非常 像我办公室里的一个工作人员伊凡·卡皮统内 奇。…伊凡·卡皮统内奇是个身材矮小、猥琐 而窝囊的人，活在世上无非是为了拾起别人掉在 地上的手绢，为了给人拜年拜节而已。他年轻， 8.数材变式契诃夫的小说往往带有讽刺意味，引 然而脊梁已经弯成弓形，膝盖老是往下弯，手上 人发笑的同时也令人深思，这篇文章通过哪些 肮里肮脏，手心恭敬地贴紧裤缝。…他的脸似 表现手法来表现其讽刺和批判的主题？ 乎被房门夹痛，或者被人用湿抹布揍了几下。那 张脸无精打采，一副哭丧相。他一看见我，就索 索地科，脸上红一阵白一阵，倒好像我要把他吞 下肚去，或者活活杀死似的。每逢我责备他，他 总是呆若木鸡，四肢颤抖。 类文阅读练 比他更卑贱、沉默、渺小的人，我还没见过。 合二而一 就连比他更安分的动物我也没见过… 契诃夫 身穿短小的兔皮大衣的矮子使我强烈地联 您不要相信那些犹大，那些变色龙！在我们 想到伊凡·卡皮统内奇：完全跟他一样嘛！只是 这个时代，失掉信心倒比失掉旧手套还容易。我 这个矮子不像那个那么伛偻，也不显得窝寰，反 就失掉了信心！ 而举止随便。最可气的是他在同邻座的乘客谈 那是一天傍晚。我坐在公共马车上。我是 政治。全车的人都在听他讲话。 个地位很高的人，不宜于搭乘公共马车，不过这 “甘必大®死了！”他说着，不住转动身子，挥 一次我穿一件肥大的皮大衣，可以把脸藏在貂皮 舞胳膊。“这在俾斯麦倒正中下怀。要知道甘必 衣领里。再者，您知道，坐这种马车可以省点大很精明！他会同德国人打仗，要德国人拿出赔 一九学级卡研语文 19】 款来，伊凡·玛特威伊奇！因为他是天才嘛！他 这时候我瞅着他的脸。 是法国人，然而他有俄国人的灵魂。很有才能！” “这个猥琐而窝囊的小人物，”我暗想，“难道 黑，这个无聊的家伙！ 能说出‘庸俗之辈’和‘自由’之类的字眼？啊？ 等到售票员拿着车票，走到他跟前，他才不 难道有这种事？是的，他居然说出来了。这种事 再谈俾斯麦。 没法叫人相信，然而又是真的。…黑，这个无 “为什么你们的车里这么黑？”他对售票员发 聊的家伙！” 脾气说，“你们没有蜡烛还是怎么的？怎么会乱 经历过这样的事以后，看你还相信不相信这 成这样？可惜没有人来教训你们！要是在国外， 些变色龙的可怜相！ 你们早就挨骂了！乘客不是为你们服务的，应该 我是再也不相信了。得了吧，你骗不了我！ 是你们为乘客服务！见鬼！我不明白长官大人 【注】①incognito:拉丁语，隐姓埋名的人。 们对这种事会怎样看！” ②甘必大(1838一1882)：法国资产阶级政治家，内 过了一分钟，他要求我们大家都挪动一下。 阁总理。 “你们挪动一下，让出地方来！我跟你们说 9.小说主要用对比手法刻画人物，请根据文本内 话呐！给这位太太让出个位子来！你们要有礼 容具体说明。 貌！售票员！到这儿来，售票员！你们收了钱， 要给人找位子嘛！这太可恶了！” “这儿不准吸烟！”售票员对他嚷道。 “这是谁不准？谁有这个权力？这是侵犯自 10.请说出你对文中画线句中“变色龙”的理解。 由！我不容许任何人侵犯我的自由！我是自 由人！” 嘿，这个畜生！我瞧着他的嘴脸，不相信我 的眼晴了。 11.分析第1段中“我就失掉了信心！”中的“失掉 “不，这不是他！不可能是他！他不懂‘自 了信心”的深刻含义。 由’和‘甘必大之类的字眼。” “不用说，这儿的规矩妙得很！”他丢掉纸烟， 说道，“跟这些先生一块儿生活简直要命！他们 拘泥形式，死抠条文！形式主义者，庸俗之辈」 他们要把人活活地憋死！” 12.链接教材本文中的主人公和《变色龙》中的主 我忍不住哈哈大笑。他听见我的笑声，对我 人公在性格上都有善变的特点，但两个人的 略一眼，嗓音颜了一下。他听出我的笑声，大概 善变是一样的吗？作者对待这两个人的态度 也认出我的皮大衣了。一刹那间，他的背脊弯下 一样吗？请进行分析。 去，脸上顿时露出一副哭丧相，说话声停住，胳膊 耷拉下去，手心贴紧裤缝，腿发软。他的模样立 刻全变了！我再也没有什么可怀疑的：这个人就 是伊凡·卡皮统内奇，就是我办公室里的工作人 员。他坐在那儿，把小鼻子藏在兔毛里。 20 优李案课阴渔一治阶级的奴役，相反只有无情的嘲弄，以求得他们 表示自己直接行动， 劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木 3.A解析：鸦雀无声：形容非常安静，与句末的“说 的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感：表明孔乙己的 笑声”相矛盾。 悲剧是社会的悲剧，揭示了社会对于苦难人的凉 4.(1)创作了他(2)由于(3)编造塑造 薄，更加深了小说反封建的意义。 5.(1)示例：专横跋扈露出虎狼相(2)示例一：杨志， 8.C解析：本题考查对内容的理解与分析。C项，第 一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏 ⑤段中“苏大夫只说了句：·这药我送了’便回到牌 杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。示例 桌旁”并不是表现他急切想打牌，而是体现苏大夫 二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒 表面看似认钱不认人，实则有自己的原则和善良的 馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了一个迂腐读书 一面。他收了七块银元接骨，却送了药，这种行为 人的自命清高。示例三：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政 看似矛盾，实则展现了他复杂而独特的性格特，点。 权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我 9.作者写华大夫是为了突出苏七块的行医规矩，并为 从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。 下文苏七块免费为张四接骨送药做铺垫。同时，华 6.媚上欺下、见风使舵、阿谀奉承。 大夫的善举也与苏七块形成对比，表现苏七块独特 7.示例：席加洛夫将军家的狗？怎么会是这样？这下 的个性。 完了，全完了，我的升官梦岂不是要化为泡影？这 10.画线句子通过生动的描写，展现了三轮车夫张四 怎么得罪得起？不行，我得赶紧想办法，求得他老 的狼狈和痛苦。他“闯进来”的动作，突显了他的 人家的原谅，我不能就这么毁了自己的前程。 急切和疼痛难忍“往门上一靠”则表现了他身体 8.示例一：运用语言、动作、神态等描写凸显人物性 的虚弱和无力支撑：“脑袋瓜淌汗，脖子周围的小 格。如奥楚蔑洛夫的几次变色，都是通过他与大家 褂湿了一圈”则通过细节描写，生动描绘了他因疼 的对话来表现的。在短短的时间里，狗主人身份不 痛而大量出汗的情景，进一步强调了他的痛苦程 断变化，奥楚蔑洛夫的态度也随之变化。其变化之 度。整个句子通过动作和细节的刻画，使读者能 快，跨度之大，令人膛目。示例二：夸张。奥楚蔑洛 够感同身受地体会到张四的困境，为后文苏七块 夫面对狗主人身份的变化，不停地改变着自己的态 的行为提供了有力的铺垫。 度，甚至于前后矛盾，对比鲜明，使小说的讽刺效果 11.“格色”在方言中意为“特别、与众不同”，而苏七块 更加突出。示例三：对比。当小狗是普通人的狗 的“格色”则体现在他看病前必须先收七块银元， 时，就扬言要立刻杀掉：当它的主人是将军时，就马 这个规矩不近人情，但他心地并不坏，只是规矩不 上换了一副嘴脸。从态度的前后对比变化里可知， 能改。他表面上冷漠，但内心却善良，他会免费为 奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、 张四接骨送药。因此，苏七块的“格色”是他个性 趋炎附势的人。 的一种体现，既让人感到他的独特，又让人看到他 9.用对比手法，描述伊凡·卡皮统内奇在不同场合的 的善良和坚守原则的一面。 不同言行，在办公室领导面前是卑贱、沉默、渺小 12.示例：父亲是个老师，那张严肃的长方形脸上戴着 的，而在公共马车内则显得自信，高谈政治，充满 一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪 才华。 着亮光，嘴总是紧紧闭着，平时不爱说话。每当下 10.“变色龙”在这里是指在不同场合言行不一，善于 课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下 变化的人。 的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚 11.“失掉了信心”，既指“我”对身边人物的评判失掉 印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。 信心，也透视出小说中的人物对自己失掉信心，放 可是，在课堂上，他像变成另一个人。他讲起课来 弃了独立的人格、自由的精神，屈服于长官的权 滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会 势，而变得猥琐又窝囊。 激动得脸上泛起红晕，一步跨到讲台前，挥舞着手 12.①两个人的“善变”是不一样的，《变色龙》中的奥 臂… 楚蔑洛夫是一个警官，他媚上欺下，趋炎附势，仗 6变色龙 势欺人。而本文中的“小人物”是一个小公务员， 1.(1)hērdng溢稽(2)深遂深邃(3)比喻 他对上不谄媚，而是怯情：对普通人不是欺压，而 好的诗文或事物人人都称赞(4)示例：阿谀奉承 是挺直腰杆，意欲做个“自由人”，哪怕是片刻也 卑躬屈膝气焰嚣张恫吓讹诈 好。②由于这两个人物的身份不同，一个是警官， 2.D解析：A项，①句中的“颜色”是指显示给人看 是国家机器的象征，一个是小公务员，所以作者对 的厉害的脸色或行动。②句中的“颜色”指的是色 他们的态度有所不同：对警官是一味嘲笑，而对小 彩。B项，①句中的“荒唐”指行为放荡。②句中的 公务员则半是嘲笑半是同情。 “荒唐”指思想、言行不符合常理人情，使人感到离 7·溜索 奇C项，①句中的“收拾”指折磨、惩治。②句中的 1.(1)jing 娴桓jing “收拾”指整理、整頓。D项，两句中的“径自”都是 (2)C